RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewTema : Peragaan Gerak Pada Tari Kelas : 5 Mata...
29
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tema : Peragaan Gerak Pada Tari Kelas : 5 Mata Pelajaran : Seni Tari Waktu : 2X45 menit Standar Kompetensi : Siswa menganalisis,menanggapi,dan menyajikan berbagai gagasan tari nusantara sesuai konteks masyarakat Kompetensi Dasar : Menganalisis berbagai gagasan tari nusantara sesuai dengan konteks masyarakat Indikator : 1. Peragaan gerak murni dan bermakna 2. Mesjelaskan maksud atau arti gerak bermakna 3. Peragaan gerak tari berdasarkan tenaga,ruang, dan waktu Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi gerak bermakna pada berbagai tari nusantara Penilaian : Tes unjuk kerja Sumber Belajar : Buku, saya ingin terampil dan kreatif Langkah-langkah Pembelajaran: No KEGIATAN PEMELAJARAN PENGORGANISASIAN SISWA WAKTU 1. 2. Apersepsi Mengucapkan salam pembuka Menjelaskan standar kopetensi yang akan dicapai Menjelaskan materi pelajaran yang akan disampaikan Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya Kegiatan Inti Mengelompokan siswa untuk memperagakan gerak bermakna Penutup 1 menit 2 menit 10 menit 10 menit 20 menit 1
Transcript of RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewTema : Peragaan Gerak Pada Tari Kelas : 5 Mata...
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema : Peragaan Gerak Pada Tari Kelas : 5 Mata Pelajaran : Seni Tari Waktu : 2X45 menit
Standar Kompetensi : Siswa menganalisis,menanggapi,dan menyajikan berbagai gagasan tari nusantara sesuai konteks masyarakatKompetensi Dasar : Menganalisis berbagai gagasan tari nusantara sesuai dengan konteks masyarakat Indikator : 1. Peragaan gerak murni dan bermakna 2. Mesjelaskan maksud atau arti gerak bermakna 3. Peragaan gerak tari berdasarkan tenaga,ruang, dan waktu Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi gerak bermakna pada berbagai tari nusantaraPenilaian : Tes unjuk kerjaSumber Belajar : Buku, saya ingin terampil dan kreatif
Langkah-langkah Pembelajaran:
No KEGIATAN PEMELAJARAN PENGORGANISASIANSISWA WAKTU
1.
2.
3.
Apersepsi Mengucapkan salam pembuka Menjelaskan standar kopetensi yang akan dicapai Menjelaskan materi pelajaran yang akan disampaikan Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
Kegiatan Inti Mengelompokan siswa untuk memperagakan gerak
bermakna
Penutup Tes unjuk kerja Tugas
1 menit2 menit
10 menit
10 menit
20 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema : Peragaan Gerak Pada Tari Kelas : 5 Mata Pelajaran : Seni Tari Waktu : 2X45 menit
1
Standar Kompetensi : Siswa menganalisis,menanggapi,dan menyajikan berbagai gagasan tari nusantara sesuai konteks masyarakatKompetensi Dasar : Menganalisis berbagai gagasan tari nusantara sesuai dengan konteks masyarakat Indikator : 1. Peragaan gerak murni dan bermakna 2. Mesjelaskan maksud atau arti gerak bermakna 3. Peragaan gerak tari berdasarkan tenaga,ruang, dan waktu Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi gerak bermakna pada berbagai tari nusantaraPenilaian : Tes unjuk kerjaSumber Belajar : Buku, saya ingin terampil dan kreatif
Langkah-langkah Pembelajaran:
No KEGIATAN PEMELAJARAN PENGORGANISASIANSISWA WAKTU
1.
2.
3.
