Petunjuk Teknis BOS MI,MTs,PPS 2014

Buku Panduan PKPS-BBM Depdiknas

PETUNJUK TEKNISPELAKSANAAN BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) MADRASAH IBTIDAIYAHMADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN SALAFIYAH

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN AGAMA RITAHUN 2014BAGIAN 1PETUNJUK PELAKSANAAN BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAHKATA PENGANTARBismillahirrahmanirrahimSalah satu indikator penuntasan program Wajib Belajar 9 Tahun, diukur dengan capaian Angka Partisipasi Kasar (APK) tingkat SD/sederajat dan SMP/sederajat. Pada tahun 2005 APK SD telah mencapai 115% dan MI/PPS Ula telah berkontribusi di dalamnya sebesar 12,44%. Sedangkan APK SMP, pada tahun 2009 telah mencapai 98,11% dan MTs/PPs Wustha telah berkontribusi di dalamnya sebesar 21,97%. Dengan APK ini berarti program Wajib Belajar 9 Tahun telah tuntas sesuai dengan waktu yang telah ditargetkan dan menunjukkan bahwa Pemerintah melalui program BOS sejak tahun

2005 telah berhasil mempercepat target program Wajib Belajar 9 Tahun.

Dengan keberhasilan program BOS tersebut, mulai tahun 2009 Pemerintah mengarahkan tujuan program BOS pada upaya peningkatan mutu pendidikan dasar, disamping untuk tetap mempertahankan dan meningkatkan capaian APK nasional. Dalam konteks inilah, maka pemerintah menaikkan anggaran untuk Program BOS tahun 2009. Kita berharap dengan terbitnya Peraturan Pemerintah No. 48 tahun 2008 tentang pendanaan pendidikan, madrasah/PPS memperoleh perhatian yang layak dari pemerintah, pemerintah daerah, dan masyarakat.

Mulai tahun 2010, mekanisme pelaksanaan program BOS di lingkungan madrasah negeri dengan madrasah swasta dan PPS memiliki perbedaan. Untuk madrasah swasta dan PPS, pencairan dan penyaluran dana BOS tetap dikelola oleh Tim Manajemen BOS Provinsi. Sedangkan untuk madrasah negeri, pencairan dana BOS dikelola sendiri oleh madrasah yang bersangkutan, karena anggaran BOS sudah melekat pada DIPA Satker masing-masing madrasah. Dengan pertimbangan tersebut, maka mekanisme pelaksanaan BOS pada madrasah negeri dibedakan dengan madrasah swasta dan PPS tanpa memisahkan buku petunjuk teknisnya.

Sebagai program nasional, petunjuk teknik BOS 2014 di lingkungan Kementerian Agama mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 101 Tahun 2013 tentang petunjuk Teknis Penggunaan Dana dan Pertanggungjawaban Keuangan Dana BOS Tahun

2014, sehingga penggunaan dan pertanggungjawaban keuangan dana BOS 2013 pada madrasah dan

PPS tidak berbeda dengan penggunaan dana BOS pada sekolah.

Petunjuk teknis BOS 2014 ini merupakan edisi revisi dan penyempurnaan dari petunjuk teknis BOS pada tahun sebelumnya, sehingga diharapkan dapat menjadi acuan bagi seluruh Tim Manajemen BOS dalam melaksanakan program BOS di madrasah negeri dan swasta serta PPS Ula dan PPS Wustha. Untuk itu, kepada seluruh Tim Manajemen BOS agar memahami dan mempedomani petunjuk teknis BOS ini dengan sebaik-baiknya.

D A F T A R I SIK A T A P EN G A N T A R ................................ ................................ ................................ .... iD A F T A R I SI ................................ ................................ ................................ ............... ii B A G I A N SA T U PA N D U A N B O SI. PEN D A H U L U A N ................................ ................................ ................................ .. 1

A. L a t a r Be l a k a n g ................................ ................................ ............................... 1

B. Pe n g e r t i a n BO S ................................ ................................ .............................. 1

C. T u j u a n Ba n t u a n O p e r a s i o n a l Se k o l a h ................................ ................................ 1

D. Sa s a r a n Pr o g r a m d a n Be s a r Ba n t u a n ................................ ............................... 2

E. Wa k t u Pe n y a l u r a n D a n a ................................ ................................ .................. 3

F. L a n d a s a n H u k u m ................................ ................................ ............................ 3

II. I M PL EM E N T A SI B O S ................................ ................................ .......................... 6

A. M a d r a s a h Pe n e r i m a BO S ................................ ................................ ................ 6

B. Pr o g r a m BO S d a n Pr o g r a m Wa j a r D i k d a s 9 T a h u n Ya n g Be r m u t u ...................... 6

C. Pr o g r a m BO S d a n M a n a j e m e n Be r b a s i s S e k o l a h ( M B S) ................................ .... 7

III. O R G A N I SA SI P EL A K S A N A ................................ ................................ ................. 8

A. T i m Pe n g a r a h ................................ ................................ ................................ .8

B. T i m M a n a j e m e n BO S T i n g k a t Pu s a t ................................ ................................ .8

C. T i m M a n a j e m e n BO S T i n g k a t Pr o v i n s i ................................ .............................. 8

D. T i m M a n a j e m e n BO S T i n g k a t Ka b u p a t e n / Ko t a ................................ .................. 9

E. T i m T i n g k a t M a d r a s a h / PP S ................................ ................................ ............. 10

I V.M EK A N I SM E P EL A K SA N A A N B O S ................................ ................................ ...... 12

A. M e k a n i s m e Al o k a s i D a n a BO S ................................ ................................ ......... 1 2

B. Pe n y a l u r a n d a n Pe n g a m b i l a n D a n a BO S ................................ .......................... 1 3

V.PEN G G U N A A N D A N A B O S ................................ ................................ ................. 17

A. Ko m p o n e n Pe m b i a y a a n ................................ ................................ ................... 17

B. L a r a n g a n Pe n g g u n a a n D a n a BO S ................................ ................................ .... 21

C. Ko d e Ak u n Ke g i a t a n d a l a m P e n g g u n a a n D a n a BO S p a d a M a d r a s a h N e g e r i ........ 21

D. M e k a n i s m e Pe m b e l i a n Ba r a n g / J a s a d i M a d r a s a h / P PS ................................ ....... 23

VI .M O N I T O R I N G D A N SU PE R V I SI ................................ ................................ ........... 24

A. M o n i t o r i n g O l e h T i m M a n a j e m e n BO S Pu s a t ................................ ..................... 24

B. M o n i t o r i n g o l e h T i m M a n a j e m e n BO S Pr o v i n s i ................................ .................. 25

C. M o n i t o r i n g o l e h T i m M a n a j e m e n BO S Ka b / Ko t a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25

VI I .P EL A P O R A N D A N P ER T A N G G U N J A W A B A N K E U A N G A N ................................ ..... 2 7

A. Pe l a p o r a n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................ ................................ ................... 27

B. Pe r p a j a k a n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31

VI I I .P EN G A WA SA N D A N S A N K SI ................................ ................................ .............. 35

A. Pe n g a w a s a n ................................ ................................ ................................ .. 35

B. Sa n k s i ................................ ................................ ................................ ........... 35

I X. P EN G A D U A N M A SY A R A K A T ................................ ................................ ................. 37 LAMPIRAN BOSFormulir BOS-01, Surat Perjanjian Pemberian Bantuan ............................................................................. 39

Formulir BOS-02A, Pernyataan Tentang Jumlah Siswa MI/PPS Ula ......................................................... 40

Formulir BOS-02B, Pernyataan Tentang Jumlah Siswa MTs/PPS Wustha................................................ 41

Lampiran Formulir BOS-02A dan Formulir BOS-02B................................................................................... 42

Formulir BOS-3A, Daftar Siswa yang Dibebaskan Dari Segala Jenis Pungutan ........................................ 43

Formulir BOS-04, Surat Pernyataan Pengiriman Nomor Rekening Madrasah/PPS ................................... 44

Formulir BOS-05, Rekapitulasi Nama dan Nomor Rekening Madrasah/PPS ............................................. 45

Formulir BOS-06, Rekapitulasi Madrasah/PPS Yang Menolak BOS .......................................................... 46

Formulir BOS-07, Contoh Rencana Penggunaan Dana BOS..................................................................... 47

Formulir BOS-08, Contoh Laporan Penggunaan Dana BOS ...................................................................... 48

Formulir BOS-09, Lembar Pencatatan Pernyataan/Kritik/Saran ................................................................. 49

Formulir BOS-10, Lembar Pencatatan Pengaduan Masyarakat ................................................................. 50

LAMPIRAN KEUANGANFormulir BOS K-1, Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah (RKAM) .................................................. 52

Formulir BOS K-2, Rincian Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah (RKAM) ..................................... 53

Formulir BOS K-3, Buku Kas Umum ........................................................................................................... 54

Formulir BOS K-4, Buku Pembantu Kas ..................................................................................................... 54

Formulir BOS K-5, Buku Pembantu Bank. .................................................................................................. 55

Formulir BOS K-6, Buku Pembantu Pajak. ................................................................................................. 55

Formulir BOS K-7, Realisasi Penggunaan Dana Tiap Jenis Anggaran ..................................................... 56

Lampiran Formulir BOS K-7, Surat Pernyataan Tanggung Jawab............................................................... 58

Formulir BOS K-7a, Rekapitulasi Realisasi Penggunaan Dana BOS............................................. ............ 59

Formulir BOS K-8, Rekapitulasi Realisasi Penggunaan Dana BOS ........................................................... 60

Formulir BOS K-9, Rekapitulasi Penyaluran Dana BOS Tingkat Provinsi............................................... ... 61

Formulir BOS-K10, Rekapitulasi Realisasi Penggunaan Dana BOS............................................................ 62

Formulir BOS K-11, Rekapitulasi Penyaluran Dana BOS Tingkat Nasional........................................... .... 63

Formulir BOS K-12, Rekapitulasi Realisasi Penggunaan Dana BOS.......................................................... 64

BAB I PENDAHULUANA. L a t a r B e l a k a n gUndang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengamanatkan bahwa setiap warga negara yang berusia 7-15 tahun wajib mengikuti pendidikan dasar. Pada Pasal 34 ayat 2 menyebutkan pemerintah dan pemerintah daerah menjamin terselenggaranya wajib belajar minimal pada jenjang pendidikan dasar tanpa memungut biaya, sedangkan dalam ayat 3 menyebutkan bahwa wajib belajar merupakan tanggung jawab negara yang diselenggarakan oleh lembaga pendidikan Pemerintah, Pemerintah Daerah, dan masyarakat. Konsekuensi dari amanat undang-undang tersebut adalah pemerintah dan pemerintah daerah wajib memberikan layanan pendidikan bagi seluruh peserta didik pada tingkat dasar (SD dan MI, SMP dan MTs) serta satuan pendidikan lain yang sederajat. Kementerian Agama yang menangani pendidikan Madrasah dan Pesantren memiliki tanggung jawab untuk melaksanakan amanat UU tersebut.

Salah satu indikator penuntasan program Wajib Belajar 9 Tahun diukur dengan Angka Partisipasi Kasar (APK) tingkat SD dan SMP. Pada tahun 2005 APK SD telah mencapai 11,5% dan MI/PPS Ula telah berkontribusi di dalamnya sebesar 12,44%. Sedangkan APK SMP, pada tahun 2009 telah mencapai 98,11% dan MTs/PPs Wustha telah berkontribusi di dalamnya sebesar 21,97%. Dengan demikian, maka program wajar 9 tahun telah tuntas 7 tahun lebih awal dari target deklarasi Education For All (EFA) di Dakar. Program Bantuan Operasional Sekolah (BOS) yang dimulai sejak bulan Juli 2005, telah berperan secara signifikan dalam percepatan pencapaian program wajar 9 tahun. Oleh karena itu, mulai tahun 2009 pemerintah telah melakukan perubahan tujuan, pendekatan dan orientasi program BOS, dari perluasan akses menuju peningkatan kualitas madrasah.

Dalam perkembangannya, program BOS mengalami peningkatan biaya satuan dan mekanisme penyaluran. Mulai tahun 2011, mekanisme penyaluran dana BOS pada madrasah negeri dan madrasah swasta/PPS mengalami perubahan, yaitu penyalurannya melalui DIPA untuk madrasah negeri dan untuk madrasah swasta dan PPS langsung ke rekening madrasah swasta/PPS dari KPPN tanpa melalui rekening penampung. Begitu pun madrasah negeri, penyaluran dana BOS dilakukan langsung pada DIPA Satker Madrasah dengan tersebar pada AKUN-AKUN kegiatan yang sesuai dengan perencanaan madrasah.

