PKSR Akhir Tahun Sains T5

7/27/2019 PKSR Akhir Tahun Sains T5

http://slidepdf.com/reader/full/pksr-akhir-tahun-sains-t5 1/35

Bahagian A

30 markah

Answer all questions.

Jawab semua soalan.

The time suggested for this section is 45 minutes.

If you are unable to answer any question, proceed to the next question.

Masa yang dicadangkan untuk menjawab bahagian ini adalah 45 minit.

Jika anda tidak dapat menjawab mana-mana soalan, sila terus menjawab soalan

berikutnya.

Container layer of oil

Bekas Lapisan minyak

Water mosquito larva

Air Jejentik

Diagram 1

Rajah 1

1. After some time, the mosquito larvae will all die. What is the conclusion can

be made?

Selepas beberapa ketika, jentik-jentik akan mati. Apakah kesimpulan yang

boleh dibuat?

A The mosquito larvae died because did not get air

Jentik-jentik mati kerana tidak mendapat udara

B The mosquito larvae died because did not get water

Jentik-jentik mati kerana tidak mendapat air.

C The mosquito larvae died because did not get sunlight

Jentik-jentik mati kerana tidak mendapat cahaya matahari.

D The mosquito larvae died because did not have space to move

around.

Jentik-jentik mati kerana tidak mendapat cukup ruang untuk bergerak.



Diagram 2

Rajah 2

2. How does the animals in the diagram 2 protect themselves from danger ?

Bagaimana haiwan dalam rajah 2 melindungi diri mereka daripada bahaya?

A Sting their enemies

Menyengat musuhnya.

B Produce a bed smell

Menghasilkan bau busuk

C Curl up their body

Menggulungkan badannya.

D Change colour of their body similar to their surroundings

Mengubah warna badanya mengikut persekitaran



Diagram 3

Rajah 3

3. What special characteristics do these plants have to protect them from

danger?

Apakah ciri khas yang membolehkan tumbuhan dalam rajah di atas untuk

melindungi diri daripada bahaya?

A Have fine hair

Mempunyai rerambut halus

B Have thorns

Mempunyai duri

C Have latex

Mempunyai getah

D Have hard stem

Mempunyai batang yang keras.

4. Some microorganisms were added to a mixture of flour and warm water.

After 30 minutes, the dough rises .

Sedikit mikroorganisma diletakkan ke dalam campuran tepung dan air suam.

Selepas 30 minit , adunan mengembang.



Diagram 4

Rajah 4

What causes the dough to rise?

Apakah yang menyebabkan adunan mengembang?

A. The flour rises

Tepung mengembang

B. The warm water expands

Air suam mengembang

C. The microorganisms breathe

Mikroorganisma bernafas

D. The warm water causes the flour expand

Air suam menyebabkan tepung mengembang

5. The diagram 5 below shows two type of fruits.

Rajah 5 di bawah menunjukkan dua jenis buah.



Diagram 5

Rajah 5

Which of the following uses the same way of dispersal as for the fruits

In the diagram above?

Yang manakah diantara berikut menggunakan cara penyebaran yang sama

dengan buah dalam rajah di atas?

A Lalang

Lalang

B Water lily

Teratai

C Lovegrass

Kemuncup

D Flame of the forest

Semarak api

6. The diagram 6 below shows a food chain.

Rajah 6 di bawah menunjukkan rantai makanan

X



Diagram 6

Rajah 6

Which of the following animals can represent X ?

Yang manakah antara haiwan berikut boleh mewakili X?

i. Frog

Katak

ii. Snake

Ular

iii. Eagle

Helang

A I only

I sahaja

B II only

II sahaja

C I and II only

I dan II sahaja

D II and III only

II dan III sahaja

7. Which of the cardboards below has the smallest area?

Antara kepingan kadbod berikut, yang manakah paling kecil luasnya?