Apersepsi Mengucapkan salam pembuka Menjelaskan standar kopetensi yang akan dicapai Menjelaskan materi pelajaran yang akan disampaikan Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
Kegiatan Inti Mengelompokan siswa untuk memperagakan gerak
bermakna
Penutup Tes unjuk kerja Tugas
1 menit2 menit
10 menit
10 menit
20 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema : Peragaan Gerak Pada Tari Kelas : 5 Mata Pelajaran : Seni Tari Waktu : 2X45 menit
Standar Kompetensi : Siswa menganalisis,menanggapi,dan menyajikan berbagai gagasan tari nusantara sesuai konteks masyarakat
2
Kompetensi Dasar : Menganalisis berbagai gagasan tari nusantara sesuai dengan konteks masyarakat Indikator : 1. Peragaan gerak murni dan bermakna 2. Mesjelaskan maksud atau arti gerak bermakna 3. Peragaan gerak tari berdasarkan tenaga,ruang, dan waktu Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi gerak bermakna pada berbagai tari nusantaraPenilaian : Tes unjuk kerjaSumber Belajar : Buku, saya ingin terampil dan kreatif
Langkah-langkah Pembelajaran:
No KEGIATAN PEMELAJARAN PENGORGANISASIANSISWA WAKTU
1.
2.
3.
Apersepsi Mengucapkan salam pembuka Menjelaskan standar kopetensi yang akan dicapai Menjelaskan materi pelajaran yang akan disampaikan Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
Kegiatan Inti Mengelompokan siswa untuk memperagakan gerak bermakna
Penutup Tes unjuk kerja Tugas
1 menit2 menit
10 menit
10 menit
20 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema : Peragaan Gerak Pada Tari Kelas : 5 Mata Pelajaran : Seni Tari Waktu : 2X45 menit
Standar Kompetensi : Siswa menganalisis,menanggapi,dan menyajikan berbagai gagasan tari nusantara sesuai konteks masyarakatKompetensi Dasar : Menganalisis berbagai gagasan tari nusantara sesuai dengan konteks masyarakat Indikator : 1. Peragaan gerak murni dan bermakna
3
2. Mesjelaskan maksud atau arti gerak bermakna 3. Peragaan gerak tari berdasarkan tenaga,ruang, dan waktu Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi gerak bermakna pada berbagai tari nusantaraPenilaian : Tes unjuk kerjaSumber Belajar : Buku, saya ingin terampil dan kreatif
Langkah-langkah Pembelajaran:
No
KEGIATAN PEMELAJARAN PENGORGANISASIANSISWA WAKTU
1.
2.
3.
Apersepsi Mengucapkan salam pembuka Menjelaskan standar kopetensi yang akan dicapai Menjelaskan materi pelajaran yang akan disampaikan Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
Kegiatan Inti Mengelompokan siswa untuk memperagakan gerak bermakna
Penutup Tes unjuk kerja Tugas
1 menit2 menit
10 menit
10 menit
20 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema : Peragaan Gerak Pada Tari Kelas : 5 Mata Pelajaran : Seni Tari Waktu : 2X45 menit
Standar Kompetensi : Siswa menganalisis,menanggapi,dan menyajikan berbagai gagasan tari nusantara sesuai konteks masyarakatKompetensi Dasar : Menganalisis berbagai gagasan tari nusantara sesuai dengan konteks masyarakat Indikator : 1. Peragaan gerak murni dan bermakna 2. Mesjelaskan maksud atau arti gerak bermakna 3. Peragaan gerak tari berdasarkan tenaga,ruang, dan waktu Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi gerak bermakna pada berbagai tari nusantaraPenilaian : Tes unjuk kerja
4
Sumber Belajar : Buku, saya ingin terampil dan kreatif
Langkah-langkah Pembelajaran:
No
KEGIATAN PEMELAJARAN PENGORGANISASIANSISWA WAKTU
1.
2.
3.
