PROGRAM SEMESTER

PROGRAM SEMESTER

Kelas/ Semester : V (Lima) / I ( satu )Tema : 1. Benda-benda di Lingkungan SekitarSub Tema: 1. Wujud Benda dan CirinyaTahun Pelajaran: 2014/2015KI 1:Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2:Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.

KI 3:Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

KI 4:Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan ana ksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

P BKOMPETENSI DASARMATERI POKOK /BUKU SUMBERWAKTUBULANKET

JULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER

23451234512345123451234512345

1Bahasa Indonesia3.1 Menggali informasi dari teks laporan bukutentangmakanan danrantai makanan, kesehatan manusia,keseimbangan ekosistem,serta alam dan pengaruhkegiatan manusia dengan bantuanguru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis denganmemilih dan memilah kosakata baku4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporanbuku tentang makanandan rantai makanan, kesehatanmanusiakeseimbangan ekosistem, serta alam dan , pengaruh kegiatanmanusia secara mandiridalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata bakuMenggali informasi dari teks laporan buku

Matematika3.2 Memahami berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa,campuran,desimal dan persen) dan dapat mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan desimal, serta melakukan perkailan dan pembagian4.1 Mengurai sebuah pecahan sebagai hasil penjumlahan,pengurangan, perkalian, dan Pembagian dua buahpecahan yang dinyatakan dalam desimal dan persen dengan berbagakemungkinan jawaban

IPS3.1 Memahami aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang, konektivitas antarruang dan waktu serta keberlanjutannnya dalam kehidupan sosial, ekonomi pendidikan dan budaya dalam lingkup nasionalI4.1 Menyajikan hasil pengamatan mengenai aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang, konektivitas antarruang dan waktu serta dan keberlanjutannya dalam kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional dari sumber-sumber yang tersedia

PROGRAM SEMESTER

Kelas/ Semester : V (Lima) / I ( satu )Tema:1. Benda-benda di Lingkungan SekitarSub Tema: 1. Wujud Benda dan CirinyaTahun Pelajaran: 2014/2015

Kompetensi Inti:KI 1:Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2:Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.

KI 3:Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

KI 4:Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan ana ksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

P BKOMPETENSI DASARMATERI POKOK /BUKU SUMBERWAKTUBULANKET

JULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER

23451234512345123451234512345

2SBdP3.4 Memahami prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah.4.4 Membuat topeng dari berbagai media dengan menerapkan proporsi dankeseimbangan

Mengenal jenis-jenis karya kerajinan dari berbagai daerah di nusantara

IPA3.4 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di alam, hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam, dan pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan sekitar Mendeskripsikan sifat-sifat benda padat, cair, dan gas4.7 Menyajikan hasil laporan tentang permasalahan akibat terganggunya keseimbangan alam akibat ulah manusia, serta memprediksi apa yang akan terjadi jika permasalahan tersebut tidak diatasi Menyajikan hasil laporan pengamatan perubahan wujud benda

Bahasa Indonesia3.1 Menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan Dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku Menggali informasi dari bacaan tentang perubahan wujud benda yang terjadi karena kegiatan manusia4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku Menyajikan hasil pengamatan mengenai bukti pengaruh kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi alam serta cara pencegahannya

PROGRAM SEMESTER

Kelas/ Semester : V (Lima) / I ( satu )Tema:1. Benda-benda di Lingkungan SekitarSub Tema: 1. Wujud Benda dan CirinyaTahun Pelajaran: 2014/2015KI 1:Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2:Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.

KI 3:Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

KI 4:Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan ana ksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

P BKOMPETENSI DASARMATERI POKOK /BUKU SUMBERWAKTUBULANKET

JULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER

23451234512345123451234512345

3PPKn3.6 Memahami perlunya saling memenuhi keperluan hidup. Mengidentifikasi keperluan hidup anggota keluarga di rumah4.6 Menyajikan dinamika saling memenuhi keperluan hidup antardaerah untuk menumbuhkan keutuhan nasional Mendaftar asal daerah dari barang-barang yang digunakannya sehari-hari di rumahMenggali informasi dari teks laporan buku

