Program Semester i Kela Siv

PROGRAM SEMESTER ISDN: KARANGREJA 03KELAS: IV (Empat)SEMESTER: I (Satu)TAHUN PELAJARAN: 2010/2011

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PROGRAM SEMESTER ITAHUN PELAJARAN 2010/2011Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas/Semester : IV (Empat)/I(Satu)

NOSTANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASARINDIKATORMATERI POKOKBULAN / MINGGU

JuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTanggal pelaksanaan

1 23 4 5 1 234512345123451234512345

1 Memahami sistem1.1 mengenal lembaga1.1.1 mengidentifikasiPemerintahan Desa

Pemerintahan desa dan Lembaga dalam Lembaga pemerintahDan kelurahan /

kecamatanSusunan pemerintahan Desa / kelurahan Dan kecamatan

an pemerintahanDan kecamatan.

desa dan pemerintah

kecamatan1.1.2 menjelaskan

Perbedaan pemerintah

an Desa dan

kelurahan

1.1.3 menjelaskan

Perbedaan tugas dan

wewenang pemerintah

an Desa / kelurahan

Dan kecamatan

Uji kompetensi (I)

Remedial

1.2 menggambarkan1.2.1 membuat strukturStruktur organisasi

Struktur organnisasiOrganisasi Desa / Pemerintahan desa

Desa dan pemerintahKelurahan dan kecamatan

an kecamatanKecamatan

1.2.2 siswa dapat

Struktur organisasi

kecamatan

Uji kompetensi (2)

Remedial

2 Memahami sistem 2.1 mengenal 2.1.1 menyebutkan Lembaga dan

Pemerintahan kabupatenLembaga-lembagaNama kecamatan Susunan pemerintah

Kota dan propinsiDalam susunanDidaerah setempatan kabupaten / kota

pemerintahanDan propinsi

Kabupaten,kota dan2.1.2 menyebutkan

propinsiNama bupati / walikota

Setempat.

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : IV (Empat)/I(Satu)


JuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember Tanggal pelaksanaan

1 23 4 5 1 234512345123451234512345

2.1.3 menyebutkan

Fungsi dari lembaga

Legislatif,eksekutif,

Dan legislatif

Uji kompetensi (3)

Remedial

2.2 mengambarkan 2.2.1 membuat Pemerintahan

Struktur organisasiOrganigram struktur Kabupaten / kota

Kabupaten kotaPemerintahan

Dan propinsiKabupaten / kota

Dan propinsi

Ulangan umum

Semester I

Karangreja, 2010 Mengetahui Kepala Sekolah Guru kelas IV

MAYA ROHMAYATI, S.Pd DARMAN, S.Pd.I NIP. 19690910 199103 2 004 NIP. 197105302008011003

PROGRAM SEMESTER IMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IV (Empat)/I(Satu)

NOSTANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASARINDIKATOR MATERI POKOKBULAN / MINGGU


12345123451234 51234512345 12345

1Mendengarkan

Mendengarkan penjelas-1.1 membuat gambar 1.1.1 mencatat isi Denah

an tentang petunjukDenah berdasarkanPetunjuk sesuai denag-

Denah dan simbol daerah Penjelasan yang an yang didengar

Lambang korpsDidengar

1.1.2membuat sketsa

Petunjuk sesuai dengan

Yang didengar

1.1.3 menjelaskan

Kembali isi petunjuk

1.1.4 membuat denah

Perjalanan dari rumah

Ke sekolah

Uji kompetensi (1)

Remedial

1.2 menjelaskan 1.2.1 mencatat artiSimbol daerah /

Kembali secara Simbol daerah / korps.Lambang korps

Lisan atau tulisan

Penjelasan tentang1.2.2 Menjelaskan

Simbol daerah /Kembali Arti simbol

Lambang korpsDaerah Lambang korps.

1.2.3 mengambar

Simbol daerah

Uji kompetensi (2)

Remedial

TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IV (Empat)/I(Satu)



12345123451234 51234512345 12345

2Berbicara

1Mendeskripsikan secara2.1 mendeskripsikan 2.1.1 mencatat ciri- Objek dilingkungan

Lisan tepat sesuai denahtempat sesuai denganCiri bagian tempat dikelurahan/kecamatan

dan petunjuk penggunaan Denah atau gambarKecamatan

Suatu alatDengan kalimat yang

Runtut2.1.2 menjelaskan

Letak suatu tempat

Sesuai dengan ciri-

Ciri pada denah

2.1.3 membuat gambar

Letak sekolah di

Lingkungan kelurahan

Uji kompetensi (3)

Remedial

2Mendeskripsikan secara2.2 menjelaskan 2.2.1 membaca Petunjuk

Lisan tempat sesuaiPetunjuk penggunaanPetunjuk penggunaanPenggunaan alat

Denah dan petunjukSuatu alat dengan Suatu alat danDan sejenisnya

Penggunaan suatu alatBahasa yang baik Sejenisnya

Dan benar

2.2.2 menjelaskan

Secara rinci petunjuk

Penggunaan alat dan

Sejenisnya disertai

Peragaan dengan

Bahasa yang

Komunikatif

2.2.3 menuliskan

Petunjuk pemakaian

Suatu alat

Uji kompetensi (4)

Remedial




12345123451234 51234512345 12345

3Membaca

1Memahami teks agak3.1Mengunakan 3.1.1 membaca beragam Teks agak panjang

Panjang (150-200 kata),pikiran pokokTeks agak panjang 150-200 kata

Petunjuk penilaian,teks agak Panjang150-200 kata dengan

Makna kata dalam (150-200 kata)Intonasi yang sesuai

Kamus/ensiklopediadengan caradengan isi tek sehingga

membaca sekilasDapat dipahami orang

Lain

3.1.2 mencatat pikiran

Pokok tiap paragraf

3.1.3 mengajukan

pertanyaan sesuai

Dengan isi teks.