Apersepsi Mengucapkan salam pembuka Menjelaskan standar kopetensi yang akan dicapai Menjelaskan materi pelajaran yang akan disampaikan Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
Kegiatan Inti Mengelompokan siswa untuk memperagakan gerak bermakna
Penutup Tes unjuk kerja Tugas
1 menit2 menit
10 menit
10 menit
20 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema : Peragaan Gerak Pada Tari Kelas : 5 Mata Pelajaran : Seni Tari Waktu : 2X45 menit
Standar Kompetensi : Siswa menganalisis,menanggapi,dan menyajikan berbagai gagasan tari nusantara sesuai konteks masyarakatKompetensi Dasar : Menganalisis berbagai gagasan tari nusantara sesuai dengan konteks masyarakat Indikator : 1. Peragaan gerak murni dan bermakna 2. Mesjelaskan maksud atau arti gerak bermakna 3. Peragaan gerak tari berdasarkan tenaga,ruang, dan waktu Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi gerak bermakna pada berbagai tari nusantaraPenilaian : Tes unjuk kerjaSumber Belajar : Buku, saya ingin terampil dan kreatif
Langkah-langkah Pembelajaran:
5
No KEGIATAN PEMELAJARAN PENGORGANISASIANSISWA WAKTU
1.
2.
3.
Apersepsi Mengucapkan salam pembuka Menjelaskan standar kopetensi yang akan dicapai Menjelaskan materi pelajaran yang akan disampaikan Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
Kegiatan Inti Mengelompokan siswa untuk memperagakan gerak
bermakna
Penutup Tes unjuk kerja Tugas
1 menit2 menit
10 menit
10 menit
20 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema : Peragaan Gerak Pada Tari Kelas : 5 Mata Pelajaran : Seni Tari Waktu : 2X45 menit
Standar Kompetensi : Siswa menganalisis,menanggapi,dan menyajikan berbagai gagasan tari nusantara sesuai konteks masyarakatKompetensi Dasar : Menganalisis berbagai gagasan tari nusantara sesuai dengan konteks masyarakat Indikator : 1. Peragaan gerak murni dan bermakna 2. Mesjelaskan maksud atau arti gerak bermakna 3. Peragaan gerak tari berdasarkan tenaga,ruang, dan waktu Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi gerak bermakna pada berbagai tari nusantaraPenilaian : Tes unjuk kerjaSumber Belajar : Buku, saya ingin terampil dan kreatif
Langkah-langkah Pembelajaran:
No KEGIATAN PEMELAJARAN PENGORGANISASIANSISWA WAKTU
1. Apersepsi
6
2.
3.
Mengucapkan salam pembuka Menjelaskan standar kopetensi yang akan dicapai Menjelaskan materi pelajaran yang akan disampaikan Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
Kegiatan Inti Mengelompokan siswa untuk memperagakan gerak bermakna
Penutup Tes unjuk kerja Tugas
1 menit2 menit
10 menit
10 menit
20 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema : Peragaan Gerak Pada Tari Kelas : 5 Mata Pelajaran : Seni Tari Waktu : 2X45 menit
Standar Kompetensi : Siswa menganalisis,menanggapi,dan menyajikan berbagai gagasan tari nusantara sesuai konteks masyarakatKompetensi Dasar : Menganalisis berbagai gagasan tari nusantara sesuai dengan konteks masyarakat Indikator : 1. Peragaan gerak murni dan bermakna 2. Mesjelaskan maksud atau arti gerak bermakna 3. Peragaan gerak tari berdasarkan tenaga,ruang, dan waktu Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi gerak bermakna pada berbagai tari nusantaraPenilaian : Tes unjuk kerjaSumber Belajar : Buku, saya ingin terampil dan kreatif
Langkah-langkah Pembelajaran:
No KEGIATAN PEMELAJARAN PENGORGANISASIANSISWA WAKTU
1.
2.
Apersepsi Mengucapkan salam pembuka Menjelaskan standar kopetensi yang akan dicapai Menjelaskan materi pelajaran yang akan disampaikan Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
Kegiatan Inti
1 menit2 menit
10 menit
7
3.
