RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN - K … · Web viewelastisitasnya dan jenisnya adalah 7. Jika...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH : MA PPMI ASSALAAMMATA PELAJARAN : EKONOMIKELAS : XSEMESTER : 1TAHUN PELAJARAN : 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi

B. KOMPETENSI DASAR1.1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia

C. INDIKATOR1.1.1 Mendeskripsikan pengertian kebutuhan1.1.2 Mengidentifikasi bermacam-macam kebutuhan manusia

D. ALOKASI WAKTU2 x 45 menit

E. MATERI PEMBELAJARAN1. Mencari informasi tentang Pengertian kebutuhan2. Mengidentifikasi bermacam-macam manusia didaerah setempat3. Mendiskusikan kebutuhan manusia di daerah setempat yang paling

dominan4. Mengklasifikasikan jenis kebutuhan berdasarkan tingkat kebutuhan.

F. METODE PEMBELAJARAN1. Ceramah2. Tanya jawab3. Penugasan

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARANKegiatan Awal

Guru menanyakan kepada siswa sejauhmana pengertian yang dimilikinya tentang kebutuhan

Kegiatan Inti1. Guru membantu siswa untuk mendeskripsikan tentang konsep kebutuhan2. Siswa mampu membedakan berbagai macam kebutuhan

Kegiatan Akhir Guru mengadakan evaluasi

H. SUMBER BELAJAR1. Buku Ekonomi SMA Kelas X ( Penerbit : Ganesha, Bumi Aksara dan

Yudistira )

1

2. Buku-buku yang relevan

I. PENILAIAN1. Tehnik : Ulangan harian2. Bentuk Soal : Uraian3. Soal Instrumen :

1. Jelaskan pengetian dari kebutuhan2. Sebutkan beberapa macam kebutuhan3. Sebutkan dan jelaskan kebutuhan yang paling dominan dan 4. Sebutkan dan jelaskan kebutuhan menurut intensitasnya5. Sebutkan dan jelaskan kebutuhan menurut

Sukoharjo, 01 Juni 2007 MengetahuiKepala MA PPMI Assalaam Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.SiNIP. - - -

2




B. KOMPETENSI DASAR1.1 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi langka dan kebutuhan manusia yang

tidak terbatas

C. INDIKATOR1.2.1 Mendeskripsikan pengertian kelangkaan1.2.2 Mengidentifikasi faktor menyebab kelangkaan1.2.3 Mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang bermanfaat bagi rakyat banyak

D. ALOKASI WAKTU2 x 45 Menit

E. MATERI PEMBELAJARAN1. Menggali informasi tentang kelangkaan2. Mendiskusikan faktor penyebab kelangkaan di daerah setempat dan

sekitarnya 3. Mengidentifikasi berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan

manusia yang tidak terbatas melalui studi pustaka didaerah setempat dan sekitarnya

4. Bersikap rasional dalam menyikapi berbagai pilihan kebutuhan

F. METODE PEMBELAJARAN1. Ceramah dan Multi media2. Tanya jawab3. Penugasan


Dengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang pengertian kebutuhan, berbagai macam kebutuhan

Kegiatan Inti1. Guru membantu siswa mengkaji referensi untuk mendeskripsikan

pengertian dari kelangkaan2. Siswa dapat memahami faktor penyebab kelangkaan

3

3. Siswa mampu memahami sumber daya ekonomi yang bermanfaat secara rasional


H. SUMBER BELAJARBuku Ekonomi SMA Kelas X ( Penerbit : Ganesha, Bumi Aksara dan Yudistira )Buku-buku yang relevan dan Multi media

I. PENILAIANTehnik : Ulangan harianBentuk soal : UraianSoal Instrumen :1. Jelaskan pengertian dari kelangkaan 2. Sebutkan dan jelaskan faktor yang mempengaruhi kelangkaan3. Sebutkan dan jelaskan sumber ekonomi yang terbatas4. Sebutkan dan jelaskan kebutuhan apa saja didaerahmu yang terbatas5. Bagaimana sikap rasional untuk memilih kebutuhan agar tercukupi



