PRAKTIKUM SMA KELAS X SEMESTER II

O

L

E

H

KELOMPOK II

1. ARINA HAYATI

2. FERNANDES F. SIMBOLON

3. HAKKI AHDIKA SIREGAR

4. HARTONO SIREGAR

5. JULI MULIANI

6. JUNI LASTRI SIBARANI

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2011

PRAKTIKUM SMA KELAS X SEMESTER II

PRAKTIKUM I

PRINSIP KERJA MIKROSKOP

A. Tujuan

Siswa dapat mengetahui prinsip kerja mikroskop.

B. Alat dan Bahan

Meja optik, lilin, layar, lensa cembung yang jarak titik fokusnya

5 cm (sebagai lensa objektif), dan 10 cm (sebagai lensa okuler).

C. Langkah Kerja

1. Letakkan lilin, lensa, dan layar seperti gambar berikut

2. Atur jarak lilin di depan lensa objektif antara 6 – 7 cm!

3. Geser-geserlah layar sehingga terbentuk bayangan nyata yang tajam!

4. Atur jarak lensa okuler sejauh 6 – 7 cm!

5. Amati bayangan yang terbentuk pada layar!

6. Apa kesimpulan Anda?

Berdasarkan kegiatan di atas, maka Anda peroleh sifat-sifat bayangan

yang terbentuk pada mikroskop sebagai berikut.

1. Bayangan yang dibentuk lensa objektif adalah nyata, terbalik, dan diperbesar.

2. Bayangan yang dibentuk lensa okuler adalah maya, tegak, dan diperbesar.

3. Bayangan yang dibentuk mikroskop adalah maya, terbalik, dan diperbesar terhadap

bendanya.

PRAKTIKUM II

Kerjakan kegiatan berikut secara berkelompok!

A. Tujuan

Siswa dapat membuat periskop sederhana

B. Alat dan Bahan

Sebuah kotak sepatu lengkap dengan tutupnya, dua buah cermin

berukuran sekitar 10 cm × 15 cm, dua buah gelas plastik

yoghurt yang bagian bawahnya telah dipotong, gunting, dan

isolasi.

C. Langkah Kerja

1. Rekatkan semua tutup kotak!

2. Letakkan kotak itu berdiri dan buat lubang di sisi yang berseberangan dari kotak seperti

yang ditunjukkan dalam gambar!

3. Masukkan cermin dalam celah, letak celah yang satu di atas celah yang lain!

4. Buatlah posisi cermin tersebut membentuk sudut 45° (sudut ini dapat Anda peroleh

dengan melipat kertas yang membentuk siku-siku menjadi dua)!

5. Buatlah dua lubang melingkar masing-masing di sisi kotak yang berhadapan dengan

permukaan cermin!

6. Letakkan gelas yoghurt ke dalam masing-masing lubang!

7. Arahkan bagian atas terbuka ke benda yang ada di dalam ruang lain!

8. Buatlah tulisan sederhana mengenai periskop buatan Anda, sertakan analisis Anda supaya

tulisannya menjadi lebih menarik!

PRAKTIKUM III

KONVEKSI PADA ZAT CAIR

A. Tujuan

Siswa dapat mengetahui dan memahami peristiwa konveksi pada

zat cair.

B. Alat dan Bahan

Alat konveksi zat cair, pembakar spiritus, statif, zat warna hitam

permanganat (KMnO4), dan air.

C. Langkah Kerja

1. Letakkan alat konveksi zat cair pada statif seperti gambar di bawah!

2. Isilah alat konveksi zat cair dengan air hingga penuh!

3. Panaskan alat konveksi zat cair di tepi kanan bawah dengan pembakar spiritus!

4. Masukkan zat warna (KMnO4) melalui lubang atas!

5. Perhatikan aliran zat warna dalam air!

PRAKTIKUM IV

KONVEKSI PADA GAS

A. Tujuan

Siswa dapat mengetahui peristiwa konveksi pada gas.

B. Alat dan Bahan

Alat konveksi gas, lilin, kertas, dan korek api.

C. Langkah Kerja

1. Ambillah alat konveksi gas seperti gambar di bawah ini!

2. Nyalakan lilin di bawah salah satu cerobong alat

tersebut!

3. Letakkan kertas berasap di atas cerobong yang lain!

4. Amati jalannya asap!

PRAKTIKUM V

KUAT ARUS LISTRIK

A. Tujuan

Siswa dapat memahami kuat arus listrik.

