Sekolah Tinggi Filsafat Theologi JakartaJI. Proklamasi 27, Jakarta 10320

Septemmy E. Lakawa, Th.D. dan Abraham SiloWilar, Ph.D.

Metodologi Penelitian Sosial dan Metode Berteologi

08.00-10.40

Senin

(RPS)

Rencana Pembelajaran Semester

2

Sekolah Tinggi Filsafat Theologi JakartaJI. Proklamasi 27, Jakarta 10320

Daftar lsi

A. Tujuan 3B. Deskripsi lsi 4C. Capaian Pembelajaran Lulusan 4

(1) Sikap 4(2) Pengetahuan 5(3) Keterampilan Umurnnya 5(4) Keterampilan Khususnya 5

D. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah 6E. Topik-topik Bahasan 7F. Strategi 7G. Tagiban 7H. Penilaian 81. Peraturan Mata Kuliah (Tata Tertib) 8J. Bibliografi 9K. Satuan Acara Perkuliahan 10

r: (1) 10xxx 10

(2) 11xxx 11

(3) 12xxx 12

(4) 13xxx 13

(5) 14xxx 14

(6) 15xxx 15

(7) 16xxx 16

(8) 17xxx 17

(9) 18xxx 18

(10) 19xxx 19

(11) 20xxx 20

(12) 21xxx 21

(13) 22xxx 22

(14) 23xxx 23

(15) 24xxx 24

(16) 25xxx 25

3

A. Tujuan

Mata kuliab ini ditujukan untuk membekali mahasiswi/a dengan pemahaman, perspektif, dan keterampilanterkait metologi penelitian sosial yang diintegrasikan dengan metode berteologi yang merupakan bagian dari

»: llmu Teologi yang dikuasainya hingga mencapai tingkat pembelajaran yang memampukan mahasiswila:(_ I. Sanggup mengingat konsep-konsep karakteristik penelitian Ilmu-ilmu Sosial

2. Sanggup memahami hubungan an tar konsep dalam relasi dan kepentingan berteologi sebagaikehadiran sosial gereja, komunitas agama dan masyarakat yang lebih luas melalui tema-tema yangdidalami, baik secara individual maupun kelompok.

3. Sanggup mengaplikasi teori penelitian sosial dengan kepelbagaian metode berteologi-kontekstual,feminis, dan pascakolonial-dan relevansinya bagi studi Teologi di Indonesia saat ini.

4. Sanggup menganalisis seluk-beluk teori danlatau fenomena di bidang sosial dan teologi sesuaidengan karakteristik penelitian llmu-ilmu Sosial dengan menggunakan konsep, metodologi,pengurnpulan data, analisis data, serta interpretasi dengan benar.

5. Sanggup menimbang bobot mutu parametris dari teori danlatau fenomena tentang Ilmu-ilrnu sosialdan Teologi.

6. Sanggup menciptakan suatu konstruk wacana atau disain penelitian sosial yang memperlihatkankedalaman teologis dari proses berkomunitas dan menggereja di tengah-tengah realitas kontekstuaIIndonesia.

7. Sanggup menuangkan desain proposal penelitian sesuai dengan format proposal KEMENRISTEKDIKTI

Program Studi: Doktor Teologi Program Kerjasama Bimas Kristen

Program: Pascasarjana

Mata Kuliah: Metodologi Penelitian Sosial dan Metode Berteologi

BobotiSks: 4 sks

Kode Mata Kuliah:

Sifat: Pendidikan Lapangan /Suplemen IWilayah Klasik /Wilayah Kontemporer

Prasyarat:

Semester Genap/Tahun Akadernik 201912020

Masa Perkuliahan: Januari-Mei 2020

Jumlah Pertemuan: 15 kali.

Hari Kuliah: Senin,08.00-10AOWIB

Ruang Kuliah: Gedung Pascasarjana Lt. 2 (Ruang 2)

Dosen Pengampu:

• Septemmy E. Lakawa, Th.D. (septemrny.lakawa@stftjakarta.ac.id)• Abraham Silo Wilar, Ph.D. (asilowilar@gmail.com)

Pembantu Dosen Leonardo Irnanuel Mura Lily

Kode Scboology: ZW78-XSS4-4T7QN

..4

Dirumuskan berdasarkan "rumusan sikap" di dalam Permen-Ristekdikti No. 44 Tahun 2015, tentang StandarNasional Perguruan Tinggi, bagian Lampiran.2 Dirumuskan berdasarkan "rurnusan pengetahuan" di dalam Kesepakatan Capaian Pembelajaran Minimal yangditetapkan olehAsosiasi Ahli-ahli Filsafat Keilahian Indonesia, dalam lokakarya diYogyakarta tanggal 22-23Januari 2018.

C. Capaian Pembelajaran Lulusan

(1) Sikap'

a) Bertakwa kepada TuhanYang Maha Esa dan mampu rnenunjukkan sikap religius;

b) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, danetika;

c) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dankemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

d) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, rnemiliki nasionalisme sertarasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

e) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atautemuan orisinal orang lain;

f) Bekerja sarna dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat danlingkungan;

g) Taat hukum dan disiplin dalarn kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

h) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

i) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

j) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

(2) Pengetahuan'

a) Menguasai konsep teoritis ilmu Teologi secara komprebensif dan rnendalam.

b) Menguasai pokok-pokok pemikiran Teologi dalam tradisi Kristiani melalui analisis tentangmanusia, kosmos, dan dan realitas sosial dalam hubungan dengan misteri Yang Transenden.

c) Menguasai metodologi Ilrnu Teologi dengan visi membangun interaksi metodologis, kritis, dankonstruktif dengan ilmu-ilrnu lain.