4




B. KOMPETENSI DASAR 1.2 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana, untuk siapa barang diproduksi

C. INDIKATOR1.3.1 Mengidentifikasikan barang apa , bagaimana cara memproduksi dan

untuk siapa barang diproduksi


E. MATERI PEMBELAJARANMasalah pokok ekonomi yang rediri dari : 1. barang apa yang diproduksi2. bagaimana cara memproduksi3. untuk siapa barang diproduksi



Guru menanyakan kepada siswa sejauh mana pengertian yang dimilikinya tentang kelangkaan

Kegiatan Inti1. Guru membantu siswa mengkaji referensi untuk mendeskripsikan masalah

pokok ekonomi 2. Siswa mampu menjelaskan berbagai bentuk masalah pokok 3. Siswa mampu mengidentifikasi barang apa, bagaimana diproduksinya dan

untuk siapa suatu barang diproduksi.

Kegiatan AkhirGuru mengadakan evaluasi

5

H. SUMBER BELAJARBuku Ekonomi SMA Kelas X ( Penerbit : Ganesha, Bumi Aksara dan Yudistira )Buku-buku yang relevan

I. PENILAIAN

Tehnik : Ulangan harianBentuk soal : UraianSoal Instrumen :1. Sebutkan masalah pokok ekonomi dan jelaskan2. Jelaskan dengan alur contoh konsep what, how dan who 3. Jelaskan konsep barang jasa dalam masalah ekonomi4. Jelaskan konsep barang elektronik dalam masalah ekonomi 5. Sebutkan pengelompokan barang-barang impor menurut penggunanya



6




B. KOMPETENSI DASAR1.4 Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah

C. INDIKATOR1.4.1 Mendeskripsikan pengertian biaya peluang 1.4.2 Menunjukkan contoh biaya peluang pada kesempatan kerja bila melakukan produksi dibidang lain

D. ALOKASI WAKTU2 x 45 menit

E. MATERI PEMBELAJARAN Biaya peluang :

1. Pengertian biaya peluang2. Contoh biaya peluang pada kesempatan kerja


G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan AwalDengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang asalah pokok

ekonomi

Kegiatan Inti1. Guru membantu siswa dalam mengkaji referensi untuk mendeskripsikan

Konsep dasar dari biaya peluang2. Siswa dapat menemukan kejelasan tentang biaya peluang dan contohnya3. Siswa dapat menemukan kejelasan biaya peluang pada kesempatan kerja

produksi pada bidang lain


7


I. PENILAIANBentuk tehnik : Ulangan harianBentuk soal : UraianSoal Instrumen :1. Jelaskan pengertian dari biaya peluang 2. Sebutkan contoh – contoh dari macam biaya peluang 3. Jelaskan konsep biaya peluang menurutmu pada saat produksi suatu

barang4. Mengapa biaya peluang harus diperhatikan dalam produksi, jelaskan5. Sebutkan macam kendala jika biaya peluang tidak diperhitungkan



8




B. KOMPETENSI DASAR1.5 Mengidentifikasi sistem ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi

C. INDIKATOR1.5.1 Mengidentifikasi cara mendirikan koperasi sekolah

D. ALOKASI WAKTU2x 45 menit

E. MATERI PEMBELAJARANSistem Ekonomi : 1. pengertian sistem ekonomi2. macam sistem ekonomi3. kebaikan dan kelemahan sistem ekonomi4. cara memecahkan masalah ekonomi melalui sistem ekonomi



Kegiatan AwalDengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang biaya peluang

Kegiatan Inti1. Guru membantu siswa untuk mengetahui dan mengkaji referensi tentang sistem ekonomi 2. Siswa dapat mengidentifikasi sistem ekonomi dan cara memecahkan

masalah ekonomi dengan sistem ekonomi dalam studi lapangan

Kegiatan AkhirGuru mengadakan evaluasi

H SUMBER BELAJAR

9

Buku Ekonomi SMA Kelas X ( Penerbit : Ganesha, Bumi Aksara dan Yudistira )Buku-buku yang relevan

