PROFIL SMP NEGERI 14 MEDAN

SALAM PERKENALAN

KEPALA SEKOLAH 2 BULAN 2 MINGGU

Nama : SUPRI HARAHAPAsal unit kerja : Guru SMA Negeri 4 Medan

IDENTITAS SEKOLAH

Alamat: Jalan Pandan No. 4 MedanTelepon: 061-4522621

Nomor Statistik Sekolah: 201076002012

Email: smpnegeri14medan@gmail.com Luas sekolah: 1.230 m2

Status: semenjak tahun 1966 aset asing/China yang dikuasai negara

Jumlah kelas: 10 ruangJumlah rombongan belajar: 16 kelasJam belajar: double-shief •Kelas VIII, IX belajar pagi•Kelas VII belajar siang

Semenjak 3 Nopember 2010 menjadi milik Pemerintah Kota Medan berdasarkan Surat Keputusan Menteri Keuangan Nomor 181/KM.6/2010

MOTTO SMP NEGERI 14 MEDAN

Hindari keluh kesah, proaktif lah berkarya !

VISI SMP NEGERI 14 MEDAN

Terlaksananya Program Sekolah dengan Prima untuk Membentuk

Insan Pendidikan Berkarakter, Cerdas, Beriman dan Berwawasan

Lingkungan.

MISI SMP NEGERI 14 MEDAN

3.Meningkatkan pelaksanaan program sekolah secara efektif dan efesien.4.Mewujudkan pendidikan terintegrasi budaya dan karakter bangsa.

3. Mewujudkan insan pendidikan yang beriman dengan menjalankan ajaran agama yang diyakininya.

4. Mewujudkan sekolah berwawasan lingkungan.

TUJUAN SMP NEGERI 14 MEDAN Jangkan Pendek (1-2 tahun)• Dapat menyelesaikan program pembelajaran: prota, prosem, KKM, Silabus, RPP dan perangkat penilaian kelas secara akuntabel.• Dapat menerapkan Ulangan Harian, U.Tengah Semester, U.Semester, & U.Kenaikan Kelas.

• Dapat menerapkan cooperative learning dengan seting kelas yang sesuai.• Dapat menerapkan penilaian portofolio di kelas.• Dapat melakukan bimbingan dan konseling secara berkelanjutan, terukur, lengkap dgn pelaporannya.• Dapat menerapkan smile morning.

• Dapat membiasakan salam antarsesama warga sekolah.• Dapat melaksanakan gerakan “Sabtu Bersih”. • Dapat menciptakan lingkungan sekolah hijau dan secara rutin melakukan penanaman dan perawatan tanaman.

SASARAN SMP NEGERI 14 MEDAN

3.Terselenggaranya program sekolah secara efektif dan efesien.6.Terwujudnya pendidikan terintegrasi budaya dan karakter bangsa.

3. Terwujudnya insan pendidikan yang menjalankan ajaran Agama yang diimaninya.

4. Terciptanya sekolah bersih dan berwawasan lingkungan.

KEADAAN SEKOLAH

KEADAAN SEKOLAH: Bangunan lama, bekas SD perguruan asing/China, kecil, sederhana memerlukan pembaruan agar lebih berstandar masa sekarang.

KONDISI KELAS

Keadaan kelas tampak bersahaja, tanpa sarana belajar, fasilitas hanya meja dan kursi belajar yang belum standar, tidak kuat, tanpa lemari dan fasilitas belajar yang lain. Perlu pembenahan.

FISIK SEKOLAH DARI LUAR

Untuk sekolah berwawasan lingkungan, taman bunga ini harus dibenahi.

KONDISI SEKOLAH

Kondisi sekolah yang mendesak untuk direhab.

KEADAAN PAPAN TULISInilah keadaan papan tulis kita yang sudah ada semenjak sekade tahun 60-an. Tidak ada perubahan. Pernah diubah Pak Syahrial tapi tidak bisa bertahan. Kita perlu merefleksi, mengapa tidak bisa berubah. Mungkin perlu kita lebih solid dan intens membina peserta didik kita.

Kondisi Ruang Bimbingan juga amat sangatsederhana. Meja dua dan kursi dua. Rak penyimpanan data bimbingan seadanya. Ruang ini masih bisa ditambah 2 m ke depan agar bisa digabung dengan UKS. UKS tidak ada sehingga siswa yang sakit kurang maksimal tertangani.

Inilah koridor menuju Perpustakaan di Lantai II. Catnya kusam dan suasananya gelap.

Inilah kondisi ruang belajar anak kita setiap hari. Sangat bersahaja. Semenjak 1966 tidak teramati ada perubahan yang terjadi.

SBL

Sekolah kecil dan sempit seperti ini harus ditangani lingkungannya untuk mengurangi kesan sesaknya. Oleh karna itu pada Visi dan misi SMPN 14 orientasinya adalah Sekolah Berbasis Lingkungan (SBL).

Semua warga sekolah: guru, staf pegawai, siswa, orang tua/komite dan segenap stakeholderHarus mengetahui dengan jelas visi dan misi sekolah. Oleh kerana itu, spanduknya perlu dipajang sepanjang waktu di sekolah.

BANDINGKAN DENGAN

Suasana kelas yang nyaman untuk pembelajaran. Sekolah ini (MTsN 2 Medan) menerima dana partisipasi dari orang tua siswa Rp 200.000/bulan dan dana insidental Rp 2.400.000 ketika pendaftaran siswa kelas VII.

BANDINGKAN DENGAN

Dinding kelas penuh dengan pajangan karya siswa dalam pembelajaran. Siswa melakukan browsing internet untuk mengerjakan tugas-tugas rumah.

BANDINGKAN DENGAN

Sekolah berwawasan lingkungan. Di setiap ruang kelas penuh dengan bunga hijau. Sekolah menyediakan wadah tanaman, bunga dan tanah dibawa oleh peserta didik. Peran wali kelas dan guru tentu saja sangat besar membangun lingkungan sekolah ini.

BANDINGKAN DENGAN

MTsN 2 Medan juga menerima dana BOS untuk operasional sekolah, tetapi komite sekolah dan orang tua siswa juga rela membayar dana partisipasi untuk pembangunan sekolah sehingga kondisinya lebih standar dan sekolah ini menjadi vaforit buat tamatan Madrasah dan SD di kota Medan.

Dinding sekolah penuh karya siswa.Sekolah tampak lebih menyenangkan bahkan menantang.

Inilah pemandangan di sekolah berwawasan lingkungan, pot – pot bunga terlihat di semua sudut sekolah.

Untuk membangun kompetensi siswa, akan lebih cepat dengan belajar kelompok.

Medan, Desember 2010Kepala sekolah,

Drs. S U P R INIP 19631112 199801 1 001