Proposal Motivasi

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Motivasi merupakan faktor penting yang selalu mendapat perhatian didalam

berbagai usaha yang ditujukan untuk mendidik dan membelajarkan manusia, baik

didalam pendidikan formal, non formal ataupun informal. Biasanya pendidik

merefleksikan perhatiannya terhadap motivasi peserta didik dengan berbagai

pertanyaan seperti “Mengapa peserta didik kurang dapat memusatkan perhatiannya

pada pelajaran hari ini ?” atau “Masalah yang menjadi penyebab utama kegagalan

peserta didik dalam belajar adalah motivasinya terhadap pelajaran rendah”.

Bertitik tolak dari hal tersebut diatas, maka hakikat motivasi merupakan hal

yang perlu dimiliki oleh peserta didik. Motivasi dapat didefinisikan sebagai suatu

tenaga yang mendorong dan mengarahkan perilaku manusia untuk mencapai tujuan

yang akan dicapainya. Dengan kalimat lain dapat dikatakan bahwa motivasi adalah

suatu kekuatan atau tenaga yang membuat individu bergerak dan memilih untuk

melakukan suatu kegiatan dan mengarahkan kegiatan tersebut kearah tujuan yang

akan dicapainya.

Untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik, pendidik perlu

meningkatkan dan mengembangkan semangat, motivasi, dan karakter pribadi peserta

didik dengan keterampilan, dan pengetahuan hidup yang segar dan terbaru, yang

pada akhirnya akan meningkatkan semangat belajar. Hal ini diperlukan untuk

mengimbangi pengaruh dari luar lingkungan madrasah seperti provokasi negatif. Bila

peserta didik sudah mempunyai prinsip dan paradigma positif mengenai tugasnya,

maka mereka akan lebih tahan dan lebih termotivasi dalam melaksanakan tugasnya.

Provokasi negatif haruslah diimbangi dengan provokasi positif. Antara lain dengan

alasan tersebut maka pelatihan ini diperlukan.

Menumbuhkan Motivasi Belajar/MTsN Legok/08/2012

Pelaksanaan pengembangan dan peningkatan semangat, motivasi, dan

karakter pribadi ini tentunya haruslah sederhana, praktis, mudah dicerna, tidak

membebani peserta didik, dan yang terutama adalah secara pragmatis bisa diterapkan

dalam usaha peningkatan prestasi belajarnya. Proposal pelatihan ini memberikan

solusi atas kebutuhan tersebut.

Untuk itulah peserta didik perlu meningkatkan motivasinya dalam belajar.

Sehubungan hal tersebut MTs Negeri Legok menganggap perlu untuk mengadakan

kegiatan menumbuhkan motivasi belajar, sehingga dapat memanfaatkan kegiatan

tersebut dalam proses pembelajaran.

Berkenaan dengan hal-hal tersebut di atas, mengacu kepada anggaran kegiatan

dan program kerja yang integratif, aspiratif, dan realistis bagi MTs Negeri Legok

maka kegiatan menumbuhkan motivasi belajar perlu dilaksanakan. Penyelenggaraan

kegiatan tersebut berdasarkan anggaran kegiatan tahun pelajaran 2012/2013.

B. DASAR HUKUM

1. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

3. Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi (SI)

4. Permendiknas Nnomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi

Lulusan (SKL)

5. Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses

6. Permendiknas No. 15 Tahun 2008 tentang Standar Pelayanan Minimal

(SPM)

7. Surat Edaran Kanwil Kemenag Provinsi Banten Nomor :

Kw.28.4/PP.00/2548/2012 tertanggal 21 Mei 2012 Edaran tentang PPDB

Tahun Pelajaran 2012/2013 dan Kalender Pendidikan

8. Program Kerja MTsN Legok tahun pelajaran 2011/2012


C. JENIS KEGIATAN

Jenis kegiatan ini berbentuk pelatihan motivasi/ESQ.

D. TEMA KEGIATAN

“Menumbuhkan Semangat Belajar Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Melalui Kegiatan Motivasi Belajar di MTs Negeri Legok”.

E. TUJUAN PELAKSANAAN

Motivasi yang dilakukan selama proses pendidikan atau pembelajaran

bertujuan untuk menjaga kestabilan semangat dan emosi peserta didik dalam

mengikuti proses tersebut. Berbagai tindakan yang dapat dilakukan

diantaranya adalah sebagai berikut :

1. Menstimulasi keingintahuan peserta didik

2. Memelihara iklim emosi yang positif selama proses pembelajaran

berlangsung

3. Selama proses belajar berlangsung strees pada peserta didik perlu

diminimalisasi, yang dilakukan dengan jalan mendorong kegiatan yang

meningkatkan kreativitas peserta didik dan kesempatan untuk

meningkatkan kemampuan dirinya

4. Meningkatkan motivasi internal peserta didik

5. Teknik-teknik motivasi yang dipilih dapat memenuhi kebutuhan peserta

didik dalam mencapai prestasi belajar secara optimal

F. RUANG LINGKUP

Ruang lingkup kegiatan Menumbuhkan Motivasi Belajar meliputi : Program

Kerja MTsN Legok Tahun Pelajaran 2012/2013, Kebijakan Kepala MTsN

Legok, dan Arah Program Kegiatan DIPA MTsN Legok untuk tahun

anggaran 2012.


