PROGRAM STUDI SARJANA FILSAFAT KEILAHIAN...artikel bersama sebagai implementasi program penelitian,...

LAPORAN KINERJA PROGRAM STUDI FILSAFAT KEILAHIAN // STFT WIDYA SASANA 2019

1

LAPORAN KINERJA

PROGRAM STUDI SARJANA FILSAFAT KEILAHIAN

SEKOLAH TINGGI FILSAFAT TEOLOGI WIDYA SASANA MALANG

2019


2

Dr. Yustinus (Ketua Prodi Sarjana Filsafat Keilahian)

Prof. Dr. FX. Eko Armada Riyanto (Ketua STFT Widya Sasana)


3

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI 3

PENGANTAR 4

VISI MISI 6 MILESTONE

INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU) 9

1. TATA PAMONG, TATA KELOLA DAN KERJASAMA 10

2. MAHASISWA 21

3. SUMBER DAYA MANUSIA 26

4. KEUANGAN, SARANA DAN PRASARANA 58

5. PENDIDIKAN 69

6. PENELITIAN 84 7. PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT 98

8. LUARAN DAN CAPAIAN TRIDHARMA 102


4

PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan atas limpah kemurahan-Nya mendampingi perkembangan STFT Widya Sasana, istimewanya Program Studi Sarjana Filsafat Keilahian. Program studi ini telah mengalami akreditasi dengan nilai maksimum “A” selama tiga kali berturut-turut. Pada tahun 2021 STFT Widya Sasana akan memasuki usianya yang setengah abad. Kiranya lima puluh tahun merupakan usia yang dewasa dan matang untuk melakukan peningkatan mutu secara berkelanjutan.

Laporan Kinerja ini merupakan dokumen evaluasi yang disusun secara komprehensif dengan penekanan pada data-data sebagai bagian dari pengembangan program studi, yang tidak hanya menggambarkan status capaian masing-masing kriteria dan apa yang telah dikerjakan sejauh ini, tetapi juga memuat analisis atas ketercapaian atau ketidaktercapaian suatu kriteria dan bagaimana strategi perbaikannya.

Unit Pengelola Program Studi diharapkan memiliki segala bahan yang diperlukan untuk menegaskan tekad-tekad pengembangan lebih lanjut dalam sistem yang berkelanjutan.

Di akhir dari setiap kriteria diajukan pula analisis dan penilaian untuk mewujudkan pencapaian mutu yang semakin maju di setiap lini kriteria.

Aksentuasi pengembangan dan perbaikan mutu diletakkan pada poin-poin yang secara nyata membutuhkan perhatian, diantaranya:

Dalam bidang pendidikan, Prodi Filsafat Keilahian melakukan pengembangan infrastruktur yang diperlukan terkait dengan E-Learning demi pencapaian pendidikan yang bermutu dan terintegrasi dengan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

Pada bidang penelitian, sungguhpun penulisan buku dan artikel bersama sebagai implementasi program penelitian, tetap

harus diusahakan frekuensi publikasi riset di jurnal-jurnal internasional bereputasi bidang filsafat dan teologi.

Pada bidang pengabdian kepada masyarakat, diusahakan praksis-praksis kerjasama dengan paroki dan institusi masyarakat untuk merealisasikan pengembangan program yang berkelanjutan. Dan, yang tidak boleh dilupakan ialah menekuni pelaporan proses dan hasilnya sesuai standar.

Mengenai mahasiswa, keterlibatan mahasiswa dalam penelitian bersama dan publikasi jurnal-jurnal nasional maupun internasional harus terus didorong secara sistematis lewat banyak latihan dan praksis.

Dalam hal tata kelola, secara institusional STFT Widya Sasana telah menyelanggarakan program doktor teologi. Langkah ini merupakan langkah maju yang meminta peningkatan mutu di semua lini institusi STFT Widya Sasana. Malang, Juni 2019 Prof. Dr. FX Eko Armada Riyanto Ketua STFT Widya Sasana, Malang


5

VISI MISI PROGRAM STUDI FILSAFAT KEILAHIAN LATAR BELAKANG

Latar belakang penetapan visi, misi, tujuan, dan strategi (VMTS) dari Program Studi Sarjana Strata Satu (S1) Filsafat Keilahian mengacu pada Visi Misi Institusi, Sekolah Tinggi Filsafat Teologi Widya Sasana (STFT WS) sebagai Pengelola Program Studi. VMTS Prodi S1 Filsafat Keilahian mencerminkan kesesuaian dengan dan merupakan penerjemahan serta penjabaran VMTS dari STFT WS.

Dasar hukum dan acuan dalam penyusunan visi misi, tujuan, dan strategi pencapaian Program Studi Filsafat Keilahian STFT WS:

1. Undang-Undang RI No. 20 tahun 2003, tanggal 8 Juli 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Undang-Undang RI No. 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi;

3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2005 tentang Dosen;

4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;

5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 66 tahun 2010 tentang pengubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;

6. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan Standar Nasional Pendidikan Tinggi;

7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 85 tahun 2008 tentang Pedoman Penyusunan Statuta Perguruan Tinggi;

8. Visi Misi Sekolah Tinggi Filsafat Teologi Widya Sasana, Malang;

9. Statuta Sekolah Tinggi Filsafat Teologi Widya Sasana, Malang;

10. Hukum Kanonik Gereja Katolik dan Dekrit Konsili Vatikan II, Optatam Totius tentang Pendidikan Calon Imam;

11. Renstra Sekolah Tinggi Filsafat Teologi Widya Sasana, Malang.

Tujuan penetapan VMTS ialah agar seluruh komponen

kurikulum, dan para pemangku unit-unit Prodi Filsafat Keilahian dapat menyatupadukan kinerjanya untuk merealisasikan cita-cita Prodi yang selaras dengan Visi Misi Pengelola Prodi S1, Sekolah Tinggi Filsafat Teologi Widya Sasana.

Rasionale penetapan VMTS merujuk pada Visi Misi dari Program studi dan UPPS yang menanggapi kebutuhan masyarakat, Gereja, dan bangsa terkait dengan lulusannya. Yaitu, bahwa lulusan prodi Filsafat Keilahian mesti selaras dengan tuntutan perkembangan zaman sebagaimana dikatakan oleh masyarakat pengguna, menjawab kebutuhan Gereja Katolik dengan segala tuntutannya sebagaimana dinyatakan dalam pedoman studia requisita untuk pendidikan calon imam (dalam Kitab Hukum Kanonik) dan Gereja Katolik Indonesia. Penetapan VMTS merespon perkembangan tuntutan bangsa Indonesia seperti ditetapkan dalam Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

Mekanisme penyusunan dan penetapan visi misi tujuan dan sasaran Prodi S1 Filsafat Keilahian mempertimbangkan ekspektasi kompetensi lulusan STFT WS yang diharapkan oleh masyarakat pengguna, pencapaian sistem pembelajaran yang unggul dan


6

bermutu, dan arah yang jelas tentang pendidikan filsafat dan teologi yang responsif terhadap perkembangan zaman. Pihak-pihak yang terlibat dalam penyusunannya:

a. Ketua STFT Widya Sasana berserta Pembantu Ketua b. Yayasan Widya Sasana c. Ketua Prodi dan Direktur d. Dosen e. Mahasiswa f. Alumni g. Pimpinan atau para waktil masyarakat pengguna (Tarekat

Religius, Kongregasi, Keuskupan) Dasar penyusunan visi misi memiliki karakter kebersamaan

dan kolegialitas dari para stake holders, di dalamnya mencakup dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa, alumni, pihak Yayasan, dan masyarakat pengguna lulusan; mempertimbangkan pula “tradisi keilmuan dan riset studi” institusi STFT Widya Sasana. Mahasiswa dilibatkan dalam koordinasi dengan BEM (Badan Eksekutif Mahasiswa). Alumni dilibatkan dalam kesempatan temu alumni dan lewat kelompok-kelompok alumni yang sudah terjalin relasinya secara baik dengan institusi. Masyarakat pengguna terlibat dalam penyusunan melalui para wakil dan pimpinan Gereja atau Kongregasi yang “menggunakan” lulusan institusi ini dan mereka diundang dalam rapat-rapat koordinasi. Sementara dosen, tenaga kependidikan, dan pimpinan yayasan terlibat dalam pertemuan-pertemuan bersama yang dimaksudkan untuk menyusun visi misi.

Penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran STFT Widya Sasana dilakukan dalam beberapa kali Raker (rapat kerja) tahunan yang secara internal dikenal sebagai Hari Nyepi Dosen. Raker melibat stakeholders, yaitu pimpinan lembaga religius (tarekat/ordo/kongregasi), keuskupan-keuskupan, yayasan, dan pimpinan STFT Widya Sasana. Panitia ad hoc mendengarkan harapan-harapan mereka, menyimak aneka masukan dari lembaga KWI sebagai representasi Gereja Indonesia, memperhatikan norma-norma regional di dalam Gereja Katolik, dan mempertimbangkan ketentuan serta harapan-harapan (dalam dokumen-dokuman)

Gereja universal berkaitan dengan pendidikan para calon imam dewasa ini dan bagaimana formasio para calon pemimpin Gereja di Indonesia dan dunia di masa depan diterjemahkan dalam suatu program studi yang unggul.

Peranan penting dari pimpinan STFT Widya Sasana menentukan formulasi dan penjabaran visi misi ke dalam penentuan kurikulum. Dengan kesadaran akan karakter dinamis dari rumusan visi misi, upaya penjabarannya ke dalam kurikulum dan aneka kebijakan yang berkaitan dengan tata kelola kelembagaan secara keseluruhan yang bermutu setiap kali disimak ulang baik lewat rapat-rapat rutin setiap Senin III maupun Raker. PERNYATAAN VISI PRODI SARJANA S-1 FILSAFAT KEILAHIAN:

Menjadi program studi yang membentuk sarjana-sarjana bijak, yang peka akan realitas keadilan dan kebenaran, yang mampu merefleksikan iman kristianinya secara kontekstual, dan yang menjadi pelayan Gerejawi yang handal.

PERNYATAAN MISI:

Menyelenggarakan pendidikan filsafat teologi demi memajukan nilai-nilai kemanusiaan universal; Mengembangkan penelitian filsafat teologi yang kontekstual; Mewujudkan pengabdian masyarakat dalam persaudaraan sejati.

TUJUAN/SASARAN:

Program studi Filsafat Keilahian STFT WIDYA SASANA memiliki tujuan membentuk lulusan yang handal, yang siap menjadi pemimpin Gereja dan masyarakat di mana pun ditugaskan. Dengan “handal” dimaksudkan sebagaimana diterjemahkan dalam kurikulum prodi dengan sasaran tujuan membangun manusia-manusia yang (1) mempunyai kematangan intelektual, kritis, dan terlibat dalam menggalakkan nilai-nilai kemanusian universal, keadilan dan perdamaian; (2) mampu merefleksikan iman kristianinya secara


7

benar, mengintegrasikannya dalam hidup, mendialogkan dan mengkomu-nikasikannya dalam konteks realitas budaya, sosial, religius dan menanggapi tanda-tanda jaman; dan (3) kelak mampu memimpin sebagai pemimpin umat, membangun persaudaraan sejati, bekerja sama dan melayani sesama sebagai pribadi yang bermartabat, sebagai sarjana-magister filsafat teologis dan petugas gerejawi. STRATEGI PENCAPAIAN:

Strategi dan tahapan pencapaiannya dijalankan secara jelas dalam program-program yang dimaksudkan untuk mengejar tujuan tersebut. Strategi dan tahapan dituliskan dalam Renstra dan Renop. Strategi pencapaian direalisasikan dalam kerjasama dengan alumni, masyarakat pengguna dan segenap sivitas akademika.

Sasaran pencapaian lulusan yang mampu menguasai teori-teori filsafat dan disiplin teologi serta prinsip-prinsip tata hidup bersama yang diperlukan bagi tugas sebagai pemimpin yang melayani; strategi pencapaian sasarannya dijabarkan dan diurai secara sistematis dan praktis dalam Renstra dengan analisis SWOT yang mencakup bidang-bidang peningkatan mutu Tridharma PT (pengajaran, penelitian, dan pengabdian), pengembangan sarana prasarana, sistem komunikasi, dan kerjasama institusional dalam dan luar negeri.

Strategi pencapaian sasaran juga didefinisikan secara tegas dalam tahapan-tahapan pendidikan di jenjang S1 dan program magister dengan segala penjabaran aktivitas mahasiswa yang kreatif dan berkelanjutan. Dalam program magister, halnya yang berkaitan dengan kepemimpinan, dijabarkan secara nyata dalam kurikulum maupun program pelatihan leadership.

Dalam tahun 2020 STFT Widya Sasana menegaskan milestone, pendirian program doktoral di bidang filsafat. Penegasan ini mengandaikan proses pencapaian yang dijalani secara tekun oleh para dosen, tenaga kependidikan, alumni dan stakeholders lain dari

institusi. Lingkup yang terkait dengan penelitian dan publikasi mendapatkan porsi perhatian yang istimewa, sebagaimana disyaratkan oleh ketentuan pendiriannya. Persiapan Sumber Daya Manusia juga mendapatkan perhatian yang istimewa dari lembaga. Strategi pencapaian dirumuskan sebagai berikut :

1. Implementasi tata kelola baru yang ditetapkan oleh Ketua 2. Implementasi SPMI dan mengoptimalkan AMI (audit mutu

internal) 3. Monev dan tindak lanjut secara berkala dan

berkesinambungan di semua unit 4. Merevisi dan mengefektifkan kebijakan Penelitian dan

publikasi ke jurnal-jurnal internasional lewat kerjasama dengan institusi-institusi

5. Pemberian biaya pengurusan HKI dan Hibah yang terkait 6. Pendampingan dan pemberian hibah penulisan publikasi

internasional 7. MOU dengan PT luar negeri tentang pertemuan ilmiah

internasional 8. Peningkatan infrastruktur metodologi pengajaran online (E-

Learning) 9. Membangun jejaring penelitian dan PkM terkait dengan

teologi dan filsafat 10. Sosialisasi tentang proyek penelitian dan PkM secara lebih

gencar kepada dosen-mahasiswa-dan institusi-institusi lembaga partisipan.


8

MILESTONE

STFT WIDYA SASANA

2024-2025

Pendirian Prodi S2 Misiologi

Pengembangan kelembagaan

Riset dan publikasi internasional

2022 Penambahan Guru Besar

Memantapkan Penelitian Publikasi internasional

Infrastruktur

2021 Akreditasi Program Doktor

Pendirian Prodi S1 Teologi

Pembangunan Kampus Program Doktor

2019-2020

Reakreditasi Prodi S1 Filsafat Keilahian (2020)

Akreditasi Institusi "B" & Reakreditasi S2 Filsafat "A" (2019)

Penyelenggaraan Program Doktor Teologi (2019)

2015-2016

Reakreditasi Prodi S1 "A" Tata kelola baru Pendirian pusat

studi dialog


9

INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU)


10

1. TATA PAMONG, TATA KELOLA, DAN

KERJASAMA

Sistem pengelolaan institusi STFT Widya Sasana serta

dokumen pendukungnya (jelaskan unit / bagian / lembaga yang berperan dalam setiap fungsi pengelolaan serta proses pengambilan keputusan). Dokumen yang terkait dengan ini namanya A-Z Tata Kelola Baru STFT Widya Sasana (2016). .1

Sistem pengelolaan institusi secara keseluruhan ada dalam tanggung jawab Ketua STFT Widya Sasana. Ketua sekaligus pimpinan senat dosen memimpin rapat setiap Senin III yang di dalamnya pengelolaan kampus terus menerus ditinjau dan disimak.

Bidang tata kelola kurikulum dan prodi sarjana Filsafat Keilahian berada dalam tanggung jawab Pembantu Ketua I dalam koordinasi dengan pimpinan yang lain. Bidang kemahasiswaan menjadi tugas dari Pembantu Ketua III dalam kerjasama dengan unit-unit lain untuk urusan kemahasiswaan. Mengenai keuangan dan kesekretariatan, Pembantu Ketua II berperan penting dan mengambil fungsi utama dalam pengelolaannya.

Rencana strategis pengembangan STFT WS dan Rencana operasional dibicarakan bersama dan dikerjakan oleh tiap-tiap lini lembaga serta disahkan oleh pimpinan STFT sebagai bentuk konkret dari upaya menjaga keberlangsungan peningkatan mutu pengelolaan program studi. Renstra STFT WS digariskan untuk setiap lima tahun. Renop merupakan artikulasi pencapaian jangka pendeknya.

Bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

1http://stfwidyasasana-akademik.ac.id:8089/repositori/detail.php?j=anjhjh

berada dalam kelembagaan yang dinamis yaitu P3M dengan tim-timnya yang kreatif. Bidang ini ditangani dengan SK dari ketua.2 Bidang Penjaminan Mutu merupakan tugas dan tanggung jawab dari tim Penjaminan mutu institusi yang dibentuk dan ditugaskan dengan SK dari pimpinan. Planning, organizing, staffing, leading, controlling, representasi dalam penyelenggaraan program dan kegiatan STFT WS

Dalam planning, organizing, staffing, leading, controlling Pimpinan (Ketua bersama dengan para Puket dan Ketua Program Magister) STFT WS bekerjasama secara efektif dan efisien dengan seluruh staf dosen dan tenaga kesekretariatan.

Planning menegaskan aktivitas yang terencana terkait anggaran dan program yang akan dikerjakan. Halnya menjadi perhatian utama dari para pamong terutama di awal tahun akademik. Planning dijalankan di masing-masing unit dan pada gilirannya disampaikan di Rapat Dosen Senin III.

Organizing memaksudkan dinamika tata pamong bahwa setiap pengelolaan kegiatan dijalankan dengan organisasi yang baik dan jelas. Pengelolaannya dikerjakan secara rapi dalam kerjasama dari setiap lini yang terkait.

Staffing merupakan upaya untuk melibatkan sebanyak mungkin dan seadil mungkin pribadi-pribadi yang ambil bagian dalam aktivitas kampus.

Leading memaksudkan prinsip bahwa setiap kegiatan harus berada dalam leadership yang baik. Untuk ini kelengkapan prosedural terkait dengan penunjukkan dan bagaimana prosesnya dikerjakan secara bagus.

Controlling merupakan tugas yang menjadi kewenangan dari Pembantu Ketua II terkait dengan penganggaran. Di lain pihak, para pamong terbiasa untuk saling mengontrol dalam setiap aktivitas yang diselenggarakan bersama.

2http://stfwidyasasana-akademik.ac.id:8089/repositori/detail.php?j=cr


11

Setiap saat, di luar jadwal rapat bersama, Ketua bersama Puket dan direktur Program Magister atau pejabat struktural mengadakan pertemuan baik formal maupun informal mengenai beberapa kebutuhan. Setiap bulan dijalankan Rapat Senat Dosen (Senin III) dengan didahului rapat persiapan oleh pimpinan (Ketua bersama dengan para pembantu ketua). Pada rapat ini kami semua melakukan peninjauan secara berkelanjutan program studi dan proses belajar mengajar secara keseluruhan. Di dalam rapat bulanan tersebut, kadang-kadang diundang para pimpinan rumah studi atau para wakil mahasiswa. Di samping itu, secara berkala (setiap awal tahun), diadakan rapat kerja (yang disebut Hari-hari Nyepi), di mana para dosen dan pimpinan rumah studi membuat evaluasi secara intensif atas program studi, sekaligus merancang aneka perbaikan dan pengembangan.

Dalam setiap kegiatan terdapat partisipasi yang kreatif dari para wakil segenap sivitas akademika, para mahasiswa, dosen, karyawan, dan tenaga kesekretariatan. Para mahasiswa, terutama para eksponen BEM, mendapat penyegaran organisasional sekaligus kesempatan untuk mengajukan saran, harapan, dan usulan demi pengelolaan program. Demikian juga para karyawan, secara rutin mereka diberi kesempatan untuk pertemuan dan mengemukakan evaluasi serta partisipasi mereka.

Dalam penganggaran pimpinan STFT WS membuka usulan dan harapan dari segenap komponen sivitas akademika lewat berbagai kesempatan masukan. Secara praktis perencanaan anggaran disampaikan oleh Puket II sebagai yang bertanggung jawab dalam bidang keuangan dan disampaikan dalam rapat senat dosen. Dalam kasus penganggaran sebuah proyek besar, semacam pembangunan gedung pasca sarjana, pimpinan STFT WS melibatkan partisipasi dari berbagai pihak, seperti alumni dan pimpinan lembaga-lembaga partisipan dari institusi STFT WS.

Pertemuan dengan para alumni telah dilakukan beberapa kali oleh Ketua STFT WS, baik secara rutin (dengan para pimpinan lembaga-lembaga partisipan) maupun dalam pertemuan yang direncanakan (dengan para alumni) untuk mendapatkan masukan

yang berguna. Pada akhir bulan November 2005, pimpinan STFT memprakarsai pertemuan dengan seluruh Dewan Komisaris, Dewan Pengawas, Dewan Harian Yayasan Widya Sasana dengan seluruh pimpinan tarekat religius serta para Uskup yang mengirim para calonnya untuk studi di STFT Widya Sasana. Pertemuan dijalankan di Jakarta, di rumah KWI. Pertemuan menegaskan dukungan dan kebersamaan dari para pimpinan keuskupan dan tarekat partisipan terhadap keberlangsungan pendidikan STFT WS. Dan, dalam pertemuan dengan para alumni dalam rangka merayakan HUT ke-40 STFT WS tahun 2011 telah disepakati untuk membangun gedung pascasarjana, yang saat ini telah berdiri dengan megah. Dengan demikian, komunikasi yang intens terus diupayakan tidak hanya di intern STFT WS melainkan juga dengan para komunitas pengguna dan kelompok alumni. Untuk keperluan peningkatan kelembagaan institusi, juga dibina komunikasi yang akrab antara pimpinan STFT WS dengan pimpinan STFT-STFT lain (atau institusi yang serupa) di Indonesia. Beberapa kalimat terakhir ini untuk menunjukkan bahwa partisipasi dari alumni sungguh nyata bagi kemajuan lembaga STFT Widya Sasana.

Struktur Program Studi Sarjana Filsafat Keilahian (seperti

tampak dalam organigram di bawah) memiliki unit-unit kerja yang job description dan kinerja komando dan sistem kerjasamanya telah dituliskan dalam buku pedoman Tata Kelola Baru STFT Widya Sasana (2016), yang dokumen ini bisa dilihat dan disimak dalam Repositori institusi STFT Widya Sasana.