Mengelompokan siswa untuk memperagakan gerak bermakna
Penutup Tes unjuk kerja Tugas
10 menit
20 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema : Peragaan Gerak Pada Tari Kelas : 5 Mata Pelajaran : Seni Tari Waktu : 2X45 menit
Standar Kompetensi : Siswa menganalisis,menanggapi,dan menyajikan berbagai gagasan tari nusantara sesuai konteks masyarakatKompetensi Dasar : Menganalisis berbagai gagasan tari nusantara sesuai dengan konteks masyarakat Indikator : 1. Peragaan gerak murni dan bermakna 2. Mesjelaskan maksud atau arti gerak bermakna 3. Peragaan gerak tari berdasarkan tenaga,ruang, dan waktu Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi gerak bermakna pada berbagai tari nusantaraPenilaian : Tes unjuk kerjaSumber Belajar : Buku, saya ingin terampil dan kreatif
Langkah-langkah Pembelajaran:
No KEGIATAN PEMELAJARAN PENGORGANISASIANSISWA WAKTU
1.
2.
Apersepsi Mengucapkan salam pembuka Menjelaskan standar kopetensi yang akan dicapai Menjelaskan materi pelajaran yang akan disampaikan Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
Kegiatan Inti Mengelompokan siswa untuk memperagakan gerak bermakna
Penutup
1 menit2 menit
10 menit
10 menit
8
3.
Tes unjuk kerja Tugas
20 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema : Peragaan Gerak Pada Tari Kelas : 5 Mata Pelajaran : Seni Tari Waktu : 2X45 menit
Standar Kompetensi : Siswa menganalisis,menanggapi,dan menyajikan berbagai gagasan tari nusantara sesuai konteks masyarakatKompetensi Dasar : Menganalisis berbagai gagasan tari nusantara sesuai dengan konteks masyarakat Indikator : 1. Peragaan gerak murni dan bermakna 2. Mesjelaskan maksud atau arti gerak bermakna 3. Peragaan gerak tari berdasarkan tenaga,ruang, dan waktu Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi gerak bermakna pada berbagai tari nusantaraPenilaian : Tes unjuk kerjaSumber Belajar : Buku, saya ingin terampil dan kreatif
Langkah-langkah Pembelajaran:
No KEGIATAN PEMELAJARAN PENGORGANISASIANSISWA WAKTU
1.
2.
Apersepsi Mengucapkan salam pembuka Menjelaskan standar kopetensi yang akan dicapai Menjelaskan materi pelajaran yang akan disampaikan Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
Kegiatan Inti Mengelompokan siswa untuk memperagakan gerak bermakna
Penutup Tes unjuk kerja Tugas
1 menit2 menit
10 menit
10 menit
20 menit
9
3.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema : Peragaan Gerak Pada Tari Kelas : 5 Mata Pelajaran : Seni Tari Waktu : 2X45 menit
Standar Kompetensi : Siswa menganalisis,menanggapi,dan menyajikan berbagai gagasan tari nusantara sesuai konteks masyarakatKompetensi Dasar : Menganalisis berbagai gagasan tari nusantara sesuai dengan konteks masyarakat Indikator : 1. Peragaan gerak murni dan bermakna 2. Mesjelaskan maksud atau arti gerak bermakna 3. Peragaan gerak tari berdasarkan tenaga,ruang, dan waktu Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi gerak bermakna pada berbagai tari nusantaraPenilaian : Tes unjuk kerjaSumber Belajar : Buku, saya ingin terampil dan kreatif
Langkah-langkah Pembelajaran:
No KEGIATAN PEMELAJARAN PENGORGANISASIANSISWA WAKTU
1.
2.
3.