Matematika3.2 Memahami berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen) dan dapat mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan desimal, serta melakukan perkailan dan pembagian Mengenal arti perkalian pecahan.4.8 Mengurai sebuah pecahan sebagai hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dua buah pecahan yang dinyatakan dalam desimal dan persen dengan berbagai kemungkinan jawaban Melakukan operasi perkalian berbagai bentuk pecahan

Bahasa Indonesia3.1 Menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku Menjelaskan isi informasi dari bacaan tentang alam dan pengaruh kegiatan manusia4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku Mengidentifikasi dari bacaan pengaruh penggunaan bahan kimia pada lingkungan melalui pengamatan, misalnya penggunaan pupuk dan pestisida secara berlebihan

PROGRAM SEMESTER

Kelas/ Semester : V (Lima) / I ( satu )Tema:1. Benda-benda di Lingkungan SekitarSub Tema: 1. Wujud Benda dan CirinyaTahun Pelajaran: 2014/2015Kompetensi Inti:KI 1:Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2:Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.

KI 3:Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

KI 4:Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan ana ksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

P BKOMPETENSI DASARMATERI POKOK /BUKU SUMBERWAKTUBULANKET

JULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER

23451234512345123451234512345

4IPS3.1 Memahami aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang, konektivitas antar ruang dan waktu serta dan keberlanjutannnya dalam kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional Mengenal aktivitas kehidupan manusia dan perubahannya dalam ruang di bidang sosial, ekonomi, pendidikan, dan budaya dalam lingkup nasional4.1 Menyajikan hasil pengamatan mengenai aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang, konektivitas antar ruang dan waktu serta dan keberlanjutannya dalam kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional dari sumber- sumber yang tersedia Menyusun laporan secara tertulis tentang mengenai aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang, konektivitas antar- ruang dan waktu serta dan keberlanjutannya dalam kehidupan sosial, ekonomi, Pendidikan dan budaya Dalam lingkup nasional

PPKn3.6 Memahami perlunya saling memenuhi keperluan hidup Mengidentifikasi kebutuhan hidup bertetangga4.6 Menyajikan dinamika saling memenuhi keperluan hidup antardaerah untuk menumbuhkan kebutuhan nasionalMendaftar asal daerah dari barang-barang yang digunakannya sehari-hari di rumah

Bahasa Indonesia3.1 Menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata bakuMenjelaskan isi informasi dari bacaan tentang alam dan pengaruh kegiatan manusia4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku Menuliskan contoh pengaruh penggunaan bahan kimia pada lingkungan melalui pengamatan, misalnya penggunaan pupuk dan pestisida secara berlebihan. Melakukan pembiasaan cara menghemat air.

Matematika3.2 Memahami berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen) dan dapat mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan desimal, serta melakukan perkailan dan pembagian Mengenal operasi perkalian berbagai bentuk pecahan4.8 Mengurai sebuah pecahan sebagai hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dua buah pecahan yang dinyatakan dalam desimal dan persen dengan berbagai kemungkinan jawaban Melakukan operasi perkalian berbagai bentuk pecahan.

PROGRAM SEMESTER

Kelas/ Semester : V (Lima) / I ( satu )Tema:1. Benda-benda di Lingkungan SekitarSub Tema: 1. Wujud Benda dan CirinyaTahun Pelajaran: 2014/2015Kompetensi Inti:KI 1:Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2:Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.

KI 3:Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

KI 4:Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan ana ksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

P BKOMPETENSI DASARMATERI POKOK /BUKU SUMBERWAKTUBULANKET

JULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER

23451234512345123451234512345

5SBdP3.4 Memahami prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah. Mengenal keunikan karya kerajinan dari tiap daerah di nusantara4.13 Membuat karya kerajinan dari bahan tali temali Kerajinan meronceMenggali informasi dari teks laporan buku

IPA3.4 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di alam, hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam, dan pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan sekitarterhadap keseimbangan lingkungan sekitar Mengenal berbagai perubahan wujud benda4.7 Menyajikan hasil laporan tentang permasalahan akibat terganggunya keseimbangan alam akibat ulah manusia, serta memprediksi apa yang akan terjadi jika permasalahan tersebut tidak diatasi. Menyajikan hasil laporan pengamatan perubahan wujud benda

Bahasa Indonesia3.1 Menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata bakuMengenal pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan alam4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku Menjelaskan isi informasi dari bacaan tentang alam dan pengaruh kegiatan manusia Menuliskan informasi dengan menemukan kosakata baku dan tidak baku dari bacaan tentang pengaruh kegiatan manusia (sampah)terhadap keseimbangan alam dan ekosistem melalui

PROGRAM SEMESTER

Kelas/ Semester : V (Lima) / I ( satu )Tema:1. Benda-benda di Lingkungan SekitarSub Tema: 1. Wujud Benda dan CirinyaTahun Pelajaran: 2014/2015Kompetensi Inti:KI 1:Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2:Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.

