proposal pkm t
-
Upload
asep-ridwan-lubis -
Category
Documents
-
view
326 -
download
17
Transcript of proposal pkm t
1
BAB 1
PENDAHULUAN
Perkembangan teknologi, informasi dan komunikasi sangat pesat. Dalam waktu yang relatif cepat, perkembangan ponsel pintar (smartphone) semakin sempurna menampilkan konten multimedia. Sejauh ini, dampak negatif yang ditimbulkan smartphone bagi siswa yaitu terganggunya konsentrasi siswa dalam proses pembelajaran. Hal ini jika terus dibiarkan akan berdampak pada keberhasilan siswa dalam pencapaian hasil yang diharapkan. Kegelisahan orang tua dan guru terhadap kondisi ini sangat tampak. Orang tua dan guru mengharapkan siswa untuk berkembang secara mandiri dan karakter siswa tumbuh secara optimal.
Kemampuan smartphone untuk menampilkan konten multimedia antara lain : gambar, suara, video jika dipadukan dengan proses pembelajaran akan menjadi sangat efisien dan efektif. Kegiatan belajar mengajar akan menembus batas ruang dan waktu, sehingga kapan dan dimana pun belajar bisa dilakukan dengan smartphone. Oleh karena itu, proses pembelajaran di sekolah formal dapat lebih dioptimalkan dengan perkembangan teknologi, informasi dan komunikasi.
Menanggapi masalah tersebut, kami mengusulkan perlu dikembangkan konsep bimbingan belajar mandiri berbasis android e-learning modern yang kami beri nama “SPOT” (Sistem Pembelajaran On-Line Terpadu).
Dengan menggandeng mitra Pascal Media yaitu bimbingan belajar jenjang SD, SMP, SMA dan Alumni yang terletak di Jalan Sarijadi Raya No 30 Blok A Sukasari Bandung, diharapkan bisa membantu untuk mensosialisasikan dan memberdayakan e-learning. Sasaran promosi e-learning SPOT yaitu kepada siswa-siswi SMP dan SMA.
Selanjutnya, jika aplikasi SPOT ini telah banyak digunakan oleh siswa siswi sebagai pendamping pembelajaran di sekolah maka prospek ekonomi akan muncul yaitu SPOT akan menyediakan jasa iklan yang memberikan berbagai informasi positif kepada siswa.
2
BAB 2
TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Kondisi Umum Lingkungan
Dewasa ini, perkembangan teknologi ponsel pintar sangat pesat. Ponsel pintar dapat menampilkan konten multimedia yang sangat beragam. Penggunaan ponsel pintar bahkan sudah tidak ada batasan usia. Alhasil, para pelajar pun memakai ponsel pintar dalam kehidupan sehari-harinya. Melihat dari kondisi tersebut, kami menggagas perlu ada suatu aplikasi berbasis android yang bisa digunakan untuk proses belajar dan dengan berbekal pengetahuan coding serta pemahaman tentang pendidikan maka penyusunan materi SPOT harus dibuat dengan baik.
Alasan mengapa mengembangkanya dengan android karena, android tercatat sebagai aplikasi platform populer bagi pengembang pada bulan April-Mei 2013 yang digunakan oleh 71% pengembang aplikasi seluler. Selain itu juga sistem ini mudah dikembangkan dan mudah dikostumasi dengan biaya rendah (Enterprise, 2007).
2.2 Rancangan Aplikasi SPOT (.apk)
Aplikasi Android SPOT sebagai integrasi proses pembelajaran modern berbasis e-learning. Aplikasi berbasis e-learning dengan menggunakan moodle merupakan inovasi terbaru di bidang pendidikan. (Android (sistem operasi), 2015)Dengan sistem e-learning, pengajar dan siswa melakukan aktivitas pembelajaran dengan jaringan internet. Di dalam aplikasi moodle, dapat dilakukan berbagai aktivitas pembelajaran seperti :
sharing materi diskusi forum penyerahan tugas membuat kuis memberi evaluasi dalam bentuk test dll
Aplikasi SPOT telah built dengan berbasis web yang dapat diakses oleh Personal Computer atau Laptop dan aplikasi berekstensi .apk akan dibuat untuk memudahkan pengguna mengakses materi pada sistem e-learning. Jadi kami bisa mengatakan bahwa cikal bakal SPOT yaitu e-learning yang sudah ada.