12


13

a. Kerjasama

Tabel 1. Kerjasama Tridharma

No. Lembaga Mitra

Tingkat 1) Judul Kegiatan Kerjasama 2)

Manfaat bagi PS

yang Diakreditasi

Waktu dan

Durasi

Bukti Kerjasama 3) Inter. Nasio

nal Lokal/

Wilayah 1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 PT Dioma Penerbit-Percetakan V

Penerbitan Buku Metodologi Riset Studi Filsafat Teologi

Menerbitkan Hasil karya dosen 2018

- Surat Penugasan - Hasil kerjasama - Luaran kerjasama

2 Universitas Katolik Widya Mandira Kupang-Fakultas Filsafat

V

Menyelenggarakan konferensi dan seminar ilmiah - Pertukaran Dosen pengajar - Kunjungan Ilmiah - Melakukan Pertukaran karya dan hasil buku buku ilmiah

Pengembangan keilmuan dan penelitian

2017-2022 -Surat Penugasan -Hasil kerjasama -luaran kerjasama

3 Sekolah Tinggi Filsafat dan Teologi Fajar Timur V



2017-2022

- Surat Penugasan - Hasil kerjasama - luaran kerjasama

4 Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Santu Paulus Ruteng

V



2017-2022

- Surat Penugasan - Hasil kerjasama - luaran kerjasama,


14

5 Universitas Katolik Parahyangan –Fakultas Filsafat

V



2017- 2022


6 Sekolah Tinggi Filsafat Seminari Pineleng V



2017-2022


7 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta- Fakultas Teologi

V



2017-2022


8 Sekolah Tinggi Filsafat Katolik Ledalero V



2017-2022


9 STP IPI MALANG V

- Saling membantu tenaga Dosen - Tukar menukar jurnal pendidikan -Saling sharing dalam persoalan aktual dibidang

Pengembangan kelembagaan dan keilmuan

2015-2019

- Surat Penugasan - Hasil kerjasama - luaran kerjasama


15

pendidikan

10 Akademi Keperawatan Panti Waluya Malang V

- Pertukaran tenaga Dosen - Pertukaran hasil penelitian -Pertukaran informasi buku-buku perpustakaan -Pengembangan ilmu Filsafat, Teologi dan Etika dan Ilmu Teologi - Penelitian bersama khususnya bidang ilmu filsafat dan ilmu teologi - Pembinaan Kemahasiswaan -Pengabdian dalam bentuk pelatihan

Melaksanakan kerjasama antar lembaga

2015-2020


11 Universitas Katolik Darma Cendika V Extention Course Of

Theology Pengembangan Keilmuan Teologi

2013-Tanpa Batas Waktu

- Surat Penugasan - Hasil kerjasama - Luaran kerjasama - Dei Verbum

12 Sekolah Tinggi Filsafat Diyarkara Jakarta V

- Menyelenggarakan Konferensi dan Seminar Ilmiah

- Pertukaran staff dan pengajar

- Memfasilitasi pemberian beasiswa

- Melakukan pertukaran Dosen dan Mahasiswa untuk kunjungan ilmiah

- Membentuk pusat kajian penelitian

- Melakukan pertukaran karya dan hasil ilmiah


2017-2021


13 Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya V

-Pelaksanaan Tridarma Bidang relasi ilmu hukum, dan ilmu Filsafat -Seminar -Mengundang dosen untuk kuliah umum - Penelitian -Pengabdian melalui Riset

- Memenuhi kebutuhan lembaga -Melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi

2019-2022



16

- Studi Banding

14 Fakultas Filsafat Universitas Katolik St. Thomas Pematangsiantar

V

-Menyelenggarakan konferensi dan seminar ilmiah - Pertukaran Dosen pengajar - Kunjungan Ilmiah - Melakukan Pertukaran karya dan hasil buku buku ilmiah


2017-2022


15 Paroki Salib Suci, Cilincing Jakarta V Memberi ceramah kepada

Umat

Melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi

27 Agts. 2017


16 Paroki Gembala yang Baik, Surabaya V

Memberi Kursus tentang Kitab Suci “Yesus di Bethania” kepada Umat


28 Juli 2017


17 Paroki St. Vincentius A Paulo V Ceramah dalam kegiatan

pertemuan umat


20 Agts. 2017


18 Paroki Kristus Raja Surabaya V Memberi Ceramah Kepada

Umat


2018 -Surat tugas -Luaran publikasi youtube (Yakobis TV)

19 Paroki Marinus Yohanes, Kenjeran, Surabaya

V Memberi Ceramah Kepada Umat


2018 - Surat tugas - Luaran publikasi

youtube (Yakobis TV)

20 Paroki Maria Ratu Pencinta Damai, Pogot, Surabaya

V Memberi Ceramah Kepada Umat


2018 - Surat tugas - Luaran publikasi

youtube (Yakobis TV)

21

Komisi Kerasulan Awam (Kerawam) KWI V

Narasumber dalam kegiatan pertemuan Komisi Kerasulan Awam (Kerawam) KWI dengan tema “Gerak Langkah Bersama”


15 Juli 2017


22 Seminari Interdiosesan San Giovanni V

Pemateri dalam kegiatan rutin bulanan olah rohani (rekoleksi)


21-22 Okt. 2017


23 SMK Sint Louis V Memberi ceramah untuk guru-guru

Melaksanakan Tridharma 5 Mei 2017 - Surat Penugasan

- Hasil kerjasama


17

Perguruan Tinggi - Luaran kerjasama

24 Titus Bransdma Institute Nijmegen, The Netherlands

V Joint research

ISBN: 978-88-7288-161-3; ISSN 1411-9005 Corpus Constitutionum Ordinis Fratrum Beatissimae Virginis Mariae De Monte Carmelo Vol II, Penerbit : Edizione Carmelitane, Roma, Italia, September 2016 Isbn 978-88-7288-130-9 Corpus Constitutionum Ordinis Fratrum Beatissimae Virginis Mariae De Monte Carmelo Vol IV, Penerbit : Edizione Carmelitane, Roma, Italia, 2014

2014-2019


25

The Secretariat International d’Etudes Vincentiennes

V Joint research

- Seminar / workshop - Research and publication

2016-2021


26

Radboud University sity,Theological Faculteit– Nijmegen, Netherlands

V Research, exchange of profesor

-Exchange of profesor - Seminar/ workshop - Research and publication

2016-2019


27 Faculty Of Theology Radboud University V Research, staff and student

exchange -Exchange of profesor

2020-2023

- Surat Penugasan - Hasil kerjasama


18

Erasmuspelin 1, 6525 HT Nijemegen, Netherlands

- Seminar / workshop - Research and publication

- Luaran kerjasama

28 Holy Name Of Mary Seminary, Honiara Solomon Islands

V Pulication Jurnal, exchange of academic materials, professors

-Promote and sponsor joint research publications -Exchange of professor

2019-2024


29

St. Vincent Scholl of Theology, Adamson University, Ouezon City, Philippines

V Pulication Jurnal, exchange of academic materials, professors

-Promote and sponsor joint research publications -Exchange of professor

2019-2022


30 Apostolate Of Divine Mercy (Kerasulan Kerahiman Ilahi)

V Pembinaan Umat Tema Kerahiman Ilahi dan Relevansi dalam hidup keluarga


24-26 Mei 2019


31 Nemi, Italia V

Narasumber pada “Third Age of SVD International Course X, June 30 – August 10” dengan tema “Interculturality”

Pengembangan Keilmuan dan penelitian

20-21 Juli

2017


32 Congregation of The Mission V

Pembicara dalam kegiatan Asia Pasific Regional Formators Meeting of The Congregation of The Mission “Welcoming The Strangers In The Context of Formation” di Griya Samadhi Vinsensius, Prigen, Pasuruan

Pengembangan Keilmuan dan penelitian

12-18 Juni 2017



19

EVALUASI KINERJA TATA PAMONG, TATA KELOLA, KERJASAMA

- Kinerja tata pamong dan tata kelola mengalami beberapa tantangan perubahan perkembangan tuntutan eksternal ketentuan sebagaimana terjadi dalam Perguruan Tinggi.

- Secara internal kinerja tata pamong mendapatkan apresiasi yang baik dari mahasiswa dan yang berkepentingan. Namun demikian, kinerja tata pamong perlu ditingkatkan dengan banyak belajar mengenai perkembangan peraturan tata kelola dan perkembangan peraturan Dikti.

- Kerjasama dengan institusi luar negeri telah berhasil diwujudnyatakan dengan banyak kegiatan stadium generale atau pelatihan riset publikasi.

- Dalam hal kerjasama penelitian dan publikasi di jurnal-jurnal internasional masih membutuhkan banyak latihan dan realisasi. STRATEGI PENINGKATAN KINERJA Tata Pamong

1. Pengoptimalan dan penyesuaian sistem administrasi yang memungkinkan kinerja para pejabat struktural dapat berjalan efektif, cepat dan maksimal.

2. Kaderisasi SDM untuk mengisi jabatan-jabatan struktural dengan mengutus mereka untuk mengikuti aneka lokakarya managemen perguruan tinggi sehingga juga menjadi terbiasa berurusan dengan ini.

3. Mengadakan kegiatan pembekalan managemen perguruan tinggi untuk para dosen sehingga menjadi lebih memahami dan dapat dengan cepat menanggapi urusan kepemimpian dan pengelolaan dengan lebih baik dan optimal.

4. Pendelegasian tugas sehingga menjadi kesempatan untuk regenerasi dan keberlanjutan kepemimpinan di masa depan. Tata Kelola

1. Pengoptimalan dan penyesuaian sistem administrasi yang memungkinkan kinerja para pejabat struktural dapat berjalan optimal. 2. Kaderisasi SDM untuk mengikuti aneka lokakarya managemen perguruan tinggi sehingga juga menjadi trampil berurusan dengan ini. 3. Mengadakan kegiatan pembekalan managemen perguruan tinggi untuk para dosen dan tendik STFT sehingga menjadi lebih memahami

dan dapat dengan cepat menanggapi urusan tata kelola dengan lebih baik dan optimal. 4. Menambah personil untuk bagian administrasi


20

Kerjasama 1. Menata dengan lebih rapi aneka kerjasama dengan aneka pihak yang sudah ada selama ini sehingga lebih berdampak dan efektif. 2. Meningkatkan kerjasama dengan pihak masyarakat umum di luar gereja 3. Ikut serta dalam kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh pemerintah dan masyarakat umum 4. Mengembangkan teologi dan filsafat yang konkret sehari-hari


21

2. MAHASISWA Sistem rekruitmen dan seleksi calon mahasiswa baru untuk program sarjana Filsafat Keilahian yang diterapkan pada institusi STFT Widya Sasana: Mahasiswa baru untuk program sarjana melewati beberapa tahapan proses seleksi yang ketat baik dari sudut pembinaan intelektual maupun kedewasaan manusiawi. Mahasiswa program sarjana STFT Widya Sasana mayoritas berasal dari rumah-rumah studi seminari, para calon pastor, yang memiliki tahapan proses seleksi yang baik. Mereka umumnya mengalami pembinaan selama satu tahun atau lebih untuk persiapan secara intelektual belajar disiplin ilmu pengetahuan dan bahasa Inggris yang diperlukan; untuk pembinaan kepribadian yang matang dan dewasa; untuk menegaskan motivasi yang baik dan benar dalam menempuh studi sebagai calon pastor; dan untuk pembinaan moral yang ketat serta pengolahan refleksi pengalaman hidup sehari-hari. Mahasiswa baru program sarjana yang tidak berasal dari rumah-rumah studi seminari (sebagian kecil) harus lulus tes seleksi yang dimaksudkan di STFT Widya Sasana. Baik mahasiswa baru yang berasal dari rumah-rumah studi seminari maupun yang tidak berasal dari seminari harus menjalani tes masuk yang disyaratkan oleh STFT Widya Sasana. Dokumen tertulis perihal rekrutmen mahasiswa baru program sarjana ini tersedia.

a. Kualitas Input Mahasiswa

Tabel 2.a Seleksi Mahasiswa

Tahun Akade-

mik

Daya

Tampung

Jumlah Calon Mahasiswa

Jumlah Mahasiswa Baru

Jumlah Mahasiswa Aktif

Pen- daftar

Lulus Seleksi Reguler Transfer Reguler Transfer

1 2 3 4 5 6 7 8 TS-4 110 100 61 61 0 274 TS-3 110 80 41 41 0 247 TS-2 110 110 72 72 0 254 TS-1 110 150 83 83 0 273 TS 110 170 95 95 0 302 NTTS = 0

Jumlah NA = NB = NC = 352 ND = 0 NM = NRTS + NTTS


22

610 352 1350 Keterangan: TS = Tahun akademik penuh terakhir saat pengajuan usulan akreditasi.

b. Mahasiswa Asing

Tabel 2.b Mahasiswa Asing (Foreign Student)

No.

Program

Studi

Jumlah Mahasiswa Aktif

Jumlah Mahasiswa Asing Penuh Waktu

(Full-time)

Jumlah Mahasiswa Asing Paruh Waktu

(Part-time) TS-2

TS-1 TS TS-

2 TS-1 TS TS-2 TS-1 TS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 Sarjana 1 1 ...

Jumlah 1 1


23

61

41

72

83

95

61

41

72

83

95

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS

Pertumbuhan Jumlah mahasiswa baru untuk program studi dengan jumlah kebutuhan lulusan rendah

Jumlah Mahasiswa Baru Jumlah Mahasiswa Aktif


24

EVALUASI INPUT MAHASISWA

- Mahasiswa STFT Widya Sasana berasal dari seluruh wilayah Indonesia, baik berasal dari Sumatra, Kalimantan, Flores, Bali, Jawa, Papua, Sulawesi, dan seterusnya.


25

- Calon mahasiswa STFT Widya Sasana berasal dari mayoritas calon-calon Imam (pastor) Katolik dari berbagai kongregasi religus dan keuskupan-keuskupan di Indonesia (sepuluh lebih Keuskupan).

- Para mahasiswa calon-calon imam ini mengalami seleksi yang sangat ketat terkait dengan seleksi kesehatan jasmani, hidup rohani, kepribadian, dan spiritualitas religius masing-masing.

- Mahasiswa asing (dari negara lain) masih belum ada, setelah beberapa tahun yang lalu mereka datang dari Malaysia, Cina, dan Timor Leste.

STRATEGI PENINGKATAN KINERJA INPUT MAHASISWA

- Meningkatkan promosi STFT Widya Sasana ke seluruh wilayah Indonesia. - Meningkatkan dan merealisasikan kerjasama STFT WS dengan institusi-institusi religius dan keuskupan-keuskupan pengutus mahasiswa dalam

aktivitas Tridharma. - Menambah frekuensi dan mutu inputs pengembangan kepribadian dan pelatihan talenta para calon mahasiswa dalam kerjasama dengan rumah-

rumah studi untuk menegaskan seleksi yang optimal dalam berbagai bidang kesehatan jasmani, hidup rohani, kepribadian, dan spiritualitas religius masing-masing.

- Meningkatkan promosi STFT WS ke negara-negara Malaysia, Timor Leste, Cina dan yang lain untuk meningkatkan mahasiswa asing.


26

3. SUMBER DAYA MANUSIA Jumlah rasio dosen mahasiswa untuk Program Sarjana Filsafat Keilahaian ialah 1:20. Rasio ini terlihat rasio yang efektif dan memadai untuk sebuah penyelenggaraan Pendidikan yang bermutu. Sistem Pengelolaan SDM: Perencanaan seleksi/perekrutan, penempatan pengembangan, retensi (penyimpanan/pembekuan) dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin penyelenggaraan program akademik, remunerasi, penghargaan, dan sanksi dilakukan dengan baik di institusi Sekolah Tinggi Filsafat Teologi Widya Sasana. Ketersediaan pedoman tertulis dan konsistensi pelaksanaannya:3

A. SISTEM PENGELOLAAN SUMBER DAYA MANUSIA

1) Sumber daya manusia (SDM) memaksudkan dosen dan tenaga kependidikan; sedang karyawan pembantu akan disebut “petugas pelaksana umum”.

2) Sistem pengelolaan meliputi poin perencanaan seleksi atau perekrutan, penempatannya, pengembangan, retensi (atau pembekuan) dan pemberhentiannya, remunerasi (atau penganugerahan hadiah) dan penghargaan, sanksi, serta kepastiannya dalam praktek.

3http://stfwidyasasana-akademik.ac.id:8089/repositori/detail.php?j=anmxzt

3) Sistem pengelolaan SDM STFT Widya Sasana memiliki fundasi visi misi, Hukum Kanonik, dan prinsip-prinsip profesionalitas, subsidiaritas. Visi misi menegaskan eksistensi institusi STFT Widya Sasana dan kemana akan melangkah ke depan – yang memberi perspektif pengelolaan SDM. Kitab Hukum Kanonik mengatakan ketentuan-ketentuan yang ditegaskan oleh Gereja Katolik terkait dengan pendidikan para calon imam, sebab STFT Widya Sasana adalah lembaga tinggi filsafat teologi yang mahasiswanya sebagian besar merupakan calon imam atau pastor. Sementara prinsip profesionalitas menegaskan kapasitas terkait dengan disiplin keilmuan dan tunduk pada prinsip-prinsip managemen kerja yang baik dan benar. Prinsip subsidiaritas (prinsip ajaran sosial Katolik) mengatakan penghargaan terhadap martabat manusia, yaitu apa yang bisa diselesaikan oleh institusi di bawahnya, janganlah diambil alih oleh institusi di atasnya.

B. PERENCANAAN SELEKSI/PEREKRUTAN,

Sekolah Tinggi Filsafat Teologi Widya Sasana merupakan produk kerjasama yang diawali oleh Kongregasi Misi dan Ordo Karmel tahun 1971; Kedua Kongregasi bersama SVD dan Keuskupan Malang menyusun menjadi tarekat-tarekat dan keuskupan yang mendukung eksistensi dan sustainibilitas dari lembaga STFT WS dalam Yayasan Widya Sasana. Dalam perjalanan selanjutnya STFT WS merupakan karya bersama dari beberapa Tarekat, Kongregasi, dan Keuskupan.


27

1) Menyadari sejarah keberadaan dan perjalanan STFT Widya Sasana ini, perihal perencanaan perekrutan, pimpinan institusi STFT WS berkonsultasi kepada pimpinan Tarekat, Kongregasi, dan Keuskupan. Konsultasi dikerjakan terkait dengan kebutuhan dari SDM dosen.

2) Pimpinan STFT WS beserta dosen memperhatikan beberapa mahasiswa yang memiliki potensi untuk distudikan lebih lanjut untuk nantinya di-plot menjadi dosen di kampus sendiri. Kebutuhan akan dosen disampaikan dalam konsultasi kepada pimpinan Ordo atau Kongregasi atau Keuskupan yang menjadi “induk” (rumah) dari mahasiswa tersebut.

3) Seleksi dan perekrutan SDM dosen memperhatikan prinsip-prinsip profesionalisme (persyaratan untuk dosen minimal harus lulus S2 dan S3; apabila lulusan S2, yang bersangkutan harus diproyeksikan ke S3), di dalamnya mencakup screening perihal kapasitas intelektual dan kematangan kepribadian. Kebutuhan lulusan S2 dimaksudkan untuk mengajar; sementara S3 memaksudkan kebutuhan nyata untuk program pascasarjana.

4) Karena merupakan institusi yang tidak terlalu besar, dalam mempertimbangkan kapasitas intelektual dan kematangan kepribadian, pimpinan institusi STFT WS membawanya dalam rapat dosen Senin III dalam bulan atau pada saat Nyepi Dosen. Ada kalanya, karena beberapa informasi yang dipercaya, calon dosen yang dianggap memenuhi dua kriteria tersebut, tidak bisa diterima karena alasan dengan prinsip sebagaimana digariskan dalam Hukum Kanonik Gereja Katolik.

5) Berhubungan dengan poin 1-4, calon dosen STFT Widya Sasana ialah bukan hanya karena diajukan oleh pimpinan Ordo atau Kongregasi atau Keuskupan yang terkait, melainkan juga melewat screening pertimbangan yang matang dan ketat dalam rapat dosen yang dipimpin oleh Ketua. Dengan demikian, uji layak menjadi dosen bukan

hanya telah secara personal dikerjakan (terkait dengan kapasitas intelektual dan kepribadian), melainkan juga secara publik (di lingkup dosen dalam rapat dosen).

6) Perihal perekrutan tenaga kependidikan, prosedurnya berbeda dengan aturan untuk dosen. Persiapan perekrutan tenaga kependidikan dijalankan lewat wawancara personal dan baik sebagaimana menjadi persyaratannya dengan Pembantu Ketua II bidang kesekretariatan dan SDM setelah yang bersangkutan mengajukan lamaran yang benar. Disamping itu, juga dijalankan dalam kondisi-kondisi yang diperlukan, calon tenaga kependidikan menjalani tes kesehatan dan tes psikologi. Halnya diatur dan menjadi kewenangan dari Pembantu Ketua II.

C. PENEMPATAN

1) Penempatan dosen sepenuhnya menjadi kewenangan dari

pimpinan institusi setelah mendengarkan pertimbangan dari para pembantu ketua dan atau dosen lain terkait kebutuhan dan program yang ada.

2) Sebagai tenaga dosen, SK pengangkatan berasal dari Yayasan; perihal penempatan kerja atau pelaksana tim, halnya menjadi kewenangan dari pimpinan institusi STFT WS untuk menentukannya.

3) Pengangkatan tenaga kependidikan selalu merupakan kewenangan Yayasan. Sementara, penempatan Tenaga Kependidikan menjadi tugas dan wewenang pimpinan institusi atau yang diserahi untuk maksud itu.

4) Setiap kebijakan perubahan atau pembaruan tugas penempatan unit kerja memiliki fundasi prinsip profesionalisme dengan tetap memperhatikan etika dosen dan tenaga kependidikan.

D. PENGEMBANGAN


28

1) Pengembangan SDM menjadi perhatian utama dari institusi STFT Widya Sasana seturut visi misi-nya.

2) Setiap dosen selalu harus mengembangkan diri seturut hukum pendidikan di bidang Tridharma, sebagaimana disyaratkan untuk menjadi dosen yang baik. Capaian jenjang jabatan akademik tertinggi dalam disiplin ilmunya senantiasa menjadi dambaan bagi institusi STFT Widya Sasana.

3) Bagi dosen yang memiliki ijasah S2, senantiasa direkomendasikan untuk melanjutkan jenjang pendidikan hingga S3.

4) Perihal pendanaan yang dialokasikan untuk pengembangan dosen, STFT Widya Sasana bekerjasama dengan Tarekat, Kongregasi, dan Keuskupan yang menjadi lembaga-lembaga partisipan yang menjamin keberlangsungan dari institusi. Sejauh ini, upaya pengembangan dosen tidak mengalami kendala signifikan.

5) Setiap upaya pengembangan profesionalisme dosen didukung oleh institusi dalam cara sebagaimana yang menjadi kapasitasnya.

6) Setiap tenaga kependidikan didorong untuk meningkatkan kapasitas dan kapabilitas dalam bidang-bidang yang diperlukan untuk peningkatan mutu pelayanan di unit kerjanya. Institusi menjamin ketersediaan dana yang dimaksudkan untuk itu.

E. RETENSI DAN PEMBERHENTIAN DOSEN / TENAGA

KEPENDIDIKAN UNTUK MENJAMIN MUTU PENYELENGGARAAN PROGRAM AKADEMIK

1) Retensi (pembekuan) dan pemberhentian dosen serta

tenaga kependidikan mengacu pada ketentuan yang ada, terutama apabila terjadi pelanggaran atas norma-norma etika terkait yang berlaku di STFT Widya Sasana.

2) Retensi dan pemberhentian menjadi kewenangan dari pimpinan yang bertanggung jawab atas institusi STFT Widya

Sasana secara keseluruhan. Karena setiap pengangkatan dosen dan tenaga kependidikan berasal dari Yayasan atas permohonan ketua STFT WS, hal yang sama berlaku untuk pertimbangan dan keputusan retensi dan pemberhentiannya.