3.1.4 menjawab

Pertanyaan tentang

Isi teks.

3.1.5 menjelaskan isi

Teks dengan intonasi

Yang sesuai.

3.1.6 menyimpulkan isi

Teks bacaan.

Uji kompetensi (5)

Remedial

3.2 melakukan 3.2.1 membaca Petunjuk

Sesuatu berdasarkanPetumjuk penggunaanpemakaian

Petunjuk pemakaianObat, pupuk,alat rumah

Yang dibacaTangga dsb.




12345123451234 51234512345 12345

3.2.2 menjelaskan

Urutan petunjuk

penggunaan obat pupuk

Alat rumah tanggga

Dan sebagainya.

3.2.3 menuliskan urutan

Petunjuk penggunaan

Obat pupuk alat rumah

Tangga dsb.

3.2.4 melakukan

Kegiatan sesuai

Petunjuk penggunaan

Obat pupuk alat rumah

Tangga dsb.

Uji kompetensi (6)

Remedial

3.3 menemukan 3.3.1 MengidentifikasiPengunaan kamus/

Makna dan Kata sulit dari bacaanEnsiklopedia

Informasi secaraDari bacaan

Tepat dalam kamus

ensiklopedia melalui3.3.2 membaca kamus

Membaca memindaiSesuai dengan

Langkah-langkah

Yang tepat untuk

Mencari arti kata

3.3.3 mencari arti dari

Kata-kata sulit




12345123451234 51234512345 12345

3.3.4 membuat kalimat

Menggunakan kata-

Kata yang sulit.

Uji kompetensi (7)

Remedial

4Menulis

1Mengungkapkan pikiran4.1 Melengkapi4.1.1menentukan isiTeks percakapan

Perasaan dan informasi Percakapan YangPercakapanYang belum selesai

Secara tertulis dalam belum selesai dengan

Bentuk percakapanMemperhatikan4.1.2 melengkapi

Petunjuk cerita dan suratPenggunaan ejaan Percakapan yang

(tanda titik dua danBelum selesai dengan

Tanda petik)Menggunakan ejaan

Yang tepat.

4.1.3membaca

Percakapan secara

Berpasangan/kelompok

4.1.4 memperagakan

Percakapan didepan

Kelas secara berpasang

an/kelompok

4.1.5 menarasikan

Percakapan dengan

Memperhatikan ejaan

Uji kompetensi (8)

Remedial



JuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember Tanggal Pelaksanaan

12345123451234 51234512345 12345

4.2 Menulis 4.2.1 menulis

Petunjuk Untuk Petunjuk cara membuat

melakukan sesuatuSuatu alat sederhana

Atau penjelasan

Tentang cara4.2.2 menjelaskan

membuat sesuatuPetunjuk cara membuat

Suatu alat sederhana

Uji kompetensi (9)

Remedial

4.3 melengkapi 4.3.1 melengkapi Cerita narasi

bagian cerita yang bagian awal,tengah atau

Hilang (rumpang)Akhir cerita yang

Dengan menggunak-Hilang sehingga

an kata/kalimat yangMenjadi utuh dengan

Tepat sehinggaMenggunakan kata/

menjadi kalimat yangKalimat yang tapat.

Padu

4.3.2 membaca cerita

Yang sudah lengkap

Dengan intonasi yang

Tepat.

Uji kompetensi (9)

Remedial




12345123451234 51234512345 12345

4.4 menulis surat4.4.1 menjelaskanPenulisn surat

Untuk teman sebaya Bagian-bagian dari Yang benar ( kalimat

Tentang pengalamanSuratPembuka isi dan

Atau cita-cita denganPenutup surat EYD)

Bahasa yang baik4.4.2 menulis surat

Dan benar Tentang pengalaman

MemperhatikanDan cita-cita dengan

Penggunaan ejaanGaya penceritaan

( huruf besar,tandaYang menarik dan

Titik,tanda koma,dll)Menggunakan EYD

Yang tepat

Ulangan umum

Semester I


MAYA ROHMAYATI, S.Pd DARMAN, S.Pd.I NIP. 19690910 199103 2 004 NIP. 197105302008011003

PROGRAM SEMESTER ITAHUN PELAJARAN 2010/2011Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : IV (Empat)/I(Satu)



1 23 4 5 1 234512345123451234512345

1 Memahami dan menggu-1.1 mengidentifikasi 1.1.1 melakukan Sifat-sifat operasi

nakan sifat-sifat operasi Sifat-sifat operasi Operasi hitung denganHitung cacah

Hitung bilangan dalamHitungMenggunakan sifat

Pemecahan masalahPertukaran pada

Penjumlahan

1.1.2 melakukan

Operasi hitung dengan

Menggunakan sifat

Pengelompokan pada

Penjumlahan

Uji kompetensi (1)

Remedial

1.2 mengurtkan1.2.1 menentukan nilai Urutan bilangan

bilangantempat bilangan sampai

Dengan ratusan ribu

1.2.2 membandingkan

Dua bilangan sampai

Lima angka dengan

Tanda < atau >

1.2.3 menggunakan

Nilai tempat untuk

Untuk mengurutkan

Bilangan dari terkecil

kebesar atau sebaliknya

Uji kompetensi (2)

Remedial

Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : IV (Empat)/I(Satu)



12345123451234 51234512345 12345

1.3 melakukan 1.3.1 menghafal fakta

Operasi perkalian Dasar perkalian sebagai

PembagianLangkah dasarpembag

an dengan hasil sampai

Seratus

1.3.2 melakukan

Pembagian dengan

Menggunakan fakta

Dasar perkalian

1.3.3 melakukan

Operasi perkalian

dengan cara susun

sekurang-kurangnya

Dua bilangan minimal

Dua angka

1.3.4 melakukan

Operasi pembagian

Dengan cara susun

Sekurang-kurangnya

Dua angka

Uji kompetensi (3)

Remedial

1.4 melakukan 1.4.1 menentukan Operasi hitung

Operasi hitungHasil operasi hitungcampuran

campuranCampuran sekurang-

Kurangnya mengguna-

kan dua operasi bilangn




12345123451234 51234512345 12345

1.4.2 menggunakan

Sifat-sifat operasi

Hitung untuk

Memudahkan

Perhitungan

1.4.3 melakukan

Operasi campuran

Melalui sajian soal

Cerita.

