[PPT]PowerPoint Presentation · Web viewNo Macam PKB JenisKegiatan 1 PengembanganDiri...

PENGEMBANGAN DIRI

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

16/02/2017 KEMENDIKBUD

KOMPONEN PKB Guru(Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009)

PKB

PUBLIKASI ILMIAH

PENGEM-BANGAN

DIRI

KARYA INOVATIF

JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU (Permenneg PAN & RB No.16/2009, pasal 17)

Guru Pertama

Guru Muda

Guru Madya

Guru Utama

Penata Muda, IIIa

Penata Muda Tingkat I, IIIb

Penata, IIIc

Penata Tingkat I, IIId

Pembina, IVa

Pembina Tingkat I, IVb

Pembina Utama Muda, IVc

Pembina Utama Madya, IVd

Pembina Utama, IVe

50

50

100

100

150

150

150

200

100

150

200

300

400

550

700

850

1050

BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD

Kebutuhan Angka Kredit Komulatif (AKK) , PKB (AKPKB), dan Unsur Penunjang (AKP) utk kenaikan pangkat dan jabatan

3 pd, 0 pi/n

3 pd, 4 pi/n

3 pd, 6 pi/n

4 pd, 8 pi/n

4 pd, 12 pi/n

4 pd, 12pi/n

5 pd, 14pi/n

5 pd, 20 pi/n

5

5

10

10

15

15

15

20

AKK AKPKB AKP

KEMDIKBUD 4

MACAM DAN JENIS KEGIATAN PKBNo Macam PKB Jenis Kegiatan1 Pengembangan

Diria) Diklat fungsionalb) Kegiatan kolektif guru

2 Publikasi Ilmiah a) Presentasi pd forum ilmiahb) Publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau

gagasan ilmu di bidang pendidikan formalc) Publikasi buku pelajaran, buku pengayaan, dan

pedoman guru

3 Karya Inovatif a) Menemukan teknologi tepat gunab) Menemukan/menciptakan karya senic) Membuat/memodifikasi alat pelajaran/

peraga /praktikumd) Mengikuti pengembangan penyusunan

standar, pedoman, soal dan sejenisnya

16/05/2012

KEMDIKBUD 5

1.2. Mengikuti Kegiatan Kolektif guru untuk meningkatkan kompetensi

1. Pengembangan Diri

PENGEMBANGAN DIRILampiran Permennegpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 November 2009

1.1. Mengikuti Diklat Fungsional

16/05/2012

Pengertian Pengembangan DiriUpaya untuk meningkatkan profesionalisme diri agar memiliki kompetensi yang sesuai dengan peraturan perundang-undangan atau kebijakan Kemendikbud serta perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni. Kegiatan tersebut dilakukan melalui pendidikan dan pelatihan (diklat) fungsional atau melalui kegiatan kolektif guru.

16/05/2012 6KEMDIKBUD

MENGAPA HARUS ADA PENGEMBANGAN DIRI?

• Setiap manusia memerlukan pengetahuan/ kemampuan baru untuk mengatasi masalah yang dihadapi

• Salah satu hasil Penilaian Kinerja Guru adalah peta kompetensi guru, yang harus ditindak-lanjuti dengan pengembangan diri

Contoh :• HASIL UKG RENDAH DIKLAT DASAR

TERINTEGRASI• HASIL UKG > KKM DAN NILAI TINGGI DIKLAT

LANJUT DAN TINGGI• DIKLAT YANG DILAKSANAKAN OLEH DINAS

TENTANG PENGEMBANGAN MEDIA, PEMBELAJARAN DAN LAIN-LAIN

PENGEMBANGAN DIRI

9KEMDIKBUD

Upaya peningkatan kompetensi guru dan/atau mengembangkan wawasan, pengetahuan, sikap, nilai, dan keterampilan sesuai dengan profesi guru yang bermanfaat dalam pelaksanaan tugas guru.

