RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1 Sekolah : SMPN 2 BATUSANGKAR2 Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan3 Kelas/Semester : VII / 14 Materi Pokok : Pembelajaran Permainan Bola Volly5 Alokasi Waktu : 12 JP (12 x 40 menit)6 Tujuan : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, peserta

didik XX diharapkan dapat :

6.1 Menunjukkan perilaku sportifitas, kerjasama, tanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain.

6.2 Memahami cara melakukan gerak fundamental passing bawah permainan bolavoli dengan benar.

6.3 Memahami cara melakukan gerak fundamental servis bawah permainan bolavoli dengan benar.

6.4 Memahami cara bermain bolavoli dengan menggunakan peraturan yang dimodiikasi menggunakan teknik passing bawah dan servis bawah dengan benar.

6.5 Melakukan gerak fundamental passing bawah permainan bolavoli dengan koordinasi yang baik.

6.6 Bermain bolavoli dengan menggunakan peraturan yang dimodiikasi menggunakan gerak fundamental passing bawah dan servis bawah dengan koordinasi yang baik.

7. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi DasarIndikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian

Teknik Instrumen

Instrumen

1. Aspek Sikapa) Berperilaku sportif

dalam bermainb) Bertanggung

jawab dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran serta menjaga keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar.

c) Menghargai perbedaan karakteristik individual dalam melakukan

Menunjukkan perilaku sportivitas, kerja sama, bertanggung jawab, menghargai

perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain permaian Bola volly.

Observasi Lembar/ Rubrik penilaian

Bermain bolavoli dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi dengan koordinasi yang baik, serta menunjukkan perilaku sportivitas, kerja sama, bertanggung jawab, menghargai

perbedaan, disiplin, dan toleransi selama

berbagai aktivitas fisik.

d) Menunjukkan kemauan kerja sama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik.

berlomba.

2. Aspek Pengetahuan Memahami teknik

dasar gerak fundamental permainan bola besar Bola volly

Menjelaskan cara melakukan gerak

fundamental passing bawah permainan bolavoli dengan benar.

Menjelaskan cara melakukan gerak

fundamental passing atas permainan bolavoli dengan benar.

Menjelaskan cara melakukan gerak fundamental servis bawah permainan bolavoli dengan benar.

Menjelaskan cara bermain bolavoli dengan menggunakan peraturan yang dimodiikasi menggunakan gerak fundamental passing bawah dan servis bawah dengan benar.

Tes lisan dan Tulisan

Uraian Singkat

Jelaskan cara melakukan gerak

fundamental passing bawah permainan bolavoli dengan benar.

Jelaskan cara melakukan gerak

fundamental passing atas permainan bolavoli dengan benar.

Jelaskan cara melakukan gerak fundamental servis bawah permainan bolavoli dengan benar.

Jelaskan cara bermain bolavoli dengan menggunakan peraturan yang dimodiikasi menggunakan gerak fundamental passing bawah dan servis bawah dengan benar.

3. Aspek Keterampilan Mempraktikkan

gerak dasar fundamental permainan bola besar dengan menekankan gerak dasar fundamental Permainan Sepakbola

Mempraktikkan dasar gerak fundamental passing bawah permainan bolavoli dengan koordinasi yang baik.

Mempraktikkan dasar gerak fundamental servis bawah permainan bolavoli dengan koordinasi yang baik.

Bermain bolavoli dengan menggunakan peraturan yang dimodiikasi menggunakan teknik passing bawah dan servis bawah dengan koordinasi yang baik..

Unjuk kerja

Penilaian Proses

Lakukan dasar gerak fundamental passing bawah permainan bolavoli dengan koordinasi yang baik.

Lakukan gerak dasar fundamental servis bawah permainan bolavoli dengan koordinasi yang baik.

Lakukan permainan bolavoli dengan menggunakan peraturan yang dimodiikasi menggunakan teknik passing bawah dan servis bawah dengan koordinasi yang baik..

