PENGARUH PACARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA – SISWI

KELAS XII SMA PENGGAGE SKY TAHUN 2013 – 2014

Proposal ini disusun untuk memenuhi tugas integratif mata pelajararan Bahasa Indonesia

Kelas XII IPA 3

1. Nugi (01)

2. Nanda (12)

3. Mando (42)

4. Silvi (11)

SMA PENGGAGE SKY

1

PENGANTAR

Puji dan syukur Tim Penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah

memberikan berkat dan rahmat-Nya sehingga Tim penulis mampu menyelesaikan karya

tulis ilmiah ini. Terima kasih kepada orangtua Tim Penulis yang selalu mendukung dan

memberikan semangat. Terima kasih juga kepada guru mata pelajaran Bahasa Indonesia

kami Pak .indra yang selalu memberikan masukan yang berguna bagi Tim Penulis.

Judul dari karya tulis ilmiah ini adalah “Pengaruh Pacaran terhadap Prestasi

Belajar Siswa – Siswi Kelas XII SMA Penggage Sky Tahun 2013 – 2014”. Karya tulis

ilmiah ini ditulis untuk memenuhi tugas integratif Bahasa Indonesia.

Tim Penulis menulis karya tulis ilmiah ini dengan tujuan untuk mengetahui dampak

pacaran terhadap prestasi belajar siswa – siswi baik pengaruh positif dan negatif dalam

prestasi belajar disekolah, serta mengetahui cara pelajar yang sudah memiliki prestasi untuk

mempertahankan serta meningkatkan presatasinya walau mereka berpacaran dan

mengetahui bimbingan serta peranan yang diberikan orangtua dan guru kepada pelajar

untuk meningkatkan prestasi belajar tanpa mempengaruhi hubungan pacaran. Tim penulis

mengumpulkan data melalui metode angket yang diberikan kepada siswa – siswi kelas XII

SMA Penggage Sky tahun 2013 - 2014.

Demikianlah karya tulis ilmiah ini Tim Penulis tulis untuk memberikan inspirasi

dan manfaat kepada pembaca yang ingin mengetahui pengaruh pacaran terhadap prestasi

belajar pelajar. Tim Penulis menyadari bahwa karya tulis ilmiah ini masih memiliki banyak

kekurangan. Oleh karena itu, Tim Penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun

dari pembaca demi perbaikan dan penyempurnaan karya tulis ilmiah ini di masa yang

mendatang.

Palembang, 25 Oktober 2013

Tim Penulis

2

ABSTRAK

Alfenrando, Agus, Kenny Dwista Kweenisky, Rizka Tania Sari dan Suryadi Leonardo. 2013. “Pengaruh Pacaran terhadap Prestasi Belajar Siswa – Siswi Kelas XII SMA Penggage Sky Tahun 2013 – 2014”. Karya Tulis Ilmiah. Palembang: SMA Penggage Sky Pacaran merupakan hubungan antara lawan jenis atau laki – laki dengan perempuan yang memiliki hubungan khusus akibat ketertarikan fisik (jasmani) maupun non fisik (pribadi atau karakter) dan hubungan tersebut melebihi status teman. Tim penulis menggunakan topik tersebut dengan tujuan untuk mengetahui dampak pacaran terhadap prestasi belajar siswa – siswi baik pengaruh positif dan negatif dalam prestasi belajar disekolah, serta mengetahui cara pelajar yang sudah memiliki prestasi untuk mempertahankan serta meningkatkan presatasinya walau mereka berpacaran dan mengetahui bimbingan serta peranan yang diberikan orangtua dan guru kepada pelajar untuk meningkatkan prestasi belajar tanpa mempengaruhi hubungan pacaran. Tim penulis mengumpulkan data melalui metode angket yang diberikan kepada siswa – siswi kelas XII SMA Penggage Sky tahun 2013 - 2014. Dalam Penelitian tim penulis menggunakan penelitian kualititatif dengan penelitian deskriptif. Tim penulis menggunakan siswa – siswi SMA Penggage Sky tahun 2013 – 2014 sebagai populasi untuk penulisan karya tulis ilmiah. Tim penulis juga menggunakan siswa – siswi kelas XII SMA Penggage Sky tahun 2013 – 2014 sebagai sampel dalam penulisan karya ilmiah.