Uji kompetensi (4)

Remedial

1.5 melakukan1.5.1 melakukan Penaksiran dan

Penaksiran danpenaksiran operasipembulatan

pembulatanHitung.

1.5.2 membulatkan

Operasi hitung dalam

Satuan,puluhan,atau

Ratusan terdekat.

Uji kompetensi (5)

Remedial

1.6 memecahkan1.6.1 membandingkanUang

Masalah yangNilai uang yang

Melibatkan uangBerbeda melalui

Permainan

Menentukan hasil

Operasi hitung melalui

Transaksi jual beli

Yang melibaatkan uang




12345123451234 51234512345 12345

Uji kompetensi (6)

Remedial

2Memahami dan 2.1 mendeskripsikan 2.1.1 menjelaskan artiKelipatan dan

Menggunakan faktorKonsep faktor danKelipatan berdasarkan faktor

Dan kelipatan dalamKelipatanContoh

Pemecahan masalah

2.1.2 menjelaskan

Arti faktor berdasarkan

contoh

2.2 menentukan 2.2.1 menentukan

Kelipatan dan kelipatan suatu

Faktor bilanganBilangan melalui

Latihan soal

2.2.2 menentukan

Faktor dari suatu

Bilangan melalui

Latihan soal

2.2.3 menentukan

Kelipatan dan faktor

Dari dua bilangan

Melalui latihan soal

Uji kompetensi (7)

Remedial

2.3 menentukan 2.3.1 menentukan

Kelipatan persekutu-Faktor dan kelipatan

an terkecil (KPK)Sekurang-kurangnya

Dan faktor persekutuDua bilangan

an terbesar (FPB)




12345123451234 51234512345 12345

2.3.2 menentukan KPK

Dan FPB dari dua

Bilangan

2.3.3 memecahkan

Masalah sehari-hari

Berkaitan dengan

KPK dan FPB melalui

Soal cerita

2.4 menyelesaikan 2.4.1 menggunakan KPK dan FPB

Masalah yang KPK dan FPB dalam

Berkaitan dengan menyelesaikan masalah

kelipatan persekutuanHitung pecahan dan

Terkecil (KPK) danMasalah dalam

Faktor persekutuanKehidupan sehari-hari

Terbesar (FPB)

Uji kompetensi (8)

Remedial

3Menggunakan 3.1 menentukan 3.1.1 menentukan Sudut

pengukuran sudut,panjangBesar sudut denganbesar sudut dengan

Dan berat dalam Satuan tidak baku Satuan tidak baku

pemecahan masalahdan satuan derajat

3.1.2 menentukan

Besar sudut dengan

Satuan derajat

Uji kompetensi (9)

Remedial




12345123451234 51234512345 12345

3.2 menentukan 3.2.1 menentukanSatuan waktu,

hubungan antara Hubungan antara Panjang dan berat

Satuan waktu,antarSatuan waktu

Satuan panjang dan

Antar satuan berat3.2.2 menentukan

Hubungan antara satuan

Panjang

3.2.3 menentukan

Hubungan antara satuan

Berat

3.3 menyelesaikan 3.3.1 mengubah ukuran

Masalah yang Satuan waktu,

berkaitan denganPanjang, dan berat

Satuan waktu,

Panjang, dan berat3.3.2 menyelesaikan

Soal cerita sederhana

Dalam kehidupan

Sehari-hari berkaitan

dengan satuan waktu,

Panjang, dan berat

Uji kompetensi (10)

Remedial

3.4 menyelesaikan 3.4.1 mengubah Satuan koantitas

masalah yang berkaitSatuan kuantitas(rim,gros,kodi,dan

an dengan satuanLusin)

kuantitas3.4.2 memecahkan

Soal cerita sederhana

Dalam kehidupan

Sehari-hari yang

Melibatkan satuan

kuantitas




12345123451234 51234512345 12345

Uji kompetensi (11)

Remedial

4Menentukan konsep4.1 Menentukan 4.1.1 menentukan Keliling dan luas

Keliling dan luas bangun Keliling dan luas Keliling dan luas

Datar sederhana dalamJajar genjang danJajargenjang dan

Pemecahan masalahSegi tigaSegitiga

4.2 menyelesaikan 4.2.1 menentukan soal

masalah yangTentang keliling dan

Berkaitan dengan Luas jajar genjang

Keliling dan luas Dan segi tiga melalui

jajar genjang danSajian gambar dengan

Segi tigaUkuran yang ditentukan

4.2.2 menyelesaikan

Soal cerita yang ber-

Kaitan dengan luas

Dan keliling jajar -

genjang dan segi tiga

Ulangan umum

Semester I


MAYA ROHMAYATI, S.Pd DARMAN, S.Pd.I NIP. 19690910 1991 03 2 004 NIP. 197105302008011003

PROGRAM SEMESTER ITAHUN PELAJARAN 2010/2011Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan SosialKelas/Semester : IV (Empat)/I(Satu)



1 23 4 5 1 234512345123451234512345

1 Memahami sejarah,1.1 membaca peta1.1.1 mendeskripsikanPeta lingkungan

Kenampakan alam, Lingkungan setempat Simbol-simbol padaSetempat

Dan eragaman suku (kab/kota,propinsiPeta

Bangsa di lingkunganDengan menggunak-

Kabupaten/kota dan an skala sederhana1.1.2 menggambar

provinsiSalah satu peta desa/

Kelurahan/kecamatan/

Kab/kota setempat

Dengan menggunakan

Simbol dan tema

Tertentu

1.1.3 membaca peta

Lingkungan setempat

(kabupaten/kota/

Propinsi)

1.1.4 menghitung jarak

Tempat dengan

Menggunakan skala

Peta

1.1.5 memperbesar

Dan memperkecil peta

Dengan bantuan

Garis-garis koordinat.

