Rancang Bangun Program

7/24/2019 Rancang Bangun Program

1/57

LOGOwww.themegallery.com

Oleh:

Sri Ratna

Widyaiswara Utama

Kem. Desa PDT dan Trans

RANCANG BANGUNPROGRAM DK!AT

RANCANG BANGUNPROGRAM DK!AT

DIKLAT RANCANG BANGUN PROGRAM DIKLAT

Makassar No!em"er #$%&


2/57

LOGO

"en#em$an#an %&m"etensi PNS

S&sial dan s"irit'al

Mel'r's%an niat

Se(ena% henin#

P&siti) thin%in#

Di%lat $er$asis %&m"etensi le$ih$anya% "ra%ti%

A"a di%lat selama ini sdh %&m"eten*+,al'asi se$atas %&m"etensi-

lan#s'n# "ra%ti%

11/26/15 Des'g(e) "y Rat(a


3/57

LOGO

ar's %elihatan hasilnya

Dari AKD- RANCANG BANGUN- KURS!

11/26/15 Des'g(e) "y Rat(a


4/57

LOGODes'g(e) "y Rat(a

Pen#ertian KURKU!UM

Se/ara ar)iah: 0/'rri/'lai1- s'at'

arena $ertandin#.Se$a#ai Prram St'di: se"eran#%at

mata di%lat y# har's di"ela(ariSe$a#ai K&nten: $er'"a data

2in)&rmasi3 y# tertera dalam $'%'te%s.

Se$a#ai Ke#iatan Beren/ana: sem'a%e#iatan y# diren/ana%an tt# a"a dan$a#aimana men#a(ar%annya.

Se$a#ai asil $ela(ar: 't% mem"er&lehhasil tertent'

11/26/15


5/57

LOGO11/26/15Designed by Ratna

Diartikan sebagai konsepkurikulum yg menekankan pada

pengembangan kemampuanmelakukan (kompetensi) tugasdengan performasi tertentu

sehingga hasilnya dapat dirasakan

oleh peserta didik berupapenguasaan terhadap seperangkat

kompetensi tertentu.

Kurikulum Berbasis Kompetensi


6/57


KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI

(Kurikulum 2004)

Mer*!aka( !era(gkat re(ca(a )a(

!e(gat*ra( te(ta(g kom!ete(s' )a(has'l "ela+ar ya(g har*s )'ca!a' s'swamel'!*t', !e('la'a( keg'ata(

!em"ela+ara( )a( !em"er)ayaa(

s*m"er )aya !e()')'ka(


7/57LOGO11/26/15Designed by Ratna

Melaksa

(aka(

TNA

Me(eta!

ka( +e('s

-!rogram

D'klat

Me(y*

s*(

K*r'k*

l*m

Me(y*

s*(

GBPP

Me(y*

s*(

"aha(

D'klat

Melaksa

(aka(D'klat

KEDUDUKAN KURIKULUM DALAM

SISTEM DIKLAT

Melaksa

(aka(Mo(e/

Mere(

ca(a

ka(

D'klat


8/57LOGO11/26/15Designed by Ratna

Tujuan Penyusunan Kurikulum

%. Mem!er+elas "aha( yg )'a+arka( )alam!e(yele(ggaraa( )'klat.

#. Agar mater' )'klat ses*a' ke"*t*ha(

'()'/')* +a"ata( 0 orga('sas'1. Gar's2gar's Besar Program Pelat'ha(

-GBPP te!at

3. Pe(yele(ggaraa( !rogram )'klat

e4ekt'4 )a( e4's'e(.&. T*+*a( )'klat terca!a' secara e4ekt'4.


9/57


MANFAAT

%. Bag' P5NG5LOLA6

Re(ca(a )'klat le"'h "a'k -k*r'k*l*m )a(

GBPP7RBPMD te!at.

Pe(yele(ggaraa( )'klat e4ekt'4 )a( e4's'e(.Pe(eta!a( 8')ya'swara ya(g !ro4es'o(al

Bersama 8')ya'swara me(y'a!ka( Baha(

A+ar

#. Bag' 8ID9AI:8ARA6 me(y'a!ka( !roses!em"ela+ara( )e(ga( le"'h "a'k )')asarka(

!a)a GBPP7RBPMD ya(g +elas )a( ter'(c'.