3

DAFTAR ISI

Pengantar.......................................................................................................... 1Abstrak.............................................................................................................. 2Daftar Isi........................................................................................................... 3Daftar Lampiran................................................................................................Bab 1 Pembukaan

1. Latar Belakang.................................................................................. 42. Rumusan Masalah............................................................................. 63. Tujuan .............................................................................................. 64. Manfaat ............................................................................................ 7

Bab 2 Kajian Pustaka1. Kajian Teori...................................................................................... 82. Hipotesis........................................................................................... 11

Bab 3 Metodologi 1. Jenis kegiatan.................................................................................... 132. Waktu dan Tempat kegiatan............................................................. 133. Teknik Pengumpulan Data............................................................... 134. Langkah Kerja.................................................................................. 145. Teknik Analisis Data........................................................................ 15

Bab 5 Penutup1. Simpulan Sementara......................................................................... 16

Daftar Pustaka................................................................................................... 17Lampiran........................................................................................................... 18

4

BAB 1

PEMBUKAAN

1. Latar Belakang

Pelajar merupakan objek yang renta terhadap pergaulan yang dialami

sekarang ini, salah satu pergaulan sekarang ini adalah pacaran. Zaman sekarang

berpacaran tidak hanya dikenal dikalangan orang yang sudah lulus kuliah saja,

melainkan hampir semua siswa – siswi yang masih menjalankan pendidikan dibangku

sekolah.

Pacaran merupakan hubungan antara lawan jenis atau laki – laki dengan

perempuan yang memiliki hubungan khusus akibat ketertarikan fisik (jasmani) maupun

non fisik (pribadi atau karakter) dan hubungan tersebut melebihi status teman

(http://muda.kompasiana.com/2010/04/27/bab-i-pengertian-pacaran-127775.html,

diunduh pada 25 Oktober 2013).

Dalam lingkup kehidupan manusia, pacaran merupakan rutinitas perkembangan

psikoligi yang sangat lumrah. Tidak sedikit siswa – siswi zaman sekarang hanya lebih

mentingkan pacaran untuk memperoleh kesenangan saja, bahkan ada yang tidak

mementingkan pendidikannya disekolah. Akibatnya siswa – siswi yang berpacaran

dapat mempengaruhi kualitas dan kuantitasnya dalam pendidikannya disekolah baik

menurunkan prestasi belajar maupun meningkatkan prestasi belajar.

Sebenarnya pacaran adalah godaan para remaja yang mesti diperhatikan secara

serius. Pacaran kelihatannya mengasikkan, padahal pacaran merupakan godaan yang

mesti diwaspadai. Pacaran akan membuat konsentrasi remaja terpecah berkeping-

keping dikarenakan energi dan pikiran remaja akan banyak tersiksa untuk

mempertahankan hubungan dengan sang pacar dibandingkan memperhatikan

pendidikan dan prestasi belajarnya disekolah. Salah satu alternatif yang dilakukan siswa

–siswi saat berpacaran ada yang hanya sekedar bersenang – senang, belajar bersama

5

dan memusatkan perhatian mereka kepada organisasi yang mereka ikuti disekolah

seperti mengikuti ekskul serta belajar bersama diperpustakaan.

Menjalani hubungan pacaran tentu didasari oleh sebuah motivasi. Setiap siswa –

siswi juga memiliki motivasi sebelum mereka memutuskan untuk berpacaran, salah satu

yang mempengaruhi pola pikir tersebut dapat berasal dari lingkungan sosial yang ada.

Siswa – siswi yang berpacaran dibangku sekolahan dapat memberikan pengaruh

positif dan negatif dalam pendidikannya. Dampak negatif yang ditimbulkan jika waktu

sekolah dihabiskan hanya untuk pacaran saja cenderung tidak menimbulkan manfaat,

bahkan dapat menurunkan prestasinya disekolah.. Sedangkan dampak positif yang

muncul, dengan menjalankan hal –hal positif selama pacaran di waktu sekolah dapat

meningkatkan prestasi belajarnya dengan sikap saling melengkapi satu sama lain, seperti

mengerjakan tugas sekolah bersama, saling membantu mengenai materi pelajaran yang

kurang dimengerti (http://alihusain170491.blogspot.com/2013/01/pengaruh-pacaran-

terhadap-motivasi.html, diunduh pada 25 Oktober 2013).