I. PENILAIANBentuk Soal : UraianTehnik : Ulangan harianSoal Instrumen :1. Jelaskan pengertian dari sistem ekonomi2. Sebutkan dan jelaskan macam sistem ekonomi3. Sebutkan kebaikan dari sistem ekonomi yang ada 4. Sebutkan kelemahan dari sistem ekonomi yang ada5. Jelaskan bagaimana sistem ekonomi dapat memecahkan masalah ekonomi



10



A. STANDAR KOMPETENSI2. Memahami pengelolaan Konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan

ekonomi konsumen dan produsen

B. KOMPETENSI DASAR2.1 Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi

C. INDIKATOR2.1.1 Mendeskripsikan manfaat dan nilai suatu barang 2.1.2 Mendeskripsikan perilaku konsumen melalui studi pustaka / observasi 2.1.3 Mendeskripsikan teori perilaku produsen


E. MATERI PEMBELAJARAN Perilaku konsumen dan produsen :

1. manfaat dan nilai suatu barang 2. perilaku konsumen 3. perilaku produsen



Kegiatan AwalDengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang sistem ekonomi

Kegiatan Inti1. Guru membantu siswa dalam mengkaji referensi yang mendeskripsikan

manfaat dan nilai suatu barang2. Siswa dapat Mendeskripsikan perilaku konsumen melalui studi pustaka / observasi dan mendeskripsikan teori perilaku produsen


11


I. PENILAIAN1. Tehnik : Ulangan harian2. Bentuk soal : Uraian3. Soal Instrumen :

1. Sebutkan barang menurut manfaatnya 2. Sebutkan dan jelaskan barang berdasarkan nilainya 3. Jelaskan pengertian dari Deminishing of return 4. Sebutkan macam nilai suatu barang dan jelaskan5. Sebutkan dan jelaskan isi hukum Gossen I dan II6. Buatlah grafik dari teori perilaku produsen



12



A. STANDAR KOMPETENSI 2. Memahami pengelolaan Konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen

B. KOMPETENSI DASAR2.2 Mendeskripsikan Circular Flow Diagram

C. INDIKATOR2.2.1 Membuat model diagram interaksi pelaku ekonomi ( circular Flow Diagram )2.2.2 Mengidentifikasi referensi untuk circular diagram bagi pengambil kebijakan ekonomi


E. MATERI PEMBELAJARAN Arus lingkaran kegiatan ekonomi : 1. diagram interaksi pelaku ekonomi ( circular flow diagram )

2. manfaat interaksi pelaku ekonomi

F. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Penugasan


Kegiatan AwalDengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang perilaku

konsumen dan produsen

Kegiatan Inti1. Guru membantu siswa dalam memahami pembuatan model diagram interaksi pelaku ekonomi ( circulair flow diagram )

13

2. Siswa dapat mengidentifikasi manfaat circulair flow diagram bagi pengambil kebijakan ekonomi




1. Jelaskan pengertian dari circulair flow diagram 2. Jelaskan dengan gambar diagram hubungan RTP dan RTK3. Jelaskan dengan gambar diagram hubungan RTP dan RTK serta RTN4. Jelaskan dengan gambar diagram hubungan RTP, RTK dan RTN serta MLN5. Sebutkan dan jelaskan manfaat circulair flow diagram



14



A. STANDAR KOMPETENSI2. Memahami pengelolaan Konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan

ekonomi konsumen dan produsen

B. KOMPETENSI DASAR2.3 Mendeskripsikan Circular Flow Diagram

C. INDIKATOR2.3.1 Mendeskripsikan peran pelaku ekonomi ( RTK, RTP, RTN dan MLN )2.3.2 Memberi contoh peran pelaku ekonomi di masyarakat ( RTK, RTP, RTN, MLN )