3) Dosen atau tenaga kependidikan yang menjalani masa pensiun ...

4) Dalam hal-hal yang terkait dengan perkara konfidensialitas dari baik dosen maupun tenaga kependidikan yang bersangkutan, diberlakukan prinsip penghormatan martabat manusia sebagaimana yang dimaksud.

5) Pengedepanan visi misi institusi menjadi acuan pertimbangan atau keputusan setiap kebijakan terkait dengan retensi dan pemberhentian dosen atau tenaga kependidikan.

F. REMUNERASI DAN PENGHARGAAN

1) Remunerasi dan penghargaan kepada dosen dan tenaga

kependidikan dijalankan seperti yang menjadi ketentuan yang diberlakukan, seperti “dosen ter-kreatif” atau “tenaga kependidikan ter-kreatif” atau telah mengabdi dua puluh lima tahun. Remunerasi dan penghargaan diberikan seturut keputusan dari pimpinan yang dibicarakan bersama dalam rapat dosen.

2) Kepada dosen yang telah mengabdi dua puluh lima tahun, para kolega mempersiapkan karya bersama yang dipersembahkan untuk merayakan pengabdiannya. Karya itu disebut Festschrift, yang mengacu pada disiplin ilmu yang ditekuninya.

3) Hal-hal praktis terkait dengan remunerasi dan penghargaan dosen dan tenaga kependidikan dibicarakan dan dikomunikasikan dalam rapat-rapat rutin.


29

G. PEDOMAN SANKSI, KONSISTENSI PRAKTEKNYA

1) Pedoman sanksi, apabila ada pelanggaran, dijalankan seturut prinsip-prinsip penghormatan atas martabat manusia.

2) Pedoman sanksi mengacu pada dokumen norma etis dosen dan tenaga kependidikan sebagaimana ditentukan. Apabila sanksi belum ditulis secara jelas, halnya akan dibicarakan bersama sebagaimana yang menjadi kewenangan dari

pimpinan institusi. Dan, apabila pelanggaran dilakukan oleh pimpinan, unit di atasnya akan mengambil kebijakan untuk itu, misalnya dengan membentuk tim ad hoc.

3) Konsistensi praktek sanksi dijaga sedemikian rupa tanpa membedakan apa pun latar belakang perkara dan atau siapa-nya yang melakukan pelanggaran. Konsistensinya difundasikan pada prinsip keadilan dan pedoman etika yang diberlakukan. Institusi STFT Widya Sasana menghidupi dan menjunjung tinggi prinsip-prinsip kebenaran dan keadilan.


30

a. Profil Dosen

Tabel 3.a.1 Dosen Tetap Program Sarjana Filsafat Keilahian

No. Nama Dosen NIDN Pendidikan Pasca

Sarjana 1)

Bidang Keahlian

2)

Kesesuaian dengan

Kompetensi Inti PS

3)

Jabatan Akademik

Sertifikat Pendidik

Profesional 4)

Sertifikat Kompetensi/

Profesi/ Industri

5)

Mata Kuliah yang Diampu pada PS yang Diakreditasi

6)

Kesesuaian Bidang

Keahlian dengan

Mata Kuliah yang

Diampu 7)

Mata Kuliah yang Diampu pada PS Lain

8)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 Prof. Dr. FX. Eko Armada Riyanto 0706066502 Doktor Filsafat V Guru Besar 08282305459 -

Pengantar Filsafat, Metafisika, Filsafat Etika, Filsafat Politik

V

Pancasila dan Demokrasi: Wacana dan Etika Immanuel Kant

2 Dr. Yustinus 0730066803 Doktor Teologi Moral V Lektor 15107302004975 -

Teologi Moral Fundamental 1 Teologi Moral Fundamental 2, Teologi Moral Kebenaran, Kehormatan, Kesetiaan

V Teologi Moral Keutamaan

3 Dr. Antonius Denny Firmanto, M.Pd.

0703017402 Doktor Teologi Dogmatik V Lektor 15107302004

954 -

Metodologi, Teologi Dogmatik Eklesiologi 1, Teologi Dogmatik Eklesiologi 2, Seminar: Teologi Sistematis

V

Seminar Teologi Kontekstual dan Teologi Dogma Misteri Allah,

4 Dr. A. Tjatur Raharso 0730126201 Doktor Hukum Gereja V Lektor 15107302005

298 - Hukum Gereja V Hukum Gereja: Perkawinan

5 Raymundus I 0705015902 Doktor Misiologi V Lektor 09128251025 - Filsafat Budaya, V Metodologi


31

Made Sudhiarsa, Ph.D

Kepala 4 Antropologi 1 dan 2

Penelitian Filosofis Teologis, Filsafat Kebudayaan: Dialog Filsafat Budaya Barat dan Timur

6 Robertus Wijanarko, Ph.D 0712116802 Doktor Filsafat V Lektor 15107302005

299 - Filsafat Kontemporer, Filsafat Barat Modern

V

Filsafat Postmodernisme dan Isu-isu Kontemporer, Filsafat Etika dan Politik

7 Dr. Edison R.L. Tinambunan 0724126302 Doktor

Teologi Patristik V Lektor 17107902001

638 -

Patrologi 1, Patrologi 2, Sejarah Gereja 1, Seminar Praktis, Historis, Ilmu Penunjang

V Spiritualitas Imamat

8 Dr. Valentinus 0729036902 Doktor Filsafat V Asisten Ahli

Sejarah Filsafat Barat Yunani, Pancasila, Kosmologi, Sejarah Filsafat Abad Pertengahan

V

Estetika, Filsafat Klasik dan Modern: Hukum dan HAM,

9 Dr. Benny Phang Khong Wing 0720047002 Doktor Teologi Sacra V Tenaga

Pengajar - - Teologi Moral Fundamental 1 V

10 Antonius Sad Budianto, M.A. 0721025601 Magister Sosiologi V Lektor - -

Sosiologi I, Pengantar Sosiologi, Ajaran Sosial Gereja I

V

11 Yohanes I Wayan Marianta, M.A. 0723037603

Magister- Sedang tugas belajar

Doktoral Sosiologi V Tenaga

Pengajar - - Filsafat Sosial V

12 FX. Didik Bagiyowinadi, Lic.S.S.

0717127404 Magister- Sedang

tugas belajar Doktoral

Kitab Suci V Asisten Ahli

15107302006178 -

Pengantar Kitab Suci Perjanjian Baru, Eksegese Perjanjian Lama

V

13 Ignatius Budiono, Lic.S.S. 0713027101 Magister Kitab Suci V Tenaga

Pengajar - - Eksegese Perjanjian Baru V


32

Sinoptik, Eksegese Perjanjian Lama Kenabian, Seminar Kitab Suci

14 Pius Pandor, Lic.Phil. 0707057104


Doktoral Filsafat V Tenaga

Pengajar - - Filsafat Sosial, Logika, Epistemologi, Seminar Filsafat

V

15 Rafael Isharianto, Lic.Th 0725066701


Doktoral Teologi V Asisten

Ahli 15107302006

613

-

Sejarah Gereja 2, Teologi Fundamental, Seminar Praktis, Historis, Ilmu Penunjang

V

16 Dr. Paulinus Yan Olla 0722066304 Doktor Spiritualitas V Tenaga

Pengajar - -

Ajaran Sosial Gereja 1, Seminar Praktis, Historis dan Penunjang, Iman Dan Keterlibatan Sosial

V Filsafat Etika dan Politik, Spiritualitas Imamat

… � NDT = 16 NDTPS = 16


33

Tenaga Pengajar; 4; 23%

Asisten Ahli; 3; 18%

Lektor; 8; 47%

Lektor Kepala; 1; 6%Guru Besar; 1; 6%

Komposisi Dosen S1 berdasarkan Jabatan Fungsional Akademik

Tenaga Pengajar Asisten Ahli Lektor Lektor Kepala Guru Besar


34

Tabel 3.a.2 Dosen Pembimbing Utama Tugas Akhir

No.

Nama Dosen 2)

Jumlah Mahasiswa yang Dibimbing Rata-rata Jumlah

Bimbingan/ Tahun

Rata-rata Jumlah Bimbingan di

seluruh Program/ Tahun

pada PS yang diakreditasi 3)

pada PS Lain pada Program yang sama di

PT 4) TS-2 TS-1 TS TS-2 TS-1 TS

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1 Prof. Dr. FX. Eko Armada Riyanto 10 8 6 1 2 1 1,3 4,7

2 Dr. Yustinus 11 6 6 2 3 2 2,3 5,0

3 Dr. Edison R.L. Tinambunan 16 7 8 3 3 4 3,3 6,8

4 Dr. Antonius Denny Firmanto 10 9 9 7 3 5 5,0 7,2

5 Dr. Alphonsus Tjatur Raharso 13 9 9 1 5 5 3,7 5,3

6 Raymundus I Made Suhdiarsa, Ph.D 9 9 10 3 5 3 3,7 5,0

7 Robertus Wijanarko, Ph.D 11 7 9 1 1 1,0 4,7

…

EVALUASI SDM

- Mayoritas dosen tetap bergelar S3 dari berbagai disiplin terkait dengan kompetensi utama. Sementara yang bergelar Master hampir semua sedang menjalankan studi peningkatan ke S3.

- Masih ada dosen-dosen yang perlu meningkatkan jenjang jabatan fungsional akademik baik ke lektor, lektor kepala, maupun guru besar. Indikasi ini mengatakan bahwa penelitian dan publikasi haruslah makin ditingkatkan.


35

STRATEGI PENINGKATAN SDM

- Mengutus studi para dosen yang masih bergelar Master ke program studi doktoral dalam bidang-bidang kompetensi utama. - Meningkatkan kreativitas dosen-dosen menggapai jenjang jabatan fungsional akademik baik ke lektor, lektor kepala, maupun guru besar.

Indikasi ini mengatakan bahwa penelitian dan publikasi haruslah makin ditingkatkan. - Menambah frekuensi penyegaran untuk para dosen dalam hal penelitian dan publikasi ke jurnal-jurnal internasional bereputasi. - Mendorong para dosen baru untuk memenuhi persyaratan pengurusan jabatan fungsional akademik. - Mengirim para dosen pelatihan untuk kelulusan sertifikasi pendidik demi hukum.

*** Tabel 3.a.3 Ekuivalen Waktu Mengajar Penuh (EWMP) Dosen Tetap Perguruan Tinggi

No.

Nama Dosen (DT)

DTPS 1)

Ekuivalen Waktu Mengajar Penuh (EWMP) pada saat TS

dalam satuan kredit semester (sks)

Jumlah

(sks)

Rata-rata per

Semester (sks)

Pendidikan: Pembelajaran dan

Pembimbingan

Penelitian

PkM

Tugas Tambahan dan/atau

Penunjang PS yang Diakreditasi

PS Lain di dalam PT

PS Lain di luar PT

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 Prof. Dr. FX. Eko Armada

Riyanto V 4 6 3 4 3 10 30 15

2 Dr. Yustinus V 4 2 2 5 5 2 22 11

3 Dr. Antonius Denny Firmanto, M.Pd. V 7 6 0 5 5 7 30 15

4 Dr. A. Tjatur Raharso V 6 6 0 5 2 6 25 12,5

5 Raymundus I Made Sudhiarsa, Ph.D V 6 6 0 5 4 7 28 14

6 Robertus Wijanarko, Ph.D V 5 4 0 5 4 6 24 12

7 Dr. Edison R.L. Tinambunan V 6 6 0 5 3 4 24 12


36

8 Dr. Valentinus V 6 2 0 5 4 4 21 10,5

9 Dr. Benny Phang Khong Wing V 2 2 0 2 0 4 10 5

10 Antonius Sad Budianto, M.A. V 0 4 0 2 4 4 19 9,5

11 Yohanes I Wayan Marianta, M.A. (Sedang tugas belajar Doktoral)

V 0 0 0 0 0 0 0 0

12 FX. Didik Bagiyowinadi, Lic.S.S. (Sedang tugas belajar Doktoral)

V 0 0 0 0 0 0 0 0

13 Ignatius Budiono, Lic.S.S. V 2 0 0 2 4 0 8 4

14 Pius Pandor, Lic.Phil. (Sedang tugas belajar Doktoral)

V 0 0 0 0 0 0 0 0

15 Rafael Isharianto, Lic.Th (Sedang tugas belajar Doktoral)

V 0 0 0 0 0 0 0 0

16 Dr. Paulinus Yan Olla V 0 0 0 0 0 0 0 0 Rata-rata DT 270 135

Rata-rata DTPS 15,88

Tabel 3.a.4 Dosen Tidak Tetap

No.

Nama Dosen

NIDN

Pendidikan Pasca Sarjana

Bidang Keahlian

Jabatan Akademik

Sertifikat Pendidik

Profesional

Mata Kuliah yang Diampu pada PS

yang Diakreditasi

Kesesuaian Bidang Keahlian

dengan Mata Kuliah yang

Diampu

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Dr. Rofinus Ngabut, M.Si 0704115501 Doktor Ilmu Administrasi Negara Ilmu Sosial

Lektor Pendidikan Kewarganegaraan V

2 Drs. Dwi Saksomo, M.Si 131818399 Magister S. Indonesia Ilmu Sosial Lektor Bahasa Indonesia V


37

� NDTT = 2

EVALUASI EWMP DTPS

- Ekuivalensi waktu mengajar penuh tampak seimbang dan adekwat. - Pada bidang penelitian, dosen-dosen perlu mewujudnyatakan riset dan publikasi secara lebih banyak.

STRATEGI PENINGKATAN KINERJANYA

- Mempertahankan ekuivalensi waktu mengajar penuh secara seimbang dan adekwat. - Mewujud-nyatakan kreativitas dosen-dosen secara sistematis dalam riset dan publikasi secara lebih banyak. - Merealisasikan kerjasama antardosen untuk publikasi internasional bereputasi.

***

b. Kinerja Dosen

Tabel 3.b.1 Pengakuan/Rekognisi DTPS

No.

Nama Dosen

Bidang Keahlian

Rekognisi dan Bukti Pendukung 1)

Tingkat 2)

Tahun

Wilayah Nasional Interna- sional

1 2 3 4 5 6 7 8 1 Prof. Dr. FX. Eko Armada

Riyanto Filsafat Termasuk tiga puluh dosen unggul LLDIKTI VII (sertifikat) V 2016

2 Prof. Dr. FX. Eko Armada Riyanto Filsafat

Invited Speaker in Group of the Interreligius Dialogue, European Community, Brussels, as One of the Delegates of Indonesia (Surat Tugas)

V 2013, 2017


38

3 Prof. Dr. FX. Eko Armada Riyanto Filsafat Invited Speaker in Seminar of Denmark-

Indonesia, Kopenhagen (Surat Tugas) V 2018

4 Prof. Dr. FX. Eko Armada Riyanto

Filsafat, Dialog Interreligius

Pembicara di Forum Nasional Pemimpin Umat Beragama di Jakarta (sertifikat) V 2019


Dosen tamu di Universitas Widya Mandala (A) program Magister dan Doktor Managemen (surat tugas)

V Sejak 2015

6 Prof. Dr. FX. Eko Armada Riyanto Filsafat Secretary of International Group of Vincentian

Studies (Surat penugasan) V 2016


Pemateri dalam kegiatan Training of Trainer (ToT) yang diselenggarakan oleh Padepokan Pancasila dengan tema: Pancasila dan Katolik di Gedung Misiologi Biara SVD, Jalan Terusan Rajabasa 5 Malang

V 2019


Pemateri pada Kursus Pembekalan dan Penyegaran Misionaris yang diselenggarakan oleh Pusat Studi Dialog STFT Widya Sasana dengan tema: Dialog Interkultural di STFT Widya Sasana

V 2019


Pemateri dalam kegiatan ceramah kepada Para pendeta GKJW dengan tema “Dialog Agama dan Ajaran Sosial Katolik” di Malang

V 2019


Pemateri dalam kegiatan ceramah kepada Para pendeta GKJW dengan tema “Dialog Agama dan Ajaran Sosial Katolik” di Malang

V 11-Okt-19


Pemateri dalam kegiatan ceramah tentang interreligius dialog di Pusat Studi Agama-agama, Universitas Kristen Duta Wacana, Yogyakarta

V 20-Sep-19


Pemateri dalam kegiatan ceramah dalam ongoing formation para Imam Katolik dari China dengan tema “Teologi Dialog di Asia” di Surabaya

V 2019


Pemateri dalam kegiatan Peluncuran Buku dan Diskusi Publik “Teori Negara Hukum dan Kedaulatan Rakyat” di Lantai 2 Fakultas Hukum UNMER Malang, Jalan Terusan Raya Dieng no 62 Malang

V 2019


Narasumber dalam kegiatan Workshop Rekonstruksi Kurikulum Program Studi di Lingkungan Pascasarjana Multidisiplin Berbasis OBE (Outcomes Based Education) Univ.

V 2017


39

Brawijaya dengan tema: Multidisiplin atau Interdisiplin? Strategi Dialog antar Disiplin Ilmu serta Konsekuensi Epistemologis dan Pedagogisnya di Zamzam Hotel & Convention, Jalan Abdul Gani atas, Ngaglik, Batu


Memberi Ceramah tentang Revolusi Industri 4.0 dan implikasinya untuk dunia pendidikan kepada para guru di Yayasan Santa Clara, Surabaya

V 2019


Pembicara dalam Seminar Nasional Hari Studi ke-42: “Mengabdi Tuhan, Menghormati Agama, Mencintai Liyan: Penghayatan Agama di Ruang Publik yang Plural demi Pembangunan Bangsa” di auditorium STFT Widya Sasana

V 2017


Pemateri dalam Kursus Pembekalan Misionaris dengan tema: “Kompetensi-Kompetensi Dialog Interkultural” di STFT Widya Sasana

V 2017

18 Prof. Dr. FX. Eko Armada Riyanto Filsafat Memberi ceramah kepada Umat Paroki Salib

Suci, Cilincing Jakarta, tentang Pancasila V 2017

19 Prof. Dr. FX. Eko Armada Riyanto Filsafat Memberi Kursus tentang Filsafat untuk para

dokter di Kampus STFT Widya Sasana, Malang 2017


Memberi Kursus tentang Kitab Suci “Yesus di Bethania” kepada Umat Paroki Gembala yang Baik, Surabaya

V 2017


Ceramahdalam kegiatan pertemuan umat di Paroki St. Vincentius A Paulo tentang Paroki Vincentian di Jalan Widodaren 15 Surabaya

V 2017


Narasumber dalam kegiatan pertemuan Komisi Kerasulan Awam (Kerawam) KWI dengan tema “Gerak Langkah Bersama” di Pusat Pastoral Keuskupan Malang, Jalan Jagung Suprapto 75 Malang

V 2017

23 Prof. Dr. FX. Eko Armada Riyanto Filsafat Presentator hasil riset tentang “Vincentian

Charism and Culture”di Roma, Italia V 2017


Narasumber dalam pertemuan para dosen teologi dan filsafat se-Indonesia di Universitas Sanata Dharma

V 2017


Pemateri dalam Kursus tentang teologi Politik di Kursus Teologi Unika Dharma Cendika Surabaya

V 2017


Pembicara dalam Seminar dengan tema “Relasi Filsafat dan Pendidikan di Indonesia” di auditorium Pascasarjana STFT Widya Sasana

V 2017


40


Penceramah pada kegiatan kelompok umat tentang Dei Verbum bab IV di Aula Unika Widya Mandala Surabaya

V 2017

28 Prof. Dr. FX. Eko Armada Riyanto Filsafat Pemateri dalam kegiatan pembekalan tentang

budi pekerti kepada guru-guru Katolik di Jember V 2017


Memresentasikan Program Studi Vinsensian di Pertemuan kelompok studi internasional Kharisma dan Spiritualitas Vinsensian di Madrid, Spanyol

V 2016


Memresentasikan tentang “Interreligious Dialog” kepada group internasional Kongregasi Misi di Madrid, Spanyol

V 2016

31 Prof. Dr. FX. Eko Armada Riyanto Filsafat Memberi ceramah tentang “Masyarakat

Ekonomi Asian” di Batam V 2016


Narasumber dalam pembekalan Pancasila kepada para dosen Pancasila di Universitas Negeri Malang

V 2016


Memberi ceramah tentang Teologi Dialog kepada para imam Diosesan Cina di STFT Widya Sasana, Malang

V 2016

34 Dr. Yustinus Teologi Moral Pemateri dalam kegiatan Theology Extension Course di Unika Dharma Cendika, Jalan Dr.Ir.H. Sukarno Surabaya

V 2017

35 Dr. Yustinus Teologi Moral Narasumber dalam kegiatan ceramah On Going Formation Chinese Fathersdengan tema: “Priest Formation in Indonesia and STFT Widya Sasana” di STFT Widya Sasana

V 2017

36 Dr. Yustinus Teologi Moral

Pemateri dalam kegiatan pembinaan etika para perawat RSK Panti Waluya Malang di RSK Panti Waluya, Jalan Nusakambangan 56 Malang

V 2017

37 Dr. Yustinus Teologi Moral Pemateri dalam Kursus Teologi di Unika Dharma Cendika dengan tema “Kesetiaan dan penilaian moralitasnya” di Surabaya

V 2017


Penceramah dengan tema “Soal Moral Seksual di Masa Modern” untuk kelompok alumni peserta Extention Course Unika Dharma Cendika di Surabaya

V 2017

39 Dr. Yustinus Teologi Moral Penceramah dengan tema “Etika Medis dan Soal Bioetika Modern” untuk kelompok alumni peserta Extention Course Unika Dharma Cendika di Surabaya

V 2017


41


Pemateri dalam Kursus Teologi di Unika Dharma Cendika dengan tema “Penilaian Moral tentang Kebenaran, Soal Dusta dan Soal Rahasia” di Surabaya

V 2017

41 Dr. Antonius Denny Firmanto, M.Pd. Teologi Dogmatik

Pembicara dalam Seminar Dies Natalis STFT Widya Sasana ke-48 dengan tema: Iman generasi Milenial” di auditorium STFT Widya Sasana

V 2019


Pembicara dalam Kongres Misi dalam Rapat Pleno Luar Biasa se-Indonesia dengan tema: Paroki sebagai Pusat Misi di Hotel Mercure Convention Center, Jalan Pantai Indah, Ancol Jakarta Baycity, Jakarta Utara.