Selain itu, karakteristik penelitian llmu-ilmu Sosial akan diperdalam dalam mata kuliah ini denganmenggunakan perspektif khas Teologi dan, sebaliknya, untuk melihat respons sosial komunitas Kristenterhadap realitas kontekstualnya dengan menggunakan perspektif teori -teori sosial.

B. Deskripsi lsi

Secara garis besar, mata kuliah ini memperkenalkan relasi antara teologi dan teori sosial dengan memberipenekanan khusus pada pendekatan metodologis. Pertanyaan mendasar seperti Is theology a social science?akan direspons bukan dengan menggunakan pendekatan ontologis/esensialis, rnelainkan dengan pendekatanyang sifatnya empiris. Platform Hurnaniora yang menjadi rumpun bagi Ilmu Teologi memberi basis yangrelevan untuk memperdalam dimensi publik, kontekstual, dan dimensi profetis dari Ilmu Teologi.Pertanyaan-pertanyaan teologis seputar tema-tema yang akan didalami dalarn perkuliahan akan diresponsdengan melatih ketrampilan dan kemampuan untuk memetakan, mengidentifikasi, dan mendalarni relasiantara metodologi penelitian sosial dan metode berteologi. Tema-tema yang akan diberi perhatian khususdalam kuliah ini disesuaikan dengan fokus penelitian mahasiswi-mabasiswa.

5

3 Dirumuskan berdasarkan "rumusan keterampilan umum program sarjana" di dalam Permen-Ristekdikti No. 44Tahun 2015, tentang Standar Nasional Perguruan Tinggi, bagian Lampiran.

4 Dirumuskan berdasarkan "rurnusan keterampilan kbusus" di dalam Kesepakatan Capaian PembelajaranMinimal yang ditetapkan oleb Asosiasi Ahli-ahli Filsafat Keilahian Indonesia, dalam lokakarya di Yogyakartatanggal 22-23 Januari 2018.

D. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

(3) Keterampilan Umumnya'a) Marnpumenerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalarn konteks

pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang mernperhatikan danmenerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

b) Marnpumenunjukkan kinerja rnandiri, berrnutu, dan terukur;

c) Marnpumengkaji implementasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan danteknologi yang memperhatikan dan rnenerapkannilai humaniora sesuai dengan keahliannyaberdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalarn rangka menghasilkan solusi, gagasan,desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalarn bentuk tesis ataulaporan tugas akhir, dan rnengunggahnya ke lamanjurnal nasional atau terindeks skopus;

d) Marnpu rnenyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk tesis atau laporantugas akhir, dan mengunggahnya dalarn lamanjurnal nasional atau terindeks skopus;

e) Marnpu rnengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidangkeahliannya berdasarkan hasil analisis inforrnasi dan data;

f) Mampu memelihara dan mengembangkanjaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawatbaik di dalam maupun di luar lembaganya;

g) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan rnelakukan supervisi danevaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawahtanggung jawabnya;

h) Marnpu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

i) Marnpu rnendokumentasikan, menyimpan, rnengamankan, dan menernukan kembali data untukmenjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

(4)KeterampiJan Khususnya"

a) Mampu mengaplikasikan prinsip-prinsip keilmuan Teologi berdasarkan identifikasi kebutuhandan perencanaan strategis secara kontekstual dan transforrnatifke dalam bentuk-bentukpelayanan holistik dalam komunitas religius dan rnasyarakat dengan pendekatan interdisipliner.

b) Mampu membuat desain pemberdayaan komunitas religius dan masyarakat berdasarkandeskripsi fakta, analisis masalah, refleksi filosofis keilahian, dan aksi solutifberbasis kelokalandengan menyadari kompleksitas persoalan global dengan memanfaatkan dukungan ilmu-ilmulain yang reIevan.

c) Mampu menuangkan pemikiran logis, sistematis, dan komprehensif dalam bentuk tulisan ilmiahdalam bidang Teologi dan mampu mengkomunikasikannya kepada masyarakat luas secaratertulis dalarn perlbagai wahana publikasi maupun lisan dalam pelbagai forum ilmiah.

d) Mampu membangun jejaring dan dialog dalam lingkup pelayanan komunitas religius danmasyarakat luas dan mengembangkan relasi persahabatan dalam masyarakat majemuk.

----------------------------------~

6

Seluruh karya tulis (presentasi keJompok dan makalab akhir) dituJis dengan font: CambriaiCaJibri 11, spasi1.5 dan sesuai dengan tata cara penulisan makalab yang berlaku di STFT Jakarta.

4. Gunakanlah Panduan Penulisan Karya TulisAkademis yang diterbitkan oJeb STFT Jakarta.5. Plagiarisme

G. Tagihan

Untuk rnendukung terpenuhinya capaian-capaian pembelajaran tersebut di atas, melalui pengalaman belajarintensif yang sifatnya personal, maka tagihan-tagiban (tugas-tugas) yang diberikan kepada para peserta matakuliah ini adalah:

1. Presentasi KelompokSetiap kelompok wajib menggunakan dukungan literatur yang kuat yang mendukung temapresentasi. Presentasi ini bukan mempresentasikan bacaan, melainkan mempresentasikan kontekspenelitian, permasalahan yang muncul dan diidentifikasi sebagai pokok permasalahan yang akanmenjadi inti dari penelitian, pertanyaan teologis yang muncul dari pengenalan dan pengolahan temaberdasarkan konteks yang dipilih, dan usulan yang diberikan. Bahan presentasi kelornpok terdiridari 4-5 halaman. Bahan presentasi diunggah ke schoology satu han sebelum hari kuliabMetodologi Penelitian Sosial dan Metode Berteologi, paling lambat pukul19.0Owib.

