RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewJelaskan tata cara menyembelih hewan qurban dan...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : MA PPMI AssalaamMata Pelajaran : FIQIHKelas / Semester : X / 1 (gasal) Pertemuan ke : 1, 2Alokasi : 4 x 40’

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah, penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Menjelaskan manfaat dan hikmah bersuci dari najis dan hadats

Indikator : Dapat melafalkan dasar hukum bersuci baik dari

najis maupun hadats Dapat menyebutkan macam-macam najis dan

hadats Dapat mempraktekkan cara membersihkan najis dan

hadats Dapat menyebutkan hikmah bersuci

I. Materi Ajar : Bersuci dari najis dan hadats

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah - Diskusi - Demonstrasi

III. Langkah Pembelajaran : A. Langkah Awal

- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas

- Membagi kelompok B. Kegiatan Inti

- Siswa mencari dasar hukum dan berdiskusi tentang bersuci dari najis dan hadats serta manfaat dan hikmahnya yang dibimbing oleh guru.

C. Kegiatan Akhir- Masing-masing kelompok menyampaikan

hasil diskusi :- Guru memberikan kesimpulan

IV. Sumber Belajar Al Qur’an dan terjemah Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq Fiqih klas X oleh Depag Jateng

1

Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh

V. Penilaian Pertanyaan tertulis dan performs 1. Tulislah dasar perintah bersuci !2. Sebutkan macam-macam hadats

dan najis !3. Sebutkan hikmah bersuci !4. Praktekkan cara membersihkan

hadats dan najis !

2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNama Madrasah : MA PPMI AssalaamMata Pelajaran : FIQIHKelas / Semester : X / 1 (gasal) Pertemuan ke : 3Alokasi : 2 x 40’


Kompetensi Dasar : Melaksanan shalat fardhu

Indikator : Mampu menulis dasar hukum shalat fardhu Mampu melafalkan bacaan shalat fardhu Mampu mempraktekkan gerakan-gerakan shalat fardhu

I. Materi Ajar : Sholat fardhu


III. Langkah Pembelajaran : 1. Langkah Awal

a. Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas

b. Membagi kelompok 2. Kegiatan Inti

a. Siswa mencari dasar hukum dan berdiskusi tentang sholat fardhu dan gerakannya yang dibimbing oleh guru.

3. Kegiatan Akhira. Masing-masing kelompok menyampaikan

hasil diskusi :b. Guru memberikan kesimpulan

IV. Sumber Belajar Al Qur’an dan terjemah Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq Fiqih klas X oleh Depag Jateng Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh

V. Penilaian Pertanyaan tertulis dan performs 1. Tulislah dasar perintah sholat fardhu !2. Lafadkan bacaan sholat fardhu !3. Praktekkan gerakan sholat shubuh !

3



Kompetensi Dasar : Melaksanakan shalat Jum’at

Indikator : Mampu menulis dasar perintah shalat jum’at Dapat menyebutkan rukun shalat jum’at dan syarat

syah shalat jum’at Dapat membuat teks khutbah jum’at

I. Materi Ajar : Sholat jum’at



- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas- Membagi kelompok

B. Kegiatan Inti Siswa mencari dasar hukum dan berdiskusi tentang sholat jum’at yang dibimbing oleh guru.

C. Kegiatan Akhir- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi :- Guru memberikan kesimpulan


V. Penilaian Pertanyaan tertulis1. Tulislah dasar perintah sholat jum’at !2. Sebutkan rukun dan syarat sah sholat jum’at !3. Buatlah teks sholat jum’at !

4



Kompetensi Dasar : Terbiasa shalat sunnat

Indikator : Mampu menjelaskan dasar hukum shalat sunnat Mampu menyebutkan macam-macam shalat sunnat Mampu menjelaskan pelaksanaan shalat sunnat

I. Materi Ajar : Sholat Sunnat




B. Kegiatan Inti Siswa mencari dasar hukum dan berdiskusi tentang dasar hukum sholat sunnat dan macam-macamnya yang dibimbing oleh guru.