8. Materi Pembelajaran : Pembelajaran gerak dasar passing bawah,pasing atas, dan service M,.M.,M.MM.,M.MM.,M.,bawah

9. Alokasi Waktu : 6 JP (6 x 40 Menit)10. Metode Pembelajaran :

Pendekatan: Scientific Model pembelajaran penemuan (Discovery Learning) Metode : penugasan dan resiprokal/timbal-balik

11. Media Pembelajaran : Bola Volly atau bola sejenisnya Lapangan permainan Bplavolly atau lapangan sejenisnya Rintangan (corong) /cone atau sejenisnya Peluit Formulir penilaian

12. Sumber Belajar :a. Media cetak

Buku pegangan guru SMP Kelas VII hal 21 – 31, Muhajir, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan, Jakarta: Puskurbuk Kemdikbud RI.

Buku praktik/Lembar Kerja Siswa (LKS. Buku permainan Bola Volly Poster/gambar gerak dasar permainan Bola Volly

b. Media elektronik Audio/video visual teknik dasar permainan Bola Volly Rekaman/cuplikan pertandingan Bola Volly

13. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan ke 11. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)

Berbaris, berdoa, berhitung (presensi), apersepsi, dan memotivasi peserta didik.

Menjelaskan tujuan pembelajaran. Melakukan pemanasan yang mengarah pada permainan gerak dasar bolavolly

seperti: bermain Bolavolly secara berkelompok dengan berbagai variasi

2. Kegiatan Inti (90 menit)Mengamati : Peserta didik membaca informasi dan membuat catatan tentang gerak

fundamental permainan Bola volly (passing bawah dan pasing atas) dari berbagai sumber.

Peserta didik mencari informasi dan membuat catatan tentang gerak fundamental permainan Bola volly (passing bawah dan pasing atas) dari berbagai sumber media cetak atau elektronik.

Peserta didik mengamati pertandingan sepakbola secara langsung dan atau di TV/Video dan membuat catatan tentang gerak fundamental permainan Bola volly (passing bawah dan pasing atas)

Menanya : Guru menanyakan kepada peserta didik tentang gerak fundamental Bola volley

misalnya: Apakah posisi togok mempengaruhi pergerakan bola saat melakukan passing bawah dan pasing atas? Apakah perkenaan bola dengan tangan mempengaruhi jalannya bola saat passing bawah dan pasing atas? Apakah jenis pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan passing bawah dan pasing atas?

Guru menanyakan kepada peserta didik tentang manfaat permainan Bola volly terhadap kesehatan dan otot-otot yang dominan yang dipergunakan dalam permainan Bola volly

Melakukan pemanasan yang mengarah pada permainan Bola volly seperti: bermain gerak dasar bola volley secara berkelompok dengan berbagai variasi atau permainan yang lainnya.

Eksplorasi: Peserta didik passing bawah dan pasing atas bola dengan berbagai cara dalam

posisi diam dan bergerak secara individual, berpasangan, atau berkelompok dengan menunjukkan nilai kerjasama, disiplin, dan tolerensi.

Mendiskusikan setiap gerak fundamental permainan Bola volly (passing bawah dan pasing atas) dengan benar.

Mendiskusikan setiap gerak fundamental permainan Bola volly (passing bawah dan pasing atas) dengan benar dan membuat kesimpulannya.

Mendiskusikan kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan saat melakukan gerak fundamental permainan Bola volly (passing bawah dan pasing atas) dengan benar dan membuat kesimpulannya.

Mendiskusikan bagaimana cara memperbaiki kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan saat melakukan gerak fundamental permainan Bola volly (passing bawah dan pasing atas) dengan benar dan membuat kesimpulannya.

Mengasosiasi: Peserta didik menemukan gerak fundamental permainan Bola volly (passing

bawah dan pasing atas) yang paling sesuai untuk kebutuhan sendiri. Peserta didik mencari hubungan antara titik perkenaan bola dengan tangan

dan jalannya bola. Peserta didik mencari hubungan antara jenis passing dengan sasaran yang

hendak di capai. Peserta didik mencari hubungan antara permainan Bola volly dengan

kesehatan dan kebugaran tubuh.