KI 3:Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

KI 4:Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan ana ksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

P BKOMPETENSI DASARMATERI POKOK /BUKU SUMBERWAKTUBULANKET

JULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER

23451234512345123451234512345

6SBdP3.4 Memahami prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah. Memahami prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif benda kerajinan4.13 Membuat karya kerajinan dari bahan tali temali. Membuat roncean bernuansa nusantaraMenggali informasi dari teks laporan buku

IPS3.4 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di alam, hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam, dan pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan sekitar Mengidentifikasi perubahan wujud benda yang dapat kembali ke wujud semula4.7 Menyajikan hasil laporan tentang permasalahan akibat terganggunya keseimbangan alam akibat ulah manusia, serta memprediksi apa yang akan terjadi jika permasalahan tersebut tidak diatasi Menyajikan hasil laporan pengamatan perubahan wujud benda

Bahasa Indonesia3.1 Menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku Menjelaskan isi informasi dari bacaan tentang alam dan pengaruh kegiatan manusia4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku Menggali informasi dari bacaan tentang kegiatan manusia yang merusak lingkungan

PPKn3.3 Memahami keanekaragaman sosial, budaya dan ekonomi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan rumah sekolah dan masyarakat Mengidentifikasi manfaat dan arti pentingnya kerja sama di rumah, sekolah, dan masyarakat dalam kerangka kerukunan4.3 Membantu masyarakat dalam melaksanakan suatu kegiatan di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat tanpa membedakan agama, suku bangsa, dan sosial ekonomi Menjelaskan manfaat dan arti pentingnya kerja sama di rumah, sekolah, dan masyarakat

PROGRAM SEMESTER

Kelas/ Semester : V (Lima) / I ( satu )Tema:1. Benda-benda di Lingkungan SekitarSub Tema:2. Perubahan Wujud BendaTahun Pelajaran: 2014/2015Kompetensi Inti:KI 1:Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2:Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.

KI 3:Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

KI 4:Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan ana ksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

P BKOMPETENSI DASARMATERI POKOK /BUKU SUMBERWAKTUBULANKET

JULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER

23451234512345123451234512345

1Menggali informasi dari teks laporan buku

PROGRAM SEMESTER

Kelas/ Semester : V (Lima) / I ( satu )Tema:1. Benda-benda di Lingkungan SekitarSub Tema:2. Perubahan Wujud BendaTahun Pelajaran: 2014/2015Kompetensi Inti:KI 1:Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2:Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.

KI 3:Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

KI 4:Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan ana ksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

P BKOMPETENSI DASARMATERI POKOK /BUKU SUMBERWAKTUBULANKET

JULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER

23451234512345123451234512345

2Menggali informasi dari teks laporan buku

PROGRAM SEMESTER

Kelas/ Semester : V (Lima) / I ( satu )Tema:1. Benda-benda di Lingkungan SekitarSub Tema:2. Perubahan Wujud BendaTahun Pelajaran: 2014/2015Kompetensi Inti:KI 1:Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2:Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.

KI 3:Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

KI 4:Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan ana ksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

P BKOMPETENSI DASARMATERI POKOK /BUKU SUMBERWAKTUBULANKET

JULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER

23451234512345123451234512345

3Menggali informasi dari teks laporan buku

PROGRAM SEMESTER

Kelas/ Semester : V (Lima) / I ( satu )Tema:1. Benda-benda di Lingkungan SekitarSub Tema:2. Perubahan Wujud BendaTahun Pelajaran: 2014/2015Kompetensi Inti:KI 1:Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2:Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.