Cardboard

Kadbod

Length

Panjang

Width

Lebar

A R 20mm 8mm

B S 6cm 20mm

C T 60mm 60mm

D U 7cm 4cm



8 Non-renewable energy means energy that …

Tenaga yang tidak boleh diperbaharui bermaksud tenaga yang …

A uses dry cells C cannot be transformed

menggunakan sel kering tidak boleh berubah

B can be easily found D can be used up

mudah dicari boleh kehabisan

9. How many cubes (1cm X 1cm X 1cm) can be placed in the box in Figure 7?

Berapa kiub (1cm X 1cm X 1cm) yang dapat dimasukkan ke dalam kotak itu

dalam

Rajah 7?



Diagram 7

Rajah 7

A 10 C 24

B 12 D 32

10 What is the energy changes that take place when a candle is light up?

Apakah perubahan tenaga yang terlibat apabila lilin dinyalakan?

A Potential energy kinetic energy + light energy

Tenaga keupayaan tenaga kinetik + tenaga cahaya

B Chemical energy light energy + heat energy

Tenaga kimia tenaga cahaya + tenaga haba

C Chemical energy light energy solar energy

Tenaga kimia tenaga cahaya tenaga suria

D Solar energy light energy heat energy

Tenaga suria tenaga cahaya tenaga haba

11 Arrange the correct technique of measuring the volume of a liquid.

Susunkan teknik yang betul untuk mengukur isipadu cecair.

P Pour the liquid carefully into the measuring cylinder.

Tuang cecair ke dalam silinder penyukat dengan berhati-hati.



Q Read the volume of the liquid in the measuring cylinder.

Baca sukatan isi padu cecair di dalam silinder penyukat

R Place a measuring cylinder on a level surface.

Letak silinder penyukat di atas permukaan yang rata.

S Place your eyes on the lowest part of the meniscus.

Melihat searas dengan aras bawah meniskus

A Q, R, S and P C Q, P, R and S

B R, P, S and Q D R, S, P and Q

12. Figure 8 shows an electric circuit.

Rajah 8 menunjukkan sebuah gambar rajah litar elektrik.

R K

S L



Figure 11

Rajah 11

Diagram 8 / Rajah 8

What will happen when switch K is turned off?

Apakah yang akan berlaku apabila suis K dibuka?

A Bulb R and bulb S will light up.

Mentol R dan mentol S akan menyala.

B Bulb R dan bulb S will not light up.

Mentol R dan mentol S tidak akan menyala.

C Only bulb R will light up.

Hanya mentol R akan menyala.

D Only bulb S will light up.

Hanya mentol S akan menyala.

13 The Figure below shows the types of materials

Gambar menunjukkan jenis-jenis bahan

Types of material Jenis bahan

Transparent Lutsinar

Plasticsheets

Aquarium

OpaqueLegap

RubberWood

TranslucentLut cahaya

Tissue paperWindow pane

X



W X Y

What are W, X and Y ?

Apakah W, X dan Y?

W X Y

A Sponge Stone Pencil

S pan Batu Pensel

B Leather hat Magnet Paper

Topi kulit Magnet Kertas

C Car mirror Tracing Paper Plasticine

Cermin kereta Kertas surih Plastisin

D Biscuit Tin Door Cardbord Tin biskut Pintu Almari

14 Rusting will only happen when an object is exposed to

Pengaratan berlaku apabila objek terdedah kepada

A water vapour and oil

wap air dan minyak

B water and airair dan udara

C oil and grease

minyak dan gris



D water and vapour

air dan wap

15. Which of the following materials come from animals?

Manakah di antara berikut bahan daripada haiwan?

I Fur/bulu II Leather/kulit

III Cotton/kapas IV Silk/sutera

A I and II only B II and IV only

C I, II and IV only D I, II, III and IV

16. Four pupils take different types of drinks.

Empat orang pelajar mengambil jenis minuman yang berbeza.

• Raju drinks coffee. Raju meminum kopi

• Swee Lan drinks syrup. Swee Lan meminum sirap

• Ali drinks pineapple juice. Ali meminum jus nanas

• Ashraf drinks hot chocolate. Ashraf meminum coklat panas



Who takes an acidic drink?

Siapakah yang mengambil minuman berasid?

A Raju B Swee Lan

C Ali D Ashraf

Diagram 9/Rajah 9

17. Which of the following is true about the drops of water shown in the

diagram 9?

Manakah antara berikut benar tentang titisan air dalam gambarajah 9 ?