C. Kegiatan Akhir- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi :- Guru memberikan kesimpulan


V. Penilaian Pertanyaan tertulis obyektif (terlampir)

5



Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi permasalahan zakat kontemporer

Indikator : Dapat menjelaskan pengertian zakat kontemporer Dapat menyebutkan jenis usaha yang wajib zakat

(usaha yang tidak ada dasar naqli) Dapat menetapkan hukum zakat kontemporer, kadar

serta nishabnya

I. Materi Ajar : Zakat Kontemporer

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah - Diskusi - Tanya jawab



B. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum dan berdiskusi tentang zakat

kontemporer yang dibimbing oleh guru.- Tanya jawab tentang zakat kontemporer

C. Kegiatan Akhir- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi- Guru memberikan kesimpulan


V. Penilaian Pertanyaan tertulis obyektif (terlampir)


6

Nama Madrasah : MA PPMI AssalaamMata Pelajaran : FIQIHKelas / Semester : X / 1 (gasal) Pertemuan ke : 7Alokasi : 2 x 40’


Kompetensi Dasar : Membedakan zakat, infaq, shadaqah dan pajak

Indikator : Dapat menyebutkan pengertian zakat, infaq, shadaqah

dan pajak. Dapat membedakan antara zakat, infaq, shadaqah dan

pajak

I. Materi Ajar : Zakat, Infaq, Shadaqah dan Pajak

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah - Diskusi - Tanya jawab



B. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum dan berdiskusi tentang zakat, infaq,

shadaqah dan pajak yang dibimbing oleh guru.- Tanya Jawab tentang zakat, infaq, shadaqah dan pajak

C. Kegiatan Akhir- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi- Guru memberikan kesimpulan


V. Penilaian Uraian 1. Apa pengertian zakat, infaq, shadaqah dan pajak ?2. Sebutkan perbedaan zakat, infaq, shadaqah dan pajak ?

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNama Madrasah : MA PPMI Assalaam

7

Mata Pelajaran : FIQIHKelas / Semester : X / 1 (gasal) Pertemuan ke : 8Alokasi : 2 x 40’



Indikator : Dapat

menjelaskan pengertian hibah dan hadiah Dapat

membedakan antara hibah dan hadiah

I. Materi Ajar : Hibah dan hadiah

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah - Diskusi - Analisis



B. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum dan berdiskusi tentang hibah dan hadiah

yang dibimbing oleh guru.C. Kegiatan Akhir

- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi- Guru memberikan kesimpulan

VI. Sumber Belajar Al Qur’an dan terjemah Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq Fiqih klas X oleh Depag Jateng Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh

VII. Penilaian Uraian 1. Apa yang dimaksud hibah dan hadiah ?2. Sebutkan perbedaan hibah dan hadiah !

8




Indikator : Dapat menjelaskan pengertian wakaf Dapat menunjukkan dasar hukum wakaf

I. Materi Ajar : Wakaf

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah - Kajian pustaka



A. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum tentang wakaf yang dibimbing oleh

guru.B. Kegiatan Akhir

- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka.- Guru memberikan kesimpulan


V. Penilaian Uraian

1. Jelaskan pengertian wakaf !2. Tulislah dasar hukum wakaf

9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNama Madrasah : MA PPMI AssalaamMata Pelajaran : FIQIHKelas / Semester : X / 1 (gasal) Pertemuan ke : 10, 11, 12Alokasi : 6 x 40’


Kompetensi Dasar : Menerapkan puasa Ramadhan

Indikator : Dapat menunjukkan dasar puasa Ramadhan. Dapat menyebutkan orang yang mendapat rukhsah

puasa pada bulan Ramadhan. Dapat menjelaskan cara menetapkan awal dan akhir

Ramadhan

I. Materi Ajar : Puasa Ramadhan

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah - Diskusi - Tanya Jawab



A. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang orang yang wajib

berpuasa Ramadhan dan yang mendapatkan rukhsoh serta diskusi penetapan awal dan akhir Ramadhan yang dibimbing oleh guru.

B. Kegiatan Akhir- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi.- Guru memberikan kesimpulan


V. Penilaian Obyektif (terlampir)


10

Mata Pelajaran : FIQIHKelas / Semester : X / 1 (gasal) Pertemuan ke : 13Alokasi : 2 x 40’


Kompetensi Dasar : Menerapkan puasa sunnah

Indikator : Dapat menyebutkan macam-macam puasa sunnah Dapat menunjukkan dasar hukum puasa sunnah Dapat menjelaskan hukmah buasa sunnah

I. Materi Ajar : Puasa Sunnah

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah - Kajian pustaka - Diskusi



A. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum dan macam-macam puasa sunnah serta

hikmahnya yang dibimbing oleh guru.B. Kegiatan Akhir

- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka dan diskusi.

