PROPOSAL PENELITIAN PEMBINAAN NASIONALISME MELALUI JALUR

PENDIDIKAN SMA KARANGTURI

Disusun oleh :

Yovita Sugiarto, Randy Purnama, Fransiska Adeline, William Suryaputra, Glenda

Nathania, Agustina Sonata, Lily Wijayanti, Lay Yosefin, Bellavia Febry, Tan Asadha

Lunarto

Kelas XI IPS 2

SMA Karangturi

SMA KARANGTURI SEMARANG

JL. RADEN PATAH 182-192 SEMARANG

PEMBINAAN NASIONALISME MELALUI JALUR PENDIDIKAN Hal. 1

PROPOSAL PENELITIAN PEMBINAAN NASIONALISME MELALUI JALUR

PENDIDIKAN SMA KARANGTURI

I. JUDUL

AKSI KEPEDULIAN SOSIAL TERHADAP MASYARAKAT YANG KURANG

MAMPU KELURAHAN REJOMULYO KECAMATAN SEMARANG TIMUR

KOTA SEMARANG

II. BIDANG KAJIAN

Penelitian ini meliputi bidang kajian sebagai berikut :

A. Tingkat kemampuan sosial suatu masyarakat .

B. Masalah yang dihadapi oleh masyarakat.

III. PENDAHULUAN

A. Latar belakang.

Kemiskinan merupakan masalah pelik yang dihadapi oleh setiap negara khususnya

negara berkembang. Sulit bagi suatu negara bila jumlah angka kemiskinan masih

besar karena akan berimplikasi pada pembangunan negara di bidang lain.

Penanganan kemiskinan memerlukan kerjasama yang baik dari pemerintah maupun

masyarakat. Pemerintah akan mengalami kesulitan mengentaskan kemiskinan bila

tidak ada kepedulian masyarakat. Untuk itulah siswa-siswi SMA Karangturi

terpanggil untuk ikut membantu masyarakat yang kurang beruntung untuk dapat

meringankan beban hidup atau mungkin dapat memberikan solusi untuk mengatasi

kemiskinan dengan memberikan program bentuan tertentu.

B. Rumusan Masalah

Masalah sosial apakah yang dihadapi oleh suatu masyarakat sehingga dapat

menentukan suatu bentuk bantuan agar dapat meringankan beban atau memberikan

suatu solusi pemecahan masalah yang dihadapi?

C. Pemecahan Masalah

Rendahnya tingkat kemampuan sosial suatu masyarakat dapat menyebabkan

kerawanan sosial dan kekurangpedulian keluarga/masyarakat terhadap pembinaan

moral dan pendidikan. Dengan adanya kepedulian sosial suatu kelompok masyarakat

yang lebih beruntung diharapkan dapat membantu mengatasi masalah dan

menggugah masyarakat lain untuk lebih peduli terhadap kehidupan masyarakat

sekitar.

PEMBINAAN NASIONALISME MELALUI JALUR PENDIDIKAN Hal. 2

D. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian untuk mengetahui permasalah sosial yang dihadapi oleh suatu

masyarakat sehingga dapat menentukan jenis bantuan atau solusi untuk meringankan

beban dan sekaligus bilamana mungkin memberikan jalan keluar untuk

menyelesaikan masalah yang dihadapi.

E. Manfaat penelitian

Dengan penelitian diharapkan dapat memberikan manfaat yang signifikan terhadap

siswa , institusi sekolah maupun masyarakat setempat dan masyarakat luas. Para

siswa dapat mengimplementasikan teori atau materi yang didapat dari para guru

sehingga diharapkan dapat memahami kondisi masyarakat sekitar yang pada

akhirnya membangkitkan rasa kepedulian sosial kepada lingkungan tempat dimana

mereka tinggal. Bagi sekolah diharapkan dapat mendidik peserta didiknya secara

lebih terarah dan terpadu bukan hanya aspek pengetahuan tetapi juga aspek

pendidikan moralnya. Masyarakat yang lebih beruntung untuk lebih peduli kepada

masyarakat yang kurang beruntung untuk membagikan sebagian rejeki yang

diperolehnya. Bagi masyarakat yang bersangkutan diharapkan dapat saling

membantu agar pada akhirnya mandiri kehidupannya.

