PERSEPSI PEMUSTAKA TERHADAP KETERSEDIAAN...

PERSEPSI PEMUSTAKA TERHADAP KETERSEDIAAN

KOLEKSI MATA PELAJARAN UMUM DI PERPUSTAKAAN

MAN 2 CIAMIS JAWA BARAT

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Adab dan Ilmu Budaya

Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

Untuk Memenuhi Syarat Memperoleh

Gelar Sarjana Ilmu Perpustakaan

Disusun Oleh :

Rizka Famela

Nim :10140007

PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN

FAKULTAS ADAB DAN ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA

YOGYAKARTA

2015

v

HALAMAN PERSEMBAHAN

Teruntuk,

Ayah dan mamah

Fakultas Adab dan Ilmu Budaya

Almamater tercinta UIN SUNAN KALIJAGA

YOGYAKARTA

MOTO

Yang paling penting

dalam hidup ini

adalah

bukan dimana kita berada sekarang,

tapi kemana arah kita akan melangkah

(Created by : Mira Lesmana)

Percayalah pada dirimu sendiri

Tak peduli apa yang orang katakan padamu

Atau tentangmu. Apa yang ada dalam dirimu

Harus bersinar lebih terang dari penampilan laurmu.

Hayalan, impian dan Kenyataan.

(Created by: Penulis)

vi

KATA PENGANTAR

Assalam’alaikum Warahmatullahi Wabarakaathu.

Puji syukut penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas karunia, hidayah

serta limpahan Rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul”

Persepsi Pemustaka Terhadap Ketersediaan Koleksi Mata Pelajaran Umum

di Perpustakaan MAN 2 Ciamis Jawa barat”. Penulisan skripsi ini

dimaksudkan untuk memenuhi persyarata kelulusam dan memperoleh gelar

Sarjana Strata Satu (S1) pada program studi Ilmu Perpustakaan Fakultas Ilmu

Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Dengan rasa rendah hati penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat selesai

berkat dukungan dan kebikan berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis

menyampaikan rasa penghargaan yang setinggi-tingginya kepada pihak yang telah

berjasa dlam menyelsaikan penulisan skripsi ini. Rasa terimakasih penulis

sampaikan kepada:

1. Bapak Dr Zamzam Afandi, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Adab dan Ilmu

Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.

2. Ibu Marwiyah, S.Ag., SS., MLIS selaku ketua Program Studi Ilmu

Perpustakaan yang telah memberikan berbagai fasilitas dan kemudahan

bagi kelancaran penulisan skripsi ini.

3. Bapak Anis Maruri, sekalu pembimbing akademik yang telah memberikan

banyak membantu penulis selama di bangku kuliah.

4. Bapak M. Sholihin Arianto, S.Ag, SIP., MLIS selaku pembimbing skripsi

yang telah sabar dalam memberikan arahan, masukan, bimbingan dan

motivasi. Semoga sehat dan sukses selalu pak.

5. Seluruh Dosen Ilmu Perpustakaan S1 UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta,

atas ilmu dan pengetahuan yang sangat bermafaat bagi kami.

vi

6. Ibu Heni Susanti, S.Pd.i selaku pustakawan MAN 2 Ciamis Jawa barat

yang telah bersedia meluangkan waktu, serta membantu dalam proses

pengumpulan data.

7. Seluruh Staff Tata Usaha Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan

Kalijaga Yogyakarta yang telah membantu secara adminstrasi dalam

penyelesaian skripsi ini.

8. Malaikat tanpa sayap ku Ayah dan mamah, yang telah berjuang dengan

segala kemampuan, baik berupa materi maupun spritual untuk kelancaran

studi penulis. Do’a dan usaha yang tak pernah lelah diberikannya kepada

ananda tercinta ini. Semoga Allah membalas dengan segala yang baik.

9. Untuk Alm. Kakekku semoga amal ibadah beliau diterima disisi Allah dan

di ampuni dosa dosanya serta diberi tempat yang mulia di sisi Allah SWT.