A Taste sour

Berasa masam

B Yellow in colour

Berwarna kuning

C Taste sweet



Berasa manis

D Do not react with litmus paper

Tidak bertindakbalas dengan kertas litmus

18. The picture below show dewdrops on the surface of leaf in the morning.

Gambar di bawah menunjukkan titisan embun di atas permukaan daun pada

waktu pagi

The dewdrop are formed when

Titisan embun terbentuk apabila

A water vapour is released to the airWap air dilepaskan ke udara

B water vapour in the air condenses on the leaf

Wap air dalam udaraterkondensasi di atas permukaan daun

C water vapour evaporates from the leaf

Wap air tersejat fari daun

dewdrop/embun



D rain drops present on the leaf

Titisan hujan terhasil di atas daun

19. The information below shows some planets in the solar system.

Maklumat di bawah menunjukkan beberapa buah planet yang terdapat di

dalam sistem suria .

Arrange the position of the planets from the farthest to the nearest to the Sun.

Susun kedudukan planet-planet dari yang terjauh hingga paling dekat dengan

Matahari

A R, U, S, T C S, U, T, R

B T, S, U, R D U, T, R, S

20. One night Ali saw a bright light streak across the night sky. Which of the

following object is seen by Ali ?

R- Mercury T - NeptuneUtarid Neptun

S- Mars U - EarthMarikh Bumi



Pada suatu malam yang cerah Ali terlihat seguris cahaya yang terang di

langit. Antara berikut apakah objek yang dilihat oleh Ali ?

A Comets Komet B Planets Planet

C Meteors Meteor D Asteroids Asteroid

21. What will happen if the Earth is placed in Mercury?

Apakah akan berlaku jika Bumi berada di kedudukan Utarid?

I The temperature on Earth will decrease.

Suhu Bumi akan menurun.

II Water on Earth will evaporate.

Air di Bumi akan tersejat

III All plants and animals will die.

Semua tumbuhan dan haiwan akan mati.

IV Time taken for the Earth to move around the Sun will decrease.

Masa Bumi mengelilingi Matahari lebih singkat.

A I and II B I and III

C II, III and IV D I, II, III and IV



22. The constellation in Diagram 1 refers to

Buruj pada Rajah 1 merujuk kepada

Diagram 1

Rajah 1

A Orion and Big Dipper

Belantik dan Biduk

B Scorpion and Southern Cross

Skorpio dan Pari

C Big Dipper and Scorpion

Biduk dan Skorpio

D Southern Cross and Orion

Pari dan Belantik



23. Diagram 10 shows phases of the Moon.

Rajah 10 menunjukkan fasa-fasa bulan.

X Y Z

Diagram 10 / Rajah 10

Which of the following is true about X, Y and Z.?

Antara berikut, yang manakah benar tentang X, Y dan Z?

X Y Z

A New moon Half moon Full moon

Anak bulan Bulan separa Bulan purnama

B Cresent moon Full moon Half moon

Bulan sabit Bulan purnama Bulan separa

C Half moon New moon Cresent moon

Bulan separa Anak bulan Bulan sabit

D Full moon Cresent moon New moon

Bulan purnama Bulan sabit Anak bulan



24.

Based on the poem above, state what is the constellation mention?

Berdasarkan puisi di atas, nyatakan apakah buruj yang dinyatakan?

A Orion Belantik C Big Dipper Biduk

B Scorpion Skorpio D Southern Cross Pari

Twinkle, twinkle little star,Kelip, kelip bintang di langit

Sparkling at night and I wonder why,Bercahaya waktu malam penuh persoalan

Hunter has sword and safety belt,Pada pemburu ada pedang dan perisai

Can be seen in June and August in the skyKelihatan di langit pada Jun dan Ogos



25. Diagram1 shows a pupil who cannot remember telephone numbers.

Rajah 1 menunjukkan seorang murid yang tidak dapat mengingat nombor

telefon.

Diagram 11/ Rajah 11

What can he do to overcome his memory limitations?

Apakah yang boleh dia lakukan untuk mengatasi had keupayaan

ingatannya?