B. Pengertian BOSBOS adalah program pemerintah yang pada dasarnya adalah untuk penyediaan pendanaan biaya operasional non personalia bagi satuan pendidikan dasar sebagai pelaksana program wajib belajar.

Menurut PP 48 Tahun 2008 Tentang Pendanaan Pendidikan, biaya non personalia adalah biaya untuk bahan atau peralatan pendidikan habis pakai, dan biaya tidak langsung berupa daya, air, jasa, telekomunikasi, pemeliharaan sarana dan prasarana, uang lembur, transportasi, konsumsi, pajak, asuransi, dll. Namun demikian, ada beberapa jenis pembiayaan investasi dan personalia yang diperbolehkan dibiayai dengan dana BOS. Secara detail jenis kegiatan yang boleh dibiayai dari dana BOS dibahas pada bagian penggunaan dana BOS.

C. Tujuan Bantuan Operasional SekolahSecara umum program BOS bertujuan untuk meringankan beban masyarakat terhadap pembiayaan pendidikan dalam rangka wajib belajar 9 tahun yang bermutu.

Secara khusus program BOS bertujuan untuk:

1) Membebaskan segala jenis biaya pendidikan bagi seluruh siswa miskin di tingkat pendidikan dasar, baik di madrasah negeri maupun madrasah swasta

2) Membebaskan biaya operasional sekolah bagi seluruh siswa MI negeri dan MTs negeri.

3) Meringankan beban biaya operasional sekolah bagi siswa di madrasah swasta/PPS.

D. Sa s a ra n Pro g ra m d a n B e s a r B a n t u a nSasaran program BOS adalah semua MI, MTs negeri dan swasta serta Pondok Pesantren Salafiyah (PPS) Ula dan Wustha penyelenggara Wajar Dikdas, termasuk MI-MTs Satu Atap (SATAP) di seluruh Provinsi di Indonesia yang telah memiliki izin operasional.

MI penerima BOS adalah lembaga madrasah yang menyelenggarakan kegiatan Wajar Dikdas pada pagi hari dan siswanya tidak terdaftar sebagai siswa SD atau SMP. Bagi madrasah yang menyelenggarakan kegiatan Wajar Dikdas pada sore hari, dapat menjadi sasaran program BOS setelah dilakukan verifikasi oleh Tim manajemen BOS Kabupaten/Kota.

PPS penerima BOS adalah lembaga pondok pesantren yang menyelenggarakan kegiatan Wajar Dikdas dan santrinya tidak terdaftar sebagai siswa madrasah atau siswa sekolah. Batas usia santri PPS yang menjadi sasaran penerima BOS adalah maksimal 25 tahun.

Besar biaya satuan BOS yang diterima oleh madrasah/PPS, dihitung berdasarkan jumlah siswa dengan ketentuan:

Madrasah Ibtidaiyah/PPS Ula : Rp. 580.000,-/siswa/tahun

Madrasah Tsanawiyah/PPS Wustha : Rp. 710.000,-/siswa/tahun

E. Wa k t u Pe n y a l u ra n D a n aPada Tahun Anggaran 2014, dana BOS akan diberikan selama 12 bulan untuk periode Januari sampai

Desember 2014, yaitu semester 2 tahun pelajaran 2013/2014 dan semester 1 tahun pelajaran 2014/2015.

Untuk madrasah swasta dan PPS, penyaluran dana BOS dilakukan setiap periode 3 bulanan, yaitu periode Januari-Maret, April-Juni, Juli-September dan Oktober-Desember. Sedangkan untuk madrasah negeri, pencairan dana BOS dilakukan langsung oleh satker Madrasah ke KPPN, tanpa harus memperhatikan periode triwulanan.

F. L a n d a s a n H u k u mL a n d a s a n h u k u m d a l a m p e l a k s a n a a n p r o g r a m BO S T a h u n 2 0 14 m e l i p u t i s e m u a p e r a t u r a n p e r u n d a n g - undangan y ang berlak u, y ai tu: 1. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara (Lembaran Negara Republik

Indonesia Tahun 2003 Nomor 47, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286);

2. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik


3. Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 125, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4437) sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2008 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 59, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4844);

4. Undang-Undang Nomor 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan Keuangan Antara Pemerintah Pusat dan Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 126, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4438);

5. Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2011 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2012 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2011 Nomor 113, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5254);6. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara

Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor

4496);

7. Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2006 tentang Pengelolaan Barang Milik Negara/Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2006 Nomor 20, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4609);

8. Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2007 tentang Pembagian Urusan Pemerintahan Antara Pemerintah, Pemerintahan Daerah Provinsi, dan Pemerintahan Daerah Kabupaten/Kota (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2007 Nomor 82, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4737);

9. Peraturan Pemerintah Nomor 41 Tahun 2007 tentang Organisasi Perangkat Daerah (Lembaran Negara

Republik Indonesia Tahun 2007 Nomor 89, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor

4741);

10. Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar (Lembaran Negara Republik


11. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik


12. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5157);

13. Peraturan Presiden Nomor 47 Tahun 2009 tentang Pembentukan dan Organisasi Kementerian Negara, sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Presiden Nomor 77 Tahun 2011;

14. Peraturan Presiden Nomor 24 Tahun 2010 tentang Kedudukan, Tugas, dan Fungsi Kementerian Negara serta Susunan Organisasi, Tugas dan Fungsi Eselon I Kementerian Negara sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Presiden Nomor 67 Tahun 2010;

15. Peraturan Presiden Nomor 5 Tahun 2010 tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional

Tahun 2010-2014;

16. Peraturan Presiden Nomor 29 Tahun 2011 tentang Rencana Kerja Pemerintah Tahun 2012;

17. Keputusan Presiden Nomor 84/P Tahun 2009 mengenai Pembentukan Kabinet Indonesia Bersatu II

sebagaimana telah diubah dengan Keputusan Presiden Nomor 59/P Tahun 2011;

18. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh

Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah;

19. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 2 Tahun 2008 tentang Buku;

20. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 15 Tahun 2010 tentang Standar Pelayanan Minimum

Pendidikan Dasar;

21. Pe r a t u r a n Pe m e r i n t a h N o . 5 5 T a h u n 2 0 0 7 t e n t a n g Pe n d i d i k a n Ag a m a d a n Pe n d i d i k a n

Ke a g a m a a m ;

22. Su r a t Ke p u t u s a n Be r s a m a a n t a r a M e n t e r i Pe n d i d i k a n N a s i o n a l d a n M e n t e r i Ag a m a N o .

1 / U / KB / 2 0 0 0 d a n N o . M A/ 8 6 / 2 0 0 0 t e n t a n g Po n d o k Pe s a n t r e n Sa l a f i y a h s e b a g a i Po l a Wa j i b

Be l a j a r Pe n d i d i k a n D a s a r 9 T a h u n ;

23. Su r a t Ke p u t u s a n D i r e k t u r J e n d e r a l Pe n d i d i k a n I s l a m N o . D J . I / 1 9 6 / 2 0 0 8 t e n t a n g Pe n e t a p a n Bu k u Aj a r Pe n d i d i k a n Ag a m a I s l a m ( P AI ) , Ba h a s a Ar a b d a n R e f e r e n s i u n t u k R a u d a t u l At h f a l , T a r b i y a t u l At h f a l , Bu s t h a n u l At h f a l , M a d r a s a h I b t i d a i y a h , M a d r a s a h T s a n a w i y a h , d a n M a d r a s a h Al i y a h T a h u n 2 0 0 8 ;

24. Su r a t Ke p u t u s a n D i r e k t u r J e n d e r a l Pe n d i d i k a n I s l a m N o . D j . I / 3 7 5 / 2 0 0 9 t e n t a n g Pe n e t a p a n Bu k u Aj a r R e f e r e n s i , Pe n g a y a a n d a n Pa n d u a n Pe n d i d i k u n t u k M a d r a s a h I b t i d a i y a h , M a d r a s a h T s a n a w i y a h , d a n M a d r a s a h Al i y a h , Pe n d i d i k a n Ag a m a I s l a m p a d a Se k o l a h d a n Po n d o k Pe s a n t r e n T a h u n An g g a r a n 2 0 0 9 ;

25. Pe r a t u r a n D i r e k t u r J e n d e r a l Pa j a k N o m o r P ER - 5 7 / Pj / 2 0 0 9 t e n t a n g Pe r u b a h a n a t a s Pe r a t u r a n D i r j e n Pa j a k N o m o r PER - 3 1 / Pj / 2 0 0 9 t e n t a n g Pe d o m a n T e k n i s T a t a C a r a Pem otongan , Pe n y e t o r a n , d a n Pe l a p o r a n Pa j a k Pe n g h a s i l a n Pa s a l 2 6 s e h u b u n g a n d e n g a n Pe k e r j a a n , J a s a , d a n Ke g i a t a n O r a n g Pr i b a d i ;

26. Pe r a t u r a n M e n t e r i Ke u a n g a n N o m o r 1 5 4 / PM K. 0 3 / 2 0 1 0 t e n t a n g Pe m u n g u t a n Pa j a k Pe n g h a s i l a n Pa s a l 2 2 s e h u b u n g a n d e n g a n Pe m b a y a r a n At a s p e n y e r a h a n Ba r a n g d a n Ke g i a t a n d i Bi d a n g I m p o r a t a u Ke g i a t a n U s a h a d i Bi d a n g l a i n ;

27. Undang-undang Republik Indonesia nomor 8 tahun 1983 terakhir dengan Undang -undang nomor 42 tahun 2009 tentang Perubahan ketiga atas Undang Undang nomor 8 tahun 1983 tentang barang dan jasa dan PPnBM serta KMK/563/2003 tentang penunjukkan bendaharawan pemerintah untuk memungut, menyetor, dan melaporkan PPN dan PPnBM beserta tata cara pemungutan, penyetoran dan pelaporannya

28. Pe r a t u r a n Pe m e r i n t a h N o m o r 1 7 T a h u n 2 0 1 0 t e n t a n g Pe n g e l o l a a n d a n Pe n y e l e n g g a r a a n

Pe n d i d i k a n d e n g a n p e r u b a h a n t e r a k h i r PP N o m o r 6 4 T a h u n 2 0 1 0 ;

29. Pe r a t u r a n Pr e s i d e n N o m o r 5 4 T a h u n 2 0 1 0 t e n t a n g Pe d o m a n Pe n g a d a a n Ba r a n g / J a s a

Pe m e r i n t a h ;

30. Pe r a t u r a n M e n t e r i Pe n d i d i k a n d a n Ke b u d a y a a n R e p u b l i k I n d o n e s i a N o m o r 1 0 1 t a h u n 2 0 13 tentan g Petunjuk T eknis P engg unaa n Dana dan Per tangg ungjawaban Keuan gan Dana Ba n t u a n O p e r a s i o n a l Se k o l a h ( BO S) T a h u n 2 0 1 3 .

.

B A B I II M P L E M E N T A S I B O S A. M a d ra s a h / PP S Pe n e ri m a B O S1. Semua madrasah negeri dan swasta yang telah mendapatkan izin operasi wajib menerima program BOS;bagi madrasah yang menolak BOS harus diputuskan melalui persetujuan orang tua siswa melalui Komite

Madrasah dan tetap menjamin kelangsungan pendidikan siswa miskin di madrasah tersebut;

2. Semua madrasah negeri dilarang melakukan pungutan kepada orang tua/wali siswa;

3. Untuk madrasah swasta, yang mendapatkan bantuan pemerintah dan/atau pemerintah daerah pada tahun ajaran berjalan, dapat memungut biaya pendidikan yang digunakan hanya untuk memenuhi kekurangan biaya investasi dan biaya operasi;

4. Seluruh madrasah/PPS yang menerima program BOS harus mengikuti pedoman BOS yang telah ditetapkan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia;

5. Madrasah dapat menerima sumbangan dari masyarakat dan orang tua/wali siswa yang mampu untuk memenuhi kekurangan biaya yang diperlukan oleh madrasah. Sumbangan dapat berupa uang dan/atau barang/jasa yang bersifat sukarela, tidak memaksa, tidak mengikat, dan tidak ditentukan jumlah maupun jangka waktu pemberiannya;

6. Kanwil Kementerian Agama harus ikut mengendalikan dan mengawasi pungutan yang dilakukan oleh madrasah dan sumbangan yang diterima dari masyarakat/orang tua/wali siswa tersebut mengikuti prinsip nirlaba dan dikelola dengan prinsip transparansi dan akuntabilitas;

7. Kanwil Kementerian Agama dapat membatalkan pungutan yang dilakukan oleh madrasah apabila madrasah melanggar peraturan perundang-undangan dan dinilai meresahkan masyarakat

B. Pro g ra m B O S d a n P ro g ra m Wa j a r D i k d a s 9 T a h u n Ya n g B e rm u t uDalam rangka penuntasan Wajib Belajar 9 tahun yang bermutu, banyak program yang telah, sedang dan akan dilakukan. Program-program tersebut dapat dikelompokkan menjadi 3, yaitu pemerataan dan perluasan akses; p e n i n g k a t a n m u t u , r e l e v a n s i , dan d a y a s a i n g ; s e r t a t a t a k e l o l a , a k u n t a b i l i t a s , d a n p e n c i t r a a n p u b l i k . M e s k i p u n t u j u a n u t a m a p r o g r a m BO S a d a l a h u n t u k p e m e r a t a a n d a n p e r l u a s a n a k s e s , p r o g r a m B O S j u g a m e r u p a k a n p r o g r a m u n t u k p e n i n g k a t a n m u t u , r e l e v a n s i d a n d a y a s a i n g s e r t a u n t u k t a t a k e l o l a , a k u n t a b i l i t a s d a n p e n c i t r a a n p u b l i k .

