PSIKOLOGI KEPRIBADIAN

OLEH :

MUHTAR

DEWI ATIKA SARI

Daftar Isi

1.TEORI ORGANISMIK DAN TEORI ANGYAR

2.TEORI GARDNER MURPHY :TEORI BIO-SOSIAL

3.PERBEDAAN PSIKOLOGI UMUM DENGAN TEORI KEPRIBADIAN

1. TEORI ORGANISMIK

Organismik sebagai airan atau pendirian sebenarnya tidak hanya terdapat dalam lapangan psikologi melainkan juga dalam lapangan lain. Organisme selalu bertingkah laku sebagai suatu rangkaian dari pada bagian yang satu dam lain tidak terpisah. Jiwa dan raga bukan lah dua hal yang terpisah satu sama lain.jiwa tidak terdiri atas daya-daya yang terpisah satu sama lain.

Prinsip teori organismik

• teori organismik menekan utinitas,integrasi,ketepatan, dan coherence dari pada kepribadian yang normal

• teori organismik bertolak dari organisme sebagai sistem yang terorganisasi menuju keanalisis mengenai bagian bagian yang membentuk keseluruhan

• dalam hal pendorong tingkah laku, teori organismik berpendirian monistik.

• walaupun tidak menganggap individu sebagai sistem yang tertutup , namun teori teori organismik berpendapat bahwa dlam perkembangan organisme potensi-potensi inherent lebih menentukan dari pada fakto-faktor lingkungan.

• teori organisik menggunakan prinsip- prinsip aliran Gestalt,akan tetapi beranggapa bahwa aliran Gesalt masih mengandung kelemahan karena mengisolasikan fungsi-fungsi organisme dari organismenya.

• teori ini berpendapat bahwa orang akan lebih banyak mencpai hasil kalau mepelajari satu kepribadian secara menyeluruh dan mendalam dari pada mempelajari secara luas fungsi psikologi yang diabstaksikan dari sejumlah besar individu.

Teori Goldstein

1. kerangka pendapat goldstein dapat diiktisarkan yang Terdiri dari :

•Stuktur organisme•Dinamika organisme•Perkembangan organisme

Stuktur organisme

Stuktur Organisme. organisme terdiri atas anggota yang satu dengan yanglain

berhubungan dalam stuktur arti tertentu anggot ini tidak akan lepas dan terpisah kecuali dalam keadaan yang tidk normal atau sangat dibuat-buat. Meurutnya ada tiga macam tingkah laku yaitu:

1. Perbuatan sekehendak yaitu aktivitas yang dilakukan secara sadar.

2. sikap yang mencakup perasaan ,suasana hati, dan pengalaman batin.

3. proses yaitu fungsi jasmaniah yang hanya dapat dihayati secara tidak langsung.

Dinamika organismeTerdiri dari :

1 . Proses edukasi menurut golstein bahwa banyaknya energi dalam organisme adalah tetap dan cenderung untuk terbagi rata pada seluruh organisme.

2. Aktualisasi diri motif pokok , atau malah d\satu-satunya motif yang mendorong tingkah laku individu.aktualisasi adalah gejala yang universal.

3. Perjumpaan dengan lingkungan Aliran ini menekankan pentingnya faktor dala sebagai determinan tingkah laku derta prinsip bahwa organisme mendapatkan lingkungan yang paling serasi untuk aktualisasi diri , namun tidak berpendirian ekstrem dan menggangap individu umum terhadap pengaruh luar.

Perkembangan organisasi

Menurut goldstein perkembangan adalah terbentuknya pola-pola tingkah laku baru ( kecakapan –kecakapan baru). Yang dapat dipergunakan oleh individu untuk memenuhi kebutuhannya yang timbul karena lingkungan tertentu dan dipenuhi dalam lingkungan tertentu.