Memang tidak dapat dipungkiri bila pacaran merupakan fenomena tersendiri

dikalangan pelajar. Dapat dikatakan pacaran mempengaruhi prestasi pelajar itu sendiri

baik meningkat maupun menurun prestasi yang diperoleh, prestasi pelajar dikatakan

meningkat apabila dalam berpacaran ditanamkan motivasi. Sedangkan prestasi

mahasiswa dikatakan menurun terjadi apabila dalam hal belajar tidak adanya motivasi

satu sama lainya, hal ini bisa terjadi apabila lebih banyak waktu luang pacaran yang

tidak berkaitan dengan pendidikannya.

Pengaruh pacaran terhadap prestasi belajar siswa - siswi merupakan masalah

yang menjadi sorotan bagi masyarakat atau pemerintah. Karena dapat menghalangi

pembangunan bangsa sebab pelajar merupakan generasi penerus bangsa. Selain itu para

pelajar juga sudah mulai menyepelehkan kegiatan yang berhubungan dengan prestasi

belajar mereka dan lebih mementingkan hal yang hanya membuat mereka senang saja

tanpa mementingkan serta mempertimbangkan pandangan untuk masa depannya.

6

Salah satu yang dapat menjadi pernyebab tersebut adalah pacaran, karena tidak

semua siswa maupun siswi yang memikirkan dampak yang akan terjadi bagi mereka

masing – masing apakah pacaran itu dapat mempengaruhui prestasi mereka di sekolah.

Hal inilah yang membuat penulis tertarik untuk mengambil topik Pengaruh Pacaran

terhadap Prestasi Belajar Siswa – Siswi Kelas XII SMA Penggage Sky Tahun 2013 –

2014.

2. Rumusan Masalah

2.1. Mengapa pacaran dapat mempengaruhi prestasi belajar pelajar?

2.2. Bagaimana pengaruh pacaran terhadap prestasi belajar pelajar?

2.3. Bagaimana dampak positif dalam pengaruh pacaran terhadap prestasi belajar

pelajar?

2.4. Bagaimana dampak negatif dalam pengaruh pacaran terhadap prestasi belajar

pelajar?

2.5. Bagaimana cara siswa maupun siswi yang memang sudah berprestasi untuk

mempertahankan prestasinya walaupun mereka berpacaran?

2.6. Bagaimana bimbingan serta peranan yang harus diberikan orang tua dan guru

kepada pelajar yang menjalani hubungan pacaran untuk meningkatkan

prestasi belajar tanpa mempengaruhi hubangan pacarannya? 

3. Tujuan Kegiatan

3.1. Mengetahui pacaran dapat mempengaruhi prestasi belajar pelajar.

3.2. Mengetahui pengaruh pacaran terhadap prestasi belajar pelajar.

3.3. Mengetahui dampak positif pengaruh pacaran terhadap prestasi belajar

pelajar.

3.4. Mengetahui dampak negatif pengaruh pacaran terhadap prestasi belajar

pelajar.

3.5. Mengetahui cara pelajar yang sudah memiliki prestasi untuk

mempertahankan serta meningkatkan presatasinya walau mereka berpacaran.

7

3.6. Mengetahui bimbingan serta peranan yang diberikan orangtua dan guru

kepada pelajar untuk meningkatkan prestasi belajar tanpa mempengaruhi

hubungan pacarannya.

4. Manfaat

4.1. Bagi para pelajar dan remaja yang belum mengerti tentang dampak pacaran

dapat mempengaruhi prestasi belajar dapat dijadikan sebagai masukan dan

pengetahuan.

4.2. Bagi orangtua, penelitian ini dapat dijadikan sebagai reverensi dan

pengetahuan bagaimana membimbing anaknya yang masih remaja saat

berpacaran agar dapat meningkatkan prestasi belajar disekolahnya tanpa

mempengaruhi hubungan pacarannya.

4.3. Bagi para pembaca menjadi bahan reverensi untuk memahami dengan baik

dampak positif dan dampak negatif yang diakibatkan dari pacaran yang dapat

mempengaruhi prestasi belajar.