Apersepsi Mengucapkan salam pembuka Menjelaskan standar kopetensi yang akan dicapai Menjelaskan materi pelajaran yang akan disampaikan Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
Kegiatan Inti Mengelompokan siswa untuk memperagakan gerak bermakna
Penutup Tes unjuk kerja Tugas
1 menit2 menit
10 menit
10 menit
20 menit
10
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema : Peragaan Gerak Pada Tari Kelas : 5 Mata Pelajaran : Seni Tari Waktu : 2X45 menit
Standar Kompetensi : Siswa menganalisis,menanggapi,dan menyajikan berbagai gagasan tari nusantara sesuai konteks masyarakatKompetensi Dasar : Menganalisis berbagai gagasan tari nusantara sesuai dengan konteks masyarakat Indikator : 1. Peragaan gerak murni dan bermakna 2. Mesjelaskan maksud atau arti gerak bermakna 3. Peragaan gerak tari berdasarkan tenaga,ruang, dan waktu Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi gerak bermakna pada berbagai tari nusantaraPenilaian : Tes unjuk kerjaSumber Belajar : Buku, saya ingin terampil dan kreatif
Langkah-langkah Pembelajaran:
No KEGIATAN PEMELAJARAN PENGORGANISASIANSISWA WAKTU
1.
2.
3.
Apersepsi Mengucapkan salam pembuka Menjelaskan standar kopetensi yang akan dicapai Menjelaskan materi pelajaran yang akan disampaikan Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
Kegiatan Inti Mengelompokan siswa untuk memperagakan gerak bermakna
Penutup Tes unjuk kerja Tugas
1 menit2 menit
10 menit
10 menit
20 menit
11
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema : Peragaan Gerak Pada Tari Kelas : 5 Mata Pelajaran : Seni Tari Waktu : 2X45 menit
Standar Kompetensi : Siswa menganalisis,menanggapi,dan menyajikan berbagai gagasan tari nusantara sesuai konteks masyarakatKompetensi Dasar : Menganalisis berbagai gagasan tari nusantara sesuai dengan konteks masyarakat Indikator : 1. Peragaan gerak murni dan bermakna 2. Mesjelaskan maksud atau arti gerak bermakna 3. Peragaan gerak tari berdasarkan tenaga,ruang, dan waktu Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi gerak bermakna pada berbagai tari nusantaraPenilaian : Tes unjuk kerjaSumber Belajar : Buku, saya ingin terampil dan kreatif
Langkah-langkah Pembelajaran:
No KEGIATAN PEMELAJARAN PENGORGANISASIANSISWA WAKTU
1.
2.
3.
Apersepsi Mengucapkan salam pembuka Menjelaskan standar kopetensi yang akan dicapai Menjelaskan materi pelajaran yang akan
disampaikan Memberi kesempatan kepada siswa untuk
bertanyaKegiatan Inti
Mengelompokan siswa untuk memperagakan gerak bermakna
Penutup
Tes unjuk kerja Tugas
1 menit2 menit
10 menit
10 menit
20 menit
12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema : Peragaan Gerak Pada Tari Kelas : 5 Mata Pelajaran : Seni Tari Waktu : 2X45 menit
Standar Kompetensi : Siswa menganalisis,menanggapi,dan menyajikan berbagai gagasan tari nusantara sesuai konteks masyarakatKompetensi Dasar : Menganalisis berbagai gagasan tari nusantara sesuai dengan konteks masyarakat Indikator : 1. Peragaan gerak murni dan bermakna 2. Mesjelaskan maksud atau arti gerak bermakna 3. Peragaan gerak tari berdasarkan tenaga,ruang, dan waktu Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi gerak bermakna pada berbagai tari nusantaraPenilaian : Tes unjuk kerjaSumber Belajar : Buku, saya ingin terampil dan kreatif
Langkah-langkah Pembelajaran:
No KEGIATAN PEMELAJARAN PENGORGANISASIANSISWA WAKTU
1.
2.
3.