V 2019


Pembicara dalam rapat tahunan Komisi Teologi Konferensi Waligereja Indonesia dengan tema seputar peta teologi, terutama di Indonesia, di rumah retret Maria Magdalena Postel, Jalan Jayagiri 20 Malang

V 2019


Pembicara dalam kegiatan Pertemuan Paroki St. Albertus de Trapani, Blimbing - Malang dengan tema: Menggerakkan Jemaat di Rumah retret Wisma Shyanti, Jalan Argopuro Lawang

V 2019


Pembicara dalam kegiatan pertemuan para Rektor Seminari Menengah Regio Jawa di rumah Khalwat Domus Mariae, Sarangan, Magetan, Jawa Timur

V 2019


Pembicara dalam kegiatan pertemuan Komunitas Tritunggal Maha Kudus Surabaya dengan tema: Beriman kepada Kristus di Era Millenia di aula Paroki St. Maria Tak Bercela, Surabaya

V 2019


Pemateri dalam Kursus Pembekalan Misionaris dengan tema “Eklesiologi Misi” di STFT Widya Sasana

V 2017


Pemateri dalam kegiatan Pembinaan Pengurus Lingkungan dengan tema “Penggerak Jemaat” di Paroki St. Perawan Maria Diangkat Ke Surga, Jalan Bunga Lely 15-17 Malang

V 2017


Pembicara dalam kegiatan Seminar “Gereja Katolik dan 500 Tahun Gerakan Protestantisme” di Gedung Srijaya, Jl. Mayjen Sungkono 212-2014 Surabaya

V 2017


42


Pendamping dalam kegiatan Kapitel para Suster PIJ Regio Indonesia Timur di Maumere, Flores, NTT

V


Pemateri dalam kegiatan Rekoleksi Asisten Imam Paroki Marinus Yohanes, Kenjeran, Surabaya

V 2017

52 Dr. Antonius Denny Firmanto, M.Pd. Teologi Dogmatik Pendamping kegiatan Kapitel Provinsi para

Suster PIJ Indonesia di Bandulan, Malang V 2017


Pemateri pada Kursus Kitab Suci yang diselenggarakan oleh Paroki Gembala Yang Baik Surabaya, dengan tema: Yohanes 2

V 2017


Pemateri pada Kursus Kitab Suci yang diselenggarakan oleh Paroki Gembala Yang Baik Surabaya, dengan tema: Yohanes 1

V


Pemateri pada Kursus Katekis Voluntir yang diselenggarakan oleh Paroki Marinus Yohanes, Kenjeran, Surabaya

V 2017


Pemateri pada program Extention Course Unika Dharma Cendika Surabaya dengan tema: Eklesiologi I

V 2017


Pemateri dalam program Extention Course Unika Dharma Cendika Surabaya dengan tema: Eklesiologi Komparatif

V 2017


Pendamping retret (kegiatan olah rohani) para frater Seminari Tinggi Providentia Dei Surabaya di Rumah Doa Hermanas Carmelitas, jalan Giripalma, Karangwidoro, Malang

V 2017


Pemateri dalam acara Pelatihan Militansi Pendamping BIA-BIR Regio Barat K. Malang di Wisma Julia Billiart, Lawang

V 2016


Narasumber dalam kegiatan Talk Show dengan tema “Bersiap Menghadapi Dahsyatnya Akhir Zaman” di aula Gereja Katolik Gembala Yang Baik, jalan Jemur Andayani X/14 Surabaya

V 2016


Narasumber dalam ESPAD Yayasan Mardi Wiyata di Rumah Retret Sawiran-Nongkojajar-Pasuruan

V 2016


Narasumber dalam Lokakarya yang diselenggarakan oleh Komisi Katekese Keuskupan Bogor dengan tema “Katekis sebagai Penggerak Jemaat Allah” dan Katekis Cerdas dan Militan” di Mega Development

V 2016


43

Center, Gadog, Bogor


Narasumber dalam Lokakarya Rektor Seminari Tinggi se-Indonesia dengan tema “Cura Personalis” dan “Formator mau buat Apa?” di Mojokerto

V 2016


Memberi rekoleksi (ceramah) untuk peserta Kursus Teologi Universitas Katolik Dharma Cendika, Surabaya di UKDC

V 2016


Memberi ceramah para suster PIJ dengan tema “St. Agustinus” di Novisiat Suster PIJ, Jalan Bandulan barat 40 Malang

V 2016


Memberi ceramah para postulat Stella Maris Malang di Postulat Stella Maris, Jalan Ontoseno 4 Malang

V


Memberi ceramah dengan tema: “Keluarga Katolik: Sukacita Injil” di Griya St. Vincentius (GSV) Prigen, Pasuruan

V 2016

68 Dr. Alphonsus Tjatur Raharso Hukum Gereja Termasuk tiga puluh dosen unggul LLDIKTI VII (sertifikat) V 2017

69

Raymundus I Made Suhdiarsa, Ph.D

Teologi, Misiologi Invited speaker di Divine Word Missionaries, Doris Maru College, Melbourne, 6 October 2018 (surat tugas)

V 2018

70 Teologi, Misiologi Invited speaker “Formation on Mission”, Bundu Tuhan, Sabah Malaysia: 21-24 January 2019 (surat tugas)

V 2019

71 Teologi, Misiologi Invited speaker “Formation on Mission”, Sibu, Sarawak Malaysia; 28-31 January 2019 (surat tugas)

V 2019

72 Teologi, Misiologi Pembicara dalam Kongres Misi “100 tahun Maximum Illud”, Ancol, Jakarta 1-4 Agustus 2019 (sertifikat)

V 2019

73 Teologi, Misiologi Anggota RCI (Resource Committee on Interculturality) dari Societas Verbi Divini (SVD), Rome (belum ada surat tugas)

V Sejak 2015

74 Robertus Wijanarko, Ph.D Filsafat Editor Jurnal Untag- ISSN 2623-274X

V 2019

75 Dr. Edison R.L. Tinambunan Ilmu religi dan budaya

Visiting Lecturer di Institut Titus Brandsma, Radboud Universiteit Nijmegen, Netherland. V 2019

76 Dr. Edison R.L. Tinambunan Ilmu religi dan budaya

Visiting Lecturer di Institut Titus Brandsma, Radboud Universiteit Nijmegen, Netherland V 2018


44

77 Ilmu religi dan budaya






80 Dr. Valentinus

Filsafat Materi di upload https://www.youtube.com/watch?v=jRrpbv7E0sQ

V 2019

81 Filsafat Diserahkan ke Keuskupan Keningau V 2016

82 Dr. Benny Phang Khong Wing Formasio

Penghargaan sebagai Steering Committee International Course di Batu – Malang (Sertifikat)

V 2016

83 Dr. Benny Phang Khong Wing Teologi Keynote Speaker International Course di

Nijmegen, Belanda (undangan & paper) V 2018

84 Dr. Benny Phang Khong Wing Formasio Penunjukkan sebagai Presiden Komisi

Internasional (Surat Penunjukkan/Dekrit) V 2020

85 Dr. Benny Phang Khong Wing Teologi Keynote Speaker Seminar Internasional di Bali

(undangan & paper) V 2020

86 Antonius Sad Budianto, M.A Sosiologi

Pembicara “Pelayanan yg Efektif - Pendekatan Sosial Psikologi” pada Pertemuan Nasional Serikat Sosial Vinsensius Indonesia, Sasana Krida Jatijejer, Mojokerto

V 21-23 Juni 2019

87 Antonius Sad Budianto, M.A

Sosiologi Pembicara “Servant Leadership” pada Pertemuan Kaum Muda Nasional Serikat Sosial Vinsensius di GSV Prigen

V 29 Juni - 1 Juli 2018

88 Antonius Sad Budianto, M.A

Sosiologi

Pembicara “Systemic Change” pada Pertemuan Nasional Asosiasi Ibu ibu Cinta kasih ( AIC Indonesia) di Wisma Kasih, Pohsarang, Kediri

V 16-18 Juni 2017

89 Ignatius Budiono, Lic.S.S Kitab Suci Pembicara Seminar Institut Karmel Indonesia (Malang, Surabaya, Jember) V 2018

90 Ignatius Budiono, Lic.S.S Kitab Suci Pembicara pada Seminar Peranan orang Katolik dalam Pemilu (Surabaya) V 2019

91 Ignatius Budiono, Lic.S.S Kitab Suci Pembicara pada Sidang Lembaga Biblika Indonesia (LBI) V 2019

92 Ignatius Budiono, Lic.S.S Kitab Suci Pembicara pada TOC Regional Congres Asia-Australia-Oceania V 2020

…

Jumlah 92


45

EVALUASI REKOGNISI DTPS

- Rekognisi dosen tetap program studi tampak sudah cukup banyak dan bervariasi. Artinya para dosen STFT WS telah banyak dikenal dan secara aktif memberikan kontribusi di berbagai bidang kepada masyarakat.

- Pengakuan atas prestasi dosen STFT WS tidak berupa plakat atau sertifikat dari institusi melainkan secara nyata menyumbang banyak pemikiran dari berbagai perspektif.

STRATEGI PENINGKATANNYA

- Mempertahankan dan meningkatkan kerjasama DTPS dengan institusi-institusi baik nasional dan internasional. - Meningkatkan kontribusi pemikiran dan pencerahan dalam berbagai perspektif kepada masyarakat ahli.

*** Tabel 3.b.2 Penelitian DTPS

No. Sumber Pembiayaan Jumlah Judul

Jumlah TS-2 TS-1 TS 1 2 3 4 5 6

1 a) Perguruan Tinggi b) Mandiri 2)

17 38 40 95

2 Lembaga Dalam Negeri (di luar PT) 5 5 18 28 3 Lembaga Luar Negeri 4 2 7 13

Jumlah 26 45 65 136


46

0

5

10

15

20

25

30

35

40

TS-2 TS-1 TSa) Perguruan tinggi

b) Mandiri 17 38 40

Lembaga dalam negeri (diluar PT) 5 4 18Lembaga luar negeri 4 2 7

17

3840

54

18

42

7

PENELITIAN DTPS

a) Perguruan tinggib) Mandiri

Lembaga dalam negeri (diluar PT) Lembaga luar negeri


47

Tabel 3.b.3 Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) DTPS

No. Sumber Pembiayaan Jumlah Judul

Jumlah TS-2 TS-1 TS 1 2 3 4 5 6

1 a) Perguruan Tinggi b) Mandiri 2)

21 47 52 120

2 Lembaga Dalam Negeri (di luar PT) 38 22 53 113 3 Lembaga Luar Negeri 5 5 12 22

Jumlah 64 74 117 255

Tabel 3.b.4 Publikasi Ilmiah DTPS

No. Media Publikasi Jumlah Judul

Jumlah TS-2 TS-1 TS 1 2 3 4 5 6

1 Jurnal nasional tidak terakreditasi 6 4 NA1 = 10 2 Jurnal nasional terakreditasi 1 NA2 = 1 3 Jurnal internasional 1 NA3 = 1 4 Jurnal internasional bereputasi NA4= 5 Seminar wilayah/lokal/perguruan tinggi 1 NB1 = 1 6 Seminar nasional 8 11 7 NB2 = 26 7 Seminar internasional 3 4 NB3= 7 8 Tulisan di media massa wilayah NC1 = 9 Tulisan di media massa nasional 4 4 4 NC2 = 12 10 Tulisan di media massa internasional 1 NC3 = 1

Jumlah 12 28 15 59


48

EVALUASI SUMBER PEMBIAYAAN PENELITIAN DAN PkM

- Penelitian sudah cukup banyak bila dihitung dari produk artikel dan publikasi. - Penelitian para dosen tampak belum merambah jurnal internasional dan yang terindeks scopus. - Penelitian dosen tetap juga perlu ke media massa wilayah. - Pengabdian kepada masyarakat DTPS banyak atau malah cenderung terlampau banyak (bila dibandingkan dengan penelitian).

STRATEGI PENINGKATAN KINERJANYA PENELITIAN DAN PkM

- Meningkatkan secara berkelanjutan produk artikel dan publikasi dengan memanfaatkan momen seminar nasional hari studi yang setiap tahun diadakan di akhir bulan Oktober.

- Membekali para dosen dengan berbagai pelatihan penelitian dan publikasi internasional terindeks scopus. - Meningkatkan sensitivitas tema-tema pergulatan filsafat teologi dengan perkara-perkara sosial di wilayah sendiri. - Meningkatkan koordinasi yang lebih baik terkait dengan PkM dosen dan mahasiswa serta institusi paroki dan keuskupan.

***

Tabel 3.b.5 Karya ilmiah DTPS yang disitasi dalam 3 tahun terakhir

No.

Nama Dosen

Judul Artikel yang Disitasi (Jurnal/Buku, Volume, Tahun, Nomor, Halaman) Jumlah

Sitasi

1)

(2)

(3)

(4)

1

Prof. Dr. FX. Eko Armada Riyanto

Judul : Relasionalitas Filsafat Fondasi Interpretasi: Aku, Teks, Liyan, Fenome (Buku , Tahun 2018, Halaman :422) 1

2 Judul : Filsafat Divinitas (Keilahian) Atau "Teologi" (Jurnal Teologi, Volume .4, Tahun 2015, Nomor .1, Halaman : 57-71)

2

3 Judul : Kearifan Lokal Pancasila Butir-butir Filsafat 14


49

Keindonesiaan (Buku, Tahun 2015)

4 Judul : Katolisitas Dialogal. Ajaran Sosial Katolik (Buku, Tahun 2014) 10

5 Judul : Menjadi Mencintai Berfilsafat Teologis Sehari-hari (Buku, Tahun 2013) 19

6 Judul : Aku dan Liyan: Kata Filsafat dan Sayap (Buku, Tahun 2011)

10

7 Judul : Berfilsafat politik (Buku, Tahun 2011)

32

8 Judul : Dialog Interreligius: Historisitas (Buku, Tahun 2010) 22

9

Judul : “LOLOS DARI TERKAMAN BATARA KALA” Elaborasi Filosofis Mitos Batara Kala dalam Ruwatan Jawa (Jurnal Studia Philosophica et Theologica, Volume 6, Tahun 2006, Nomor 1, Halaman : 1-31)

2

10

Prof. Dr. FX. Eko Armada Riyanto

Judul : Membangun Gereja dari Konteks (Buku, Tahun 2004) 5

11

Judul : Reading The Classics: The Clouds Of Aristophanes, Plato’s Apology And Republic, Aristotle’s Nicomachean Ethics And Politics (Jurnal Studia Philosophica et Theologica, Volume 4, Tahun 2004, Nomor 2, Halaman : 138-157)

1

12 Judul : Dialog Agama, Dalam Pandangan Gereja Katolik (Buku, Tahun 2003) 23

13 Judul : Sikap Dialogal Gereja: Komitmennya Dalam Dialog dengan Islam” dalam Agama-Kekerasan (Buku: Seri Filsafat Teologi Widya Sasana, Tahun 2002)

2

14

Judul: The Christian-Philosophical Point Of View (Jurnal Studia Philosophica et Theologica, Volume 1, Tahun 2001, Nomor 2, Halaman :

78-89)

1

15 Judul: Agama-Kekerasan, Membongkar Eksklusivisme (Buku, Tahun 2000) 7

16 Judul : Agama anti Kekerasan; Membangun Iman yang Merangkul 3


50

(Buku, Tahun 2000)

17 Judul : Kearifan Lokal-Pancasila (Buku, 2015) 10

18 Dr. Alphonsus Tjatur Raharso

Judul : Paham Perkawinan dalam Hukum Gereja Katolik (Buku, Tahun 2006) 7

19 Judul : Halangan-Halangan Nikah Menurut Hukum Gereja Katolik (Buku, Nomer 1, Halaman 174, Tahun 2004)

7

20

Raymundus I Made Sudhiarsa, Ph.D

Judul : Made and Steenbrink, Karel A.," Christianity in Javanese Culture and Society," (Jurnal A History of Christianity in Indonesia, Leiden: Brill, Tahun 2008, Halaman : 639-730)

3

21 Judul : Misi itu Vitalitas Gereja Ad Gentes (Buku: Kompendium Konsisi Vatikan II - Konteks Indonesia, Tahun 2012, Halaman : 224-242)

2

22 Judul: Cross-Cultural Mission: Problems and Prospects (Buku, Tahun 2012) 2

23

Dr. Sermada Kelen Donatus, M.A

Judul : Teori Kritis Dan Relevansinya Untuk Pengkajian Terhadap Realitas Sosial Bangsa Indonesia (Jurnal : Ledalero, Volume 14, Tahun 2005, Nomor 1, Halaman :

159-181)

1

24

Judul : Konsep Fenomenologi Heidegger Dalam Refleksi Hermeneutis Paul Ricouer Dan Roblematika Aplikasinya (Jurnal : Studia philosophica et theologica, Volume 10, Tahun 2010, Nomor 1, Halaman :

20-38)

1

25 Robertus Wijanarko, Ph.D

Judul : Poskolonialisme1 Dan Studi Teologi Sebuah Pengantar (Jurnal : Studia philosophica et theologica, Volume 8, Tahun 2008 Nomor 2, Halaman : 123-133)

1

26 Dr. Edison R.L. Tinambunan

Judul : Elijah According to the Fathers of the Church (jurnal Carmelus, volume 49, tahun 2002 Nomer 1, halaman : 85-116)

2

27 Judul : Filsafatisasi Kristianitas Atau Kristianisasi Filsafat (Jurnal Diskursus: Jurnal Filsafat dan Teologi - Sekolah 1


51

Tinggi Filsafat Driyarkara, Vol. 16, tahun 2017, nomer 1, halaman : 1-22)

28 Dr. Antonius Denny Firmanto, M.Pd

Judul: Local Wisdom as Integration of the Cosmic and the Metacosmic Perspectives in Indonesian Philosophy of Education (Buku, tahun terbit 2017 konfrensi 3rd International Conference on Educational and Training (ICET 2017), terbitan : Atlantis Press, halaman : 176-178)

1

29 Dr. Valentinus Judul: Herbert Marcuse: Perang Semesta Melawan Kapitalisme Global (Buku, tahun terbit 2012, terbitan : Gramedia)

16

30

Pius Pandor, Lic.Phil

Judul : Ex Latina Claritas. Dari Bahasa Latin Muncul Kejernihan (Buku, tahun terbit : 2010, terbitan obor, jakarta)

7

31 Judul: Fenomenologi Agama Menuju Penghayatan Agama Yang Dewasa (Jurnal Arete, tahun terbit 2013, Vol 1, Nomer 1)

3

32 Judul : Menyibak Tabir Politik Otentikarendtlan: sebuah Pembacaan dari Perspektif Etika Politik (Jurnal Arete, Vol 2, tahun 2013, Nomer 1 , halaman 1-22)

1

EVALUASI SITASI KARYA ILMIAH DOSEN

- Sitasi karya ilmiah para dosen perlu ditingkatkan. - Para dosen tampaknya membutuhkan bantuan untuk meningkatkan kreativitas meng-update karya-karya ilmiahnya mereka di google

scholar. - Satu dua dosen belum cukup membiasakan diri dan menguasi seluk beluk seputar sitasi google scholar.


- Meningkatkan entusiasme dalam meneliti dan mempublikasi karya ilmiah dosen. - Memfasilitasi para dosen dalam meng-update karya-karya mereka ke google scholar. - Membantu secara lebih sistematis beberapa dosen untuk menguasai seluk-belum google scholar.


52

*** Tabel 3.b.7 Luaran Penelitian/PkM Lainnya oleh DTPS

No Judul Luaran Penelitian/PkM Tahun Keterangan 1 2 3 4 I HKI 1):

a) Paten, b) Paten Sederhana

1. ... 2. ... 3. ...

Jumlah

NA =

II HKI 1): a) Hak Cipta, b) Desain Produk Industri, c) Perlindungan Varietas Tanaman (Sertifikat

Perlindungan Varietas Tanaman, Sertifikat Pelepasan Varietas, Sertifikat Pendaftaran Varietas),

d) Desain Tata Letak Sirkuit Terpadu, e) dll.)

1. Pergilah Ke Timur! Lima Puluh Tahun Ordo Karmel Indonesia Timur 1969-2019 ISBN 978-602-0702-10-0 (Nama Pencipta: Dr. Edison R.L.Tinambunan)

2019 HKI

2. Berfilsafat Politik ISBN978-979-21-3075-1 (Nama Pencipta:Prof .Dr. FX Eko Armada Riyanto)

2018 HKI

3. Dialog Interreligius: Historisitas, Tesis, Pergumulan,Wajah ISBN 9789792127133

2018 HKI


53

(Nama Pencipta:Prof .Dr. FX Eko Armada Riyanto)

4. Dialog Agama Dalam Pandangan Gereja Katolik ISBN 979-497-470-6 (Nama Pencipta:Prof .Dr. FX Eko Armada Riyanto)

2018 HKI

5. Katolisitas Dialogal: Ajaran Sosial Katolik ISBN 978-979-21-4100-9 (Nama Pencipta:Prof .Dr. FX Eko Armada Riyanto)

2018 HKI

6. Menjadi Mencintai: Berfilsafat Teologis Sehari-hari ISBN 9789792136951 (Nama Pencipta:Prof .Dr. FX Eko Armada Riyanto)

2018 HKI

7. Komuni Pertamaku Kenangan Terindah ISBN 978-979-565-509-1 (Nama Pencipta: FX. Didik Bagiyowinadi)

2018 HKI

8. Siap Menjadi Pengurus Lingkungan ISBN 13 : 978-979-565-493-3 ISBN 10 : 979-565-493-4 (Nama Pencipta: FX. Didik Bagiyowinadi)

2018 HKI

9. Yesuskah Yang Disalibkan? Antara Film The Messiah, Injil, Dan Data Sejarah ISBN 978-979-565-574-9 (Nama Pencipta: FX. Didik Bagiyowinadi)

2018 HKI

10. Perjalanan Lima Puluh Tahun Paroki Santo Paulus,Pasarmerah - Medan (1967-2017) ISBN: 978-979-3725-85-7 (Nama Pencipta: Dr. Edison R.L.Tinambunan)

2018 HKI

11. Santo Albertus Dari Trapani ISBN: 978-979-3725-37-6 (Nama Pencipta: Dr. Edison R.L.Tinambunan)

2018 HKI

12. Para Kudus Karmel 2018 HKI


54

ISBN: 978-979-3725-50-5 (Nama Pencipta: Dr. Edison R.L.Tinambunan)

13. Berbuat Banyak Dengan Yang Sedikit Lima Puluh Tahun Ordo Karmel Berkarya Di Sumatra 1965 – 2015 ISBN: 978-979-3725-70-3 (Nama Pencipta: Dr. Edison R.L.Tinambunan)

2018 HKI

14. Seni Merawat Jiwa Tinjauan Filosofis ISBN 978–979–565–695–1 (Nama Pencipta: Pius Pandor, Lic.Phil)

2018 HKI

15. Ex Latina Claritas Dari Bahasa Latin Muncul Kejernihan ISBN 978-979-565-555-8 (Nama Pencipta: Pius Pandor, Lic.Phil)

2018 HKI

16. Perwujudan Kasih Afektif Dan Efektif ISBN: 978-602-19780-5-4 (Nama Pencipta: Rafael Isharianto, Lic.Th)

2018 HKI

17. Pengantar Ilmu Perbandingan Agama ISBN: 978 – 602 – 97728 – 4 – 5 (Nama Pencipta: Dr. Sermada Kelen Donatus,M.A.)

2018 HKI

18. Tindakan Administratif Dalam Gereja Katolik ISBN 10 : 979 - 26 - 0201 - 1 ISBN 13 : 978 - 979 - 26 - 0201 - 2 (Nama Pencipta: Alphonsus Tjatur Raharso)

2018 HKI

19. Tanya Jawab Hukum Gereja Seputar Sakramen Baptis ISBN : 978-602-5765-92-6 (Nama Pencipta: Alphonsus Tjatur Raharso)

2020 HKI

Jumlah NB =19 HKI

III Teknologi Tepat Guna, Produk (Produk Terstandarisasi, Produk Tersertifikasi), Karya Seni, Rekayasa Sosial

1. ... 2. ...