3
2.3 Kondisi E-Learning Saat Ini
Berikut screen shot e-learning berbasis moodle:
Gambar 1 Halaman depan
Gambar 2. Tampilan Materi
4
Gambar 3. Slot tugas
Gambar 4. Tampilan News Forum
2.4 Potensi Sumber Daya
Sumber daya manusia untuk mengelola aplikasi ini sangat banyak, karena berada di lingkungan pendidikan sehingga untuk mencari kontributor materi akan mudah. Tetapi untuk menjaga kualitas materi yang terdapat pada e-learning. Kami memiliki beberapa kriteria untuk menjadikan seseorang menjadi tim kontributor.
5
Dari segi potensi jumlah pemakai aplikasi, kami sangat optimis aplikasi SPOT ini akan bisa diterima dengan baik oleh masyarakat terutama para pelajar dan guru. Konten dan tampilan SPOT akan didesain sangat menarik sehingga pengguna akan terhindar dari rasa bosan menggunakan aplikasi ini.
2.5 Peluang Pasar
Pada pelaksanaannya, dalam proses belajar mengajar media e-learning dapat meningkatkan keefektifan dan keefisienan sebesar 40%. Jika guru berhalangan hadir untuk mengajar maka e-learning menjadi media alternatif menyampaikan materi karena tidak terbatas ruang dan waktu. (Enterprise, 2007)
Kita tahu bahwa hampir setiap orang memiliki smartphone termasuk siswa. Harapan selanjutnya, apabila aplikasi ini telah tercipta maka akan ada kelas-kelas on-line sehingga bisa menekan biaya transportasi dibanding dengan langsung tatap muka. (Gerber, 2011)
6
BAB 3
METODE PELAKSANAAN
Beberapa tahapan yang akan kami laksanakan untuk merealisasikan program ini.
1. Tahapan Perancangan Aplikasi
Dalam tahap ini kami akan melakukan perancangan aplikasi yaitu :
1. Membuat flowchart dan algoritma SPOT.2. Mendesain tampilan antarmuka aplikasi dengan pengguna.3. Mendesain tema e-learning termasuk menentukan perpaduan warna aplikasi
yang tepat.4. Membuat ikon aplikasi.
2. Tahapan Coding
Dalam tahap ini kami akan melakukan kegiatan coding untuk menciptakan suatu sistem aplikasi yang bisa mempermudah akses dan menyempurnakan dari algoritma yang telah dibuat.
3. Tahapan Uji Coba
Dalam tahapan ini kami akan melakukan Uji Coba aplikasi yaitu :
1. Mengujicobakan kepada kelompok siswa 2. Mengujicobakan kepada kelompok guru
Jika dalam tahapan ini ditemukan masalah atau masukan yang membangun maka coding dan atau interface akan diperbaiki. Jika sudah tidak ada masalah maka akan lanjut ke tahapan selanjutnya.
4. Tahapan Launching
Dalam tahapan ini, kami akan mempublikasikan aplikasi yang dapat diunduh secara gratis. Adapun langkah-langkahnya sebagai berikut :
1. Membuat buku panduan singkat SPOT.2. Mempromosikan aplikasi pada jejaring sosial.3. Membuat acara workshop e-learning.4. Mengunggah aplikasi ke Google Play Store.