- Guru memberikan kesimpulan




11

Mata Pelajaran : FIQIHKelas / Semester : X / 1 (gasal) Pertemuan ke : 14, 15Alokasi : 4 x 40’


Kompetensi Dasar : Menjelaskan manfaat dan hikmah ibadah haji dan umrah

Indikator : Dapat menyebutkan pengertian haji dan pengertian

umrah. Dapat menunjukkan dasar hukum haji dan umrah Dapat menjelaskan rukun, syarat, kewajiban, sunnah

dan cara pelaksanaan haji dan umrah Dapat menguraikan manfaat dan hikmah haji dan

umrah

I. Materi Ajar : Haji dan Umrah

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah - Kajian pustaka - Diskusi - Drill



A. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang rukun, syarat,

kewajiban, sunnah dan cara pelaksanaan Haji dan Umrah, manfaat dan hikmahnya yang dibimbing oleh guru dan melafadkan doa-doa haji.

B. Kegiatan Akhir- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka dan

diskusi.- Guru memberikan kesimpulan


V. Penilaian Uraian

12

1. Jelaskan pengertian haji dan umrah !2. Tulislah dasar hukum haji dan umrah !3. Sebutkan rukun syarat kewajiban dan sunnah haji4. Apa hikmah dan manfaat haji dan umrah

13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNama Madrasah : MA PPMI AssalaamMata Pelajaran : FIQIHKelas / Semester : X / 1 (gasal) Pertemuan ke : 16, 17Alokasi : 4 x 40’


Kompetensi Dasar : Menjelaskan manfaat dan hikmah qurban dan aqiqah

Indikator : Dapat melafadkan dasar hukum qurban dan aqiqah Dapat menjelaskan pengertian qurban dan aqiqah. Dapat menjelaskan tata cara berqurban dan aqiqah. Dapat mengemukakan manfaat dan hikmah qurban dan

aqiqah.

I. Materi Ajar : Qurban dan Aqiqah

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah - Kajian pustaka - Diskusi - Demonstrasi



A. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang qurban aqiqah dan

tata cara serta manfaatnya yang dibimbing oleh guru dan melafadkan doa-doa menyembelih hewan qurban.




V. Penilaian Uraian

1. Jelaskan pengertian qurban dan aqiqah !

14

2. Tulislah dasar hukum qurban dan aqiqah !3. Jelaskan tata cara menyembelih hewan qurban dan aqiqah !4. Apa hikmah dan manfaat qurban dan aqiqah ?

15

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNama Madrasah : MA PPMI AssalaamMata Pelajaran : FIQIHKelas / Semester : X / 1 (gasal) Pertemuan ke : 18, 19Alokasi : 4 x 40’


Kompetensi Dasar : Mendemonstrasikan tata cara pengurusan jenazah dan hikmahnya.

Indikator : Dapat menjelaskan cara menghadapi orang yang akan

meninggal dunia dan setelah meninggal dunia. Dapat menjelaskan cara merawat jenazah Dapat mempraktekkan prosesi pengurusan jenazah Dapat mengemukakan hikmah pengurusan jenazah

I. Materi Ajar : Pengurusan Jenazah

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah - Kajian pustaka - Diskusi - Demonstrasi



A. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang tata cara

menghadapi oranng yang akan meninggal dunia dan prosesi pengurusan jenazah yang dibimbing oleh guru dan mempraktekkan sholat jenazah.




V. Penilaian

16

Uraian dan performs1. Jelaskan menghadapi orang yang akan meninggal !2. Jelaskan cara merawat jenazah !3. Praktekkan memandikan, mengkafani, menyolatkan dan mengkubur

jenazah !4. Apa hikmah dan manfaat pengurusan jenazah ?

17



Kompetensi Dasar : Menerapkan takziyah dan ziarah kubur sesuai dengan ajaran Islam

Indikator : Mampu menjelaskan tata cara ziarah kubur dan

takziyah Mampu menunjukkan dasar hukum takziyah dan ziarah

kubur.