Tujuan Pendidikan dan Latihan Fungsional Guru

16/05/2012

• Penyelenggara Diklat :• 1. Instansi Pusat/Daerah • 2. Lembaga-lembaga yang mendapat izin dari

Instansi yang berwenang

• Macam –macam diklat dapat berupa: • 1.Kursus, • 2. Pelatihan, • 3. Pelatihan pelatihan lain yang relevan

JENIS DIKLAT FUNGSIONAL GURU

12KEMDIKBUD

NoLama pelaksanaan diklat (dalam satuan jam efektif

pelaksanaan diklat) Angka Kredit Bukti Fisik

1 Lebih dari 960 jam 15 • Foto copy sertifikat/Surat keterangan

• Foto copy surat penugasan / surat persetujuan dan Laporan

2 Antara 641 s.d 960 9

3 Antara 481 s.d 640 6

4 Antara 181 s.d 480 3

5 Antara 81 s.d 180 2

6 Antara 30 s.d 80 1

DURASI DIKLAT DAN ANGKA KREDITNYA

16/05/2012

Penyelenggara DiklatKementerian Pendidikan dan Kebudayaan atau Pemerintah Daerah pada lembaga Diklat yang ditunjuk seperti: • P4TK, • LPMP, • LP2KS, • Badan Diklat Daerah, • Lembaga Diklat yang diselenggarakan oleh

masyarakat yang mendapat izin operasional dari Pemerintah Pusat atau Pemerintah daerah.

Bukti Fisik:Pendidikan dan Latihan (Diklat) Fungsional

• Laporan hasil pelatihan dibuat oleh guru yang bersangkutan dan dilampiri:

Fotokopi surat tugas dari kepsek/madrasah, atau atasan langsung, atau instansi lain yang terkait dan telah disahkan oleh kepala sekolah/ madrasah atau atasan langsung.

Fotokopi sertifikat diklat bagi guru disahkan oleh kepala sekolah/madrasah sedangkan bagi kepala sekolah/madrasah oleh dinas pendidikan sebagai atasan langsung.


15

Kerangka Laporan Hasil Diklat

16/05/2012

KEMDIKBUD

1) Bagian Awal: memuat, judul diklat yg diikuti; waktu pelaksanaan diklat; tempat diklat; tujuan diklat; lama diklat; surat tugas; penyelenggara/pelaksana diklat; surat persetujuan kepsek/ madrasah; fotokopi sertifikat/ keterangan dari pelaksana

diklat.

Lanjutan


Lanjutan

3) Bagian Akhir Lampiran, berupa matrik ringkasan pelaksanaan diklat yg disajikan sbgmana tabel berikut:

Nama Diklat

Tempat Kegiatan

Jumlah Jam Kegiatan

Diklat

Nama Fasilitator

Mata Diklat/ Kompetensi

Nama Penyeleng-

gara Kegiatan

Dampak*)

*) isinya mengenai perubahan prestasi siswa


18KEMDIKBUD

Kegiatan guru dlm mengikuti kegiatan pertemuan ilmiah atau mengikuti kegiatan bersama yg dilakukan guru baik di sekolah/madrasah maupun di luar sekolah/madrasah (seperti KKG/MGMP, KKKS/MKKS, Asosiasi Profesi lainnya) yg bertujuan utk meningkatkan keprofesian guru ybs.

Kegiatan Kolektif Guru

16/05/2012

• Lokakarya atau kegiatan bersama, (misalnya: kelompok/ musyawarah kerja guru) untuk penyusunan perangkat kurikulum dan atau pembelajaran

• Kegiatan ilmiah, spt seminar, workshop, koloqium, diskusi panel atau bentuk pertemuan ilmiah yg lain

• Kegiatan kolektif lainnya yg sesuai dgn tugas dan kewajiban guru (IHT sehari dsb)

Jenis Kegiatan Kolektif Guru

20

No Macam Kegiatan Kolektif yang Diikuti Guru

Angka Kredit Bukti Fisik

1. Lokakarya atau kegiatan bersama (kelompok/ musyawarah kerja guru) untuk penyusunan perangkat kurikulum dan atau pembelajaran

0,15 • Foto copy sertifikat/

Surat keterangan

• Foto copy surat penugasan / surat persetujuan

• Makalah

2. Kegiatan ilmiah, seminar, koloqium, diskusi panel atau bentuk pertemuan ilmiah yg lain: • Sebagai pembahas atau pemakalah • Sebagai peserta

0,200,10

3. Kegiatan kolektif lainnya yg sesuai dgn tugas dan kewajiban guru (IHT, Workhsop, dan sebagainya)

0,10

JENIS KEGIATAN KOLEKTIF DAN ANGKA KREDITNYA

16/05/2012

• Dilakukan dalam sebuah acara pertemuan untuk penyusunan perangkat kurikulum dan/ atau pembelajaran