7
5. Tahapan evaluasi
Dalam tahapan ini, kami akan melakukan kegiatan yaitu :
1. Mengevaluasi keseluruhan program dari awal.2. Menyusun laporan akhir.
BAB 4BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
8
4.1 Anggaran Biaya
No Jenis pengeluaran Biaya (Rp)1 Peralatan penunjang (25%) 3.125.0002 Bahan habis pakai (40%) 5.000.0003 Perjalanan (20%) 2.400.0004 Lain-lain (15%) 1.875.000Jumlah 12.500.000
4.2 Jadwal Kegiatan
Tahap Jenis Kegiatan Alokasi waktu dalam minggu
1. Perencanaan Aplikasi
Bulan ke-1
I II III IVMembuat flowchart dan algoritma SPOT.Mendesain tampilan antarmuka aplikasi dengan pengguna.Mendesain tema e-learning termasuk perpaduan warna aplikasi.Membuat ikon aplikasi.
Bulan ke-2I II III IV
2. Coding Membuat aplikasi android dengan
pengkodean java
Bulan ke-3I II III IV
3. Uji Coba Membuat buku panduan cara menggunakan aplikasiMengujicobakan aplikasi kepada kelompok siswaMengujicobakan aplikasi kepada kelompok guruPerbaikan aplikasi (coding atau interface)
Bulan ke-4I II III IV
5. Launching Aplikasi
Mempromosikan aplikasi pada jejaring sosial.Membuat acara workshop e-learning.Mengunggah aplikasi ke Google Play
9
Store.Bulan ke-5I II III IV
4. Evaluasi Mengevaluasi keseluruhan program dari
awal
Menyusun laporan akhir
DAFTAR PUSTAKA
10
Android (sistem operasi). (2015, aprill 15). Retrieved from id.wikipedia.org/wiki/android_(sistem_operasi)
Enterprise, T. T. (2007). Praktikum Komputer dan Internet Dekstop Application Training (DAT). Surabaya: Utama.
Gerber, M. E. (2011). The Most Succesful Small Business in The World. 2011: PT Gramedia Pustaka Utama.
lubis, A. r. (2014). pascal Media:Bimbingan belajar modern berbasis e-learning. Bandung: tidak dipublikasikan.
Munir, R. (2011). Algoritma dan Pemrograman. Bandung: Informatika Bandung.
Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota
11
1. Ketua
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Asep Ridwan Lubis
2 Jenis Kelamin L
3 Program Studi Matematika
4 NIM 1205344
5 Tempat dan Tanggal Lahir Ciamis, 13 Juli 1994
6 E-mail [email protected]
7 Nomor Telepon/HP 087725006040
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SDN 4
SINDANGKASIH
SMPN 2
CIAMIS
SMAN 2
CIAMIS
Jurusan - - IPA
Tahun Masuk-Lulus 2001-2007 2007-2009 2009-2012
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
pernyataan dalam pengajuan Hibah PKM TEKNOLOGI (PKM-T).
Bandung, 7 Oktober 2015
Pengusul,
(Asep Ridwan Lubis)
2. Anggota 1
12
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Lisma Ula Yanuardi
2 Jenis Kelamin L
3 Program Studi Bimbingan dan Konseling
4 NIM 1204454
5 Tempat dan Tanggal Lahir Bandung, 24 Januari 1995
6 E-mail [email protected]
7 Nomor Telepon/HP 085721593004
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SD YAKESWA SMPN 1
CIMAHI
SMAI AL-
MUSYAWARAH
LEMBANG
Jurusan - - IPS
Tahun Masuk-Lulus 2000-2006 2006-2009 2009-2012
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
pernyataan dalam pengajuan Hibah PKM TEKNOLOGI (PKM-T).
Bandung, 7 Oktober 2015
Pengusul,
(Lisma Ula Yanuardi)
3. Anggota 2
13
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Risa Dina Nurmala
2 Jenis Kelamin P
3 Program Studi Pendidikan Matematika
4 NIM 1305175
5 Tempat dan Tanggal Lahir Ciamis, 10 Desember 1994
6 E-mail [email protected]
7 Nomor Telepon/HP 089607646703
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SDN 1
SUKAJADI
SMPN 4
CIAMIS
SMAN 1
CIAMIS
Jurusan - - IPA
Tahun Masuk-Lulus 2001-2007 2007-2010 2009-2013
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
pernyataan dalam pengajuan Hibah PKM TEKNOLOGI (PKM-T).
