PSIKOLOGI_KERJA

8/16/2019 PSIKOLOGI_KERJA

1/16

PSIKOLOGI KERJA

OLEH

MUHAMMAD YACUB


2/16

KECENDERUNGAN DALAM REALITA

(KEHIDUPAN MASYARAKAT INDONESIA)

* Kaburnya kons! "an bu"aya kr#a$ Prn%anaan "an !&b'naan kar'r bu& "'aa

"nan ba'k

P&b'naan bu"aya kr#a bu& #as ( &s'nya

&ua' "ar' "aa& kkuara sa&!a' k "aa&

&asyaraka uas bu& "'k&bankan s%ara

sunu+,sunu+

* Rn"a+nya !ru&bu+an - !rk&banana!anan kr#a baru$


3/16

PERILAKU KERJA YANG

SELALU AKTUAL .EKER/A TANPA MENGHIRAUKAN MUTU DARI HASIL KER/A,NYA0 YANGPENTING .AGAIMANA MENDAPATKAN IM.ALAN ATAU UPAH SA/A$

KURANG DISIPLIN0 .AIK DARI SISI KEHADIRAN MAUPUN DARI SISIMENGIKUTI NORMA1ATURAN KER/A ATAU KURANG MENGHIRAUKANETIKA KER/A - SOSIAL

DALAM .EKER/A SELALU TIDAK TUNTAS DAN TIDAK .ERUSAHA

MEMPER.AIKINYA (SELALU MASA .ODOH)$ TIDAK MEMILIKI UPAYA OPTIMAL AGAR DALAM .EKER/A

ITU IA TERMASUK ORANG,ORANG YANG DAPAT DIPER,CAYA1DIANDALKAN SEHINGGA DAPAT MENINGKATKAN TARA2HIDUPNYA$

* TIDAK MEMILIKI GREGET UNTUK .EKER/A DENGAN ETOS KER/A YANG TINGGI0 PERCAYA DIRI DENGAN MENGHIRAU,KAN .UDAYA

ORGANISASI YANG .ERLAKU SEHINGGA PADA GILIRANNYA IA DAPATMEN/ADI LEADER ATAU PELAKU 3IRAS3ASTA1USAHA$


4/16

PENGERTIAN & HAKIKAT KERJA

KER/A ADALAH .ESARNYA GAYA1TENAGA (2ORCE) YANG DIKENAKAN PADASUATU O.YEK DIKALIKAN DENGAN GERAK O.YEK TERSE.UT PADA ARAH YANG .EKER/A ITU (.ERDASARKAN 2ISIKA)

KETIKA .EKER/A DAPAT DIKATAKAN TER/ADI PEMINDAHAN ENERGI(ENERGY TRANSIT)

DENGAN KER/A HARUS ADA HASILNYA (DENGAN KATA LAIN TIDAK ADAKER/A TANPA HASIL)

MANUSIA DAPAT DIKATAKAN SUATU SISTEM HIDUP (.IO ENERGYSYSTEM)4MANUSIA DAPAT .EKER/A .ERARTI MEMINDAHKAN ENERGI .IO,2ISIK DARI DIRINYA KEPADA SESUATU DISE.UT KER/A 2ISIK$ /IKA YANGDIKERAHKAN .IO,PSIKHIS (EMOSIONAL DAN INTELEKTUAL) MAKA TER/ADIKER/A MENTAL0 /IKA DITRANS2ER KE ARAH SPIRITUAL MAKA TER/ADIKER/A SPIRITUAL$

KESIMPULAN 5 KER/A (DENGAN PENDEKATAN 2ISIKA) ADALAH SEGALA AKTIPITAS

MANUSIA MENGERAHKAN ENERGI .IO,PSIKO,SPIRITUAL DIRINYA DENGANTU/UAN MEMPEROLEH HASIL TERTENTU$

KER/A (DENGAN PENDEKATAN PSIKOLOGI) ADALAH AKTIPITAS 2ISIO,2ISIK)KEGIATAN YANG DIA3ALI OLEH MOTI6ASI UNTUK MENYELESAIKAN SUATUTUGAS DALAM UPAYA MENCAPAI SUATU TU/UAN$


5/16

BEKERJA ADALAH :

7$ RAHMAT (AKU .EKER/A TULUS PENUH

SYUKUR)

8$ AMANAH (AKU .EKER/A .ENAR DENGAN PENUH TANGGUNG /A3A.

