Sekolah

: SMA Negeri 1 Cileungsi

Kelas/Semester: XI/1

Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

Materi Pokok : Menapaki Jalan Terjal Penegakkan Hak Asasi Manusia di

Indonesia

Alokasi Waktu

: 8 x 45 menit (4 X Pertemuan )

Nama : Riezky Budhi AdjiKelas : XI MIA 3

A. Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran yang dianutnya.2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektifdengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan perabadan terkait penyebab penomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.B. Kompetensi Dasar

1. Menghayati persamaan kedudukan warganegara tanpa membedakan ras, agama, dan kepercayaan, gender, golongan, budaya dan suku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara (KD 1.3.).

2. Mengamalkan nilai-nilai yang terkadung dalam pasal-pasal Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam berbagai aspek kehidupan (ipoleksosbudhankam dan hukum) (KD 2.3.).

3. Menganalisis kasus pelanggaran hak asasi manusia (HAM) dalam rangka pelindungan dan pemajuan dan pemenuhan HAM (KD 3.1.).

4. Menyaji hasil analisis tentang pelanggaran HAM dalam perlindungan, pemajuan, dan pemenuhan HAM (KD 4.1.).

C. Indikator

1 Memahami kasus pelanggaran hak asasi manusia2 Menganalisis kasus pelanggaran hak asasi manusia 3 Memahami upaya penegakkan hak asasi manusia 4 Menyaji hasil analisis kasus pelanggaran hak asasi manusia 5 Mengkomunikasikan hasil analisis upaya penegakkan hak asasi manusia.

6 Menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro aktif.

Tugas Mandiri 1.1

Hak Asasi Manusia itu sangat banyak jenisnya. Coba kalian temukan jenis-jenis hak asasi manusia yang diatur dalam Pasal 28 A-28 J Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Tujuannya adalah supaya kalian tahu hak asasi setiap orang, serta terhindar dari pelanggaran HAM. Tuliskan hasil temuan kalian dalam tabel di bawah ini.NoPasalJenis HAM yang Diatur

1. 28 AHak untuk hidup

2. 28 BHak melanjutkan keturunan, hak atas perlindungan

3. 28 CHak memperoleh pendidikan dan mengajukan diri

4. 28 DHak atas pengakuan, jaminan, perlindungan, kepastian hak yang adil serta pengakuan yang sama dihadapan hukum dan hak memperoleh kesempatan yang sama dalam pemerintah

5. 28 EHak bebas memeluk agama dan beribadat menurut agamanya, menyatukan pikiran dan sikap, hak atas kebebasan berserikat, berkumpul dan mengeluarkan pendapat

6. 28 FHak berkomunikasi dan memperoleh informasi

7. 28 GHak atas perlindungan diri pribadi dan keluarga

8. 28 HHak hidup sejahtera lahir dan batin, bertempat tinggal dan mendapatkan lingkungan hidup yang baik dan sehat serta berhak memperoleh layanan kesehatan

9. 28 IHak untuk tidak disiksa, kemerdekaan berfikir, dan beragama

10. 28 JHak untuk menghormati HAM orang lain

Tugas Mandiri 1.2

Faktor-faktor di atas hanya sebagian kecil saja, tentu saja masih banyak yang menjadi pemicu timbulnya pelanggaran HAM. Oleh karena itu, coba kalian cari faktor-faktor lainnya yang menyebabkan timbulnya pelanggaran HAM dengan membaca berbagai macam sumber seperti dari buku, surat kabar, majalah atau internet. Tuliskan pada tabel di bawah ini hasil temuan kalian.A. Faktor Internal

NoFaktor Penyebab Palanggaran HAMPenjelasan

1.Rendahnya kesadaran HAMMenyebabkan perilaku pelanggaran HAM berbuat seenaknya. Pelaku tidak mau tahu bahwa orang lain pun mempunyai HAM yang harus dihormati

2.Sikap egois/terlalu mementingkan diri sendiriIni akan menyebabkan seseorang untuk selalu menuntut haknya, sementara kewajibannya diabaikan

3.Sikap tidak toleranIni menyebabkan munculnya saling tidak menghormati dan menghargai atas kedudukan/keberadaan orang lain. Mendorong orang untuk melakukan diskriminasi terhadap orang lain

4.Kurangnya imanIni menyebabkan seseorang itu hidup sesuai dengan kehendaknya, seenak hatinya.