Uji kompetensi (1)

Remedial

1.2 mendeskripsikan1.2.1mengidentifikasiKenampakan alam

Kenampakan alam Ciri-ciri dan manfaat Sosial dan budaya

Di lingkungan kab/Kenampakan alam,

Kota dan propinsiSerta ciri-ciri sosial dan

Serta hubungannyaBudaya di Kab/Kota

Dengan keragamanDan propinsi setempat

Sosial dan budaya

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan SosialKelas/Semester : IV (Empat)/I(Satu)



12345123451234 51234512345 12345

1.2.2 mengidentifikasi

Peristiwa alam (misal:

Gempa bumi, banjir

Gunung api,angin

Topan

1.2.3 mengidentifikasi

Peristiwa alam gempa

Bumi,banjir,gunung api

Angin topan, dan

Pengaruhnya terhadap

Kehidupan sosial Kab/

Kota setempat

Uji kompetensi (2)

Remedial

1.3 menunjukan 1.3.1 mengidentifikasiSumber daya alam

Jenis dan persebaranJenis sumber dayakita

Sumber daya alamAlam dan kaitanya

Serta pemanfaatanyaDengan kegiatan

Untuk kegiatan Ekonomi

Ekonomi di lingkung

an setempat

1.4 Berbagai Peninggalan-peninggalSejarah indonesia

Peninggalan sejarahan sejarah di lingkungan

di LingkunganDaerah setempat

Setempat Kab/Kota

Propinsi dan menjaga 1.4.2 mengumpulkan

kelestarianyaInformasi tentang asal

Usul nama suatu tempat

Dari berbagai sumber.




12345123451234 51234512345 12345

1.4.3 mengkasifikasi

Jenis dan ciri peningal

an bersejarah di

Lingkungan daerah

Setempat

1.4.4 menceritakan

Peninggalan sejarah

Yang ada di lingkungan

Daerah setempat

1.4.5 menjelaskan cara

Menjaga kelestarian

Peninggalan sejarah

1.4.6 menjelaskan

Manfaat menjaga

Kelestarian peninggalan

Sejarah

Uji kompetensi (3)

Remedial

1.5 meneladani1.5.1 menjelaskan Kepahlawanan dan

Kepahlawanan danPentingnya memiliki patritisme

Patriotisme tokoh-Sikap kepahlawanan

Tokoh di Dan patritisme

Lingkungannya

1.5.2 memberi contoh

Rela berkorban dalam

Kehidupan sehari-

Hari




12345123451234 51234512345 12345

1.5.3 menunjukan

Sikap positif terhadap

Para pahlawan dalam

Membela bangsa dan

Negara

1.5.4 menghargai para

Pahlawan bangsa

Dengan mengingat

Jasa-jasa mereka

1.5.5memberi contoh

Bersedia menerima

Kekalahandan

Kemenangan dengan

Jiwa besar

1.5.6 bersedia meminta

Dan memberi maaf

Ulangan umum

Semester I



PROGRAM SEMESTER ITAHUN PELAJARAN 2010/2011Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan AlamKelas/Semester : IV (Empat)/I(Satu)



1 23 4 5 1 234512345123451234512345

1. Memahami hubungan1.1 mendeskripsikan 1.1.1 Menunjukan Rangka manusia

Antara struktur organ Hubungan antaraBagian-bagian rangkaDan fungsinya

Tubuh manusia denganStruktur kerangkaManusia

Fungsinya,serta Tubuh manusia

pemeliharaannyaDengan fungsinya1.1.2 mengidentifikasi

Tulang penyusun

Rangka manusia

1.1.3 mengelompokan

Tulang berdasarkan

Jenisnya

1.1.4 menjelaskan

Fungsi bagian-bagian

Rangka

1.1.5 mendeskripsikan

Hubungan struktur

Rangka dengan

Fungsinya

Uji kompetensi (1)

Remedial

1.2 menerapkan cara1.2.1 menyebutkan Pemeliharaan

Memelihara kesehatKelainan tulang Kesehatan

an kerangka tubuhBelakang dan tulang Kerangka tubuh

Kaki serta penyebabnya


Mencegah kelainan

Rangka

1.2.3 menyebutkan

Penyakit-penyakit pada

Tulang

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan AlamKelas/Semester : IV (Empat)/I(Satu)



12345123451234 51234512345 12345

1.2.4 menjelaskan

Cara memelihara

Kesehatan kerangka

Tubuh

Uji kompetensi (2)

Remedial

1.3 mendeskripsikan1.3.1 menyebutkanMata

Hubungan antara Bagian-bagian mata

Struktur panca indraDan fungsinya

Dan fungsinya


Hubungan antara

Struktur mata dan

Fungsinya

1.3.3 menjelaskan

Cara kerja mata

1.3.4 menyebutkan

Bagian-bagian telinga

1.3.5 mendeskripsikanTelinga

Hubungan antara

Struktur telinga dan

Fungsinya

1.3.6 menjelaskan

Proses pendengaran

1.3.7 menyebutkan Hidung

Bagian hidung dan

fungsinya




12345123451234 51234512345 12345


Hubungan antara

Hidung dan fungsinya

1.3.9 menyebutkan Lidah

Bagian lidah dan

fungsinya


Hubungan antara

Struktur lidah dan

Fungsinya

1.3.11 menyebutkan

Bagian-bagian kulit

Dan fungsinya

Uji kompetensi (3)