Bandung, 7 Oktober 2015
Pengusul,
(Risa Dina Nurmala)
4. Anggota 3
14
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Muhammad Hilman Adiwibawa
2 Jenis Kelamin L
3 Program Studi Matematika
4 NIM 1403691
5 Tempat dan Tanggal Lahir Bandung, 12 Maret 1996
6 E-mail [email protected]
7 Nomor Telepon/HP 089658304802
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SDN SOKA 34
BANDUNG
SMPN 2
BANDUNG
SMAN 5
BANDUNG
Jurusan - - IPA
Tahun Masuk-Lulus 2002-2008 2008-2011 2011-2014
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
pernyataan dalam pengajuan Hibah PKM TEKNOLOGI (PKM-T).
Bandung, 7 Oktober 2015
Pengusul,
(Muhammad Hilman Adiwibawa)
5. Dosen Pembimbing
15
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Entit Puspita, S.Pd., M.Si
2 Jenis Kelamin P
3 Program Studi Matematika
4 NIDN 0008046702
5 Tempat dan Tanggal Lahir Garut, 8 April 1967
6 E-mail [email protected]
7 Nomor Telepon/HP 08121478436
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi
Jurusan - -
Tahun Masuk-Lulus
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar
Judul Artikel Ilmiah Waktu dan
Tempat
1 Seminar Nasional Jurusan
Pendidikan Matematika
Upaya meningkatkan
kemampuan guru
Matematika Melakukan
Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) melalui Kegiatan
Lesson Study
2009, UPI
2 International seminar on
mathematics, science, and
computer science
education 2013
Convergence of Binomial
and Trinomial Model in
Pricing European Options
2013, UPI
16
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
1 Satya Lencana Karya Satya 10 Tahun Penghargaan 2007
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
pernyataan dalam pengajuan Hibah PKM TEKNOLOGI (PKM-T).
Bandung, 7 Oktober 2015
Pembimbing,
(Entit Puspita, S.Pd., M.Si)
Lampiran 2. Justifikasi anggaran kegiatan
1. Bahan Penunjang
Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga Satuan JumlahPrinter Alat mencetak modul, 1 buah Rp 625,000 Rp 625,000
17
soal dan kelengkapan admistrasi
Scanner Alat untuk menscan gambar media pembelajaran
1 buah Rp 375,000 Rp 375,000
Modem Mifi
Alat untuk koneksi E-Learning
1 buah Rp 275,000 Rp 275,000
Pen Pad Alat untuk mengambar multimedia
1 buah Rp 600,000 Rp 600,000
LED 19 Inch Monitor
Monitor untuk menampilkan hasil multimedia
1 buah Rp 1,250,000 Rp 1,250,000
Printer Alat mencetak modul, soal dan kelengkapan admistrasi
1 buah Rp 625,000 Rp 625,000
Scanner Alat untuk menscan gambar media pembelajaran
1 buah Rp 375,000 Rp 375,000
Sub Total Rp3,125,000
2. Bahan Habis Pakai
Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga Satuan Jumlah
CD-RW Menyimpan media 50 buah Rp 150,000
18
pembelajaran Rp 3,000
Cover DiskCover untuk disk e-learning 50 pcs
Rp 2,000 Rp 100,000
Kabel UTPMembuat koneksi LAN 15 meter
Rp 5,000 Rp 75,000
Connector RJ-45
Menyambungkan kabel UTP 30 pcs
Rp 3,000 Rp 90,000
Pulsa Modem
Pengelolaan E-Learning dan publikasi 4 bulan Rp 100,000 Rp 400,000
Pulsa GSMKomunikasi 4 pelaksana 4 bulan
Rp 100,000 Rp 400,000
Sewa hostingServer data E-Learning 1 tahun
Rp 350,000 Rp 350,000
Beli domainDomain e-learning 'spot' 1 paket
Rp 200,000 Rp 200,000