55

3. ... Jumla

h NC = IV Buku ber-ISBN, Book Chapter

1. Relasionalitas - Filsafat Fondasi Interpretasi (Prof.Dr. F.X. Eko Armada Riyanto) 2018 ISBN 978-979-21-

5748-2 2. Kearifan Lokal Pancasila Butir-Butir Filsafat

Keindonesiaan (Prof. Dr. FX. Eko Armada Riyanto)

Cetakan ke 4 2018

ISBN 978-979-21-43669

3. Dialog Interreligius (Prof. Dr. FX. Eko Armada Riyanto) Cetakan ke ISBN 978-979-21-

2713-3 4. Katolisitas Dialogal

(Prof. Dr. FX. Eko Armada Riyanto) Cetakan Ke-

4 2017 ISBN 978-979-21-4100-9

5. Menjadi Mencintai (Prof. Dr. FX. Eko Armada Riyanto)

Cetakan ke-5 2017

ISBN 978-979-21-3695-1

6. Pemikiran Kristiani Mengenai Ketuhanan (Dr. Antonius Denny Firmanto, M.Pd) 2016 ISBN 978-602-

73233-2-2 7. Tindakan Administratif dalam Gereja Katolik (Dr.

A. Tjatur Raharso) 2018 ISBN 979-26-0201-1

8. Metodologi Riset Studi Filsafat Teologi (Dr. A. Tjatur Raharso) 2018 ISBN 978-602-

5765-61-2 9. Halangan-halangan Nikah Menurut Hukum Gereja

Katolik (Dr. A. Tjatur Raharso) 2016 ISBN 979-3500-25-5

10. Membangun Kesadaran Misioner Gereja Indonesia (Raymundus I Made Sudhiarsa, Ph.D)

2018 ISSN 1410-2153

11. Gereja Mencari Raga Dalam Ranah-Ranah Kultural Nusantara (Raymundus I Made Sudhiarsa, Ph.D)

2015 ISBN 978-602-19780-9-2

12. Corpus Constitutionum Ordinis Fratrum Beatissimae Virginis Mariae de Monte Carmelo; Volume II 1456-1904 (Dr. Edison R.L.

2016 ISBN 978-88-7288-161-3


56

Tinambunan; ed) 13. Pejuang Keadilan: Elia, Titus Brandsma, Teresia

Benedicta dari Salib dan Maria (Dr. Edison R.L. Tinambunan; ed)

2018 ISBN 978-979-3725-96-3

14. Perjalanan Lima Puluh Tahun Paroki Santo Paulus, Pasarmerah - Medan 1967-2017 (Dr. Edison R.L. Tinambunan)

2017 ISBN 978-979-3725-85-7

15. Rahim untuk Dipinjamkan: Moralitas Kristiani pada Awal Hidup Manusia (Dr. Benny Phang Khong Wing)

2017 ISBN 978-979-21-5346-0

16. Titus Brandsma (Dr. Edison R.L. Tinambunan)

2020 ISBN 978-602-0702-16-2

17. Mendaki Gunung Karmel: Tema Solidaritas (Dr. Edison R.L. Tinambunan)

2019 ISBN 978-602-0702-09-4

18. Kerahiman Allah (Dr. Edison R.L. Tinambunan) 2017 ISBN 978-979-

3725-87-1 19. SDK dan SD Inpres: Suatu Studi Sosio-

Fenomenologi Pelaku Pendidikan di Kabupaten Flores Timur (Dr. Sermada Kelen Donatus, M.A.)

2018 ISBN 978-602-5765-77-3

Jumlah ND =19 EVALUASI LUARAN PENELITIAN

- Mengenai Hak Kekayaan Intelektual, belum semua (dan masih banyak) buku yang masih menunggu untuk diajukan HKi. - Buku-buku yang dipublikasi masih perlu ditingkatkan baik dalam jumlah maupun kualitas. - Kerjasama penelitian dan publikasi diantara para dosen dan mahasiswa serta antardosen perlu sepenuhnya efektif, terutama apabila menyangkut

publikasi ilmiah di jurnal-jurnal nasional maupun internasional.


57

STRATEGI PENINGKATAN KINERJA - Memfasilitasi pengurusan Hak Kekayaan Intelektual bagi para dosen dan mahasiswa mengenai karya-karya mereka. - Meningkatkan penerbitan buku dan publikasi artikel baik dalam jumlah maupun kualitas. - Mengkoordinasi dengan lebih optimal kerjasama penelitian dan publikasi diantara para dosen dan mahasiswa serta antardosen untuk publikasi ilmiah

di jurnal-jurnal nasional maupun internasional. - Meningkatkan kreativitas yang sudah ada terkait dengan riset dan publikasi yang menjadi tema hari-hari studi seminar nasional.


58

4. KEUANGAN, SARANA, DAN PRASARANA

Proses pengelolaan dana institusi perguruan tinggi mulai dari Perencanaan dalam mekanisme yang akuntabel dan transparan dan ketersediaan dokumen tentang proses perencanaan, penerimaan, pengalokasian, pelaporan, audit, monev, dan pertanggungan jawab kepada pemangku kepentingan4:

A. MEKANISME YANG AKUNTABEL DAN TRANSPARAN

1) Yang dimaksud Mekanisme yang akuntabel ialah bahwa tata cara pengelolaan dana institusi STFT Widya Sasana yang menjunjung tinggi prinsip-prinsip pengelolaan yang secara etis menampilkan tanggung jawab yang baik, transparansi, menegaskan prosedur yang wajar, dan melewati sistem monitoring dan evaluasi yang benar.

2) Mekanisme yang akuntabel juga menegaskan keterbukaan akan cara-cara yang terus diperbaharui untuk merespon perkembangan tuntutan dan perubahan baru.

3) Transparansi mengatakan ketepatan, kejujuran, dan keterbukaan bentuk mekanisme seturut prinsip keadilan.

4) Di sini diberlakukan juga prinsip subsidiaritas, yaitu unit lembaga di atas tidak mengambil alih apa yang bisa dikerjakan oleh unit lembaga di bawahnya. Prinsip subsidiaritas bukan hanya untuk efisiensi dan kecepatan

4http://stfwidyasasana-akademik.ac.id:8089/repositori/detail.php?j=anmxuv

dalam pengambilan keputusan melainkan juga untuk menjunjung tinggi martabat manusia.

B. PERENCANAAN

1) Perencanaan dana membutuhkan pemeriksaan secara

menyeluruh dalam kurun waktu ke depan: Untuk jangka pangjang memaksudkan lima tahun ke depan; jangka pendek tiga tahun ke depan; dan pembiayaan rutin, satu tahun ke depan.

2) Budgetting memaksudkan pembiayaan satu tahun ke depan. Dalam pengeluaran yang membutuhkan pembiayaan rutin (sebagaimana menjadi aktivitas tetap dari lembaga) dan pengeluaran besar (semisal pembangunan gedung atau sejenisnya), diperlukan dari sendirinya Budgetting sebagaimana ditentukan.

3) Setiap perencanaan pembiayaan besar, sudah semestinya berada dalam kewenangan pimpinan lembaga STFT Widya Sasana. Halnya dibicarakan dan dibahas dalam rapat-rapat dosen.

4) Waktu perencanaan pembiayaan mengenal asas yang benar, mengingat akuntabilitas dan kapasitas (kemampuan) dari institusi.

C. PENERIMAAN

1) Penerimaan dana untuk pembiayaan tata kelola institusi

STFT Widya Sasana pada tempat pertama berasal dari Yayasan. Pembantu ketua II menerima pencairan dana dari Yayasan sebagai badan penyelenggara perguruan tinggi. Yayasan yang bertindak sebagai penyedia dana memiliki


59

tanggung jawab ketercukupan dana yang diperlukan untuk keberlangsungan institusi STFT Widya Sasana.

2) Pada tempat kedua, institusi memiliki beberapa sumber pemasukan berasal dari kreativitas, seperti uang fotokopy, hasil penjualan buku publikasi penelitian atau prosiding, penyewaan auditorium oleh pihak lain, atau aktivitas lain yang secara nyata memberi kontribusi penerimaan. Biasanya hal itu tidak dalam jumlah yang signifikan besar.

3) Ketiga, STFT Widya Sasana menyambut bantuan atau hibah atau donasi secara transparan dan akuntabel dari luar yayasan. Setiap penerimaan donasi, pembantu ketua II selalu mengkomunikasikannya dengan pihak yayasan.

4) Pada tempat keempat, disadari terdapat model-model hibah penelitian maupun pengabdian kepada masyarakat yang secara nyata hanya berhubungan dengan dosen atau peneliti yang bersangkutan, halnya seperti hibah penelitian yang ditanggung oleh pihak pengundang atau sponsor baik dalam maupun luar negeri. Biasanya hibah-hibah tersebut berupa biaya perjalanan dan penginapan dan atau biaya penelitian serta publikasi hasilnya. Dalam hal penerimaan dana hibah jenis ini, institusi STFT Widya Sasana, secara konkret Pembantu Ketua II, mendapatkan laporannya tetapi tidak secara langsung terkait dengan pengelolaan dana hibahnya, kecuali disebutkan lain dalam MoU yang ada.

5) Apabila dalam MoU dengan institusi lain, yang terkait dengan pembiayaan penelitian atau PkM disebutkan secara tegas dan jelas (dan umumnya demikian), setiap yang berkaitan dengan pendanaan harus dijalankan sesuai dengan norma seperti yang ditentukan.

D. PENGALOKASIAN

1) Pengalokasian dana dijalankan seturut kebutuhan dan untuk keberlangsungan Tridharma institusi STFT Widya Sasana.

Bidang penelitian dan PkM mendapatkan porsi perhatian disamping untuk pembiayaan kebutuhan yang secara nyata dimaksudkan untuk sustainibilitas institusi, di dalamnya gaji dosen, karyawan, dan maintainance gedung.

2) Acuan pengalokasian pertama-tama adalah budgetting yang disahkan oleh pimpinan STFT Widya Sasana. Setiap pengeluaran di luar budgetting selalu berada dalam izin Ketua dan dalam komunikasi dengan yayasan atas dasar kepentingan dan kapasitas dana yang ada.

3) Segala yang merupakan bentuk pengalokasian dana dijalankan seturut prinsip-prinsip akuntabilitas dan transparan, serta berada dalam koridor aktivitas sebagaimana menjadi penjabaran dari visi misi institusi STFT Widya Sasana.

4) Pengalokasian dana yang berasal dari MoU kerjasama dijalankan seturut norma-norma yang telah disepakati dalam cara-cara yang akuntabel dan transparan.

E. PELAPORAN

1) Pelaporan pembiayaan pengolalaan dana dijalankan dalam

semangat yang akuntabel dan menjunjung tinggi etika kejujuran dan ketelitian. Pada tempat pertama seluruh pengelolaan dana dilaporkan ke unit atau lembaga yang lebih tinggi pada waktu yang ditentukan seturut norma umum.

2) Pelaporan menjunjung tinggi akuntabilitas dan dijalankan secara transparan seturut hukum yang berlaku di Indonesia sebagaimana dimaksudkan untuk lembaga pendidikan perguruan tinggi.

3) Dalam pembiayaan pengelolaan sebagaimana ditentukan oleh MoU dengan institusi lain maupun pihak-pihak terkait, pelaporan dijalankan seturut ketentuan norma yang ada.

F. AUDIT


60

1) Pada tempat pertama, tata kelola keuangan di institusi STFT

Widya Sasana berada dalam koridor prinsip akuntabilitas. Karena itu mengenai audir, halnya menjadi perhatian yang utama. Institusi mengenal dua model audit: audit internal dan audit eksternal.

2) Audit internal ialah audit yang dijalankan oleh institusi sendiri dengan mendeploi unit atau lembaga yang kapabel di bidang ini. Secara khusus, dalam hal audit internal di STFT Widya Sasana, halnya secara konkret dijalankan oleh yayasan.

3) Audit eksternal ialah audit yang dijalankan oleh kantor audit independen, eksternal yang dengan kesepakatan yayasan diminta untuk melakukan audit keuangan lembaga.

4) Baik audit internal maupun eksternal, hasil atau produknya selalu dikomunikasikan ke segenap institusi STFT Widya Sasana secara terbuka dan transparan dengan tetap menegaskan tekad yang benar untuk perbaikan apabila ada yang perlu dikoreksi, atau untuk peningkatan atas apa yang sudah baik yang dikerjakan. Dalam hal ini, baik audit internal maupun eksternal dijalankan atas dasar untuk menjaga dan meningkatkan mutu lembaga serta menegaskan keberlangsungan lembaga.

G. MONITORING DAN EVALUASI

1) Pembantu ketua II beserta staf-nya melakukan monitoring

dan evaluasi terkait dengan penggunaan dana untuk Tridharma di STFT Widya Sasana.

2) Pada gilirannya yayasan dan unit yang berkompeten untuk melakukan monitoring dan evaluasi terhadap seluruh yang dilakukan oleh Pembantu ketua II berkenaan dengan penggunaan.

3) Monitoring dan evaluasi pengelolaan dana yang berasal dari kerjasama MoU, secara konkret halnya menjadi kewenangan pihak-pihak yang dimaksud dalam perjanjian tersebut.

Institusi STFT Widya Sasana terikat komitmen untuk memfasilitasinya.

4) Baik monitoring maupun evaluasi yang dijalankan selalu dalam komunikasi dengan Ketua sebagai penanggung jawab keseluruhan aktivitas. Mengenai hal-hal yang terkait dengan monitoring dan evaluasi, apabila halnya berkaitan dengan kebutuhan bersama masing-masing unit, prosedur dan pelaksanaannya selalu dikomunikasikan dalam rapat-rapat rutin Senin III dalam bulan atau dalam Hari Nyepi Dosen.

H. PERTANGGUNGJAWABAN PENGGUNAAN DANA

KEPADA PEMANGKU KEPENTINGAN

1) Pertanggunganjawab penggunaan dana bagi terselenggaranya Tridharma secara menyeluruh di STFT Widya Sasana kepada pemangku kepentingan, dalam hal ini Yayasan, dilaksanakan dalam koridor ketentuan yang ada secara transparan dan akuntabel.

2) Pertanggung jawab penggunaan dana oleh unit-unit kerja di STFT Widya Sasana dijalankan oleh yang bersangkutan secara tepat waktu kepada lembaga di atasnya, Pembantu Ketua II, dengan menjunjung tinggi prinsip-prinsip kerjasama yang transparan.

3) Pertanggungan jawab atas penggunaan dana yang berasal dari kerjasama dengan institusi lain dijalankan menurut norma yang berlaku dalam perjanjian. Institusi STFT Widya Sasana melaksanakan secara transparan apa yang menjadi tugas dan komitmennya.

4) Apabila ada keterlambatan, terkait alasan di luar kapasitas yang bersangkutan, halnya harus dikomunikasikan sedemikian rupa agar tidak ada salah paham yang bisa menghalangi pertanggungan jawab secara akuntabel. Dalam hal-hal yang menjadi kekecualian dalam ketepatan waktu pertanggungjawaban, pihak-pihak yang berkepentingan harus berada dalam komunikasi yang baik. Apabila ada


61

kesulitan, pimpinan STFT Widya Sasana akan mengambil kebijakan yang diperlukan.


62

Tabel 4. Penggunaan Dana

No.

Jenis Penggunaan

Unit Pengelola Program Studi (Rp.)

Program Studi (Rp.)

TS-2

TS-1 TS Rata-rata TS-2 TS-1 TS Rata-rata

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 Biaya Operasional

Pendidikan

a. Biaya Dosen (Gaji, Honor) 1.400.000.000 1.500.000.000 1.500.000.000 1.466.666.667 1.126.482.000 1.153.002.000 1.201.539.600 1.160.341.200

b. Biaya Tenaga Kependidikan (Gaji, Honor)

600.000.000 700.000.000 800.000.000 700.000.000 523.000.000 554.000.000 663.000.000 580.000.000

c. Biaya Operasional Pembelajaran (Bahan dan Peralatan Habis Pakai)

1.000.000.000 1.000.000.000 1.200.000.000 1.066.666.667 929.000.000 798.000.000 1.004.000.000 910.333.333

d. Biaya Operasional Tidak Langsung (Listrik, Gas, Air, Pemeliharaan Gedung, Pemeliharaan Sarana, Uang Lembur, Telekomunikasi, Konsumsi, Transport Lokal, Pajak, Asuransi, dll.)

350.000.000 500.000.000 600.000.000 483.333.333 283.300.000 437.500.000 511.000.000 410.600.000

2

Biaya operasional kemahasiswaan (penalaran, minat, bakat, bimbingan karir, dan kesejahteraan).

2.000.000.000

2.000.000.000

2.500.000.000

2.166.666.667

1.623.800.000

1.846.250.000

2.198.000.000

1.889.350.000


63

Jumlah 5.350.000.000 5.700.000.000 6.600.000.000 5.883.333.333 4.485.582.000 4.788.752.000 5.577.539.600 4.950.624.533 3 Biaya Penelitian 500.000.000 700.000.000 900.000.000 700.000.000 286.000.000 664.000.000 891.000.000 613.666.667 4 Biaya PkM 500.000.000 700.000.000 900.000.000 700.000.000 416.000.000 399.000.000 709.500.000 508.166.667

Jumlah 1.000.000.000 1.400.000.000 1.800.000.000 1.400.000.000 702.000.000 1.063.000.000 1.600.500.000 1.121.833.333 5 Biaya Investasi SDM 2.000.000.000 3.500.000.000 4.000.000.000 3.166.666.667 1.500.000.000 3.250.000.000 3.500.000.000 2.750.000.000 6 Biaya Investasi

Sarana 1.500.000.000 1.500.000.000 2.000.000.000 1.666.666.667 1.355.000.000 1.491.000.000 1.640.000.000 1.495.333.333

7 Biaya Investasi Prasarana

1.000.000.000 1.000.000.000 1.500.000.000 1.166.666.667 792.000.000 870.000.000 958.000.000 873.333.333

Jumlah 4.500.000.000 6.000.000.000 7.500.000.000 6.000.000.000 3.647.000.000 5.611.000.000 6.098.000.000 5.118.666.667 TOTAL 10.850.000.000 13.100.000.000 15.900.000.000 13.283.333.333 8.834.582.000 11.462.752.000 13.276.039.600 11.191.124.533


64

4.500.000.000

6.000.000.000

7.500.000.000

3.647.000.000

5.611.000.000

6.098.000.000

-

1.000.000.000

2.000.000.000

3.000.000.000

4.000.000.000

5.000.000.000

6.000.000.000

7.000.000.000

8.000.000.000

TS-2 TS-1 TS

Penggunaan dana untuk Investasi

Alokasi Dana Investasi Penggunaan Dana Investasi


65

TS-2 TS-1 TSAlokasi Dana 5.350.000.000 5.700.000.000 6.600.000.000Penggunaan Dana 4.485.582.000 4.788.752.000 5.577.539.600

TS-2; 5.350.000.000

TS-1; 5.700.000.000

TS; 6.600.000.000

TS-2; 4.485.582.000 TS-1; 4.788.752.000

TS; 5.577.539.600

-

1.000.000.000

2.000.000.000

3.000.000.000

4.000.000.000

5.000.000.000

6.000.000.000

7.000.000.000

ALOKASI DAN PENGGUNAAN DANA UNTUK BIAYA OPERASIONAL PENDIDIKAN

Alokasi Dana Penggunaan Dana


66

-

100.000.000

200.000.000

300.000.000

400.000.000

500.000.000

600.000.000

700.000.000

800.000.000

900.000.000

TS-2 TS-1 TS

TS-2 TS-1 TSAlokasi Dana penelitian 500.000.000 700.000.000 900.000.000 Penggunaan Dana penelitian 286.000.000 664.000.000 891.000.000

Penggunaan Dana untuk Kegiatan Penelitian Dosen Tetap

Alokasi Dana penelitian Penggunaan Dana penelitian


67

-

100.000.000

200.000.000

300.000.000

400.000.000

500.000.000

600.000.000

700.000.000

800.000.000

900.000.000

TS-2 TS-1 TSAlokasi Dana PkM 500.000.000 700.000.000 900.000.000 Penggunaan Dana PkM 416.000.000 399.000.000 709.500.000

Penggunaan Dana untuk Kegiatan PKM Dosen Tetap

Alokasi Dana PkM Penggunaan Dana PkM


68

EVALUASI PEMBIAYAAN

- Pembiayaan bidang-bidang yang disebutkan tampak mendapatkan perimbangan yang baik. - Pembiayaan sarana prasarana perlu ditingkatkan untuk kebutuhan yang terus berkembang. - Lebaga auditor perlu diefektifkan dalam hal kontinuitas dan auditing secara menyeluruh untuk mempertahankan atau meningkatkan

mutu. - Beberapa mahasiswa yang terlambat dalam pembayaran membutuhkan pemecahan yang elegan dan efektif.

STRATEGI PENINGKATAN KINERJA PEMBIAYAAN

1. Mengusahakan auditor yang secara berkelanjutan dan konstan melakukan tugasnya demi penjaminan mutu, setidaknya yang berasal dari Malang (untuk kemudahannya).

2. Mengusahakan pemecahan persoalan yang dimiliki mahasiswa yang menunda pembayaran uang kulian dengan membantu mereka lewat penyediaan beasiswa.

3. Memperbaiki dan menjaga sarana elektronik yang rentan rusak karena pemakaian umum. 4. Mengusahakan teknisi yang kompeten terkait dengan perbaikan sarana prasarana.


69

5. PENDIDIKAN

a. Kurikulum

Tabel 5.a. Kurikulum, Capaian Pembelajaran, dan Rencana Pembelajaran

No.

Semes- ter

Kode Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah

Mata Kuliah Kom- peten

si 1)

Bobot Kredit (sks)

K

onve

rsi K

redi

t ke

Jam

2)

Capaian Pembelajaran 3)

Dokumen Rencana Pembelajar an 4)

Unit Penyelenggara

Kul

iah/

Res

pons

i/ Tu

toria

l

Sem

inar

Prak

tikum

/ Pr

aktik

/ Pra

ktik

La

pang

an

Si

kap

Pe

nget

ahua

n

Ket

eram

pila

n U

mum

Ket

eram

pila

n K

husu

s

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12

13 14

15

1 1 F 111 Pengantar Filsafat V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

2 1 F 112 Metodologi V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

3 1 F 113 Logika V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

STFT WIDYA

SASANA


70

Perkuliahan

4 1 F 115 SFB. Kuno Yunani V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

5 1 T 211 Peng.KS.Perj Lama V 3 - - 150 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

6 1 M 312 Psikologi Umum V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

7 1 M 315 Pend.Pancasila V 3 - - 150 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

8 1 B 410 Bahasa Indonesia V 3 - - 150 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

9 1 B 413 Bahasa Inggris 1 V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

10 2 F 121 Kosmologi V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

11 2 F 122 Epistemologi V 2 - - 100 V V V V RPS, Diktat, Buku,

STFT WIDYA


71

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

SASANA

12 2 F 124 S.F. Nusantara V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

13 2 T 221 Peng.KS.Perj Baru V 3 - - 150 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

14 2 T 222

Pendidikan Agama

(Pengantar Teologi)

V 3 - - 150 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

15 2 T 224 Teologi Fundamental V 3 - - 150 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

16 2 M 320 Pengantar Sosiologi V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

17 2 M 325 Pend.Kewarganegaraan V 3 - - 150 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

18 2 B 424 Bahasa Inggris 2 V 1 - - 50 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA


72

19 3 F 131 Metafisika V 3 - - 150 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

20 3 F 134 SFT India V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

21 3 T 230 KS.Pl. Pentateukh V 3 - - 150 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

22 3 T 232 TD. Kristologi 1 V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

23 3 T 233 TM.