BAB 2

8

KAJIAN PUSTAKA

1. Kajian Teori1.1. Pacaran

Pacaran merupakan hubungan antara lawan jenis atau laki – laki dengan

perempuan yang memiliki hubungan khusus akibat ketertarikan fisik (jasmani) maupun

non fisik (pribadi atau karakter) dan hubungan tersebut melebihi status teman

(http://muda.kompasiana.com/2010/04/27/bab-i-pengertian-pacaran-127775.html,

diunduh pada 25 Oktober 2013).

Zaman sekarang berpacaran tidak hanya dikenal dikalangan orang yang

sudah lulus kuliah saja, melainkan hampir semua siswa – siswi yang masih

menjalankan pendidikan dibangku sekolah. Hal ini menjadi salah satu keprihatinan bagi

pemerintah, guru serta orangtua dalam mengawasi dan memperhatikan siswa – siswi

untuk perkembangan dalam kepribadian dan prestasi belajar yang diperolehnya untuk

masa depannya. Karena semua ini tergantung dari para pelajar zaman sebagai penerus

bangsa untuk memajukan dan mengembangkan bangsa.

Sebenarnya pacaran adalah godaan para remaja yang mesti diperhatikan

secara serius. Pacaran kelihatannya mengasikkan, padahal pacaran merupakan godaan

yang mesti diwaspadai. Pacaran akan membuat konsentrasi remaja terpecah berkeping-

keping dikarenakan energi dan pikiran remaja akan banyak tersiksa untuk

mempertahankan hubungan dengan sang pacar dibandingkan memperhatikan

pendidikan dan prestasi belajarnya disekolah.

1.2. Prestasi belajar

Prestasi belajar merupakan hasil yang telah dicapai siswa – siswi dalam proses

belajar disekolah(http://belajarpsikologi.com/pengertian-prestasi-belajar/, diunduh

pada 26 Oktober 2013). Prestasi belajar disekolah dapat dilihat dari nilai rapotnya

disekolah apakah bagus, dapat mengikuti pelajaran dengan baik, serta kesuksesan yang

diperoleh pelajar dalam memahami pengetahuan dan pembelajaran yang diberikan

guru kepada siswa - siswi. Dalam kehidupan sekarang tidak ada orang yang tidak ingin

berprestasi, untuk mencapai prestasi belajar tersebut perlu kesadaran dari sendiri untuk

9

mengubah sikap yang tidak baik menuju suatu sikap yang baik demi tercapainya

keberhasilan dalam prestasi yang diperleh baik dalam pendidikan maupun yang

lainnya.

Ada beberapa faktor yang perlu ditanam dalam diri siswa – siswi untuk dapat

meningkatkan prestasi belajar disekolahnya dengan cara memiliki cita- cita untuk

kedepannya, membuang rasa malas yang kita alami dalam hal belajar dikarenakan

sikap malas salah satu musuh penyebab penghalang siswa – siswi untuk memperoleh

prestasi,. Prestasi hanya dapat diperoleh dengan berusaha dan bukan dengan bermalas

– malasan oleh sebab itu perlu ditanmkan dlam diri siks[ rajin berusaha dan ingin

selalu mencoba.

Salah satu penyebab yang dapan mempengaruhi prestasi pelajar adalah pacaran,

pacaran dapat memberikan penggaruh sendiri bagi siswa- siswi baik meningkatkan

prestasi belajar maupun menurunkan prestasi belajarnya disekolah. Hal ini dapat

terjadi tergantung dari orang itu sendiri yang menjalani hubungan pacarannya degan

mebagi waktu antara belajar dengan pacaran sehingga tidak menggangu menurunnya

prestasi belajar disekolah (http://uda-go-blog.blogspot.com/2013/08/berpengaruh-

prestasi-belajar.html, diunduh pada 27 Oktober 2013)

1.3. Dampak negatif pacaran terhadap prestasi

Bagi pelajar pacaran merupakan sesuatu yang sudah biasa dilihat atau juga

dilakukan oleh para remaja (siswa), secara langsung maupun tidak langsung hal tersebut

dapat berpengaruh terhadap prestasi belajar mereka menjadi menurun atau semakin giat

belajar,

Berpacaran dapat membuat prestasi belajar seorang siswa menurun antara lain

contoh-contoh tersebut adalah sebagai berikut, ketika belajar seorang siswa yang

berpacaran pasti akan tergannggu konsentraisinya untuk belajar karena pasanganya

selalu mengirim SMS kepadanya dan siswa tersebut pasti hanya fokus untuk membalas

SMS pasangannya dan melupakan waktu belajarnya, kemudian siswa yang berpacaran

juga dapat membuat malas untuk masuk sekolah di saat bertengkar dengan pasangan

10

atau berpisah dengan pasangan karena malas bertemu denganya di sekolah, mungkin

beberapa contoh tadi dapat mewakili dampak negatif yang ditimbulkan berpacaran pada

saat usia remaja mesi masih banyak contoh-contoh

lainya(http://reginagistara.wordpress.com/2012/03/09/dampak-negatif-pacaran-bagi-

seorang-pelajar/, diunduh pada 27 Oktober 2013).

