Recursos Para Familia y Escuela- Cuaderno de Emociones de Paula y Su Cabello Multicolor

8/16/2019 Recursos Para Familia y Escuela- Cuaderno de Emociones de Paula y Su Cabello Multicolor

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Carmen Parets (1983) España – Educadora Infantil, Escritora y Autora del

blog CatacricatacraC Cuentos Temáticos Infantiles

http://catacricatacrac.blogspot.com.es

Tengo la inmensa fortuna de poder combinar dentro de mi profesión

todas las aficiones que motivan mi creatividad, como la escritura y de

dibujo para los lectores más exigentes del mundo, los pequeños de la

casa. Los cuentos son la forma más directa para transmitir valores y sirven

como guía para educar las emociones. De esta manera, los niños

comienzan a tener conocimiento y respeto por sí mismos, a los demás y

con el medio ambiente que les rodea. En mi humilde contribución, quiero

ofreceros a través de mis historias un poco en ese sentido, porque no hay

mejor manera de crecer y aprender, que divirtiéndose y si es a través de la

literatura, mejor que mejor.

En mis cuentos, yo siempre ofrezco calidez y sencillez. Se elaboran

teniendo cuidado de todos los detalles con el fin de captar la enseñanza

detrás de las palabras.

Sin más dilación, os invito a leerlos y compartir su opinión.

Saludos,

Carmen

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Nota de la autora: A continuación se detallan una serie de recursoseducativos para poner en práctica con el cuento infantil ‘’Paula y su

cabello multicolor’’. Son todas las actividades para trabajar la educación y

la inteligencia emocional con los niños. A partir de las cuatro emociones

básicas los niños van reconociendo e identificando sus propias emociones,

empatizando con la de los demás, aumentando su vocabulario emocional

y aprendiendo a regular sus emociones de forma sana proponiéndoles

alternativas para expresarse de forma menos impulsiva.

¡Qué se diviertan!

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comercial. Está prohibido cualquier distribución ya sea digital o enpapel con fines económicos.


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Colorea a Paula cuando está triste. ¿De qué color tiene el pelo, lo

recuerdas?


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Colorea a Paula cuando está alegre. ¿De qué color tiene el pelo, lo

recuerdas?


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Colorea a Paula cuando está enfadada.¿De qué color tiene el pelo, lo

recuerdas?


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Colorea a Paula cuando tiene miedo.¿De qué color tiene el pelo, lo

recuerdas?


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Recurso 3: Puzzle de emociones

Objetivo: Identificar emociones.

Material: Fotocopias y tijeras.

Actividad 1: Juntar las expresiones faciales que

correspondan a cada emoción.

Actividad 2: Juego de Memoria. Súper fácil,imprime doble las caras de puzzle de Cuento Infantil

Paula y su cabello multicolor que encontrarás en el

material educativo de esta página. Si quieres para

que sea más resistente y puedas usarlo más vecesplastifica o pega las caras en un trozo de cartulina.

¡Listo! Dale la vuelta y encuentra la pareja. Mientras

te diviertes vas trabajando la memoria visual.


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Recurso 4: ¡Vamos a dibujar caras!

Objetivo: Relacionar la expresión facial con laemoción básica que corresponda. Identificar la

posición de la boca, ojos, si hay lágrimas, sonrisa…

Material: Dibujos caritas de Paula sin rostro ylapices.

Actividad: Dibuja las expresiones de la cara dePaula según la emoción que sienta.


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Completa las caritas de Paula para que este alegre, triste,

enfadada y tenga miedo.


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Recurso 5: Antídoto secreto paramonstruos.

Objetivo: Ayudar a los niños a superar el miedo a los

monstruos y otros terrores nocturnos.

Material: Pulverizador y esencias de olor. Actividad: Con ayuda de los mayores haz como Paula

y prepara tu antídoto secreto contra monstruos.

Esencias de frutas o flores harán desaparecer esos

monstruos malotes.

Olor a fresa para el monstruo de debajo de la

mesa.

Olor a Limón para el monstruo glotón.

Olor a Jazmín para el monstruo que le pica la nariz.


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Recurso 6: Moldeamos las emociones.

Objetivo: Reconocer las emociones en las

expresiones faciales

Material: Plastilina, pinturas, ceras…

Actividad: Moldeamos cejas y boca con plastilina

para reproducir las expresiones faciales de cadaemoción. Pintamos el pelo del color correspondiente

a la emoción.


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Recurso 7: ¡Pelucas locas de

colores!

Objetivo: Imitar y reconocer las expresiones faciales

de cada emoción.

Material: cartulina, tiras de papel, pegamento.

Actividad: Una forma muy divertida de representar

el Cuento Infantil Paula y su cabello multicolor es

hacer una manualidad muy sencilla: Pelucas de papel

pinocho. Podemos ponernos frente a un espejo y

hacer las expresiones según el color de pelo que

llevemos puesto. Rosa=Alegria, Azul= tristeza, Rojo=

enfado, Gris=Miedo. ¡Verás que risas!


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Recurso 8: ¡Semáforo de las

emociones! ¿Cómo me siento hoy?

Objetivo: Expresar las emociones, compartir y

empatizar ayudándose unos a otros.

Material: caritas del semáforo, cartulina, cartón,

pinzas, fotos y pegamento.

Actividad: Emocionómetro de Cuento Infantil Paula y

su cabello multicolor ¿De qué color tienes el pelo

hoy? Construye este sencillo semáforo de emociones

para la clase o para casa. Haz fotos de la cara de

cada niño/a gesticulando las 4 emociones básicas y

pégalas en pinzas de la ropa. Cada día los niños

colocarán la pinza en la emoción que sienta ese día

para ponerla luego en común con el grupo odialogando con sus padres.


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