RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCLMATA KULIAH IKHTISAR ARKEOLOGI ASIA SELATAN

OLEH :DRA. KHADIJAH THAHIR MUDA, M.SI

JURUSAN ARKEOLOGIFAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS HASANUDDIN2009

LEMBAR PENGESAHAN

RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCL

MATA KULIAH IKHTISAR ARKEOLOGI ASIA SELATAN

Telah diperiksa dan disetujui

Oleh Tim Reviewer

Fakultas Ilmu Budaya

Makassar, Agustus 2009

COACH, COCHEE,

DRA. MUNIRAH HASYIM, M.HUM DRA. KHADIJAH THAHIR MUDA, M.SI

NIP. 132 215 511 NIP. 132 345 006

Mengetahui,

Pembantu Dekan I Fakultas Ilmu Budaya

Dr. NAJMUDDIN H. ABD. SAFA, M.A

NIP. 19510715 198803 1 001

DAFTAR ISI

NO HALAMAN

1 SAMPUL I

2 LEMBAR PENGESAHAN ii

3 DAFTAR ISI 1

4 KOMPETENSI LULUSAN KURIKULUM JURUSAN ARKEOLOGI 2

5 RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK MK. IKHTISAR ARKEOLOGI ASIA SELATAN

6 EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN

7 KONTRAK PEMBELAJARAN

KOMPETENSI LULUSAN JURUSAN ARKEOLOGIFAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS HASANUDDIN

KELOMPOKKOMPETENSI

NO RUMUSAN KOMPETENSI ELEMEN KOMPETENSI

A B C D E

KOMPETENSIUTAMA

1 Menguasai prinsip-prinsip dasar metodologi arkeologi sehingga mereka mampu menguasainya dan dapat menerapkannya dimanapun ia bekerja sehingga para lulusan arkeologi dapat mencapai pekerjaan tidak hanya dalam ruang lingkup arkeologi saja.

* *

KOMPETENSI PENDUKUNG

1 Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dimilikinya sesuai dengan bidang keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat dengan sikap dan prilaku yang sesuai dengan tata kehidupan bersama.

* *

KOMPETENSI LAINNYA

1 Mampu bersikap dan berperilaku dalam membawakan Diri berkarya di bidang keahliannya maupun dalam kehidupan bersama di masyarakat. * *

ELEMEN KOMPETENSIA. Landasan KepribadianB. Penguasaan ilmuC. Kemampuan BerkaryaD. Sikap dan Prilaku berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu

Dan keterampilan yang dikuasaiE. Pemahaman Kaidah berkehidupan sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya

RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBKMATA KULIAH : IKHTISAR ARKEOLOGI ASIA SELATAN

Kompetensi Utama : Menguasai prinsip-prinsip dasar metodologi arkeologi sehingga mereka mampu menguasainya dan dapat menerapkannya dimanapun ia bekerja sehingga para lulusan arkeologi dapat mencapai pekerjaan tidak hanya dalam ruang lingkup arkeologi saja.Kompetensi Pendukung : Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dimilikinya sesuai dengan bidang keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat dengan sikap dan prilaku yang sesuai dengan tata kehidupan bersama.Kompetensi Lainnya : Mampu bersikap dan berperilaku dalam membawakan Diri berkarya di bidang

keahliannya maupun dalam kehidupan bersama di masyarakat.

PERTEMUANKE

SASARAN PEMBELAJARAN

MATERI PEMBELAJARAN STRATEGI PEMBELAJARAN

KRITERIA PENILAIAN BOBOT NILAI

1 Mahasiswa mampu menganalisis bentujk dan corak peninggalan kepurbakalaan Asia Selatan yang merupakan unsure kebudayaan yang mempengaruhi pertumbuhan kebudayaan Indonesia Klasik

Kontrak Perkuliahan dan Pengantar

Aktif, Produktif dan Interaktif

Kehadiran,Sikap dankedisiplinan,Keterampilan, Kerjasama.