1.4. Dampak positif pacaran terhadap prestasi

Berpacaran dapat pula membuat prestasi belajar seorang remaja (siswa) meningkat

dan semakin giat belajar antara lain contoh-contoh tersebut adalah sebagai berikut, pada

saat seorang siswa yang sedang berpacaran mereka dapat merasa tidak ingin kalah dari

pasanganya dalam hal apapun karena di saat dia kalah dari pasanganya maka dia akan

mersa malu dan ingin melebihi apa yang di raih pasanganya itu terutama dalam hal

pelajaran terkadang mereka membuat suatu permainan kecil dimana apabila salah satu

seorang pasangan mendapat nilai yang jelek dari pasanganya maka pasangan yang

menang dia dapat meminta apa saja pada pasanganya tetapi dalam batas kewajaran

seperti dibelikan coklat,snack dll(http://igalestii.blogspot.com/2011/03/dampak-positif-

berpacaran-bagi-pelajar.html, diunduh pada tanggal 27 Oktober 2013).

Hal tersebut juga dapat membuat mereka menjadi giat belajar dan apabila seoarang

siswa yang sedang berpacaran maka mereka akan selalu ingin masuk sekolah setiap hari

karena ingin bertemu pasanganya hal ini juga dapat mempengaruhi absensi siswa dapat

juga menjadi dorongan semangat untuk lebih giat belajar.

Selain itu dampak positif yang dapat diperoleh dari pacaran dalam meningkatkan

prestasi belajar siswa siswi dengan saling melegkapi dan membantu mengenai materi

pelajaran yang kurang dimengeri di sekolah, saling mengingatkan dalam pengerjaan

tugas serta menegur pasangannya jika bermalas – malasan dalam melakukan tugas dan

belajar di sekolah.

1.5. Pembimbingan Remaja Yang Berpacaran

11

Bagaimanapun seorang siswa – siswi yang berpacaran memiliki pengaruh positif

dan negatif yang dapat mempengaruhi prestasinya. Salah satu yang dapat memberikan

masukan dan bimbingan akan hal tersebut dalam prestasi belajar yang diperoleh salah

satunya adalah peran guru serta orangtua.

Beberapa hal yang dapat dilakukan oleh orang tua untuk membimbing anak-

anaknya adalah memantau dan slalu mengawasi kegiatan mereka apakah mereka dapat

menepatkan waktu yang tepat atau tidak seperti saat belajar maka harus belajar dll

(http://flores-file.blogspot.com/2011/10/peran-orang-tua-dalam-perkembangan-anak.html,

diunduh pada 27 Oktober 2013). Hal itu dapat membuat mereka tidak melupakan kegiatan

belajarnya karena terlalu memikirkan hubunganya, selain itu orang tua juga dapat

mengajarkan hal-hal apa yang di larang oleh agama kepada seseoarang yang bukan

muhrimnya sehingga prilaku negative dapat dihindarkan akibat berpacaran.

Guru adalah salah satu yang sangat berperan dalam prestasi belajar disekolah bagi

seorang siswa dimana guru merupakan orang tua setelah di sekolah selain di rumah ada

ayah dan ibu,peran guru dalam membimbing siswa yang berpacaran agar tidak menurun

prestasi belajarnya adalah dengan cara selalu memberi nasihat semangat dan dorongan

kepada siswa dan tak lupa mengajarakan bagaimana berpacaran yang baik dan tidak

melupakan kewajiban belajaranya selain hal tersebut seorang guru dapat pula mengajarkan

mana hal yang baik dan buruk terutama pada guru agama sehingga mereka dapat mengerti

dan menghindari perilaku yang tidak baik pada saat berpacaran(http://adie-

iman.blogspot.com/2012/05/peranan-guru-terhadap-pacaran-siswa.html, diunduh pada 27

Oktober 2013).