Remedial

1.4 menerapkan cara1.4.1 menyebutkan Pemeliharaan

memelihara kesehatanKelainan/penyakitKesehatah panca

Panca indraYang menyerang Indra

Panca indra dan

Penyebabnya


Mencegah kelainan/

Penyakit yang

Menyerang panca indra

1.4.3 mendemonstrasi-

kan perawatan beberapa

Alat indra




12345123451234 51234512345 12345

2Memehami hubungan2.1 menjelaskan2.1.1 menyebutkan Struktur akar dan

Antara struktur bagianHubungan antaraFungsi akar bagifungsinya

Tumbuhan denganStruktur akar Tumbuhan

fungsinyaTumbuhan dengan

Fungsinya2.1.2 menyebutkan

Bagian-bagian akar

Dan fungsinya

2.1.3 menyebutkan

Jenis-jenis akar

2.1.4 menjelaskan

Hubungan antara

Struktur akar dengan

Fungsinya

Uji kompetensi (4)

Remedial

2.2 menjelaskan2.2.1 menyebutkanStruktur batang

Hubungan antaraPerbedaan dan Dan fungsinya

Struktur batangkesamaan struktur

Tumbuhan denganBatang dikotil dan

FungsinyaMonokotil

2.2.2 mendemostrasikan

Proses trasportasi pada

Batang tumbuhan

2.3 menjelaskan2.3.1 menyebutkan Struktur daun dan

Hubunngan antaraFungsi struktur batangfungsinya

Struktur dauntumbuhan

Tumbuhan dengan

Fungsinya




12345123451234 51234512345 12345

2.3.2 menjelaskan

Hubungan antara

Struktur batang

Tumbuhan dengan

Fungsinya

2.3.3 menyebutkan

Bagian-bagian daun

Beserta fungsinya

2.3.4 menjelaskan

Hungan antara struktur

Bagian daun dengan

Fungsinya

Uji kompetensi (5)

Remedial

2.4 menjelaskan 2.4.1 menyebutkanStruktur bunga

Hubungan antaraBagian-bagian bungaDan fungsinya

Bunga denganBeserta fungsinya.

Fungsinya

2.4.2 menjelaskan

Hubungan antara

Struktur bunga dengan

fungsinya

Uji kompetensi (6)

Remedial

3Menggolongkan hewan3.1 mengidentifikasi3.1.1 mengidentifikasiMakanan hewan

Berdasarkan jenis Jenis makanan hewanJenis-jenis makanan

makanannyaHewan




12345123451234 51234512345 12345

3.2 menggolongkan3.2.1 menggolongkan Penggolongan

Hewan berdasarkanHewan-hewan Hewan berdasarkan

Jenis makanannyaBerdasarkan jenis Jenis makananya

makanannya

Uji kompetensi (7)

Remedial

4Mendeskripsikan daur4.1 mendeskripsikan4.1.1 menjelaskan daurDaur hidup

Hidup beragam jenis Daur hidup beberapaHidup hewan disekitar

Mahluk hidupHewan di lingkunganKita (kupu-kupu,

Sekitar misalnyaNyamuk, dan kecoa)

Kecoa,nyamuk,

Kupu-kupu,kucing 4.1.2 menjeaskan

Perbedaan daur hidup

Hewan sempurna dan

Daur hidup hewan

Tidak sempurna

4.2 menunjukan4.2.1 menjelaskan caraKepedulian

Kepedulian terhadapMemelihara hewan Terhadap hewan

Hewan peliharaanPeliharaan misalnya:Peliharaan

Misalnya kucing,Kucing, ayam,burung

Ayam,ikanIkan

Uji kompetensi (8)

Remedial

5Memahami hubungan5.1 mengidentifikasi 5.1.1menjelaskan jenis-Hubungan khas

Sesama mahluk hidupBeberapa jenis Jenis simbiosis(simbiosis) dan

Dan antara mahluk hidupHubungan khasHubungan makanan

Dengan lingkungannya(simbiosis) dan 5.1.2 memberikanDan dimakan

Hubungan makananContoh pasanganAntara mahluk

Dan minumanMahluk hidup Hidup (rantai

Antar mahluk hidupBerdasarkan jenis Makanan)

(rantai makanan)simbiosisnya




12345123451234 51234512345 12345

5.1.3 membuat rantai

makanan

5.2 mendeskripsikan 5.2.1 menjelaskan Ekosistem

Hubungan antara Hubungan antar

mahluk hidup denganMahluk hidup dengan

lingkungannyalingkungannya

Uji kompetensi (9)

Remedial

6Memahami beragam6.1 mengidentifikasi 6.1.1 menjelaskanWujud benda dan

Sifat dan perubahan Wujud benda padat,Sifat-sifat benda padatSifatnya

Wujud benda serta Cair, dan gas

berbagai cara penggunaanMemiliki sifat 6.1.2 menjelaskan

Benda berdasarkanTertentu Sifat-sifat benda cair

Sifatnya

6.1.3 menjelaskan

Sifat-sifat benda gas

6.2 mendeskripsikan 6.2.1 menjelaskanPerubahan wujud

Terjadinya perubahanPerubahan wujud Benda

Wujud cair padat - Karena pemanasan dan

Cair; cair gas cairpendinginan

Padat gas .

6.2.2 memberi contoh

Sesuai perubahan

Wujudnya

6.2.3 menyebutkan

Istilah dalam perubahan

Wujud zat

Uji kompetensi (10)

Remedial




12345123451234 51234512345 12345

6.3 menjelaskan6.3.1menyebutkan Sifat bahan dan

Hubungan antaraBenda-benda yang kegunaannya

Sifaat dan bahanDikenal siswa dan

Dengan kegunaannyaKegunaannya

6.3.2 menyebutkan

Bahan-bahan pembuat

Benda yang dikenal

6.3.3 mendemontrasikan

Cara menguji elastisitas

Kekedapan air dan

Kekerasan berbagai

Bahan

6.3.4 menjelaskan

Kegunaan benda

Berdasarkan sifat

Bahan pembuatnya

Ulangan umum

Semester I



PROGRAM SEMESTER ITAHUN PELAJARAN 2010/2011Mata Pelajaran : Seni Budaya dan KeterampilanKelas/Semester : IV (Empat)/I(Satu)



1 23 4 5 1 234512345123451234512345

1. Mengapresiasi karya1.1 menjelaskan1.1.1 menjelaskan Seni rupa dan

Seni rupa Karya seni rupa Makna seni rupakegunaannya

terapanTerapan

1.1.2 menyebutkan

Contoh seni rupa

Terapan

1.1.3 mengungkapkan

Karya seni rupa dan

Kegunaannya.