G. SASARAN

Peserta workshop sebanyak 688 orang terdiri dari : peserta didik kelas VII,

VII BP, VIII, VIII BP, dan kelas IX tahun pelajaran 2012/2013 yang ada di

MTsN Legok Kab.


BAB II

PELAKSANAAN KEGIATAN

Motivasi merupakan faktor yang penting dalam proses pendidikan dan

pembelajaran. Oleh sebab itu perlu menentukan model penerapan motivasi yang

dapat meyakinkan bahwa peserta didik memiliki kesempatan untuk mencapai

kesuksesan dalam mencapai tujuan pendidikan dan pembelajaran tersebut. Hal yang

perlu menjadi bahan pertimbangan adalah menghindarkan peserta didik dari strees

yang tidak dibutuhkan, memberi kesempatan pada mereka untuk berkreativitas dan

meningkatkan diri. Model motivasi yang dapat diterapkan dalam mendorong

kemajuan siswa diantaranya digambarkan dalam diagram dibawah ini :

Model Penerapan MotivasiDalam Pendidikan dan Pembelajaran

Teori penetapan tujuan atau goal setting theory menjelaskan bahwa tujuan

yang akan dicapai merupakan faktor yang dominan dalam meningkatkan motivasi

dan prestasi belajar peserta didik. Oleh sebab itu pengaruh tujuan terhadap motivasi

menunjukkan bahwa tujuan yang akan dicapai memberikan manfaat positif pada

peningkatan motivasi peserta didik.


Fase permulaan proses pendidikan/

pembelajaran : assessmen

kebutuhan dan kemauan untuk

berprestasi

Motivasi peserta

didik

Selama proses pendidikan/

pembelajaran : memelihara iklim

emosi positif

Fase akhir proses pendidikan/pembelajara

n : Hasil belajar

Diakhir proses pembelajaran motivasi peserta didik sangat dipengaruhi oleh

pencapaian hasil belajar yang diperolehnya. Oleh sebab itu diakhir proses belajar

peserta didik perlu memperoleh informasi mengenai faktor-faktor yang perlu

mendapatkan perhatiannya dalam upaya meningkatkan pencapaian hasil belajarnya.

A. ORGANISASI

Kegiatan Menumbuhkan Motivasi Belajar di MTs Negeri Legok Kabupaten

Tangerang secara operasional ditetapkan berdasarkan hasil keputusan Kepala

MTsN Legok selaku KPA dan penanggungjawab pelaksanaan kegiatan

tersebut.

B. TATA KERJA

Tata kerja panitia adalah sebagai berikut :

1. Melakukan kegiatan persiapan penyelenggaraan kegiatan menumbuhkan

motivasi belajar, dalam bentuk :

a. Menyiapkan surat tugas tentang penyelenggaraan kegiatan;

b. Menyusun teknis penyelenggaraan kegiatan , (Term Of Reference)

sekaligus jadwal dan susunan acara;

c. Membuat, mencetak, menggandakan, dan mendistribusikan undangan

peserta, narasumber, tamu undangan, dan moderator

2. Mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan, narasumber, dan moderator

3. Berkoordinasi dengan peserta dalam hal mempersiapkan komposisi

peserta, sarana dan prasarana kegiatan, antara lain : keuangan,

transportasi, dan tempat penyelenggaraan kegiatan

4. Mengendalikan pelaksanaan kegiatan

5. Membuat laporan keuangan pelaksanaan kegiatan

6. Melakukan koordinasi dengan Bendahara Pengeluaran MTsN Legok

dalam hal pencairan Anggaran

7. Berkoordinasi dengan pihak MTs Negeri Legok sebagai tempat

penyelenggaraan kegiatan


C. TEMPAT dan WAKTU PELAKSANAAN

1. Tempat Pelaksanaan

Tempat Pelaksanaan adalah di gedung MTsN Legok Jl. H. Abdurrahman

No. 85A Desa Jatake Kecamatan Pagedangan Kabupaten Tangerang-

Provinsi Banten.

