PROGRAM TAHUNAN

PROGRAM TAHUNAN

Mata pelajaran : FISIKASatuan pendidikan : SMA/MAKelas / program : XI / IPATahun Pelajaran :

SEMESTERNOSTANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI

DASARALOKASI WAKTU (JP)

1 (GANJIL)1Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik1.1. Menganalisis gerak lurus, gerak melingkar dan gerak parabola dengan menggunakan vektor10

1.2. Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton10

1.3. Menganalisis pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan8

1.4. Menganalisis hubungan antara gaya dengan gerak getaran6

1.5. Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik6

1.6. Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik untuk menganalisis gerak dalam kehidupan sehari-hari8

1.7. Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaikan masalah tumbukan8

2 (GENAP)2Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah2.1. Menformulasikan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut, dan momen inersia, berdasarkan hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar22

2.2. Menganalisis hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamik serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari22

3Menerapkan konsep termodinamika dalam mesin kalor3.1. Mendeskripsikan sifat-sifat gas ideal monoatomik10

3.2. Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan hukum termodinamika10

Mengetahui;

Kepala Sekolah,

__________________, . 20Guru Bidang Studi,

_______________________.

ANALISIS PROGRAM SEMESTER

Mata pelajaran : FISIKASatuan pendidikan : SMA/MAKelas / program : X / IPASemester : GANJILTahun Pelajaran :

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

I. Jumlah pekan

II. Jumlah pekan tidak efektifNONAMA BULANPEKANKETNONAMA BULANPEKANKET

1Juli51Juli3

2Agustus42Agustus2

3September43September0

4Oktober54Oktober0

5Nopember45Nopember0

6Desember56Desember2

Jumlah27Jumlah7

III.Jumlah pekan efektif

Pekan efektif= Jumlah pekan jumlah pekan tidak efektif

= 27 7

= 20 Pekan EfektifIV.Jumlah jam pelajaran efektif

Jam pelajaran efektif = Jumlah pekan efektif x jam pelajaran per minggu

= 20 x 4

= 80 Jam pelajaran efektifV.Distribusi jam pelajaran efektif

Tatap muka

: 56 jam pelajaran

Ulangan Harian

: 10 jam pelajaran Mid semester

: 2 jam pelajaran

Semester dan pembagian raport

: 12 jam pelajaran

Jumlah

: 80 jam pelajaran

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU TATAP MUKA SEMESTER GANJILNOSTANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR/

INDIKATORALOKASI WAKTU (JP)

1Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik1.1. Menganalisis gerak lurus, gerak melingkar dan gerak parabola dengan menggunakan vektor10

1. Menumbuhkembangkan sikap disiplin dan kerja keras melalui kajian kinematika dengan analisis vektor .2.Merumuskan dan menentukan posisi, kecepatan rata-rata, percepatan rata-rata, dan percepatan sesaat suatu partikel pada bidang dengan analisis vektor.3. Menentukan posisi dari fungsi kecepatan.

4. Menentukan kecepatan dari fungsi kecepatan. Menjelaskan, merumuskan, dan memecahkan permasalahan gerak parabola. Menentukan persamaan posisi sudut, kecepatan sudut, dan percepatan sudut suatu partikel pada gerak melingkar.

1.2. Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton10

1.Mengakui kebesaran Tuhan melalui fenomena gaya gravitasi.2. Menjelaskan penemuan fenomena gravitasi.3. Merumuskan hukum gravitasi Newton. 4. Menentukan nilai tetapan umum gravitasi berdasarkan percobaan Cavendish.5. Menentukan resultan gaya gravitasi pada suatu benda bermassa akibat dua benda bemassa lain di dekatnya.6. Merumuskan nilai percepatan gravitasi; menentukan nilai percepatan gravitasi pada suatu ketinggian di atas permukaan bumi. 7. Menentukan percepatan gravitasi pada planet-planet.8. Menjelaskan hubungan gravitasi dengan keteraturan gerak planet dalam tata surya.9. Merumuskan hubungan hukum gravitasi Newton dengan hukum-hukum Kepler.

1.3. Menganalisis pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan8

1. Mendefinisikan dan memformulasikan tegangan, regangan, dan modulus elastisitas, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.2. Merumuskan hubungan gaya dengan pertambahan panjang pegas. Memformulasikan dan menggunakan hukum Hooke dalam pemecahan masalah.