IV. TINJAUAN PUSTAKA

1. Pengertian Kemiskinan

Kemiskinan adalah keadaan dimana terjadi kekurangan hal-hal yang biasa untuk

dipunyai seperti makanan , pakaian , tempat berlindung dan air minum, hal-hal ini

berhubungan erat dengan kualitas hidup . Kemiskinan kadang juga berarti tidak

adanya akses terhadap pendidikan dan pekerjaan yang mampu mengatasi masalah

kemiskinan dan mendapatkan kehormatan yang layak sebagai warga negara

( Menurut Wikipedia )

2. Jenis-jenis Kemiskinan

Kemiskinan bisa dikelompokan dalam dua kategori , yaitu kemiskinan absolut dan

kemiskinan relatif.

a. Bank Dunia mendefinisikan Kemiskinan absolut sebagai hidup dengan

pendapatan dibawah USD $1/hari dan Kemiskinan menengah untuk pendapatan

dibawah $2 per hari, dengan batasan ini maka diperkiraan pada tahun 2001

terdapat 1,1 miliar orang didunia mengkonsumsi kurang dari $1/hari dan 2,7

miliar orang didunia mengkonsumsi kurang dari $2/hari.

b. Kemiskinan relatif adalah kemiskinan yang dilihat berdasarkan perbandingan

antara suatu tingkat pendapatan dengan tingkat pendapatan lainnya. Contohnya,

seseorang yang tergolong kaya (mampu) pada masyarakat desa tertentu bisa jadi

yang termiskin pada masyarakat desa yang lain.

PEMBINAAN NASIONALISME MELALUI JALUR PENDIDIKAN Hal. 3

3. Jumlah Penduduk Miskin di Indonesia

Tahun Kota DesaJumlah

( dalam jutaan )

1996 9,42 24,59 34,01

1998 17,60 31,90 49,50

1999 15,64 32,33 47,97

2000 12,30 26,40 38,70

2001 8,60 29,30 37,90

2002 13,30 25,10 38,40

2003 12,20 25,10 37,30

2004 11,40 24,80 36,10

2005 12,40 22,70 35,10

2006 14,49 24,81 39,30

2007 13,56 23,61 37,17

Jumlah penduduk miskin (penduduk yang berada dibawah Garis Kemiskinan) di

Indonesia pada bulan Maret 2008 sebesar 34,96 juta orang (15,42 persen).

Dibandingkan dengan penduduk miskin pada bulan Maret 2007 yang berjumlah 37,17

juta orang (16,58 persen), berarti jumlah penduduk miskin turunsebesar 2,21 juta

orang.

Selama periode Maret 2007-Maret 2008, penduduk miskin di daerah perdesaan

berkurang 1,42 jutaorang, sementara di daerah perkotaan berkurang 0,79 juta orang

Persentase penduduk miskin antara daerah perkotaan dan perdesaan tidak banyak

berubah. Padabulan Maret 2008, sebagian besar (63,47 persen) penduduk miskin

berada di daerah perdesaan.

4. Pengertian Kepedulian Sosial

a. Kepedulian

Kepedulian berasal dari kata peduli yang artinya memiliki perhatian terhadap

sesuatu. Misal memiliki kepedulian terhadap korban bencana alam banjir, tanah

longsor, peduli pada penderitaan orang lain

b. Sosial

Sosial artinya masyarakat, kemasyarakatan

c. Kepedulian Sosial

Kepedulian sosial artinya suatu sikap yang peduli, perhatian pada masyarakat

sekitar yang sedang mengalami suatu masalah atau penderitaan. Dalam hal ini

masyarakat yang kurang beruntung atau masyarakat miskin

PEMBINAAN NASIONALISME MELALUI JALUR PENDIDIKAN Hal. 4

5. Hipotesis Tindakan

Berdasarkan kajian teori dan kerangka pemikiran diatas , maka hipotesis penelitian

sosial ini adalah sebagai berikut :

Sebagian masyarakat kelurahan Rejomulyo menghadapi masalah dalam kehidupan

sosial ekonomi. Masalah yang dihadapi masyarakat adalah kemiskinan pada sebagian

masyarakat sehingga diperlukan tindakan yang berupa aksi solidaritas sosial berupa

kegiatan pasar murah. Hasil dari kegiatan ini dapat digunakan untuk membantu

dengan program lain pada masyarakat yang bersangkutan. Dengan kegiatan ini

diharapkan berdampak pada munculnya sikap kepedulian sosial dari siswa khususnya

dan masyarakat pada umumnya.