A. Dial the numbers everyday

Dail nombor-nombor itu setiap hari

B. Arrange the numbers accordingly

Susun nombor-nombor itu mengikut urutan

C. Memories the numbers one by one

Hafal nombor-nombor itu satu per satu

D. Save the numbers in teh computer

Simpan nombor-nombor itu ke dalam komputer



26. Rajah 1 menunjukkan empat jenis pengangkutan air.

Rajah 1

Pilih urutan betul untuk menunjukkan sejarah perkembangan teknologi

dalam pengangkutan, bermula daripada yang terdahulu.

A. S,P,R,Q

B. R,Q,P,S

C. S,Q,R,P

D. R,P,Q,S



27. Diagram 13 shows three models R,S and T with their legs positioned

differently.

Rajah 13 menunjukkan tiga model R,S dan T dengan kedudukan kaki

berbeza.

Diagram 17

Rajah 17

Diagram 13/Rajah 13

Which of the following is the correct is the correct statement about the

stability of the models?

Antara pernyataan berikut, yang manakah betul mengenai kestabilan model-

model itu?

A. S is the most stable

S paling stabil

B. T is less stable than R

T kurang stabil daripada R

C. S is more stable than R

S lebih stabil daripada R

D. R is the least stable

R paling kurang stabil

28. In which of the following positions is the block most stable?

Pada kedudukan yang manakah bongkah ini paling stabil?



29.



Rajah 14

Rajah 14 menunjukkan sebuah model bangunan.

Antara ciri berikut yang manakah tidak terdapat pada model bangunan itu ?

A. Tapak berbentuk segi empat.

B. Struktur atas berbentuk prisma.

C. Struktur bawah berbentuk kubus

D. Semakin tirus ke atas.

30. Which of the following transport is the most stable?

Antara berikut,kenderaan yang manakah paling stabil?

A. Bas dua tingkat B. Kereta

C. Kereta lumba D. Bas setingkat

Section B

Bahagian B



[20 markah]

Answer all questions. Write your answers in the space provided.

Jawab semua soalan. Tuliskan jawapan kamu dalam ruang yang disediakan.

1. Diagram below shows an experiment on two pots of plants X and Y, placed in a garden.

The plants are watered daily.

Jadual di bawah menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan ke atas tumbuhan di

dalam pasu X dan Y yang diletakkan di sebuah taman. Kedua-dua tumbuhan itu disiram

setiap hari.

a. State one observation from the information above.

Nyatakan satu pemerhatian berdasarkan maklumat di atas.

[1 mark]

[1 markah]

b. State 1 reasons (inferences) based on your observation answer in 1 (a).

Nyatakan 1 sebab (inferens) berdasarkan jawapan pemerhatian anda di 1(a)

Diagram 1/ Rajah 1

Covered with black paper Ditutup dengan kertas hitam



[1 mark]

[1 markah]

c. State one information gathered in this investigation.

Nyatakan satu maklumat yang dikumpulkan dalam penyiasatan ini.

[1 mark]

[1 markah]

The bigger size of fruit because get more fertilizer

Saiz buah yang lebih besar kerana mendapat baja yang lebih banyak

d. Based on the statement above, state one relationship between two information.

Berdasarkan pernyataan di atas, nyatakan satu hubungan di antara dua maklumat.

[1 mark]

[1 markah]

2 Diagram below shows the set-up of an experiment by a group of pupils to study the

length of a candle left after burning for a certain period of time.



Rajah di bawah menunjukkan persediaan satu eksperimen yang dijalankan oleh

sekumpulan murid untuk menyiasat panjang lilin yang tinggal selepas dinyalakan

sehingga tempoh tertentu.

The result of the investigation is recorded in table below.

Keputusan penyiasatan itu dicatatkan dalam jadual di bawah.

Time / hour

Masa/ jam1 2 3

The length of candle left /cm

Panjang lilin yang tinggal /cm11 7 3

a. What is the aim of this investigation?

Apakah tujuan penyiasatan ini?

_______________________________________________________________ _

________________________________________________________________

[1 mark]

[1 markah]

b. what is observed (responding variable).

apa yang diperhati (pemboleh ubah bergerak balas).

________________________________________________________________

[1 mark]

[1 markah]

c. What is the trend of change in the length of candle left?