2. UTS:DrafProposal Penelitian Teologi (7-8 halarnan): Latar Belakang, Rumusan Perrnasalahan,Pertanyaan Penelitian, Pembatasan Masalah, Hipotesis, Metodologi Penelitian

3. UASlMakalah Akhir/proposal penelitian (15 halaman):Proposal Penelitian Teologi (seluruh bagian dari draf proposal penelitian dan diintegrasikan:kajian literatur dan perspektif teoritis-teologis)

F. Strategl

Untuk meraih capaian-capaian pembeJajaran tersebut di atas, maka jajaran topik daJam mata kuliah ini akandiolah dengan cara:

1. Latihan melakukan Observasi2. Latihan menyusun thesis statement dan rancangan penelitian3. Diskusi4. Ceramab5. Presentasi KeJompok6. Tugas Pribadi

1. Pengantar: Relasi antara Ilmu Teologi dan llmu-ilmu Sosial2. MetodoJogi Penelitian SosiaJ-BerteoJogi dalam Konteks Jemaat dan Masyarakat3. Metode Berteologi sebagai Konstruksi teologis-SosiaJ4. Merancang Penelitian Teologi

E. Topik-topik Bahasan

Matakuliah ini diselenggarakan dengan jajaran topik sebagai berikut:

Setiap peserta mata kuliah ini barus1ah memiliki kemampuan sebagai berikut:1. Mampu menggali relasi antara teologi dan ilmu-ilmu sosial2. Mampu memahami penelitian sosial-berteologi dalam konteks jemaat dan masyarakat dengan

penelitian kualitatif3. Mampu mengkonstruksi bangunan teologi dengan ilmu sosial me1alui metodologi teologi feminis

dan pascakolonial atas studi jemaat dan studi kasus yang didalami4. Mampu merancang penelitian teologi dengan menggunakan teori-teori dan pendekatan penelitian

sosial dan teologi

5 Mengacu Kitab Peraturan 2015, hIm. 125.

6 Mengacu Kilab Peraturan 2015, him. 137.

I. Peraturan Mata Kuliah (Tata Tertib)(1) Baik dosen maupun mahasiswila wajib hadir secara tepat waktu sesuai dengan jadwal yang telah

diselenggarakan oleh BAA.(a) Kehadiran dalam setiap pertemuan akan dicatat sebelum perkuliahan dimulai secara tepat waktu.

Bagi mabasiswiJa yang tidak ada pada saat namanya dipanggil akan dicatat tidak hadir.(b) Jika dosen terlambat sampai 10 rnenit, perkuliaban pada hari tersebut waj ib dibatalkan, kecuali

ada kesepakatan yang telah dibuat sebelum perkuliaban dimulai karena alasan yang sah.(2) Baik dosen maupun mahasiswa wajib badir minimal 75% dari keseluruban waktu pertemuan

perkuliahan (75% dari 15=3 kali). Karena matakuliah ini diampu oleh sebuah tim, maka pengaturankebadiran dosen akan disepakati bersama oleh tim pengarnpu.!(a) Jika mahasiswi/a hadir kurang dari 75% dari keseluruhan waktu tatap muka perkuliahan, ia tidak

diperkenankan mengerjakan UAS atau tugas lain yang setara dengan itu.(b) Jika dosen badir kurang dari 75% dari keseluruban waktu tatap muka perkuliahan, ia tidak boleb

menyelenggarakan UAS, dan proses penilaian barus dilakukan pada semester berikutnyaberdasarkan keputusan Rapat Senat.

(c) Jika dosen berhalangan hadir, ia wajib mernberikan waktu pengganti berdasarkan kesepakatandengan selurub peserta mata kuliah.

(d) Perkuliahan akan dilaksanakan secara bilingual (Indonesia-Inggris) dan pada pertemuan­pertemuan tertentu akan dilaksanakan dengan menggunakan bahasa Inggris saja.

(e) Aneka tagihan (tugas-tugas) wajib diserahkan atau diunggah dengan tidak melampaui deadline.Setiap keterlarnbatan akan dikenai sanksi sebagai berikut:"

1. Partisipasi dalam kuliah dan diskusi di kelas dan di 15%scboology

2. Presentasi Kelompok 15%

3. Ujian Tengab Semester (DrafProposal Penelitian) 30%

4. Ujian Akhir Semester (Proposal Penelitian) 40%

Jumlah 100%

Perlu diperhatikan bahwa kejujuran sangat dijunjung tinggi dalam menunaikan tugas-tugas yangdiberikan dosen kepada mahasiswila. Segala bentuk plagiarisme akan diberi hukuman sesuaiperaturan yang berlaku di STFT Jakarta. Plagiarisme adalah ketidakjujuran intelektual yangberasal dari kemalasan, ketidaktelitian, dan ketidakpedulian. Sebagai sebuah bentuk kejahatanintelektual, plagiarisme mempertaruhkan integritas seseorang sebagai seorang ilmuwan dantenaga ahli.