5.Punya masalah dengan keluarga/broken homeIni menyebabkan seseorang itu berubah menjadi pribadi yang buruk, yang cenderung tidak mempedulikan orang lain.

B. Faktor Eksternal

NoFaktor Penyebab Palanggaran HAMPenjelasan

1.Struktur ekonomiStruktur ekonomi yang menimbulkan kesenjangan ekonomi dan kemiskinan memungkinkan seseorang melakukan pelanggaran HAM

2.Perangkat hukum yang tidak tegas dan jelasPerangkat hukum yang tidak tegas menyebabkan seseorang berani melanggar HAM dan ketidakjelasan perangkat hukum membuat orang bingung akan HAM yang dimaksud

3.teknologiTeknologi yang salah guna dapat menimbulkan kejahatan kerah putih (white crime)

4.Pergaulan yang burukPergaulan di lingkungan sekitar tentu akan mempengaruhi seseorang, bila pergaulan itu buruk maka seseorang itu juga cenderung memiliki sifat yang buruk

5.

Tugas Mandiri 1.3

Selain Komisi Nasional Hak Asasi Manusia, di Indonesia juga terdapat komisi nasional lainnya yang berkaitan dengan HAM, yaitu Komnas Perlindungan Anak Indonesia (KPAI), Komisi Nasional Anti Kekerasaan terhadap Perempuan, dan Komite Nasional Perlindungan Konsumen dan Pelaku Usaha serta Komisi Kebenaran dan Rekonsiliasi Nasional (KKRN). Nah, tugas kalian adalah mengidentifikasi tugas dan fungsi dari lembaga-lembaga tersebut. Tuliskan identifikasi kalian dalam tabel di bawah ini.

NoNama LembagaTugas dan Fungsi

1.Komnas Perlindungan Anak Indonesia Melakukan sosialisasi ketentuan peraturan perundang-undangan yang berkaitan perlindungan anak Memberikan saran, laporan, masukan, pertimbangan kepada presiden dalam rangka perlindungan anak

2.Komisi Nasional Anti Kekerasaan terhadap Perempuan Menyebarluaskan pemahaman tentang bentuk kekerasan terhadap perempuan Mengembangkan kondisi yang kondusif

Meningkatkan upaya pencegahan dan penanggulangan segala bentuk kekerasan terhadap perempuan

3.Komite Nasional Perlindungan Konsumen dan Pelaku Usaha Membantu pemerintah dalam meningkatkan kesadaran, pengetahuan, dan kemandirian konsumen

Menumbuhkan gerakan soko guru konsumen

4.Komisi Kebenaran dan Rekonsiliasi Nasional (KKRN Membentuk KKR provinsi Menerima laporan dan melakukan inventarisasi semua kejadian pelanggaran HAM

Membantu pemerintah mengungkap hal terjadinya konflik dan kemungkinan terjadinya pelanggaran HAM

Lakukanlah identifikasi contoh perilaku yang dapat kalian tampilkan, sebagai bentuk dukungan terhadap upaya penegakan HAM.

a. Di lingkungan keluarga

1) Meghormati dan menyayangi adik atau kakak

2) Mematuhi nasihat dan perintah orang tua 3) tidak memaksakan kehendak pada orang tua dan anggota keluarga lain4) tidak membeda-bedakan antara anak laki-laki dan perempuan dan sebagainya

b. Di lingkungan sekolah

1) Tidak memaksakan kehendak kepada teman atau guru

2) Menaati tata tertib sekolah dengan baikMenghormati bapak/ibu guru dan warga sekolah lainnya 3) Tidak membeda-bedakan teman dalam pergaulan4) Membantu teman yang membutuhkan bantuan dan sebagainyac. Di lingkungan masyarakat