1.2 mengidentifikasi 1.2.1 menyebutkan Mengenal seni

Jenis karya seni Ciri-ciri dari seni rupaRupa terapan

Terapan yang ada Terapanyang ada di

Didaerah setempatDaerah tempat tinggal

Siswa

1.2.2 menjelaskan

Jenis seni rupa terapan

Yang merupakan 2

1.2.3 menjelaskan jenis

Seni rupa terapan yang

Merupakan 3 dimensi

1.2.4 mendokumentasi-

kan contoh-contoh seni

Rupa terapan 2 dimensi

1.2.5 mendokumentasi-

kan contoh-contoh seni

Rupa terapan 3 dimensi

Uji kompetensi (1)

Remedial

Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : IV (Empat)/I(Satu)



12345123451234 51234512345 12345

1.3 menunjukan 1.3.1 menjelaskan Fungsi seni rupa

Sikap apresiatif fungsi seni rupa terapanterapan

Terhadap kesesuaianYang ada di indonesia

Fungsi karya seni

Rupa terapan1.3.2 menjelaskan

Fungsi seni rupa

Terapan dari mancan

Negara

1.4 menunjukan 1.4.1 menyampaikanNilai artistik

Apresiatif terhadapPendapat tentang Sebuah karya

Keartistikan karyaKeartistikan sebuahSeni rupa

Seni rupa terapanKarya seni rupa

Terapan

1.4.2 menanggapi

Kesesuaian bentuk

Dan keserasian dalam

Seni rupa terapan

1.4.3 membuat gambar

Dengan motif batik

Dengan memperhatikan

Sisi artistiknya

1.4.4 memberi

Tanggapan pada hasil

Karya sendiri maupun

Orang lain

1.4.5 memajang hasil

Karya seni rupa terapan

Pada tempat yang

Tepat




12345123451234 51234512345 12345

Uji kompetensi (2)

Remedial

Gambar ilustrasi/

2Mengespresikan2.1 mengekspresikan2.1.1 menjelaskan Kreatif dalam

Diri melalui karya seniKarya diri melalui bentuk dasar dalamMengambar

rupaGambar ilustrasi Menggambar

Dengan tema benda

Alam: buah-buahan2.1.2 menjelaskan

Tangkai, kerang dsbFaktor-faktor dalam

Menggambar ilustrasi

Alam.

2.1.3 membuat

Gambar dengan motif

Manusia

2.1.4 membuat

Gambar dengan motif

Binatang

2.1.5 membuat

Gambar dengan motif

Tumbuhan ( bunga

Dan buah)

2.2 memamerkan 2.2.1 mendokumentasi-

Hasil gambar Kan hasil karya dengan

Ilustrasi denganBaik

Tema benda alam

Buah-buahan tangkai2.2.2 mengumpulkan

Kerang di depanHasil karya setiap

kelasIndividu untuk

diberi tanggapan secara

Tertulis maupun lisan




12345123451234 51234512345 12345

2.2.3 memajangkan/

Memamerkan hasil

Karya gambar ilustrasi

Dengan tema alam di

Depan kelas majalah

Dinding

Uji kompetensi (3)

Remedial

3 Mengekspresi karya3.1 mengidentifikasi 3.1.1 menjelaskanLagu dan alat

Seni musikBerbagai ragam Sejarah musik danMusik ritmis

Lagu dan alat musikAlat musik

Ritmis

3.1.2 menyebutkan

Jenis alat musik

3.1.3 mengelompokan

Alat musik ritmis dan

Melodis

3.1.4 menunjukan cara

Memainkan alat musik

Ritmis

3.1.5 mengenal lagu

Daerah yang dikenal

Dari tempat asalnya

3.1.6 mengenal lagu

Daerah yang terkenal

Dari nusantara

3.1.7 menyanyikan

Lagu daerah yang

dikuasai




12345123451234 51234512345 12345

3.1.8 mengenal lagu

Wajib

3.1.9 menyebutkan 5

Lagu wajib dan

Penciptanya

3.1.10 menyanyikan 2

buah lagu wajib dengan

Lantang

Uji kompetensi (4)

Remedial

3.2 menunjukan 3.2.1 menjelaskan Irama,tempo serta

Sikap apresiatif Berbagai irama dalam Dinamik lagu

Terhadap berbagaiLagu (cepat, sedang,

Ragam lagu dan alat Lambat)

Musik ritmis

3.2.2 menyebutkan

Contoh lagu yang

Mempunyai pola irama

Cepat

3.2.2 menyebutkan

Contoh lagu yang


Sedang

3.2.2 menyebutkan

Contoh lagu yang


Lambat




12345123451234 51234512345 12345

3.2.3 menyayikan

Contoh lagu berirama

Cepat

3.2.4 menyayikan


Sedang

3.2.5 menyayikan


lambat

3.2.6 membedakan

Bunyi berbagai alat

Musik ritmis

3.2.7 menyebutkan

Fungsi alat musik ritmis

Uji kompetensi (5)