M e l a l u i p r o g r a m BO S y a n g t e r k a i t d e n g a n g e r a k a n p e r c e p a t a n p e n u n t a s a n Wa j i b Be l a j a r 9

T a h u n , m a k a s e t i a p p e n g e l o l a p r o g r a m p e n d i d i k a n h a r u s m e m p e r h a t i k a n h a l - h a l b e r i k u t :

1. BO S h a r u s m e n j a d i s a r a n a p e n t i n g u n t u k m e n i n g k a t k a n a k s e s d a n m u t u p e n d i d i k a n d a s a r 9 t a h u n y a n g b e r m u t u .

2. BO S h a r u s m e m b e r i k e p a s t i a n b a h w a t i d a k b o l e h a d a s i s w a m i s k i n p u t u s s e k o l a h k a r e n a a l a s a n f i n a n s i a l , s e p e r t i t i d a k m a m p u m e m b e l i b a j u s er a g a m / a l a t t u l i s s e k o l a h d a n b i a y a

l a i n n y a ; .

3. BO S h a r u s m e n j a m i n k e p a s t i a n l u l u s a n s e t i n g k a t M I d a p a t m e l a n j u t k a n k e t i n g k a t M T s /

s e d e r a j a t ;

4. Ke p a l a M I m e n j a m i n s e m u a s i s w a y a n g a k a n l u l u s d a p a t m e l a n j u t k a n k e M T s / s e d e r a j a t ;

5. Kepa la Ma drasah berke waj ib an meng ident ifi kasi ana k put us se kola h di li ngkun ganny a untuk diaja k kem bali ke b angku ma darsah;

6. Ke p a l a M a d r a s a h h a r u s m e n g e l o l a d a n a BO S s e c a r a t r a n s p a r a n d a n a k u n t a b e l ;

7. BO S t i d a k m e n g h a l a n g i s i s w a , o r a n g t u a y a n g m am p u , a t a u w a l i n y a m e m be r i k a n s u m b a n g a n s u k a r e l a y a n g t i d a k m e n g i k a t k e p a d a m a d r a s a h . Su m b a n g a n s u k a r e l a d a ri o r a n g t u a s i s w a h a r u s b e r s if a t i k h l a s , t i d a k t e r i k a t w a k t u , t i d a k d i t e t a p k a n j u m l a h n y a , d a n t i d a k m e n d i s k r i m i n a s i k a n m e r e k a y a n g t i d a k m e m b e r i k a n s u m b a n g a n .

C. Pro g ra m B O S d a n M a n a j e m e n B e rb a s i s Se k o l a h ( M B S)D a l a m p r o g r a m BO S, d a n a d i t e r i m a o l e h m a d r a s a h s e c a r a u t u h , d a n d i k e l o l a s e c a r a m a n d i r i o l e h m a d r a s a h d e n g a n m e l i b a t k a n d e w a n g u r u d a n Ko m i t e M a d r a s a h . D e n g a n d e m i k i a n p r o g r a m BO S s a n g a t m e n d u k u n g i m p l e m e n t a s i p e n e r a p a n M BS y a n g s e c a r a u m u m b e r t u j u a n u n t u k m e m b e r d a y a k a n m a d r a s a h m e l a l u i p e m b e r i a n k e w e n a n g a n ( o t o n o m i ) , p e m b e r i a n f l e k s i b i l i t a s y a n g l e b i h b e s a r u n t u k m e n g e l o l a s u m b e r d a y a m a d r a s a h , d a n m e n d o r o n g p a r t i s i p a s i w a r g a m a d r a s a h d a n m a s y a r a k a t u n t u k m e n i n g k a t k a n m u t u p e n d i d i k a n d i m a d r a s a h .

M e l a l u i p r o g r a m BO S, w a r g a m a d r a s a h d i h a r a p k a n d ap a t l e b i h m e n g e m b a n g k a n m a d r a s a h dengan memper hati kan hal - h a l b e r i k u t :

1. Madrasah mengelola dana secara profesional, transparan dan dapat dipertanggungjawabkan.

2. BOS harus menjadi sarana penting untuk meningkatkan pemberdayaan madrasah dalam rangka peningkatan akses, mutu, dan manajemen madrasah.

3. Madrasah harus memiliki Rencana Jangka Menengah yang disusun 4 tahunan

4. Madrasah harus menyusun Rencana Kerja Tahunan (RKT) dalam bentuk Rencana Kegiatan dan

Anggaran Madrasah (RKAM), dimana dana BOS merupakan bagian integral di dalam RKAM tersebut.5. Rencana Jangka Menengah dan RKAM harus disetujui dalam rapat Dewan Pendidik setelah memperhatikan pertimbangan Komite Madrasah dan disahkan oleh Kantor Kemenag Kabupaten/Kota atau Yayasan (untuk madrasah swasta)

B A B I I IO R G A N I S A S I P E L A K S A N APe n g e l o l a a n p r o g r a m BO S d i l i n g k u n g a n Ke m e n t e r i a n Ag a m a d i l a k u k a n o l e h T i m M a n a j e m e n BO S, m u l a i d a r i t i n g k a t p u s a t , p r o v i n s i , k a b u p a t e n / k o t a , d a n m a d r a s a h / PPS. T i m M a n a j e m e n BO S Ke m e n t e r i a n Ag a m a T i n g k a t Pu s a t d i t e t a p k a n m e l a l u i Ke p u t u s a n D i r e k t u r J en d e r a l Pe n d i d i k a n I s l a m Ke m e n t e r i a n A g a m a R I , T i m M a n a j e m e n BO S Ka n w i l Ke m e n a g Pr o v i n s i d i t e t a p k a n m e l a l u i Ke p u t u s a n Ke p a l a Ka n t o r Wi l a y a h K e m e n t e r i a n Ag a m a Pr o v i n s i , T i m M a n a j e m e n BO S Ka n t o r Ke m e n a g Ka b / Ko t a d i t e t a p k a n m e l a l u i Ke p u t u s a n Ke p a l a Ka n t o r Ke m e n t e r i a n A g a m a Ka b u p a t e n / Ko t a , d a n T i m M a n a j e m e n BO S t i n g k a t m a d r a s a h / PP S d i t e t a p k a n d e n g a n SK d a r i Ke p a l a M a d r a s a h a t a u Pe n a n g g u n g J a w a b PP S d i t e t a p k a n m e l a l u i Ke p u t u s a n Ke p a l a M a d r a s a h / Pi m p i n a n P PS. A d a p u n s u s u n a n o r g a n i s a s i p e n g e l o l a p r o g r a m BO S d i t i n g k a t p u s a t , p r o v i n s i d a n k a b u p a t e n / k o t a s e b a g a i b e r i k u t :

A. T i m Pe n g a ra h1. T i n g k a t Pu s a tD i r e k t o r a t J e n d e r a l Pe n d i d i k a n I s l a m Ke m e n t e r i a n Ag a m a R I

2. T i n g k a t Pro v i n s iKe p a l a Ka n t o r Wi l a y a h Ke m e n t e r i a n Ag a m a Pr o v i n s i

3. T i n g k a t K a b u p at e n / K o t aKe p a l a Ka n t o r Ke m e n t e r i a n Ag a m a Ka b u p a t e n / Ko t a

B. T i m M a n a j e m e n B O S T i n g ka t Pu s a t1. Pe n a n g g u n g j a w a bSe k r e t a r i s D i r e k t o r at J e n d e r a l Pe n d i d i k a n I s l a m , Ke m e n t e r i a n Ag a m a R I

2. T i m Pe l a k s a n aa. Ke t u a

b. Wa k i l Ke t u a c. Se k r e t a r i s

d. An g g o t a

T u g a s d a n T an g g un g j a w a b T i m M a n a j e m e n B O S Pu s a t1. M e n y u s u n r a n c a n g a n p r o g r a m ;

2. M e n e t a p k a n a l o k a s i d a n a d a n s a s a r a n BO S t i a p Pr o v i n s i ;

3. M e r e n c a n a k a n d a n m e l a k u k a n s o s i a l i s a s i p r o g r a m ;

4. M e m p e r s i a p k a n d a n m e l a t i h T i m M a n a j e m e n BO S Pr o v i n s i ;

5. M e l a k u k a n p e n y u s u n a n dan penggandaan bu k u p e t u n j u k t e k n i s p e l a k s a n a a n p r o g r a m ;

6. M e n y u s u n d a t a b a s e m a d r a s a h / PP S t i n g k a t n a s i o n a l ;

7. M e r e n c a n a k a n d a n m e l a k s a n a k a n m o n i t o r i n g d a n e v a l u a s i ;

8. M e m b e r i k a n p e l a y a n a n d a n penanganan pe ngaduan masy arakat; 9. M e m o n i t o r p e r k e m b a n g a n pe n y e l e s a i a n p e n a n g a n a n p e n g a d u a n y a n g d i l a k u k a n o l e h T i m

M a n a j e m e n BO S Pr o v i n s i a t a u T i m M a n a j e m e n BO S Ka b u p a t e n / Ko t a ;10. M e l a p o r k a n s e t i a p k e g i a t a n y a n g d i l a k u k a n k e p a d a i n s t a n s i t e r k a i t ;

C. T i m M a n a j e m e n B O S T i n g ka t Pro v i n s i1. Pe m b i n aKe p a l a Ba g i a n T a t a U s a h a K a n t o r Wi l a y a h Ke m e n t e r i a n Ag a m a Pr o v i n s i

2. Pe n a n g g u n g j a w a ba. Ke p a l a B i d a n g M a p e n d a u n t u k p r o g r a m BO S d i m a d r a s a h

b. Ke p a l a Bi d a n g PK. Po n t r e n u n t u k p r o g r a m BO S d i P P S ( b a g i Pr o v i n s i y a n g m e m b i n a

PP S Wa j a r D i k d a s )

3. T i m Pe l a k s a n a1) Se k s i D a n a

2) Se k s i Pe r e n c a n a a n d a n Pe n g a n g g a r a n

3) Se k s i d a t a BO S M a d r a s a h

4) Se k s i d a t a BO S Po n d o k Pe s a n t r e n Sa l a f i y a h ( b a g i Pr o v i n s i y a n g m e m b i n a P PS Wa j a r

D i k d a s )5) Se k s i M o n e v BO S p a d a M a d r a s a h

6) Se k s i M o n e v BO S p a d a P PS ( b a g i Pr o v i n s i y a n g m e m b i n a PP S Wa j a r D i k d a s )

7) Se k s i Pe n anga n a n Pe n g a d u a n M a s y a r a k a t

8) Se k s i Pu b l i k a s i d a n H u m a s

T u g a s d a n T an g g un g j a w a b T i m M a n a j e m e n B O S Pro v i n s i1. M e m b e n t u k d a n m e n e r b i t k a n SK T i m M a n a j e m e n BO S Pr o v i n s i ;

2. M e n e t a p k a n a l o k a s i d a n a B O S p a d a t i a p k a b u p a t e n / k o t a ;

3. M e n e t a p k a n a l o k a s i d a n a B O S u n t u k t i a p m a d r a s a h n e g e r i ;

4. M e m p e r s i a p k a n s e k r e t a r i a t d a n p e r l e n g k a p a n n y a d i t i n g k a t p r o v i n s i ;

5.Melakukan koordinasi dengan Tim Man ajemen BOS Kabupaten/Kota dalam rangka penyaluran dana BOS ke madrasah/PPS

6.M e m p e r s i a p k a n D a f t a r I s i a n Pe l a k s a n a a n An g g a r a n ( D I PA) s e s u a i d e n g a n d a n a d a n k e g i a t a n y a n g t e l a h d i t e t a p k a n ;

7. M e m p e r s i a p k a n d a n m e n y u s u n a n g g a r a n BO S k e d a l a m D I PA Ka n w i l s e s u a i d e n g a n Ak u n

d a n p e r u n t u k a n n y a ;

8. M e r e n c a n a k a n d a n m e l a k u k a n s o s i a l i s a s i p r o g r a m BO S d i t i n g k a t p r o v i n s i ;

9. Mempersi apk an dan m elat ih Tim Manaj emen BO S Kab /Ko t a ;

10. M e l a k u k a n p e n d a t a a n p e n e r i m a b a n t u a n ;

11. Menyalurkan dana ke madrasah/ PPS sesuai dengan haknya (jumlah siswa) ;


13. M e m b e r i k a n p e l a y a n a n d a n penanganan pengaduan masy a r a k a t ;

14. Be r t a n g g u n g j a w a b t e r h a d a p k a s u s p e n y i m p a n g a n p e n g g u n a a n d a n a d i t i n g k a t p r o v i n s i ;

15. M e l a p o r k a n s e t i a p k e g i a t a n y a n g d i l a k u k a n k e p a d a T im M a n a j e m e n BO S Pu s a t d a n i n s t a n s i t e r k a i t ;

16. M e l a p o r k a n p e n g g u n a a n d a n a s a f e g u a r d i n g k e p a d a T i m M a n a j e m e n BO S Pu s a t .