Mengkomunikasikan : Peserta didik menerapkan berbagai keterampilan gerak fundamental ke

dalam permainan Bola volly (passing bawah dan pasing atas) dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta menunjukkan sportif, kerjasama, bertanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain.

Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dalam menggunakan dan merawat peralatan permainan.

Menunjukkan perilaku menerima kekalahan dan mengekspresikan kemenangan tidak berlebihan.

Memberikan saran perbaikan keterampilan kepada teman selama melakukan permainan.

Memaparkan hasil diskusi berkaitan dengan tentang keterampilan gerak fundamental permainan Bola volley secara sederhana berkelompok dengan menunjukkan kerjasama.

3. Kegiatan Penutup (15 menit)a. Pendinginan (colling down) dengan melemaskan otot-otot tungkai dan

punggung.b. Melakukan refleksi dan tanya-jawab materi pembelajaran yang telah dipelajari,

memberi tugas pengayaan bagi yang tuntas dan remidial yang belum tuntas, dan memberitahu materi yang akan dipelajari pada minggu yang akan datang.

c. Guru menugaskan kepada peserta didik untuk mencatat pola gerak fundamental permainan Bola volly (passing bawah dan pasing atas) yang telah dipelajari dalam buku tugas/kerja, dan dikumpulkan pada pertemuan yang akan datang.

d. Berbaris dan berdoa, kembali ke kelas dengan penuh disiplin.

14. Penilaian Hasil Belajar

a. Teknik dan Bentuk Penilaian

1. Penilaian Pengetahuana. Petunjuk Penilaian

Setelah mempelajari materi permainan bola besar (bolavoli), tugaskan kepada peserta didik untuk mengerjakan tugas kelompok di bawah ini dengan penuh rasa tanggung jawab. Tugas kelompok ini dapat dikerjakan di rumah dan dikumpulkan dalam bentuk portofolio!

b. Butir Soal Pengetahuan

No. Butir PertanyaanKriteria Pensekoran Nilai

Akhir1 2 3 4 Σ1. Jelaskan cara melakukan teknik dasar

passing bawah permainan bolavoli!2. Jelaskan cara melakukan teknik dasar

servis bawah permainan bolavoli!

c. Kriteria Penilaian (Pengetahuan/Pemahaman) Skor 4 : jika peserta didik mampu menjelaskan tentang teknik dasar passing

bawah, passing atas, dan servis bawah bola permainan bolavoli.

Skor 3 : jika peserta didik mampu menjelaskan dua pertanyaan di atas.Skor 2 : jika peserta didik mampu menjelaskan salah satu pertanyaan di atas.Skor 1 : jika tidak satupun pertanyaan di atas mampu dijelaskan.

2. Penilaian Keterampilana. Petunjuk Penilaian

Penilaian aspek keterampilan diberikan dalam dua bentuk, yaitu penilaian terhadap kesempurnaan/keterampilan sikap/cara melakukan suatu proses gerakan (penilaian proses) dan penilaian produk dari gerakan tersebut (diambil kecepatan waktu melakukan gerakan).

b. Butir Soal Keterampilan (Unjuk Kerja)

1. Lakukan teknik dasar passing bawah permainan bolavoli! Unsur-unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan suatu proses gerakan (penilaian proses) dan ketepatan melakukan gerakan (penilaian produk).

Penilaian Keterampilan Gerak

Skor Akhir

Ket

Penilaian ProsesPenilaian

Produk TesPassing bawah

Sikap awalkaki dan kedua lengan(Skor 3)

Perkenaanlengandengan bola (Skor 4)

Arah pantulan bola(Skor 3)

2. Lakukan teknik dasar servis permainan bolavoli! Unsur-unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan suatu proses gerakan (penilaian proses) dan ketepatan melakukan gerakan (penilaian produk).