Kertas Sticker
Membuat sticker inventaris PKM-T 5
lembar
Rp 2,000 Rp 10,000
Kertas F4Membuat modul panduan E-Learning 5 rim
Rp 50,000 Rp 250,000
Kertas Glossy
Membuat pamflet dan cetak foto kegiatan 6 pack
Rp 25,000 Rp 150,000
Poster A3 Media publikasi poster 15lembar
Rp 5,000 Rp 75,000
Board Marker
Alat Tulis Pembuat Media Pembelajaran 10 buah
Rp 6,000 Rp 60,000
Refill ink Isi ulang board marker 5 buah Rp 15,000 Rp 75,000
Pulpen Alat Tulis Kantor 1 pack Rp 30,000 Rp 30,000
HekterAlat Pengarsipan dokumen 2 buah
Rp 10,000 Rp 20,000
19
ID card
Tanda pengenal tim pembuat media pembelajaran 20 buah
Rp 5,000 Rp 100,000
Buku AgendaPencatatan Administrasi 3 buah
Rp 20,000 Rp 60,000
Tinta printer Isi ulang tinta printer 5 pack Rp 50,000 Rp 250,000
Spanduk 3x1 Media Publikasi 4 buah Rp 100,000 Rp 400,000
Schedule paper
Informasi jadwal pembuatan media 3
lembar
Rp 20,000 Rp 60,000
Box file Arsip file 5 box Rp 25,000 Rp 125,000
X-BannerMedia Publikasi Indoor 2 buah
Rp 85,000 Rp 170,000
Flash DiskPenyimpanan data sementara 1 buah
Rp 100,000 Rp 100,000
Hardisk External
Penyimpanan data lebih besar 1 buah
Rp 950,000 Rp 950,000
DVD RWAlat untuk burning media ke disk 1 buah
Rp 350,000 Rp 350,000
Sub Total Rp 5,000,000
3. Perjalanan
Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga Satuan Jumlah
Perjalanan tim Untuk pertemuan 10 kali Rp 100,000 Rp1,000,000
20
pelaksana ke lokasi bimbel
rapat koordinasi perkembangan program
Perjalanan ke toko elektronik
Untuk membeli peralatan penunjang dan habis pakai 4 kali Rp 50,000 Rp 200,000
Perjalanan ke mitra publikasi
Untuk menjalin kerjasama 10 kali Rp 25,000 Rp 250,000
Perjalanan ke toko stationary
Untuk membeli alat tulis kantor 4 kali Rp 10,000 Rp 40,000
Perjalanan ke toko buku
Untuk membeli buku penunjang 2 kali Rp 25,000 Rp 50,000
Perjalanan ke konveksi
Untuk membuat poster, banner dan x-banner 2 kali Rp 30,000 Rp 60,000
Perjalanan dosen pembimbing
Untuk perjalanan dosen pembimbing ke lokasi promosi 3 kali Rp 100,000 Rp 300,000
Perjalanan ke sekolah
Untuk promosi e-learning 10 Kali Rp 50,000 Rp 500,000
Sub Total Rp 2,400,000
4. Lain-lain
Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga
Satuan Jumlah
21
Upload aplikasi
Biaya Upload google play store 1 paket Rp 225,000 Rp 225,000
Sosialisasi E-Learning pertama
Untuk mempromosikan e-learning kepada siswa 1 kali Rp 500,000 Rp 500,000
Laporan Kemajuan
Laporan Kemajuan PKM 3 rangkap Rp 25,000 Rp 75,000
Laporan Akhir Laporan akhir PKM 3 rangkap Rp 25,000 Rp 75,000
Honor tim tentor
Honor tim pembuat media pembelajaran
10 orang Rp 100,000 Rp 1,000,000
Sub Total Rp 1,875,000
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Pelaksana dan Pembagian Tugas
No. Nama / Program Bidang Alokasi Uraian Tugas
22
NIM studi IlmuWaktu (jam/ minggu)
1. Asep Ridwan Lubis /1205344
Matematika MatematikaTerapan /Komputer
20 jam/Minggu
- Mengorganisir kegiatan pelaksanaan sehingga berjalan sesuai dengan rencana
- Berkoordinasi dengan pihak mitra
- Bertanggung jawab terhadap realisasi agenda dan deadline kerja
- Coding- Berkoordinasi
dengan dosen pembimbing
- Mengadakan workshop e-learning.
