RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)SatuanPendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester AlokasiWaktu : SMP SUKA SUKA : IPA Kimia :VII / 1 : 2 x 40 menit (1 Pertemuan)

Standar Kompetensi 1. Memahami Klasifikasi Zat Kompetensi dasar 1.3 Membedakan Jenis Campuran Indikator Kognitif Produk 1. Mendeskripsikan pengertian campuran 2. Mengidentifikasi jenis-jenis campuran Proses 3. Menjelaskan pengertian campuran 4. Menjelaskan jenis jenis campuran Psikomotorik 5. Melakukan percobaan untuk membedakan jenis campuran Afektif 6. Rasa hormat dan perhatian pada saat guru menjelaskan materi pelajaran 7. Terampil dan aktif dalam melakukan percobaan 8. Tanggung jawab dan disiplin dalam mengerjakan tugas

9. Respon dalam penjelasan yang dijelaskan oleh guru Tujuan pembelajaran Setelah siswa menerima materi pelajaran ini diharapkan dapat; Kognitif Produk 1. Mendeskripsikan pengertian campuran 2. Mengidentifikasi jenis jenis campuran Proses 3. Menjelaskan pengertian campuran 4. Menjelaskan jenis - jeni scampuran Psikomotorik 5. Melakukan percobaan untuk membedakan jenis campuran Afektif 6. Rasa hormat dan perhatian pada saat guru menjelaskan materi pelajaran 7. Terampil dan aktif dalam melakukan percobaan 8. Tanggung jawab dan disiplin dalam mengerjakan tugas 9. Respon dalam penjelasan yang dijelaskan oleh guru Materi pokok Pengertian campuran Perbedaan bercampur dan bersenyawa Jenis jenis campuran

Metode pembelajaran Metode ceramah Metode demostrasi Metode eksperimen/ percobaan

Langkah langkah pembelajaran 1. Kegiatan awal (10 menit) Guru mengkondisikan siswa dan ruang kelas Guru memotivasi siswa dan Menyampaikan tujuan pembelajaran Pemberiaan acuan dan menjelaskan materi secara umum Guru membagi kelompok Guru menyiapkan alat alat percobaan

2. Kegiatan inti (60 menit ) Guru menjelaskan pengertian campuran Guru menjelaskan perbedaan bercampur dan bersenyawa Guru memberikan kesempatan bertanya kepada siswa tentang materi yang baru dijelaskan Guru menjelaskan jenis jenis campuran Guru menjelaskan langkah - langkah percobaan untuk membedakan jenis jenis campuran Siswa mengamati demostrasi Guru mengadakan Tanya jawab Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk melakukan percobaan Guru membimbing siswa dan mengamati siswa dalam melakukan percobaan Siswa mengerjakan lembar pengamatan

3. Kegiatan akhir ( 10 menit ) Guru dan siswa memeriksa lembar pengamatan Siswa belajar untuk menyimpulkan materi Guru menyimpulkan kembali secara keseluruhan berdasarkan hasil kesimpulan siswa

Sumber belajar dan media 1. Sumber belajar 2. Media Penilaian Penilaian proses : pada saat KBM Penilaian hasil a. Teknik penilaian : tes tulis b. Bentuk penilaian : isian Whiteboard dan spidol Alat percobaan yaitu; sendok, gelas Bahan percobaan yaitu; air, gula, garam, susu, dan tepung terigu Buku pelajaran IPA KIMIA UNTUK SMP KELAS VII karangan Michael Purba penerbitErlangga, halaman 52-56 Lembar pengamatan

Surabaya , 9 maret 2012 Mengetahui Kepala sekolah Guru maple kimia

Drs. Subaidi ,M.Pd NIP.1966213198903 1 007

Anisa Dyah R. S.Si NIGTT. 910 046 010

CAMPURAN

Pengertian campuran Campuran adalah materi yang terdiri dari dua jenis zat atau lebih. Hampir semua materi yang kita temui dalam Kehidupan sehari hari adalah campuran. Selain itu, kita juga seringkali mencampurkan berbagai jenis bahan, misalkan kita memasak, membuat teh atau kopi manis, mengecat tembok dan mencuci Sifat sifat campuran merupakan rata rata dari sifat kompenen komponennya. Sifat manis dari gula tidak hilang ketika dicampur dengan air demikian juga air dan garam sifat asin, garam tidak hilang. Jika kedalam air dilarutkan gula dan garam, maka larutan akan mempunyai rasa manis dan asin.