H. Penilaian

Aneka tagihan tersebut di atas diolah menjadi sarana evaluasi yang ukuran numeriknya adalah sebagaiberikut:

7

7 Mengacu Kitab Peraturan 2015, hIm. 137.

8 Mengacu Kitab Peraturan 2015, hlm. 139.

Allen, Holly Catterton and Ross, Christine Lawton. 2012. Intergenerational Christian Formation:Bringing the Whole Church Together in Ministry, Community and Worship. IVP Academic, illinois.Ammerman, Nancy T. dan Jackson W. Carrol, et.a!. (ed.). 1998. Studying congregations: A newhandbook. Abingdon Press.Bubandt, Nils. 2016. Demokrasi, korupsi, dan makhluk halus dalam politik kontemporer diIndonesia. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.Cameron, Helen dan Philip Richter, et.al. 2005. Studying local churches: A handbook. London: SCMPress.Denzim, Norman dan K. Yvonna, dkk (ed.) 2011. Handbook oj qualitative research. Singapore:SAGE Publications, Inc.Duncan, Christoher. Violence and vengeance: Religious conflict and its aftermath in easternIndonesia. Ithaca: Cornell University Press.Hopewell, James F. 1987. Congregation: Stories and structures. Philadelphia: Fortress Press.Kolimon, Mery dan Liliya Wetangterah (peny.). 2012. Memori-memori terlarang. Yayasan BonetPinggupir.Menconi, Peter. 2010. The Intergenerational Church. Mountsage Publishing, Colorado.Migrant Care. 2005. Catatan Tahunan 2005. Jakarta: Migrant CareMilbank, John. 2006. Theology and social theory: Beyond secular reason. Australia: BlackwellPublishing Ltd.Moleong, Lexy L. 2010. Paradigma penelitian kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.Reinharz, Shulamit. 1992. Feminist methods in social research. Oxford University Press.Pui Lan, Kwok. 2005. Postcolonial imagination and feminist theology. Louisville, Kentucky:Westminster John Knox Press.Silalahi, Uber. 2015. Metode penelotian sosial kuantitatif, Bandung: PI. Refika Aditama.Swinton, John dan Harriet Mowat. 2006. Practical theology an.d qualitative research. London: SCMPress.

•

•

•

•

•

•

•(_ •••••••

••

J. Bibliografi

(f) Keterlambatan sampai dengan tiga hari akan mendapat pengurangan 5 poin.(g) Keterlambatan antara empat sampai dengan tujuh hari akan mendapatkan pengurangan 15 poin.(h) Keterlambatan lebib dari tujuh hari akan dinyatakan gagal, kecuali mendapatkan dispensasi dari

Rapat Tim Akademik di bawah pimpinan Waket-1.(3) Setiap tagiban-yang diserahkan oleh mahasiswila-wajib dikembalikan oleh pihak dosen dengan

bubuhan nilai yang diberikan atasnya.?(4) Rubrik yang dipakai untuk menilai setiap tagiban-yang wujudnya karyatulis-yang diserahkan

oleh rnahasiswa adalah sebagai berikut.!(a) Teknik penulisan 15% dengan skala 5 - 15(b) Sumber-sumber 20% dengan skala 10 - 20(c) Kualitas isi 50% dengan skala 10 - 50(d) Orisinalitas/manfaat 15% dengan skala 5 - 15

(5) Dosen wajib memberikan keseluruhan nilai-akhir matakuliah selambat-lambatnya pada 30 harisesudah masa UAS.

(6) Dosen dan rnahasiswa dilarang merokok di lingkungan kampus STFTJ.(7) Sesudah perkuliaban berakhir, kebersihan dan kerapihan kelas harus tetap terjaga. Jangan sampai ada

sampah yang tertingga!. Jangan sampai susunan kursi tidak beraturan. Papan tulis harus bersih daricoretan.

8

Senin, 20Januari 2020 Mengenal Relasi antara(2) Hari, tanggal: Teologi dan Metodologi

Penelitian SosiaI (2)

Pengantar:Penjelasan RPSPengenalan topik penelitian mahasiswi-mahasiswa.Latiban merurnuskan:Masalah Penelitian.

Topik: "WhatIHowfWhenlWhere to Observe?"Pengantar UmumMetodologi Penelitian Sosial dan MetodeBerteologi.

Capaian pembelajaran: • Mahasiswila memiliki pemahaman tentang tujuan, ruanglingkupmateri, strategi, dan evaluasi perkuliahan(memahami dan menyepakati kontrak kuliah).

• Mahasiswi/a mampu menganalisis pentingnya metodologipenelitian sosial dan metode berteologi dalam rangkamerancang penelitian.

• Mahasiswi/a mengenal kepentingan observasi konteks• Mahasiswi/a memahami relevansi penelitian sosial dan studi

teologi.

Substansi kajian: Kontrak dan orientasi perkuliahan:Teologi sebagai sebuah Ilrnu Sosial (?)-Dialog llmu Teologidengan llmu-ilmu Sosial.

Kegiatan: Partisipatif aktif, latiban melakukan observasi

Alokasi waktu: 08.00-10.40

Sumber dan media: RPS, Laptop, LCD, Literatur yang akan digunakan

Tagihan/penilaian: -

Mengenal Relasi antara(1) Hari, tanggal: Senin, 13Januari 2020 Teologi dan Metodologi

Penelitian Sosial (1)

K. SatuanAcara Perkuliahan

• Wuisman, Jan J.J. M. 2012. Teori dan praktek: Memperoleh kembali kenyataan supaya memperolehmasa depan. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

• Yin, Robert K. 2013. Case study research: Design and method.

9

10

1. John Milbank. Theology and Social Theory: Beyond SecularReason (him. 1-6,380-434)

2. J.1. M. Wuisman. Pengertian Ilmu-ilmu Sosial. Asas-asas (hlm.121-146)

Sumber dan media:

09.30-10.40Alokasi waktu:

Diskusi partisipatifKegiatan:

Ilmu-ilmu sosial dan pengertian dasar penelitian socialSubstansi kajian:

Mahasiswila mampu mengkonstruksi konsep-konsep yang digunakandalam penelitian sosial dan metodologi berteologi sebingga mampumengembangkan penelitian yang sedang dilakukan.