10/57


1. Bag' 5;ALUATOR6 )a!at me(y'a!ka('(str*me( e/al*as' *(t*k me(getah*' t'(gkat

e4ekt'/'tas !e(ca!a'a( t*+*a( )'klat )e(ga(

le"'h "a'k.

3. Bag' P5:5RTA6 termot'/as' )alam me(g'k*t'

!elat'ha( kare(a mater' )'klat ses*a' )e(ga(

ke"*t*ha( )'r'(ya +a"ata( )a( orga('sas'

!eserta.


11/57


Prinsip-prinsip Penyusunan Kurikulum

%. :es*a' ke"*t*ha( !e(gem"a(ga(!elaksa(aa( t*gas *m*m

!emer'(taha( )a( !em"a(g*(a(.

#. :es*a' t*+*a( !rogram )'klat -k*r'k*ler1. :elaras )g( !erkem"a(ga( tek(olog'

!em"a(g*(a( )a( l'(gk*(ga( strateg's

3. Mew*+*)ka( sosok PN: ya(gkom!ete(.


12/57


4. T'('an

5. K&nten

6. Bahan A(ar

7. Strate#i dan MediaPem$ela(aran

8. Or#anisasi

9. +,al'asi

ELEMEN-ELEMEN KURIKULUM


13/57


T'('an dlm %'ri%'l'm ini ada $e$era"a(en(an# yi:

4.T'('an K'ri%'ler Um'm 2TKU35.T'('an K'ri%'ler Kh's's 2TKK3

6.T'('an Pem$ela(aran Um'm 2TPU3ata' K&m"etensi Dasar 2KD3

7.T'('an Pem$ela(aran Kh's's 2TPK3ata' ndi%at&r Ke$erhasilan 2K3

TUJUANA)alah ses*at* ya(g he()ak )'ca!a'

)alam !roses !e(yele(ggaraa( )'klat


14/57


Men#a"a*:Menyan#%'t (awa$an 0a"a y# a%andia(ar%an1* Serin# diserah%an "ada Wi't% menent'%an a"a y# a%an dia(ar%an

sehin##a $el'm tent' ter%ait den#an%e$'t'han "eserta

KNTEN

Ko(te( ata* mater' a)alah kom!o(e(k*r'k*l*m ya(g amat P5NTING


15/57


Apa !KNTEN! "A)alah ??


16/57


Kriteria Penetapan Konten#

%. :'g('4'ka(s' )'!aka' *(t*k me(eta!ka( "ag'a(

ata* "')a(g ma(a yg )'!erl*ka(#. Ke"*t*ha( sos'al "ermaks*) mem"ekal'

!elaksa(aa( 4*(gs' sos'al 0 !e(era!a( ('la'2

('la'

1. Keg*(aa( "erma(4aat "ag' )'r' -'()'/')*

!eserta *('t ker+a orga('sas' )a( masyarakat

3. M'(at ses*a' m'(at !eserta agar termot'/as'

)alam "ela+ar&. Perkem"a(ga( ma(*s'a -s"g ora(g )ewasa

?. :tr*kt*r )'s'!l'( 'lm* -ses*a' ka+'a( "')a(g 'lm*


17/57


Ba$an Ajar#

U(t*k me(ca!a' t*+*a( t*+*a(

k*r'k*ler )a( t*+*a( !em"ela+ara(

ya(g telah )'te(t*ka( )'!erl*ka("aha( a+ar. I(' )'s*s*( atas to!'k

)a( s*" to!'k yg me(ga()*(g ')e2

')e !okok2!okok gagasa( ya(gters*s*( me(*r*t sek*e( terte(t*


18/57


%trate&i 'an Me'ia Pembelajaran

Pe(y*s*(a( sek*e( )alam "aha(

a+ar "erh*"*(ga( erat )e(ga(

strateg' meto)e )a( me)'a

!em"ela+ara(. @al '(' )'ca(t*mka(

)alam Gar's2gar's Besar Program

Pem"ela+ara( -GBPP7RBPMD


19/57


r&anisasi Kurikulum

Me(cak*! *r*ta( at*ra( )a(

'(tegras' keg'ata(2keg'ata( "ela+ar

se)em'k'a( r*!a g*(a !e(ca!a'a(

t*+*a(2t*+*a(. Orga('sas' '(' !e(t'(g

kare(a ka'ta( keg'ata( )a( mater'

aka( me('m"*lka( )am!ak "er"e)a


20/57


E(aluasi

U(t*k me(getah*' !e(ca!a'a( t*+*a(

k*r'k*l*m e/al*as' "er!era(6

%.Melak*ka( !e('la'a( has'l "ela+ar#.Melak*ka( !e('la'a( terha)a!

k*r'k*l*m 't* se()'r'


21/57


Adalahkumpulan mata diklat dari suatuprogram diklat.