B. Alat dan Bahan

Tiga buah baterai, 1 buah lampu, kabel, papan kayu, paku payung,

dan alas bola lampu.

C. Langkah Kerja

1. Rangkailah bola lampu dan sebuah baterai dengan menggunakan kabel di atas papan kayu

seperti pada gambar di bawah!

2. Amatilah nyala bola lampu!

3. Lakukan kegiatan di atas dengan menggunakan 2 baterai dan 3 baterai!

4. Bandingkan nyala bola lampu!

5. Apa kesimpulan Anda?

PRAKTIKUM VI

BEDA POTENSIAL

A. Tujuan

Siswa dapat melakukan pengukuran beda potensial.

B. Alat dan Bahan

Bola lampu, batu baterai, voltmeter, dan kabel.

C. Langkah Kerja

1. Rangkailah alat-alat tersebut seperti gambar di bawah ini!

2. Catatlah beda potensial yang ditunjukkan voltmeter!

3. Ulangi kegiatan di atas dengan menggunakan 2 dan 3 baterai!

4. Apa kesimpulan Anda?

PRAKTIKUM VII

HUBUNGAN KUAT ARUS LISTRIK DENGAN BEDA POTENSIAL

A. Tujuan

Siswa dapat mengetahui hubungan antara kuat arus listrik dengan beda potensial.

B. Alat dan Bahan

Empat buah baterai 1,5 volt, amperemeter, lampu pijar, dan kabel.

C. Langkah Kerja

1. Rangkailah sebuah baterai, amperemeter, dan lampu seperti pada gambar di bawah ini

dengan menggunakan kabel!

2. Baca dan catat skala yang ditunjukkan oleh amperemeter ke dalam tabel seperti berikut!

Tabel Hasil Pengamatan

No Jumlah Baterai Beda Potensial (V) Kuat Arus (I) VI

1. 1 baterai 1,5 Volt2. 2 baterai 3 Volt3. 3 baterai 4,5 Volt4. 4 baterai 6 Volt

3. Ulangi kegiatan di atas dengan menggunakan 2, 3, dan 4 baterai!

4. Catatlah data yang Anda peroleh!

5. Apa kesimpulan Anda?

PRAKTIKUM VIII

HAMBATAN PADA KAWAT PENGHANTAR

A. Tujuan

Siswa dapat mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi nilai hambatan suatu kawat

penghantar.

B. Alat dan Bahan

Kawat tembaga dengan luas penampang kecil dan besar (2× yang kecil) dengan panjang 1 m

dan 2 m, kawat nikelin dengan panjang 1 m dan 2 m, voltmeter, amperemeter, dan 2 buah

baterai (@1,5 V).

C. Langkah Kerja

1. Buatlah rangkaian seperti gambar di atas dengan kawat tembaga yang luas penampangnya

kecil dan panjangnya 1 m (AB)!

2. Tutuplah sakelar (S), kemudian amati skala yang tertera pada voltmeter dan amperemeter!

3. Hitung hambatan kawat penghantar tersebut!

4. Ulangilah kegiatan tersebut dengan mengubah panjang, luas penampang, dan jenis kawat!

5. Catatlah hasil kegiatan Anda dalam tabel di dalam buku tugas!

6. Apa kesimpulan Anda?

Tabel Hasil Pengamatan

No Jenis kawat PanjangKawat (I)

Tegangan(V)

Kuat Arus(I)

R=VI

1.2.3.

4.

5.

Tembaga penampang kecilTembaga penampang kecilTembaga penampang besar(2× penampang kecil)Tembaga penampang besar(2× penampang kecil)Nikelin penampang kecil

1 m2 m1 m

2 m

1 m

3 volt3 volt3 volt

3 volt

3 volt

6. Nikelin penampang kecil 2 m 3 voltPRAKTIKUM IX

KUAT ARUS DALAM RANGKAIAN BERCABANG

A. Tujuan

Siswa dapat mengetahui kuat arus di setiap titik dalam rangkaian bercabang.

B. Alat dan Bahan

Baterai, 4 buah amperemeter, 2 buah lampu pijar, dan kabel.

C. Langkah Kerja

1. Buatlah rangkaian seperti terlihat pada gambar di atas!

2. Tutuplah sakelar (s) dan bacalah skala yang ditunjukkan oleh jarum amperemeter 1, 2, 3,

dan 4!

3. Bandingkan besar kuat arus pada masing-masing amperemeter tersebut!

4. Nyatakan kesimpulan Anda!