E. MATERI PEMBELAJARAN Peran Pelaku ekonomi : 1. Peran RTK

2. Peran RTP 3. Peran RTN 4. Peran MLN

F. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah dan multi media 2. Tanya jawab 3. Penugasan


15

Kegiatan AwalDengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang circulair flow

diagram

Kegiatan Inti1. Guru membantu siswa dalam memahami peran pelaku ekonomi dari RTK, RTP, RTN, dan MLN2. Siswa dapat mengidentifikasi contoh dari peran pelaku ekonomi di masyarakat Kegiatan Akhir

Guru mengadakan evaluasi

H. SUMBER BELAJARBuku Ekonomi SMA Kelas X ( Penerbit : Ganesha, Bumi Aksara dan Yudistira )Buku-buku yang relevan dan multi media


1. Jelaskan peran dari rumah tangga konsumen 2. Jelaskan peran dari rumah tangga produsen 3. Jelaskan peran dari rumah tangga pemerintah 4. Jelaskan peran dari masyarakat luar negri 5. jelaskan pengertian dari agent of development dari RTP



16



A. STANDAR KOMPETENSI 3. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan dan

penawaran dan harga keseimbangan serta pasar

B. KOMPETENSI DASAR3.1 Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran

C. INDIKATOR3.1.1 Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran 3.1.2 Mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran 3.1.3 Menggambar kurna permintaan dan penawaran


E. MATERI PEMBELAJARAN Permintaan dan penawaran 1. Pengertian permintaan dan penawaran

2. Faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran 3. Menggambar kurva permintaan dan penawaran

F. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah dan multi media 2. Tanya jawab 3. Penugasan


Kegiatan AwalDengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang peran pelaku

konsumen dan produsen

Kegiatan Inti1. Guru membantu siswa dalam memahami pengertian permintaan dan penawaran 2. Siswa dapat mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran 3. Siswa dapat menggambar kurva permintaan dan penawaran Kegiatan Akhir

17




1. Jelaskan pengertian dari permintaan 2. Jelaskan pengertian dari penawaran 3. Jelaskan faktor yang mempengaruhi permintaan 4. Jelaskan faktor yang mempengaruhi penawaran 5. Gambarkan kurva permintaan 6. Gambarkan kurva penawaran



18





B. KOMPETENSI DASAR3.2 Menjelaskan hukum permintaan dan penawaran serta asumsi yang mendasarinya

C. INDIKATOR3.2.1 Mendeskripsikan hukum permintaan dan penawaran serta asumsinya3.2.2 Menberikan contoh penerapan hukum permintaan dan penawaran dalam kehidupan di masyarakat


E. MATERI PEMBELAJARAN Hukum Permintaan dan penawaran 1. Hukum permintaan

2. Hukum penawaran

F. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah dan 2. Tanya jawab 3. Penugasan


Kegiatan AwalDengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang faktor yang

mempengaruhi permintaan dan penawaran

Kegiatan Inti1. Guru membantu siswa dalam memahami Hukum permintaan dan penawaran 2. Siswa dapat mengidentifikasi penerapan hukum permintaan dan penawaran terhadap barang kebutuhan di masyarakat

19




1. Jelaskan Isi hukum dari permintaan 2. Jelaskan isi hukum dari penawaran 3. Jelaskan pengertian ceteris paribus pada hukum permintaan 4. Jelaskan pengertian ceteris paribus pada hukum penawaran 5. Jelaskan hukum permintaan dalam kebutuhan barang ( Rumah )6. Jelaskan hukum penawaran dalam kebutuhan barang ( bensin )



20





B. KOMPETENSI DASAR3.3 Mendeskripsikan pengertian harga dan jumlah keseimbangan

C. INDIKATOR3.3.1 Mendeskripsikan proses terbentuknya harga output dalam keadaan keseimbangan3.3.2 Mendeskripsikan pengertian elastisitas dan macam-macam elastisitas3.3.3 Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran dengan tabel dan matematis3.3.4 Mendeskripsikan proses terbentuknya harga dan output keseimbangan dan Grafiknya3.3.5 Menghitung harga dan output dalam keadaan keseimbangan