Capaian pembelajaran:

llmu-ilmu sosial dan Pengertian Dasar Penelitian SosialTopik:

Senin, 27 Januari 2020(3) Hari, tanggal:Mengenal Relasi antaraTeologi dan MetodologiPenelitian Sosial (3)

Topik: Relasi antara Teologi dan llmu-ilmu Sosial: Metodologi PenelitianSosial-Berteologi dalarn Konteks Jemaat dan Masyarakat

Capaian pembelajaran: Mahasiswila mampu mengidentifikasi relasi antara teologi dan ilmu-ilmu sosial di dalam komunitas religius dan masyarakat.

Substansi kajian: Teologi sebagai sebuah Ilmu Sosial (?)-Dialog Teologi denganIlmu-ilmu Sosial.

Latihan Mengobservasi:Pembagian kelompok (1-4). Setiap kelompok dibagi dan mengamati4 situs:Perpustakaan, lift+halaman depan/parkiran, kantin, kantor BAA.Ruang publik: Apa yang mereka lihat? Apa yang khas dan ruang-ruang tersebut?Dalam kelompok: rumuskan tema dan ruang yang sudah diobservasi.

Latihan: menyusun thesis statement

Kegiatan: metode studi kasus, diskusi.

Alokasi waktu: 08.00-10.40

Sumber dan media: 1. James F. Hopewell. Congregation: Stories and Structures(hIm. 3-54)

2. Norman Denzin, K. Yvonna, S. Lincoln (eds.). Pendahuluan.Memasuki Bidang Penelitian Kualitatif. Handbook ofQualitative Research (terjemahan). (hlm. 1-20).

Tagihanlpenilaian:

Sumber dan media:

Tagiban/penilaian:

Alokasi waktu:

Kegiatan:

Substansi kajian:

Capaian pembelajara

Topik:l

Hari, tanggal:(5)

Tagiban/penilaian:

Surnber dan media:

Alokasi waktu:

Kegiatan:

Substansi kajian:

Capaian pembelajara

Topik:

(4) Hari, tangga

Tagihan/penilaian:

11

3. Uber Silalahi. Pengertian Dasar Penelitian Sosial (hlm.. 1-41) I4. Uber Silalahi. Masalah Penelitian. Metode Penelitian Sosial.

(him. 43-66)5. Lexy 1.MoJeong. Paradigrna Penelitian Kualitatif. Metodologi

Penelitian Kualitatif (hlm. 47-90)

-

1: Senin, 3 Februari(Dosen Tamu: Binsar Pakpahan, Ph.D.)

Pelatihan Penulisan karya Ilmiah (1)n: Mahasiswi/a rnarnpu rnemahami faktor-faktor uta rna dalam penulisan

karya ilmiah

Perspektif, keterarnpilan menulis karya ilmiah, dan konstruksiteologis

Partisipatif aktif

Ditentukan oleb dosen tamu

08.00-10.40.

-

Senin, 10 Februari (dosen tamu:Joas Adiprasetya, Tb.D.)

Pelatihan Penulisan karya Ilmiah (2)

n: Mahasiswi/a mampu memahami faktor-faktor utama dalam penulisankarya ilmiah

Perspektif, keterampilan menulis karya ilmiah, dan konstruksiteologis

Partisipatif aktif

08.00-10AO

Ditentukan oleh dosen tamu.

".-

I

L

:..

(7) Senin, 2 Maret 2020 Dosen Tamu: Hilda PutongHari, tanggal: (Kepala Perpustakaan

STFT Jakarta)

Topik: Metodologi Penelitian Sosial-Berteologi dalam Konteks Jemaat danMasyarakat

Capaian pembelajaran: Mahasiswi/a mampu menganalisis jemaat dalam rangka merancangstudi kasus penelitian sosial-berteologi.

Substansi kajian: Meneliti Jemaat, Studi Kasus

Kegiatan: Partisipatif aktif

Alokasi waktu: 08.00-10.40

Sumber dan media: I. Nancy T. Ammerman, Jackson W. Carrol, et.al (eds.). StudyingCongregations:A New Handbook (seluruh buku, khususnya Bab1-3 dan 7)

2. Helen Cameron, Philip Richter, et.al. Studying Local Churches:A Handbook (him. 135-232)

3. Robert K. Yin. Case Study Research

Tagiban/penilaian:

l

Senin, 24 Februari 2020Hari, tanggal:

Topilc: Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah (3)

Capaian pernbelajaran: Mahasiswi/a rnampu rnernahami faktor-faktor utama dalam penulisankarya ilmiah

Substansi kajian: Perspektif, keterampilan menulis karya ilmiah, dan konstruksiteologis, khususnya: Pemakaian reference tool, menulis jurnal,plagiasi, dl!.

Kegiatan: Partisipatif aktif

Alokasi waktu: 08.00-10.40

Sumber dan media: Ditentukan oleb dosen tamu

Tagihan/penilaian: Latihan di dalam kelas(

Sen in, 17 Februari Dosen tamu: Joas(6) Hari, tanggal: Adiprasetya, Th.D.

12

- - - ----~--------~

Senin, 16 Maret 2020(9) IHan, tanggal:

Sesi 1

Topik: Metode Berteologi sebagai Konstruksi Teologis-Sosial:Presentasi Kelompok 1 dan 2

Capaian pembelajaran: Mahasiswi/a mampu menyatakan pokok masalah, gagasan utama,pertanyaan penelitian, perspektif rancangan penelitian, dan manfaatpenelitian yang telah dirancang dalam kelompok dan mampumengkonstruksi pemabaman baru melalui studi kasus yang sedangditeliti.