10. Adik tersayang Dimas Wibisana Ramadhan terimakasih atas candaan dan

tawaan yang selalu menghiasi hidupku, tetep semangat sekolah biar jadi

orang sukses.

11. Tetehku Yani Mulyani, terimakasih atas bantuan dan semangat yang

diberikan sehingga penulis bisa menyelesaikan skripsi ini.

12. Temen-temen seperjuangan Ilmu Perpustakaan angakatan 2010, atas rasa

semangat dalam menuntut ilmu, kebersamaan, dan kekompakan, semoga

dipertemukan dalam kesuksesan.

13. Temen-temen seperjungan “Keluarga Pelajar Mahasiswa Galuh Rahayu

Ciamis Yogyakarta” yang telah banyak memberikan wawasan ilmu

organisasi, pengalaman bersama kalian takkan pernah terlupakan.

14. Teman-teman terbaik Sarah Oktavina, Ahmad Farsi, Muhamad Purqon,

Andiyana Lalay, Yuci Analia, Nina Yanuarti, Eli Yulianti, Lilik Ermiyati,

Indriyani dan Adya Sukma Dewi. Terima kasih untuk totalitas dan

semangatnya. Sekarang waktunya terus berkarya dengan versi masing-masing

dan tidak meninggalkannya. Karena yang terbaik tidak pernah meninggalkan,

namun sudah ada waktunya masing-masing. See you

15. Semua pihak yang telah membantu dan mendoakan dalam penyusunan

skripsi ini yang tidak bisa mungkin disebutkan satu persatu.

vi

Atas segala keikhlasan dan jasa baiknya, penulis mengahaturkan banyak

terimaksih. Semoga bantuan, bimbingan, koreksinya dan do’a yang telah

diberikan menjadi amal sholeh dan mendapat balasan dari Allah SWT.

Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat dan memberikan

kontribusi keilmuan di dunia ilmu perpustakaan.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Yogyakarta, Juni 2015

Penulis

Rizka Famela

NIM.1014007

viii

PERSEPSI PEMUSTAKA TERHADAP KETERSEDIAAN KOLEKSI

MATA PELAJARAN UMU DI PERPSUTAKAAN MAN 2 CIAMIS JAWA

BARAT

Disusun Oleh:

Rizka Famela (10140007)

INTISARI

Penelitian ini membahas tentang persepsi pemustaka terdahap ketersediaan

koleksi matapelajaran umum di perpustakaan MAN 2 Ciamis Jawa barat.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap ketersediaan

koleksi mata pelajaran umum yang ada diperpsutakaan tersebut. Populasi dalam

penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI MAN 2 Ciamis Jawa barat, dengan

teknik penentuan sampel menggunakan rumus Yamane dan dengan populasi

sebanyak 567 siswa diperoleh sampel sebanyak 85 responden. Tekink yang

digunakan dalam penganbilan sampel adalah teknik simple random sampling.

Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif

kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan observasi, kuesioner, wawancara,

dan dokumentasi. Uji validitas menggunakan rumus product moment dan uji

reliabilitas menggunakan rumus alpha cronbach dibantu dengan menggunakan

SPSS Ver.17 For Windows. Berdasarkan hasil perhitungan menggunkan Grand

Mean terhadap keseluruhan sub variabel, diperoleh nilai hitung rata-rata 3,23.

Hasil perolehan tersebut pada analisis interval menunjukan bahwa persepsi siswa

terhadap ketersediaan koleksi mata pelajaran umum tergolong dalam kategori baik

dan dapat disimpulkan bahwa persepsi pemustaka terhadap ketersediaan koleksi

mata pelajaran umum di Perpustakaan MAN 2 Ciamis Jawa barat dikategorikan

baik. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan kepada pemustaka

Perpustakaan MAN 2 Ciamis untuk lebih meningkatkan ketersediaan koleksi mata

pelajaran umum yang ada diperpustakaan demi terpenuhinya kebutuhan siswa

diperpustakaan.