D. T i m M a n a j e m e n B O S T i n g ka t K a b u p a t e n / K o t a1. Pe m b i n aKe p a l a Su b Ba g i a n T a t a U s a h a Ka n t o r Ke m e n t e r i a n Ag a m a Ka b u p a t e n / Ko t a

2. Pe n a n g g u n g J a w a ba. Ka s i M a p e n d a ( BO S p a d a M a d r a s a h )

b. Ka s i PK. Po n t r e n ( BO S p a d a Po n d o k Pe s a n t r e n Sa l a f i y a h )

3. T i m Pe l a k s a n aa. Se k s i D a t a BO S M a d r a s a h

b. Se k s i D a t a BO S PPS ( b a g i k a b / k o t a y a n g m e m b i n a P PS Wa j a r D i k d a s )

c. Se k s i M o n e v BO S p a d a M a d r a s a h

d. Se k s i M o n e v BO S p a d a P PS ( b a g i k a b / k o t a y a n g m e m b i n a PP S Wa j a r D i k d a s )

e. Se k s i H u m a s / Pe n a n g a n a n P e n g a d u a n M a s y a r a k a t .

T u g a s d a n T an g g un g j a w a b T i m M a n a j e m e n B O S K a b / K o t a1. M e n e t a p k a n a l o k a s i d a n a B O S u n t u k s e t i a p m a d r a s a h s w a s t a / P PS;

2. M e l a k u k a n s o s i a l i s a s i d a n p e l a t i h a n k e p a d a m a d r a s a h / P PS p e n e r i m a BO S;

3. M e l a k u k a n p e n d a t a a n m a d r a s a h / PP S;

4. Melakukan koordinasi dengan Tim Man ajemen BOS Provinsi dan dengan madrasah/ PPSdalam rangka penyaluran dana ;


6. M e l a p o r k a n p e l a k s a n a a n p r o g r a m BO S k e p a d a T i m M a n a j e m e n BO S Pr o v i n s i ;

7. M e l a p o r k a n p e n g g u n a a n d a n a s a f e g u a r d i n g k e p a d a T i m M a n a j e m e n BO S Pr o v i n s i ;

8. M e n g u m p u l k a n d a t a d a n l a p o r a n d a r i m a d r a s a h / PPS;9. M e m b e r i k a n p e l a y a n a n d a n p e n a n ganan pengaduan masy arakat; 10. Be r t a n g g u n g j a w a b t e r h a d a p k a s u s p e n y a l a h g u n a a n d a n a d i t i n g k a t k a b u p a t e n / k o t a ;

11. M e l a p o r k a n s e t i a p k e g i a t a n y a n g d i l a k u k a n k e p a d a T i m M a n a j e m e n BO S Pr o v i n s i d a n i n s t a n s i t e r k a i t ;

E. T i m M a n a j e m e n B O S T i n g ka t M a d ra s a h / PP S1. Pe n a n g g u n g j a w a bKe p a l a M a d r a s a h

2. A n g g o t aa. Be n d a h a r a p e n g e l u a r a n p a d a m a d r a s a n n e g e r i

b. Pe n d i d i k / t e n a g a k e p e n d i d i k a n y a n g d i t u g a s k a n o l e h Ke p a l a M a d r a s a h / Pe n a n g g u n g J a w a b P PS u n t u k b e r t a n g g u n g j a w a b d a l a m m e n g e l o l a d a n a BO S p a d a m a d r a s a h s w a s t a a t a u s e b a g a i p e m b a n t u b e n d a h a r a p e n g e l u a r a n p a d a m a d r a s a h n e g e r i .

c. Sa t u o r a n g d a r i u n s u r Ko m i t e M a d r a s a h d a n s a t u o r a n g d a r i u n s u r o r a n g t u a s i s w a

T u g a s d a n T an g g un g j a w a b M a d ra s a h / PP S1. M e l a k u k a n v e r i f i k a s i j u m l a h d a n a y a n g d i t e r i m a d e n g a n d a t a s i s w a y a n g a d a . Bi l a j u m l a h d a n a y a n g d i t e r i m a m e l e b i h i d a n a t a u k e k u r a n g a n d a r i y a n g s e m e s t i n y a , m a k a h a r u s s e g e r a m e m b e r i t a h u k a n k e p a d a T i m M a n a j e m e n BO S K a b / Ko t a d a n d i t e m b u s k a n k e p a d a T i m M a n a j e m e n BO S Pr o v i n s i ;

2. Be r s a m a - s a m a d e n g a n Ko m i t e M a d r a s a h / Pe n g a s u h P PS , m e n g i d e n t i f i k a s i s i s w a m i s k i n y a n g a k a n d i b e b a s k a n d a r i s e g a l a j e n i s i u r a n ( F o r m u l i r B O S - 0 9 ) ;

3. M e n g e l o l a d a n a BO S s e c a r a b e r t a n g g u n g j a w a b d a n t r a n s p a r a n ;

4. M e n g u m u m k a n d a f t a r k o m p on e n y a n g b o l e h d a n y a n g t id a k b o l e h d i b i a y a i o l e h d a na BO S s e r t a r e n c a n a penggunaan d ana BO S di madr asah menu rut komponen dan besar da nanya d i p a p a n p e n g u m u m a n m a d r a s a h ( F o r m u l i r BO S - 1 2 A) ;

5. M e n g u m u m k a n b e s a r d a n a BO S y a n g d i g u n a k a n o l e h m a d r a s a h d i p a p a n p e n g u mu m a n m a d r a s a h y a n g d i t a n d a t a n g a n i o l e h Ke p a l a M a d r a s a h , Be n d a h a r a , d a n Ko m i t e M a d r a s a h ( d a n F o r m u l i r BO S - 1 2 B) ;

6. M e m b u a t l a p o r a n b u l a n a n p e n g e l u a r a n d a n a BO S d a n b a r a n g - b a r a n g y a n g d i b e l i o l e h m a d r a s a h y a n g d i t a n d a t a n g a n i o l e h Ke p a l a M a d r a s a h , Be n d a h a r a , d a n Ko m i t e M a d r a s a h ( l i h a t p e r t a n g g u n g j a w a b a n k e uangan BOS); 7. Be r t a n g g u n g j a w a b t e r h a d a p p e n y i m p a n g a n penggunaan dana di madr asah/ PP S;

8. M e m b e r i k a n p e l a y a n a n d a n penanganan pengaduan masy arakat; 9. M e l a p o r k a n p e n g g u n a a n d a n a BO S k e p a d a T i m M a n a j e m e n BO S Ka b / Ko t a .Pe r l u d i p e r h a t i k a n b a h w a s t r u k t u r o r g a n i s a s i d i a t a s a d a l a h s t r u k t u r m i n i m u m y a n g d i p e r l u k a n . Bi l a T i m M a n a j e m e n BO S K a n w i l Ke m e n a g Pr o v i n s i d a n Ka b / Ko t a m e r a s a p e r l u p e ng u r a n g a n atau p e n a m b a h a n u n s u r , s e p e r t i p e l i b a t a n G u b e r n u r , Bu p a t i / Wa l i k o t a , m a k a h a l i t u d i p e r k e n a n k a n d e n g a n m e m p e r t i m b a n g k a n k e t e r s e d i a a n a n g g a r a n ;

Pe m b e n t u k a n T i m T e k n i s u n t u k m e n d u k u n g e f e k t i v i t a s k i n e r j a T i m M a n a j e m e n B O S y a n g d i t e t a p k a n m e l a l u i Ke p u t u s a n Ke p a l a Ka n t o r Wi l a y a h Ke m e n t e r i a n Ag a m a Pr o v i n s i a t a u Ke p a l a Ka n t o r Ke m e n t e r i a n Ag a m a Ka b u p a t e n / Ko t a , m a k a h a l i t u d i p e r k e n a n k a n d e n g a n m e m p e r t i m b a n g k a n k e t e r s e d i a a n a n g g a r a n

.

B A B I VM E K A N I S M E P E L A K S A N A A N B O S A. M e k a n i s m e A l o k a s i D a n a B O S1. M a d ra s a h Sw a s t a / P PSPe n g a l o k a s i a n d a n a B O S p a d a m a d r a s a h s w a s t a / PP S d i l a k s a n a k a n d e n g a n l a n g k a h - l a n g k a h s e b a g a i b e r i k u t :

a. T i m M a n a j e m e n BO S Pu s a t m e n g u m p u l k a n d a t a j u m l a h s i s w a M a d r a s a h d a n PPS p a d a t i a p k a b u p a t e n / k o t a m e l a l u i T i m M a n a j e m e n BO S Pr o v i n s i . D a t a s i s w a m a d r a s a h d a n PP S p e n e r i m a BO S h a r u s d i k i r i m k a n m e l a l u i EM I S Ka n w i l Ke m e n t e r i a n Ag a m a d e n g a n

f o r m a t y a n g d i l e n g k a p i na m a , t e m p a t t a n g g a l l a h ir , a l a m a t , d a n d a t a l a i n n y a s e b a g a i m a n a f o r m a t i s i a n y a n g d i s e d i a k a n o l e h EM I S D i r e k t o r a t J e n d e r a l Pe n d i d i k a n I s l a m ;

b. D a t a t e r s e b u t d i s a m p a i k a n d a l a m b e n t u k s o f t c o p y d a n h a r d c o p y y a n g s u d a h d i t a n d a t a n g a n i o l e h T i m M a n a j e m e n BO S p a d a m a s i n g - m a s i n g j e n j a n g ;

c. At a s d a s a r d a t a j u m l a h s i s w a m a d r a s a h p a d a t i a p k a b u p a t e n / k o t a t e r s e b u t , T i m M a n a j e m e n BO S Pu s a t m e n e t a p k a n a l o k a s i d a n a BO S u n t u k m a d r a s a h d a n P PS p a d a t i a p p r o v i n s i y a n g d i t u a n g k a n d a l a m D I P A Ka n w i l Ke m e n t e r i a n Ag a m a Pr o v i n s i ;

d. Se t e l a h m e n e r i m a a l o k a s i d a n a BO S d a r i T i m M a n a j e m e n BO S Pu s a t , T i m M a n a j e m e n

BO S Pr o v i n s i d a n T i m M a n a j e m e n BO S Ka b u p a t e n / Ko t a m e l a k u k a n v e r i f i k a s i u l a n g d a t a j u m l a h s i s w a t i a p m a d r a s a h s e b a g a i d a s a r d a l a m m e n e t a p k a n a l o k a s i d i t i a p m a d r a s a h .

e. T i m M a n a j e m e n BO S Ka b u p a t e n / K o t a m e n e t a p k a n m a d r a s a h s w a s t a y a n g b e r s e d i a m e n e r i m a d a n a BO S m e l a l u i Su r a t Ke p u t u s a n ( SK) y a n g d i t a n d a t a n g a n i o l e h Ke p a l a Ka n t o r Ke m e n t e r i a n Ag a m a Ka b / Ko t a . S K y a n g t e l a h d i t a n d a t a n g a n i d i l a m p i r i d a f t a r n a m a m a d r a s a h d a n b e s a r d a n a b a n t u a n y a n g d i t e r i m a s e b a g a i m a n a f o r m u l i r BO S - 02. M a d r a s a h y a n g b e r s e d i a m en e r i m a d a n a BO S h a r u s m e n a n d a t a n g a n i Su r a t Pe r j a n j i a n Pe m b e r i a n Ba n t u a n ( S P PB) s e b a g a i m a n a p a d a F o r m u l i r BO S - 01; f. T i m M a n a j e m e n BO S Ka b / Ko t a m e n g i r i m k a n SK Al o k a s i d a n a BO S d a n l a m p i r a n n y a t e r s e b u t k e p a d a T i m M a n a j e m e n BO S Pr o v i n s i , t e m b u s a n k e m a d r a s a h p e n e r i m a p r o g r a m BO S.