Apakah corak perubahan panjang lilin yang tinggal?



________________________________________________________________

[1 mark]

[1 markah]

d. State one relationship from this experiment?

Apakah hubungan yang boleh kamu buat berdasarkan penyiasatan ini?

_______________________________________________________________ _

________________________________________________________________

[1 mark]

[1 markah]



3 The pupil from 5 Anggerik sets up the apparatus and material to conduct an investigation

as shown in diagram below. He wants to find out what factors can cause the rusting of

an object.

Sekumpulan murid Tahun 5 Anggerik telah menyediakan radas dan bahan untuk

menjalankan satu penyiasatan sebagaimana yang ditunjukkan dalam rajah di bawah.

Dia ingin menyiasat faktor yang menyebabkan pengaratan sesuatu objek.

a. Predict the condition of nail in test tube Z after 7 days.

Ramalkan tentang keadaan paku Z selepas 7 hari.

________________________________________________________________

[1 mark]

[1 markah]

b. State 1 reasons based on your observation answer in 3 (a).

Nyatakan 1 sebab berdasarkan jawapan pemerhatian anda di 3(a)

[1 mark]

[1 markah]

c. What is kept the same (constant variable)in this investigation.

Tap water Air paip

NailPaku

Boiling water Air telah dididih

OilMinyak

Test tube XTabung uji X

Test tube YTabung uji Y

Test tube ZTabung uji Z



Apa yang ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan)dalam penyiasatan ini.

________________________________________________________________

[1 mark]

[1 markah]

4 Diagram below shows the placement of the planets in the Solar System.



Rajah di bawah menunjukkan kedudukan planet-planet di dalam Sistem Suria.

Planet

Planet J K L M

Distance from the sunJarak dari matahari

109 juta km 229 juta km 355 juta km 390 juta km

Temperature of planet

Suhu planet 98 °C 73 °C 32 °C 18 °C

a. What is the aim of this investigation?


_______________________________________________________________ _

________________________________________________________________

[1 mark]

[1 markah]

b. State the trend of change in the temperature of planets from the M to J.

Nyatakan corak perubahan suhu planet dari M ke J.

________________________________________________________________

[1 mark]

[1 markah]

c. State two information gathered in this investigation.

Nyatakan dua maklumat yang dikumpulkan dalam penyiasatan ini.



i. ___________________________________________________________

ii. ___________________________________________________________

[2 mark]

[2 markah]

d. State one relationship between two information in your answer in 4(c).

Nyatakan satu hubungan di antara dua maklumat dalam jawapan kamu di 4(c).

[1 mark]

[1 markah]

5 Diagram below shows three structures P, Q and R built by Hasbullah using wooden

block and placed on a table. He wants to test the stability of each structure.



Rajah di bawah menunjukkan struktur P, Q dan R yang dibina oleh Hasbullah

menggunakan bongkah-bongkah kayu dan diletakkan di atas sebuah meja. Dia ingin

menguji kestabilan setiap struktur tersebut.

When the table is gradually lifted as shown, the first to topple is R, followed by P and

then Q.

Apabila meja tersebut diangkat perlahan-lahan seperti ditunjukkan, R tumbang dahulu

diikuti P dan kemudian Q.

a. What is the purpose (aim) of this investigation?


________________________________________________________________

________________________________________________________________

[1 mark]

[1 markah]

b. State:

Nyatakan:

i. what is changed (manipulated variable)

apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi)

___________________________________________________________

[1 mark]

[1 markah]

ii. what is measured (responding variable)

apa yang diukur (pembolehubah bergerak balas)

liftdiangkat



___________________________________________________________

[1 mark]

[1 markah]

iii. what is kept the same (constant variable)

apakah yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan).

___________________________________________________________

[1 mark]

[1 markah]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT



SKEMA JAWAPAN

1. A 11. B 21. C2. A 12. D 22. D3. B 13. C 23. A4. C 14. B 24. A5. C 15. C 25. D6. D 16. C 26. B7. A 17. D 27. B8. D 18. B 28. D9. D 19. B 29. A10. B 20. C 30. C

PKSR Akhir Tahun Sains T5

Documents

Transcript of PKSR Akhir Tahun Sains T5