Kata Kunci: Persepsi pemustaka, Ketersediaan Koleksi

ix

USER PERCEPSION OF SUBJECT AVAILABILITY LESSON COLLECTION

LIBRARY OF 2 RELIGION HIGH SCHOOL CIAMIS WEST JAVA

ABSTRAK

Rizka Famela (10140007)

This study the user’s perception of the book collection of subject availability

lessen in library of 2 relegion high school ciamis west java. This study aims

determine how the user’s persepsion of the subject availability lesson cellection

library in 2 relegion high school ciamis west java. The population in this study is

an active member of library 2 relegion high school ciamis west java. Student with

sampling techiques using Yamane formula and with a population of as many as

567 poeple obtained a sample of 85 respondents. Techiques used in the sampling

techique is sampling random sampling. This study included type of descriptive

research with quantitative descriptive approach. Data collection using observation,

questionneires, interview and docmentation. Test validity using product moment

formula and reability testing using cronbach alpha formula. For the calculation of

validity and relitability testing using SPSS 17 version for windows. Analysis of

the data using formula and grand mean with interval scale, based on calculations

using the grand mean of all Sub Variabel, the calculated valve obtained bya an

average of 3,23. The proceeds from intervel analysis indicates that the user’s

perception that the user’s perception of the ubject availability lessen in library of 2

relegion high school ciamis west java by well categorized, the study is expected to

provide input in library of 2 relegion high school ciamis west java to futher

improve he collection of subject availability lessen to meet the gread needs of

library user’s.

Keyword : User Perception, Availability Collection

xiv

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL. ............................................................................................. i

HALAMAN NOTA DINAS ................................................................................. ii

HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................. iii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................ v

MOTO ................................................................................................................... vi

KATA PENGANTAR .......................................................................................... vii

INTISARI .............................................................................................................. viii

ABSTRAK ............................................................................................................ ix

DAFTAR ISI ......................................................................................................... xiv

DAFTAR TABEL ................................................................................................. xvv

DAFTAR GRAFIK ............................................................................................. xviiiv

LAMPIRAN .......................................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................... 1

1.1.Latar Belakang ................................................................................................. 1

1.2.Rumusan Masalah ............................................................................................ 4

1.3.Tujuan dan Manfaat Penelitian ....................................................................... 5