Tahapan Merumuskan:Tujuan urikuler !mum "T!#Tujuan urikuler husus "T#Mata Diklat$okok bahasan dan %ub $okok &ahasan

Deskripsi %ingkat

KURIKULUM


22/57

LOGO11/26/15 Des'g(e) "y Rat(a


23/57


Tujuan Kurikuler Umum (TKU)

Adalah'M$(T()%* !M!M yang

diharapkan dapat di+apai "pengetahuan,ketrampilan dan sikap# setelah selesaimengikuti diklat.

!nsur-!nsur T!:%ubyek belajarata sambung, mis. diharapkan mampu ata kerja akti0, seperti menyusun,mengelola'byek yg dipelajari, mis. kegiatan proyek,analisis manajemen


24/57


Rumusan TKU

%etelah mengikuti diklat ini peserta

diharapkan mampu mengelolakeuangan proyek sesuai denganperaturan yang berlaku.


25/57


Adalah'M$(T()%* 3!%!% yg merupakan

rin+ian/jabaran dari kompetensi umum.!nsur-unsurnya sama dengan T!

4ontoh:

%etelah mengikuti diklat ini, pesertadiharapkan dapat

Mendemonstrasikan prosedur pen+airan

dana proyekMenyusun pembukuan keuangan proyek

TUJUAN KUTRIKULER KHUSUS


26/57


Penetapan Materi Pokok dan Sub Materi Pokok

Pokok Bahasanmerupakan topikesensial dalam satu mata diklat.

Sub Pokok Bahasanmerupakanrin+ian dari pokok bahasan/ topikesensial.


27/57


Menyusun Deskripsi Singkat

Merupakan gambaran rangkuman: )ama Diklat

$eserta Tujuan pembelajaran $okok &ahasan dan %ub $okok

&ahasan


28/57


Contoh Deskripsi Sinkat

Diklat $engelola $royek bagi $impinan$royek dimaksudkan untuk meningkatkanpengetahuan, ketrampilan dan sikap$impinan proyek dalam meren+anakan,melaksanakan, menata keuangan dan

mengendalikan kegiatan proyek.


29/57


Des%ri"si Sin#%at

Di%lat teknik pembuatan surimidima%s'd%an 'nt'% menin#%at%an"en#etah'an- %etram"ilan dan si%a"wanita nelayan dalam hal pemilihanbahan baku, cara pembuatan dan carapengepakan surimi.


30/57


TA!APAN P"N#USUNAN KUR$KU%UM

Mer*m*s

ka( TKUMer*m*s

ka( TKK

Me(g')e(

t'4'kas'

MataD'klat

Me(g')e(

t'4'kas'

Pokok

Bahasa(

0 :*"

Pokok

Bahasa(Me(y*s*(

)eskr'!s':'(gkat


31/57

LOGODesigned by Ratna

RANCAN& 'AN&UN PR(&RAM D$K%AT

Kompetensi

Indika tor

Pengalam

anBelajar

Topik/Sub

Topik

Waktu(jp)

Mata

DiklatT P L

umla! (p)

11/26/15


32/57


P e n a l a m a n ' e l a ) a r

1. Mempelajari, mengkaji2. Menelaah, mendengarkan. %tudi banding7. Mendiskusikan, mempraktikkan

5. Mengunjungi/8isit6. Melaksanakan obser8asi9. &ekerja dalam kelompok. Menguji +obakan

;. Magang1


33/57

LOGO

KENAPA DIGUNAKAN MODEL KOMPETENSIModel kompetensi digunakan karena :

Untuk mendapatkan orang yangsesuai dengan jabatan pada saat yang

tepat,

Isi jabatan yang semakin kompleks,

Perkembangan teknologi daninformasi,

Gaya hidup (life style),

Tuntutan untuk berfikir strategis,

Dapat meminimalisasigap,

Tuntutan perkembangan organisasi.