Fundamental 1

V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

24 3 T 234 Patrologi 1 V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

25 3 T 235 Sejarah Gereja 1 V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

26 3 M 330 Sosiologi Sistematis V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus,

STFT WIDYA

SASANA


73

Kontrak Perkuliahan

27 3 S 5XX Seminar V - 3 - 150 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

28 4 F 141 Filsafat Manusia V 3 - - 150 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

29 4 F 144 SFT. Cina V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

30 4 T 241 Eks. PB. Sinoptik V 3 - - 150 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

31 4 T 242 TD. Kristologi 2 V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

32 4 T 243 TM.

Fundamental 2

V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

33 4 T 246 Liturgi 1: Fundamental V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

34 4 T 247 Katekese V 2 - - 100 V V V V RPS, Diktat, STFT


74

Fundamental Buku, Silabus, Kontrak

Perkuliahan

WIDYA SASANA

35 4 S 5xx Seminar V - 3 - 150 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

36 4 P 0xx MK. Pilihan V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

37 5 F 151 Filsafat Sosial V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

38 5 F 155 Filsafat Budaya V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

39 5 T 251 Eks.PB. Paulus V 3 - - 150 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

40 5 T 252 TD. Eklesiologi 1 V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

41 5 T 255 Sejarah Gereja 2 V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

STFT WIDYA

SASANA


75

Perkuliahan

42 5 T 256 Liturgi 2 : T.Liturgi V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

43 5 T 257 Ajaran Sosial Gereja 1 V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

44 5 T 259 Pastoral 1: Fundamental V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA


RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

46 6 F 161 Filsafat Etika V 2 - 1 150 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

47 6 F 165 SFB. Abad Pertengh V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

48 6 T 260 Eks.PL. Mazmur V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

49 6 T 262 TD. Eklesiologi 2 V 3 - - 150 V V V V RPS, Diktat,

Buku, STFT

WIDYA


76

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

SASANA

50 6 T 263 Tm. Hidup & Keseht V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

51 6 T 269 Pastoral 2: Kaum Muda V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

52 6 T 267 Ajaran Sosial Gereja 2 V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

53 6 M 361 Antropologi Budaya 1 V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA


RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

55 7 F 171 Filsafat Ketuhanan V 3 - - 150 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

56 7 F 174 S.F. Islam V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA


77

57 7 F 175 Fil. Barat Modern V 3 - - 150 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

58 7 T 270 Eks.PL. Kenabian V 3 - - 150 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

59 7 T 272 TD.

Sakramentologi 1

V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

60 7 T 273 TM. Seks & Perkawinan V 3 - - 150 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

61 7 M 371 Antropologi Budaya 2

V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

62 8 F 181 Filsafat Politik V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

63 8 F 185 Fil.Barat Kontemporer V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

64 8 T 282 TD.

Sakramentologi 2

V 3 - - 150 V V V V RPS, Diktat,

Buku, Silabus,

STFT WIDYA

SASANA


78

Kontrak Perkuliahan

65 8 T 283 TM. KKK V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

66 8 T 288 Hukum Gereja V 2 - - 100 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

67 8 S 580 Skripsi V 6 - - 300 V V V V

RPS, Diktat, Buku,

Silabus, Kontrak

Perkuliahan

STFT WIDYA

SASANA

Jumlah 67

EVALUASI KURIKULUM

- Kurikulum Filsafat keilahian dituliskan menurut ketentuan Studia Requisitas dalam studi-studi di seminari tinggi untuk para calon imam. - Kurikulum ini juga memperhatikan perkembangan tuntutan kebutuhan Gereja setempat dan universal. - Beberapa perkembangan metodologi kurikulum akan terus mengalami perbaikan.


- Melakukan evaluasi secara terus-menerus dalam waktu-waktu yang tetap perihal perkembangan baru tuntutan Studia Requisitas pendidikan tingggi untuk para calon imam dan petugas Gereja.

- Mendengarkan evaluasi dan melakukan perbaikan implementasi seturut perkembangan kebutuhan masyarakat pengguna. - Memfasilitasi kreativitas penciptaan metodologi-metodologi terkini.


79

***

b. Integrasi Kegiatan Penelitian/PkM dalam Pembelajaran

Tabel 5.b. Integrasi Kegiatan Penelitian/PkM dalam Pembelajaran

No. Judul Penelitian/PkM 1)

Nama Dosen Mata Kuliah

Bentuk Integrasi 2) 1 2 3 4 5

1 Etika Ekologi di Kota Malang Prof. Dr. FX. Eko Armada Riyanto Filsafat Etika

Prosiding penelitian yang diserahkan ke Dinas Lingkungan Hidup Kota Malang

2 Politik Identitas Masyarakat minoritas di Malang

Prof. Dr. FX. Eko Armada Riyanto Filsafat Politik

Prosiding penelitian yang diserahkan ke FKUB kota Malang

3 Hukum Perkawinan Dr. Alphonsus Tjatur Raharso Hukum Gereja

Pertanyaan peserta seminar seputar kaitan antara Sakramen Perkawinan dan Sakramen Baptis menjadi bahan kajian buku ajar “Tanya Jawab Hukum Gereja seputar Sakramen Baptis” (dioma: Malang, 2020)

4 Hukum Perkawinan Dr. Alphonsus Tjatur Raharso Hukum Gereja

Pertanyaan Peserta Kursus seputar Dispensasi atas Halangan Nikah menjadi Bahan Kajian Buku Ajar “Administratif dalam Gereja Katoli” (dioma: Malang, 2018)

5 Ekspresi Budaya Tradisional dan Hak Kekayaan Intelektual (dalam kerjasama

Raymundus I Made Sudhiarsa,Ph.D

Antropologi Budaya 1

Buku – Ekspresi Budaya Tradisional dan Hak


80

dengan Dr Diah Imaningrum Susanti, SH, MHum, MPd dan Rini Susrijani, SS, MHum)

Kekayaan Intelektual

6 “Manusia, Kebudayaan, dan Religiositasnya”



Buku – Antropologi Budaya 1: Manusia, Budaya, dan Religiositasnya

7 Penelitian untuk mahasiswa program sarjana 2019, “Simbol-Simbol Budaya Lokal dalam Telaah Filsafat Budaya”

Raymundus I Made Sudhiarsa,Ph.D Filsafat Budaya

Tugas akhir yang menjadi kumpulan tulisan (unpublished) – “Simbol-Simbol Budaya Lokal dalam Telaah Filsafat Budaya”

8 Penelitian etnografis untuk mahasiswa program sarjana 2018, “Ritus-ritus dan aspek-aspek budaya etnis di Nusantara”



Tugas akhir yang menjadi kumpulan tulisan (unpublished) – “Belajar Beradab Lewat Adat : Sebuah penelitian etnografis”

9 Penelitian untuk mahasiswa program sarjana 2017, “Relasi Gereja dengan Budaya-Budaya Lokal di Nusantara”



Tugas akhir yang menjadi kumpulan tulisan (unpublished) – “Gereja dan Tanggungjawab Budaya di Indonesia. Butir-butir antropologi misiologis”

10 Menulis pada Jurnal Diskursus dengan judul “Filsafatisasi Kristianitas atau Kristianisasi Filsafat”

Dr. Edison R.L. Tinambunan

Kuliah Patrologi 1 dan Patrologi 2

Artikel di ISSN 1412-3878; nama Jurnal: Diskursus, vol 16 no. 1, April 2017

11 Menulis artikel di majalah LITURGI: “Durasi Puasa Masa Prapaskah”



Artikel di ISSN 2087-8001; nama majalah: LITURGI, vol 28 no. 2; Juni 2017

12 Menulis buku: Perjalanan Lima Puluh Tahun Paroki Santo Paulus, Pasar Merah - Medan


Kuliah Sejarah Gereja

ISBN 978-979-3725-85-7 Paroki Santo Paulus PasarMerah – Medan (1967-2017) Penerbit: Malang, Karmelindo, Juli 2017

13 Menulis artikel dalam majalah Liturgi dengan judul “Frekuensi Pengakuan Dosa”



ISSN 2087-8001; Nama majalah: LITURGI, vol 28 no 3, Juli-September 2017


81

14 Menulis dalam Prosiding Seminar Nasional dengan tema: “Proselit-Penistaan-Perburuan. Sikap Kasar terhadap Kristiani sampai dengan 313”



ISSN 1411-9005 Mengabdi Tuhan dan Mencintai Liyan. Penghayatan Agama di Ruang Publik, Seri Filsafat Teologi Widya Sasana, vol 27 seri no. 26, 2017

15 Menulis artikel pada majalah Liturgi dengan judul “Perayaan Natal”



ISSN 2087-800 Liturgi, volume 28 nomor 4, Oktober-Desember 2017, hal 26-27

16 Menulis artikel dalam jurnal ilmiah Studia Philosophica et Theologica dengan judul: Prophetesses Maximilia and Priscilla: Women’s Heresies in the Patristic Period



e-ISSN 2550-0589 p-ISSN 1412-0674 Studia Philosophica et Theologica, vol 18 no 1 Maret 2018

17 Politik Akal Sehat:Di Balik Kata, Retorika dan Filsafat Dr. Valentinus

Sejarah Filsafat Barat Kuno Yunani (2019)

Materi di upload https://www.youtube.com/watch?v=jRrpbv7E0sQ

18 Aku Yakin dan Mengenal Kepada Siapa Aku Percaya, Allah Yang Berbelas Kasihan, Bagi Umat Katolik Di Keuskupan Keningau, Sabah-Malaysia Timur

Dr. Valentinus Filsafat Sosial Artikel yang dipresentasikan di Keuskupan Keningau 2016

19 Mengkritisi Arus Globalisasi, Subtema: Globalisasi dan Kapitalisme Dr. Valentinus Filsafat Barat

Kontemporer Penelitian Buku mengkritisi Arus Globalisasi 2015

… EVALUASI INTEGRASI PENELITIAN DAN PERKULIAHAN

- Integrasi perkuliahan dan penelitian telah diwujudkan secara kreatif oleh para dosen. - Beberapa hal terkait perbaikannya berupa pendokumentasian hasil-hasil tugas akhirnya. - Integrasi ini perlu mendapatkan tindak lanjut dalam publikasi hingga ke jurnal-jurnal internasional bereputasi.


82


- Menegaskan keterarahan integrasi perkuliahan dan penelitian kepada setiap dosen yang mengampu mata kuliah. - Secara rajin melakukan pendokumentasian tugas-tugas akhir mahasiswa dalam setiap penelitian, seminar, maupun perkuliahan. - Memfasilitasi pelatihan penelitian dan publikasi terkait dengan prosiding dan pendokumentasian dalam bentuk lain. - Mengusahakan secara efektif upaya-upaya nyata untuk publikasi ke jurnal-jurnal internasional.

***

c. Kepuasan Mahasiswa

Tabel 5.c Kepuasan Mahasiswa

No.

Aspek yang Diukur

Tingkat Kepuasan Mahasiswa (%) Rencana Tindak Lanjut oleh

UPPS/PS Sangat Baik Baik Cukup Kurang

1 2 3 4 5 6 7

1.

Keandalan (reliability): kemampuan dosen, tenaga kependidikan, dan pengelola dalam memberikan pelayanan.

86,6 13,4 0 0

-Mempertahankan aspek keandalan dalam pelayanan dan leadership. -Menambah pelatihan riset dan publikasi terutama jurnal internasional.

2.

Daya tanggap (responsiveness): kemauan dari dosen, tenaga kependidikan, dan pengelola dalam membantu mahasiswa dan memberikan jasa dengan cepat.

75,2 24,8 0 0

-Meningkatkan makin banyak ke sangat baik dengan upaya sistematis untuk menambah jam pelayanan pembimbingan mahasiswa -Melibatkan lebih banyak mahasiswa dalam penelitian dan publikasi ilmiah.


83

3.

Kepastian (assurance): kemampuan dosen, tenaga kependidikan, dan pengelola untuk memberi keyakinan kepada mahasiswa bahwa pelayanan yang diberikan telah sesuai dengan ketentuan.

74,4 24,8 0,8 0 -Meningkatkan makin banyak ke sangat baik dengan menjadwalkan pelayanan yang optimal.

4.

Empati (empathy): kesediaan/kepedulian dosen, tenaga kependidikan, dan pengelola untuk memberi perhatian kepada mahasiswa.

75,2 23,3 1,5 0

meningkatkan makin banyak ke sangat baik dengan melakukan dialog-dialog dengan mahasiswa untuk mendengarkan aspirasi mereka

5.

Tangible: penilaian mahasiswa terhadap kecukupan, aksesibitas, kualitas sarana dan prasarana.

64,1 32,8 2,7 0

meningkatkan makin banyak lagi ke sangat baik dengan upaya meningkatkan bandwith pelayanan online dan prasaran yang lain.

Jumlah 375,5 119,1 5 0 EVALUASI TENTANG KEPUASAN MAHASISWA

- Reliability, responsiveness, assurance, empathy, dan tangibleness telah secara baik menunjukkan tingkat kepuasan sangat baik. - Peningkatan reliability dan lain-lain perlu dijalankan secara lebih sistematis terkait dengan kerjasama antara dosen dan mahasiswa.

STRATEGI PENINGKATAN KEPUASAN

- Meningkatkan di semua komponen pelayanan kemahasiswaan dengan memperhatikan aspek-aspek manusiawi, empati, solidaritas, dan kreativitas.

- Membangun kerjasama antardosen dan antara dosen dan mahasiswa, serta menjaga kekompakan kinerja di Program studi Filsafat Keilahian.

- Menjalin komunikasi yang efektif dengan lembaga-lembaga pengutus mahasiswa dengan menegaskan visi misi dan tujuan Prodi.


84

6. PENELITIAN Penelitian di STFT Widya Sasana Malang ditangani oleh unit pelaksana Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STFT WS. Lembaga tersebut adalah unit pelaksana manajemen yang bertugas untuk memfasilitasi dan mendukung pelaksanaan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di STFT WS yang berpijak pada A-Z Tata Kelola Baru STFT Widya Sasana (2016) yang disusun ketua STFT WS5, RIP Penelitian6, SOP Penelitian dan Pengabdian7. Visi P3M: Menjadi Civitas peneliti dalam bidang filsafat teologi yang ilmiah dan handal. Misi P3M: 1.Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian bidang filsafat yang interdisipliner dan kontekstual. 2.Memotivasi konsistensi penerbitan seri filsafat Widya Sasana, Studia et Philosophica dan Forum. 3.Meningkatkan penyebarluasan hasil-hasil penelitian melalui berbagai wadah baik dalam skala nasional maupun internasional. 4.Membuka diri untuk selalu bekerja sama dengan berbagai lembaga penelitian dan pemerintah.

5http://stfwidyasasana-akademik.ac.id:8089/repositori/detail.php?j=anjhjh6http://stfwidyasasana-akademik.ac.id:8089/repositori/detail.php?j=lq

Tujuan P3M: 1. Mengkoordinasikan, merencanakan, melaksanakan, memantau, dan menilai serta mendokumentasikan pelaksanaan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. 2. Meningkatkan daya saing dosen dalam kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di tingkat nasional dan internasional. 3. Mengarahkan dan membangun sistem informasi dalam kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. 4. Mendiseminasikan hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. 5. Meningkatkan pemanfaatan dan mengembangkan budaya penelitian dan pengabdian kepada masyarakat untuk pengembangan proses pembelajaran dan budaya akademik. 6. Meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Langkah-Langkah Pengembangan Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat:

- Meningkatkan riset inventif, inovatif, aplikatif, kolaboratif, didasarkan pada interdisiplin dan multidisiplin;

- Meningkatkan jumlah dan mutu ilmiah riset sebagai basis Pendidikan dan Pengabdian pada Masyarakat;

- Meningkatkan profesionalisme dan efisiensi tata kelola pusat penelitian dan pengabdian pada masyarakat;

- Meningkatkan budaya riset interdisipliner filsafat teologi berdasarkan kearifan lokal.

Kebijakan dan Sistem Pengelolaan Penelitian

7http://stfwidyasasana-akademik.ac.id:8089/repositori/detail.php?j=anjhlqdanhttp://stfwidyasasana-akademik.ac.id:8089/repositori/detail.php?j=anjhcr


85

Kebijakan dan sistem pengelolaan penelitian di STFT WS dikeluarkan oleh P3M dengan persetujuan senat dosen dan ditetapkan oleh ketua STFT WS. Kebijakan itu dituangkan dalam bentuk Rencana Induk Penelitian (RIP) STFT Widya Sasana Malang. Kebijakan Dikti tentang desentralisasi penelitian kepada perguruan tinggi mensyaratkan ketersediaan jejak rekam dan payung penelitian pada Program Studi, Pusat Studi, maupun Laboratorium di perguruan tinggi. Oleh karena itu, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STFT WS telah melakukan pemetaan penelitian di lingkungan STFT WS dalam tiga tahun terakhir mulai dari tingkat Pusat Studi maupun Program Studi. Sebagai tindak lanjut pemetaan tersebut, telah disusun RIP di tingkat institusi berdasarkan pedoman yang ditetapkan Ditlitabmas RistekDikti. Selain berdasarkan jejak rekam dan payung penelitian internal STFT WS, RIP yang disusun juga mengacu kepada Agenda Riset Nasional, Komite Inovasi Nasional, dan Rencana Strategis STFT WS. Rencana Induk Penelitian (RIP) STFT WS memiliki makna perencanaan strategik, mencakup bagaimana mengalokasikan sumber daya yang ada berdasarkan pertimbangan analisis efisiensi dan SWOT (strength, weakness, opportunity dan threat). Dipandang merupakan suatu proses, RIP sebagai alat yang digunakan untuk menentukan keberadaan suatu organisasi pendidikan tinggi selama beberapa tahun mendatang. Pelaksanaan penyusunan RIP di STFT WS didasarkan kepada berbagai kebijakan tentang penelitian di tingkat nasional, regional dan tingkat universitas, antara lain: 1. Agenda Riset Nasional (2010-2014) Keputusan Menteri Riset dan Teknologi No. 193/M/Kp/IV/2010 tanggal 30 April 2010

2. Komite Inovasi Nasional (Peraturan Presiden No. 32 tahun 2010) 4. Rencana Strategis STFT WS (2014 – 2016 / diperbaharui 2017 - 2022) 5. Payung riset di tingkat program Studi dan Pusat riset P3M. Pengarahan Fokus dan agenda Penelitian. Rencana Induk Penelitian STFT Widya Sasana mengacu kepada aspek pengembangan Tridharma Perguruan Tinggi dan kerjasama institusi. Rencana strategis tersebut harus berorientasi program dengan mempertimbangkan perbaikan kinerja dari waktu ke waktu. Rencana strategis juga memperhatikan aspek keterjangkauan artinya rencana strategis harus dapat diimplementasikan dalam kurun waktu tertentu. Dalam rangka mendukung visi, misi, tujuan dan sasaran, pada tahun 2016-2020 P3M STFT Widya Sasana Malang telah menetapkan agenda riset di lingkungan Sekolah Tinggi berjudul “Revolusi Mental Meningkatkan daya saing bangsa”. Dari judul tersebut, muncul beberapa sub topik penelitian sebagai berikut: 1. Dialog memperkaya pluralisme. 2. Menggali nilai-nilai kearifan lokal 3. Masyarakat peduli (simpatik), partisipatif, dan berbagi 4. Penemuan identitas budaya yang mendukung pengembangan karakter 5. Pembentukan manusia integral (kepribadian, sosial, dan spiritual) Agenda Riset dan Pengembangan IPTEKS STFT Widya Sasana merupakan dokumen yang disusun untuk memberikan arah prioritas kegiatan, target dan indikator capaian kegiatan pengembangan IPTEKS di lingkungan STFT, dalam suatu proyeksi capaian jangka panjang. Agenda Riset dan Pengembangan IPTEKS ini dilaksanakan untuk mengakomodasi sumbangan pemikiran yang substantif dari semua Pusat Studi dan program studi filsafat agama Kristen di lingkungan STFT Widya Sasana, pemerintah, pelaku


86

usaha/industri, Gereja, serta stakeholders terkait. Untuk mewujudkan agenda penelitian di atas, STFT WS memiliki Pusat Studi Dialog yang menjadi payung penelitian. Pusat Studi Dialog STFT Widya Sasana Malang memiliki visi “menjadi pusat kajian filosofis teologis yang unggul dalam penelitian dialog interdisipliner yang berkontribusi pada pembangunan tata damai hidup bersama”. Untuk mewujudkan visi tersebut, misi yang diemban Pusat Studi Dialog STFT Widya Sasana Malang adalah sebagai berikut: 1.Mengembangkan pusat kajian yang terdiri atas sekelompok peneliti dengan latar belakang beragam disiplin ilmu (multidisipliner). 2.Mengembangkan dan melakukan kajian-kajian/penelitian yang berorientasi pada pemecahan masalah-masalah sosial kemanusiaan menuju pembentukan manusia integral. 3.Melakukan kajian-kajian yang dapat memberikan sumbangan inovatif bagi pengembangan manusia integral. 4.Menjalin kemitraan/kerja sama dengan lembaga-lembaga pemerintah dan non-pemerintah baik lokal, nasional dan internasional dalam rangka pelaksanaan dan pemanfaatan hasil penelitian. 5.Menyebarluaskan informasi/hasil penelitian melalui berbagai cara: seminar, lokakarya, dan publikasi. Pusat Studi Dialog menjadi jembatan bertemunya para pemikir, peneliti, akademisi yang mempunyai keprihatinan yang besar terhadap perkembangan bangsa Indonesia dalam berbagai aspek. Aspek-aspek yang menjadi tema kegiatan Pusat Studi Dialog adalah sebagai berikut dialog antar agama dan kepercayaan, dialog kebudayaan, dialog ekumenis, dialog ilmu, dan dialog iman. Pusat Studi dipimpin oleh seorang kepala Pusat Studi, sekretaris, dan dibantu oleh tim. P3M dan pusat studi diarahkan untuk sebanyak mungkin menggalang kerjasama di bidang penelitian atau pengabdian kepada masyarakat.

Pedoman Penyusunan Usul & Pelaksanaan Penelitian Pedoman penelitian yang dimiliki oleh P3M meliputi kebijakan dasar penelitian yang meliputi antara lain arah dan fokus penelitian, jenis dan rekam jejak penelitian unggulan, pola kerja sama dengan pihak luar, pendanaan dan sistem kompetisi. Pedoman tersebut terangkum dalam Standar Penelitian STFT WS.

Standar Penelitian ini dibagi atas delapan standar, yaitu: 1. Standar hasil penelitian, 2. Standar isi penelitian, 3. Standar proses penelitian, 4. Standar penilaian penelitian, 5. Standar peneliti, 6. Standar sarana dan prasarana penelitian, 7. Standar pengelolaan penelitian, dan 8. Standar pendanaan dan pembiayaan penelitian


87

a. Penelitian DTPS yang Melibatkan Mahasiswa

Tabel 6.a Penelitian DTPS yang melibatkan mahasiswa

No.