I. Materi Ajar : Takziyah dan ziarah kubur

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah - Kajian pustaka



A. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum tentang takziyah dan ziarah kubur yang

dibimbing oleh guru.B. Kegiatan Akhir

- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka.- Guru memberikan kesimpulan


V. Penilaian Pilihan ganda (terlampir)

18

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNama Madrasah : MA PPMI AssalaamMata Pelajaran : FIQIHKelas / Semester : X / 2 (genap)Pertemuan ke : 1, 2Alokasi : 4 x 40’


Kompetensi Dasar : Menjelaskan masalah-masalah yang berhubungan dengan konsep

kepemilikan

Indikator : Diskusi tentang pengertian kepemilikan, macam-

macam kepemilikan dan sebab kepemilikan Kajian pustaka tentang Milkiyah, Ihrajul Mubahat dan

Ihyaul Mawat Al Ardl.

I. Materi Ajar : Konsep kepemilikan




A. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang pengertian, macam-

macam, dan sebab kepemilikan yang dibimbing oleh guru.B. Kegiatan Akhir





19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNama Madrasah : MA PPMI AssalaamMata Pelajaran : FIQIHKelas / Semester : X / 2 (genap) Pertemuan ke : 3, 4Alokasi : 4 x 40’


Kompetensi Dasar : Menjelaskan masalah-masalah yang berhubungan dengan aqad

Indikator : Mampu menjelaskan tentang pengertian aqad dan

menunjukkan dasar hukumnya. Mampu menyampaikan tentang syarat-syarat aqad,

hukum aqad, macam-macam aqad dan macam-macam sighat.

I. Materi Ajar : Akad




A. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang syarat, hukum dan

macam-macam akad yang dibimbing oleh guru.B. Kegiatan Akhir




V. Penilaian Uraian

1. Jelaskan pengertian akad !

20

2. Tulislah dasar hukum akad !3. Sebutkan syarat, macam-macam dan hukum akad !

21

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNama Madrasah : MA PPMI AssalaamMata Pelajaran : FIQIHKelas / Semester : X / 2 (genap) Pertemuan ke : 5, 6Alokasi : 4 x 40’


Kompetensi Dasar : Menjelaskan konsep jual beli dan hikmahnya

Indikator : Mampu menunjukkan pengertian jual beli dan dasar

hukumnya. Mampu merumuskan syarat dan rukun jual beli Mampu menyimpulkan macam-macam jual beli yang

terlarang dan jual beli yang benar. Mampu menyimpulkan hikmah jual beli.

I. Materi Ajar : Jual Beli




A. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang pengertian, dasar

hukum, rukun, tata cara dan hikmah jual beli yang dibimbing oleh guru.




V. Penilaian Uraian

22

1. Jelaskan pengertian jual beli!2. Tulislah dasar hukum jual beli !3. Sebutkan syarat, macam-macam dan hukum jual beli !4. Sebutkan hikmah jual beli !

23

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNama Madrasah : MA PPMI AssalaamMata Pelajaran : FIQIHKelas / Semester : X / 2 (genap) Pertemuan ke : 7Alokasi : 2 x 40’


Kompetensi Dasar : Menjelaskan konsep khiyar dan hikmahnya

Indikator : Mampu mengemukakan pengertian khiyar dan

menunjukkan dasar hukumnya. Mampu menyimpulkan macam-macam khiyar serta

hikmahnya.

I. Materi Ajar : Khiyar




A. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang pengertian, dasar

hukum dan macam-macam khiyar yang dibimbing oleh guru.B. Kegiatan Akhir


- Guru memberikan kesimpulanIV. Sumber Belajar

Al Qur’an dan terjemah Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq Fiqih klas X oleh Depag Jateng Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh

V. Penilaian Uraian

1. Jelaskan pengertian khiyar !2. Tulislah dasar hukum khiyar !3. Sebutkan syarat, macam-macam khiyar !4. Sebutkan hikmah khiyar !