D a l a m m e n e t a p k a n a l o k a s i d a n a BO S t i a p m a d r a s a h / P PS p e r l u d i p e r t i m b a n g k a n b a h w a d a l a m s a t u t a h u n a n g g a r a n t e r d a p a t d u a p e r i o d e t a h u n p e l a j a r a n y a n g b e r b e d a , s e h i n g g a p e r l u a c u a n s e b a g a i b e r i k u t :

Al o k a s i d a n a BO S u n t u k p e r i o d e J a n u a r i - J u n i 2 0 1 4 d i d a s a r k a n p a d a j u m l a h s i s w a s e m e s t e r k e d u a t a h u n p e l a j a r a n 2 0 13 /20 14 .

Al o k a s i d a n a BO S u n t u k p e r i o d e J u l i - D e s e m b e r 2 0 1 4 d i d a s a r k a n p a d a d a t a j u m l a h s i s w a s e m e s t e r p e r t a m a t a h u n p e l a j a r a n 2 0 1 4 /2 015 . O l e h k a r e n a i t u , s e t i ap m a d r a s a h / PP S d i m i n t a a g a r m e n g i r i m k a n d a t a j u m l a h s i s w a k e T i m M a n a j e m e n BO S Ka b / Ko t a , s e g e r a s e t e l a h m a s a p e n d a f t a r a n s i s w a b a r u t a h u n 2 0 1 4 s e l e s a i .

2. M a d ra s a h N e g e riM e n g i n g a t d a n a BO S p a d a m a d r a s a h n e g e r i s u d a h d i a l o k a s i k a n d a r i a w a l t a h u n a n g g a r a n , m a k a p e n g a l o k a s i a n d a n a B O S d i l a k s a n a k a n d e n g a n l a n g k a h - l a n g k a h s e b a g a i b e r i k u t :

a. T i m M a n a j e m e n BO S Pu s a t m e n g u m p u l k a n d a t a j u m l a h s i s w a M a d r a s a h d a n PPS p a d a

t i a p k a b u p a t e n / k o t a m e l a l u i T i m M a n a j e m e n BO S Pr o v i n s i . D a t a s i s w a m a d r a s a h d a n PP S p e n e r i m a BO S h a r u s d i k i r i m k a n m e l a l u i EM I S Ka n w i l Ke m e n t e r i a n Ag a m a Pr o v i n s i d e n g a n f o r m a t y a n g d i l e n g k a p i n a m a , t e m p a t t a n g g a l l a h i r , a l a m a t , d a n d a t a l a i n n y a s e b a g a i m a n a f o r m a t i s i a n y a n g d i s e d i a k a n o l e h EM I S D i r e k t o r a t J e n d e r a l Pe n d i d i k a n I s l a m ;

b. At a s d a s a r d a t a j u m l a h s i s w a p a d a t i a p k a b u p a t e n / k o t a t e r s e b u t , T i m M a n a j e m e n B O S Pu s a t m e n e t a p k a n a l o k a s i d a n a BO S u n t u k m a d r a s a h n e g e r i p a d a t i a p p r o v i n s i ;

c. Se t e l a h m e n e r i m a a l o k a s i d a n a BO S d a r i T i m M a n a j e m e n BO S Pu s a t , T i m M a n a j e m e n BO S Pr o v i n s i d a n T i m M a n a j e m e n BO S Ka b u p t e n / Ko t a m e l a k u k a n v e r i f i k a s i u l a n g d a t a j u m l a h s i s w a t i a p m a d r a s a h n e g e r i s e b a g a i d a s a r d a l a m m e n e t a p k a n a l o k a s i d a n a B O S d i t i a p m a d r a s a h n e g e r i ;

d. Be r d a s a r k a n j u m l a h a l o k a s i d a n a BO S y a n g t e l a h d i v e r i f i k a s i t e r s e b u t , T i m M a n a j e m e n BO S Pr o v i n s i m e n e t a p k a n a l o k a s i d a n a BO S p a d a m a d r a s a h n e g e r i y a n g k e m u d i a n d i t u a n g k a n d a l a m r e n c a n a k e g i a t a n y a n g s e s u a i d e n g a n p e n g g u n a a n d a n a BO S y a n g d i r i n c i b e r d a s a r k a n Ba g a n Ak u n St a n d a r ( B A S) s e b a g a i m a n a y a n g d i a j u k a n o l e h T i m M a n a j e m e n BO S M a d r a s ah; e. D a l a m p e n g a l o k a s i a n d a n a BO S, T i m M a n a j e m e n BO S M a d r a s a h h a r u s m e m p r i o r i t a s k a n u n t u k m e m b i a y a i k e g i a t a n - k e g i a t a n y a n g b e l u m d i a n g g a r k a n d a l a m D I PA;

f. Pe n g a l o k a s i a n d a n a BO S u n t u k k e g i a t a n - k e g i a t a n y a n g s u d a h d i a n g g a r k a n d a l a m D I PA d a n s u m b e r d a n a l a i n n y a , h a n y a b e r s i f a t s e b a g a i t a m b a h a n j i k a d a n a y a n g d i a n g g a r k a n t i d a k m e n c u k u p i .

D a l a m m e n e t a p k a n a l o k a s i d a n a BO S p a d a m a d r a s a h n e g e r i , T i m M a n a j e m e n BO S P r o v i n s i p e r l u m e m p e r h a t i k a n b a h wa a l o k a s i d a n a BO S t a h u n 2 0 1 4 d i t e t a p k a n d i a w a l t a h u n a n g g a r a n u n t u k p e r i o d e J a n u a r i - D e s e m b e r 201 4. O l e h k a r e n a i t u , m a k a d i p e r l u k a n k e c e r m a t a n d a l a m p e n e t a p a n a l o k a s i d a n a BO S d e n g a n m e m p e r t i m b a n g k a n b a h w a t e r d a p a t p e r b e d a a n j u m l a h s i s w a a n t a r a t a h u n p e l a j a r a n 2 0 1 3 / 2 0 1 4 d e n g a n t a h u n p e l a j a r a n

2014/2015. B. Pe n y a l u ra n d a n Pe n g a m b i l a n D a n a B O S M a d ra s a h Sw a s t a / P PS1. M e k a n i s m e Pe n y a l u ra n D a n aSy a r a t p e n y a l u r a n d a n a B O S u n t u k m a d r a s a h d a n PP S a d a l a h :

a. Ba g i m a d r a s a h / PPS y a n g b e l u m m e m i l i k i r e k e n i n g r u t i n , h a r u s m e m b u k a n o m o r r e k e n i n g a t a s n a m a m a d r a s a h / PP S ( t i d a k b o l e h a t a s n a m a p r i b a d i ) .

b. M a d r a s a h / PP S m e n g i r i m k a n n o m o r r e k e n i n g t e r s e b u t k e p a d a T i m M a n a j e m e n BO S Ka b u p a t e n / Ko t a ( F o r m u l i r B O S - 0 4 ). c. T i m M a n a j e m e n BO S Ka b u p a t e n / Ko t a m e l a k u k a n v e r i f i k a s i d a n m e n g k o m p i l a s i n o m o r r e k e n i n g m a d r a s a h / PP S d a n s e l a n j u t n y a d i k i r i m k e p a d a T i m M a n a j e m e n BO S Pr o v i n s i ( F o r m u l i r BO S - 0 5 A) , d i s e r t a k a n p u l a d a f t a r m a d r a s a h / P PS y a n g m e n o l a k B O S ( F o r m u l i r BO S - 0 5 B) .

1. Wa k t u Pe n y a l u ra n d a n a B O S :

a. Pe n y a l u r a n d a n a B O S u n t u k p e r i o d e J a n u a r i - D e s e m b e r 2 0 14 d i l a k u k a n s e c a r a b e r t a h a p dengan k etentuan: 1) D a n a BO S d i s a l u r k a n s e t i a p p e r i o d e t i g a b u l a n an .

2)D a n a BO S d i h a r a p k a n d a p a t d i s a l u r k a n d a r i KPP N k e m a d r a s a h / PPS d i b u l a n p e r t a m a d a r i s e t i a p p e r i o d e t i g a b u l a n a n d e n g a n k e t e n t u a n :

a ) . T r i w u l a n Pe r t a m a ( b u l a n J a n u a r i - M a r e t ) d i l a k u k a n p a l i n g l a m b a t a w a l b u l a n

M a r e t 2 0 1 4 ;

b ) . T r i w u l a n Ke d u a ( b u l a n A p r i l - J u n i ) d i l a k u k a n p a l i n g l a m b a t 1 4 ( e m p a t b e l a s ) h a r i k e r j a p a d a b u l a n Ap r i l 2 0 1 4 ;

c ) . T r i w u l a n Ke t i g a ( b u l a n J u l i - Se p t e m b e r ) d i l a k u k a n p a l i n g l a m b a t 1 4 ( e m p a t b e l a s ) h a r i k e r j a p a d a b u l a n J u l i 2 0 1 4 ;

d ) . T r i w u l a n Ke e m p a t ( b u l a n O k t o b e r - D e s e m b e r ) d i l a k u k a n p a l i n g l a m b a t 1 4 ( e m p a t b e l a s ) h a r i k e r j a p a d a b u l a n O k t o b e r 2 0 1 4 .

3)Kh u s u s p e n y a l u r a n d a n a B O S p e r i o d e J u l i - Se p t e m b e r , a p a b i l a d a t a j u m l a h s i s w a t i a p m a d r a s a h / PP S p a d a t a h u n a j a r a n b a r u d i p e r k i r a k a n t e r l a m b a t , d i s a r a n k a n ag a r j u m l a h d a n a BO S p e r i o d e i n i d i d a s a r k a n p a d a d a t a p e r i o d e Ap r i l - J u n i . Se l a n j u t n y a a p a b i l a j u m l a h d a n a y a n g d i s a l u r k a n t e r s e b u t l e b i h s e d i k i t a t a u l e b i h b a n y a k d a r i y a n g s e h a r u s n y a , m a k a k e k u r a n g a n a t a u k e l e b i h a n d a n a BO S p a d a p e r i o d e J u l i - Se p t e m b e r t e r s e b u t d a p a t d i t a m b a h k a n a t a u d i k u r a n g k a n p a d a p e n y a l u r a n p e r i o d e O k t o b e r - D e s e m b e r , s e h i n g g a t o t a l d a n a p e r i o d e J u l i - D e s e m b e r s e s u a i d e n g a n y a n g s e m e s t i n y a d i t e r i m a o l e h m a d r a s a h / PP S.