Teori Angyar Dapat kita pahami teori angyar terdiri dari:1. Struktur biosphere suatu keseluruhan yang tak dapat dibagi-bagi, namun memiliki suatu

organisasi yang terdiri atas sistem-sistem yang secara struktural dapat dibedakan antara yang satu dengan yang lain.

a. kelengkapan dan posisi suatu bagian (tepatnya anggota) daripada keseluruhan harus memiliki kelengkapan dan posisi artinya: bagian itu harus merupakan suatu gestalt yang berdiri sendiri merupakan unit kecil pada keseluruhan yang lebih bedar,dan bagian tersebut harus menduduki posisi tertentu diantara bagian-bagian lainnya.

b. Dimensi- dimensi struktur kepribadian ada tiga dimensi pokok yaitu: * dimensi vertikal yaitu meluad dari tingkah laku yang nampak dampai

keiti biosphere.* dimensi progresif yaitu rangkaian tindakan-tindakan yang membawa

pribadi makin dekat dengan tujuan , * dan dimensi transvers yaitu koordinasi tindakan2 yang diskret menjadi

unit tingkah laku yang lebih luas, integral, dan lebih efektif.c. Diri simbolis diri simbolis tidak ini tidak selalu merupakan representasi( gambaran)

yang benar mengenai organisme , memungkinkan gambaran yang palsu.

Teori angyar

Perkembangan kepribadian Perkembangan berlangsung melalui ketiga simensi yang telah dibicarakan dimuka

• Dimensi vertikal dimana pribadi berkembang keluar dan kedalam

• dimensi progresif dimana perkembangan itu berarti meningktnya efisiensi dan produktifitas.

• dimensi transvers diana perkembangan berarti bertambah baiknya koordinasi tingkah lak, serta bertambahnya arena tingkah laku.

2. TEORI GARDNER MURPHY :

TEORI BIO-SOSIAL

SIAPA MURPHY

ITU?

BIOGRAFI SINGKAT MURPHY Gardner Murphy lahir pada tahun 1985 di

Ohio, AS. Pengalaman bekerja :1. Dosen di Universitas Columbia (1921-1940)2. Penasehat Ahli Pemerintah India (1950) Pengalaman Organisasi :1. Presiden “The Easteren Psychology Study

of Social Issue” (1938)2. Presiden “The American Psychology

Association” (1950). Karayanya Personality A biosocial approach

to origins and structure (1984).

Garis Besar Pemikirannya

Struktur Organiasasi Kepribadian

Dinamika Kepribadian

Perkembangan Kepribadian

STRUKTUR ORGANIASASI KEPRIBADIAN

1. Struktur Kepribadian Komponen-komponen kepribadian menurut Murphy :

A. Disposisi-disposisi Fisiologi;B. Kanalisasi;C. Respon-respon bersyarat

dan;D. Kebiasaan-kebiasaan

kognitif dan perseptual.

STRUKTUR KEPRIBADIAN LANJUTAN ….

A. Disposisi-disposisi fisiologisAda 3 macam disposisi-disposisi kepribadian:

1) Disposisi Umum jaringan, seperti tempo metabolisme;

2) Disposisi jaringan khusus, seperti tonus otot;

3) Disposisi yang timbul dari organisasi bermacam-macam jaringan , seperti lapar.

Struktur Kepribadian lanjutan ….

B. Kanalisasipemberian arah oleh masyarakat sehingga terbentuk bentuik-bentuk tingkah laku tertentu. Misalnya hal makan, ada makanan yang boleh dimakan dan tidak.