Nama Dosen

Tema Penelitian

sesuai Roadmap

Nama Mahasiswa

Judul

Kegiatan 1)

Tahun

1 2 3 4 5 6

1 Prof. Dr. FX. Eko Armada Riyanto Filsafat Etika

Itta S.Anastasia, Kanisius Jenius, Eusebius Turu Sare Edji, Barnabas Bang, Ignatius Anang, Joko Merdiko, Albertus Bernando Agung, Ignasius Putra, Gabriel Dibya

Prosiding: Longsor dan banjir

2019


Atnasius Agu, Yoesi, Adrianus, Atanasius, V. Parmana, Mauritius, Sergius, Pius Dapa, Krisantus, Ladislaus, Fidelis, Tarsisius, Kandarius, Melgorius, Mikael, Adrianus, Fransiskus Wuring, Yohanes, Kornelius

Prosiding: Limbah dan Air Sungai 2019


Agustinus, Todi, Yuliana, Konstantianus, Hermanus, Kristian, Yohanes Batista, Severinus, Yulinaus, Gregorius, Marianus, Fransiskus, Ferdinandus, Mikael, Adrianus, Yohanes, Benediktus, Vincentius, Sebastianus, Kristian, Leonard, Kristiano, Adrianus,

Prosiding: Nyampah: Lokasi TPS, Sampah Plastik, Sampah Organik

2019


88

4 Prof. Dr. FX. Eko Armada Riyanto Filsafat Gregorius Kurniawan

Filsafat Wajah Emmanuel Levinas Menyoal Isu Mayoritas-Minoritas Dalam Praksis Politik Di Indonesia

2018

5 Prof. Dr. FX. Eko Armada Riyanto Filsafat Heribertus

Konsep Kebangsaan menurut Soekarno (Analisis Filosofis Etis atas Dasar Hidup Bangsa)

2018

6 Dr. Yustinus Teologi Sistematis Moral

Rudianto Situmorang

Sikap Gereja Terhadap Orang Miskin Menurut Seruan Apostolik Paus Fransiskus Evangelii Gaudium Artikel 197-201

2018

7 Dr. Yustinus Teologi Sistematis Moral

Pius Sola Dopo, Stepanus Diaken, Bronislawa S. Nasredin,Damaskus Damas, Herison Tampani, Fulbertus Bernadus Raja, Ponsianus Lapis, Klementius Ruslin, Bertholomesu Agustinus Soko Kowe, Patrisius Yulius Meni,

Seminar: Dialog Interreligius-Gereja Berdialog dengan Agama Lain

2016

8 Dr. Yustinus

Teologi Sistematis Moral

Laus Markus Goti, Saferinus Njo,Hironimus Sikas, Nikolaus Ngaga, Karel Rahajaan, Felix Brilyandio, Kembarto Marbun, Arsenius Soni, Budi

Iman tentang Maria dari Penghayatannya dalam kehidupan Umat

2016

9 Dr. Antonius Denny Firmanto

Teologi Dogmatik

Seminar: Teologi Dogmatik Kristologi:

2019


89

Refleksi Kritis-Komparatif-Pandangan tentang Yesus Kristus menurut Ajaran Islam, Yehova dan Ajaran Katolik

10 Dr. Antonius Denny Firmanto

Teologi Sistematis: Pneumatologi

Alfonsa Tawa Doa, Christ, Archadius, Eric, Gabriel Bala, Julio Jeno, Konstatinus, Magnus Mitan, Marselinus Johan, Yohanes Victor, Sirus, Yosep Mau, Gregorius, Saferinus Nikolaus, Marcelino

Seminar Teologi Sistematis: Pneumatologi Salah Satu pokok dari Doktrin Pneumatologi

2019

11 Dr. Alphonsus Tjatur Raharso Hukum Gereja Ngatun

Keluarga Komunitas Pendidik Suatu Refleksi Teologis Atas Peran Keluarga Dalam Pendidikan Integral Anak

2018

12 Dr. Alphonsus Tjatur Raharso Hukum Gereja Martinus P

Reksa Pastoral Kaum Awam Dalam Pelayanan Kerasulannya Kepada Para Pengungsi-Migran di Paroki St. Gabriel Nunukan Keuskupan Tanjung Selor

2018

13 Raymundus I Made Sudhiarsa,Ph.D Filsafat Budaya Andreas Leta Longa

Nilai-Nilai Tanggungjawab Perempuan dalam Tradisi

2018


90

Koa Ngi’I Masyarakat Nagekeo-Flores (Tinjauan Filosofis-Antropologis)

14 Raymundus I Made Sudhiarsa,Ph.D Misiologi

Agustinus Lintang, Yohanes Perboyre Bana, Octavianus De Santos, Agustinus Tamtama Putra

Manusia Lintas Batas (Catatan Pengalaman Interkultural)

2016

15 Raymundus I Made Sudhiarsa,Ph.D

Antropologi Budaya

Marselino Bramantyoko Jie, Bonifasius Jagom, Fidelis Aggiornamento Saintio, Wempi Siahaan, Nicolas Gerardus Dimas Pramudita

Mutiara-Mutiara Terpendam 2016


Sejarah Filsafat Kontemporer

Kelas Sejarah Filsafat Kontemporer

Seminar: Relevansi Multikulturalisme dalam Pendidikan di Indonesia,

2019




Seminar: Multikulturalisme dan Kelompok Minoritas

2019




Seminar: Multikulturalisme dan Demokrasi Liberal

2019



Ambrosius Gerin Nugroho, Ireneus Sibori, Rianda Estu Nugroho, Ridelfillio Andresito, Riko Susanto, Silvester Yansen Perera, Vincentius Yossy Kareli, Yosafat Arda Winasis,

Seminar: Hermeneutika 2019

20 Robertus Wijanarko, Ph.D Filsafat Cina Kelas Filsafat Cina

Seminar: Meneliti makna Perayaan Imlek dalam Kaitan

2018


91

dengan Perayaan Misa


Sejarah Filsafat Kontemporer Adrianus Yoga Pranata

SPendidikan Liberal dalam pemikiran Jacques Maritain (sebuah tinjauan Filosofis dan Relevansinya bagi pendidikan di Indonesia)

2017

22 Dr. Edison R.L. Tinambunan Patrologi Edmundus Anu

Pesta Komuni Pertama Masyarakat Sikka

2018


Teologi Patristik Fidelis Nera Saparung

Kemurnian menurut Yohanes Kasianus dalam Konferensi XII (Konferensi II Abas Chaeremon)

2017


Praktis Historis Penunjang

Theobaldus Lusianus, Tjen Hendra,Clarice, Roby Erlianto, Tri Prasetyo, Habel, Agustinus Lintang, Suzi Binti, Thomas Becket, Oktavianus Klido, Friyanto

Seminar Konferensi Yohanes Kassianus 1-10

2016


Praktis Historis Penunjang

Ferdinandus Amfotis, Yoz Fernandez, Satrianus Jaik, Klementius, Petrus Miadi, Sohmon Ranja,

Seminar Konferensi Yohanes Kassianus 11-24

2016

26 Dr. Sermada Kelen Donatus, M.A

Filsafat Sistematis Fidelis Anggiornamento Saintio

Kritik terhadap Acien Regime menurut Filsafat Voltaire

2018

27

Dr. Sermada Kelen Donatus, M.A

Filsafat Sistematis Christianus

Kebudayaan Dayak Hibun dan Gereja Katolik di

2018


92

Kabupaten Sanggau (Suatu Tinjauan Antropologis-Historis)


Filsafat Sistematis Lorensius Fura

Tenunan dan Perempuan Lio-Ende dalam Perspektif Simone De Beauvoir

2018


Filsafat Sistematis Adrianus Ranja

Liyan dalam Ritus Tiba Meka Orang Manggarai dalam Perspektif Filsafat Gabriel Marcel

2018


Filsafat Sistematis Gerry Andrian Mustika

Learning by doing (pendidikan progresif menurut John Dewey)

2017

31 Dr. Sermada Kelen Donatus, M.A.

Filsafat Sistematis

Marianus Ivo Meidinata, Valents Viktori Bain Wokal, Konstatinus Jalang, Marselina Bulu

Teori Filsafat Aristoteles dan Relevansinya

2017

32 Dr. Sermada Kelen Donatus, M.A.

Filsafat Sistematis

Yohanes Dama Nawang Hagul, Taruki, Domesius Rovensius, Kristianus Theo, Bonifasius Dedi

Peran Filsafat dan Pendidikan: Perspektif teori Antonio Gramsci dan Juergen Habermas bagi Sistem Pendidikan di Indonesia

2018

33 Antonius Sad Budianto, M.A.

Ajaran Sosial Gereja Kelas Ajaran Sosial Gereja

Penerapan Laudato Si di Lingkungan dan Persekolahaan Katolik

2019


93

34 FX. Didik Bagiyowinadi, Lic.S.S

Seminar Kitab Suci: Artikel Kristus dan Sakramen dan Sakramentali

Oktavianus Candra Wijaya Lukito, Stephanus Jemmy Fantaw

Penelitian Buku jadi Gembala itu Happy

2016

35 Ignatius Budiono

Pengantar Kitab Suci Pejanjian Baru (BAB I PENGANTAR UMUM, Nama, jumlah dan susunan Kitab Perjanjian Baru, Isi Pokok Perjanjian Baru)

Agustinus, Fransiskus Dedyanto, Petrus Melki, P. Mulyadi,

Penelitian kepustakaan yang hasilnya diupload di Edmodo dan presentasikan di kelas dalam PPT:

2019

36 Ignatius Budiono

Pengantar Kitab Suci Pejanjian Baru (Sejarah ringkas terbentuknya Kitab Perjanjian Baru)

Adrianus Naja, Irenius Derison Bernad, Martinus Join

Penelitian kepustakaan yang hasilnya diupload di Edmodo dan presentasikan di kelas dalam PPT

2019

37 Ignatius Budiono

Pengantar Kitab Suci Pejanjian Baru (Raja Herodes Agung, Tiga anak Herodes Agung: Arkhelaus, Herodes Antipas dan Filipus, Herodes Agrippa I dan

Aladin F. Tinus Ginting, Dianto Sihombing, Feodor Esha Diwataru, Martinus Srinando Barasa, Norbertus Gerry Kurniawan


2019


94

Herodes Agrippa II)

38 Ignatius Budiono

Pengantar Kitab Suci Pejanjian Baru (Sunat dan Sabat, Sanhedrin (=Mahkamah Agama), Kelompok-kelompok religius – Farisi)

Frederick Elton Malo, Adrianus Ariberto, Aloysius Tesen, Lorensius Heri


2019

39 Ignatius Budiono

Pengantar Kitab Suci Pejanjian Baru (Saduki, Kaum Herodian)

Fransisco Alvano Caku, Hubertus Herianto, Kristoforus Garnodin, Pius Kanelmut


2019

40 Pius Pandor Filsafat Sosial Dominggus Hironymus Ario

Konsep Liberalisme Dalam Masyarakat Multikultural Menurut Will Cymlicka (Tinjuan dari Perspektif Filsafat Sosial).

2019

41 Pius Pandor Filsafat Sosial Agustinus Asman

Budaya Peler Masyarakat Manggarai dalam Terang Filsafat Dialog Martin Buber.

2019

42 Pius Pandor Filsafat Sosial Daniel Dagur Konsep Rasionalitas 2019


95

Tindakan Komunikasi Jurgen Habermas dan sumbangannya bagi budaya lonto leok Masyarakat manggarai

43 Pius Pandor Epistemologi Leopona Hendri Setyawan

Kebenaran Eksistensia dalam epistemologi Soren Kierkergard

2019

44 Pius Pandor Filsafat sosial Adrianus Ranja

Liyan dalam Ritus Tiba Meka orang Manggarai dalam Perspektif Filsafat Gabriel Marcel

2018

45 Pius Pandor Filsafat sosial Yohanes Karsa

Sumbangan Paradigma Holistik Terhadap Pertambangan Emas tanpa Ijin di Sintang

2018

46 Pius Pandor Filsafat Sosial Stanislaus Nara Kedang

Makna etis Tradisi Upacara Dewi Wulu masyarakat Lamaholot

2018

47 Pius Pandor Logika (Simbolik) Siong

Dimensi Simbolik Sape Dayak kayaan Dalam Terang Estetika Susanne K Langer

2018

48 Pius Pandor Fisafat sosial Eugenius Ervan Sardono Budaya Hambor Suku Ninge 2018


96

Manggarai Timur dalam terang Filsafat Pengakuan Axel Honeth

49 Pius Pandor Filsafat Sosial Firminus Marianto

Nilai-nilai Filosofis Dodo Suku Besi Manggarai dalam terang Filsafat Sosial Karl Marx

2018

50 Pius Pandor Epistemologi Benediktur Viktor Fernandez

Pengetahuan dan kepentingan Menurut Jurgen Habermas

2017

Jumlah 50

EVALUASI PENELITIAN DTPS YANG MELIBATKAN MAHASISWA

- Penelitian DTPS yang melibatkan mahasiswa pada umumnya merupakan kebijakan mendasar dari kurikulum Prodi Filsafat Keilahian. - Keterlibatan para mahasiswa perlu diwujudkan lebih hebat dalam publikasi ke jurnal-jurnal ilmiah baik nasional maupun internasional. Ini

yang perlu diusahakan. - Kurangnya kerja sama penelitian baik antara dosen dengan mahasiswa maupun dosen dengan sesama dosen dari perguruan tinggi lain. - Jaringan kerja sama dengan lembaga penelitian di luar STFT WS baik dalam negeri maupun luar negeri belum dikoordinir dengan baik.

STRATEGI PENINGKATANNYA 1.Meningkatkan mutu penelitian para dosen STFT WS dengan mempublikasikan hasil penelitian dalam jurnal nasional terakreditasi dan jurnal internasional bereputasi.


97

2.Meningkatkan penelitian kolaboratif baik dengan mahasiswa, sesama dosen maupun dengan dosen lain di luar perguruan tinggi. 3.Menjalin kerjasama dengan lembaga-lembaga penelitian baik dari institusi dalam negeri dan luar negeri. 4.Menjalin kerja sama dengan lembaga lain dalam bentuk dukungan finansial dalam memperlancar pelaksanaan penelitian dosen dan mahasiswa.


98

7. PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PKM)

Kebijakan Umum Pengabdian Kepada Masyarakat 1) Mendukung visi STFT Menjadi Komunitas akademik, pencerah budi dan hati, pembentuk calon pemimpin Gereja dan dunia dan misi STFT WS “Menghasilkan lulusan yang unggul dalam ilmu filsafat-teologi dan prinsip-prinsip fundamental tata hidup bersama dengan mendorong dimanfaatkannya hasil penelitian filsafat teologi sebagai bahan ajar dan pengabdian kepada masyarakat. 2) Pengembangan penelitian inventif, aplikatif, kolaboratif, dan multi-disiplin untuk mendukung kemandirian STFT WS. 3) Penataan kelembagaan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang mengarah kepada peningkatan profesionalisme, efisiensi dan kebutuhan.

Tabel 7. PkM DTPS yang melibatkan mahasiswa

No.

Nama Dosen

Tema PkM sesuai

Roadmap

Nama Mahasiswa

Judul Kegiatan 1)

Tahun

1 2 3 4 5 6


Stepanus Angga, Kristian Asmara, Michael Charlie, Aman,Todi Santoso

Misi Umat Vinsensian Indonesia

2016


Stepanus Angga, Kristian Asmara, Michael Charlie, Aman,Todi Santoso

Bible for Kids (Bumi Nusantaraku)

2016

3 Dr. Antonius Denny Firmanto, M.Pd Eklesiologi

Leonard Brahmandika, Yoesi Prasetya Nada,

Pertemuan Tahunan Keuskupan Malang

2018


99

Inocentius Gerardo, Fransiskus Anang,Andreas Trianto


Leonard Brahmandika, Yoesi Prasetya Nada, Inocentius Gerardo, Fransiskus Anang,Andreas Trianto, Reinardus Bhadar

Pertemuan Tahunan Keuskupan

2017


Galuh wicaksono, Doroteus Bryan, Leonard Brahmandika, Yoesi Prasetya Nada,

Pertemuan Tahunan Keuskupan

2016

6

Dr. Alphonsus Tjatur Raharso Hukum Gereja



2018

7 Dr. Alphonsus Tjatur Raharso Hukum Gereja



2017

8 Dr. Alphonsus Tjatur Raharso Hukum Gereja

Galuh wicaksono, Doroteus Bryan, Leonard Brahmandika, Yoesi Prasetya Nada,


2016

9

Dr. Benny Phang Khong Wing Teologi Moral Thomas Onggo

Sumaryanto

Hidup Rohani menurut St. Teresa dari Avila di SMAK St. Albertus Malang

09-Sep-18


100

10

Dr. Benny Phang Khong Wing Teologi Moral Thomas Onggo

Sumaryanto

Hidup Rohani menurut St. Teresa dari Avila di Hall Taman Anggrek Jakarta

08-Feb-20

11 Dr. Benny Phang Khong Wing Teologi Moral

Dionisius Riza Aditya, Claudius Charles Virgenius, Henri Damian Sinaga, FX Triprasetya

Fear Not (Mrk 6:50) Nafiri Convention Hall Jakarta

01-Sep-18

12 Dr. Sermada Kelen Donatus, M.A. Filsafat Sosial Sebastian Janar

(Ketua Panitia) Bakti Sosial Lingkungan

6 Dsmbr. 2018

Jumlah 12

EVALUASI PkM DTPS YANG MELIBATKAN MAHASISWA

- PkM DTPS yang melibatkan mahasiswa memiliki sejarah yang panjang, istimewa terkait dengan tradisi seminar nasional hari studi. - Keterlibatan mahasiswa dalam PkM DTPS meminta perbaikan dalam program-progam yang lebih kerap dan sistematis. - Keterlibatan mahasiswa dalam PkM membutuhkan perbaikan cetusan pelaporan dan dokumentasi yang baik sesuati ketentuan aturan

Dikti. - Semangat mendokumentasikan dan mempublikasikan hasil pengabdian kepada masyarakat masih kurang.


1. Mendokumentasikan dan mempublikasikan hasil pengabdian kepada masyarakat dalam Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. 2. Mendorong para dosen dan mahasiswa mengadakan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan Rencana Strategis Pengabdian Kepada Masyarakat (Renstra) STFT WS. 3. Menjalin kerjasama dengan lembaga pengabdian kepada masyarakat baik dari institusi dalam negeri dan luar negeri. 4. Mencari peluang untuk menjalin kerja sama pengabdian kepada masyarakat dengan menjangkau masyarakat secara luas seperti lintas budaya, lintas iman/kepercayaan, berbagai kelompok kategorial, pesantren, wihara, dan sebagainya.


101

8. LUARAN DAN CAPAIAN TRIDHARMA Kinerja dharma pendidikan diukur berdasarkan keberadaan dan implementasi sistem yang menghasilkan data luaran dan capaian pendidikan yang sahih, mencakup metoda yang digunakan untuk mengukur capaian pembelajaran lulusan, prestasi mahasiswa, efektivitas dan produktivitas pendidikan, daya saing lulusan, serta kinerja lulusan. Deskripsi luaran dharma pendidikan diawali dengan uraian mengenai analisis pemenuhan capaian pembelajaran lulusan yang dilakukan UPPS dan program studi, mencakup aspek keserbacakupan, kedalaman dan kebermanfaatan yang ditunjukkan dengan adanya peningkatan capaian pembelajaran lulusan dari waktu ke waktu. Selanjutnya data luaran dharma pendidikan disajikan dengan teknik representasi yang relevan (misalnya: kurva tren, rasio, dan proporsi)

a. Capaian Pembelajaran

Tabel 8.a. IPK Lulusan

Tahun Lulus

Jumlah Lulusan

Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Min. Rata-rata Maks.

1 2 3 4 5 TS-2 54 2,65 3,17 3,69 TS-1 39 2,57 3,07 3,58 TS 48 2,72 3,19 3,67

Rata-rata 2,65 3,14 3,65

b. Prestasi Mahasiswa

Tabel 8.b.1 Prestasi Akademik

No.

Nama Kegiatan Tahun

Perolehan

Tingkat 1)

Prestasi yang

Dicapai Lokal/ Wilayah

Nasio- nal

Interna- sional

1 2 3 4 5 6 6 1 Lomba Film Pendek Nasional dengan judul 2019 V Juara 1


102

Kisah tentang Negeriku tercinta: Indonesia dan tema Indonesia luar biasa, STKIP Widya Yuwana, Madiun

2 Lomba Film Pendek dengan judul Multikulturalisme Agama dan tema Indonesia luar biasa, STKIP Widya Yuwana, Madiun

2019 V Juara 2

3 Lomba Essay, STFT Widya Sasana dengan judul Iman yang normal untuk Generasi Milenial di Dunia Digital

2019 V Juara 1

4 Lomba Essay, STFT Widya Sasana dengan judul Membangun Komunitas Insani dalam jejaring Sosial

2019 V Juara 2

5 Lomba Essay, STFT Widya Sasana dengan judul Internet, Video, Fiture Animasi, website dan blog: Sarana menyelami Iman Generasi Milenial

2019 V Juara 3

6 Lomba Essay Nasional, STFT Widya Sasana dengan judul Sumpah Pemuda, Pancasila dan krisis Identitas

2019 V Juara 1

7 Lomba Debat dalam rangka Dies Natalis STFT ke 48 atas nama Leopoldus D Sihotang, Gaspar Triono Jerawan, Yeremia Anton Welan

2019 V Juara 1

8 Lomba Debat dalam rangka Dies Natalis STFT ke 48 atas nama Todi Santoso, Mikael Ardi, Yuliana Jaimut

2019 V Juara 2

9 Festival Paduan Suara St. Andreas 2019 V Juara 4

10 Festival Paduan Suara St. Andreas 2019 V Juara Harapan 3

11 Lomba Karya Tulis Ilmiah dengan Tema: Keadilan Sosial 2018 V Juara 3

12 Lomba Karya Tulis Ilmiah dengan Tema: Keberpihakan Kepada Kaum Marjinal 2018 V Juara Harapan

IV

13 Lomba Karya Tulis Ilmiah dengan Tema:Orang-orang yang tersingkir secara sosial

2018 V Juara Harapan

I


103

14 Lomba Karya Tulis Ilmiah dengan Tema: Orang Sakit 2018

V

Juara 2

15

Lomba Karya Tulis Ilmiah dengan Tema: Orang berkebutuhan Khusus 2018 V

Masuk Sepuluh Besar

16

Lomba Karya Tulis Ilmiah Dinas Kehutanan Provinsi Jatim 2017 (Tema: Peran Pelajar, Mahasiswa dan Masyarakat dalam Mendukung Pengelolaan Hutan Lestari untuk Kesejahteraan Masyarakat

2017 V Peserta

17

Lomba Logo CP Internasional, tingkat dunia, Roma 2017 V Masuk sepuluh

besar

18 PKM Artikel Imiah 2017 V

Mendapat Hibah PKM dengan Tema: Menegakkan Kembali Demokrasi Indonesia Melalui Pendidikan Demokrasi di Sekolah

19 Lomba Karya Tulis Ilmiah dengan Tema: Bina Iman Remaja 2017 V Masuk sepuluh

besar

20 Lomba Karya Tulis Ilmiah dengan Tema: Bina Kepribadian Remaja 2017 V Masuk sepuluh

besar

21 Lomba Karya Tulis Ilmiah dengan Tema: Bina Intelektual Remaja 2017 V Peserta

22 Lomba Karya Tulis Ilmiah dengan Tema: Bina Kemasyarakatan Remaja 2017 V Juara 1

23 Lomba Karya Tulis Ilmiah dengan Tema: Remaja Sebagai Masa Depan Bangsa 2017 V Juara 2

24 Lomba Karya Tulis Ilmiah dengan Tema: Lingkungan Hidup 2016 V Masuk Sepuluh

Besar

25 Lomba Karya Tulis Ilmiah dengan Tema: Green School 2016 V Peserta


104

26 Lomba Karya Tulis Ilmiah dengan Tema: Energi Terbarukan 2016 V Peserta

27 Lomba Karya Tulis Ilmiah dengan Tema: Pengolahan Sampah Organik 2016 V Juara Harapan

III

28 Lomba Karya Tulis Ilmiah dengan Tema: Ketahanan Pangan 2016 V Juara Harapan

II

29 Lomba Karya Tulis Ilmiah dengan Tema: Cinta Fauna Lokal 2016 V Juara 2

30 Lomba menulis esai dalam rangka Dies Natalis STF dengan tema “Memelihara Bumi, Rahim Kehidupan Kita” Driyarkara ke-47

2016 V Juara VI (10 besar)

31 Kejurnas Ju-Jitsu Provinsi Jawa Timur (Merebutkan piala Bupati Ngawi dan piala bergilir Ketua Pengprov Iji Jawa Timur 2016)

2016 V Juara III

Jumlah 24 6

1

Tabel 8.b.2 Prestasi Non Akademik Mahasiswa

No.