1.4. Menganalisis hubungan antara gaya dengan gerak getaran6

1. Merumuskan simpangan gerak harmonik sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

2. Merumuskan kecepatan dan percepatan gerak harmonik sederhana.

3. Merumuskan sudut fase, fase, dan beda fase dari gerak harmonik sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

4. Merumuskan periode dan frekuensi gerak harmonik benda pada pegas.

1.5. Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik6

1. Mendefinisikan usaha, energi kinetik, energi potensial, energi mekanik, dan daya. 2. Menjelaskan dan memformulasikan hubungan usaha dengan energi kinetik dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.3. Menjelaskan dan memformulasikan hubungan usaha dengan energi potensial dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

1.6. Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik untuk menganalisis gerak dalam kehidupan sehari-hari8

1. Menjelaskan dan memformulasikan hukum kekekalan energi mekanik dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.2. Mengakui kebesaran Tuhan melalui fenomena kekekalan energi. 3. Merumuskan daya dan menggunakannya untuk memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari.

1.7. Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaikan masalah tumbukan8

1. Mendefinisikan dan merumuskan momentum dan impuls.2. menggunakan konsep momentum dan impuls untuk memecahkan beberapa masalah fisika. 3. Merumuskan hukum kekekalan momentum dan menggunakannya dalam pemecahan masalah; membedakan jenis-jenis tumbukan. 4. Secara kreatif menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan tumbukan secara kuantitatif .

Mengetahui;

Kepala Sekolah,

__________________, . 20Guru Bidang Studi,

_______________________.

ANALISIS PROGRAM SEMESTER

Mata pelajaran : FISIKASatuan pendidikan : SMA/MAKelas / program : XI / IPASemester : GENAP

Tahun Pelajaran :

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

I. Jumlah pekan

II. Jumlah pekan tidak efektif

NONAMA BULANPEKANKETNONAMA BULANPEKANKET

1Januari41Januari0

2Februari42Februari1

3Maret43Maret1

4April54April2

5Mei45Mei0

6Juni46Juni0

Jumlah25Jumlah4

III.Jumlah pekan efektif

Pekan efektif= Jumlah pekan jumlah pekan tidak efektif

= 25 4

= 21 Pekan Efektif

IV.Jumlah jam pelajaran efektif

Jam pelajaran efektif = Jumlah pekan efektif x jam pelajaran per minggu

= 21 x 4

= 84 Jam pelajaran efektif

V.Distribusi jam pelajaran efektif

Tatap muka

: 64 jam pelajaran

Ulangan Harian

: 6 jam pelajaran Mid semester

: 2 jam pelajaran

Semester dan pembagian raport

: 12 jam pelajaran

Jumlah

: 84 jam pelajaran

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU TATAP MUKA SEMESTER GENAP

NOSTANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI

DASARALOKASI WAKTU (JP)

2Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah2.1. Menformulasikan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut, dan momen inersia, berdasarkan hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar22

1. Memformulasikan pengaruh torsi pada sebuah benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi.

2. Memformulasikan hukum II Newton pada gerak rotasi dan menggunakannya dalam pemecahan masalah3. Menumbuhkan sikap kreatif melalui kajian tentang gerak rotasi. 4. Menggunakan momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar.

5. Memformulasikan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.6. Menerapkan konsep titik berat benda dalam kehidupan sehari-hari.

2.2. Menganalisis hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamik serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari22

1. Menumbuhkan sikap disiplin dan kreatif melalui kajian tentang fluida. Memformulasikan hukum pokok hidrostatis dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.2. Memformulasikan hukum Pascal dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.3. Memformulasikan hukum Archimedes dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.4. Menjelaskan peristiwa tegangan permukaan.5. Menjelaskan peristiwa kapilaritas.6. Merumuskan dan menerapkan viskositas fluida dan hukum Stokes dalam pemecahan masalah.7. Memformulasikan persamaan kontinuitas dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.8. Memformulasikan asas Bernoulli dan menerapkannya dalam memecahkan masalah fisika sehari-hari.

3Menerapkan konsep termodinamika dalam mesin kalor3.1. Mendeskripsikan sifat-sifat gas ideal monoatomik10

1. Mendeskripsikan persamaan umum gas ideal pada persoalan fisika sehari-hari.2. Menerapkan persamaan umum gas ideal pada proses isotermik, isokhorik, dan isobaric.