1) Tidak menghardik pengemis atau kaum dhuafa lainnya

2) Mengembangkan sikap tenggang rasa3) Menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaanMengutamakan masyarakat untuk mufakatMelakukan kegiatan kemanusiaand. Di lingkungan bangsa dan negara1) Memahami dan menaati setiap instrumen HAM yang berlaku

2) Bersedia menjadi saksi apabila mengetahui peristiwa pelanggaran HAMMelaporkan pada pihak yang berwenang jika mengetahui telah terjadi pelanggaran HAMMentaati peraturan-peraturan hukum yang berlaku dan sebagainyaRefleksi

Setelah kalian mempelajari materi tentang kasus-kasus pelanggaran Hak Asasi Manusia, tentunya kalian semakin paham betapa pentingnya upaya pemajuan, penghormatan dan penegakkan Hak Asasi Manusia. Upaya tersebut merupakan tanggung jawab seluruh umat manusia. Nah coba sekarang renungkanlah hal-hal berikut serta cobalah berikan jawabannya. Setelah mampu kalian jawab, kemudian amalkanlah dalam kehidupanmu sehari-hari.

1. Bila kalian berbuat sewenang-wenang, siapakah yang dirugikan? Jika demikian, bagaimana keharusannya?

2. Coba kemukakan hak dan kewajiban yang ada di pundakmu sehubungan dengan kedudukanmu sebagau seorang anak, pelajar, kakak atau adik, warga kota atau desa di mana kalian bertempat tinggal?

3. Kita harus menegakkan martabat dan harga diri manusia yang sesuai dengan hak asasi manusia. Bagaimana hal itu dapat dilakukan? Bagaimana ketentuan yang terdapat dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945?

Penilaian DiriNah coba sekarang kalian renungi diri masing-masing, apakah perilaku kalian telah mencerminkan warga negara yang selalu menghormati hak asasi manusia? Bacalah daftar perilaku di bawah ini, kemudian isi kolom kegiatan dengan rutinitas yang biasa dilakukan (selalu, pernah, tidak pernah), alasan dan akibat dari perilaku itu. Ingat kamu harus mengisinya sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.NoContoh PerilakuKegiatanAlasanAkibat

1. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lainSelaluSetiap orang bebas untuk berpendapatHubungan pertemanan akan semakin erat dan suasanan akan semakin kondusif

2. Bertutur kata yang sopan kepada orang lainSelalu Agar semua orang juga menghormati kitaMenjadi siswa yang sopan dan menjadi kebiasaan

3. Senyum dan mengucapkan salam ketika bertemu teman dan guruPernah Karena manusia adalah makhluk socialSemakin akrab dengan guru

4. Memberi sedekah kepada pengemisPernah tapi tidak selaluBila pengemis itu sudah tidak bisa mencari nafkah, maka kita seharusnya membantunya. Tapi bila pengemis itu masih bisa mencari nafkah kita tidak seharusnya membeinyaMendapat pahala

5. Menengok teman yang sakitPernah Sudah kewajiban bagi kita untuk menjenguk tetangga/teman nila ada yang sakitOrang yang dijenguk akan merasa lebih baik, karena ia dikelilingi oleh temen-temannya.

6. Mengolok-olok teman yang melakukan kesalahanpernah-Orang tersebut cenderung membenci hal ini, dan ia mungkin akan menutup diri.

7. Menyinggung perasaan orang lainPernah, -Orang yang disinggung akan sakit hati

8. Menutupi aib atau kesalahan orang lainPernah Aib adalah masalah/ sesuatu yang pribadiTidak ada yang tahu seluk beluk pribadi orang lain

9. Memberikan pujian terhadap keberhasilan orang lainPernah mengaguminyaMenjadi motivasi untuk lebih maju

10. Membantu orang lain yang terkena musibahSelalu Semua orang pantas untuk dibantuOrang tersebut akan merasa terbantu dalam menghadapi masalah yagn dihadapinya

Praktik Belajar Kewerganegaraan

Mari Mengamati Lingkungan

Petunjuk .