• Umumnya dilakukan dalam wadah KKG/MGMP• Kegiatannya merupakan kegiatan resmi yang

diakui/disetujui kepala sekolah/dinas pendidikan

• Ada hasil kegiatan berupa dokumen hasil lokakarya (kertas kerja)

Lokakarya atau kegiatan bersama

• Seminar: membahas materi tertentu (hasil penelitian, gagasan atau pengetahuan baru), ada pemakalah, pembahas utama, dan diikuti oleh banyak peserta, bersifat terbuka utk umum

• Koloqium: membahas materi tertentu (hasil penelitian, gagasan atau pengetahuan baru), ada pemakalah, pembahas utama, dan diikuti oleh peserta yang terbatas, bersifat terbatas untuk kalangan tertentu (misalnya: satu program studi)

• Diskusi panel: membahas materi tertentu (hasil penelitian, gagasan atau pengetahuan baru), ada panelis yang menyajikan materi tertentu dan diikuti oleh peserta yang terbatas, bersifat terbatas untuk kalangan tertentu

Kegiatan ilmiah berupa seminar, koloqium, diskusi panel atau bentuk pertemuan ilmiah lain

• Kegiatan lokakarya/workshop yang dilakukan bukan oleh KKG/MGMP

• In House Training yang diselenggarakan oleh sekolah dan berlangsung satu atau dua hari.

Kegiatan kolektif lainnya yg sesuai dgn tugas dan kewajiban guru (IHT, Workhsop)

Bukti Fisik Kegiatan Kolektif Guru• Laporan utk setiap kegiatan yg diikuti yg dibuat

oleh guru ybs, dan dilampiri dengan: – Fotokopi surat tugas dari kepsek/ madrasah atau

instansi lain yg terkait, yg telah disahkan oleh kepsek/madrasah.

– Apabila penugasan bukan dari kepsek/madrasah (misalnya dari institusi lain atau kehendak sendiri), harus disertai dgn surat persetujuan mengikuti kegiatan dari kepsek/madrasah.

– Surat keterangan mengikuti kegiatan– Dokumen hasil kegiatan


25KEMDIKBUD

Kerangka Laporan Kegiatan Kolektif Guru

16/05/2012

1) Bagian Awal, memuat: judul kegiatan yang diikuti, waktu pelaksanaan, tempat kegiatan, tujuan kegiatan, lama kegiatan, surat penugasan, surat persetujuan dari kepala Sekolah/

madrasah, fotokopi sertifikat atau keterangan dari

pelaksana kegiatan (jika ada).

Kegiatan Kolektif Guru1) Bagian Awal:

Kegiatan kolektif dilaksanakan di kelompok kerja (KKG);

sertifikat diberikan satu kali dalam satu tahun sesuai dengan tahun ajaran;

sertifikat diberikan di akhir pelaksanaan pertemuan kegiatan rutin kelompok

.


Kegiatan Kolektif Guru2) Bagian Isi: a) tujuan kegiatan yang dilakukan; b) penjelasan isi kegiatan; c) tindak lanjut yang akan atau telah

dilaksanakan oleh guru peserta kegiatan tersebut; dan

d) penutup.


Kegiatan Kolektif Guru3) Bagian Akhir

Lampiran, yang terdiri dari: a) makalah (materi) yang disajikan dalam

kegiatan pertemuan; b) matriks ringkasan pelaksanaan kegiatan

kolektif yang disajikan sebagaimana tabel berikut:

.


Kegiatan Kolektif/metrik Guru

Nama Kegiatan

Peran Guru (Sebagai Peserta/

Pemalakah/Pembahas

Institusi Penyelanggara

Tempat Kegiatan

Waktu Kegiatan

Nama-Nama Fasilitator

/Pemakalah/Pembahas

Dampak*)

*) Adanya penambahan kompetensi pada guru sendiri maupun adanya perubahan dalam KBM yang lebih baik dan prestasi siswa.