3.2. Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan hukum termodinamika10

1. Merumuskan hubungan antara tekanan, volume, suhu, kecepatan, dan energi kinetik serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.2. Merumuskan usaha, kalor, dan energi dalam berdasarkan hukum utama termodinamika dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.3. Menganalisis proses gas ideal berdasarkan grafik tekanan terhadap volume.4. Mendeskripsikan prinsip kerja mesin Carnot.

Mengetahui;

Kepala Sekolah,

__________________, . 20Guru Bidang Studi,

_______________________

KRITERIA KETUNTASAN MINIMALSEMESTER GANJIL

Satuan Pendidikan : SMA/MAKelas/Program : XI / IPAMata pelajaran

: FISIKAKKM: NOSTANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR/

INDIKATORKRITERIA KETUNTASANKKM

indikatorKKM

KDKKM

SK

Komple

ksitasDaya dukungIntake

1Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik1.1. Menganalisis gerak lurus, gerak melingkar dan gerak parabola dengan menggunakan vektor

1.Menumbuhkembangkan sikap disiplin dan kerja keras melalui kajian kinematika dengan analisis vektor .2.Merumuskan dan menentukan posisi, kecepatan rata-rata, percepatan rata-rata, dan percepatan sesaat suatu partikel pada bidang dengan analisis vektor.3. Menentukan posisi dari fungsi kecepatan.

4. Menentukan kecepatan dari fungsi kecepatan. Menjelaskan, merumuskan, dan memecahkan permasalahan gerak parabola. Menentukan persamaan posisi sudut, kecepatan sudut, dan percepatan sudut suatu partikel pada gerak melingkar.

1.2. Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton

1.Mengakui kebesaran Tuhan melalui fenomena gaya gravitasi.2. Menjelaskan penemuan fenomena gravitasi.3. Merumuskan hukum gravitasi Newton.

4. Menentukan nilai tetapan umum gravitasi berdasarkan percobaan Cavendish.5. Menentukan resultan gaya gravitasi pada suatu benda bermassa akibat dua benda bemassa lain di dekatnya.6. Merumuskan nilai percepatan gravitasi; menentukan nilai percepatan gravitasi pada suatu ketinggian di atas permukaan bumi. 7. Menentukan percepatan gravitasi pada planet-planet.8. Menjelaskan hubungan gravitasi dengan keteraturan gerak planet dalam tata surya.9. Merumuskan hubungan hukum gravitasi Newton dengan hukum-hukum Kepler.

1.3. Menganalisis pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan

1. Mendefinisikan dan memformulasikan tegangan, regangan, dan modulus elastisitas, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.2. Merumuskan hubungan gaya dengan pertambahan panjang pegas. Memformulasikan dan menggunakan hukum Hooke dalam pemecahan masalah.

1.4. Menganalisis hubungan antara gaya dengan gerak getaran

1. Merumuskan simpangan gerak harmonik sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

2. Merumuskan kecepatan dan percepatan gerak harmonik sederhana.

3. Merumuskan sudut fase, fase, dan beda fase dari gerak harmonik sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.4. Merumuskan periode dan frekuensi gerak harmonik benda pada pegas.

1.5. Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik

1. Mendefinisikan usaha, energi kinetik, energi potensial, energi mekanik, dan daya. 2. Menjelaskan dan memformulasikan hubungan usaha dengan energi kinetik dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.3. Menjelaskan dan memformulasikan hubungan usaha dengan energi potensial dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

1.6. Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik untuk menganalisis gerak dalam kehidupan sehari-hari

1. Menjelaskan dan memformulasikan hukum kekekalan energi mekanik dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.2. Mengakui kebesaran Tuhan melalui fenomena kekekalan energi. 3. Merumuskan daya dan menggunakannya untuk memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari.

1.7. Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaikan masalah tumbukan

1. Mendefinisikan dan merumuskan momentum dan impuls.2. menggunakan konsep momentum dan impuls untuk memecahkan beberapa masalah fisika. 3. Merumuskan hukum kekekalan momentum dan menggunakannya dalam pemecahan masalah; membedakan jenis-jenis tumbukan. 4. Secara kreatif menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan tumbukan secara kuantitatif .