9$ PANGGILAN (AKU .EKER/A TUNTAS PENUH

INTEGRITAS

:$ AKTUALISASI (AKU .EKER/A DENGAN PENUH SEMANGAT)

;$ KER/A ADALAH I.ADAH (AKU .EKER/A SERIUS PENUH KECITAAN

$ PELAYANAN (AKU .EKER/A SEMPURNA PENUH KERENDAHAN HATI

( /ANSEN HULMAN SINAMO0 8??8 )


6/16

.EKER/A ADALAH UPAYA SUNGGUH,SUNGGUH0 DENGANMENGERAHKAN SELURUH ASSETS0 2IKIR DAN @IKIR UNTUKMENGAKTUALISASIKAN ATAU NENAMPAKKAN ARTI DIRINYASE.AGAI CIPTAAN TUHAN YANG HARUS MENUNDUKKAN DUNIA

DAN MENEMPATKAN DIRINYA SE.AGAI .AGIAN MA,SYARAKAT YANG TER.AIK (KHOIRO UMMAT)

HANYA DENGAN .EKER/A MANUSIA ITU MEMANU,SIAKAN DIRINYA DALAM .EKER/A ATAU PEKER/AAN ITU TERDAPAT 5

a$ A"a "oronan anun,#aab "an &o'Bas'

b$ A"a n'a0 ksna#aan0 !rn%anaan yan "'"ukun o+ &os' "anras'o

%$ A"anya u#uan yan u+ur (a'&s - oas) s+'na "'r'nya br&akna

(TOTO TASMARA0 7;)$


7/16

KERJA MANUSIA

MANUSIA BEKERJA

A. DENGAN KUALITAS YANG LEBIH TINGGI DARI KERJAHEWAN.

B. MEMENUHI KEPERLUAN FISIK, MENTAL DAN SPIRITUAL

C. MENGHASILKAN YANG BERMAKNA

D. DAPAT BEKERJA RAJIN ATAU SEBALIKNYATERGANTUNG PADA MOTIVASI DAN ETOS KERJANYA

E. MANUSIA ADALAH MAKHLUK :

- SPIRITUAL RUANG MORAL1SPIRITUAL MEMENUHI KEP0 SPIRITUAL- PSIKOLOGIS RUANG PSIKOLOGKAL PSIKHIS- .IOLOGIS RUANG 2ISIKAL .IOLOGIS- SOSIAL RUANG PU.LIK SOSIAL


8/16

PENGERTIAN TUGAS DAN TANGGUNG,/A3A.

TUGAS 4 SUATU GUGUS KEGIATAN YANG TELAH DIRUMUSKAN ATAU DISEPAKATI UNTUK DILAKSAKANDALAM UPAYA MENCAPAI TU/UAN1TARGET YANG DITETAPKAN

TUGAS ADALAH PARSIAL DARI KARIR1PRO2ESI YANG MESTI YANG MESTI DI3U,/UDKAN OLEHPEKER/A1PETUGAS DALAM .IDANG TERTENTU

CONTOH 5A$ PETUGAS SEKRETARIAT MESTI MENCATAT DAN MENERUSKAKAN KE TAHAP SELAN/UTNYA SURAT,

MASUK1KELUAR YANG MESTI DIKER/AKAN DI SEKRETARIAT PERUSAHAAN$ /IKA ADA PERTANYAANTENTANG SURAT ITU IA DAPAT MEN/A3A. DAN MENUN/UKKAN SURAT ITU DENGAN 3AKTU YANGDIPANDANG 3A/AR$

.$ PETUGAS .AGIAN RADIOLOGI MENYIAPKAN UNIT PERALATAN SINAR UNTUK MELAYANI KLIEN YANG MENDA2TAR DI KLINIK SESUAI PROSEDUR YANG .ENAR DAN AKURAT SESUAI DENGANKETENTUAN SEHINGGA NEGHASILKAN 2OTO YANG DIKEHENDAKI$

TANGGUNG,/A3A. 4 SUATU KONSEK3ENSI ATAU YANG MESTI DITERIMANYA ATAU DIKER/AKANNYASE.AGAI TINDAK LAN/UT DARI TUGAS YANG DIGE,LUTINYA$

CONTOH 57$ /URU KETIK (DENGAN MESIN TULIS ATAU KOMPUTER) MESTI MENAMPILKAN HASIL KETIKANNYA

DALAM SELEM.AR KERTAS ATAU LE.IH DARI SURAT1DO,KUMEN YANG TELAH DIKER/AKANNYADENGAN .AIK0 DARI SISI ISI DAN .ENTUKNYA SESUAI DENGAN KETENTUAN YANG ADA ATAUPERINTAH ATASAN YANG MENUGASKANNYA$ /ADI HASIIL KETIKAN ITU .UKAN ASAL /ADI SA/A$/URU KETIK ITU HARUS HEMAT MENGGUNAKAN KERTAS DAN 3AKTU UNTUK MENGER/AKANSURAT ITU (E2ISIEN)