2. Hipotesis

Hipotesis penelitian ini adalah

2.1. Presentase pengaruh berpacaran terhadap prestasi belajar siswa – siswi kelas

XII SMA Penggage Sky tahun 2013 – 2014 memiliki rentang antara 0% - 50%.

Asumsi ini diistilahkan dengan H0.

2.2. Presentasi pengaruh berpacaran terhadap prestasi belajar siswa –siswi kelas XII

SMA Penggage Sky tahun 2013 – 2014 memiliki rentang antara 51% - 100%.

Asumsi ini diistilahkan dengan H1.

12

BAB 3

METODOLOGI

13

1. Jenis penelitian

Jenis penelitian yang dilakuakan oleh Tim Penulis adalah penelitian kuantitatif dan

penelitian deskriptif. Penelitian kuantitatif adalah  penelitian yang lebih menekankan pada

aspek pengukuran secara objektif terhadap fenomena social

(http://zonainfosemua.blogspot.com/2011/01/pengertian-metode-penelitian-

kualitatif.html, diunduh pada tanggal 25 Oktober 2013). Penelitian deskriptif adalah

penelitian yang dilakukan dengan memaknai data angka dari hasil penelitian tersebut

(http://ardhana12.wordpress.com/2008/02/27/penelitian-deskriptif/, diunduh pada 25

Oktober 2013).

2. Waktu dan Tempat

2.1. Waktu : Oktober 2013 – Desember 2013

2.2. Tempat :

2.2.1. Pembuatan proposal: Jalan Maritim Sky

2.2.2. Observasi : SMA Penggage Sky

3. Teknik Pengumpulan Data

3.1. Metode Penelitian Angket

Tim Penulis menggumpulkan data menggunakan metode penelitian berupa

angket. Angket dibuat dan di berikan kepada siswa – siswi kelas XII SMA Penggage

Sky tahun 2013 –2014.

3.2. Penghitungan Pengaruh Pacaran terhadap Prestasi Belajar

Perhitungan pengaruh pacaran terhadap peningkatan prestasi belajar dan

penurunan prestasi belajar dengan rumusan berikut

x−(z+i)x

x 100 % = Pengaruh pacaran terhadap prestasi belajar

dengan ,

X = Jumlah siswa –siswi yang pacaran pacaran

14

Z = jumlah data dalam angket yang m Penurunan prestasi siswa

I = Prestasi yang biasa

4. Langkah Kerja

4.1. Tim penulis melakukan diskusi untuk menentukan topik dalam pembuatan

karya tulis ilmiah.

4.2. Tim penulis menentukan fakta fenomenal untuk dijadikan sebagai topik

yang digunakan untuk membuat karya tulis ilmiah.

4.3. Tim penulis menentukan judul dari topik yang tim penulis tentukan untuk

pembuatan karya tulis ilmiah.

4.4. Tim penulis membuat proposal dari judul yang telah ditentukan untuk

pembuatan karya tulis ilmiah.

4.5. Tim penulis melakukan penelitian untuk membuat karya tulis ilmiah dengam

mengumpulkan data dari metode penelitian berupa angket.

4.5.1. Tim penulis membuat angket yang akan di sebarkan kepada siswa –

siswi kelas XII SMA Penggage Sky tahun 2013 – 2014.

4.5.2. Tim penulis menyebarkan angket tersebut kepada siswa – siswi kelas XII

SMA Penggage Sky tahun 2013 – 2014.

4.5.3. Tim peneliti mengumpulkan hasil data angket yang disebarkan kepada

siswa – siswi kelas XII SMA Penggage Sky tahun 2013 – 2014 untuk

didata sebagai hasil penelitian.

4.6. Tim penulis membuat laporan karya tulis ilmiah dari hasil data yang

diperoleh dalam metodologi penelitian berupa angket.

5. Teknik Analisa Data

15

Tim penulis menginterprestasikan data angka hasil perhitungan pengaruh

pacaran terhadap prestasi belajar siswa – siswi kelas XII SMA Penggage Sky tahun

2013 - 2014 kedalam table berikut.