Apersepsi Mengucapkan salam pembuka Menjelaskan standar kopetensi yang akan dicapai Menjelaskan materi pelajaran yang akan
disampaikan Memberi kesempatan kepada siswa untuk
bertanyaKegiatan Inti
Mengelompokan siswa untuk memperagakan gerak bermakna
Penutup
Tes unjuk kerja Tugas
1 menit2 menit
10 menit
10 menit
20 menit
13
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema : Peragaan Gerak Pada Tari Kelas : 5 Mata Pelajaran : Seni Tari Waktu : 2X45 menit
Standar Kompetensi : Siswa menganalisis,menanggapi,dan menyajikan berbagai gagasan tari nusantara sesuai konteks masyarakatKompetensi Dasar : Menganalisis berbagai gagasan tari nusantara sesuai dengan konteks masyarakat Indikator : 1. Peragaan gerak murni dan bermakna 2. Mesjelaskan maksud atau arti gerak bermakna 3. Peragaan gerak tari berdasarkan tenaga,ruang, dan waktu Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi gerak bermakna pada berbagai tari nusantaraPenilaian : Tes unjuk kerjaSumber Belajar : Buku, saya ingin terampil dan kreatif
Langkah-langkah Pembelajaran:
No KEGIATAN PEMELAJARAN PENGORGANISASIANSISWA WAKTU
1.
2.
3.
Apersepsi Mengucapkan salam pembuka Menjelaskan standar kopetensi yang akan dicapai Menjelaskan materi pelajaran yang akan disampaikan Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
Kegiatan Inti Mengelompokan siswa untuk memperagakan gerak bermakna
Penutup Tes unjuk kerja Tugas
1 menit2 menit
10 menit
10 menit
20 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
14
Tema : Peragaan Gerak Pada Tari Kelas : 5 Mata Pelajaran : Seni Tari Waktu : 2X45 menit
Standar Kompetensi : Siswa menganalisis,menanggapi,dan menyajikan berbagai gagasan tari nusantara sesuai konteks masyarakatKompetensi Dasar : Menganalisis berbagai gagasan tari nusantara sesuai dengan konteks masyarakat Indikator : 1. Peragaan gerak murni dan bermakna 2. Mesjelaskan maksud atau arti gerak bermakna 3. Peragaan gerak tari berdasarkan tenaga,ruang, dan waktu Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi gerak bermakna pada berbagai tari nusantaraPenilaian : Tes unjuk kerjaSumber Belajar : Buku, saya ingin terampil dan kreatif
Langkah-langkah Pembelajaran:
No KEGIATAN PEMELAJARAN PENGORGANISASIANSISWA WAKTU
1.
2.
3.
Apersepsi Mengucapkan salam pembuka Menjelaskan standar kopetensi yang akan dicapai Menjelaskan materi pelajaran yang akan disampaikan Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
Kegiatan Inti Mengelompokan siswa untuk memperagakan gerak bermakna
Penutup Tes unjuk kerja Tugas
1 menit2 menit
10 menit
10 menit
20 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema : Peragaan Gerak Pada Tari Kelas : 5 Mata Pelajaran : Seni Tari Waktu : 2X45 menit
Standar Kompetensi : Siswa menganalisis,menanggapi,dan menyajikan berbagai gagasan tari nusantara
15
sesuai konteks masyarakatKompetensi Dasar : Menganalisis berbagai gagasan tari nusantara sesuai dengan konteks masyarakat Indikator : 1. Peragaan gerak murni dan bermakna 2. Mesjelaskan maksud atau arti gerak bermakna 3. Peragaan gerak tari berdasarkan tenaga,ruang, dan waktu Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi gerak bermakna pada berbagai tari nusantaraPenilaian : Tes unjuk kerjaSumber Belajar : Buku, saya ingin terampil dan kreatif
Langkah-langkah Pembelajaran:
No KEGIATAN PEMELAJARAN PENGORGANISASIANSISWA WAKTU
1.
2.
3.