Perbedaan bercampur dan bersenyawa Perbedaan antar bercampur dan bersenyawa adalah; a. Percampuran tidak menghasilkan zat baru Campuran antara gas hidrogen dan oksigen tetap berupa gas. Akan tetapi, jika hydrogen bersenyawa dengan oksigen, maka akan kita dapatkan air b. Sifat komponen dalam campuran tidak hilang Ketika gula bercampur dengan air keduanya tidak bersenyawa melainkan hanya bercampur, sifat keduanya tetap sama. c. Senyawa mempunyai komposisi tertentu Senyawa mempunyai komposisi tertentu. Misalkan air, air terdiri dari hydrogen dan oksigen dengan perbandingan ( 2 : 1 ).

Jenis jenis campuran a. Larutan Larutan adalah campuran homogeny. Suatu campuran dikatakan homogeny jika antar komponennya tidak terdapat bidang batas, sehingga tidak terbedakan lagi walaupun menggunakan mikroskop ultra. b. Suspensi

Suspensi adalah campuran kasar dan bersifat heterogen. Antar komponennya masih terdapat bidang batas dan sering kali dapat dibedakan tanpa menggunakan mikrokop. Suspense tampak keruh dan tidaks tabil c. Koloid Koloid adalah suatu bentuk campuran yang keadaannya terletak antara larutan dan suspense. Sepintas larutan seperti homogeny tetapi tetapi jika diamati dengan mikroskop ultra akan tampak heterogen. contohnya, santan,susu, air sabun, dan cat.

LembarKerjaSiswa (LKS) NamaKelompok : 1. 2. .. 3. .4. Jawablah pertanyaan pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang benar ! 1. Jelaskan yang dimaksud dengan campuran! Jawab : 2. Sebutkan perbedaan bercampur dan bersenyawa ! Jawab 3. Sebutkan jenis jenis campuran! 4. Lakukan percobaan di bawah ini untuk menjawab soal tentang perbedaan larutan, suspense dan koloid 1) Tambahkan 1 sendok teh gula pasir kedalam kira kira 100 ml air dalam gelas kimia / aqua gelas. Aduk hingga semu larut. Apakah masih dapat membedakan gula dan air ? apakah campuran itu transparan ? 2) Tambahkan 1 sendok teh garam kedalam kira kira 100 ml air dalam gelas kimia /aqua gelas. Aduk hingga semua garam larut. Apakah masih dapat membedakan garam dan air ? apakah campuran itu transparan ? 3) Tambahkan 1 sendok the tepung terigu kedalam kira kira 100 ml air dalam gelas kimia / aqua gelas. Aduk hingga semua larut. Dibiarkan selama 5 menit Apakah masih dapa tmembedakan tepung terigu dan air ? apa yang terjadi setelah didiamkan? 4) Tambahkan 1sendok teh susu bubuk putih kedalam kira kira 100 ml air dalam gelas kimia / aqua gelas. Aduk hingga semua larut. Apakah masih dapat membedakan susu dan air ? apa campuran itu transparan?

Contoh model lembar pengamatan Nama kelompok : 1. 2 3 4

No Larutan Suspensi

Pengamatan Koloid Transparan Mengendap / tidak

1. 2. 3.

Air + gula Air + garam Air + tepungterigu

4.

Air + susu

KUNCI JAWABAN LKS

1. Campuran adalah materi yang terdiri dari dua jenis zat atau lebih. 2. Perbedaan antar bercampur dan bersenyawa adalah 1. Percampuran tidak menghasilkan zat baru 2. Sifat komponen dalam campuran tidak hilang 3. Senyawa mempunyai komposisi tertentu 3. Jenis jenis campuran adalah larutan, suspense dan koloid 4. Data pengamatan No Campuran Larutan Suspensi Pengamatan Koloid Transparan Mengendap / tidak 1. 2. 3. Air + gula Air + garam Air + tepungterigu 4. Air + susu Iya Iya Iya Iya Iya Iya Mengendap

RubrikPenilaian NilaiAkhir = SkorPerolehana / Skor Maximum x 100 % Penilaiankognitif No Aspek yang dinilai 1. 2 3. Menjelaskan pengertian campuran Membedakan bercampur dan bersenyawa Menyebutkan jenis jenis campuran Jumlah PenilaianAfektif No Aspek yang dinilai 1. 2 3. 4. Hormat kepada guru Terampil dan aktif Tanggung jawab terhadap guru Respon terhadap penjelasan guru Jumlah Skor 0 10 0 10 05 0- 5 0 30 Skor 04 08 08 0 20

Penilaian Psikomotor No Aspek yang dinilai 1. 2 3. 4. 5. Ketrampilan mengenal alat dan bahan Ketrampilan dalam bekerja sesuai prosedur kerja Ketrampilan mengamati campuran Ketrampilan mengamati transparan dan mengendap Ketrampilan membereskan dan membersikan alat dan bahan Jumlah Skor 05 0 10 0 15 0 - 10 0 10 0 50