Rentang Persentase Pengaruh pacaran terhadap prestasi

0% - 25% Menurunkan prestasi belajar

26% - 50% Tidak mempengaruhi prestasi belajar

51% - 75% Meningkatkan prestasi belajar

76% - 100% Sangat meningkatkan prestasi belajar

Ket: Penghitungan pengaruh pacaran terhadap prestasi berlaku pembulatan ke bawah

apabila angka terakhir desimal bernilai 0,1,2,3, dan 4, sedangkan angka terakhir

pada desimal yang bernilai 5,6,7,8, dan 9 berlaku pembulatan ke atas.

BAB 4

16

KESIMPULAN

1. Simpulan sementara 1.1. Pada dasarnya berpacaran saat remaja merupakan hal yang tidak baik karena

secara usia dan pesikologi seorang remaja belum siap, tetapi apabila hanya

untuk mengenal satu-sama lain dan dalam batas sewajarnya hal tersebut tidak

apa-apa dilakukan terutama untuk meningkatkan prestasi belajar mereka sendiri

selain itu peran orang tua dan guru sangat penting agar mereka tidak terjerumus

dalam prilaku-prilaku tidak biak yang ditimbulkan.

1.2. Pengaruh pacaran terhadap prestasi belajar memilik rentang presentasi 51%

- 75% yang menyatakan pengaruh pacaran meningkatkan prestasi belajar siswa

–siswi kelas XII SMA Penggage Sky 2013-2014.

DAFTAR PUSTAKA

17

Amin, Chairul.2007.”Pengertian

Pacaran”.http://muda.kompasiana.com/2010/04/27/bab-i-pengertian-pacaran-

127775.html, diunduh pada 25 Oktober 2013, pukul 15: 07 WIB

Dian.2011. “ Pengertian Prestasi Belajar”.http://belajarpsikologi.com/pengertian-prestasi-belajar/, diunduh pada 26 Oktober 2013, pukul 18: 35 WIB

Gunawan, Hartono.2010. “Dampak Pacaran Bai

pelajar”.http://reginagistara.wordpress.com/2012/03/09/dampak-negatif-pacaran-

bagi-seorang-pelajar/, diunduh pada 27 Oktober 2013 pukul 09:14 WIB

Rahma, Sabrina.2012.” Dampak Positif Pacaran Bagi

Pelajar”.http://igalestii.blogspot.com/2011/03/dampak-positif-berpacaran-bagi-

pelajar.html, diunduh pada tanggal 27 Oktober 2013 pukul 10:11 WIB

Riky. 2010.” Peran Orangtua dalam Perkembangan Prestasi Anak”. http://flores-

file.blogspot.com/2011/10/peran-orang-tua-dalam-perkembangan-anak.html,

diunduh pada 27 Oktober 2013).

2010.”Penelitian Kualitatif”.(http://zonainfosemua.blogspot.com/2011/01/pengertian-

metode-penelitian-kualitatif.html, diunduh pada tanggal 25 Oktober 2013, pukul 21:

25 WIB

2011.”Peranan Guru Terhadap Prestasi Belajar Murid yang Berpacaran”.(http://adie-

iman.blogspot.com/2012/05/peranan-guru-terhadap-pacaran-siswa.html, diunduh

pada 27 Oktober 2013 pukul 16:15 WIB

LAMPIRAN

18

KELAS :

L/P (coret yang tidak perlu)

Pertanyaan:

1. Apakah Anda sekarang masih pacaran dengan pacar Anda?a. Yab. Tidakc. Lain-lain . . .

2. Apabila ya, selama pacaran bagaimana pengaruh prestasi belajar Anda dengan pacar Anda?a. Meningkatkanprestasibelajarb. Biasa-biasa saja sama seperti masih jombloc. Menurunkan prestasi belajard. ….

3. Apabila tidak, bagaimana prestasi Anda?a. Meningkatb. Biasa sajac. Menurund. ….

4. Bagaimana peningkatan yang terjadi (Apabila mengalami peningkatan saja) ?a. Derastisb. Perlahan-lahanc. Naik-turund. ….

5. Dalam berpacaran hal apa yang anda lakuakan ?a. Saling melengkapi terhadap pasangan mengenai pelajaran di sekolahb. Lebih sering berduaan ( seperti nonton bersama, jalan- jalan, berduaan,..)c. Meberikan masukan kepada pasangan mengenai tugas sekolah yang kurang

dimengerti dan menegur pasangan jika bermalasan dalam belajard. …..

19