V. METODE PENELITIAN

A. Subyek Penelitian

Subyek penelitian dari kegiatan ini adalah masyarakat yang kurang mampu

Kelurahan Rejomulyo, Kecamatan Semarang Utara

B. Obyek/variable penelitian

1. Data tentang pekerjaan masyarakat setempat (Variabel bebas).

2. Rata-rata penghasilan yang diperoleh tiap bulan (Variabel terikat).

C. Rencana Kegiatan

Penelitian ini menggunakan tahap-tahap yaitu ;

1. Tahap Persiapan

Penggalian informasi tentang kemiskinan dan kepedulian sosial.

Pembuatan instrument penelitian yang meliputi angket, pedoman wawancara,

dan proposal

2. Tahap Pelaksanaan

Penelitian atau survey ke lokasi dan analisis hasil penelitian

Pelaksanaan aksi sosial

3. Tahap Pelaporan.

Apabila penelitian dan seluruh kegiatan selesai maka akan disusun laporan

ilmiah dan presentasi

D. Teknik Pengumpulan data

1. Observasi.

2. Wawancara.

3. Angket.

4. Dokumentasi.

PEMBINAAN NASIONALISME MELALUI JALUR PENDIDIKAN Hal. 5

E. Analisis data

Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Data

berupa pekerjaan dan penghasilan perbulan. Data kualitatif berupa pengamatan dan

observasi pada tahapan-tahapan penelitian ini.

VI. JADWAL PENELITIAN

Penelitian tindakan kelas ini akan dilaksanakan pada bulan April-Mei 2010.

No. Kegiatan April Mei

Minggu

III

Minggu

IV

Minggu

I

Minggu

II

1 Koordinasi X

2 Survey X

3 Identifikasi

hasil survey

X

4 Penyusunan

Laporan dan

Presentasi

X

VII. PERSONALIA PENELITI

Nama : Yovita Sugiarto, Randy Purnama, Fransiska Adeline, William

Suryaputra, Glenda Nathania, Agustina Sonata, Lily Wijayanti, Lay Yosefin, Bellavia

Febry, Tan Asadha Lunarto

Sekolah : Kelas XI IPS 2 SMA Karangturi, Semarang.

VIII. RENCANA ANGGARAN

No. Keperluan Anggaran Ket.

1 Dokumentasi Rp.75.000 ,00

2 Komsumsi Rp.100.000 ,00

3 Transport Rp.100,000 ,00

4 Buku-buku penunjang Rp.50,000 ,00

5 Lain-lain Rp.100.000 ,00

Jumlah Rp.425.000 ,00

PEMBINAAN NASIONALISME MELALUI JALUR PENDIDIKAN Hal. 6

IX. PENUTUP

Manusia adalah makhluk sosial, makhluk yang suka bergaul, bermasyarakat dengan

orang lain. Manusia hidupnya akan bermakna bila dapat berguna bagi orang lain. Kita

akan merasa puas , bangga bila dapat membantu orang lain yang membutuhkan. Tuhan

pun memerintahkan kita manusia untuk dapat saling membantu, tolong menolong. Mari

kita saling berebut dengan orang lain untuk berbuat kebajikan. Janganlah menunda untuk

berbuat kebaikan bagi orang lain.

Walaupun kecil perbuatan kita tapi yang penting bisa bermanfaat, dapat membantu

orang lain. Perbuatan besar dan mulia dimulai dari hal-hal yang kecil. Semoga aksi

kepedulian sosial yang akan kami laksanakan bisa meringankan beban penderitaan orang

lain.

X. DAFTAR PUSTAKA

Buku Sosiologi SMA kelas XI dan kelas XII

Internet

Semarang, April 2010

Guru Pembimbing Penyusun

Drs. Budi Triyono

Mengetahui,

Kepala SMA Karangturi

Drs. Irawan Nirwanto

PEMBINAAN NASIONALISME MELALUI JALUR PENDIDIKAN Hal. 7