1. Amatilah kehidupan masyarakat di sekitar tempat tinggal kalian.2. Lakukanlah identifikasi mengenai pelanggaran HAM yang terjadi di sekitar tempat tinggal kalian.3. Uraikanlah hasil pengamatan kalian ke dalam format di bawah ini.4. Kategori Pelanggaran HAM: Berat/Ringan *)Uraian singkat tentang kronologis kejadian :

Sekitar 6 bulan yang lalu, ramai terjadi pencurian motor di area sekitar komplek saya. Bahkan pelaku pencurian bisa mencuri 2 motor sekaligus dalam sekali beraksi. Penyebab terjadinya pelanggaran HAM tersebut:

Keadaan ekonomi si pelaku dapat menjadi salah satu faktor penyebabnya. Namun pencurian juga dapat terjadi apabila ada kesempatan, bila pencurian terjadi karena adanya kesempatan, maka hubungan si pelaku dengan Tuhan YME yang menjadi faktor utamanya.Upaya penanganan pelanggaran HAM tersebut:

Mengkondisikan area komplek menjadi lebih terjaga. Dan lebih mengetatkan keamanan dengan melakukan patroli komplek lebih sering.*) coret yang tidak perlu

Uji Kompetensi Bab 1

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini secara jelas dan akurat.

1. Apa yang dimaksud dengan pelanggaran Hak Asasi Manusia (HAM).Jawab : satu bentuk pelanggaran yang sangat tidak etis apabila kita melakukannya, karena ini terkait dengan pelanggaran akan hak hidup seseorang, untuk hidup layak selayak-layaknya

2. Mengapa terjadi pelanggaran HAM?Jawab : karena masyarakat kurang memahami & menghormati HAM

3. Jelaskan tiga bentuk pelanggaran HAM berat.Jawab : pembunuhan, perbudakkan, pengusiran penduduk secara paksa

4. Menurut Anda mengapa penegakkan HAM itu penting dilakukan di Indonesia?Jawab : karena pada zaman sekarang sudah banyak orang-orang yang tidak lagi menghargai hak manusia lainnya, terjadi pelanggaran HAM dimana-mana. Oleh sebab itu penegakkan HAM itu perlu agar tidak menyebabkan pelanggaran HAM yang lebih parah lagi dan lebih meluas lagi, agar tercipta Indonesia yang damai sejahtera

5. Jelaskan upaya pemerintah dalam menegakkan Hak Asasi Manusia.Jawab :

Indonesia menyambut baik kerja sama internasional dalam upaya penegakkan HAM di seluruh dunia atau di setiap Negara dan Indonesia sangat merespons terhadap pelanggaran HAM.

Komitmen pemerintah Indonesia dalam mewujudkan penegakkan HAM, antara lain telah ditunjukkan dalam prioritas pembangunan nasional tahun 2000-2004 (propenas) dengan pembentukkan kelembagaan yang berkaitan dengan HAM

Pengeluaran undang-undang nomor 39 tahun 1999 tentang HAM, undang-undang nomor 26 tahun 2000 tentang pengadilan HAM, serta masih banyak uu yang belum disebutkan menyangkut penegakkan HAM

6. Bagimanakah cara Anda untuk berpartisipasi dalam menegakkan Hak Asasi Manusia?Jawab :

Menyampaikan laporan/pengaduan atas terjadinya pelanggaran HAM kepada komnas HAM atau lembaga wewenang lainnya Bekerja sama dengan komnas HAM untuk meneliti, member pendidikan, dan menyebarluaskan informasi mengenai HAM pada segenap lapisan masyarakat Berpartisipasi dalam bentuk usulan mengenai perumusan kebijakan yang berkaitan dengan HAM kepada komnas HAM atau lembaga keterkaitanya.7. Perhatikan kasus pelanggaran HAM berikut ini.Berikut ini merupakan kesaksian dari seorang ibu yang bernama Eupeka dari Porsea Sumatera Utara, yang kesaksiannya mungkin menggambarkan kegerahan dia atas tidak diperhatikan pelanggaran HAM yang menimpa dirinya dan tetangganya.