KKM MATA PELAJARAN

Mengetahui;

Kepala Sekolah,

__________________, . 20Guru Bidang Studi,

_______________________.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

SEMESTER GENAP

Satuan Pendidikan : SMA/MAKelas/Program : XI / IPAMata pelajaran

: FISIKAKKM: _________________

NOSTANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI

DASARKRITERIA KETUNTASANKKM

IndikatorKKM

KDKKM

SK

Komple

ksitasDaya DukungIntake

2Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah2.1. Menformulasikan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut, dan momen inersia, berdasarkan hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar

1. Memformulasikan pengaruh torsi pada sebuah benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi.

2. Memformulasikan hukum II Newton pada gerak rotasi dan menggunakannya dalam pemecahan masalah3. Menumbuhkan sikap kreatif melalui kajian tentang gerak rotasi. 4. Menggunakan momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar.

5. Memformulasikan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.6. Menerapkan konsep titik berat benda dalam kehidupan sehari-hari.

2.2. Menganalisis hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamik serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

1. Menumbuhkan sikap disiplin dan kreatif melalui kajian tentang fluida. Memformulasikan hukum pokok hidrostatis dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.2. Memformulasikan hukum Pascal dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.3. Memformulasikan hukum Archimedes dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.4. Menjelaskan peristiwa tegangan permukaan.5. Menjelaskan peristiwa kapilaritas.6. Merumuskan dan menerapkan viskositas fluida dan hukum Stokes dalam pemecahan masalah.7. Memformulasikan persamaan kontinuitas dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.8. Memformulasikan asas Bernoulli dan menerapkannya dalam memecahkan masalah fisika sehari-hari.

3Menerapkan konsep termodinamika dalam mesin kalor3.1. Mendeskripsikan sifat-sifat gas ideal monoatomik

1. Mendeskripsikan persamaan umum gas ideal pada persoalan fisika sehari-hari.2. Menerapkan persamaan umum gas ideal pada proses isotermik, isokhorik, dan isobaric.

3.2. Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan hukum termodinamika

1. Merumuskan hubungan antara tekanan, volume, suhu, kecepatan, dan energi kinetik serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.2. Merumuskan usaha, kalor, dan energi dalam berdasarkan hukum utama termodinamika dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.3. Menganalisis proses gas ideal berdasarkan grafik tekanan terhadap volume.4. Mendeskripsikan prinsip kerja mesin Carnot.

KKM MATA PELAJARAN

Mengetahui;

Kepala Sekolah,

__________________, . 20Guru Bidang Studi,

_______________________.

PROGRAM SEMESTER

SEKOLAH/MADRASAH : SMA/MA

MATA PELAJARAN : FISIKAKELAS /SEMESTER : XI / GANJIL

TAHUN PELAJARAN : STANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR/indikatorALOKASI WAKTU (JP)BULAN

JuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

123451234123412345123412345

Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik1.1. Menganalisis gerak lurus, gerak melingkar dan gerak parabola dengan menggunakan vektor

1.Menumbuhkembangkan sikap disiplin dan kerja keras melalui kajian kinematika dengan analisis vektor .2.Merumuskan dan menentukan posisi, kecepatan rata-rata, percepatan rata-rata, dan percepatan sesaat suatu partikel pada bidang dengan analisis vektor.3. Menentukan posisi dari fungsi kecepatan.

4. Menentukan kecepatan dari fungsi kecepatan. Menjelaskan, merumuskan, dan memecahkan permasalahan gerak parabola. Menentukan persamaan posisi sudut, kecepatan sudut, dan percepatan sudut suatu partikel pada gerak melingkar.10LIBUR SEMESTERLIBUR AWAL RAMADHAN442LIBUR AKHIR RAMADHANLIBUR AKHIR SEMESTER GANJIL

ULANGAN HARIAN 122

1.2. Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton10LIBUR SEMESTERLIBUR AWAL RAMADHANLIBUR AKHIR RAMADHAN442LIBUR AKHIR SEMESTER GANJIL

1.Mengakui kebesaran Tuhan melalui fenomena gaya gravitasi.2. Menjelaskan penemuan fenomena gravitasi.3. Merumuskan hukum gravitasi Newton. 4. Menentukan nilai tetapan umum gravitasi berdasarkan percobaan Cavendish.5. Menentukan resultan gaya gravitasi pada suatu benda bermassa akibat dua benda bemassa lain di dekatnya.6. Merumuskan nilai percepatan gravitasi; menentukan nilai percepatan gravitasi pada suatu ketinggian di atas permukaan bumi. 7. Menentukan percepatan gravitasi pada planet-planet.8. Menjelaskan hubungan gravitasi dengan keteraturan gerak planet dalam tata surya.9. Merumuskan hubungan hukum gravitasi Newton dengan hukum-hukum Kepler.