C. Respon-respon bersyaratsifat yang diolah menjadi sifat simbolis dengan proses pensyaratan. Orang mungkin dapat bereaksi terhadap objek pengganti sebagaimana dia bereaksi terhadap tegangan jaringan tubuh yang asli.jadi komponen kepribadian adalah peranan (cara bertingkah laku yang sedikit banyak pasi yang dicetakkan pada individu oleh kebudayaannya, diri ( yaitu “the person’s perceptionions and conceptions of his whole being”), ego (suatu sistem akitivitas-aktivitas kebiasaan yang mempertahankan si diri ,misalnya bermacam-macam mekanisme petahanan), kebiasaan, nilai, sikap, konsepsi, karakter, yangkesemuanya itu adalah komponen-komponen kepribadian (Murphy)

ORGANISASI KEPRIBADIANORGANISASI KEPRIBADIAN

Taraf Global

Taraf Diferensial

Taraf Integrasi

ORGANISASI KEPRIBADIAN1. Taraf Global

tidak ada turunan antara bagian-bagian semua bentuk homogen

2. Taraf Diferensiasicorak pokok daripada organisasi ini adalah heterogen, kepilahan, ketidakterikatan antara bgian-bagian.

3. Taraf Integrasiterdapat bagian-bagian deskrit itu kedalam suatu sistem yang saling terpaut, saling terhubung , saling tergantung.

DINAMIKA KEPRIBADIAN Kepribadian bersifat dinamis Suatu motif adalah taraf tegangan pada

sesuatu jaringan, yang tidak mempunyai awal dan akhir tertentu, tetap meningkat dan menurun seiring dengan perubahan-perubahan energi.

suatu hal yang khas dalam teori Murphy tentang motif adalah pemberian tekanan kepada kebutuhan-kebutuhan sensoris dan aktivitas.

perubahan-perubahan tegangan yang pada alat-alat dria dan otot adalah dasar daripada kenikmatan orang dalam menyaksikan pemandangan yang indah

PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN

Murphy merumuskan hipotesa-hipotesa kepribadian.

“Bagaimana kepribadian itu Berkembang”

Fase-fase Perkembangan

Fase Keseluruhan Tanpa DiferensiasiIndividu berbuat berlebih-lebihan sebagai keseluruhan terhadap keseluruhan situasi, seperti pada bayi

Fase DiferensiasiFungsi-fungsi khusus mengalami diferensiasi dan muncul dari keseluruhan

Fase IntegrasiFungsi-fungsi yang sudah mengalami diferensiasi dalam suatu unitas yang berkoordinasi dan terorganisir

BELAJAR SEBAGAI BENTUK PERKEMBANGAN

Proses belajar terjadi karena adanya interaksi antara organisme yang dasarnya bersifat individual dengan lingkungan khusus tertentu.

Bentuk-bentuk tingkah laku terbentuk oleh dua macam proses, yaitu Kanalisasi dan Pensyaratan.

Lanjutan…

A. KanalisasiAdalah Proses yang memberi jalan tersalurnya motif atau konsentrasi energi dalam tingkah laku.

Bagaimanakah terbentuknya Kanalisasi?

individu memilih keadaa

n tertentu

respon

trial and error

Muncul berbag

ai tingkah-laku

berarah

LANJUTAN… Jadi, Kanalisasi dapat digambarkan sebagai pembuatan

saluran yang menghubungkan kebutuhan dengan respon yang serasi, serta memperdalam saluran tersebut.

Kekuatan Kanalisasi dapat diperhitungkan, dan ini tergantung dengan kepada empat faktor, yaitu:

1. Kekuatan Kebutuhan, yaitu konsentrasi dalam jaringan;2. Intensitas Kepuasan, yaitu besarnya perubahan tegangan;3. Taraf atau fase perkembangan tertentu;4. Frekuensi kepuasan;

Menurut Fred dan Murphy, masa kanak-kanak sebagai masa yang sangat menentukan dalam perkembangan seseorang.