10

2 Ruang Lingkup:a. Ikonografib. Arsitektur

Aktif, Produktif dan Interaktif

Kemampuan menjawab pertanyaan yangdiberikan,Kreatifitas mengembangkan wawasan pengetahuan, Hidupnya suasana

10

diskusi di dalam kelas

3-5 Latar Belakang Budaya Kepurbakalaan India:

a. Kebudayaan, Bahasab. Alam Pikiranc. Keagamaand. Pengaruh Luar:

Hellas, Yunani, dan Romawi

Aktif, Produktif dan Interaktif

Sikap,Keterampilan dan keaktifan di kelas,Kemampuan menjawab pertanyaan

10

6-7 Peninggalan Kepurbakalaan di India:

a. Kepurbakalaan Lembah Sungai Indus

b. Harappac. Mohenjodarod. Zaman Wedae. Zaman asoka

Mauryaf. Zaman Madya Desa

Aktif, Produktif dan Interaktif

Kelengkapan isi makalah,Kejelasan konsep,Penguasaan materi,Kemampuan mengemukakan pendapat,Saling menghargai,Kreativitas dan kerja sama tim dalam menyelesaikan tugas dan pada presentase

10+15

Menjelang Zaman Klasik (abad 1-3):

a. Mathurab. Gandharac. Amarawati

30

8 Mid Tes Kerja Mandiri

9-10 Zaman Klasik Gupta (abad 4 Masehi):

a. Sarnath

Kelengkapan isi makalah,Kejelasan konsep,Penguasaan materi,Kemampuan mengemukakan pendapat,Saling menghargai,Kreativitas dan kerja sama tim dalam menyelesaikan tugas dan pada presentase.

10+15

11 - 13 Seni Bangunan:a. Rock Cut Temple

(abad 2-7 M)b. Perkembangan

Corak di Bagian Utara, Barat dan Selatan

Aktif, Produktif dan Interaktif

Kemampuan menjawab pertanyaan yangdiberikan,Kreatifitas mengembangkan wawasan pengetahuan, Hidupnya suasana diskusi di dalam kelas,Kemampuan membuat

10+15

kesimpulan.

14 Seni Bangunan Structural Temple (abad 9-13 M):

a. Style Negarab. Style Dravidac. Style Wesara

Aktif, Produktif dan Interaktif

Kelengkapan isi makalah kelompok,Kejelasan konsep,Penguasaan materi,Kemampuan mengemukakan pendapat,Saling menghargai,Kreativitas dan kerja sama tim dalam menyelesaikan tugas dan pada presentase.

10+15

15 - 16 Masuknya Pengaruh Islam Aktif, Produktif dan Interaktif

Kelengkapan isi makalah kelompok,Kejelasan konsep,Penguasaan materi,Kemampuan mengemukakan pendapat,Saling menghargai,Kreativitas dan kerja sama tim dalam menyelesaikan tugas dan pada presentase.

10+15

17 Final Tes Kerja Mandiri. 45

EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Ikhtisar Arkeologi Asia SelatanKode Mata Kuliah : 202 BK 2Jumlah Peserta :Jurusan : Arkeologi

EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN

NO NIM NAMA MAHASISWA

Ketetapan Konsep dan

Contoh

Kejelasan Urain

Kemuktahiran Pustaka

Ketuntasan Uraian

Pemahaman Teori

Kerja Sama Tim

KONTRAK PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Ikhtisar Arkeologi Asia SelatanKode Mata Kuliah : 202 BK 2Pembelajar : Dra. Khadijah Thahir Muda, M,SiSemester : GenapHari Pertemuan/ Jam :Tempat Pertemuan :

1. Manfaat Mata Kuliah

Ikhtisar Arkeologi Asia Selatan adalah salah satu mata kuliah pada Jurusan Arkeologi yang wajib dipelajari oleh mahasiswa Arkeologi, disamping mata kuliah-mata kuliah yang lainnya seperti Prasejarah dan Islam. Perkenalan

mahasiswa Jurusan Arkeologi Fakultas Ilmu Budaya UNHAS pertama kali dengan materi yang menyinggung mengenai masa klasik adalah pada salah satu pokok bahasan pada mata kuliah Sejarah Kebudayaan Indonesia. Mata kuliah ini ditawarkan untuk membantu mahasiswa mengetahui latar belakang budaya kepurbakalaan India beserta peninggalannya.

2. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas corak kepurbakalaan Asia Selatan sejak zaman kebudayaan lembah sungai Indus sampai menjelang masuknya Islam di Jawa.

3. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menganalisa bentuk dan corak kepurbakalaan Asia Selatan yang mempengaruhi kepurbakalaan Indonesia.

4. Organisasi Materi

Organisasi materi perkuliahan meliputi ruang lingkup arkeologi Asia Selatan, latar belakang dan peninggalan budaya kepurbakalaan India, menjelang zaman klasik, zaman klasik Gupta, seni bangunan sampai masuknya pengaruh Islam.