Substansi kajian: Presentasi Kelompok 1: Sejarab Kekerasan, Sejarab TraumaPresentasi Kelompok 2: dengan studi kasus: GerejaIntergenerasi

Kegiatan: Partisipatif aktif

Alokasi waktu: 08.00-10AO

Sumber dan media: l. Mery Kolimon dan Liliya Wetangterab (peny.).Memori-memori Terlarang

2. Christopher Duncan. Violence and Vengeance.., Peter Menconi, the Intergenerational Church;.J.

Holly C. Allen, and Christine L.Ross,Intergenerational Christian Formation.

TagihanJpenilaian: Paper Kelompok 1 dan 2 diunggah ke schoology pada Minggu, 8Maret, paling lambat pI. 19.00WIB

(_

Senin, 9 Maret 2020(8) IHar;, tanggal:

Online test dalam bentuk games.Tagihanlpenilaian:

Ditentukan oleh dosen tamuSumber dan media:

08.00-10AOAlokasi waktu:

Partisipatif aktifKegiatan:

Keterampilan mengakses dan menggunakan sumber-sumberpenulisan elektronik.

Substansi kajian:

Mahasiswila mampu mengenaI dan memahami kiat untuk mengaksesdan menggunakan sumber-sumber e-resources untuk penulisan karyailmiah,

Capaian pembelajaran:

Penelusuran Informasi dan Sumber-sumber e-resourcesTopik:

13

(

Senin, 23 Maret(10) Hari, tanggal:

Lexy J. Moleong. DPenelitian Kualitatz

Sumber dan media:

08.00-10.40Alokasi waktu:

Partisipatif aktifKegiatan:

Latihan bersama timuntuk persiapan me

Substansi kaj ian:

Mahasiswi/a mampdengan lima unsurpertanyaan peneliti

Capaian pembelajaran:

Merancang PenelitiTopik:

Tagihan/penilaian:

Paper Kelornpok di15Maret, pkl. 19.0

Tagihan/penilaian:

1. Migrant Camencari CI\.

Sumber dan media:

08.00-10.40Alokasi waktu:

Partisi patif aktifKegiatan:

Presentasi KelompPerdagangan Orang

Substansi kajian:

Mahasiswi/a mamppertanyaan penelitian,penelitian yang telahmengkonstruksi pemditeliti.

Capaian pembelajaran:

Metode BerteologiTopik:

I

14

sebagai Konstruksi Teologis-Sosial

u menyatakan pokok masa1ah, gagasan utama,perspektif rancangan penelitian, dan manfaat

dirancang dalam ke1ompok dan mampuahaman baru melalui studi kasus yang sedang

ok 3 dengan studi kasus: Migrasi dan

,

re. Catatan Tahunan (2015). Ke1ompok bisaTAHU yang paling terupdate, mis 2017-2018.

unggah ke schoology paling lambat Minggu,OWIB.

I

an Teologi

u menyusun rancangan penelitian kualitatifmendasar: perumusan masalah, gagasan utama,an, hipotesis, dan perspektif teoritis-teologis.

dosen di kelas menyusun rancangan penelitiannyusun draf proposal penelitian

eknik Penulisan Laporan Penelitian. Metodologiif(hlm.347-381)

Ujian Tengah Semester, drafproposal setiap peserta mkdiunggah keschoology. Tidak ada tatapmuka di kelas.

Penelitian Teologi dan Metode Penelitian SosialTopik:

(13) Hari, tanggal:Penelitian teologi danMetode penelitian sosial

Senin, 20 April 2020

Hari, tanggal: Senin, 13April 2020 Libur Paskah (tidak adakelas)

Topik: Merancang Penelitian

Capaian pembelajaran: Presentasi DrafProposal Penelitian (Bahan UTS)

Substansi kajian: Latihan bersarna tim Dosen di kelas tentang rancangan penelitianteologi

Kegiatan: Partisipatif aktif

Alokasi waktu: 08.00-10.40

Sumber dan media: LCD, Literatur

Tagihan/penilaian: Presentasi Pribadi

Presentasi Pribadi(12) Hari, tanggal: Senin, 6 April 2020 berdasarkan UTS (draf

proposal penelitian) 5 orang

Topik: Merancang Penelitian Teologi/Teologi

Capaian pembelajaran: Presentasi Draf Proposal Penelitian (Bahan UTS)Substansi kajian: Latihan bersama tim Dosen di kelas tentang rancangan penelitian

teologi

Kegiatan: Partisipatif aktif

Alokasi waktu: 08.00-10.40

Sumber dan media:

Tagihan/penilaian: Presentasi Pribadi (bahan UTS)

Presentasi Pribadi

(11) Hari, tanggal: Senin, 30 Maret 2020berdasarkan UTS (drafproposal penelitian) 5orang

Tagihan/penilaian: Draf Proposal diunggab ke Schoology paling lambat, Senin, 23Maret pkl. 15.00 WIB

15

(

Tugas VAS diunggah ke

(15) Hari, tanggal: Senin, 11 Mei 2020 scboology sesuai dengan waktuyang sudab ditetapkan (11 Mei,pkl. 15.00WIB)

Topik: Evaluasi dan Penurup

Capaian pembelajaran: Mahasiswi/a mampu mengemukakan hal-hal paling penting dalammelakukan rnetodologi penelitian sosial dan teologi denganmembangun konstruksi yang barn atas penelitian yang digeluti

Substansi kajian: Pembulatan Studi

Kegiatan: Partisipatif aktif

Alokasi waktu: 08.00-10.40

Sumber dan media: LCD, Laptop, sharing antar mahasiswi/a dan dosen

Tagiban/penilaian: -

Senin, 27 April 2020(14) IHari, tanggal:

Capaian pembelajaran: Mahasiswi/a mampu memahami relasi antara penelitian teologi danmetode penelitian sosial

Substansi kajian: Penelitian teologi berbasis stucli Jemaat

Kegiatan: Partisipatif aktif

Alokasi waktu: 08.00-10.40

Sumber dan media: Penelitian FenomenologiSwinton and Mowat, Practical Theology and QualitativeResearch

Tagihanlpenilaian:

16

oNoN·c::J....I.;::"' ::JC~"'~t"' ~"' ....

e"' ::JE,~

'>-,

-,')

'>';.