8$ PETUGAS RESEPTIONIS MESTI MELAYANI SIAPA SA/A YANG .ERURUSAN DENGANNYA DENGANTAMPILAN YANG PRIMA (3A/AH YANG CERAH0 SEDIKIT SENYUM0 .ER.ICARA YANG /ELAS (TIDAKTERLALU CEPAT1LAM.AT)0 .ERTANYA 1 MEN/A3A. PERTANYAAN DENGAN SANTUN SEHINGGAPELANGGAN1KLIENNYA MERASA DIRINYA DILAYANI1DIHARGAI DAN KLIEN ITU DILAYANI SAMPAI

TUNTAS$


9/16

ANALISIS PEKERJAANANALISIS PEKER/AAN ADALAH SUATU PROSES 2ORMAL YANG MENGHASILKAN

IN2ORMASI MENGENAI 5

TUGAS PEKER/AAN1OKU6ASI1KARIR

KONDISI KER/A KUALITAS KER/A KUALITAS MANUSIA YANG DIPERLUKAN UNTUK MELAKUKAN PEKER/AAN,

PEKER/AAN$

DENGAN IN2ORMASI DI ATAS DAPAT .ER2UNGSI SE.AGAI DASAR

.AGI PENGELOLA PERSONALIA USAHA UNTUK 5

a$ SELEKSI

b$ PELATIHAN%$ PENILAIAN HASIL KE/A$

"$ DOKUMENTASI DARI PRAKTEK KEKARYAAN YANG ADIL

LANGKAH,LANGKAH DALAM MENYUSUN ANALISIS PEKER/AAN

PERLU DIPUTUSKAN 5

(a) S'a!a yan akan &akukan

(b) InFor&as' a!a yan "'!rukan

(%) Mo" a!a yan "'unakan


10/16

MENYUSUN URAIAN TUGAS

(/O. , DESCRIPTION) APAKAH YANG AKAN1MESTI DILAKUKAN OLEH PEKER/A

SPESI2IKASI PEKER/AAN (ALUR0 SISTEM KER/A SECARA RINCI0 .AIK TERTULIS ATAU TIDAKTERTULIS$

CONTOH5

NAMA TUGAS 5 TEKNIKUS .ANTUAN KEUANGAN

PELAKSANA 5 MANA/ER KANTOR .ANTUAN KEUANGAN

TUGAS,TUGAS5 , MENGUMPULKAN .ER.AGAI PERMOHONAN

YANG LA@IM .ANTUAN DAN MEMPROSESNYA

, MENENTUKAN TYPE,TYPE .ANTUAN YANG

MEMUNGKINKAN UNTUK MEM.ANTU

, DSTSTANDAR KEKARYAAN 5

,PERATURAN DAN KELAYAKAN UNTUK MEM.ERI .ANTUAN

,TEKNIK .ERKOMUNIKASI YANG E2EKTI2

, PENGALAMAN DALAM .ER3A3ANCARA

PENDIDIKAN

,SEKURANG,KURANGNYA LULUSAN D9

,MEMPUNYAI PENGALAMAN PRAKTEK YANG CUKUP,MAMPU MENGOPERASIKAN PC DAN INTERNET


11/16

CONTOH LAIN TENTANG ANALISA

TUGAS1PEKER/AAN

NAMA /O. 5 PEMERIKSAAN KESEHATAN 2ISIK NON2ISIK

A$ MEM.UAT CACATAN PASIEN

PEKER/AAN 7 (/URU KETIK DLL) .$ MENGETIK LAPORAN

C$ MEM.ERKAS LAPORAN$

KANTOR A MEN/A3A. TELEPON$

DEPAN PEKER/AAN 8 (PENERIMA TAMU) .$ MELAYANI TAMU

C$ MENCATAT PASIEN .ARU

A$ MENGHITUNG .IAYA PELAYANAN

PEKER/AAN 9$( .AGIAN KEUANGAN) .$ PENAGIHAN .IAYA PELAYANAN

C$ URUSAN ASURANSI1PA/AK

DARI CONTOH DI ATAS TERNYATA .AH3A DALAM ANALISIS TUGAS TERDAPAT PEKER/AAN

(/O.) SETIAP /O. DI ATAS0 DAPAT DISESKRIPSI SECARA RINCI LAGI

HAL ITU ADA KAITANNYADENGAN MENGUKUR .E.AN TUGAS DAN ADA KAITANNYA DENGAN

SISTEM UPAH1PENGHARGAAN$


12/16

PEM.INAAN KEGIATAN KER/A

(6OKASIONAL) DI INDONESIA

PEMBINAAN VOKASIONAL PADA UMUM-

NYA DIKEMBANGKAN MELALUI BERBAGAI

JALUR :