34/57

LOGO

asil penelitian di Uni!ersitas Mi"higan,

menyimpulkan bah#a kompetensi yg perludimiliki $DM de#asa di masa depan adalah :

HASIL STUDI

Mengetahui pengetahuan ttng bisnis,

Memiliki keahlian dlm mengelola $DM,

Memiliki kemampuan mengelola perubahan,

Memiliki kemampuan mengelola budaya,

Memiliki kredibilitas personil,

Mampu mengikuti perubahan organisasi.


35/57

LOGO

K

A

S

SKILLS

)KETERAMPILAN*

KNOWLEDGE

)PEN+ETA,UAN*

ATTITUTE)%IKAP*

MODELKOMPETENSI

%%7#?7%&Designed by Ratna


36/57

LOGO

Menurut %lian Mitrani, Murray Dal&iel ' Da!id (itt,

karakteristik kompetensi personal terbentuk dari :

KARAKTERISTIK KOMPETENSI PERSONAL

Motive)alasan, sebab*,

Trait)keper"ayaan*,

Self Concept)konsep diri*,

Content Knowledge

)penguasaan ilmu*,

Cognitive and Behavioral Skill

)kesadaran dan keahlian

bertindak*

MODEL ALIRAN KOMPETENSI


37/57

LOGO

MODEL ALIRAN KOMPETENSI

+elima karakteristik yang ada di dalam personal akan

membentuk keahliannya (skill) untuk bekerja yang

menghasilkan kinerjanya, seperti yang terlihat pada

gambar berikut ini :

+arakterPersonal Tingkahaku +inerja-abatan

Dorongan dari Dalam Bertindak Hasil

- Motive- Trait- Self Concept

- Knowledge- Cognitive &

BehavioralSkill

- Keterampilan(Skill)

Gambar Model %liran +ompetensi


38/57

LOGO

Klasi)i%asi K&m"etensi

K&m"etensi Um'm 20Soft/ GenericCompetence

#$ Kom!ete(s' Um*m Mo)el :!e(cer -%>>1

e('s Kecer)asa( Thomas Amstro(g -%>>1

K&m"etensi Bidan# 20!ardCompetence Ketram!'la(

B')a(g Pe()')'ka( Kewe(a(ga( Pro4es'



39/57

LOGO

MODEL IE BERG

Mudah Diamati danDikembangkan (HardCompetencies)

Penting untuk Sukses tapiTidak Cukup

Keterampilan (Skills)Pengetahuan (Knowledge)

Sulit Diamati danDikembangkan (SoftCompetencies)

Motif (Motive), Sifat (Trait), Konsep Diri (Selft-Concept), Sikap (Attitudes), Sistem Nilai (Values),

Citra Diri (Self-Image)

Karakteristik Dasar yang SangatPenting bagi Sukses Jangka

Panjang

Gambar Model I"e erg



40/57

LOGO

PEMBAGIAN KOMPETENSI

SocialSkills

Social

wareness

Self Moti!ation

Self "egulation

Self wareness

SocialCompetence

PersonnalCompetence

Gambar Pembagian +ompetensi



41/57

LOGO

PEMBAGIAN KOMPETENSIKeterampilan Sosial Mempengaru!i oranglain" komunikasi" kepemimpinan" katalisperuba!an" manajemen kon#ik" pembentukikatan" kolaborasi dan kerjasama" kapabilitastim$

Kewaspadaan Sosial Empati" orientasipelayanan" mengembangkan orang lain"mema!ami perbedaan" kesadaran politik$

Motivasi Diri Dorongan berprestasi"komitmen" inisiati%" optimis$

Pengaturan Diri Kontrol diri" rasa per&aya"ketegu!an" adaptasi" ino'asi"

Kewaspadaan Diri : Ke(aspadaan emosi"penilaian diri yang akurat" rasa per&aya

diri$ %%7#?7%&Designed by Ratna

Kara%teristi% K&m"etensi


42/57


Kara%teristi% K&m"etensi(Spencer &spencer 1993)

".#oti$es.Ses'at' y# mem$'at indi,id'se/ara %&nsisten $er"i%ir tentan# ata'men#in#in%an ses'at' y#menye$a$%an s'at' tinda%an 2a/ti&n3.M&ti) mem$eri %ita ener#i- arahan dan

"ilihan "erila%' "d s'at' tinda%an ata't'('an tertent'.%.&raits.Kara%teristi% )isi% dan res"&n y#

%&nsisten thd sit'asi ata' in)&rmasi.