C o n t o h : J u m l a h s i s w a p a d a p e r i o d e Ap r i l - J u n i 1 0 0 o r a n g , k e m u d i a n u n t u k p e r i o d eJ u l i - Se p t e m b e r d i c a i r k a n u n t u k 1 0 0 o r a n g . J i k a s e t e l a h P PD B s e l e s a i d i p e r o l e h j u m l a h s i s w a 1 1 0 o r a n g , ma k a p e r i o d e O k t o b e r - D e s e m b e r d i c a i r k a n u n t u k 1 2 0 o r a n g ; T e t a p i a p a b i l a s e t e l a h P PD B d i p e r o l e h j u m l a h s i s w a 9 0 o r a n g , m a k a p e r i o d e O k t o b e r - D e s e m b e r d i c a i r k a n u n t u k 8 0 o r a n g .

b. Pe n y a l u r a n d a n a BO S d i l a k s a n a k a n o l e h T i m M a n a j e m e n BO S Pr o v i n s i d e n g a n t a h a p - t a h a p s e b a g a i b e r i k u t :

1)T i m M a n a j e m e n BO S Pr o v i n s i m e n g a j u k a n Su r a t Pe r m o h o n a n Pe m b a y a r a n L a n g s u n g ( S PP - L S) d a n a B O S s e s u a i d e n g a n k e b u t u h a n y a n g d i s e r t a k a n l a m p i r a n n o m o r r e k e n i n g m a s i n g - m a s i n g m a d r a s a h / PP S p e n e r i m a BO S;

2)U n i t t e r k a i t d i Ka n w i l Ke m e n t e r i a n Ag a m a Pr o v i n s i m e l a k u k a n v e r i f i k a s i a t a s S PP - L S d i m a k s u d , k e m u d i a n m e n e r b i t k a n Su r a t Pe r i n t a h M e m b a y a r L a n g s u n g ( SPM - L S) ;

3) Ka n t o r Wi l a y a h Ke m e n t e r i a n Ag a m a Pr o v i n s i s e l a n j u t n y a m e n g i r i m k a n SPM - L S

d i m a k s u d k e p a d a K PP N Pr o v i n s i ;

4)KP PN Pr o v i n s i m e l a k u k a n v e r i f i k a s i t e r h a d a p SP M - L S u n t u k s e l a n j u t n y a m e n e r b i t k a n SP2 D y a n g d i b e b a n k a n k e p a d a r e k e n i n g Ka s N e g a r a ;

5) KP PN m e n c a i r k a n d a n a BO S l a n g s u n g k e r e k e n i n g m a s i n g - m a s i n g m a d r a s a h / P PS

p e n e r i m a BO S;

6)T i m M a n a j e m e n BO S Ka b u p a t e n / Ko t a d a n m a d r a s a h / PP S h a r u s m e n g e c e k k e s e s u a i a n d a n a y a n g d i s a l u r k a n d e n g a n a l o k a s i BO S y a n g d i t e t a p k a n o l e h T i m M a n a j e m e n BO S Ka b u p a t e n / Ko t a . J i k a t e r d a p a t p e r b e d a a n d a l a m j u m l a h d a n a y a n g d i t e r i m a , m a k a p e r b ed a a n t e r s e b u t h a r u s s e g e ra d i l a p o r k a n k e p a d a T im M a n a j e m e n BO S Pr o v i n s i u n t u k d i s e l e s a i k a n l e b i h l a n j u t ;

7)J i k a d a n a BO S y a n g d i t e r i m a o l e h m a d r a s a h / PP S p a d a s a l a h s a t u t r i w u l a n l e b i h b e s a r d a r i j u m l a h y a n g s e h a r u s n y a , m i s a l n y a a k i b a t k e s a l a h a n d a t a j u m l a h s i s w a , m a k a madrasah/ PPS diperbolehkan untuk menyimpan kelebihan dana tersebut pada rekening madrasah/PPS yang bersangkutan dan melaporkan kelebihan dana tersebut kepada Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota untuk kemudian diperhitungkan dengan jumlah pencairan dana BOS pada triwulan berikutnya ;

8)J i k a k e l e b i h a n d a n a BO S y a n g d i t e r i m a o l e h m a d r a s a h / PP S t e r j a d i p a d a t r i w u l a n k e e m p a t , m a k a k e l e b i h a n d a n a BO S t e r s e b u t h a r u s d i k e m b a l i k a n k e Ka s N e g a r a s e b e l u m a k h i r t a h u n a n g g a r a n m e l a l u i SS BP d e n g a n m e k a n i s m e y a n g b e r l a k u d a n m e l a p o r k a n k e p a d a T i m M a n a j e m e n BO S Pr o v i n s i .9)J i k a t e r d a p a t s i s w a p i n d a h / m u t a s i k e m a d r a s a h / PP S l a i n s e t e l a h p e n c a i r a n d a n a p a d a t r i w u l a n b e r j a l a n , m a k a d a n a BO S s i s w a t e r s e b u t d a l a m t r i w u l a n b e r j a l a n m e n j a d i h a k m a d r a s a h / P PS l a m a .

2. M e k a n i s m e Pe n g a m b i l a n Da n a B O Sa. Pe n g a m b i l a n d a n a BO S d i l a k u k a n o l e h Ke p a l a M a d r a s a h / PP S ( a t a u b e n d a h a r a BO S m a d r a s a h / PP S ) d e n g a n d i k e t a h u i o l e h Ke t u a Ko m i t e M a d r a s a h d a n d a p a t d i l a k u k a n s e w a k t u - w a k t u s e s u a i k e b u t u h a n ( F o r m u l i r BO S - 1 3 ) den g a n m e n y i s a k a n s a l d o m i n i m u m s e s u a i p e r a t u r a n y a n g b e r l a k u d a n s a l d o m i n i m u m i n i b u k a n t e r m a s u k p e m o t o n g a n ;

b. D a n a BO S h a r u s d i t e r i m a s e c a r a u t u h s e s u a i d e n g a n S K Al o k a s i y a n g d i b u a t o l e h T i m M a n a j e m e n BO S Ka b / Ko t a , d a n t i d a k d i p e r k e n a n k a n a d a n y a p e m o t o n g a n a t a u p u n g u t a n b i a y a a p a p u n d e n g a n a l a s a n a p a p u n d a n o l e h p i h a k m a n a p u n ;

c. Pe n y a l u r a n d a n a BO S y a n g d i l a k u k a n s e c a r a b e r t a h a p ( t i g a b u l a n a n ) , b u k a n b e r ar t i h a r u s d i h a b i s k a n d a l a m p e r i o d e t e r s e b u t . Be s a r p e n g g u n a a n d a n a B O S t i a p b u l a n d i s e s u a i k a n d e n g a n k e b u t u h a n m a d r a s a h / PP S s e b a g a i m a n a t e r t u a n g d a l a m R e n c a n a Ke g i a t a n d a n An g g a r a n M a d r a s a h ( R KAM ) ;

d. Bi l a m a n a t e r d a p a t s i s a d a n a d i m a d r a s a h / P PS p a d a a k h i r t a h u n a n g g a r a n , m a k a d a n a t e r s e b u t t e t a p m i l i k k a s m a d r a s a h / PP S ( t i d a k d i s e t o r k e k a s n e g a r a ) d a n h a r u s d i g u n a k a n u n t u k k e p e n t i n g a n m a d r a s a h / PP S;

e. Bu n g a Ba n k / J a s a G i r o a k i b a t a d a n y a d a n a d i r e k e n i n g m a d r a s a h / PP S m e n j a d i m i l i k m a d r a s a h / PP S u n t u k d i g u n a k a n b a g i k e p e n t i n g a n m a d r a s a h

M a d ra s a h N e g e ri1. Pe n c a i r a n d a n a BO S p a d a m a d r a s a h n e g e r i d i l a k u k a n d e n g a n b e r p e d o m a n p a d a Pe r a t u r a n

D i r j e n Pe r b e n d a h a r a a n N o m o r PER / 0 6 6 / PB/ 2 0 0 5 a t a u p e r u b a h a n n y a ;

2. Pe n c a i r a n d a n a BO S m e n g a c u p a d a j a d w a l r e n c a n a p e n g a j u a n p e n c a i r a n d a n a BO S

s e l a m a 1 ( s a t u ) t a h u n a n g g a r a n a t a u r e n c a n a p e n g g u n a a n d a n a BO S y a n g t e r i n t e g r a s i ;3. J i k a j u m l a h d a n a BO S y a n g d i a l o k a s i k a n p a d a D I P A m a d r a s a h n e g e r i l e b i h b e s a r d a r i

j u m l a h y a n g s e h a r u s n y a t e r m a s u k d a t a s i s w a p a s c a P PD B, m a k a k e l e b i h a n d a n a t e r s e b u t

t i d a k d i c a i r k a n . T e t a p i j i k a s u d a h t e r l a n j u r d i c a i r k a n , m ak a k e l e b i h a n d a n a t e r s e b u t h a r u s d i k e m b a l i k a n k e Ka s N e g a r a s e b e l u m a k h i r t a h u n a n g g a r a n ;

4. J i k a s a m p a i a k h i r t a h u n a n g g a r a n d a n a BO S m a s i h t e r s i s a d i r e k e n i n g m a d r a s a h ( t i d a k

t e r p a k a i ) , m a k a s i s a d a n a t e r s e b u t h a r u s d i s e t o r k e Ka s N e g a r a s e b e l u m a k h i r t a h u n a n g g a r a n .

B A B VPEN G G U N A A N D A N A B O SA. K o m p o n e n Pe m b i a y a a nPenggunaan dana BOS di madrasah/PPS harus didasarkan pada kesepakatan dan keputusan bersama antara Tim Manajemen BOS Madrasah/PPS, Dewan Guru, dan Komite Madrasah. Hasil kesepakatan di atas harus dituangkan secara tertulis dalam bentuk berita acara rapat dan ditandatangani oleh peserta rapat.

Dana BOS yang diterima oleh madrasah/PPS, dapat digunakan untuk membiayai komponen kegiatan- kegiatan berikut:

NoKomponenPembiayaanItemPembiayaanPenjelasan

Pembelajaran pengayaan

Pemantapan persiapan ujian

Pramuka

Olahraga, kesenian, karya ilmiah remaja, dan palang merah remaja

Pendidikan lingkungan hidup

Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)

Pembiayaan lomba-lomba yang tidak dibiayai dari dana pemerintah/pemerintah daerah

Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) biaya transportasi dan akomodasi siswa/guru dalam rangka mengikuti lomba,

fotocopy,

membeli alat olah raga, alat kesenian dan biaya pendaftaran mengikuti lomba

4Kegiatan Ulangan dan

Ujian Ulangan harian,

Ulangan Tengah Semester,

Ulangan Akhir Semester

Ujian madrasah (selain mata pelajaran

UN dan UAMBN)Termasuk untuk:

Fotocopy/penggandaan soal

honor koreksi ujian dan

Biaya mengawas ujian yang bukan bagian dari kewajiban tugas guru

Biaya transport pengawas ujian di luar sekolah tempat mengajar yang tidak dibiayai oleh pemerintah/pemerintah daerah

Penggandaan laporan hasil belajar siswa

5Pembelian bahan-bahan habis pakai Buku tulis, kapur tulis, pensil, spidol, kertas, bahan praktikum, buku induk siswa, buku inventaris

Minuman dan makanan ringan untuk kebutuhan sehari-hari di madrasah

Pengadaan suku cadang alat kantor

Alat-alat kebersihan madrasah/PPS

6Langganan daya dan jasa Listrik, air, telepon, internet (fixed/mobile modem), baik dengan cara berlangganan maupun prabayar

Pembiayaan penggunaan internet termasuk untuk pemasangan baru

Membeli genset atau jenis lainnya yang lebih cocok di daerah tertentu misalnyaPenggunaan Internet dengan mobile modem dapat dilakukan untuk maksimal pembelian voucher sebesar Rp.

250.000 per bulan

Petunjuk Teknis BOS MI, MTs dan PPS 17NoKomponenPembiayaanItemPembiayaanPenjelasan

panel surya, jika di madrasah/PPS yang tidak ada jaringan listrik

7Perawatan madrasah Pengecatan, perbaikan atap bocor, perbaikan pintu dan jendela

Perbaikan mebeler, perbaikan sanitasi madrasah (kamar mandi dan WC), perbaikan lantai ubin/keramik dan perawatan fasilitas madrasah/PPS lainnya Kamar mandi dan WC siswa harus dijamin berfungsi dengan baik

Penggunaan dana BOS untuk perawatan madrasah/PPS tidak lebih dari Rp. 10.000.000,- untuk setiap item kegiatan

8Pembayaran honorarium bulanan guru honorer dan tenaga kependidikan honorer. Guru honorer (hanya untuk memenuhi

SPM) Pegawai administrasi (termasuk administrasi BOS untuk MI)

Pegawai perpustakaan

Penjaga Madrasah

Satpam

Pegawai kebersihan Dalam pengangkatan guru/tenaga kependidikan honorer madrasah harus mempertimbangkan batas maksimum penggunaan dana BOS untuk belanja pegawai, serta kualifikasi guru honorer harus sesuai dengan bidang yang diperlukan.

Pembayaran honorarium pada lembaga PPS, hanya diperkenankan untuk membayar honor pendidik dan tenaga kependidikan pada program wajar dikdas

9Pengembangan profesi guru KKG/MGMP

KKKM/MKKM.