2. Waktu Pelaksanaan

Workshop ini dilaksanakan selama 1 (satu) hari pada tanggal 06 Agustus

2012. Adapun jadwal workshop ditunjukkan dalam table berikut ini :

Tabel 2.1

Jadwal Kegiatan Menumbuhkan Motivasi Belajar06 Agustus 2012

Tahun Pelajaran 2012/2013

No Hari Tanggal Waktu Uraian Kegiatan1. Senin 06 07.00 – 07.15 Daftar ulang peserta

Agustus 07.15 – 07.30 Pembukaan2012 07.30 – 10.30 Motivasi Belajar Peserta Didik

kelas IX10.30 – 11.30 Motivasi Belajar Peserta Didik

kelas VIII11.30 – 12.30 Sholat Zuhur Berjama’ah12.30 – 14.30 Motivasi Belajar Peserta Didik

kelas VIII (Lanjutan)14.30 – 17.30 Motivasi Belajar Peserta Didik

kelas VII17.30 – 17.45 Penutupan17.45 - 19.00 Buka puasa bersama

Tabel 2.2Susunan Acara Pembukaan

No. Uraian Kegiatan Penanggungjawab1. Pembukaan Moderator2. Pembacaan Ayat suci Alquran Khazzin, S.Pd.I3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya Roro Erna D. Hidayati, M.Pd.4. Sambutan-sambutan

a. Laporan Panitia Bahrudin, S.Pd.b. Sambutan Kepala MTs

Negeri Legok Kab. Tangerang

Halimatussadiyah, S.Ag.

5. Doa penutup Rusmita, S.Pd.I.


D. PANITIA

Panitia adalah tenaga pendidik dan kependidikan yang ada di MTs Negeri

Legok, berjumlah 9 orang. Berikut nama-nama panitia tersebut adalah :

No. Nama Jabatan1 Halimatussadiyah, S.Ag. Penanggung Jawab2 Bahrudin, S.Pd. Ketua3 Fiyanti Malawati, M.Pd. Wakil Ketua4 Ninik Nurhayati, S.E. Sekretaris5 Dra. Neneng Asiyah Bendahara6 Satinah, S.Pd. Anggota 17 Jurjani, A.Md. Anggota 28 Umiroh Anggota 39 Endun, S.Pd.I. Anggota 4

E. PESERTA

Peserta adalah seluruh peserta didik yang ada di MTs Negeri Legok

Kabupaten Tangerang berjumlah 688 orang terdiri dari : peserta didik kelas

VII dan VII BP berjumlah 255 orang, kelas VIII dan VIII BP berjumlah 242

orang, dan kelas IX berjumlah 191 orang tahun pelajaran 2012/2013 yang ada

di MTsN Legok.

F. NARASUMBER

Nara sumber berjumlah 2 orang, yaitu SAMSUL RAHMAN, M.Ag. dan SRI

MARTALINDA, S.Pd.

G. MODERATOR

Moderator berjumlah 3 orang yaitu NURUL CHOLIS, S.Ag., NURMUBIN,

S.Ag., dan RORO ERNA DWI HIDAYATI, M.Pd.

H. TAHAP PELAKSANAAN

1. Pada H-2, seluruh panitia melakukan rapat dan peninjauan di lapangan

untuk melihat kesiapan penyelenggaraan kegiatan

2. Pada H-1, pengarah dan moderator hadir di lokasi kegiatan

3. Panitia melaksanakan kegiatan pembukaan acara dengan materi : laporan

panitia, sambutan sekaligus arahan dari Kepala MTs Negeri Legok

Kabupaten Tangerang


4. Narasumber dan moderator menjalankan tugas dan fungsinya sebagai

penyaji materi sesuai dengan naskah yang telah ditetapkan. Alokasi waktu

pelaksanaan kegiatan sebagaimana tercantum pada jadwal acara

5. Panitia segera menyelesaikan administrasi pertanggungjawaban keuangan

dan penyelenggaraan.

I. MATERI

Materi yang akan disampaikan dalam kegiatan ini sebagai berikut :

1. Hakikat Motivasi

2. Menumbuhkan Motivasi Belajar

J. BIAYA

Biaya yang timbul sebagai akibat dikeluarkannya Surat Keputusan ini,

dibebankan pada DIPA MTs Negeri Legok Kabupaten Tangerang Tahun

Anggaran 2012 Nomor : 4287/025-04.2.01/10/2012 tanggal 09 Desember

2011 Program : 025.04.07/Kegiatan : 2129/Output : 047.001/Sub Output :

011/Komponen : 3979/Sub Komponen : 011/Akun MAK : 521211-521213-

522151


BAB III

PENUTUP

A. KESIMPULAN

Motivasi jika dikelola dengan baik dapat meningkatkan prestasi

belajar peserta didik. Pengelolaan motivasi ini dapat dilakukan dengan

berbagai cara, salah satunya melalui kegiatan workshop.

Hambatan motivasi yang dialami oleh peserta didik dapat

diidentifikasi dari perilaku yang ditampilkannya, seperti : sulit mengambil

keputusan, tertekan, serba salah, dan lain sebagainya. Semua itu dapat

diminimalkan dengan kegiatan menumbuhkan motivasi belajar.

B. SARAN

Agar MTs Negeri Legok Kabupaten Tangerang dapat meningkatkan

kualitas peserta didiknya, maka madrasah perlu memfasilitasi peserta didik

dengan berbagai kegiatan diantaranya adalah workshop menumbuhkan

motivasi belajar, sehingga peserta didik yang ada di madrasah mampu

bersaing dengan madrasah khususnya dan sekolah pada umumnya.

Pagedangan, 23 Juli 2012 Panitia Kegiatan 2012


Proposal Motivasi

Documents

Transcript of Proposal Motivasi