ULANGAN HARIAN 222

1.3. Menganalisis pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan844

1. Mendefinisikan dan memformulasikan tegangan, regangan, dan modulus elastisitas, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.2. Merumuskan hubungan gaya dengan pertambahan panjang pegas. Memformulasikan dan menggunakan hukum Hooke dalam pemecahan masalah.

1.4. Menganalisis hubungan antara gaya dengan gerak getaran8LIBUR SEMESTERLIBUR AWAL RAMADHANLIBUR AKHIR RAMADHAN42LIBUR AKHIR SEMESTER GANJIL

1. Merumuskan simpangan gerak harmonik sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

2. Merumuskan kecepatan dan percepatan gerak harmonik sederhana.

3. Merumuskan sudut fase, fase, dan beda fase dari gerak harmonik sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.4. Merumuskan periode dan frekuensi gerak harmonik benda pada pegas.

ULANGAN HARIAN 322

ULANGAN TENGAH SEMESTER22

1.5. Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik642

1. Mendefinisikan usaha, energi kinetik, energi potensial, energi mekanik, dan daya. 2. Menjelaskan dan memformulasikan hubungan usaha dengan energi kinetik dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.3. Menjelaskan dan memformulasikan hubungan usaha dengan energi potensial dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

1.6. Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik untuk menganalisis gerak dalam kehidupan sehari-hari844LIBUR AKHIR SEMESTER GANJIL

1. Menjelaskan dan memformulasikan hukum kekekalan energi mekanik dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.2. Mengakui kebesaran Tuhan melalui fenomena kekekalan energi. 3. Merumuskan daya dan menggunakannya untuk memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari.LIBUR SEMESTERLIBUR AWAL RAMADHANLIBUR AKHIR RAMADHAN

ULANGAN HARIAN 422

1.7. Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaikan masalah tumbukan8242

1. Mendefinisikan dan merumuskan momentum dan impuls.2. menggunakan konsep momentum dan impuls untuk memecahkan beberapa masalah fisika. 3. Merumuskan hukum kekekalan momentum dan menggunakannya dalam pemecahan masalah; membedakan jenis-jenis tumbukan. 4. Secara kreatif menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan tumbukan secara kuantitatif .

ULANGAN HARIAN 522

ULANGAN AKHIR SEMESTER44

KEGIATAN SEKOLAH & PEMBAGIAN RAPOR844

Mengetahui;

Kepala Sekolah,

__________________, . 20Guru Bidang Studi,

_______________________.

PROGRAM SEMESTER

SEKOLAH/MADRASAH : SMA/MA

MATA PELAJARAN : FISIKAKELAS /SEMESTER : XI / GENAP

TAHUN PELAJARAN :

STANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR/INDIKATORALOKASI WAKTU (JP)BULAN

JanuariFebruariMaretApril MeiJuni

1234123412341234512341235

Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah2.1. Menformulasikan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut, dan momen inersia, berdasarkan hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar22444442LATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/SMK/MALATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/SMK/MAUJIAN SEKOLAH SMA/SMK/MAUJIAN NASIONAL SMA/SMK/MA

1. Memformulasikan pengaruh torsi pada sebuah benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi.

2. Memformulasikan hukum II Newton pada gerak rotasi dan menggunakannya dalam pemecahan masalah3. Menumbuhkan sikap kreatif melalui kajian tentang gerak rotasi. 4. Menggunakan momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar.

5. Memformulasikan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.6. Menerapkan konsep titik berat benda dalam kehidupan sehari-hari.

ULANGAN HARIAN 622

ULANGAN TENGAH SEMESTER22

2.2. Menganalisis hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamik serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari224LATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/SMK/MA24LATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/SMK/MA44UJIAN SEKOLAH SMA/SMK/MA4UJIAN NASIONAL SMA/SMK/MA

1. Menumbuhkan sikap disiplin dan kreatif melalui kajian tentang fluida. Memformulasikan hukum pokok hidrostatis dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.2. Memformulasikan hukum Pascal dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.3. Memformulasikan hukum Archimedes dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.4. Menjelaskan peristiwa tegangan permukaan.5. Menjelaskan peristiwa kapilaritas.6. Merumuskan dan menerapkan viskositas fluida dan hukum Stokes dalam pemecahan masalah.7. Memformulasikan persamaan kontinuitas dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.8. Memformulasikan asas Bernoulli dan menerapkannya dalam memecahkan masalah fisika sehari-hari.