24



Kompetensi Dasar : Menganalisis tata cara Musaqoh, Muza-ra’ah dan Mukhaba-rah serta hikmahnya

Indikator : Mampu menjelaskan pengertian Musaqoh, Muza-ra’ah

dan Mukhaba-rah dan menunjukkan dasar hukumnya. Mampu menyimpulkan hikmah Musaqoh, Muza-ra’ah

dan Mukhaba-rah.

I. Materi Ajar : Musaqoh, Muza-ra’ah dan Mukhaba-rah




A. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang dasar, rukun, syarat

serta hikmah Musyaqoh, Muza-ra’ah dan Mukhaba-rah yang dibimbing oleh guru.




V. Penilaian Uraian

25

1. Jelaskan pengertian Musyaqoh, Muza-ra’ah dan Mukhaba-rah!2. Tulislah dasar hukum Musyaqoh, Muza-ra’ah dan Mukhaba-rah!3. Sebutkan hikmah Musyaqoh, Muza-ra’ah dan Mukhaba-rah !

26



Kompetensi Dasar : Menjelaskan tata cara syirkah dan hikmahnya

Indikator : Mampu menjelaskan pengertian syirkah dan dasar

hukumnya. Menyimpulkan macam-macam syirkah, tata cara,

syirkah dan hikmahnya.

I. Materi Ajar : Syirkah




A. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang dasar, rukun, syarat

serta hikmah syirkah yang dibimbing oleh guru.B. Kegiatan Akhir




V. Penilaian Uraian

1. Jelaskan pengertian Syirkah !2. Tulislah dasar hukum Syirkah !3. Sebutkan macam-macam syirkah dan hikmahnya !


27

Nama Madrasah : MA PPMI AssalaamMata Pelajaran : FIQIHKelas / Semester : X / 2 (genap) Pertemuan ke : 10Alokasi : 2 x 40’


Kompetensi Dasar : Menjelaskan konsep ji’alah dan hikmahnya

Indikator : Mampu menjelaskan pengertian ji’alah dan

menunjukkan dasar hukumnya Dapat menemukan syarat dan rukun serta hikmah

ji’alah

I. Materi Ajar : Ji’alah




A. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang syarat, rukun serta

hikmah ji’alah yang dibimbing oleh guru.B. Kegiatan Akhir




V. Penilaian Uraian

1. Jelaskan pengertian ji’alah !2. Tulislah dasar hukum ji’alah !3. Sebutkan syarat, macam-macam ji’alah !4. Sebutkan hikmah ji’alah !


28

Mata Pelajaran : FIQIHKelas / Semester : X / 2 (genap) Pertemuan ke : 11Alokasi : 2 x 40’


Kompetensi Dasar : Menjelaskan tata cara wakaf dan hikmahnya

Indikator : Mampu mengemukakan pengertian dan dasar hukum

wakaf Dapat menyimpulkan syarat dari rukun, macam-

macam serta mengganti wakaf dan hikmahnya.

I. Materi Ajar : Wakaf




A. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang syarat, rukun,

macam-macam, mengganti wakaf dan hikmah wakaf yang dibimbing oleh guru.





29



Kompetensi Dasar : Menjelaskan wakalah dan hikmahnya

Indikator : Mampu menjelaskan pengertian wakalah dan

menunjukkan dasar hukumnya. Dapat menjelaskan syarat dan rukun wakalah, jenis

pekerjaan yang bisa dilimpahkan dan waktu wakalah serta hikmahnya.

I. Materi Ajar : Wakalah




A. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang syarat, rukun, jenis

pekerjaan yang bisa diwakilkan dan waktu serta hikmah wakalah yang dibimbing oleh guru.





30



Kompetensi Dasar : Menjelaskan sulhu dan hikmahnya

Indikator : Mampu mengemukakan pengertian sulhu dan

menunjukkan dasar hukumnya. Dapat menyimpulkan syarat dan rukun sulhu, macam-

macam sulhu dan hikmahnya.

I. Materi Ajar : Sulhu




A. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang syarat, rukun serta

hikmah sulhu yang dibimbing oleh guru.B. Kegiatan Akhir




V. Penilaian Uraian

1. Jelaskan pengertian sulhu !2. Tulislah dasar hukum sulhu !3. Sebutkan syarat, macam-macam sulhu !4. Sebutkan hikmah sulhu !