'.Self Concept. Si%a"- nilainilai indi,id'yan# men##am$ar%an 0/itra diri1nyase$a#ai indi,id' 2"erse"si indi,id'tentan# dirinya sendiri3

%%7#?7%&


43/57


Kara%teristi% K&m"etensi

(. )nowledge.n)&rmasi yan# dimili%iindi,id' "ada area s'$stansi yan#s"esi)i%. )nowledge mer'"a%an%&m"etensi yan# %&m"le%s danda"at mem"redi%si den#an $ai% a"ayan# da"at dila%'%an 2can do3$'%an "ada a"a yan# in#in iala%'%an 2will do3

*. Skill.Kemam"'an indi,id' 'nt'%mela%'%an s'at' t'#as 2)isi% ;mental3 yan# da"at di'%'r dandiamati- serta da"at di%em$an#%anmelal'i "ra%ti%"ra%ti%- "elatihan

dan "en#alaman. %%7#?7%&


44/57


MOD+! KOMP+T+NS 2='M>,1;;3

".General Competencies- dise$'t ('#aCore Competencies- mer'"a%anas"e% yan# 'ni% yan# di$'t'h%an

s'at' &r#anisasi a#ar memili%i%e'nt'n#an yan# %&m"etiti). Tan"a%&m"etensi ini ma%a %aryawan tida%a%an mam"' menam"il%an %iner(a

yan# e)e%ti) dan &r#anisasi tida%a%an s'%ses. Biasanya m&del%&m"etensi ini men/a%'" 68 corecompetencies

%%7#?7%&


45/57


lan('tan%.Spesific competencies- dise$'t ('#a

+ob specific competencies-

mer'"a%an as"e% y# 'ni% y#di$'t'h%an %aryawan 'nt'%men#hasil%an %iner(a y# s'"eri&rdalam sat' ata' se%el&m"&%"e%er(aan tertent'. Biasanya m&del%&m"etensi ini men/a%'" 8), kemampuanmemahami lingkungan internasional,

minimal negara tempatnya bekerja2. ompetensi >)>=*T*, kemampuan utk

menganalisis peluang pasar, persyaratan,prosedur dan mekanisme kerja dimana ia

ditempatkan6. K&m"etensi PRO=+S yait'

%emam"'an %etram"ilan se/ara

"r&)esi&nal.

MORAN & RIESENBERGER, 1994


47/57


7. ompetensi %TR>T(@*, kemampuanmenyusun dan mengembangkan strategididasarkan analisis ke depan dan kebelakang.

5. ompetensi A!)?%*')>=, kemampuanutk meran+ang program dalammengantisipasi setiap perubahan yangmungkin terjadi.

6. ompetensi M>)>@(R*>=, kemampuanutk mengelola setiap kegiatan, baikpemasaran, lobi maupun negosiasi.


48/57


Prinsip-prinsip Penyusunan Kurikulum

%. :es*a' ke"*t*ha( !erkem". !elaksa(aa(

t*gas

#. Ber)asarka( t*+*a( !rogram )'klat

1. :elaras )e(ga( !erkem"a(ga( tek(olog'

ke"*t*ha( !em"a(g*(a( )a( l'(gk.

:trateg's

3. Terw*+*)(ya sosok PN: ya(g "erm*t*set'a )a( taat !a)a !emer'(tah "a(gsa )a(

(egara

)ONTO* ST+,KT,+ P+O-+.M PEM/EL.J.+.N


49/57

LOGO

)ONTO* ST+,KT,+ P+O-+.M PEM/EL.J.+.N/E+/.SIS KOMPETENSI

. KELOMPOK M.T. DIKL.T 0.0.S.N#$ Kebi%akan Diklat partur di &nstansi

'$ "estra Diklat$ Konsep Pendekatan Kompetensi DalamDiklat

JP

J,ML

#'

/ KELOMPOK M.T. DIKL.T INTI#$ Pemberda*aan Kemampuan +ela%ar'$ ,isi- Misi- dan Standar Kompetensi$ Sosok Kompetensi .uru SD