ULANGAN HARIAN 722

Menerapkan konsep termodinamika dalam mesin kalor3.1. Mendeskripsikan sifat-sifat gas ideal monoatomik10244

1. Mendeskripsikan persamaan umum gas ideal pada persoalan fisika sehari-hari.2. Menerapkan persamaan umum gas ideal pada proses isotermik, isokhorik, dan isobaric.LATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/SMK/MALATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/SMK/MAUJIAN SEKOLAH SMA/SMK/MAUJIAN NASIONAL SMA/SMK/MA

3.2. Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan hukum termodinamika10442

1. Merumuskan hubungan antara tekanan, volume, suhu, kecepatan, dan energi kinetik serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.2. Merumuskan usaha, kalor, dan energi dalam berdasarkan hukum utama termodinamika dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.3. Menganalisis proses gas ideal berdasarkan grafik tekanan terhadap volume.4. Mendeskripsikan prinsip kerja mesin Carnot.

ULANGAN HARIAN 822

ULANGAN AKHIR SEMESTER44

KEGIATAN SEKOLAH& PEMBAGIAN RAPOR844

Mengetahui;

Kepala Sekolah,

__________________, . 20Guru Bidang Studi,

_______________________.

PROGRAM REMEDIAL

SEKOLAH/MADRASAH

: SMA/MAMATA PELAJARAN

: FISIKAKELAS /SEMESTER

: XI / GANJIL ULANGAN KE

: 1TGL. ULANGAN

: BENTUK SOAL

: URAIANKD/INDIKATOR

:1.1. Menganalisis gerak lurus, gerak melingkar dan gerak parabola dengan menggunakan vektor

1.Menumbuhkembangkan sikap disiplin dan kerja keras melalui kajian kinematika dengan analisis vektor .2.Merumuskan dan menentukan posisi, kecepatan rata-rata, percepatan rata-rata, dan percepatan sesaat suatu partikel pada bidang dengan analisis vektor.3. Menentukan posisi dari fungsi kecepatan.

4. Menentukan kecepatan dari fungsi kecepatan. Menjelaskan, merumuskan, dan memecahkan permasalahan gerak parabola. Menentukan persamaan posisi sudut, kecepatan sudut, dan percepatan sudut suatu partikel pada gerak melingkar.RENCANA ULANGAN ULANG:KKM MATA PELAJARAN

:No.Nama Peserta DidikNilai UlanganKD/Indikator yang tak dikuasaiNo. Soal yang dikerjakan dalam tes ulangHasil

1.

2.

Keterangan:

Pada kolom no soal yang akan dikerjakan, masing-masing indicator telah dibreakdown menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing. Misalnya: Indikator 1 menjadi 3 soal yaitu no soal 1, 2, dan 3, dan seterusnya.PROGRAM REMEDIAL

SEKOLAH/MADRASAH

: SMA/MA

MATA PELAJARAN

: FISIKAKELAS /SEMESTER

: XI / GANJIL

ULANGAN KE

: 2TGL. ULANGAN

:

BENTUK SOAL

: URAIAN

KD/INDIKATOR

: 1.2. Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton

1.Mengakui kebesaran Tuhan melalui fenomena gaya gravitasi.

2. Menjelaskan penemuan fenomena gravitasi.

3. Merumuskan hukum gravitasi Newton.

4. Menentukan nilai tetapan umum gravitasi berdasarkan percobaan Cavendish.

5. Menentukan resultan gaya gravitasi pada suatu benda bermassa akibat dua benda bemassa lain di dekatnya.

6. Merumuskan nilai percepatan gravitasi; menentukan nilai percepatan gravitasi pada suatu ketinggian di atas permukaan bumi.

7. Menentukan percepatan gravitasi pada planet-planet.

8. Menjelaskan hubungan gravitasi dengan keteraturan gerak planet dalam tata surya.

9. Merumuskan hubungan hukum gravitasi Newton dengan hukum-hukum Kepler.RENCANA ULANGAN ULANG:

KKM MATA PELAJARAN

:

No.Nama Peserta DidikNilai UlanganKD/Indikator yang tak dikuasaiNo. Soal yang dikerjakan dalam tes ulangHasil

1.

2.