Menghadiri seminar yang terkait langsung dengan peningkatan mutu pendidik dan ditugaskan oleh madrasah Khusus untuk madrasah yang memperoleh hibah/block grant untuk pengembangan KKG/ MGMP atau sejenisnya pada tahun anggaran yang sama, hanya

diperbolehkan menggunakan dana BOS untuk biaya transport kegiatan apabila tidak disediakan oleh hibah/ block grant tersebut.

Fotocopy

Biaya pendaftaran dan

Petunjuk Teknis BOS MI, MTs dan PPS 18NoKomponenPembiayaanItemPembiayaanPenjelasan

akomodasi seminar

10Membantu siswa miskin Pemberian tambahan bantuan biaya transportasi bagi siswa miskin yang menghadapi masalah biaya transport dari dan ke madrasah

Membeli alat transportasi sederhana bagi siswa miskin yang akan menjadi barang inventaris madrasah (misalnya sepeda, perahu penyeberangan, dll)

Membantu membeli seragam, sepatu dan alat tulis bagi siswa penerima Beasiswa Siswa Miskin (BSM) atau siswa miskin yang otangtuanya memiliki Kartu Perlindungan Sosial (KPS);

11Pembiayaan pengelolaan

BOS Alat tulis kantor (ATK termasuk tinta printer, CD dan flash disk)

Penggandaan, surat-menyurat, insentif bagi bendahara dalam rangka penyusunan laporan BOS dan biaya transportasi dalam rangka mengambil dana BOS di Bank/PT PosBendahara BOS pada madrasah negeri yang bisa dibayarkan insentifnya adalah pembantu bendahara pengeluaran

12Pembelian perangkat komputer Desktop/work station Printer atau printer plus scanner Printer 1 unit/tahun Desktop/workstation maksimum 5 unit untuk MTs dan 3 unit untuk MI. Peralatan komputer tersebut harus dicatat sebagai inventaris madrasah/ PPS.

13Pembiayaan asrama dan pembelian peralatan ibadah Pembelian kitab kuning

Mukena, sajadah, dan sarung untuk disimpan di mesjid atau mushola pesantrenKhusus untuk Pondok Pesantren Salafiyah penyelenggara wajar dikdas

14Biaya lainnya jika seluruh komponen 1 s.d 13 telah terpenuhi pendanaannya dari BOS Alat peraga/media pembelajaran

Mesin ketik

Peralatan UKS

Pembelian meja dan kursi siswa jika meja dan kursi yang ada sudah rusak beratPenggunaan dana untuk komponen ini harus dilakukan melalui rapat dengan dewan guru dan Komite Madrasah

Dalam menggu nakan dana BOS , madrasa h/ PPS h arus me mperhati kan ha l-hal seba gai berikut:

1. Pr iorita s ut ama pen gguna an dana BO S adala h untu k k egiatan opera siona l madra sa h/PPS;

2. Bagi ma drasah yang te lah menerima D AK, ti dak dip erk enankan me ngguna kan dan a BO S untuk peru ntuka n yang sama. Seba likn ya ji ka dan a BOS t i dak menc ukup i untu k pembe l anjaan yang d iperbo lehka n (13 ite m pembel anjaa n), mak a m adrasah d apat m emperti mb angkan sumber pendap atan la in ya ng diterima ol eh madrasa h, yaitu pendap atan hib ah (misaln ya DAK) dan pend apata n madr asah lai nnya y ang sah den g an tetap memperh atik an per aturan terkait;

3. Bia ya trans portas i dan ua ng lelah ba gi guru PN S ya ng be rtugas di luar jam me ngajar , harus mengiku ti b atas kew ajaran ya ng dite tapka n ole h Pemerin ta h Daerah ;

4. Bagi madras ah n egeri y ang su dah m endap at an gg aran da lam DI P A se lain BOS, maka pengguna an da na BO S hany a untu k men ambah kan kekur angan, sehingga tida k t erjadi doubl e accoun ting ;

5. Bat as mak simum pengg unaan dana BOS u ntuk b elanja p egaw ai (hon or gur u/tenaga kepend idik an h onorer d an h onor -honor kegi atan) pada mad rasah neger i se besar 20 % d ar i total dana BO S yang dit eri ma oleh madra sah d alam s atu tah un. Ma drasah neger i boleh mengguna kan dan a BOS u ntuk bel anja ini l ebih d ari 20 %, apabi la ke butuha n ter hadap pembayara n guru honorer d an tenaga ke pend idik an hon orer tersebut d isetu jui o leh Kepa la Kantor Ke menteri an Agama Kabupaten /Ko ta.

B . L a ra n g a n Pe n g g u n a a n Da n a B O S1. D i s i m p a n d a l a m j a n g k a w a k t u l a m a d e n g a n m a k s u d d i b u n g a k a n ;

2. D i p i n j a m k a n k epada pi ha k l a i n; 3. M e m b e l i L e m b a r Ke r j a Si s w a ( L KS) ;

4. M e m b i a y a i k e g i a t a n y a n g t i d a k m e n j a d i p r i o r i t a s m a d r as a h d a n m e m e r l u k a n b i a y a b e s a r , m i s a l n y a s t u d i b a n d i n g , s t u d i t o u r ( k a r y a w i s a t a ) d a n s e j e n i s n y a ;

5. M e m b a y a r b o n u s d a n t r a n s p o r t a s i r u t i n u n t u k g u r u ;

6. M e m b e l i p a k a i a n / s e r a g a m / s e p a t u b a g i g u r u / s i s w a u n t u k k e p e n t i n g a n p r i b a d i ( b u k a n i n v e n t a r i s m a d r a s a h ) , k e c u a l i u n t u k s i s w a m i s k i n p e n e r i m a BSM ;

7. D i g u n a k a n u n t u k r e h a b i l i t a s i s e d a n g d a n b e r a t ;

8. M e m b a n g u n g e d u n g / r u a n g a n b a r u ;

9. M e m b e l i b a h a n / p e r a l a t a n y a n g t i d a k m e n d u k u n g p r o s e s p e m b e l a j a r a n ;

10. M e n a n a m k a n s a h a m ;

11. M e m b i a y a i k e g i a t a n y a n g t e l a h d i b i a y a i d a r i s u m b e r d a n a p e m e r i n t a h p u s a t a t a u p e m e r i n t a h d a e r a h s e c a r a p e n u h / w a j a r ;

12. M e m b i a y a i k e g i a t a n p e n u n j a n g y a n g t i d a k a d a k a i t a n n y a d e n g a n o p e r a s i o n a l m a d r a s a h , m i s a l n y a i u r a n d a l a m r a n g k a p e r a y a a n h a r i b e s a r n a s i on a l d a n u p a c a r a k e a g a m a a n / a c a r a k e a g a m a a n ;

13. M e m b i a y a i k e g i a t a n d a l a m r a n g k a m e n g i k u t i p e l a t i h a n / s o s i a l i s a s i / p e n d a m p i n g a n t e r k a i t p r o g r a m BO S/ p e r p a j a k a n p r o g r a m BO S y a n g d i s e l e n g g a r a k a n l e m b a g a d i l u a r Ke m e n t e r i a n Ag a m a .C . K o d e A k u n K e g i a t a n d a la m Pe n g g u n a a n D a n a B O S p a d a M a d ra s a h N e g e riPenganggaran d a n a B O S p a d a M a d r a s a h N e g e r i m e n g g u n a k a n Ak u n - a k u n k e g i a t a n s e b a g a i b e r i k u t :

No.Kode/MAKProgram/Kegiatan/Output/SubOutput/Komponen/Sub KomponenVolumePenjelasan

1.025.04.07PROGRAM PENDIDIKAN ISLAM

2.2129Peningkatan Akses, Mutu, Kesejahteraan, dan

Subsidi RA/BA dan Madrasah

32129.046Siswa MI Penerima BOSKode untuk siswa MTs

penerima BOS 2129.047

4.A521211521213524119ADMINISTRASI KEGIATAN

Belanja Bahan

- Penggandaan Bahan

- Alat Tulis Kantor (ATK) Honor Output Kegiatan

- Honor kegiatan

Belanja perjalanan Lainnya

- TransportasiTahunOB OKHanya diberikan untuk tenaga honorer, bendahara pembantu bendahara pengeluaran

5.B.521211521213KEGIATAN PEMBELAJARAN

Belanja Bahan

- Alat Tulis kantor (ATK),

- Penggandaan bahan, dll

Honor Output Kegiatan

- Honor KegiatanTahunOB

6.C.521211KEGIATAN UJIAN

Belanja Bahan

- Alat Tulis Kantor (ATK),

- Penggandaan bahan, dllKeg

7.D.521211521213524111KEGIATAN EKSTRA KULIKULER Belanja Bahan

- Alat Tulis Kantor (ATK),- Penggandaan bahan, dll


- Honor Kegiatan

Biaya Perjalanan Lainnya

- TransportasiKegOK OK

8.E521219524119KEGIATAN PENINGKATAN KAPASITAS

PROFESI, KKG/MGMP, KKKM/MKKM Belanja Barang Non-Operasional Lainnya

- Penginapan

- Uang Saku (Dalam Kota)

- PendaftaranBelanja Perjalanan lainnya

- Transportasi

- Uang Saku (Luar Kota)Paket

Paket

9.F.521211521213524119PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU Belanja Bahan

- Alat Tulis Kantor(ATK)- Penggandaan bahan, dll


- Honor Kegiatan

Biaya Perjalanan LainnyaKegOH OK

Petunjuk Teknis BOS MI, MTs dan PPS 21- Transportasi

10.G.522111522112LANGGANAN DAYA Belanja Langganan Listrik

- Pembayaran Listrik dan airBelanja Langganan Telepon

- Pembayaran Telepon dan InternetTHN Bulan

THN Bulan

11.H.523111PERAWATAN GEDUNG

Belanja Biaya Pemeliharaan Gedung dan

Bangunan

- Pemeliharaan Gedung MadrasahPaket

12.I.532111536111PENGADAAN SARANA PEMBELAJARAN

Belanja Modal Peralatan dan Mesin

- Pembelian PC Komputer

- Pembelian Scanner dan Printer

- Pembelian alat transportasi sederhana

Belanja Modal Lainnya

- Pengadaan Buku Teks Pelajaran

- Pengadaan Buku Referensi

- Pengadaan Peralatan Olah Raga

- Pengadaan Peralatan Kesenian

- Pengadaan Peralatan kebersihanUnit Set Paket

D . M e k a n i s m e Pe m b e l i a n B a ra n g / J a s a d i M a d ra s a h / PP SPe m b e l i a n b a r a n g / j a s a d i l a k u k a n o l e h T i m M a n a j e m e n B O S M a d r a s a h / P PS dengan :

1. M enggunakan prins i p k e t e r b u k a a n d a n e k o n o m i s d a l a m m e nent u k a n b a r a n g d a n t e m p a t p e m b e l i a n n y a s e s u a i d e n g a n p e r a t u r a n p e r u n d a n ga n y a n g b e r l a k u , d e n g a n c a r a m e m b a n d i n g k a n h a r g a p e na w a r a n d a r i p e n y e d i a b a r an g / j a s a d e n g a n h a r g a p a sa r d a n m e l a k u k a n n e g o s i a s i ;

2. M e m p e r h a t i k a n k u a l i t a s b a r a n g / j a s a , k e t e r s e d i a a n , d a n k e w a j a r a n h a r g a ;

3. Membuat laporan singkat tertulis tentang penetapan penyedia barang/jasa

4. D i k e t a h u i o l e h Ko m i t e M a d r a s a h .

5. Terkait dengan biaya untuk rehabilitasi ringan/pemeliharaan bangunan sekolah, Tim Manajemen BOS Sekolah harus:

a. Membuat rencana kerja.

b. Memilih satu atau lebih pekerja untuk melaksanakan pekerjaan tersebut dengan standar upah yang berlaku di masyarakat

B A B V IM O N I T O R I N G D A N S U P E R V I S IB e n t u k k e g i a t a n m o n i t o r i n g d a n s u p e r v i s i a d a l a h m e l a k u k a n p e m a n t a u a n , p e m b i n a a n d a n p e n y e l e s a i a n m a s a l a h t e r h a d a p p e l a k s a n a a n p r o g r a m B O S . S e c a r a u m u m t u j u a n k e g i a t a n i n i a d a l a h u n t u k m e y a k i n k a n b a h w a d a n a B O S d i t e r i m a o l e h y a n g b e r h a k d a l a m j u m l a h , w a k t u , c a r a , d a n p e n g g u n a a n y a n g t e p a t .