- Melakukan evaluasi kinerja tim
- Menyusun laporan
2. Lisma Ula Yanuardi / 1204454
Pendidikan Bimbingan Konseling
Bimbingan dan Konseling
20 jam/Minggu
- Mendesain tampilan antarmuka aplikasi dengan pengguna.
- Mendesain tema e-learning termasuk menentukan perpaduan warna aplikasi yang tepat.
- Membuat ikon aplikasi.
- Menyusun
23
laporan.3. Risa Dina
Nurmala /1205175
Pendidikan Matematika
Pendidikan 20 jam/minggu
- Mengordinir kontributor materi
- Bertanggung jawab terhadap pencatatan Logbook
- Mengujicobakan aplikasi kepada kelompok siswa
- Mengujicobakan aplikasi kepada kelompok guru
- Membuat buku panduan singkat SPOT
- Menyusun laporan.
4 Muhammad Hilman Adiwibawa/1403691
Matematika MatematikaTerapan /Komputer
20 jam/Minggu
- Coding- Mempromosikan
aplikasi pada jejaring sosial
- Mengunggah aplikasi ke Google Play Store.
- Menyusun Laporan
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana
24
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA Jl. Dr. Setiabudhi 229 Bandung 40154 Telp. (022) 2013163-2013164 fax. (022)2013651
Website: http://www.upi.edu
SURAT PERNYATAAN KETUA PELAKSANA
Yang bertanda tangan di bawah ini:Nama : Asep Ridwan LubisNIM : 1205344Program Studi : Matematika Fakultas : Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Dengan ini menyatakan bahwa usulan PKM-T saya dengan judul :SPOT: APLIKASI PEMBELAJARAN ON-LINE UNTUK PONSEL PINTAR BERBASIS ANDROID (.APK)
yang diusulkan untuk tahun anggaran 2016 bersifat original dan belum pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.
Bandung, 7 Oktober 2015Mengetahui,
Wakil Rektor Bidang Akademik dan Kemahasiswaan, Yang menyatakan,
Prof. Dr.H.R. Asep Kadarohman, M.SiNIP. 196310241988031003
Asep Ridwan LubisNIM 1205344
Lampiran 5.
25
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA USAHA DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
Yang bertandatangan di bawah ini,
Nama : Tono Haryono
Pimpinan Mitra Usaha : Pascal Media
Bidang Usaha : Les dan Privat
Alamat : Jalan Sarijadi Raya No 30 Blok A Sukasari Bandung
Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana Kegiatan Program Kreativitas Mahasiswa – Teknologi
Nama Ketua Tim Pengusul : Asep Ridwan Lubis
Nomor Induk Mahasiswa : 1205344
Program Studi : Matematika
Nama Dosen Pembimbing : Entit Puspita, S.Pd.,M.Si
Perguruan Tinggi : Universitas Pendidikan Indonesia
Guna menerapkan dan/atau mengembangkan IPTEKS pada tempat usaha kami.
Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa di antara Mitra Usaha dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan ikatan usaha dalam wujud apapun juga.
Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab tanpa ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.
Bandung, 7 Oktober 2015
Yang Menyatakan
Tono Haryono, S.Pd
26
Lampiran 6. Gambaran Teknologi yang akan Diterapkembangkan.
Gambar 5 Kondisi e-learning saat ini
Gambar 6 Rancangan aplikasi yang akan datang
SPOT.apk
Aplikasi android