Tentukan dan tuliskan:• Tujuan umum kegiatan berdasarkan kebutuhan (Need Assesment)• Judul Kegiatan• Durasi Kegiatan• Tujuan khusus kegiatan• Struktur program dan Materi kegiatan• Strategi dan urutan acara• Narasumber/fasilitator/pembimbing• Peserta• Tempat dan waktu• Sertifikasi kegiatan• Tata tertib peserta

MERANCANG KEGIATAN WORKSHOP, SEMINAR, DISKUSI PANEL, IHT

LEMBAR SAMPULLEMBAR IDENTITASLEMBAR PENGESAHANKATA PENGANTARDAFTAR ISIPENDAHULUAN1.Latar Belakang 2.Tujuan Umum

Laporan Pengembangan Diri


Laporan Pengembangan Diri

PENGEMBANGAN DIRI 1.Waktu Pelaksanaan dan

Penyelenggara Kegiatan2.Jenis Kegiatan3.Tujuan/Alasan melakukan

Pengembangan Diri4.Uraian Materi Pengembangan Diri5.Manfaat/Tindak Lanjut

Pengembangan Diri6.Dampak Pengembangan Diri


LAMPIRAN-LAMPIRAN• Format Rekapitulasi/metrik Kegiatan Pengembangan

• Foto Copy Sertifikat/Surat Keterangan• Foto Copy Surat Penugasan Kepala Sekolah/Madrasah

(Apabila penugasan bukan dari kepsek/madrasah (misalnya dari institusi lain atau kehendak sendiri), harus disertai dgn surat persetujuan mengikuti kegiatan dari kepsek/ madrasah)

• Makalah (materi) yg disajikan dlm kegiatan pertemuan, apabila ybs sbg peserta maupun pembahas dlm kegiatan kolektif guru


• Tujuan umum– Menyusun soal tes terstandar untuk kelas 7 SMP

• Judul Kegiatan– Penyusunan soal tes terstandar

• Durasi Kegiatan– 7 jam efektif

• Tujuan khusus kegiatan– Meningkatkan kemampuan menulis soal terstandar

yang sesuai dengan kriteria valid dan reliabel– Untuk memperoleh soal yang sesuai dengan

kompetensi inti dan kompetensi dasar

CONTOH DISAIN/MERANCANG KEGIATAN WORKSHOP (SOAL TES)

• Struktur program dan Materi kegiatan– Rambu-rambu impelementasi kurikulum 2013– Teknik penyusunan soal terstandar

• Strategi dan urutan acara– Penyajian materi oleh narasumber– Penulisan soal

• Narasumber/fasilitator/pembimbing– Widyaiswara LPMP

• Peserta– Guru-guru SMP di kabupaten/kota wilayah 3

• Tempat dan waktu– Kegiatan dilaksanakan di ruang media SMPN 1

Ambon, tanggal 12 September 2014• Sertifikasi kegiatan

– Selesai kegiatan peserta akan diberikan surat keterangan dari Dinas Pendidikan

• Tata tertib peserta– Peserta harus membawa laptop dan alat tulis– Berpakaian rapih dan sopan

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

NAMA GURU

NIPASAL UNIT KERJA

UNIT KERJA

ALAMAT UNIT KERJATAHUN PEMBUATAN LAPORAN


KEMDIKBUD 38

1. Nama Sekolah :2. Nama Guru :3. NIP :4. NUPTK :5. Sertifikat Pendidik :6. Jabatan/Golongan Guru :

7.Alamat Sekolah : JalanKabupaten, ProvinsiTelpon/Fax

:::

8. Mengajar Mata Pelajaran :9. SK Pengangkatan

a. Sebagai CPNS Pejabat yang mengangkat Nomor SK Tanggal SK

a. Pangkat Terakhir Pejabat yang mengangkat Nomor SK Tanggal SK

:::

:::

10.Alamat Rumah: Jalan

Kabupaten, Provinsi Telpon/Fax

::::

IDENTITAS GURU

Tambahkan NUPTK, NRG, dan email16/05/2012

Contohn Alasan Penolakan Laporan kegiatan pengembangan diri

No Alasan Penolakan dan Saran 24. a. Laporan tidak dilengkapi dengan surat tugas, surat

keterangan keikutsertaan kegiatan, dan dokumen hasil kegiatan. Saran:

dilengkapi dengan surat tugas, surat keterangan keikutsertaan kegiatan, dan dokumen hasil kegiatan..

b. Kegiatan tidak termasuk dalam kriteria kegiatan yang dapat dinilai angka kreditnya. Saran:

Melaporkan kegiatan yang sesuai kriteria kegiatan yang dapat diberikan angka kredit.