1.3.1. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 5

1.3.2 Manfaat Penelitian .................................................................................... 5

1.4. Sistematika Pembahasan ................................................................................ 5

xiiv

BAB II LANDASAN TEORI .............................................................................. 7

2.1. Tinjauan Pustaka ............................................................................................ 7

2.2. Landasan Teori ............................................................................................... 10

2.2.1. Pengertian Persepsi ................................................................................... 10

2.2.2. Ketersediaan Koleksi ................................................................................ 15

2.2.3. Perpustakaan Sekolah ................................................................................ 19

2.2.3.1 Tujuan Perpustakaan Sekolah ................................................................... 20

2.2.3.2 Fungsi Perpustakaan Sekolah .................................................................... 20

2.2.3.3 Tugas Perpustakaan Sekolah ..................................................................... 21

2.2.4 Mata Pelajaran Umum ............................................................................... 22

BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................... 24

3.1 Jenis Penelitian ................................................................................................ 24

3.2 Subjek dan Objek Penelitian ........................................................................... 25

3.3 Variabel Penelitian .......................................................................................... 25

3.4 Waktu dan Tempat Penelitian ......................................................................... 26

3.5 Populasi dan Sampel Penelitian ...................................................................... 26

3.5.1 Populasi ..................................................................................................... 26

3.5.2 Sampel ....................................................................................................... 27

3.6 Teknik Pengambilan Sampel ........................................................................... 28

3.7 Metode Pengumpulan Data ............................................................................. 29

3.8 Intrumen Penelitian ......................................................................................... 30

xiiiv

3.9 Pengertian Validitas dan Reabilitas ................................................................ 33

3.9.1 Uji Validitas ............................................................................................. 33

3.9.1.1 Uji Validitas Variabel Ketersediaan Koleksi ............................................ 36

3.9.2 Uji Reabilitas ............................................................................................ 38

3.10 Teknik Analisis Data ................................................................................... 38

BAB IV GAMBARAN UMUM DAN PEMBAHASAN .................................... 42

4.1.1 Sejarah Singkat .......................................................................................... 42

4.1.2 Visi Misi Perpustakaan ................................................................................ 43

4.1.2.1 Visi Perpustakaan ...................................................................................... 43

4.1.2.2 Misi Perpustakaan ..................................................................................... 44

4.1.3 Struktur organisasi Perpustakaan ................................................................. 44

4.1.4 Fasilitas Perpustakaan ................................................................................. 45

4.1.5 Layanan Perpustakaan ................................................................................. 45

4.1.6 Ketentuan Bebas Pustaka Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri 2 Ciamis..46

4.1.7 Prosedur Pemanfaatan Koleksi Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri 2 47

4.1.8 Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri 2 Ciamis ... 48

4.1.9 Tata Tertib Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri 2 Ciamis ...................... 49

4.1.10 Program Kerja Tahun 2014/2015 Madrasah Aliyah Negeri 2 Ciamis ....... 50

4.1.11 Tugas Pengelola Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri 2 Ciamis ........... 52

4.1.11.1 Koordinator Perpustakaan ....................................................................... 52

4.1.11.2 Bagian Teknis .......................................................................................... 52

4.1.11.3 Bagian Layanan ....................................................................................... 52

xivv

4.1.12 Statistik Peminjaman Koleksi Perpustakaan ............................................... 53

4.1.13 Statistik Data Pengunjung Perpustakaan .................................................... 53

4.2 Analisis Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ............................................. 54

4.2.1 Analisis Data dan Pembahasan Indikator Ketersediaan Koleksi ................. 54

4.2.1.1 Indikator Jenis Koleksi .............................................................................. 55

4.2.1.2 Indikator Jumlah Koleksi .......................................................................... 72

4.2.1.3 Indikator Kualitas Koleksi ........................................................................ 90

4.3 Analisis Data dan Pembahasan Untuk Variabel Ketersediaan Koleksi di

Perpustakaan MAN 2 Ciamis......................................................................... 98

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................... 102

5.1 Kesimpulan ...................................................................................................... 102

5.2 Saran ................................................................................................................ 102

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 104

LAMPIRAN ........................................................................................................ 107

xvv

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Data Siswa Kelas X dan XI MAN 2 Ciamis Jawa barat .......................... 27

Tabel 2 Kisi Kisi Koesioner .................................................................................. 32

Tabel 3 Skor Penilaian .......................................................................................... 32

Tabel 4 Hasil Uji Validitas Ketersediaan Koleksi ................................................ 34

Tabel 5 Skala Interval ........................................................................................... 40

Tabel 6 Jenis Koleksi Buku Bahasa Indonesia ..................................................... 55

Tabel 7 Jenis Koleksi Buku Bahasa Inggris .......................................................... 56

Tabel 8 Jenis Koleksi Buku Matematika .............................................................. 57

Tabel 9 Jenis Koleksi Buku Fisika ........................................................................ 58

Tabel 10 Jenis Koleksi Buku Kimia ...................................................................... 59

Tabel 11 Jenis Koleksi Buku Biologi .................................................................... 60

Tabel 12 Jenis Koleksi Buku Ekonomi ................................................................. 61

Tabel 13 Jenis Koleksi Buku Akutansi ................................................................. 62

Tabel 14 Jenis Koleksi Buku Geografi ................................................................. 63

Tabel 15 Jenis Koleksi Buku Sosiologi ................................................................ 64

