TELAAH INOVASI DAN DIVUSI MEDIA PEMBELAJARAN

Disusun Oleh :Scristia, M.Pd.

DAFTAR ISI

Pengertian Media Pembelajaran

Inovasi Media Pendidikan

Teori Belajar yang Mendukung Media Pembelajaran

Pengertian Media Pembelajaran

DAFTAR ISI

Media pembelajaran adalah semua alat (bantu) atau benda yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar, dengan maksud untuk menyampaikan pesan (informasi) pembelajaran dari sumber (guru maupun sumber lain) kepada penerima (dalam hal ini anak didik ataupun warga belajar). Pesan (informasi) yang disampaikan melalui media, dalam bentuk isi atau materi pengajaran itu harus dapat diterima oleh penerima pesan (anak didik), dengan menggunakan salah satu ataupun gabungan beberapa alat indera mereka. Bahkan lebih baik lagi bila seluruh alat indera yang dimiliki mampu dapat menerima isi pesan yang disampaikan (Latuheru,1988:13)

Kontinum Kongkrit-Abstrak (Jerome Bruner)

Pandangan Behavioris (B.F. Skinner)

Pandangan Kognitivis

Pandangan Konstruktivis

KAITAN TEORI BELAJAR DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN

Pandangan Sosial-Psikologis

Teori Pemrosesan Informasi (Slavin)

Pandangan Gagne

KesederhanaanKeterpaduan (Terintegrasi)PenekananKeseimbanganDilengkapi dengan garis, bentuk,

warna, tekstur, dan ruang.

5

Prinsip-prinsip Pembuatan Media

Menurut Gerlach dan Ely (dalam Arsyad,2002:11) ciri media yang layak digunakan dalam pembelajaran adalah :

              

     

Fiksatif (fixative property) Media pembelajaran mempunyai

kemampuan untuk merekam, menyimpan, melestarikan, dan merekonstruksi suatu

peristiwa/objek.Manipulatif (manipulatif property)Kejadian yang memakan waktu berhari-hari dapat

disajikan kepada siswa dalam waktu dua atau tiga menit dengan teknik pengambilan gambar time-lapse recording.

Distributif (Distributive property)Memungkinkan berbagai objek ditransportasikan

melalui suatu tampilan yang terintegrasi dan secara bersamaan objek dapat menggambarkan kondisi yang sama pada siswa dengan stimulus pengalaman yang relatif sama tentang kejadian itu.

Media Pembelajaran

Media Asli Hidup Media Asli Mati

Asli benda tak hidup Asli tiruan atau model

Media Grafis

Inovasi Media PembelajaranDAFTAR ISI

Visual Audio-visual

Komputer Edutainment

9

Media Berbasis Visual CONTOH

Unsur-unsur visual

kesederhanaanKeterpaduan

penekanan

Keseimbangan

bentuk

garistekstur

warna

Audio-Visual

Unsur-unsur dalam

pengambilan gambar

Teknik pengambilan

gambar

Jenis kamera

motivasi

Frame size

Camera angel

kontinuitasSudut kamera

suara

komposisi

inovasi

foto film video

Moving object

Moving camera

Media Berbasis Audio-Visual CONTOH

Media Berbantuan KomputerDAFTAR ISI

SIMULASI

DRILL & PRACTICE

GAME

PROBLEM SOLVING

TUTORIAL

Media Berbasis EdutainmentDAFTAR ISI

Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengembangkan media berbasis edutainment :

Penguasaan materi prasyarat

Kemata-ngan

peserta didik

tingkat kepandaian peserta didik

Pengertian Difusi Inovasi

DIFUSI ADALAH PROSES KOMUNIKASI INOVASI ANTARA WARGA MASYARAKAT(ANGGOTA SISTEM SOSIAL), DENGAN MENGGUNAKAN SALURAN TERTENTU DAN DALAM WAKTU TERTENTU. KOMUNIKASI DALAM DEFINISI INI DITEKANKAN DALAM ARTI TERJADINYA SALING TUKAR INFORMASI (HUBUNGAN TIMBAL BALIK), ANTAR BEBERAPA

INDIVIDU BAIK SECARA MEMUSAT (KONVERGEN) MAUPUN MEMENCAR (DIVERGEN) YANG BERLANGSUNGSECARA SPONTAN.

DENGAN ADANYA KOMUNIKASI INI AKAN TERJADI KESAMAAN PENDAPAT ANTAR WARGA MASYARAKAT TENTANG INOVASI.

Jadi difusi dapat merupakan salah satu tipe komunikai yakni komunikasi yang mempunyai ciri pokok, pesan yang dikomunikasikan adalah hal yang baru (inovasi).

Difusi Inovasi Media Pembelajaran

• Difusi Sentralisasi

• Difusi Desentralisasi,

Dalam sistem difusi sentralisasi, penentuan tentang berbagai hal seperti: kapan dimulainya difusi inovasi, dengan saluran apa, siapa yang akan menilai hasilnya, dan sebagainya, dilakukan oleh sekelompok kecil orang tertentu atau pimpinan agen pembaharu.

Penentuan itu dilakukan oleh klien (warga masyarakat) bekerjasama dengan beberapa orang yang telah menerima inovasi. Dalam pelaksanaan sistem difusi desentralisasi yang secara ekstrim tidak perlu ada agen pembaharu. Warga masyarakat itu sendiri yang bertanggungjawab terjadinya difusi inovasi.

KEUNTUNGAN INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN

• memacu guru-guru untuk lebih meningkatkan kompetensi profesional

• meningkatkan kualitas penyajian ide, pikiran dan gagasan

• memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis

• mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera

• menimbulkan kegairahan belajar.• memungkinkan interaksi yang lebih langsung antara

anak didik dengan lingkungan dan kenyataan.• memungkinkan anak didik belajar sendiri-sendiri

menurut kemampuan dan minatnya

KELEMAHAN INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN

• Siswa dan guru dikhawatirkan terlalu bergantung dengan media yang digunakan

• Siswa dapat cepat merasa bosan dan jenuh jika mereka tidak dapat mengakses informasi, dikarenakan tidak terdapat peralatan yang memadai dan bandwidth yang cukup.

• Dibutuhkannya panduan bagi siswa untuk mencari informasi yang relevan, karena informasi yang terdapat di dalam web sangat beragam.

• Dengan menggunakan teknologi, siswa terkadang merasa terisolasi, terutama jika terdapat keterbatasan dalam fasilitas komunikasi

Sekiandan

.. Terima Kasih ..

GAME

http://e-learningforkids.org/Courses/EN/M0901/index.html