CONTOH; DESAIN/MERANCANG SEMINAR, WORKSHOP, DISKUSI PANEL,KEGIATAN KELOMPOK,IHT DAN PELAPORANNYA

41KEMDIKBUD

• Buatlah disain kegiatan Workshop KKG/MGMP, Seminar, Diskusi Panel, atau IHT

• Berdasarkan pelatihan dan kegiatan kolektif yang anda pernah laksanakan, buatlah Laporan Hasil Kegiatan Pengembangan Diri yang akan anda kirimkan ke Tim Penilai untuk kenaikan pangkat, yaitu: Laporan Diklat Laporan Seminar Laporan Lokakarya/Kegiatan Kolektif di KKG/MGMP Lporan IHT di sekolah

• Pada akhir kegiatan, sajikan Laporan Hasil Kegiatan Pengembangan Diri yang anda buat!

TUGAS

16/05/2012

• IDENTIFIKASI KELEMAHAN/KEKURANGAN DIRI KITA SENDIRI (EDS)

• CERMATI KEKURANGAN/KELEMAHAN DIRI KITA DARI HASIL PENILAIAN KINERJA (PK) OLEH ATASAN

• CERMATI KEKURANGAN/KELEMAHAN DARI PENGEMBANGAN KARIERNYA, DAN PERKEMBANGAN IPTEKS DLL

CATATAN UNTK PD AGAR TETAP PROFESIOANL DLM TUGASNYA

• LANGKAH KEDUA ADALAH;• DARI HASIL IDENTIFIKASI KELEMAHAN MAUPUN

KELEBIHAN BAIK DARI EDS /PK DARI ATASAN DAN PERKMBANGAN IPTEKS , BARU MEMBUAT PROGRAM UNTUK CPD/PENGEMBNGAN DIRINYA BAIK MELALUI DIKLAT/WS/SEMINAR/KELOMPOK KERJA/IHT

• LANGKAH KETIGA MELAKUKAN CPD DAN MEMBUAT LAPOARAN KE ATASANNYA DAN SEKALIGUS UNTUK SEBAGAI BUKTI USULAN DLM PENGEMBANGAN KARIERNYA

INPLEMANTASI PD

• BUAT KELOMPOK• BACA USULAN PENGEMBANGAN DIRI TSB• LAKUKAN PENILAIANNYA• BILA BENAR BERI NILAI, DAN JIKA SALAH BERI

ALASANNYA

• SELAMAT MENILAI

TUGAS UNTUK CPAK

• MENGAPA GURU HARUS MELAKUKAN PENGEMBANGAN DIRI?

• DIMANA LANDASAN GURU HARUS MELAKUKAN PENGEMBANGAN DIRI ?

• APA/DIMANA JENIS/TEMPAT PENGEMBANGAN DIRI BAGI GURU ?

• PENGEMBANGAN DIRI BAGIAMANA YANG DAPAT DINILAI/DIBERI ANGKA KREDIT UNTUK PENGEMBANGAN KARIER?

PERMASALAHAN

• PENILAIAN PENGEMBANGAN DIRI

• LANGKAH-LANGKAH:• 1, tentukan jenis laporan pengembangan diri• 2. Baca laporannya dan cek lampiran2nya• 3. tentukan hasil penilaiannya (diterima/ditolah)• Jika diklat, penyelenggaranya, pola

diklat.admisntrasi/buktifisik(kesesuaian,isi, surat tugas, dll)

• Jika kegiatan kolektif• Jika kegiatan di sekolh masuk IHT • KKG/MGMP/MKKS/KKKS/GUGUS• SEMINAR/WS• BUKTI FISIKNYA LAPORAN (ISI 5 w+1H)

LAMPIRAN2 (SK DARI ATASANNYA, DLL )

KEMDIKBUD 48

TERIMA KASIH selamat berkarya …

16/05/2012

[PPT]PowerPoint Presentation · Web viewNo Macam PKB JenisKegiatan 1 PengembanganDiri...

Documents

Transcript of [PPT]PowerPoint Presentation · Web viewNo Macam PKB JenisKegiatan 1 PengembanganDiri...