Tabel 16 Jenis Koleksi Buku Penjaskes ................................................................. 65

Tabel 17 Jenis Koleksi Buku Pkn ......................................................................... 66

Tabel 18 Jenis Koleksi Buku TIK ......................................................................... 67

Tabel 19 Jenis Koleksi Buku Seni Budaya ........................................................... 68

Tabel 20 Jenis Koleksi Buku Bahasa Sunda (Muatan Lokal) ............................... 69

Tabel 21 Jawaban Responden Terhadap Indikator Jenis Koleksi ......................... 70

Tabel 22 Jumlah Koleksi Buku Bahasa Indonesia ................................................ 73

xviv

Tabel 23 Jumlah Koleksi Buku Bahasa Inggris .................................................... 74

Tabel 24 Jumlah Koleksi Buku Matematika ......................................................... 75

Tabel 25 Jumlah Koleksi Buku Fisika .................................................................. 76

Tabel 26 Jumlah Koleksi Buku Kimia .................................................................. 77

Tabel 27 Jumlah Koleksi Buku Biologi ................................................................ 78

Tabel 28 Jumlah Koleksi Buku Ekonomi ............................................................. 79

Tabel 29 Jumlah Koleksi Buku Akutansi ............................................................. 80

Tabel 30 Jumlah Koleksi Buku Geografi .............................................................. 81

Tabel 31 Jumlah Koleksi Buku Sosiologi ............................................................. 82

Tabel 32 Jumlah Koleksi Buku Penjaskes ............................................................ 83

Tabel 33 Jumlah Koleksi Buku TIK ..................................................................... 84

Tabel 34 Jumlah Koleksi Buku Seni Budaya ........................................................ 85

Tabel35 Jumlah Koleksi Buku Pkn ........................................................................ 86

Tabel 36 Jumlah Koleksi Buku Bahasa Sunda (Muatan Lokal) ............................ 87

Tabel 37 Jawaban Responden Terhadap Indikator Jumlah Koleksi ...................... 88

Tabel 38 Buku Bidang Pelajaran Umum ............................................................... 91

Tabel 39 Buku Bidang Pelajar Umum Sudah Relevan ......................................... 92

Tabel 40 Buku Bidang Pelajaran Umum Sudah Muktahir..................................... 93

Tabel 41 Buku Bidang Pelajaran Umum Sesuai Sudah Dengan Kegiatan

Keilmuan ........................................................................................... 94

Tabel 42 Buku Bidang Umum Sesuai Dengan Visi dan Misi Perpustakaan ........ 95

Tabel 43 Jawaban Responden Terhadap Indikator Kualitas Koleksi .................... 97

xviiv

Tabel 44 Jawaban Respoden Terhadap Ketersediaan koleksi .............................. 99

xviiiv

DAFTAR GRAFIK

Grafik 1 Statistik Data Pengunjung........................................................................ 53

Grafik 2 Statistik Data Peminjaman ...................................................................... 53

Grafik 3 Indikator Jenis Koleksi ........................................................................... 72

Grafik 4 Indikator Jumlah Koleksi ......................................................................... 90

Grafik 5 Indikator Kualitas Koleksi ....................................................................... 98

Grafik 6 Variabel Ketersediaan Koleksi ............................................................... 101

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Setiap aspek kehidupan manusia selalu berkaitan dengan informasi.

Informasi merupakan alat pertimbangan sebelum akan mengambil keputusan

maupun tindakan. Oleh karena itu, tanpa adanya informasi seseorang akan merasa

kesulitan dalam membuat dan mengambil keputusan yang tepat. Hal inilah yang

menyebabkan keberadaan informasi dianggap sangat penting, sehingga dapat

dikatakan bahwa mencari dan menggunakan informasi merupakan bagian dari

aktivitas hidup manusia dalam upaya menemukan solusi untuk menyelesaikan

persoalan yang dihadapi.