Keterangan:

Pada kolom no soal yang akan dikerjakan, masing-masing indicator telah dibreakdown menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing. Misalnya: Indikator 1 menjadi 3 soal yaitu no soal 1, 2, dan 3, dan seterusnya.

PROGRAM REMEDIAL

SEKOLAH/MADRASAH

: SMA/MA

MATA PELAJARAN

: FISIKAKELAS /SEMESTER

: XI / GANJIL

ULANGAN KE

: 3TGL. ULANGAN

:

BENTUK SOAL

: URAIAN

KD/INDIKATOR

: 1.3. Menganalisis pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan

1. Mendefinisikan dan memformulasikan tegangan, regangan, dan modulus elastisitas, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.

2. Merumuskan hubungan gaya dengan pertambahan panjang pegas.

Memformulasikan dan menggunakan hukum Hooke dalam pemecahan masalah.

1.4. Menganalisis hubungan antara gaya dengan gerak getaran

1. Merumuskan simpangan gerak harmonik sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

2. Merumuskan kecepatan dan percepatan gerak harmonik sederhana.

3. Merumuskan sudut fase, fase, dan beda fase dari gerak harmonik sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

4. Merumuskan periode dan frekuensi gerak harmonik benda pada pegas.RENCANA ULANGAN ULANG:

KKM MATA PELAJARAN

:

No.Nama Peserta DidikNilai UlanganKD/Indikator yang tak dikuasaiNo. Soal yang dikerjakan dalam tes ulangHasil

1.

2.

Keterangan:

Pada kolom no soal yang akan dikerjakan, masing-masing indicator telah dibreakdown menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing. Misalnya: Indikator 1 menjadi 3 soal yaitu no soal 1, 2, dan 3, dan seterusnya.

PROGRAM REMEDIAL

SEKOLAH/MADRASAH

: SMA/MA

MATA PELAJARAN

: FISIKAKELAS /SEMESTER

: XI / GANJIL

ULANGAN KE

: 4TGL. ULANGAN

:

BENTUK SOAL

: URAIAN

KD/INDIKATOR : 1.5. Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik

1. Mendefinisikan usaha, energi kinetik, energi potensial, energi mekanik, dan daya.

2. Menjelaskan dan memformulasikan hubungan usaha dengan energi kinetik dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

3. Menjelaskan dan memformulasikan hubungan usaha dengan energi potensial dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

1.6. Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik untuk menganalisis gerak dalam kehidupan sehari-hari

1. Menjelaskan dan memformulasikan hukum kekekalan energi mekanik dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

2. Mengakui kebesaran Tuhan melalui fenomena kekekalan energi.

3. Merumuskan daya dan menggunakannya untuk memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari.RENCANA ULANGAN ULANG:

KKM MATA PELAJARAN

:

No.Nama Peserta DidikNilai UlanganKD/Indikator yang tak dikuasaiNo. Soal yang dikerjakan dalam tes ulangHasil

1.

2.

Keterangan:

Pada kolom no soal yang akan dikerjakan, masing-masing indicator telah dibreakdown menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing. Misalnya: Indikator 1 menjadi 3 soal yaitu no soal 1, 2, dan 3, dan seterusnya.

PROGRAM REMEDIAL

SEKOLAH/MADRASAH

: SMA/MA

MATA PELAJARAN

: FISIKAKELAS /SEMESTER

: XI / GANJIL

ULANGAN KE

: 5TGL. ULANGAN

:

BENTUK SOAL

: URAIAN

KD/INDIKATOR

: 1.7. Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaikan masalah tumbukan

1. Mendefinisikan dan merumuskan momentum dan impuls.

2. menggunakan konsep momentum dan impuls untuk memecahkan beberapa masalah fisika.

3. Merumuskan hukum kekekalan momentum dan menggunakannya dalam pemecahan masalah; membedakan jenis-jenis tumbukan.

4. Secara kreatif menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan tumbukan secara kuantitatif .RENCANA ULANGAN ULANG:

KKM MATA PELAJARAN

:

No.Nama Peserta DidikNilai UlanganKD/Indikator yang tak dikuasaiNo. Soal yang dikerjakan dalam tes ulangHasil

1.

2.

Keterangan:Pada kolom no soal yang akan dikerjakan, masing-masing indicator telah dibreakdown menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing. Misalnya: Indikator 1 menjadi 3 soal yaitu no soal 1, 2, dan 3, dan seterusnya.