31



Kompetensi Dasar : Menjelaskan dlaman dan kafalah serta hikmahnya

Indikator : Mampu menyatakan pengertian dlaman dan kafalah

serta dasar hukumnya. Mampu menyimpulkan syarat dan rukun dlaman dan

kafalah serta hikmahnya

I. Materi Ajar : Dlaman dan Kafalah




A. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang pengertian, syarat,

rukun serta hikmah dlaman dan kafalah yang dibimbing oleh guru.B. Kegiatan Akhir




V. Penilaian Uraian

1. Jelaskan pengertian dlaman dan kafalah !2. Tulislah dasar hukum dlaman dan kafalah !3. Sebutkan syarat, macam-macam dlaman dan kafalah !4. Sebutkan hikmah dlaman dan kafalah !


32

Mata Pelajaran : FIQIHKelas / Semester : X / 2 (genap) Pertemuan ke : 15Alokasi : 2 x 40’


Kompetensi Dasar : Menjelaskan riba dan hikmah larangannya

Indikator : Mampu menjelaskan pengertian riba dan dasar

hukumnya Dapat mengemukakan macam-macam riba serta

hikmah di larangnya riba

I. Materi Ajar : Riba




A. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang pengertian, macam-

macam dan hikmah dilarangnya riba yang dibimbing oleh guru.B. Kegiatan Akhir




V. Penilaian Uraian

1. Jelaskan pengertian riba !2. Tulislah dasar hukum riba !3. Sebutkan macam-macam riba !4. Sebutkan hikmah diharamkannya riba !

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNama Madrasah : MA PPMI AssalaamMata Pelajaran : FIQIH

33

Kelas / Semester : X / 2 (genap) Pertemuan ke : 16Alokasi : 2 x 40’


Kompetensi Dasar : Menjelaskan praktek dan hukum bank

Indikator : Mampu menjelaskan pengertian, tujuan dan jenis-jenis

serta hukum bank Mampu menyimpulkan jenis bank yang sesuai dengan

syariat islam

I. Materi Ajar : Bank




A. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang pengertian, tujuan,

jenis serta hukum bank dan bank syariah yang dibimbing oleh guru.B. Kegiatan Akhir




V. Penilaian Uraian

1. Jelaskan pengertian bank !2. Sebutkan tujuan dan jenis-jenis bank !3. Sebutkan pengertian bank syariah !

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNama Madrasah : MA PPMI AssalaamMata Pelajaran : FIQIHKelas / Semester : X / 2 (genap)

34

Pertemuan ke : 17Alokasi : 2 x 40’


Kompetensi Dasar : Menganalisis praktek dan hukum asuransi

Indikator : Mampu menganalisis asuransi yang sesuai dengan

islam serta hikmahnya

I. Materi Ajar : Asuransi

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah - Analisis - Diskusi



A. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang pengertian, tujuan

dan asuransi yang sesuai dengan islam yang dibimbing oleh guru.B. Kegiatan Akhir

- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil analisis dan diskusi.- Guru memberikan kesimpulan


V. Penilaian Uraian

1. Jelaskan pengertian asuransi !2. Tulislah dasar hukum asuransi !3. Sebutkan tujuan asuransi !4. Sebutkan hikmah asuransi !

35




Kompetensi Dasar : Menjelaskan praktek dan hukum tabungan

Indikator : Mampu menjelaskan pengertian, dasar hukum, tujuan

dan hikmah tabungan

I. Materi Ajar : Tabungan

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah - Kajian pustaka - Tanya jawab



A. Kegiatan Inti - Siswa mencari dasar hukum dan tanya jawab tentang pengertian,

dasar hukum, tujuan dan hikmah tabungan yang dibimbing oleh guru.

B. Kegiatan Akhir- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka.- Guru memberikan kesimpulan


V. Penilaian

36

Uraian 1. Jelaskan pengertian tabungan !2. Tulislah dasar hukum tabungan !3. Sebutkan tujuan tabungan !4. Sebutkan hikmah tabungan !

MengetahuiKepala MA PPMI Assalaam

Sigit Rahardja, S.Si

Sukoharjo, 01 Juni 2007Guru Mata Pelajaran

37

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewJelaskan tata cara menyembelih hewan qurban dan...

Documents

Transcript of RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewJelaskan tata cara menyembelih hewan qurban dan...