BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Kondisi global yang ditandai dengan persaingan yang makin ketat serta

pasar bebas mengharuskan setiap organisasi untuk mampu melakukan

perbaikan berkelanjutan (continues improvement) agar mampu bersaing dan

selanjutnya berkembang. Setiap organisasi harus memiliki keunggulan kompetitif,

kerjasama tim yang baik, kepercayaan dan penguasaan informasi yang

memadai. Namun disamping semua faktor tersebut, faktor utama yang paling

menentukan kesuksesan maupun keberhasilan organisasi adalah pemimpin

dalam organisasi tersebut.

Sebagaimana diuraikan oleh Stephen R. Covey (1989) yang merupakan

pakar psikologi dan manajemen organisasi dalam bukunya yang sangat terkenal

The 7 Habits of Highly Effective Person bahwa faktor terpenting keberhasilan

suatu organisasi sangat ditentukan oleh pemipinnya. Pemimpin yang efektif akan

dapat memotivasi seluruh perangkat personalnya untuk memajukan organisasi

dan mencapai tujuan organisasi dengan baik. Untuk itu pemimpin harus memiliki

kriteria khusus dan memegang prinsip yang dapat menjadikannya pemimpin

yang efektif.

Seorang pemimpinlah yang menentukan jalannya organisasi, sasaran-

sasaran yang ingin dicapai baik internal maupun eksternal, aset dan skill yang

diperlukan, kesempatan dan resiko yang dihadapi. Pemimpin organisasi adalah

ahli strategi yang memastikan bahwa sasaran organisasi akan dapat tercapai.

Dalam hal ini perubahan sosial, inovasi tekhnologi dan meningkatnya kompetisi

merupakan tantangan yang harus dihadapi oleh setiap pemimpin. Oleh karena

itu sangat dituntut bahwa pemimpin hendaknya memiliki talenta yang tinggi.

(Watson, 1996)

Menyadari peran pemimpin yang sangat sentral dalam organisasi,

Oganisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) SMK Negeri 4 Sukabumi berusaha untuk

membentuk para capon pemimpin yang mempunyai kriteria-kriteria pemimpin

yang terbaik. Menurut Stephen R Covey (1989) menguraikan bahwa beberapa

kriteria pemimpin organisasi yang efektif adalah :

1

a. Mau terus belajar; Pemimpin harus menganggap seluruh hidupnya sebagai

rangkaian dari proses belajar yang tiada henti untuk mengembangkan

pengetahuan dan wawasannya.

b. Berorientasi pada pelayanan; Seorang pemimpin yang baik akan melihat

kehidupan ini sebagai misi bukan karir, dimana ukuran keberhasilan mereka

adalah bagaimana mereka bisa menolong dan melayani orang lain, karena

dasar yang melandasinya kepemimpinan adalah kesediaan untuk memikul

beban orang lain.

c. Memberikan energi positif; Energi positif yang dipancarkan akan dapat

mempengaruhi orang-orang di sekitarnya, sehingga dapat tampil sebagai juru

damai dan penengah untuk menghadapi dan membalikkan energi destruktif

menjadi positif.

d. Mempercayai orang lain; Dengan mempercayai orang lain maka seorang

pemimpin dapat menggali dan menemukan kemampuan tersembunyi dari

pekerjanya.

e. Memiliki keseimbangan hidup; Pemimpin efektif merupakan pribadi

seimbang, tidak berlebihan, mampu menguasai diri, bijak, tidak gila kerja dan

menjadi budak rencana-rencana sendiri.

f. Jujur pada diri sendiri; Sikap ini ditunjukkan dengan sikap mau mengakui

kesalahan dan melihat keberhasilan sebagai hal yang berjalan berdampingan

dengan kegagalan.

g. Mau melihat hidup sebagai sesuatu yang baru; Pemimpin yang mampu dan

mau melihat hidup sebagai sesuatu yang baru akan memiliki kehendak,

inisiatif, kreatif, dinamis dan cerdik.