5. Strategi Pembelajaran

Metode pembelajaran menggunakan model yang melibatkan mahasiswa untuk lebih aktif, mandiri, produktif dan interaktif. Penyajian pembelajaran dilakukan dengan cara seminar dan simulasi. Dalam seminar . dosen akan mengajarkan beberapa teori yang berkaitan dengan pokok bahasan, kemudian mengarahkan mahasiswa untuk melakukan analisis terhadap satu pokok bahasan. Dosen di sini fungsinya adalah sebagai pembimbing dalam belajar yang lebih banyak aktif dalam merancang materi latihan dan mengevaluasi hasil latihan.

6. Bagan Organisasi Materi

7. Mater

8. Materi/ Bahan Bacaan

Analisis Kepurbakalaan Asia Selatan

Masuknya Pengaruh Islam

Menjelang Zaman Klasik

Peninggalan Kepurbakalaan India

Latar Belakang

Ruang Lingkup

IkonografiArsitektur

arsitektur

Seni Bangunan

1. Cardono, Mr. S.L. Sejarah Seni India. Bandung2. Mujumdar, R.C. 1954. The Classical Age. Bombay : Bharatiya Widya Bhavan3. Munshi, K.M. 1956. Indian Temple.. Calcutta: A. Quewani.4. Ministry of Information and Broadcasting Government of India. 1942. The Way of Budha. Bombay, India:

The Times of India Press.5. Wirosoeparto, Sutjipto. 1957. Indian. Jakarta: Bharata.6. Revill, J.C. 1959. World History. London. Longman, Green and Co. Ltd.

9. Tugas

1. Mempersiapkan diri dengan membaca meteri yang akan diajarkan sebelum mengikuti kuliah.2. Mengerjakan tugas I : Mahasiswa membentuk kelompok diskusi kemudian memilih

Satu pokok bahasan untuk dipresentasekan dalam bentuk Makalah.

3. Mengerjakan tugas II : Makalah yang telah dipresentasekan dan dikoreksi oleh dosen Diperbaiki kemudian dikumpul saat ujian tengah semester.

4. Ujian Tengah Semester5. Mengerjakan tugas III : Mahasiswa memilih satu pokok bahasan untuk dipresentasekan

Dalam bentuk makalah.6. Mengerjakan tugas IV : Makalah yang telah dipresentasekan dan dikoreksi oleh dosen

Diperbaiki kemudian dikumpul saat ujian akhir semester.7. Ujian Akhir Semester

9.Kriteria Penilaian

Penilaian dilakukan oleh pengajar dengan menggunakan criteria sebagai berikut: Nilai Point Range

A 4 > 86 B 3 76-85 C 2 61-75 D 1 51-60 E 0 < 50

Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:

Kehadiran dan Keaktifan 15%

Tugas 10%

Evaluasi Tengah Semester 30%

Evaluasi Akhir Semster 45%

Penilaian untuk tugas :1. Isi :

- Hubungan antar masalah dan pembahasan- Konsistensi- Ketajaman analisis

2. Sistematika Pembahasan :- Pengantar- Isi- Penutup- Daftar Pustaka

3. Penulisan :- Font Times New Roman atau Arial 12- Spasi 2- Mengikuti tata bahasa Indonesia yang benar

4. Penilaian untuk Presentasi

- Penguasaan isi makalah

- Pemahaman ketika menanggapi dan bertanya

10.Norma Akademik

1. Mahasiswa harus berpakaian rapi dan memakai sepatu.2. Mahasiswa dianjurkan memiliki buku pengangan Sejarah Seni India karangan Cardono, Mr.S.L dan Indian,

karangan Wirosoeparto, Soetjipto 1957.3. Peserta mata kuliah yang menunjukkan prestasi yang memuaskan minimal mendapatkan

Nilai B, akan diusulkan oleh Jurusan Arkeologi untuk memperoleh beasiswa.

11. Jadwal Pembelajaran

Minggu Topik Bahasan Model SCL Dosen

1 Kontrak Pembelajaran,Pengantar

Penjelasan KPPengantar

Khadijah Thahir Muda

2 Ruang lingkup Pemutaran CDPenjelasan

3-4 Latar Belakang Kepurbakalaan Asia

Selatan

Penjelasan

5 Peninggalan Kebudayaan India

PenjelasanDiskusi

6 Zaman Klasik Diskusi

7 Zaman Klasik Gupta Diskusi

8 Mid Tes Kerja Mandiri

9-10 Seni Bangunan Diskusi

15 - 16 Masuknya Pengaruh Islam Diskusi

17 Final Tes Kerja Mandiri

KONTRAK PEMBELAJARAN

NO TANGGAL REKOMENDASI/ CATATAN TTD COACHI

Makassar, Agustus 2009 Mengetahui,

PD I Fakultas Ilmu Budaya

Dr. Najmuddin H. Abd. Safa, MA NIP. 19510715 198803 1 001