1. PENDIDIKAN KELUARGA

2. PENDIDIKAN FORMAL

. PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH


13/16

MEM.INA KER/A MELALUI PENDIDIKAN

KELUARGA

MEMBIASAKAN ANAK-ANAK MENGERJAKAN KEPERLUAN

HIDUPNYA SESUAI DENGAN PERKEMBANGANNYA ! MI-

SALNYA DAILY LIFE SKILLS DAN SKILLS LAINNYA"

SETELAH DAPAT ANAK BERPIKIR DAN MAMPU BEKERJA

!WALAUPUN DALAM PEKERJAAN YANG SEDERHANA,BERILAH TUGAS KEPADANYA SECARA RUTIN.

SETELAH MENJADI REMAJA LIBATKAN MEREKA DENGAN

PEKERJAAN YANG SEBENARNYA

PERKUAT DENGAN PENDIDIKAN# PELATIHAN YANG

DIKELOLA OLEH SEKOLAH !FORMAL" ATAU KURSUS-KURSUS#WORK-SHOP YANG RELEVAN DALAM JALUR

PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH !PLS"


14/16

PENDIDIKAN 6OKASIONAL YANG

DIKEM.ANGKAN OLEH MASYARAKAT

BERBAGAI KURSUS, SEMINAR, LOKAKARYA YANG DIKE-

LOLA OLEH LEMBAGA NON-PEMERINTAH !MASYARAKAT"

ANTARA LAIN KURSUS TEKNIK MOBIL, ELEKTRONIK,

SALON, KOMPUTER DLL

TUMBUH KEMBANGNYA BERBAGAI PROGRAM POLI-TEKNIK DAN COMMUNITY COLLEGE OLEH SWASTA

PEMBINAAN SECARA MAGANG !BELAJAR SAMBIL

BEKERJA DENGAN MENDAPAT UANG SAKU ATAU TANPA

UANG SAKU MALAH MESTI MEMBAYAR".

SETELAH BEKERJA DAN BERPENGALAMAN, ADA YANGBERUSAHA MEMBUKA USAHA SENDIRI.


15/16

PEM.INAAN 6OKASIONAL 1 LI2E,

SKILLS YANG DIKEM.ANGKAN

PEMERINTAHPROGRAM PENLAT DI.ER.AGAI INSTANSI PE,MERINTAH ANTARA LAIN5

,DI .ALAI LATIHAN KER/A (DEPNAKER)

,DI .ER.AGAI PENLAT YANG DIKEM.ANGKANOLEH LEM.AGA1DEPARTEMEN LAIN MISALNYA

PERINDUSTRIAN0 PERTANIAN DLL

,SANGGAR KEGIATAN .ELA/AR (.IDANG

PENMAS DEPDIKNAS)

,PROGRAM COMMUNITY COLLEGE (..E) YANG

ME.INA PARA PELA/AR SMK1SMU KE ARAH

6OCASIONAL AGAR SEGERA DAPAT DISERAP

OLEH PASAR KERR/A$


16/16

PRODUK PENDIDIKAN 1 LATIHAN

YANG MASIH .ANYAK MEN/ADI

PENGANGGURAN$ SELEKSI CALON PESERTA YANG KURANG AKURAT PENGIRIMAN PESERTA PELATIHAN TIDAK

BERDASAARKAN MINAT#BAKAT, TETAPI KARENABERBAGAI ALASAN LAIN MISALNYA PEKERJA YANG

SULIT DIATUR. PELATIHAN YANG DIKEMBANGKAN SEKEDAR

MENGEJAR TARGET # MENGHABISKAN ANGGARAN

TIDAK ADA TINDAK LANJUT YANG KONDUSIFPASCA PENLAT MISALNYA TIDAK DIBERI TUGAS

YANG RELEVAN DENGAN YANG DIPELAJARINYA SISTEM NILAI#KONDISI LINGKUNGAN YANG

TIDAK#KURANG MENDUKUNG

PSIKOLOGI_KERJA

Documents

Transcript of PSIKOLOGI_KERJA