h. Memegang teguh prinsip; Mampu memegang teguh prinsip dan tidak mudah

dipengaruhi, namun untuk hal harus dikompromikan dapat bersifat luwes.

i. Sinergistik; Pemimpin harus bersikap sinergistik dan menjadi katalis

perubahan, sehingga setiap situasi yang dimasukinya selalu diupayakan

menjadi lebih baik karena selalu produktif dalam cara-cara baru dan kreatif.

j. Selalu memperbaharui diri; Pemimpin harus bersedia secara teratur melatih

empat dimensi kepribadian manusia, yaitu fisik, mental, emosi, dan spiritual

untuk memperbarui diri secara bertahap.

Untuk mencapai harapan di atas SMK Negeri 4 Sukabumi bermaksud

menyelenggarakan kegiatan PERJUSAMI (Perkemahan Jum’at Sabtu-Minggu).

2

Kegiatan ini meliputi pembinaan kepemimpinan bagi para calon pengurus OSIS

& MPK dan kegiatan pelantikan kenaikan tingkat pada kegiatan ekstrakurikuler

Pramuka, PMR, dan Pasus.

B. LANDASAN

1. Pancasila dan UUD 1945

2. Tap. MPR No. II/MPR/1987 tentang GBHN

3. Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional

4. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional

Pendidikan

5. Peraturan Pemerintah No. 7 Tahun 2005 tentang Rencana Pembangunan

Jangka Menengah Nasional

6. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 28 tahun 1990 tentang

Pendidikan Dasar

7. Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan No. 0461/U/1990 tentang

Pembinaan Kesiswaan

8. Keputusan Dirjen Dikdasmen Dekdikbud No. 226/C/Kep/0/1992 tentang

Pedoman Pembinaan Kesiswaan.

9. Surat Keputusan Direktur Pembina Kesiswaan No. 533/C.8/U.1995

Tentang Peningkatan Pembinaan Ekstrakulikuler Bidang Kepramukaan.

10. Rencana Pengembangan SMK Negeri 4 Sukabumi Tahun 2009 – 2013

11. Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah (RAKS) SMK Negeri 4 Sukabumi

Tahun 2009-2010.

12. Program Kerja OSIS SMK Negeri 4 Sukabumi Periode 2009/2010

C. TUJUAN

Tujuan umum dari kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa ini

adalah untuk membentuk sikap dan karakter pemimpin yang terbaik dan mampu

mencapai kriteria pemimpin yang efektif. Secara khusus kegiatan LDKS ini

bertujuan untuk:

1. membentuk jiwa kepemimpinan bagi calon pengurus OSIS dan MPK SMK

Negeri 4 Sukabumi melalui pemahaman tentang wawasan wiyata mandala,

pendidikan pendahuluan bela negara, dan pembinaan kerukunan hidup

beragama.

3

2. meningkatkan pemahaman calon pengurus OSIS dan MPK SMK Negeri 4

tentang konsep kepemimpinan dalam organisasi melalui pemahaman tentang

prinsip-prinsip kepemimpinan, administrasi OSIS, tufoksi dalam OSIS, PBB,

Tata Krama Siswa, Komunikasi dan motivasi dalam organisasi.

3. meningkatkan kepedulian calon pengurus OSIS dan MPK SMK Negeri 4

terhadap diri sendiri, keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar melalui

kegiatan diskusi kelompok, bakti sosial, pengenalan lingkungan, dan

renungan suci.

D. SASARAN

Sasaran dari kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS) ini

adalah terbentuknya sikap dan karakter pemimpin yang terbaik dan mampu

mencapai kriteria pemimpin yang efektif. Secara khusus sasaran kegiatan LDKS

ini adalah:

1. Terbentuknya jiwa kepemimpinan bagi calon pengurus OSIS dan MPK SMK

Negeri 4 Sukabumi .

2. Tercapainya peningkatan pemahaman calon pengurus OSIS dan MPK SMK

Negeri 4 tentang konsep kepemimpinan dalam organisasi melalui

pemahaman tentang prinsip-prinsip kepemimpinan, administrasi OSIS,

tufoksi dalam OSIS, PBB, Tata Krama Siswa, Komunikasi dan motivasi

dalam organisasi.