PROGRAM REMEDIAL

SEKOLAH/MADRASAH

: SMA/MA

MATA PELAJARAN

: FISIKAKELAS /SEMESTER

: XI / GENAP

ULANGAN KE

: 6TGL. ULANGAN

:

BENTUK SOAL

: URAIAN

KD/INDIKATOR

: 2.1. Menformulasikan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut, dan momen inersia, berdasarkan hukum II

Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar

1. Memformulasikan pengaruh torsi pada sebuah benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi.

2. Memformulasikan hukum II Newton pada gerak rotasi dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

3. Menumbuhkan sikap kreatif melalui kajian tentang gerak rotasi.

4. Menggunakan momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar.

5. Memformulasikan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

6. Menerapkan konsep titik berat benda dalam kehidupan sehari-hari.RENCANA ULANGAN ULANG:

KKM MATA PELAJARAN

:

No.Nama Peserta DidikNilai UlanganKD/Indikator yang tak dikuasaiNo. Soal yang dikerjakan dalam tes ulangHasil

1.

2.

Keterangan:

Pada kolom no soal yang akan dikerjakan, masing-masing indicator telah dibreakdown menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing. Misalnya: Indikator 1 menjadi 3 soal yaitu no soal 1, 2, dan 3, dan seterusnya.

PROGRAM REMEDIAL

SEKOLAH/MADRASAH

: SMA/MA

MATA PELAJARAN

: FISIKAKELAS /SEMESTER

: XI / GENAP

ULANGAN KE

: 7TGL. ULANGAN

:

BENTUK SOAL

: URAIAN

KD/INDIKATOR

: 2.2. Menganalisis hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamik serta penerapannya dalam

kehidupan sehari-hari

1. Menumbuhkan sikap disiplin dan kreatif melalui kajian tentang fluida. Memformulasikan hukum pokok

hidrostatis dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.

2. Memformulasikan hukum Pascal dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.

3. Memformulasikan hukum Archimedes dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.

4. Menjelaskan peristiwa tegangan permukaan.

5. Menjelaskan peristiwa kapilaritas.

6. Merumuskan dan menerapkan viskositas fluida dan hukum Stokes dalam pemecahan masalah.

7. Memformulasikan persamaan kontinuitas dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

8. Memformulasikan asas Bernoulli dan menerapkannya dalam memecahkan masalah fisika sehari-hari.RENCANA ULANGAN ULANG:

KKM MATA PELAJARAN

:

No.Nama Peserta DidikNilai UlanganKD/Indikator yang tak dikuasaiNo. Soal yang dikerjakan dalam tes ulangHasil

1.

2.

Keterangan:

Pada kolom no soal yang akan dikerjakan, masing-masing indicator telah dibreakdown menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing. Misalnya: Indikator 1 menjadi 3 soal yaitu no soal 1, 2, dan 3, dan seterusnya.PROGRAM REMEDIAL

SEKOLAH/MADRASAH

: SMA/MA

MATA PELAJARAN

: FISIKAKELAS /SEMESTER

: XI / GENAP

ULANGAN KE

: 8TGL. ULANGAN

:

BENTUK SOAL

: URAIAN

KD/INDIKATOR

: 3.1. Mendeskripsikan sifat-sifat gas ideal monoatomik

1. Mendeskripsikan persamaan umum gas ideal pada persoalan fisika sehari-hari.

2. Menerapkan persamaan umum gas ideal pada proses isotermik, isokhorik, dan isobaric.

3.2. Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan hukum termodinamika

1. Merumuskan hubungan antara tekanan, volume, suhu, kecepatan, dan energi kinetik serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.

2. Merumuskan usaha, kalor, dan energi dalam berdasarkan hukum utama termodinamika dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.

3. Menganalisis proses gas ideal berdasarkan grafik tekanan terhadap volume.

4. Mendeskripsikan prinsip kerja mesin Carnot.RENCANA ULANGAN ULANG:

KKM MATA PELAJARAN

:

No.Nama Peserta DidikNilai UlanganKD/Indikator yang tak dikuasaiNo. Soal yang dikerjakan dalam tes ulangHasil

1.

2.

Keterangan:

Pada kolom no soal yang akan dikerjakan, masing-masing indicator telah dibreakdown menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing. Misalnya: Indikator 1 menjadi 3 soal yaitu no soal 1, 2, dan 3, dan seterusnya.