Apersepsi Mengucapkan salam pembuka Menjelaskan standar kopetensi yang akan dicapai Menjelaskan materi pelajaran yang akan disampaikan Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
Kegiatan Inti Mengelompokan siswa untuk memperagakan gerak bermakna
Penutup Tes unjuk kerja Tugas
1 menit2 menit
10 menit
10 menit
20 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema : Peragaan Gerak Pada Tari Kelas : 5 Mata Pelajaran : Seni Tari Waktu : 2X45 menit
Standar Kompetensi : Siswa menganalisis,menanggapi,dan menyajikan berbagai gagasan tari nusantara sesuai konteks masyarakatKompetensi Dasar : Menganalisis berbagai gagasan tari nusantara sesuai dengan konteks masyarakat
16
Indikator : 1. Peragaan gerak murni dan bermakna 2. Mesjelaskan maksud atau arti gerak bermakna 3. Peragaan gerak tari berdasarkan tenaga,ruang, dan waktu Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi gerak bermakna pada berbagai tari nusantaraPenilaian : Tes unjuk kerjaSumber Belajar : Buku, saya ingin terampil dan kreatif
Langkah-langkah Pembelajaran:
No KEGIATAN PEMELAJARAN PENGORGANISASIANSISWA WAKTU
1.
2.
3.
Apersepsi Mengucapkan salam pembuka Menjelaskan standar kopetensi yang akan dicapai Menjelaskan materi pelajaran yang akan disampaikan Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
Kegiatan Inti Mengelompokan siswa untuk memperagakan gerak bermakna
Penutup Tes unjuk kerja Tugas
1 menit2 menit
10 menit
10 menit
20 menit
Mengetahui : Guru Kelas
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema : Peragaan Gerak Pada Tari Kelas : 5 Mata Pelajaran : Seni Tari Waktu : 2X45 menit
Standar Kompetensi : Siswa menganalisis,menanggapi,dan menyajikan berbagai gagasan tari nusantara sesuai konteks masyarakatKompetensi Dasar : Menganalisis berbagai gagasan tari nusantara sesuai dengan konteks masyarakat Indikator : 1. Peragaan gerak murni dan bermakna 2. Mesjelaskan maksud atau arti gerak bermakna 3. Peragaan gerak tari berdasarkan tenaga,ruang, dan waktu Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi gerak bermakna pada berbagai tari
17
nusantaraPenilaian : Tes unjuk kerjaSumber Belajar : Buku, saya ingin terampil dan kreatif
Langkah-langkah Pembelajaran:
No KEGIATAN PEMELAJARAN PENGORGANISASIANSISWA WAKTU
1.
2.
3.
Apersepsi Mengucapkan salam pembuka Menjelaskan standar kopetensi yang akan dicapai Menjelaskan materi pelajaran yang akan disampaikan Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
Kegiatan Inti Mengelompokan siswa untuk memperagakan gerak bermakna
Penutup Tes unjuk kerja Tugas
1 menit2 menit
10 menit
10 menit
20 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema : Peragaan Gerak Pada Tari Kelas : 5 Mata Pelajaran : Seni Tari Waktu : 2X45 menit
Standar Kompetensi : Siswa menganalisis,menanggapi,dan menyajikan berbagai gagasan tari nusantara sesuai konteks masyarakatKompetensi Dasar : Menganalisis berbagai gagasan tari nusantara sesuai dengan konteks masyarakat Indikator : 1. Peragaan gerak murni dan bermakna 2. Mesjelaskan maksud atau arti gerak bermakna 3. Peragaan gerak tari berdasarkan tenaga,ruang, dan waktu Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi gerak bermakna pada berbagai tari nusantaraPenilaian : Tes unjuk kerjaSumber Belajar : Buku, saya ingin terampil dan kreatif
18
Langkah-langkah Pembelajaran:
No KEGIATAN PEMELAJARAN PENGORGANISASIANSISWA WAKTU
1.
2.
3.
Apersepsi Mengucapkan salam pembuka Menjelaskan standar kopetensi yang akan dicapai Menjelaskan materi pelajaran yang akan disampaikan Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
Kegiatan Inti Mengelompokan siswa untuk memperagakan gerak bermakna
Penutup Tes unjuk kerja Tugas
1 menit2 menit
10 menit
10 menit
20 menit
19
