Pt lsv

24
PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL

Transcript of Pt lsv

Page 1: Pt lsv

PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL

Page 2: Pt lsv

Materi

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN PERTIDAKSAMAAN

Bila dan adalah dua pernyataan matematika,

maka masing – masing pernyataan

( )P x ( )Q x

( ) ( ) ( ) ( )< ≤,P x Q x P x Q x

( ) ( ) ( ) ( )> ≥,P x Q x P x Q x

disebut pertidaksamaan dalam satu variabel (x)

Page 3: Pt lsv

Perasamaan Linear Satu Variabel adalah

kalimat matematika yang dihubungkan oleh

tanda “ < atau > atau ≤ atau ≥“ dan hanya

memiliki satu variabel berpangkat satu.

Contoh :

1.2x + 1 <10

2.x – 5 > 7

Materi

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN PERTIDAKSAMAAN

< Lebih kecil dari

> Lebih besar dari

≤ Lebih kecil sama dengan dari

≥ Lebih besar sama dengan dari

Page 4: Pt lsv

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN PERTIDAKSAMAAN

1. Kedua ruas ditambah atau dikurangi dengan bilangan yang sama

Contoh :x – 4 < 6

x – 4 + 4 < 6 + 4 x < 10

2. Kedua ruas dikali atau dibagi dengan bilangan yang sama

Contoh :3y < 12 y < 4

Page 5: Pt lsv

Contoh Soal

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN PERTIDAKSAMAAN

( )1 2 3 7x + >

( )2 3 2 5x− ≤ −

( )3 3 5 13x x+ ≤ − +

Tentukan penyelesaian dari pertidaksamaan-

pertidaksamaan berikut

Page 6: Pt lsv

Penyelesaian 1

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN PERTIDAKSAMAAN

32 33 7x + − > − tambahkan – 3 pada kedua ruas

Himpunan Penyelesaian pada garis bilangan

2 3 7x + >

2 4x >

2 42 2x > kalikan kedua ruas dengan

12

2x >

2

Page 7: Pt lsv

Penyelesaian 2

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN PERTIDAKSAMAAN

3 2 5x− ≤−

2 8x− ≤−33 2 5 3x− ≤ −− − tambahkan – 3 pada kedua ruas

2 82 2x− −≤

− −kalikan kedua ruas dengan

12

4x ≥

4

Himpunan Penyelesaian pada garis bilangan

Page 8: Pt lsv

Penyelesaian 3

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN PERTIDAKSAMAAN

3 5 13x x+ ≤− +

4 8x ≤

( ) ( )5 53 5 13x xx x+ + ≤ − + +− − tambahkan x – 3 pada kedua ruas

4 82 2x ≤ kalikan kedua ruas dengan

12

2x ≤

Himpunan Penyelesaian pada garis bilangan

2

Page 9: Pt lsv

Materi

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN PERTIDAKSAMAAN

Menentukan penyelesaian pertidaksamaan

pecahan yang memuat

bentuk linear atau kuadrat

Page 10: Pt lsv

Materi

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN PERTIDAKSAMAAN

Misalkan a dan b bilangan – bilangan real, dan b≠0

( ) >1 0ab

( ) <2 0ab

jika dan hanya jika a dan b keduanya positif

atau keduanya negatif (tandanya sama)

jika dan hanya jika a dan b tandanya berbeda

Page 11: Pt lsv

PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL BENTUK PECAHAN

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN PERTIDAKSAMAAN

01 x

2)dengan dikali ruas (kedua 2

20

2

2

20 2x

10)yaitu 5dan 2KPK dengan dikali ruas (kedua 2

4 10

5

110

2

4

5

1

>⇔

>⇔

>⇔

⋅>⋅⇔

>

x

x

x

Page 12: Pt lsv

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN PERTIDAKSAMAAN

Pak Fredy memiliki sebuah mobil box pengangkut barang dengan daya angkut tidak lebih dari 500 kg. Berat Pak Fredy adalah 60 kg dan dia akan mengangkut kotak barang yang setiap kotak beratnya 20 kg.

a. Berapa kotak paling banyak dapat diangkut Pak Fredy dalam sekali pengangkutan?

b. Jika Pak Fredy akan mengangkut 110 kotak, paling sedikit berapa kali pengangkutan kotak itu akan habis?