'>'>

Q)

'>'>

tQ)

Q.

~it;

")'>

'>'::.

')':::>

')}

'))

ggc:"';

')'>

')'>

')')

'>")

")~

')

~~

'>'>

'>'>

'>"> '> -.I>~'>

'>'>

-,-.'>"'>'>

'>~

~'>

-,"> '>

'>-,

">'>'>

I>r"~

~"'>

">>'>

'>).

'>'>'>

'f'>

"::>':.

~':::>

~'.:.

'>":>

r-,...:::

":>")

'"J

'>'>

"'>

r-,\

~

c:eo

<____.

CI1c:

CI.I:0

c:"'

.c.0

~·So

~co

0co

E-t>.O

III....

co::l

ggc:

·iii0

.....~

....iCI.I

'ceo

coc:

"'?:

V"l

0co

0.:c,

.ac:

.r:.0

tilE-

c,

Eco

"'?J:

6'0·2

coc

c::E

c'c

coco

~.~

::lQj

CI1·til

CI1"CI

V"l

~c:

NE

CI.Ico

"'::l

·2So

c:.0

Eeo

E0..

·2co

.Qiu.i

c:C

eoco

....co

"'co

CI.Ic

CI.I:?:

1=t.J..

eo~

0z

EV"l

N0

:?:c:

~CI.I

"0'"

.!2...

co'"

....'"

cou

...::l

·u'"

:.§CI.I

Ec

·0'"

btil

Z"0

...0

'"u

·c-

c:<

....~

::ltil

CI.I0

'"w

00..

0..~

a::til

coQ\

0......

NM

"<tIf')

I.Dr-..

·tiD"<t

"<tIf')

If')If')

If')If')

If')If')

If')

.20

000

00

00

00

00

00

00

00

00

0......

rlrl

rlrl

rlrl

rlrl

rl:E

Q)

00

00

00

00

00

~Z

...0

000

00

00

00

0r-..

r-..r-..

r-..r-..

r-..r-..

r-..r-..

r-..~

r-..r-..

r-..r-..

r-..r-..

r-..r-..

r-..r-..

Q\

Q\

Q\Q\

Q\

Q\

Q\

Q\

Q\

Q\

0rl

rlrl

rlrl

rlrl

rlrl

rlC

NN

NN

NN

NN

NN

0.-1

N('I")

'<t&rl

\D......

IX)

0'10

Z.-1

~t-o:::~ci

:::.::..c

~Q.

........:

j:.!!!§

V')

-.2

t-·no

Viu.

Et-

o(5"'

V')

Q)

s:~

t"' ...

ZQ)

.cII)

«~

Q)

e02

"0"'

0"0

~..

ciQ)

V')

:E~

s:015

~U

"'~V')

"'~

·iii~

0"'

Q"

VI

~"'V')

c_,

~"'

w_,

~>

WQ)

E:::.:::

cQ)al

E::I:

Q.

Q)

~·no

==...Cl.

~0

Q)

(50

VI

::J"0

~:::.::

0::J

....-t

c..Q)

0::::E

.-tE

c::I:

0ro

~bO

::I:~

0e

~CO

QJ0:::

::::l0

Q.

~::.::

..e

t-~

eQJ

u.l-

eVI

~~

QJ0

C~

V')

C

Jakarta, Kantor Pascasarjana, Januari-Juni 2020

f....

1...... '

No. Hari/TgiHadir Pulang

Pokok Bahasan Tanda tanganJam Jam

-Senin cf61JO IP'!,!} -r~ -rop"!c (-ev..e_{,'~ t, ~/1 '<?/,)U - ~r~n'~~~ /V<4().Jt4 t~'~'-. 1~08.00,11.40 -tAt-~fn :4:. - (__tl .....gI~ I~ al-kl.,;" Cv~f.,M" ~c{ rzf5

07~ \otfO- L-aM~ ob5erv~ e-:2 ~:JQ" -,~~,~t~/LW J4J:ol- ~·cJ~~~_ I %: :ir>.U:> ~ ~.J..-w ~I/) v'

3 1;')-}:vv\ 1J' 08.OD 10 ·Lit) ~s~ p~h<WV\. k~~t

~

3~'-O 08-00 to·Ltv MrL(I\.S~ A$~~I ~9'i'S YY-~.J't 74 Wort oK t\]~ A~(Nvi:) (~~J.","5 top'l@ oB _tv W.LfU ~(I\)~ PUW\A~~ ~rf'VM.;co\'>V> =:DOkt\ ~lM.{.". Joa.~Ad;fhl~'~C1 .