3. Tercapainya peningkatan kepedulian calon pengurus OSIS dan MPK SMK

Negeri 4 terhadap diri sendiri, keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar

melalui kegiatan diskusi kelompok dan pengenalan lingkungan.

4

BAB II

PENGORGANISASIAN

A. TEMA KEGIATAN

Tema kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS) ini adalah

“Melalui Kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS) kita

tanamkan jiwa dan karakter kepemimpinan yang efektif bagi Calon

Pengurus OSIS dan MPK SMK Negeri 4 Sukabumi”

B. WAKTU PELAKSANAAN

Kegiatan pembinaan ini akan dilaksanakan pada hari Senin sampai

dengan Sabtu, tanggal 1 s.d. 5 MaretR2011. Jadwal kegiatan secara rinci

Terlampir.

C. TEMPAT PELAKSANAAN

Kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS) ini akan

dilaksanakan di SMK Negeri 4 Sukabumi Jalan Merdeka Kelurahan

Cipanengah Kecamatan Lembur Situ Kota Sukabumi.

D. PESERTA KEGIATAN

Kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS) ini diikuti oleh

Calon Pengurus OSIS dan MPK SMK Negeri 4 Sukabumi Tahun 2010-2011

E. STRUKTUR MATERI

Struktur materi kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS ini

terdiri dari, yaitu:

1. Kelompok inti, terdiri dari

a. prinsip-prinsip kepemimpinan siswa

b. administrasi OSIS

c. Tufoksi OSIS

d. Komunikasi Masa

e. Motivasi

f. Manajemen Konflik

g. Metode Diskusi kelompok

5

2. Kelompok Penunjang

a. diskusi kelompok

b. bakti sosial

c. renungan suci

F. PANITIA KEGIATAN

Penanggung jawab : Drs. H. Didi Sumaryadi

Ketua Pelaksana :

Sekretaris :

Bendahara :

Anggota :

G. INSTRUKTUR/NARA SUMBER

Instruktur/Nara Sumber dari kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa

(LDKS) ini terdiri dari Kepala Sekolah, pembina OSIS, dan Guru. Secara rinci

pembagian tugas instruktur terlampir.

6

1. Pemasukan

Dana APBS SMK N 4 Sukabumi /2011 Rp. ………….

JUMLAH PEMASUKAN (A) Rp.

2. Pengeluaran

a. Penyusunan Proposal Kegiatan Rp.

b. ATK Rp.

c. Transport Instruktur/Nara Sumber 30 jam Rp 15.000 Rp.

d. Konsumsi Instruktur/Nara Sumber .... orang x Rp

10.000

Rp

e. Konsumsi Panitia ....orang x ... Hari x Rp 10.000 Rp

f. Transport Panitia

1) Penanggung jawab Rp ………

2) Ketua Pelaksana Rp .............

3) Sekretaris Rp .............

4) Bendahara Rp ............

5) Anggota .... org X Rp 60.000 Rp ...........

Rp.

g. Pelaporan Kegiatan Rp.

h. Monitoring dan Evaluasi Rp

JUMLAH PENGELUARAN (B) Rp.

3. Rekapitulasi Anggaran

Jumlah Pemasukan (A) – Jumlah Pengeluaran (B) = NIHIL

7

BAB III

PANUTUP

Demikian proposal kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS)

bagi calon pengurus OSIS dan MPK ini kami susun, mudah-mudahan dapat

dijadikan pedoman dalam pelaksanaan kegiatan.

Pelaksanaan kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS) bagi

calon pengurus OSIS dan MPK ini diharapkan dapat membentuk jiwa dan

karakter kepemimpinan yang efektif pada Calon Pengurus OSIS dan MPK SMK

Negeri 4 Sukabumi.

Akhirnya kami sampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang

telah membantu terealisasinya proposal kegiatan ini.

8