$ Paradigma +aru Dalam PendekatanPembela%aran/$ S+M dan S+0&1$ Kompetensi +erpikir dan +erkomunikasi2$ rsitektur 3rganisasi Pembela%aran4$ Pengembangan Kurikulum +erbasis

Kompetensi

11

1144

#5 /

) KELOMPOK M.T. DIKL.T .KT,.LIS.SI#$ +uilding 6earning Commitment (+6C)'$ "encana Ker%a (action Plan)$ ST76 (Studi 6apangan)$ Seminar 8asil Stula/$ 7%ian Komprehensif1$ 9am Pimpinan

2$ Pembukaan dan Penutupan

14

'4'

' /


50/57

LOGO

SIL./,S M.T. DIKL.T

1$ Nama Diklat 2$ Mata Diklat

3$ Jumla! Jp 4$ Deskripsi Singkat

(Kompetensi *ang hendak diwu%udkan- kegiatanpembela%aran- ruang lingkup bahasan- dan pentingn*amata diklat dalam pencapaian pers*aratan keluaran:e;itre


51/57


TERIMA KA%I,

Moho( maa4 atas segala kek*ra(ga(

:emoga "erma(4aat "ag' !eserta7!em"aca

)a( me(+a)' amal shaleh "ag' kam'

:r' Rat(a

$%%.#3#&

$#%.&$1

rat(am*hy'Eyahoo.co.')

8ahy* :*!ra!t'$%.>>#%

$#%.$#>$

t'a!ro4Eyahoo.co.')


52/57

LOGOwww.themegallery.com

www.theme#allery./&m

Thank You !


53/57

LOGO

Kisah Se$'ah B'%'

id'" Man'sia se"erti Se$'ah BUKU

4o8er depan adalah tanggal lahir.4o8er belakang adalah tanggal kematian.

Tiap lembarnya, adalah tiap hari dalam

hidup kita dan apa yg kita lakukan.>da buku yg tebal,

ada buku yg tipis.

>da buku yg menarik diba+a,

ada yg sama sekali tidak menarik.

%ekali tertulis, tidak akan pernah bisa diedit lagi.

11/26/15 Des'g(e) "y Rat(a


54/57

LOGO

Tapi hebatnya, seburuk apapun halaman

sebelumnya, selalu tersedia halamanselanjutnya yg putih bersih, baru dantiada +a+at.

%ama dengan hidup kita, seburuk apapunkemarin,>llah selalu menyediakan hari yang baruuntuk kita.

ita selalu diberi kesempatan baru untukmelakukan sesuatu yg benar dalam hidupkita setiap harinya.

11/26/15 Des'g(e) "y Rat(a


55/57

LOGO

ita selalu bisa memperbaiki kesalahankita dan melanjutkan alur +erita

kedepannya sampai saat usia berakhir,yang sudah ditetapkan-)B>.

Terima kasih >llah untuk hari yg baru ini..

%yukuri hari ini....

dan isilah halaman buku kehidupanmudengan hal-hal yg baik semata.

Dan, jangan pernah lupa, untuk selalu

berdoa kepada >llah meminta keridoan-)ya, tentang apa yang telah ditulis tiapharinya.

11/26/15 Des'g(e) "y Rat(a


56/57

LOGO

%upaya pada saat halaman terakhir bukukehidupan kita selesai, kita dapati diri ini

sebagai pribadi yg berkenan kepada-)B>.Dan buku kehidupan itu layak untuk

dijadikan teladan bagi anak-anak kita dansiapapun setelah kita nanti.

%elamat menulis di buku kehidupanmu,Menulislah dengan tinta +inta dan kasihsayang, serta pena kebijaksanaan.

>ku berdoa dan berharap :Cagar >llah selalu menyertai setiap

langkahmuC

11/26/15 Des'g(e) "y Rat(a


57/57

arena..

>llah tidak pernah menjanjikan baha

langit itu selalu biru,&unga selalu mekar,dan Mentari selalu bersinar..

Tapi ketahuilah baha Dia selalu

memberi pelangi di setiap badai,%enyum di setiap air mata,&erkah di setiap +obaan,

dan jaaban di setiap doEa.@angan pernah menyerah,

Terus berjuanglah.

Rancang Bangun Program

Documents

Transcript of Rancang Bangun Program