MATERI PENYULUHAN BKB

Oleh : Laily InayahMifti Rizkiana R

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK

APA ITU PERKEMBANGAN DAN PERTUMBUHAN??

Perkembangan PertumbuhanPERTUMBUHANPerubahan yang menyangkut segi kuantitatif.PERKEMBANGANPerubahan yang menyangkut segi kuantitatif dan kualitatif.Perubahan yang bersifat progresif, teratur dan berkesinambungan serta akumulatif.

Perkembangan merupakan hasil interaksi antara maturasi dan belajar

ditujukan kepada kesiapan yang dimiliki anak dan diperoleh dari dalam dirinya.

ditujukan kepada aktifitas yang berasal dari latihan dan usaha.MaturasiBelajar

Penyebab : 1. Perbedaan karena adanya interaksi antara faktor dalam diri individu

2. Faktor luar diri individu Ada perbedaan individual dalam perkembangan

Ada tugas-tugas perkembangan pada setiap periode perkembangan.Tugas PerkembanganTugas-tugas yang harus dipenuhi oleh individu dalam suatuperiode perkembangan tertentu. Biasanya tugas-tugas tersebut merupakan kecakapan-kecakapan dan pola-pola tingkah laku tertentu yang merupakan harapan dari suatu masyarakat dalam kebudayaan tertentu.

Aspek-aspekPerkembangan 1. Fisik

2. Perkembangan Sosial2. Autonomy Vs. Rasa malu dan ragu ( 1 3 tahun)3. Inisiatif Vs. Rasa Bersalah ( 3 6 tahun)4. Industri Vs. Inferioritas ( 6 12 tahun)5. Identitas Vs. Kebingungan Identitas ( 12 18 tahun) 1. Percaya Vs. Tidak Percaya ( 0 1 tahun)6. Keintiman Vs. Isolasi ( 18 30 tahun)7. Generativitas Vs. Stagnansi ( 20 55 tahun)8. Integritas Vs. Keputusasaan (55 tahun ke atas)

3. Spiritual

4. Psikologis

JENIS POLA ASUH1. OtoriterKontrol dalam pengasuhanHarus patuhMenghukum

EFEK:

Interaksi orang tua anak menjadi berjarak dan kurang hangat.

Anak menjauhkan diri, kurang puas, menarik diri, dan susah percaya kepada orang lain.

2. POLA ASUH MEMBOLEHKAN/PERMISSIVEKebebasan Hangat, tidak menuntutdan tidak mengontrolOrang tua sebagai sumber

EFEK:

Anak menunjukkan kurang matang Kurang mampu mengontrol diri Kurang melakukan eksplorasi.

3. POLA ASUH SEIMBANG/AUTHORITATIVEMenghargaiPenuh cintaMenerimaMenuntut tingkah lakuyang baik

EFEK:

Anak merasa aman, Paham, Mandiri, Mampu mengontrol diri, Bisa bersikap tegas Puas, dan suka eksplorasi.

PENTING!!! Anak-anak biasanya belajar lebih banyak atau lebih baik dari penguatan untuk perilaku yang baik.

KEDISIPLINAN

CONTOH KASUS :

Seorang ibu mengeluh:Apa yang harus kita lakukan lagi pada Andi? Semakin kita hukum dia, semakin dia bandel!

Analisa:Orang tua Andi sering mengabaikannya ketika dia berperilaku baik, tetapi memarahi atau memukul Andi ketika berperilaku buruk. PENGUATAN DAN HUKUMANEksternalInternal1. PENGUATAN

2. HUKUMANEFEK:Memiliki masalah dalam menginterpretasikan perilaku dan kata-kata orang lain.Menjadi pasif karena mereka merasa tidak berdaya.Menjadi takut jika orang tua kehilangan kontrol dan mungkin bahkan menghindari orang tua.

KOMUNIKASIAktivitas pertukaran ide atau gagasan. Tujuan Komunikasi :Untuk mencapai kesamaan pandangan atas ide yang dipertukarkan tersebut.

Fungsi KomunikasiMencapai pengertian satu sama lainMembina kepercayaanMengkoordinir tindakanMerencanakan strategiMelakukan pembagian pekerjaanBerbagi rasadll

Keterampilan Komunikasi Mendengarkan Menyelesaikan konflik Membaca situasi Melakukan persuasi

Kebutuhan Dasar Manusia

Mengapa penting untuk memperhatikan perkembangan anak?

Jenis-jenis Permasalahan AnakFisikPsikisSosialKesulitan Belajar

Permasalahan FisikGangguan fungsi pancainderaCacat tubuhKegemukan (obesitas)Gangguan gerakpeniruan (stereotipik)KidalGangguan kesehatan (penyakit)HiperaktifNeuropatiNgompol (enuresis)Buang air besar di sembarang tempat (encopresis)GagapGangguan perkembangan bahasa

Permasalahan PsikisGangguan konsentrasiInteligensi (baik tinggi maupun rendah)BerbohongEmosi(perasaan takut, cemas, marah, sedih, dan lain-lain)

Permasalahan SosialTingkah laku agresifDaya penyesuaian kurangPemaluAnak manjaNegativismePerilaku berkuasaPerilaku merusak

Kesulitan BelajarLower levelUnderachieverSlow learner

ANAK MELIHAT DAN ANAK MELAKUKAN!

TERIMAKASIH..SEMOGA BERMANFAAT