.......Saya sedih melihat tetangga-tetangga meninggal akibat longsor, menderita penyakit kulit karena air tercemar limbah pabrik.... Selama empat tahun terakhir pabrik ditutup, kami dapat menghirup udara segar kembali, tanah kami menghasilkan panen yang baik. Saya betul-betul tidak mengerti kenapa pemerintah mengizinkan pabrik beroperasi kembali? Apa mereka tidak cukup melihat bahwa kami sudah cukup menderita?

Kompas, 16 Desember 2006

Setelah Anda membaca kesaksian Ibu Eupeka di atas, bagaimana tanggapan kalian mengenai hal-hal berikut:

a. Menurut analisis Anda, hak apa saja yang dilanggar? Hak memperoleh kesehatan, pencemaran lingkungan yang disengajab. Menurut Anda, pelanggaran HAM yang menimpa ibu Eupeka tergolong kedalam jenis pelanggaran ringan atau berat? Berikan alasannya. Ringan. Karena kasus ini belum termasuk kedalam kasus pembunuhan tetapi hanya membahayakan jiwa seseorang.c. Menurut Anda faktor apa yang menyebabkan terjadinya pelanggaran HAM tersebut? Faktor eksternal. Karena dilakukan oleh sekelompok orang tertentu.d. Solusi seperti apa yang harus dilakukan untuk menyelesaikan permasalahan yang dialami oleh Ibu Eupeka dan tetangganya? Sebaiknya melapor kepada lembaga komnas HAM sehingga kasus tersebut cepat ditangani.Uji Kompetensi ke -21. Berilah salah satu contoh bentuk pelanggaran HAM di Indonesia! Tragedi Trisakti, pembunuhan2. Apakah penyebab timbulnya pelanggaran HAM di Indonesia? Adanya masyarakat yang lupa diri sehingga terjadinya sikap diluar dengan hak asasinya dengan melabrak hak asasi sesamanya dengan alasan yang tidak jelas3. Mengapa terjadi pelanggaran HAM tersebut? Adanya faktor internal dan eksternal4. Faktor-faktor apa yang dapat menyebabkan pelanggaran HAM? Faktor internal : dorongan untuk melakukan HAM yang berasal dari diri pelaku pelanggar HAM Faktor eksternal : faktor yang diluar diri manusia yang mendorong seseorang/sekelompok orang untuk melakukan pelanggaran HAM.Tabel 1.7. Kasus Pelanggaran HAM di Lingkungan MasyarakatNoDESKRIPSI PETISTIWASOLUSI TERHADAP KASUS

1Menghalangi orang untuk menyatakan pendapatKita harus menghargai pendapat orang lain dan menerimanya

2PembunuhanMenghukum pelaku agar jera dan membuat peraturan baru dengan hukuman yang lebih berat agar tidak ada yang berani melanggar

3Penganiayaan/penyiksaanMenghukum pelaku dan melindungi korban terhadap pelaku tersebut agar tidak terjadi lagi kejadian yang sam

4Pemerkosaan/pelecehan seksual terhadap anakMelindungi dan menjaga anak agar tidak salah pergaulan dan tidak terjebak dengan orang-orang yang tidak baik

5Penculikkan/penghilangan secara paksaKita harus menjaga anak dan selalu melindungi anak agar tidak bermain jauh-jauh dan selalu berada dibawah pengawasan kita supaya tidak ada orang lain yang dapat mengambil/menculik anak