K o m p o n e n u t a m a y a n g d i m o n i t o r a n t a r a l a i n :

1. Al o k a s i d a n a BO S p a d a m a d r a s a h / PP S p e n e r i m a b a n t u a n ;

2. Pe n y a l u r a n d a n p e n g g u n a a n d a n a BO S;

3. Pe l a y a n a n d a n p e n a n g a n a n p e n g a d u a n M a s a l a h BO S;

4. Ad m i n i s t r a s i k e u a n g a n BO S;

5. Pe l a p o r a n s e r t a p e n g u m u m a n r e n c a n a p e n g g u n a a n d a n a BO S .

S e l a i n i t u j u g a d i l a k u k a n m o n i t o r i n g t e r h a d a p p e l a y a n a n d a n p e n a n g a n a n p e n g a d u a n , s e h i n g g a p e l a y a n a n p e n g a d u a n d a p a t d i t i n g k a t k a n . D a l a m p e l a k s a n a a n n y a , m o n i t o r i n g p e n g a d u a n d a p a t d i l a k u k a n b e k e r j a s a m a d e n g a n l e m b a g a - l e m b a g a t e r k a i t . K e g i a t a n i n i d i l a k u k a n d e n g a n m e n c a r i f a k t a , m e n g i n v e s t i g a s i , m e n y e l e s a i k a n m a s a l a h , d a n m e n d o k u m e n t a s i k a n. P e l a k s a n a a n k e g i a t a n m o n i t o r i n g d i l a k u k a n o l e h T i m M a n a j e m e n B O S P u s a t , T i m M a n a j e m e n

B O S P r o v i n s i , dan T i m M a n a j e m e n B O S K a b / K o t a .

A. M o n i t o ri n g o l e h T i m M a n a je m e n B O S Pu s a t1. M o n i t o ri n g Pe l a k s a n a a n Pro g ra ma. M o n i t o r i n g d i t u j u k a n u n t u k m e m a n t a u :

1) Pe n y a l u r a n d a n p e n y e r a p a n d a n a BO S2) Ki n e r j a T i m M a n a j e m e n BO S Pr o v i n s i3) Penggunaan dan pengelol aa n dana s a f e g u a r d i n g d i t i n g k a t p r o v i n s i . b. R e s p o n d e n a d a l a h T i m M a n a j e m e n BO S Pr o v i n s i ;

c. M o n i t o r i n g d i l a k s a n a k a n p a d a s a a t p e r s i a p a n p e n y a l u r a n d a n a , p a d a s a a t p e n y a l u r a n dana dan pas ca penyaluran dana; d. M e r e n c a n a k a n d a n m e m b u at j a d u al m o n i t o r i n g d e n g a n m e m p e r t i m b a n g k a n m o n i t o r i n g y a n g t e l a h d i l a k s a n a k a n o l e h T i m M a n a j e m e n BO S Pr o v i n s i .

2. M o n i t o ri n g K a s u s Pe n g a d ua n d a n Pe n y e l e w e n g a n D a naa. M o n i t o r i n g k a s u s p e n g a d u a n d i t u j u k a n u n t u k m e l a k u k a n f a c t f i n d i n g , i n v e s t i g a s i , m e n y e l e s a i k a n m a s a l a h y a n g m u n c u l d i l a p a n g a n dan m e n d o k u m e n t a s i k a n n y a ;

b. Ke g i a t a n i n i d i l a k u k a n u n t u k m e n i n g k a t k a n p e l a y a n a n d a n p e n a n g a n a n p e n g a du a n m a s a l a h BO S;

c. Ke r j a s a m a d e n g a n l e m b a g a - l e m b a g a t e r k a i t d a l a m m e n a n g a n i p e n g a d u a n d a n p e n y i m p a n g a n y a n g a k a n d i l a k u k a n s e s u a i k e b u tuhan ;

d. R e s p o n d e n d i s e s u a i k a n d e n g a n k a s u s y a n g t e r j a d i ;e. Ke g i a t a n m o n i t o r i n g k a s u s p e n g a d u a n a k a n d i l a k s a n a k a n s e s u a i d e n g a n m a s a l a h d a n k e b u t u h a n d i l a p a n g a n .

Pe n g a d u a n k e T i m M a n a j e m e n BO S Pu s a t Ke m e n t e r i a n Ag a m a m e l a l u i e m a i l :

b o s k e m e n a g p u s a t @ g m a i l . c o mB. M o n i t o ri n g o l e h T i m M a n a je m e n B O S P ro v i n s i1. M o n i t o ri n g Pe l a k s a n a a n Pro g ra ma. M o n i t o r i n g d i t u j u k a n u n t u k m e m a n t a u :

1) Pe n y a l u r a n d a n p e n y e r a p a n d a n a BO S d i m a d r a s a h / P PS

2) Pe n g g u n a a n d a n a BO S d i t i n g k a t m a d r a s a h / PP S

3) Pe n g g u n a a n d a n p e n g e l o l a a n d a n a s a f e g u a r d i n g di t i n g k a t k a b u p a t e n / k o t a .

b.R e s p o n d e n t e r d i r i d a r i T i m M a n a j e m e n BO S Ka b u p a t e n / Ko t a , m a d r a s a h / PPS, m u r i d d a n / a t a u o r a n g t u a m u ri d p e n e r i m a b a n t u a n ;

c.M o n i t o r i n g d i l a k s a n a k a n p a d a s a a t p e r s i a p a n p e n ya l u r a n d a n a , p a d a s a a t p e n y a l u r a n dana dan pas ca penyaluran dana ;

d.M e r e n c a n a k a n d a n m e m bu a t j a d u a l m o n i t o r i n g d en g a n m e m p e r t i m b a n g k a n m o n i t o r i n g y a n g t e l a h d i l a k s a n a k a n o l e h T i m M a n a j e m e n BO S Ka b u p a t e n / Ko t a a t a u o l e h T i m M a n a j e m e n B O S Pu s a t .

2. M o n i t o ri n g K a s u s Pe n g a d ua n d a n Pe n y e l e w e n g a n D a naa.M o n i t o r i n g k a s u s p e n g a d u a n d i t u j u k a n u n t u k m e l a k u k a n f a c t f i n d i n g , i n v e s t i g a s i , m e n y e l e s a i k a n m a s a l a h y a n g m u n c u l d i l a p a n g a n dan m e n d o k u m e n t a s i k a n n y a ;

b.Ke g i a t a n i n i d i l a k u k a n u n t u k m e n i n g k a t k a n p e l a y a n a n d a n p e n a n g a n a n p e n g a d u a n m a s a a h BO S ;

c.Ke r j a s a m a d e n g a n l e m b a g a t e r k a i t d a l a m m e n a n g a n i p e n g a d u a n d a n p e n y i m p a n g a n y a n g a k a n d i l a k u k a n s e s u a i k e b u t u h a n ;

d. R e s p o n d e n d i s e s u a i k a n d e n g a n k a s u s y a n g t e r j a d i ;

e.Ke g i a t a n m o n i t o r i n g k a s u s p e n g a d u a n a k a n d i l a k s a n a k a n s e s u a i d e n g a n m a s a l a h d a n k e b u t u h a n d i l a p a n g a n .

C. M o n i t o ri n g o l e h T i m M a n a je m e n B O S K a b u p a t e n / K o t a1. M o n i t o ri n g Pe l a k s a n a a n Pro g ra ma. M o n i t o r i n g d i t u j u k a n u n t u k m e m a n t a u :

1) Pe n y a l u r a n d a n p e n y e r a p a n d a n a d i m a d r a s a h / PP S

2) Pe n g g u n a a n d a n a d i t i n g k a t m a d r a s a h / PP S .

b. R e s p o n d e n t e r d i r i d a r i m a d r a s a h / PP S , m u r i d dan/atau or angtua murid ;

c. M o n i t o r i n g d i l a k s a n a k a n p a d a s a a t p e n y a l u r a n dana dan pas ca penyaluran dana; d.M e r e n c a n a k a n d a n m e m b u a t j a d w a l m o n i t o r i n g d e n g a n m e m p e r t i m b a n g k a n m o n i t o r i n g y a n g t e l a h d i l a k s a n a k a n o l e h T i m M a n a j e m e n BO S Pr o v i n s i a t a u o l e h T i m M a n a j e m e n BO S Pu s a t ;

e.M o n i t o r i n g d a p a t m e l i b a t k a n Pe n g a w a s M a d r a s a h s e c a r a t e r i n t e g r a s i d e n g a n k e g i a t a n p e n g a w a s a n l a i n n y a o l e h Pe n g a w a s M a d r a s a h .

2. M o n i t o ri n g Pe n a n g a n an Pe n g a d u a na.M o n i t o r i n g p e n a n g a n a n p e n g a d u a n b e r t u j u a n u n t u k m e n g i d e n t i f i k a s i d a n m e n y e l e s a i k a n m a s a l a h y a n g m u n c u l d i m a d r a s a h. b.Ke r j a s a m a d e n g a n l e m b a g a t e r k a i t d a l a m m e n a n g a n i p e n g a d u a n d a n p e n y i m p a n g a n y a n g a k a n d i l a k u k a n s e s u a i k e b u t u h a n .

c. R e s p o n d e n d i s e s u a i k a n d e n g a n k a s u s y a n g t e r j a d i .

B A B V I IP E L A P O R A N D A N P E R T A N G G U N G J A W A B A N K E U A N G A NS e b a g a i s a l a h s a t u b e n t u k p e r t a n g g u n g j a w a b a n d a l a m p e l a k s a n a a n p r o g r a m B O S , m a s i n g - m a s i n g p e n g e l o l a p r o g r a m d i t i a p t i n g k a t a n ( p u s a t , p r o v i n s i , k ab upaten/k o t a , m a d r a s a h / PPS ) d i w a j i b k a n u n t u k m e l a p o r k a n h a s i l k e g i a t a n n y a k e p a d a p i h a k t e r k a i t .

S e c a r a u m u m , hal - h a l y a n g d i l a p o r k a n o l e h p e l a k s a n a p r o g r a m a d a l a h y a n g b e r k a i t a n d e n g a n s t a t i s t i k p e n e r i m a b a n t u a n , p e n y a l u r a n , p e n y e r a p a n d a n p e m a n f a a t a n d a n a , h a s i l m o n i t o r i n g e v a l u a s i d a n p e n g a d u a n m a s a l a h .

A. Pe l a p o ra n1 . T i n g k a t M a d ra s a h / PPSa . R e n c a n a K e g i a t a n d a n an g g a ra n M a d ra s a h ( R K A M )R KAM h a r u s m e m u a t r e n c a n a p e n e r i m a a n d a n r e n c a na p e n g g u n a a n u a n g d a r i s e m u a s u m b e r d a n a y a n g d i t e r i m a m a d r a s a h / PP S. R K AM i n i h a r u s d i t a n d a t a n g a n i o l e h Ke p a l a M a d r a s a h / Pe n j a b PP S, Ko m i t e M a d r a s a h , d a n Ke t u a Ya y a s a n . D o k u m e n i n i d i s i m p a n d i m a d r a s a h / PP S d a n d i p e r l i h a t k a n k e p a d a p e n g a w a s , T i m M a n a j e m e n BO S Ka b u p a t e n / Ko t a , d a n p a r a p e m e r i k s a l a i n n y a a p a b i l a d i p e r l u k a n . F o r m a t R KAM d a p a t d i l i h a t s e b a g a i m a n a p a d a F o r m u l i r BO S - K1 .

R KAM d i b u a t s e t a h u n s e k a l i p a d a a w a l t a h u n p e l a j a r a n , n a m u n d e m i k i a n p e r l u d i l a k u k a n r e v i s i p a d a s e m e s t e r k e d u a . O l e h k a r e n a i t u , m a d r a s a h / PP S d a p a t m e m b u a t BO S K - 1 tahun an yang dirinci per sem ester .

R KAM p e r l u d i l e n g k a p i d e n g a n r e n c a n a p e n g g u n a a n s e c a r a r i n c i y a n g d i b u a t t a h u n a n d a n t i g a b u l a n a n u n t u k s e t i a p s u m b e r d a n a y a n g d i t e r i m a m a d r a s a h / PP S. ( F o r m u l i r BO S - K2 )

b. Pe m b u k u a nM a d r a s a h d i w a j i b k a n m e m b u a t p e m b u k u a n d a r i d a n a y a ng d i p e r o l e h m a d r a s a h / PPS u n t u k p r o g r a m BO S, b a i k d e n g a n t u l i s t a n g a n a t a u m e n g g u n a k a n k o m p u t e r . Bu k u y a n g d i g u n a k a n

Petunjuk Teknis BOS MI,MTs,PPS 2014

Documents

Transcript of Petunjuk Teknis BOS MI,MTs,PPS 2014