Page 13: Pt lsv

Penyelesaian

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN PERTIDAKSAMAAN

Misalkan: x = banyaknya kotak barang yang diangkut dalam mobil box.

Mengubah kata ‘tidak lebih’ ke dalam simbol matematika yaitu: ≤

Sehingga model matematikanya adalah: 20x + 60 ≤ 500

Berat satu kotak = 20 kg

Berat = 20 × x kg

= 20 x

Berat Pak Fredy = 60

Berat keseluruhan = 20 x + 60

Page 14: Pt lsv

a) Paling banyak kotak yang dapat diangkut pak Fredy dalam sekali pengangkutan adalah nilai x paling besar pada penyelesaian pertidaksamaan 20x + 60 ≤ 500. Mengapa?

Penyelesaian pertidaksamaan ini kita lakukan sebagai berikut.20x + 60 ≤ 50020x + 60 – 60 ≤ 500 – 60 (kedua ruas dikurang 60)20x ≤ 440 (kedua ruas dibagi 20)x ≤ 22x paling besar yang memenuhi pertidaksamaan x ≤ 22 adalah 22.Maka kotak yang dapat diangkut pak Fredy dalam sekali pengangkutan paling banyak adalah 22 kotak.

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN PERTIDAKSAMAAN

Page 15: Pt lsv

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN

Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1

PERTIDAKSAMAAN PERTIDAKSAMAAN

b) Pengangkutan kotak paling sedikit dapat terjadi jika Pak Fredy mengangkut 22 kotak pada setiap pengangkutan.

Banyak pengangkutan paling sedikit = 110 / 22 = 5 kali.

Sehingga banyak pengangkutan paling sedikit untuk mengangkut barang sebanyak 110 kotak adalah 5 kali

pengangkutan.

Page 16: Pt lsv

LATIHAN SOALUntuk x ∈ { himpunan cacah }, himpunan penyelesaian

dari 3x – 5 > x + 3 adalah. . . a. { 0, 1, 2, 3 }

b. { 0, 1, 2, 3, 4 }c. { 4, 5, 6, 7, . . .}d. { 5, 6, 7, 8, . . .}

Page 17: Pt lsv

Pembahasan: x ∈ { himpunan cacah }, Hp dari 3x – 5 > x + 3 3x – 5 > x + 3 pakai cara cepat 3x – x > 3 + 5 2x > 8 x > 4 jadi, himpunan penyelesaiannya := { 5, 6, 7, 8, . . .}

Page 18: Pt lsv

LATIHAN SOAL

Penyelesaian dari pertidaksamaan ⅔ ( 6 + 3x ) > 8, adalah. . . .

a. x > 2 b. x > 4c. x < 2 d. x < 4

Page 19: Pt lsv

Pembahasan: Penyelesaian ( 6⅔ + 3x ) > 8

⅔ ( 6 + 3x ) > 8 pakai cara cepat 4 + 2x > 8 2x > 8 - 4 2x > 4 x > 2

Page 20: Pt lsv

LATIHAN SOALDiketahui pertidaksamaan 13 – 2( y + 1) > ( y + 1 ) – 8. Penyelesaian pertidaksamaan tersebut adalah. . .

a. y > - 6 b. y < - 6c. y > 6 d. y < 6

Page 21: Pt lsv

Pembahasan:13 – 2( y + 1) > ( y + 1 ) – 8.

13 – 2y – 2 > y - 7 11 – 2y > y - 7

- 2y - y > - 7 - 11 - 3y > - 18

y < 6

Page 22: Pt lsv

LATIHAN SOAL Sebuah persegi panjang memiliki panjang 5

cm lebih dari lebarnya dan kelilingnya tidak lebih dari 38 cm. Jika lebarnya x cm, maka batas-batas nilai x adalah . . .

a. 0 < x ≤ 7 b. x ≤ 7 c. x > 7 d. 7 ≤ x ≤ 9

Page 23: Pt lsv

Pembahasan:• lebar ( l ) = x cm dan panjang

(p) = x + 5 cm • p + l = ½ keliling.• x + 5 + x ≤ ½ ( 38 )• 2x + 5 ≤ 19• 2x ≤ 19 – 5• 2x ≤ 14• x ≤ 7

Page 24: Pt lsv