Remedial

4Mengekspresikan 4.1 menyiapkan 4.1.1 pembagian Bernyanyi diiringi

Diri melalui karya seniPermainan alat Kelompok memainkanAlat musik ritmis

musikMusik ritmis Alat musik ritmis

4.1.2 memainkan alat

Musik ritmis secara

Individu


Musik ritmis secara

kelompok




12345123451234 51234512345 12345

4.1.4 membaca not

Angka dalam lagu

Anak-anak


Musik ritmis pada lagu

Anak-anak

4.1.6 menampilkan/

Pertunjukan lagu anak

Anak diirini alat musik

Ritmis didepan

Penonton

4.2 memainkan alat4.2.1 memainkan alat Pertunjukan alat

Musik ritmis didepanMusik ritmis dengan Musik ritmis

penontonIrama dan tempo yang

Tepat

4.2.2 menampilkan/

Mempertunjukan lagu

Anak-anak diiringi alat

Musik ritmis didepan

penonton

Uji kompetensi (6)

Remedial

5Mengapresiasikan5.1 Mengidentifikasi5.1.1 menjelaskan ciri-Seni tari nusantara

Karya seni tariGerak,busana danCiri gerakan dalam

Perlengkapan tari Seni tari nusantara

Nusantara daerah

setempat5.1.2 menjelaskan

Contoh busana yang

Dikenakan penari

Dalam seni tari

Nusantara




12345123451234 51234512345 12345

5.1.3 menjelaskan

Perbedaan gerak

Tari dari daerah satu

Dengan daerah lain

5.1.4menyebutkan

Nama-nama tarian yang

Terkenal dari

Nusantara

5.1.5 mengumpulkan

Data dan informasi

Tentang gaya busana

Penari dalam seni tari

Nusantara

5.2 Menunjukan 5.2.1 menyebutkan Peragaan tari

Siakp apresiatif Keunikan gerak dalamDaerah nusantara

Tari daerah nusantara

5.2.2 menjelaskan

Kekhasan busana dan

Perlengkapan tari

Dalam tari daerah

Nusantara

5.2.3 membedakan

Keunikan gerak

Busana, dan perlengkap

an tari daerah di

nusantara

Uji kompetensi (7)

Remedial




12345123451234 51234512345 12345

6Mengekspresikan diri 6.1 menyiapkan 6.1.1 membentuk Memperagakan

Melalui seni tari Peragaan tari Membentuk kelompokTarian nusantara

Nusantara daerahPenilaian tari daerah

SetempatNusantara

6.1.2 menjelaskan

Hal-hal yang harus

Dipersiapkan dalam

Sebuah pementasan

6.1.3 menyiapkan

Sajian pementasan

Dengan materi tari

Daerah nusantara

6.1.4 melakukan

Latihan dengan

Intensif agar memberik

an penampilan yang

Prima

6.1.5 menyiapkan

Busana dan perlengkap

an tari lainnya

6.2 menerangkan6.2.1 mempersiapkanPementasan tari

Tari nusantaraMateri pementasanSederhana

Daerah setempat

Sesuai dengan6.2.2 melakukan

Iringan di depanPementasan tari daerah

Penonton Di depan penonton

6.2.3 mengevaluasi

Seluruh materi

Pementasan tari daerah

nusantara




12345123451234 51234512345 12345

Uji kompetensi (8)

Remedial

7Mengapresiasi karya7.1 mengidentifikasi7.1.1 menjelaskanKarya kerajinan

KerajinanJenis karya kerajinanBerbagai jenis kerajin-Nusantara

nusantara an nusantara

7.1.2 menyebutkan

Kerajinan dari kain

7.1.3 menyebutkan

Kerajinan dari kertas

7.1.4 menjelaskan

Perbedaan antara

Kerajinan dari kertas

Dan kain

7.1.5 mendemonstrasi

kan berbagai contoh

Karya kerajinan dari

Kain dan kertas

7.2 menampilkan7.2.1 memberikan Kerajinan nusantara

Perilaku apresiatifTanggapan terhadap

Terhadap karyaHasil karya sendiri

Kerajinan nusantara

7.2.2 mengadakan

Pameran sederhana

Dengan materi hasil

Karya kerajinan

Nusantara buatan

Sendiri




12345123451234 51234512345 12345

7.2.3 memberi

Tanggapan/apresiasi

Terhadap karya

Kerajinan orang lain

Uji kompetensi (9)

Remedial

8Membuat karya8.1 merancang karya8.1.1 merancang karyaMemmbuat karya

Kerjinan dan bendaKerajinan dengan Dengan teknik aplikasiKerajinan dan

kontruksiMemanfaatkan teknikBenda konstruksi

Atau teknik hias8.1.2 menentukan

nusantaraBahan yang akan dibuat

Kerajinan tangan

Dengan teknik aplikasi

8.1.3 menentukan

Alat yang akan dipakai

Untuk membuat

Kerajinan teknik

Aplikasi

8.2 membuat 8.2.1 menyebutkanKarya kerajinan

Karya kerajinanLangkah-langkahBerdasarkan

Berdasarkan rancangPembuatan karyaRancangan

an yang telah Kerajinan

dibuat

8.2.2 membuat karya

Kerajinan sesuai

Dengan rancangan

Yang telah dibuat

8.2.3 membuat karya

Kerajinan dengan

menggunakan kertas




12345123451234 51234512345 12345

8.3 merancang benda8.3.1 merancang karyaMembuat karya

Dengan teknik Dengan teknik Benda konstruksi

kontruksikontruksi

8.4 membuat benda 8.4.1 merancang karyaMembuat karya

Teknik kontruksi Dengan teknik Benda konstruksi

kontruksi

Ulangan umum

Semester I



PROGRAM SEMESTER ITAHUN PELAJARAN 2010/2011Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan kesehatanKelas/Semester : IV (Empat)/I(Satu)



