Pertemuan 13-14

PEMBENTUKAN SIKAP

Mei 2013-YDI

Sikap = aptus (bahasa latin) keadaan sehat

dan siap melakukan aksi/tindakan

Sikap kesiapan fisik yang dapat diamati

(arti harafiah)

Kesiapan mental & syaraf diatur melalui

pengalaman menggunakan pengaruh

petunjuk/ dinamis atas respons individual

terhadap semua obyek dan situasi yang

terkait

Sikap (Allport) kesiapan mental

Sikap (Allport) proses internal &

pengalaman individual menentukan

respons

Reaksi evaluatif disukai/tdk disukai thd

sesuatu/seseorang menunjukkan kepercayaan,

perasaan atau kecenderungan perilaku seseorang

(Voughn & Hoog, 2002)

Tendensi psikologis yg diekspresikan dg

mengevaluasi entitas tertentu dg beberapa

derajad kesukaan atau ketidaksukaan (Eagly &

Chaiken, 1993)

Evaluasi thd beberapa aspek perkataan sosial

(Baron & Byrne, 2006)

Sikap Proses penilaian yang dilakukan

seseorang terhadap suatu obyek

Penilaian (Eagly & Chaiken) proses

mengolah & menghubungkan suatu stimulus

(objek sikap) dengan suatu respons tertentu

Stimulus & respons dapat diamati

Sikap proses evaluasi yang sifatnya

internal/subyektif yang berlangsung dalam

diri seseorang dan tidak dapat diamati secara

langsung

PERILAKU

KOGNITIF

AFEKTIF

Sikap proses pembelajaran yang sejalan

dengan perkembangan hidup

Sikap dibentuk melalui empat macam

pembelajaran :

1. Pengondisian klasik

2. Pengondisian instrumental

3. Belajar melalui pengamatan

4. Perbandingan sosial

Proses pembelajaran terjadi saat rangsang/

stimulus diikuti rangsang yang lain sehingga

rangsang pertama menjadi isyarat rangsang

kedua.

Lambat laun orang belajar jika rangsang

pertama muncul pasti diikuti rangsang kedua

Seorang anak melihat setiap ada tamu, ibunya

akan menyuguhkan teh + kue (stimulus 1)

kemudian dilanjutkan bincang2 dg gembira

(stimulus 2)

Setelah dewasa anak bersikap positif dgn

tamuselalu bersikap gembira meskipun

stimulus 1 tidak muncul

Proses pembelajaran terjadi ketika perilaku

menghasilkan sesuatu yang menyenangkan

diulang. Sebaliknya jika perilaku

mendatangkan hasil yang tidak

menyenangkan perilaku tidak

diulang/dihindari

Perilaku membuang sampah jika selalu

dipuji ibunya maka akan diulang

Proses pembelajaran dengan cara mengamati

perilaku orang lain kemudian dipakai contoh

untuk berperilaku serupa

Contoh : perilaku merokok pada remaja

Proses pembelajaran dengan perbandingan

dengan orang lain mengecek apakah

pandangan/pendapat individu tentang

sesuatu itu benar/salah

Contoh : sikap terhadap partai politik/produk

tertentu

Fungsi pengetahuan

Fungsi identitas

Fungsi harga diri

Fungsi pertahanan diri (ego defensif)

Fungsi memotivasi kesan (impression

motivation)

Sikap membantu individu menginterpretasi

stimulus baru & memilih respons yg sesuai

Contoh : anak2 diajari u/ hati2 thd orang

asing

Sikap dapat menjadi identitas individu

Contoh : sikap kebangsaan Indonesia (nasionalis)

Sikap mampu menjaga dan meningkatkan

harga diri

Contoh : mengenakan jaket almamater

Sikap dapat melindungi individu dari

penilaian negatif

Contoh : memakai benda bermerk, mengikuti

peer- group dsb

Sikap berfungsi mengarahkan orang lain

u/memberikan penilaian/kesan positif

Contoh : di Aceh memakai kerudung

meskipun bukan muslim dsb

Teori tentang hubungan sikap & perilaku :

Theory of Reason Action/Teori perilaku

beralasan (Fishbein & Ajzen, 1980)

Theory of Planned Behavior/Teori perilaku

berencana (Ajzen, 1991)

Attitude-to-Behavior Process Model (Fazio,

1989)

Perilaku

hasil dari proses

yg rasional

Objek sikap

INTENSI : keputusan

untuk melakukan atau

tidak melakukan suatu

perbuatan/tindakan

prediktor utama

perbuatan/tindakan

Ditentukan oleh determinan diri

(sikap thd perbuatan) &

determinan sosial (tekanan sosial)

Merupakan kritik thd teori perilaku beralasan krn

tidak menjelaskan perilaku yg tidak sepenuhnya

dapat dikendalikan oleh individu ybs

Tergantung ujian

masuk, finansial dsb

Contoh :

Determinan perilaku lain

Perceived Behavior Control

(PBC) kendali perilaku yg

dipersepsikan atau tingkat

kesulitan perilaku untuk

dilaksanakan

Intensi dipengaruhi sikap,

norma subyektif & PBC

Hubungan sikap & perilaku spontan

Pengalaman/memori menimbulkan sikap

tertentu terhadap objek sikap

Sikap

Memori pengetahuan

tentang kejadian

Perilaku

PERSUASI upaya mengubah sikap orang

laian melalui penggunaan berbagai macam

pesan

Contoh : iklan, kampanye, sosialisasi dsb

Dikembangkan Petty & Cacioppo (1986)

2 macam cara untuk memproses pesan

persuasif :

1. Systematic Processing pertimbangan

kekuatan pesan melalui central route (proses

pemikiran dg logika/rasio & terperinci)

2. Heuristic Processing menggunakan

pemikiran sederhana/mental shortcut

kekuatan isi pesan tdk penting, melalui

peripheral route/secara sepintas

Reactance reaksi penolakan

Forewarning peringatan sebelum kejadian

Selective Avoidance menghindari seleksi

Active Counterarguing membantah aktif

Innocuation suntikan kekebalan

Perlawanan thd persuasi krn merasa

kebebasannya terancam

Misal : dilarang merokok, larangan menonton

film dsb

Individu mengetahui dirinya menjadi sasaran

persuasi sehingga cenderung menolak dan

menyiapkan bantahan (counter argument)

Contoh : iklan ganti channel dsb

Menghindari/tidak memperhatikan isi pesan

& informasi yang tidak sesuai dg sikap kita

Individu cenderung memilih isi pesan dan

pembawa pesan yang disukai dan sesuai

minat serta sikapnya

Individu aktif menentang dan membantah

pandangan yang berbeda dengan sikap yang

dimilikinya

Pesan persuasif yg bertentangan dgn sikap

individu menjadi suntikan melawan ide

Individu tidak akan mau mengubah sikap

yang ada dan menjadi “imun”

Disonansi kognitif keadaan internal yg tdk

nyaman krn ketidaksesuaian sikap & perilaku

1.Mengubah sikap & perilaku menjadi

konsisten

2.Mencari informasi baru

3.Mengabaikan/trivilization