Walaupun Kanalisasi merupakan pengertian yang sangat berhasil digunakan oleh Murphy, namun pengertian tersebut ternyata tidak dapat dipakai untuk menjelaskan segala kejadian psikologis sebagai hasil belajar

Lanjutan…

B. PensyaratanAktivitas yang menimbulkan kesakitan dan ketidaksenangan yang menambah tegangan.ex : menabung, menabung merupakan respon bersyarat .

kanalisasi selalu membawa tegangan sedangkan respon bersyarat merupakan persiapan untuk terjadinya perubahan tegangan itu dan tidak pernah membawa perubahan sendiri.

kanalisasi yang terbentuk tidak dapat lenyap sedangkan repon bersyarat dapat lenyap jika didahului (diberi persiapan) tidak menjadi kenyataan (dialami).

Kanalisasi dan pensyaratan kedua-duanya adalah hal yang menjelaskan segala pola tingkah laku yang dipelajari.

Jika seseorang belajar melakukan sesuatu sudah memberi kepuasan , maka itu adalah Kanalisasi

Jika seseorang belajar melakukan sesuatu dari segi kepuasan langsung bersifat netral atau negatif, maka itu adalah Pensyaratan.

SOSIALISASI SEBAGAI BENTUK PERKEMBANGAN

Faktor sosio-kultural mempengaruhi kepribadian dalam empat cara :1) Masyarakat mempunyai suatu tanda (kode) yang

menjadi tujuan pensyaratan anak-anak yang hidup didalamnya;

2) Masyarakat dengan melalui berbagai lembaga (terutama keluarga) mambawa anak-anak untuk mengaktualisasikan energi mereka;

3) Masyarakat dengan hadiah dan hukuman dapat mengubah dorongan-dorongan implusif menjadi dorongan yang lebih diterima oleh masyarakat;

4) Masyarakat dapat mempengaruhi proses-proses perseptual dan kognitif anggota-anggotanya sedemikian rupa, sehingga mereka akan belajar dan berfikir sesuai dengan norma-norma masyarakat itu.

PERBEDAAN PSIKOLOGI UMUM DENGAN TEORI KEPRIBADIAN

Pengertian Psikologi Umum

Psikologi Umum adalah satu ilmu yang mempelajari struktur kehidupan psikis manusia yang normal (dewasa) berbudaya, sebagai individu yamg terisolasi, dengan sifat-sifat atau cirinya yang umum, dan berlaku untuk semua individu manusia

Obyek formal Psikologi Umum

Manusia sebagai satu subyek, dan mencakup segala tingkah laku manusia dalam situasi-situasi yang umum.

Psikologi umum bertolak dari hal-hal atau objek yang penyidikannya bersifat lebih umum dan lebih abstrak

Kekuatan dan kelamahankekuatan

Pribadi sebagai satu unitas yang kompleks itu dianalisa sebagai elemen2 yang saling bergantung biasa disebut dengan analisa segmentil atau analisa partikulasi.

kelemahanHasil pengetahuannya bersifat umum, dan lebih bersifat satu pengabstrakan tentang manusia sebagai satu obyek penyelidikan.

Pengertian dan Sebab adanya Teori Kepribadian

Teori Kepribadian satu buah pikiran yang sistematis mengenai manusia sebagai individu.

Karena adanya kebutuhan-kebutuhan manusia untuk mengenal individu manusia lainnya lebih mendalam, dan melihatnya dari jarak yang lebih dekat.

Mempelajari semua aspek-aspek individualinya.

Obyek utama teori kepribadian aspek2 khusus dari kehidupan psikis di dalam hubungannya dengan subyek total.

Termasuk dari teori kepribadian :1. Tipologi sistem tipe.2. Karakterologi ilmu pengetahuan tentang

karakter manusia; yang mencari garis persamaan, hukum2nya yang kurang lebih bersifat sama, dan kemungkinan2 perkembangan dari karakter atau watak manusia.

Persamaan antara psikologi umum dengan teori kepribadian

Kedua2 ilmu tersebut mempunyai aspek penyelidikan yang sama, ialah manusia selaku subyek.

Hanya saja, diantara kedua ilmu itu ada penekanan pada aspek2 yang berbeda.

TERIMA KASIH

WASSALLAM