Nama Kegiatan Tahun

Perolehan

Tingkat Prestasi yang

Dicapai Lokal/

Wilayah Nasio-

nal Interna- sional

1 2 3 4 5 6 6

1 Kebersihan kota (prosiding penelitian) 2019 V

Prosiding yang diberikan kepada Dinas Lingkungan Hidup Kota Malang

2 Bina Mental Paroki Hati Kudus Yesus 2018 V Pembicara


105

Kayutangan 3 Bina Mental Paroki Maria di Angkat ke Surga 2018 V Pembicara

4 Bina Mental Paroki St. Albertus de Trapani Blimbing 2018 V Pembicara

5 Bina Mental Paroki St. Vincentinus A Paulo Langsep 2018 V Pembicara

6 Bina Mental Paroki St. Perawan Maria dari Gunung Karmel 2018 V Pembicara

7 Bina Mental Paroki St. Andreas Tidar 2018 V Pembicara 8 Bina Mental St. Yohanes Pemandi Janti 2018 V Pembicara 9 Bina Mental Paroki Ratu Rosari Ksatrian 2018 V Pembicara

10 Rekoleksi Remaja Paroki Hati Kudus Yesus Kayutangan 2018 V Pembicara

11 Rekoleksi Remaja Paroki Maria di Angkat ke Surga 2018 V Pembicara

12 Rekoleksi Remaja Paroki St. Albertus de Trapani Blimbing 2018 V Pembicara

13 Rekoleksi Remaja Paroki St. Vincentinus A Paulo Langsep 2018 V Pembicara

14 Rekoleksi Remaja Paroki St. Perawan Maria dari Gunung Karmel 2018 V Pembicara

15 Rekoleksi Remaja St. Andreas Tidar 2018 V Pembicara 16 Rekoleksi Remaja St. Yohanes Pemandi Janti 2018 V Pembicara 17 Rekoleksi Remaja Paroki Ratu Rosari Ksatrian 2018 V Pembicara 18 Pertemuan Mahasiswa Seminari Se-Jawa (UFO) 2018 V Pembicara

19 Bina Mental Paroki Hati Kudus Yesus Kayutangan 2017 V Pembicara

20 Bina Mental Paroki Maria di Angkat ke Surga 2017 V Pembicara

21 Bina Mental Paroki St. Albertus de Trapani Blimbing 2017 V Pembicara

22 Bina Mental Paroki St. Vincentinus A Paulo Langsep 2017 V Pembicara

23 Bina Mental Paroki St. Perawan Maria dari Gunung Karmel 2017 V Pembicara

24 Bina Mental Paroki St. Andreas Tidar 2017 V Pembicara


106

25 Bina Mental St. Yohanes Pemandi Janti 2017 V Pembicara 26 Bina Mental Paroki Ratu Rosari Ksatrian 2017 V Pembicara

27 Rekoleksi Remaja Paroki Hati Kudus Yesus Kayutangan 2017 V Pembicara

28 Rekoleksi Remaja Paroki Maria di Angkat ke Surga 2017 V Pembicara

29 Rekoleksi Remaja Paroki St. Albertus de Trapani Blimbing 2017 V Pembicara

30 Rekoleksi Remaja Paroki St. Vincentinus A Paulo Langsep 2017 V Pembicara

31 Rekoleksi Remaja Paroki St. Perawan Maria dari Gunung Karmel 2017 V Pembicara

32 Rekoleksi Remaja St. Andreas Tidar 2017 V Pembicara 33 Rekoleksi Remaja St. Yohanes Pemandi Janti 2017 V Pembicara 34 Rekoleksi Remaja Paroki Ratu Rosari Ksatrian 2017 V Pembicara 35 Pertemuan Internasional CM 2017 V Peserta

36 Carmelite Students Gathering of Asia Oceania 2017 (India) 2017 V Peserta

37 Lomba Hymn CP Internasional tingkat dunia, Roma 2017 V Peserta

38 Pertemuan Internasional CM di Roma 2017 V Peserta

39 Camping Rohani Bina Iman Anak Katolik Gereja Katolik Santo Paulus 2017 V Panitia

(Pemateri) 40 Vacare Deo-Temu Karmelit Muda Indonesia 2017 V Peserta 41 Menulis Artikel “Kematian yang Memerdekakan” 2017 V Penulis

42 Seminar Nasional Hari Studi ke-42 STFT Widya Sasana “Mengabdi Tuhan, Menghormati Agama, Mencintai Liyan: Penghayatan Agama di Ruang Publik yang Plural demi Pembangunan Bangsa”

2017 V Peserta dan Panitia

43 Internasional Conference on Religion and Public Sphere, Malang 2017 V Peserta dan

Panitia

44 Seminar dan Bedah Buku Teologi Moral Katolik “Rahim untuk Dipinjamkan” 2017 V Peserta dan

Panitia

45 Seminar “Katolik itu Apa? Sosok, Ajaran dan Kesaksiannya” oleh Prof. Dr. Franz Magnis-Suseno



107

46 Cangkrukan Ilmiah “Manusia Korban Alienasi” 2017 V Peserta dan Panitia

47 Pendampingan Kelompok Bina Iman Taman Kanak-kanak Katolik Santa Maria II Malang 2017 V Pendamping

48 Pembinaan Seksualitas Murid Kelas XI SMAK Santo Paulus Jember 2017 V Fasilitator dan

Pemateri

49 Pertemuan Internasional CM di Perancis: 400 Tahun Kharisma Vinsensian 2017 V Peserta

50 Temu Akrab Misdinar se-Dekenat Malang Kota 2017 V Pemateri 51 Pertemuan Mahasiswa Seminari Se-Jawa (UFO) 2017 V Pembicara

52 Misi Umat Vinsensian Indonesia 2016 V Pemberi dan Peserta

53 Bible for Kids 2016 (Bumi Nusantaraku) 2016 V Pemateri

54 Menulis Artikel di lomba Majalah Musafir 2016 V Penulis

55 Seminar Nasional Hari Studi ke-41 STFT Widya Sasana “Dosa dan Pengampunan: Pergulatan Manusia dengan Allah”


56 Pembinaan Mental Kaum Muda dengan tema: “Berjalan bersama Nabi Elia” 2016 V Pemateri dan

Panitia

57 Bimbingan Rohani dan Mental dengan Tema:” Mengenal Jati diri” Sekolah Dasar Katolik Marga Bakti Malang

2016 V Pemateri dan Panitia

58 Seminar Karyawan SMAK St. Albertus Malang dengan Tema: “Panggilan Hidup sebagai Karyawan”

2016 V Panitia

59 Rekoleksi Adven Peserta Didik Kelas X SMAK St. Albertus Malang 2016 V Pemateri

60 Menulis Artikel “Kematian Konfrater” di Majalah Rohani 2016 V Penulis

61 Pertemuan Mahasiswa Seminari Se-Jawa (UFO) 2016 V Pembicara …

Jumlah 39 16 6


108

EVALUASI PRESTASI MAHASISWA

- Mahasiswa telah menorehkan kontribusinya bagi institusi terkait dengan 100 besar dalam Belmawa Dikti. - Aktivitas mahasiswa perlu ditingkatkan dalam hal penelitian maupun PkM secara tertib. - Mahasiswa hendaknya banyak membekali diri dalam riset dan publikasi jurnal-jurnal nasional dan internasional.


- Melakukan koordinasi dan kolaborasi yang lebih optimal untuk melakukan pendokumentasian atas aktivitas prestasi mahasiswa dalam drop box yang bisa diakses oleh unit terkait.

- Memfasilitasi pelatihan para mahasiswa dalam penelitian dan PkM secara lebih efektif. - Mendorong mahasiswa untuk entusias dalam riset dan publikasi hingga jurnal-jurnal internasional.

***

c. Efektivitas dan Produktivitas Pendidikan

Tabel 8.c. Masa Studi Lulusan Program Studi

Tahun Masuk

Jumlah

Mahasiswa Diterima

1)

Jumlah Mahasiswa yang Lulus pada Jumlah Lulusan

s.d. Akhir TS

Rata- rata

Masa Studi

Akhir TS-6

Akhir TS-5

Akhir TS-4

Akhir TS-3

Akhir TS-2

Akhir TS-1

Akhir TS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 TS-6 77 52 7 2 1 62 4,19 TS-5 60 43 5 2 50 4,14 TS-4 61 31 13 44 4,20 TS-3

41 32 32 4


109

d. Daya Saing Lulusan

Tabel 8.d.1 Waktu Tunggu Lulusan

Tahun lulus

Jumlah lulusan

Jumlah lulusan yang

terlacak

Jumlah lulusan dengan waktu tunggu mendapatkan pekerjaan

WT < 6 bulan

6 ≤ WT ≤ 18 bulan

WT ≥ 18 bulan

1 2 3 4 5 6 TS-4 51 49 48 1 0 TS-3 58 58 56 2 0 TS-2 54 50 48 2 0

Jumlah 163 157 152 5 0 Tabel 8.d.2 Kesesuaian Bidang Kerja Lulusan

Tahun lulus Jumlah lulusan

Jumlah lulusan yang

terlacak

Jumlah lulusan dengan tingkat kesesuaian bidang kerja

Rendah 1)

Sedang 2) Tinggi 3)

1 2 3 4 5 6 TS-4 51 49 0 3 46 TS-3 58 58 0 4 54 TS-2 54 50 0 3 47

Jumlah 163 157 0 10 147 EVALUASI MASA STUDI, WAKTU TUNGGU, DAN KESESUAIAN BIDANG KERJA LULUSAN

- Masa studi mahasiswa yang telah menyelesaikan program Filsafat Keilahian nampak memiliki prosentase yang baik, namun tetap perlu


110

ditingkatkan. - Waktu tunggu bekerja untuk lulusan prodi secara meyakinkan sangat singkat. - Demikian juga kesesuaian kerja dengan bidang studinya bari lulusan terlihat sangat baik.


- Melakukan koordinasi yang baik terkait dengan menjaga keberlangsungan studi mahasiswa secara efektif menurut waktunya. - Meningkatkan mutu kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan dalam evaluasi berkala. - Menyimak perkembangan dunia kerja dan melakukan penyesuian perbaikan terkait dengan itu.

***

e. Kinerja Lulusan

Tabel 8.e.1 Tempat Kerja Lulusan

Tahun Lulus

Jumlah Lulusan

Jumlah Lulusan

yang Bekerja/ Berwira- usaha

Jumlah Lulusan yang Bekerja berdasarkan Tingkat/Ukuran Tempat Kerja/Berwirausaha

Lokal/ Wilayah/

Berwirausaha tidak Berizin

Nasional/ Berwirausaha

Berizin

Multinasiona/ Internasional

2 3 4 5 6 7 TS-4 51 51 2 25 22 TS-3 58 51 3 25 30 TS-2 54 51 2 24 24

Jumlah 163 153 7 74 76


111

Tabel 8.e.2 Kepuasan Pengguna

No.

Jenis Kemampuan

Tingkat Kepuasan Pengguna (%)

Rencana Tindak

Lanjut oleh UPPS/PS Sangat Baik Baik Cukup Kurang

1 2 3 4 5 6 7 1 Etika 63,89% 30,56% 5,56% 0 Mempertahankan

2 Keahlian pada bidang ilmu (kompetensi utama)

50,00% 47,22% 2,78% 0 Meningkatkan ke arah sangat baik

3 Kemampuan berbahasa asing 27,78% 44,44% 27,78% 0

Memperbaiki prosentase ke ararh baik dan sangat baik

4 Penggunaan teknologi informasi 27,78% 58,33% 13,89% 0 Meningkatkan ke arah

sangat baik

5 Kemampuan berkomunikasi 41,67% 50,00% 8,33% 0 Meningkatkan ke arah

sangat baik

6 Kerjasama tim 44,44% 44,44% 11,11% 0 Meningkatkan ke arah sangat baik

7 Pengembangan diri 33,33% 55,56% 11,11% 0 Meningkatkan ke arah sangat baik

Jumlah 41,27% 47,22% 11,51% 0

EVALUASI PERIHAL KEPUASAN PENGGUNA

- Kepuasan pengguna terkait dengan kemampuan berbahasa asing dan penguasaan teknologi informasi masih terlihat rendah dan perlu pembenahan secara sistematis.

- Yang tertinggi adalah kemampuan etika. Yang perlu ditingkatkan juga tentang kapasitas kerjasama tim dan pengembangan kepribadian.


112

STRATEGI PENINGKATANNYA 1.Mempublikasikan hasil penelitian dalam jurnal nasional terakreditasi dan jurnal internasional bereputasi. 2.Para dosen perlu mengadakan penelitian kolaboratif baik dengan mahasiswa, sesama dosen maupun dengan dosen lain di luar perguruan tinggi. 3.Menjalin kerjasama dengan lembaga-lembaga penelitian baik dari institusi dalam negeri dan luar negeri

***

f. Luaran Penelitian dan PkM Mahasiswa

Tabel 8.f.1 Publikasi Ilmiah mahasiswa

No. Media Publikasi Jumlah Judul Jumlah TS-2 TS-1 TS 1 2 3 4 5 6 1 Jurnal nasional tidak terakreditasi 5 12 50 NA1 = 67 2 Jurnal nasional terakreditasi NA2 = 3 Jurnal internasional NA3 = 4 Jurnal internasional bereputasi NA4=

5 Seminar wilayah/lokal/perguruan tinggi 16 16 16

NB1 = 48

6 Seminar nasional NB2 = 7 Seminar internasional NB3= 8 Tulisan di media massa wilayah NC1 = 9 Tulisan di media massa nasional 13 11 27 NC2 = 51

10 Tulisan di media massa internasional

NC3 =

Jumlah 34 39 93 166


113

Tabel 8.f.4 Luaran penelitian/PkM lain yang dihasilkan mahasiswa

No Judul Luaran Penelitian/PkM Tahun Keterangan 1 2 3 4 III Teknologi Tepat Guna, Produk (Produk

Terstandarisasi, Produk Tersertifikasi), Karya Seni, Rekayasa Sosial

1. Puisi: Simerah Bertingkah 2019 Karya Seni 2. Puisi: Pundak Siapa? 2019 Karya Seni 3. Sapientia Crucis 2019 Rekayasa Sosial 4. Pengenalan Alkitab 2018 Rekayasa Sosial 5. Kitab Suci Perjanjian Lama: Pengantar 2018 Rekayasa Sosial 6. Kitab Suci Perjanjian Baru: Pengantar 2018 Rekayasa Sosial 7. Tokoh-tokoh Iman 2018 Rekayasa Sosial 8. Kitab Pentateukh 2018 Rekayasa Sosial 9. Kitab-kitab Sejarah 2018 Rekayasa Sosial 10. Kitab-kitab Kenabian 2018 Rekayasa Sosial 11. Kitab-kitab Kebijaksanaan 2018 Rekayasa Sosial 12. Kitab Mazmur 2018 Rekayasa Sosial 13. Kitab Matius 2018 Rekayasa Sosial 14. Kitab Markus 2018 Rekayasa Sosial 15. Injil Lukas-Kisah Rasul 2018 Rekayasa Sosial 16. Injil Yohanes dan Surat-Surat 2018 Rekayasa Sosial 17. Surat-Surat Paulus 2018 Rekayasa Sosial 18. Surat-Surat Pastoral 2018 Rekayasa Sosial 19. Misi Umat Vinsensian Indonesia 2018 Rekayasa Sosial 20. Sapientia Crucis 2018 Rekayasa Sosial 21. Bina Mental Remaja: Spiritualitas Remaja 2017 Rekayasa Sosial 22. Bina Mental Remaja: Iman Remaja 2017 Rekayasa Sosial 23. Bina Mental Remaja: Kepribadian Remaja 2017 Rekayasa Sosial 24. Bina Mental Remaja: Komunikasi Remaja 2017 Rekayasa Sosial 25. Bina Mental Remaja: Tumbuh dan Kembang 2017 Rekayasa Sosial


114

26. Bina Mental Remaja: Orang Tuaku dan Keluarga 2017 Rekayasa Sosial 27. Bina Mental Remaja: Masa Depanku 2017 Rekayasa Sosial 28. Bina Mental Remaja: Hobi dan Bakatku 2017 Rekayasa Sosial 29. Bina Mental Remaja: Teman-Temanku 2017 Rekayasa Sosial 30. Bina Mental Remaja: Masyarakatku 2017 Rekayasa Sosial 31. Bina Mental Remaja: Olahdiri dan Kepribadianku 2017 Rekayasa Sosial 32. Bina Mental Remaja: Olahraga 2017 Rekayasa Sosial 33. Bina Mental Remaja: Masa Yang Gembira 2017 Rekayasa Sosial 34. Bina Mental Remaja: Studi 2017 Rekayasa Sosial 35. Bina Mental Remaja: Sifat-Sifat Baik 2017 Rekayasa Sosial 36. Carmelite Students Gathering of Asia

Oceania2017 (India) 2017 Rekayasa Sosial

37. Lomba Hymne CP Internasional tingkat dunia, Roma

2017 Karya Seni

38. Lomba Logo CP Internasional, tingkat dunia, Roma

2017 Karya Seni

39. Misi Umat Vinsensian Indonesia 2017 Rekayasa Sosial 40. Bina Mental Remaja: Kerohanian 2016 Rekayasa Sosial 41. Bina Mental Remaja: Kepemimpinan 2016 Rekayasa Sosial 42. Bina Mental Remaja: Karakter Unggul 2016 Rekayasa Sosial 43. Bina Mental Remaja: Hidup Jujur 2016 Rekayasa Sosial 44. Bina Mental Remaja: Hidup Sehat-Bebas

Narkoba 2016 Rekayasa Sosial

45. Bina Mental Remaja: Hidup Bermasyarakat 2016 Rekayasa Sosial 46. Bina Mental Remaja: Multikulturalisme 2016 Rekayasa Sosial 47. Bina Mental Remaja: Pencegahan Kekerasan

atau Bullying 2016 Rekayasa Sosial

48. Bina Mental Remaja: Seksualitas Remaja 2016 Rekayasa Sosial 49. Bina Mental Remaja: Lingkungan Sehat, Hijau dan

Bersih 2016 Rekayasa Sosial

50. Misi Umat Vinsensian Indonesia 2016 Rekayasa Sosial 51. Sapientia Crucis 2016 Rekayasa Sosial

Jumlah NC =51 IV Buku ber-ISBN, Book Chapter

1. Sajak-Sajak Cinta (Antologi Puisi) 2020 ISBN: 978-623-


115

7321-88-0

2. Jejak Langkah 2019

ISBN: 978-623-90649-2-1

3. Wu’u Lolo Lamaole 2019 KEARIFAN LOKAL LAMAHOLOT

4. Goresan Cinta dan Luka (Novel) 2019 ISBN: 979-429-389-X

5. Mecintaimu Besok Malam (Antologi Puisi), Aksara Makna, Yogyakarta 2019 ISBN: 978-623-

91582-4-8

6. ADA-ti-ADA (Sebuah Pengalaman Fenomenologis Bersama Heideger)

2018

ISBN: 978-602-371-539-8

7. Politik Kesejahteraan Umum i. J. Kasimo, SebuahPolitik Berbasis Iman Inklusif 2018 Penerbit Dioma

ISBN:

8. Mutiara-mutiara Terpendam 2018 ISBN: 978-602-73233-8-4

9. Pernak-Pernik Ajaran dan Keutamaan San Giovanni XXIII 2014, ISBN: 978-602-

19780-6-12

10. Gereja Kegembiraan Dan Harapan: Merayakan 45 Tahun Gaudium et Spes 2011 ISBN 978-979-21-

3033-1

11. Aku & Liyan Kata Filsafat Dan Sayap 2011 ISBN 978-602-97728-6-9

Jumlah ND = 11

EVALUASI PENELITAN DAN PkM MAHASISWA

- Keterlibatan mahasiswa dalam penelitian di kancah internasional sudah terlihat. Tetapi perlu ditingkatkan lagi. - Mahasiswa masih perlu meningkatkan kemampuan meneliti dan menuliskan penelitian dan mempublikasikannya di jurnal-jurnal nasional

maupun internasional. - Belum ada sajian mata kuliah dalam bahasa yang mengakomodasi mahasiswa asing (misalnya: kuliah dalam bahasa Inggris). - Kurangnya kerja sama penelitian baik antara dosen dengan mahasiswa maupun dosen dengan sesama dosen dari perguruan tinggi

lain


116


1. Mendorong mahasiswa untuk membuat luaran tridarma melalui tugas terstruktur/ mandiri dalam perkuliahan. 2. Mendorong mahasiswa untuk membuat luaran tridarma sesuai dengan roadmap Rencana Strategis tridarma STFT WS. 3. Menjalin kerjasama dengan lembaga pengabdian kepada masyarakat baik dari institusi dalam negeri dan luar negeri. 4. Mencari peluang untuk menjalin kerja sama yang menghasilkan luaran tridarma dengan menjangkau masyarakat secara luas seperti

lintas budaya, lintas iman/kepercayaan, berbagai kelompok kategorial, pesantren, wihara, dan sebagainya.

***

PROGRAM STUDI SARJANA FILSAFAT KEILAHIAN...artikel bersama sebagai implementasi program penelitian,...

Documents

Transcript of PROGRAM STUDI SARJANA FILSAFAT KEILAHIAN...artikel bersama sebagai implementasi program penelitian,...