Bicara mengenai pusat informasi, maka sangat erat kaitannya dengan

sebuah perpustakaan. Perpustakaan merupakan sebuah ruangan, bagian sebuah

gedung itu sendiri yang digunakan untuk menyimpan buku dan terbitan lainya

yang biasanya disimpan menurut tata susunan tertentu digunakan pembaca bukan

untuk dijual. Perpustakaan juga disebut sebagai pendekatan teknis dalam

mengadakan, menyimpanan. Dalam Undang-Undang Republik Indonesia No.43

Tahun 2007 disebutkan bahwa perpustakaan adalah institusi pengolahan koleksi

karya tulis, karya cetak, dan karya rekam secara profesional dengan sistem yang

baku guna memenuhi kebutuhan pendidikan, penelitian, pelestarian, informasi dan

rekreasi bagi pemustaka. Maka dalam hal ini perpustakaan dituntut untuk selalu

mengikuti perkembangan informasi dengan memperbaharui koleksinya sesuai

dengan perkembangan zaman serta kebutuhan kebutuhan pemustaka, akan tetapi

2

tidak lepas dari visi dan misi yang diembannya. Perpustakaan sekolah merupakan

sarana pendidikan yang turut menentukan pencapaian lembaga penaunganya. Oleh

karena itu, perpustakaan sekolah merupakan salah satu komponen yang turut

menetukan pencapaian tujuan yang telah ditetapkan. Dengan demikian,

perpustakaan harus diciptakan sedemikian rupa agar benar-benar berfungsi

sebagai penunjang proses pembelajaran.

Perpustakaan MAN 2 Ciamis Jawa Barat merupakan jenis perpustakaan

sekolah yang memiliki tujuan utama memberikan layanan kepada pemustaka di

lingkungan sekolah yaitu kepala sekolah, guru, peserta didik dan staf administrasi

lainnya. Selain itu juga perpustakaan yang mendukung kelancaran proses belajar

mengajar, sebagian kolesinya dimanfaatkan oleh siswa-siswi dan guru dari

kalangan sendiri. Mereka banyak memanfaatkan koleksi sesuai dengan jurusan

masing masing misalnya jurusan IPA, IPS dan Agama, yang dianjurkan oleh guru

yang bersangkutan. Ketika mereka akan menyelesaikan tugas sekolah yang

berkaitan dengan kegiatan belajar mengajar di kelas, merekan akan memanfaatkan

buku yang ada di perpustakaan.

Ketersediaan koleksi ini sangat penting, karena dengan adanya koleksi

atau informasi akan membantu pemustaka dalam sumber belajar siswa maupun

untuk panduan mengajar guru, mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru, dan

untuk memperdalamkan pengetahuan dengan memaanfaatkan koleksi

perpustakaan yang kaitannya untuk ilmu pengetahuan atau hiburan. Untuk

memastikan bahwa koleksi yang ada dipepustakaan MAN 2 Ciamis Jawa Barat

sudah sesuai dengan kebutuhan pemustaka dan mengikuti perubahan yang terjadi

3

maka diperlukan persepsi pemustaka terhadap ketersediaan koleksi sebagai

penunjang proses belajar mengajar disekolah. Baik itu untuk siswa-siswi dan

guru-gurunya.

Diperpustakaan MAN 2 Ciamis Jawa Barat terdiri dari berbagai koleksi

buku mata pelajaran yang dapat dikelompokan sebagai berikut :

a. Koleksi buku mata pelajaran umum terdiri dari beberapa mata pelajaran

yaitu : Bahasa Indonesia (700 eksemplar), Bahasa Inggris (640

eksemplar), Matematika (700 eksmplar), Fisika (580 eksemplar), Kimia

(530 eksemplar), Sosiologi (530 eksemplar), Biologi (575 eksemplar),

Ekonomi (680 eksemplar), Geografi (655 eksemplar), Akuntansi (654

eksemplar), Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (Penjaskes) (90

eksemplar), Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) (456 eksemplar),