1 23 4 5 1 234512345123451234512345

1. Memperaktikan gerak1.1 mempraktikan1.1.1 melambungkan Permainan kasti

Dasar ke dalam Gerak dasar dalamBola dengan berbagai

Permainan sederhanaPermainan bola kecilArah dan kecepatan

Dan olah raga serta Sederhana dengan

Nilai-nilai yangPeraturan yang 1.1.2 melemparkan

terkandungDimodifikasi sertaDan menangkap bola

Nilai kerja sama timDengan berbagai

Sportivitas, danVariasi arah dan

Kejujuran**)Kecepatan

1.1.3 memukul bola

Yamg dilambungkan

Dari berbagai arah

Dan jarak

1.1.4 memahami

Peraturan permainan

Kasti dengan peraturan

Yang sudah di

Modifikasi

1.1.5 bekerja dengan

Tim,bermain sportifitas

1.2 mempraktekan1.2.1melakukan Atletik dasar

Gerak dasar atletikGerak lari ditempat

Sederhana serta

Nilai semangat 1.2.2Melakukan gerak

Percaya diri dan Lari berbagai arah dan

Disiplin **)Kecepatan

1.2.3 melakukan gerak

Lari dengan berbagai

jarak

1.2.4 mengatur irama

Lagkah dan pernapasan

Saat lari

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan kesehatan Kelas/Semester : IV (Empat)/I(Satu)



12345123451234 51234512345 12345

1.3 memperaktekan1.3.1menendang bolaSepak bola

Gerak dasar Dengan berbagai bagian

Permainan bola besarKaki

Sederhana dengan

Peraturan yang 1.3.2 menggiring bola

Dimodifikasi serta Dengan kontrol yang

Nilai kerja samabaik

Sportivitas dan

Kejujuran **)1.3.3 melakukan

Mengoper bola

Berpasangan/

Berkelompok

1.3.4 melakukan

Variasi gerak dasar

Mengiring,mengoper

Menendang berpasang-

an dengan kontrol yang

Baik

1.3.5 menjelaskan

Peraturan permainan

Sepak bola

1.3.6 bermain sepak

Bola dengan peraturan

Yang dimudifikasi

1.3.7 bermain dengan

Kerja sama tim,

Menjunjung sportifitas

Uji kompetensi (I)

Remedial




12345123451234 51234512345 12345

2Mempraktikan latihan 2.1 memperaktikan 2.1.1 melakukan gerakKesegaran jasmani

Untuk meningkatkan Aktivitas permainan Berangkai/sirkuit

Kebugaran dan nilai-Sederhana untukTraining 5-7 pos

Nilai yang terkandungMelatih daya tahan

didalamnyaDan kekuatan otot2.1.2 melakukan gerak

Serta nilai kerja keras Lompat tali/skiping

Dan disiplinSelama 2 menit


Menggendong teman

Yang seimbang sejauh

10 meter

2.2 memperaktikan 2.2.1 melakukan gerakLatihan kelenturan

Aktivitas permainanLatihan kelenturan

Untuk melatih Otot-otot besar

Kelenturan dan

Koordinasi serta nilai2.2.2 melakukan gerak

Kerja keras dan Koordinasi anggota

disiplinBadan bagian atas

Dengan bagian bawah

Terkontrol

Uji kompetensi (2)

Remedial

3Memperaktikan 3.1 memperaktikan 3.1.1melakukan gerakSenam lantai

Berbagai bentuk latihanKombinasi gerak Berguling ke samping

Senam lantai yang Senam lantai tanpa

Lebih kompleks dan Alat dengan 3.1.2 melakukan gerak

Nilai-nilai yang Memperhatikan Berguling kedepan

terkandung di dalamnyaFaktor keselamatanDengan awalan

Dan nilai disiplin

Serta keberanian




12345123451234 51234512345 12345


Berguling ke depan

Tanpa awalan

3.1.4 melakukan

Kombinasi gerakan:

Berjalan,berguling ke

Depan dan meloncat

Ke atas

3.2 memperaktikan 3.2.1melakukan gerak Senam lantai dengan

Kombinasi gerakKeseimbangan di atasAlat sederhana

Senam lantai denganBangku swedia /peti

Dengan alat memper- Lompat/papan

Hatikan faktor Keseimbangan

Keselamatan dan

Nilai disiplin serta3.2.2 melakukan gerak

keberanianMeloncati rintangan

Dan loncat harimau

Di atas matras

Uji kompetensi (3)

Remedial

4Memperaktikan keteram4.1 memperaktikan 4.1.1 melakukan gerakSenam ritmik

Pilan gerak ritmik terGerak ritmik Bebas berirama

Setruktur secara bereguDiorientasikan padaBerkelompok berbagai

Tanpa dan dengan Arah ruang dan Arah menyesuaikan

Menggunakan musikWaktu secara Dengan ruang

Dan nilai-nilai yangBeregu menggunakan

Terkandung didalamnyaMusik serta nilai4.1.2 melakukan gerak

estetikaMelangkah dan

Mengayun lengan

beregu




12345123451234 51234512345 12345

4.2 melakukan gerak 4.2.1 melakukan Senam kesegaran

Ritmik terstruktur Rangkaian senam Jasmani

Secara beregu tanpaKesegaran jasmani

Menggunakan musik

Serta nilai estetika4.2.2 melakukan pola

Gerak senam dengan

Baik dan benar

Uji kompetensi (4)

Remedial

5Menerapkan budaya5.1 menjaga kebersih5.1.1 merapikan kamarKebersihan rumah

Hidup sehat an lingkungan rumahtidurDan sekolah

Dan sekolah

5.1.2 menyebutkan

Ciri-ciri dan akibat

Lingkungan rumah

Dan sekolah yang

Tidak sehat

5.1.3 melaksanakan

Menjaga kebersihan

Di rumah dan di

Sekolah dalm kehidup

an sehari-hari

5.2 membiasakan5.2.1 menyebutkanHidup sehat

Membuang sampah Nama alat kebersihan

Pada tempatnya

5.2.2 menyebutkan

Klasifikasi jenis

sampah




12345123451234 51234512345 12345

5.2.3 menyebutkan

Akibat membuang

Sampah sembarangan

5.2.4 menyebutkan

Manfaat menjaga

Kebersihan rumah

Dan sekolah

Ulangan umum

Semester I



Program Semester i Kela Siv

Documents

Transcript of Program Semester i Kela Siv