E. MATERI PEMBELAJARAN Harga keseimbangan : 1. Fungsi permintaan dan penawaran

2. Kurva permintaan dan penawaran 3. Pengertian elastisitas dan macamnya 4. Menentukan elastisitas permintaan dan penawaran 5. Pengertian harga dan output keseimbangan 6. Menentukan harga keseimbangan dan output keseimbangan



Kegiatan AwalDengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang Hukum

permintaan dan penawaran

21

Kegiatan Inti1. Guru membantu siswa dalam memahami fungsi permintaan dan penawaran 2. Siswa dapat mengidentifikasi elastisitas dan macamnya serta menentukan elastisitas permintaan dan elastisitas penawaran3. Siswa dapat memberikan contoh proses terbentuknya harga keseimbangan dan out put, baik secara matematis atau tabel Kegiatan Akhir




1. Jelaskan fungsi dari permintaan 2. Jelaskan fungsi dari penawaran 3. Jelaskan pengertian elastisitas 4. Jelaskan pengertian elastisitas permintaan dan penawaran 5. Sebutkan macam elastisitas permintaan dan penawaran 6. Jika harga 100 permintaan 20, dan harga 200 permintaan 10 maka besar elastisitasnya dan jenisnya adalah 7. Jika harga 200 penawaran 50, jika harga 100 penawaran 25, makka besar dan jenis elastisitasnya adalah 8. Jelaskan pengertian dari harga keseimbangan9. Jika harga 2000, total biaya variabel 200000 dan biaya tetap 125000, maka keseimbangan akan tercapai saat jumlah ouput

10. Buatlah grafik dari TR, TC, TFC, TVC, AR, MR, MC



22





B. KOMPETENSI DASAR3.4 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang

C. INDIKATOR3.4.1 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar output ( pasar persaingan sempurna dan pasar persaingan tidak sempurna


E. MATERI PEMBELAJARAN Pasar barang : 1. Pengertian pasar barang

2. Bentuk-bentuk pasar barang ( pasar output )



Kegiatan AwalDengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang Pengertian harga

dan jumlah keseimbangan

Kegiatan Inti1. Guru membantu siswa dalam memahami pengertian dan bentuk pasar melalui kajian referensi 2. Siswa dapat mengidentifikasi pengertian dan bentuk pasar melalui kajian referensi Kegiatan Akhir

23




1. Jelaskan pengertian dari pasar barang 2. Sebutkan macam-macam bentuk pasar barang dan jelaskan3. Jelaskan dengan grafik pasar persaingan sempurna 4. Jelaskan dengan grafik pasar monopoli 5. Jelaskan dengan grafik pasar oligopoli 6. Sebutkan perbedaan grafik pasar persaingan sempurna dan tidak sempurna



24





B. KOMPETENSI DASAR3.5 Mendeskripsikan pasar input

C. INDIKATOR3.4.1 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar input


E. MATERI PEMBELAJARAN Pasar input : 1. Pengertian pasar input

2. Bentuk pasar input dan macamnya



Kegiatan AwalDengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang Pengertian pasar

barang dan bentuknya

Kegiatan Inti1. Guru membantu siswa dalam memahami pengertian dan bentuk pasar input melalui referensi 2. Siswa dapat mengidentifikasi pengertian dan bentuk pasar input melalui kajian referensi dan lapangan Kegiatan Akhir


25



1. Jelaskan pengertian dari pasar input 2. Sebutkan macam-macam bentuk pasar input dan jelaskan3. Apakah ada pasar input didaerah sekitarmu, jika ada sebutkan



26

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN - K … · Web viewelastisitasnya dan jenisnya adalah 7. Jika...

Documents

Transcript of RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN - K … · Web viewelastisitasnya dan jenisnya adalah 7. Jika...