Proposal Terapi Aktivitas Kelompok Sosialisasi Sesi III

A.TopikTerapi Aktivitas Kelompok : Sosialisasi dengan cara bercakap-cakap dengan anggota kelompokB.Tujuan1.Tujuan UmumKlien mampu bercakap-cakap dengan anggota kelompok

2.Tujuan khususa.Klien dapat menanyakan kehidupan pribadi kepada satu orang anggota kelompokb.Klien dapat menjawab pertanyaan tentang kehidupan pribadi

C.Landasan teoriIsolasi social adalah keadaan dimana mengalami penurunan atau bahkan sama sekali tidak mampu berinteraksi orang lain disekitarnya ( Keliat, el al 2009 )Dalam terapi aktivitas kelompok sosialisasi klien dibantu untuk melakukan sosialisasiyang ada disekitar klien . sosialisasi dapat pula dilakukan secara bertahap dari interpersonal kelompok & masa (satu dan satu ).Terapi aktivitas kelompok sosialisasi adalah upaya memfasilitasi kemampuan sosialisasi sejumlah klien dengan masalah hubungan social . hasil diskusi dapat berupa kesempatan alternatife penyelesaian masalah . klien dilatih menyampaikan perasaannya terhadapa stimulus yang ada. Kemampuan klien dievaluasi dan ditingkatkan pada tiap sesi. Dengan proses ini diharapkan respon klien terhadap berbagai stimulus dalam kehidupan menjadi adaptif.D.Klien1.Kriteria kliena.Klien sehat jasmanib.Klien menarik diri yang telah mulai melakukan interaksi interpersonalc.Klien kerusakan komunikasi verbal yang telah berespons sesuai dengan stimulusd.Klien yang tidak sedang agitasi (merusak diri, oranglain, dan lingkungan)

2.Proses seleksia.Hasil observasi sehari-harib.Informasi dan keterangan dari klien dan perawatc.Kontrak dengan klien, yaitu kesediaan klien untuk mengikuti kegiatan berdasarkan kesepakatan mengenai kegiatan, waktu, dan tempatd.Klien-klien kelolaan dan resumeAdapun klien yang diikutsertakan berjumlah 8 orangE.Pengorganisasian1.WaktuHari/ tanggal: Rabu, 18 Desember 2013Waktu: 13.00 WIB - selesaiTempat: Ruangan CempakaSeting tempat:a.Terapis dan klien duduk bersama dalam lingkaran membentuk huruf ub.Ruangan nyaman dan tenangc.DenahKeterangan :

Leader

Co Leader

Klien

Fasilitator

observer

2.Team terapisa.Leader: Deni AriyantoTugas :a.Menyusun perencanaan pelaksanaan TAKb.Mengarahkan kelompok dalam mencapai tujuanc.Memfasilitasi setiap anggota kelompok untuk mengekspresikan perasaan, mengajukan pendapat dan umpan balik.d.Sebagai role modele.Memotivasi anggota untuk mengemukakan pendapat dan memberikan umpan balik.

b.Coleader: Yunike Wirahmaningrum HsTugas :a.Membantu leader dalam mengorganisir kemampuan anggota kelompokb.Membantu mengobservasi kemampuan klien dalam TAKc.Mengingatkan leader jika kegiatan menyimpang

c.Fasilitator: Gita MayangTugas :a.Memfasilitasi anggota kelompok untuk berperan aktif dan memotivasi anggota kelompokb.Mempertahankan kehadiran anggota kelompokc.Mencegah atau hambatan kelompok dari dalam maupun dari luar kelompok

d.Observer: Nurul AiniTugas :a.Mengobservasi setiap respons klienb.Mengamati dan mencatat semua proses yang terjadi dan semua perubahan prilaku klien (jumlah peserta yang hadir, daftar hadir, yang memberikan ide dan pendapat, topic dan diskusi, respons verbal dan non verbal)c.Memberikan umpan balik kepada kelompokd.Mengobservasi respons anggota kelompoke.Mengidentifikasi strategi yang digunakan leadef.Mencatat modifikasi strategi untuk kegiatan kelompok berikutnya.

3.Metode dan mediaa.Alat1)Mp3 player2)Bola3)Karton papan nama4)Buku catatan dan pulpen5)Jadwal kegiatanklien

b.Metode1)Dinamika kelompok2)Bermain peran / simulasi Bola estafetF.Proses Pelaksanaan1.Fase Orientasia.Salam terapeutik-Terapis memberi salam kepada klien-Peserta danterapis memakai papan nama.

b.Validasi evaluasi-Menanyakan perasaanklien saatini-Menanyakan apakah telah mencoba berkenalan dengan orang lain.

c.Kontrak1.Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu bertanya dan menjawab tentang kehidupan pribadi.2.Menjelaskan aturan main berikut .Jika ada peserta yang akan meninggalkan kelompok,harus meminta izin kepadaterapis.Lama kegiatan 45 menitSetiap klien mengikuti kegiatan dari awal samapai selesai.