11- '1,..0 o3.0i) W·'iv I"\Q..vvJ t...-y A-thk l }vr rvv{. IVI b t<~ ~~~6 f~1 DO\-e~~k<.('{: ~<; Mp~ e~~ /

'Uj -to CI3 oo /))·40 ~h~~~"'~~ -c-:7 fleJ, Ce..s e. Y1-v"--l r-y~ L., ./t. hJD &8·00 1,0·40

(;.fen...0 fXr~.i-01~~!J' WI~.~

8J[(1&¬ [/\tuhU-t· t-f j I:i~ tol\.~

~~~ 1.0·40 p~~~v

~

va .(r!)9

\6 ~~€X> 1040 \ tIC(· O'fiArt X10 \~~~ Pv-e~~· ~rOIt-\~k ((}}\lit'1t'). u:»:

II p.},fiIloJ¬ tt-Z-o eeoc> lOW LfTS ( i'C~QO lo'6V\- ~). ««12 30Nttrer 08 co \040 lrP~~\~' Il'\ci(\d~ C ~6'O~cd f.o~'Q(i j)'q,,)_

~OtrNo" ')' .

r U13 ~~I GBoo 1040 p~(,<~ I'~iv;du C fv-<>~oSct(~e""-li h·l\~).'vl('~ ,

14 Zo Ati-I 016 OC' 1040 felN1(i~r'~uJ; ')cPQ~~loh\OJt h-o-kwvo.S~ne ~W)Ovt-~ . (LVI (f\k;tl

15 2/MI 0600 lo4{) bvl?\/Wf8' t ~.QkV~~

[I M-e{Or)

Uf\C), COvI/i'r'¬ (s.cJ\~OI~ (~)_~

16 iBf)ts (V'

L

DAFTAR HADIR DAN POKOKBAHASAN DOSENSemester Genap TA 2019/2020. (PS.3)

Nama Dosen: Septemmy E. Lakawa, Th.D. dan Abraham Silo Wilar, Ph.D.Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Sosial dan Metode Berteologi

SEKOLAH TINGGI FILSAFAT THEOLOGI JAKARTA

.....c

.....~

.~~

<::>~

.....~

~'c

~'"

'"Q)

'"'"a..

<::>"

~'<i

~~

"0

~~

~u

...~

Vl

0)

o..cI-aNa

:::iN

c.E::l

C'OQj)

r-,c

ro'Q)

a........

c'-ro

Q)

~VI

ro00 ::J

c:ic.E

s:ro

o,

0.0._'

C~

Q)

a..~

cQ)

..Qtil

Vi00

Ec

ro<1J

s:......

ro,:2

.....til

..c<X:

<X:

...=+

,+

,cfl

,+

,c::

...co

a:l-

=eo

a:lrn

eo<x:

u<x:

::t:::t:

~<.<.'"

COM

-oCO

-oCO

......<o

COM

...J.:t

lJ'l'"

a~

lJ'la

......~

'<t'~

ZeD

-q:-;

0-q:

-q:c

r-,-o

r-,M

'"<.

r-,-o

r-,-o

'"co

r-,<o

r-,r-,

V)

~-o

-o-o

'"<o

'"-o

<o<o

-or-,

Nr-,

Nt':

r-,["-.

r-.N

r-,-e

e-.0

-q:-.0

co0

~0

;;;l¢

lJ'lN

N;!.

r-,<o

r-,'"

-oco

r-,-o

r-,co

V)

~-o

<o-o

-o-o

<o-o

<o<o

-of0-

er-,

r-,"!

t':N

N"!

r-,N

r-,::>

¢-.0

......lJ'l

......~

'"M

'"N

o::i~

r-,'"

r-.'"

<or-,

["-.lJ'l

r-,r-,

';;;.:t

'"o~

<o<o

'"<o

-o-o

'"<o

<o-o

cE~

NN

NN

NN

NN

NN

...~

-q:-q:

~~

-q:~

~-q:

-q:VIE

~.....--

r-.r-,

t--,["-.

r-,r-,

r-,r-,

r-,r-,

...Q..~';;;OI~

<o<o

'"'"

<oso

<c'"

-o-o

.~~r-,

r-,N

r-;"!

t':N

"!t':

r-,''::

II'l-q:

......-q:

-.0N

lJ'lo-

M'"

lJ'l...-

CO'"

CO-o

r-,CO

r-,'"

r-,CO

'"~

Q..

Ceo

C'O,~

:SQ)

..0C

..00

C'Oeo

roC'O

E-eo

....tlD

I-C'O

:::Ie::

'CI-

eo.....:l

0C'O

,~

e::Q)

Beo

3:(/)

0C'O

0.:c.

cE-

o..E

cC'O

0til

rdc

~Sn

'C'2

rdVi

:::I01

erd

rd0:::

e::,::g

C'Ord

3:Q)

C'ON

B"0

Q)

E~

C'OVI

;::lC

I-,_

l-e::

..0rd

eo';;;

C0..

tlDC

rdrd

'vb..O

u.ie::

01Q)

tlDI-

0..c

rdC

Q)

~E=

t.t..e::

~01

E(/)

N0

~::E

e::<C

Q)

"0til

.!2....

rdI-

rdC'O

01I-

rdC'O

Urd

:::I'w

Z:§

"0=

Q)

Ec

'0u

.t::til

e::....

0til

'C-..

01:;::

l-ii:

;::ltil

Q)

0rd

ZLlJ

-..0

0..0..

0:::0:::

(/)

CO'"

a......

NM

'<t'lJ'l

'"["-.

'<t''<t'

lJ'llJ'l

lJ'llJ'l

lJ'llJ'l

lJ'llJ'l

aa

aa

aa

aa

aa

aa

aa

aa

aa

aa

::E......

............

............

............

............

......0

00

00

00

00

0z

00

00

00

00

00

["-.["-.

["-.["-.

["-.["-.

["-.["-.

["-.["-.

["-.["-.

["-.["-.

["-.["-.

["-.["-.

["-.["-.

'"'"

'"'"

'"'"

'"'"

'"'"

............

............

............

............

............

NN

NN

NN

NN

NN

0-

'"<....

'<tV'l

'0c-

CXl0-

0Z

-

::JC.Ero0.0cQ)

a..c::J

Q)

....til

",.o

roo

S

..c:,~::J:><:ro....ro::2:

c:i