Penilaian Keterampilan Gerak

Skor Akhir Ket

Penilaian Proses

Penilaian Produk(Tes servis bawah)

Sikap awalkaki dan kedua lengan(Skor 3)

Perkenaanlengandengan bola (Skor 4)

Arah pantulanbola(Skor 3)

c. Kriteria Penilaian Keterampilan (Unjuk Kerja) 1. Kriteria penilaian prosesKriteria skor: Pelaksanaan menendang dan menahan bola (Proses) Sikap awal

Skor 3 jika :(1) ambil posisi sikap siap normal.(2) pada saat tangan akan dikenakan pada bola, segera tangan dan juga

lengan diturunkan.(3) tangan dan lengan dalam keadaan terjulur ke bawah depan dan lurus.Skor 2: jika hanya dua kriteria yang dilakukan secara benarSkor 1: jika hanya satu kriteria yang dilakukan secara benarSkor 0: jika tidak satupun kriteria dilakukan secara benar

Pelaksanaan gerakSkor 4 jika :1) berdiri tegak dengan kedua kaki dibuka selebar bahu dan lutut direndahkan2) rapatkan dan luruskan kedua lengan di depan badan3) dorongkan kedua lengan ke arah datangnya bola4) perkenaan bola yang baik tepat pada pergelangan tanganSkor 3: jika tiga kriteria dilakukan secara benarSkor 2: jika hanya dua kriteria yang dilakukan secara benarSkor 1: jika hanya satu kriteria yang dilakukan secara benarSkor 0: jika tidak satupun kriteria dilakukan secara benar

Pelaksanaan akhir (kembali ke sikap semula)Skor 3 jika :(1) pandangan mata ke arah lepasnya/dorongan bola.(2) badan sedikit dicondongkan ke depan dan beratnya terletak di antara kedua kaki(3) lengan yang mempassing bola berada di depan dengan posisi badan rileks.Skor 2: jika hanya dua kriteria yang dilakukan secara benarSkor 1: jika hanya satu kriteria yang dilakukan secara benarSkor 0: jika tidak satupun kriteria dilakukan secara benar

d. Kriteria Penilaian Produk penilaian produk teknik dasar (passing bawah) bola dilambungkan sendiri oleh

tester/peserta didik) selama 30 detik.

Perolehan NilaiKriteria Penskoran Klasifikasi nilai

Putera Puteri

… > 15 kali …… > 12 kali 100 Sangat Baik12 – 14 kali 9 – 11 kali 90 Baik9 – 11 kali 6 – 8 kali 80 Cukup6 – 8 kali 3 - 5 kali 75 Kurang...... < 6 kali ........ < 3 kali 70 Kurang Sekali

3. Penilaian Sikap a. Petunjuk Penilaian

Penilaian aspek perilaku (sikap) dilakukan dengan pengamatan selama mengikuti kegiatan belajar mengajar. Pengamatan dalam proses penilaian dilakukan saat peserta didik melakukan permainan bolavoli. Aspek-aspek yang dinilai meliputi: kerja sama, tanggung jawab, menghargai teman, disiplin, dan toleransi.Berikan tanda cek (v) pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta peserta didik menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang dicek (v) dengan rentang skor antara 1 sampai dengan 3. (Baik=3, Sedang = 2, dan Kurang = 1).

b. Rubrik Penilaian Perilaku

Perilaku Yang DinilaiCEK (√ )

Baik

Sedang

Kurang

1 Kerja sama

v

2 Tanggung jawab

v

3 Menghargai teman

v

4 Disiplin v

5 Toleransi v

Jumlah skor maksimal = 1512/15 X 100 = 80

4. Rekapitulasi Penilaian

No.Nama Peserta Didik

Aspek-Aspek PenilaianNilai Akhir Ket

Sikap Pengetahuan Keterampilan1. Beben 80 75 80 752.

3.

4.

5.

Mengetahui Batusangkar, 15 Juli 2013

Kepala SMPN 2 Batusangkar Guru Mata Pelajaran

EDISON, M.Pd DEDET SYUKRI, S.Pd

NIP. 19610305 198403 1 010 NIP. 196308251989031007