KI 3:Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

KI 4:Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan ana ksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

P BKOMPETENSI DASARMATERI POKOK /BUKU SUMBERWAKTUBULANKET

JULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER

23451234512345123451234512345

4Menggali informasi dari teks laporan buku

PROGRAM SEMESTER

Kelas/ Semester : V (Lima) / I ( satu )Tema:1. Benda-benda di Lingkungan SekitarSub Tema:2. Perubahan Wujud BendaTahun Pelajaran: 2014/2015Kompetensi Inti:KI 1:Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2:Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.

KI 3:Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

KI 4:Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan ana ksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

P BKOMPETENSI DASARMATERI POKOK /BUKU SUMBERWAKTUBULANKET

JULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER

23451234512345123451234512345

5Menggali informasi dari teks laporan buku

PROGRAM SEMESTER

Kelas/ Semester : V (Lima) / I ( satu )Tema:1. Benda-benda di Lingkungan SekitarSub Tema:2. Perubahan Wujud BendaTahun Pelajaran: 2014/2015Kompetensi Inti:KI 1:Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2:Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.

KI 3:Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

KI 4:Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan ana ksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

P BKOMPETENSI DASARMATERI POKOK /BUKU SUMBERWAKTUBULANKET

JULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER

23451234512345123451234512345

6Menggali informasi dari teks laporan buku

PROGRAM SEMESTER

Kelas/ Semester : V (Lima) / I ( satu )Tema:1. Benda-benda di Lingkungan SekitarSub Tema:3. Manusia dan LingkunganTahun Pelajaran: 2014/2015Kompetensi Inti:KI 1:Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2:Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.

KI 3:Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

KI 4:Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan ana ksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

P BKOMPETENSI DASARMATERI POKOK /BUKU SUMBERWAKTUBULANKET

JULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER

23451234512345123451234512345

1

PROGRAM SEMESTER

Kelas/ Semester : V (Lima) / I ( satu )Tema:1. Benda-benda di Lingkungan SekitarSub Tema:3. Manusia dan LingkunganTahun Pelajaran: 2014/2015Kompetensi Inti:KI 1:Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2:Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.

KI 3:Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

KI 4:Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan ana ksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

P BKOMPETENSI DASARMATERI POKOK /BUKU SUMBERWAKTUBULANKET

JULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER

23451234512345123451234512345

1

PROGRAM SEMESTER

Kelas/ Semester : V (Lima) / I ( satu )Tema:1. Benda-benda di Lingkungan SekitarSub Tema:3. Manusia dan LingkunganTahun Pelajaran: 2014/2015Kompetensi Inti:KI 1:Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2:Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.

KI 3:Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

KI 4:Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan ana ksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

P BKOMPETENSI DASARMATERI POKOK /BUKU SUMBERWAKTUBULANKET

JULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER

23451234512345123451234512345

1

PROGRAM SEMESTER

Kelas/ Semester : V (Lima) / I ( satu )Tema:1. Benda-benda di Lingkungan SekitarSub Tema:3. Manusia dan LingkunganTahun Pelajaran: 2014/2015Kompetensi Inti:KI 1:Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2:Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.

KI 3:Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

KI 4:Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan ana ksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

P BKOMPETENSI DASARMATERI POKOK /BUKU SUMBERWAKTUBULANKET

JULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER

23451234512345123451234512345

1

PROGRAM SEMESTER

Kelas/ Semester : V (Lima) / I ( satu )Tema:1. Benda-benda di Lingkungan SekitarSub Tema:3. Manusia dan LingkunganTahun Pelajaran: 2014/2015Kompetensi Inti:KI 1:Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2:Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.

KI 3:Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

KI 4:Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan ana ksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

P BKOMPETENSI DASARMATERI POKOK /BUKU SUMBERWAKTUBULANKET

JULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER

23451234512345123451234512345

1

PROGRAM SEMESTER

Kelas/ Semester : V (Lima) / I ( satu )Tema:1. Benda-benda di Lingkungan SekitarSub Tema:3. Manusia dan LingkunganTahun Pelajaran: 2014/2015Kompetensi Inti:KI 1:Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2:Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.

KI 3:Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

KI 4:Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan ana ksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

P BKOMPETENSI DASARMATERI POKOK /BUKU SUMBERWAKTUBULANKET

JULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER

23451234512345123451234512345

1