2.Fase Kerjaa.Hidupkan kaset pada tape recorder dan edarkan bola tenis berlawanan dengan arahjarumjamb.Pada saat tape dimatikan,anggota kelompok yang memegang bola mendapat giliran untuk bertanya tentang kehidupan pribadi anggota kelompok yang ada di sebelah kanan dengan cara :1.Memberi salam2.Memanggil panggilan3.Menanyakan kehidupan pribadi : orang terdekat/dipercayai/disegani pekerjaan4.Dimulai oleh terapis sebagai contohc.Ulangi a dan b sampai semua anggota kelompok mendapat giliran .d.Beri pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok mendapat giliran.e.Beri pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan member tepuk tangan

3.Fase Terminasia.Evaluasi respons subjektif klienTerapis menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAKb.Evaluasi respons objektif klienMemberkan pujian atas keberhasilan kelompokc.Rencana tindak lanjut1.Menganjurkan tiap anggota kelompok bercakap-cakap tentang kehidupanpribadi dengan orang lain pada kehidupansehari-hari2.Memasukankegiatan bercakap-cakap pada jadwal kegiatan harian klien.

d.Kontrak yang akan datang1.Menyepakati kegiatan berikut, yaitu menyampaikandanmembicarakantopic pembicaraan tertentu.2.Menyampaikan waktu dan tempat

G.Evaluasi dan Dokumentasi1.EvaluasiEvaluasi dilakukan ketika proses TAK berlangsung, khususnya pada tahap kerja. Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK. Untuk TAKS sesi 3 dievaluasi kemamppuan verbal dalam bertanya dan menjawab pada saat bercakap-cakap serta kemampuan nonverbal denagn menggunakan formulir evaluasi berikut.Sesi 3: TAKSKemampuan bercakap-cakapa.Kemampuan verbal: BertanyaNoAspek yang dinilaiNama Klien

1Mengajukan pertanyaan yang jelas

2Mengajukan pertanyaan yang ringkas

3Mengajukan pertanyaan yang relevan

4Mengajukan pertnyaan secara spontan

Jumlah

b.Kemampuan verbalNoAspek yang dinilaiNama Klien

1Menjawab dengan jelas

2Menjawab dengan ringkas

3Menjawab dengan relevan

4Menjawab dengan spontan

Jumlah

c.Kemampuan nonverbalNoAspek yang dinilaiNama Klien

1Kontak mata

2Duduk tegak

3Menggunakan bahasa tubuh yang sesuai

4Mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir

Jumlah

Petunjuk:1.Dibawah judul nama klien, tulis nama panggilan klien.2.Untuk tiap klien tiap aspek dinilai dengan member tandajika ditemukan pada klien dan berikan tandaxjika tidak ditemukan.3.Jumlah kemampuan yang ditemukan. Jika mendapat nilai 3 atau 4, klien mampu; jika niali 2 klien dianggap belum mampu.

2.DokumentasiDokumentasikan kemampuan yang memiliki klien saat TAKS pada catatan proses keperawatan tipa klien. Misalnya, nilai kemampuan verbal bertnya 2, kemampuan verbal menjawab 2, dan kemampuan nonverbal 2,maka catatan keperwatan adalah klien mengikuti TAKS sesi 3, klien belum mampu bercakap-cakap secara verbal dan nonverbal. Dianjurkan latihan diulang di ruangan (buat jadwal).H.Kriteria Evaluasi1.Evaluasi Inputa.Tim berjumlah 4 orang yang terdiri atas 1 leader, 1 co-leader, 1 fasilitator, dan 1 observer.b.Lingkungan memiliki syarat luas dan sirkulasi baik.c.Peralatan mp3 sound system berfungsi dengan baik.d.Klien, tidak ada kesulitan memilih klien yang sesuai dengan kriteria dan karakteristik klien untuk melakukan terapi aktivitas kelompok sosialisasi.

2.Evaluasi Prosesa.Leader menjelaskan aturan main dengan jelas.b.Fasilitator menempatkan diri di antara klien.c.Observer menempatkan diri di tempat yang memungkinkan untuk dapat mengawasi jalannya permainan.d.100% klien yang mengikuti permainan dapat mengikuti kegiatan dengan aktif dari awal sampai selesai.

3.Evaluasi OutputSetelah mengadakan terapi aktivitas kelompok sosialisasi dengan 8 klien yang diamati, hasil yang diharapkan adalah sebagai berikut :a.100% klien yang mengikuti permainan dapat mengikuti kegiatan dengan aktif dari awal sampai selesai.b.100% klien dapat meningkatkan komunkasi non verbal: bergerak mengikuti instruksi, ekspresi wajah cerah, berani kontak mata.c.100% klien dapat meningkatkan komunikasi verbal (menyapa klien lain atau perawat, mengungkapkan perasaan dengan perawat).d.100% klien dapat meningkatkan kemampuan akan kegiatan kelompok (mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai).e.100% klien mampu melakukan hubungan sosial dengan lingkungannya (mau berinteraksi dengan perawat / klien lain)

I.ReferensiKeliat, Budi Anna. 2006.Keperawatan Jiwa : Terapi Aktifitas Kelompok.Jakarta : EGC

STRATEGI PELAKSANAANTERAPI AKTIVITAS KELOMPOK SOSIALISASI SESI 3

1.Strategi Komunikasia.Salam TerapeutikSelamat pagi ibu-ibu, sebelumnya kami akan memperkenalkan diri terlebih dahulu. Nama saya bruder deni disamping kiri saya ada suster yunike disebelah kanan saya ada suster gita dan di belakang ibu-ibu ada suster aini. Ibu-ibu sudah kenal belum sama suster-suster yang ada disini. Bagus ibu-ibu

b.Evaluasi / validasiBagaimana kabar ibu-ibu pagi ini. Apa semuanya sehat? Ibu-ibu sudah mandi dan sarapan belum, sudah minum obat belum? Ibu-ibu sudah ada yang kenal dengan teman-teman nya yang ada disini. Bagus.

c.KontrakBrudermau Tanya ada yang belum pernah ikut TAK sebelumnya. Bagus semuanya sudah pernah ya mengikuti TAK. Ibu-ibu tau tidak TAK kita kali ini tentang apa. TAK kita kali ini yaitu bercakap-cakap dengan teman sekelompok. Ibu-ibu, sebelumnya memberi salam, selanjutnya ibu memanggil nama panggilan teman disebelahnya, lalu ibu bisa menanyakan kehidupan pribadi, seperti orang terdekat/dipercayai/segani, pekerjaan. TAK ini akan berlangsung 15 menit diruangan ini. Nanti selama permainan ini berlangsung ibu-ibu tidak boleh meninggalkan tempat ini ya. Kalaupun ada yang ingin buang air (BAK) ibu-ibu harus minta izin dahulu sama suster yang ada di sebelah kanan dan kiri ibu.

d.TujuanTujuan TAK kita kali ini adalah agar ibu-ibu dapat bercakap-cakap dengan teman-teman yang ada diruangan ini.

2.Fase KerjaBaiklah ibu-ibu, sekarang kita mulai permainannya, tapi sebelumnya suster kasih tau dulu ya cara dan peraturannya. Baiklah.. ibu-ibu nanti akan mendengarkan lagu yang akan diputar. Ini lagunya Coba dengarkan. Dan ini juga ada bola, nanti bola ini dipegang oleh ibu-ibu lalu dikasih ke temen yang ada disamping ibu-ibu (bola diedarkan berlawanan dengan jarum jam) terus bola diedarkan sampai lagu yang didengarkan berhenti dan jika bola berada ditangan ibu berarti ibu yang memegang bola harus bertanya dengan teman yang ada disebelah kananya dengan cara memberi salam, memanggil nama panggilan temannya dan menanyakantentang kehidupan pribadi teman yang ada disebelah kanan ibu. Sekarang suster akan memberikan contoh terlebih dahulu. Lalu ibu-ibu dengarkan lagi lagu yang sudah disetel kemudian bola diedarkan lagi keteman-teman yang ada disebelahkan ibu-ibu. Bola diedarkan sampai lagu berhenti. Lalu apabila lagu berhenti dan ibu-ibu yang memegang bola harus bertanya kepada teman disebelah kanannya (menenyakan hal pribadinya). Dan begitu seterusnya. Bagaimana bu, apa ibu-ibu sudah mengerti. Ada yang ingin ditanyakan tidak. Kalau begitu kita mulai saja ya permainannya.

3.Fase Terminasia.Evaluasi SubjektifBagaimana perasaan ibu-ibu setelah kita melakukan TAK hari ini. Apa semua senang. Sekarang sudah tahu kehidupan pribadi teman-temannya ya. Dan ibu-ibu juga bisa yaa..Cara bercakap-cakap dengan teman yang lainnya.

b.Evaluasi ObjektifBagus ibu-ibu hebatya . Bisa bercakap-cakap dengan teman-teman yang lain.

c.Rencana Tindak LanjutSuster berharap ibu-ibu bisa terus berlatih bercakap-cakap dengan teman-teman yang lain. Ya. Dan juga memasukan kegiatan kali ini kedalam jadwal kegiatan ibu ya.

d.Kontrak yang akan datingSuster harap ibu-ibu mengikuti TAK yang akan diadakan selanjut. Tempat dan waktu akan disesuaikan nanti. Sekarang ibu-ibu bisa melanjutkan kembali kegiatannya masing-masing.