(Teknoligi Informasi dan Komunikasi (TIK) (557 eksemplar) dan Seni

Budaya (180 eksemplar).

b. Koleksi buku agama terdiri dari : Bahasa Arab (355 eksemplar), Figh dan

Ushul Figh (355 eksemplar), Aqidah Akhlak (456 eksemplar), Alqur’an

Hadist (555 eksemplar), Sejarah Kebudayaan Islam (400 eksemplar),

Tafsir dan ilmu kalam (332 eksemplar).

c. Koleksi buku muatan lokal terdiri dari Bahasa Daerah (Bahasa Sunda)

(257 eksemplar). (Sumber: Administrasi Perpustakaan).

Dalam penelitian ini yang akan menjadi objek penelitian adalah siswa

kelas X dan XI dalam penelitian ini siswa kelas XII tidak dijakan responden

karena sudah fokus mengadapi ujian nasional. Alasan penulis meneliti tentang

4

ketersediaan koleksi mata pelajaran umum kerena mata pelajaran umum yang

banyak diujian nasionalkan. Dan MAN 2 Ciamis Jawa barat sekolah tersebut

sebagai sekolah unggulan dan terpandang karena sering menjuarai berbagai lomba

seperti Karya Ilmiah Remaja, volly pantai tingkat provinsi dan nasional dan karate

tingkat SMA se Kabupaten Ciamis. Berdasarkan wawancara dengan ibu Heni

Susanti selaku koordinator perpustakaan pada hari sabtu tanggal 07 juni 2013

belum ada penelitian tentang ketersediaan koleksi pada mata pelajaran umum

diperpustakaan MAN 2 Ciamis.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas maka penulis menetapkan

permasalahan dalam penelitian ini adalah :

“ Bagaimanakah persepsi pemustaka terhadap ketersediaan koleksi mata

pelajaran umum diperpustakaan MAN 2 Ciamis Jawa Barat? “

1.3 Tujuan dan Manfaat Penelitian

1.3.1 Tujuan Penelitian

Untuk mengetahui persepsi pengguna terhadap ketersediaan koleksi mata

pelajaran umum sebagai proses belajar mengajar diperpustakaan MAN 2 Ciamis

Jawa Barat.

1.3.2 Manfaat Penelitian

1. Bagi kepala sekolah, penelitian ini dapat memberikan informasi yang

bermanfaat tentang ketersediaan koleksi buku mata pelajaran umum

sesuai dengan silabus yang berlaku.

5

2. Bagi pengelola perpustakaan, penelitian ini diharapakan bisa membantu

dalam menyediakan koleksi perpustakaan agar sesuai dengan kurikulum

yang berlaku.

3. Bagi mahasiswa prodi ilmu perpustakaan, penelitian ini diharapkan dapat

menambah wawasan pendidikan dan ilmu pengetahuan tentang

pendidikan dalam menunjang proses belajara mengajar disekolah.

1.4 Sistematika Pembahasan

Sebagai salah satu cata untuk mestruksturkan penyusunan skripsi ini agar

lebih sistematis dan terpusat pada suatu pemikiran atau ide penelitian, maka

peneliti sajikan pembahasan sebagai gambaran umum penelitian skripsi.

Bab I Pendahuluan meliputi latar belakang, rumusan masalah, tujuan dan

manfaat penelitian, serta sistematika pembahasan.

Bab II Tinjuan Pemustaka dan Landasan Teori, tinjauan pustaka bersisi tentang

uraian penelitian yang relevan dengan permasalahan yang akan diteliti.

Landasan teori berisi tentang teori-teori yang melandasi persoalan yang

diteliti.

Bab III Metode Penelitian, Dalam bab metode penelitian ini akan disajikan Jenis

Penelitian, Subjek dan Objek Penelitian, Waktu dan Tempat Penelitian,

Variabel Penelitian, Populasi dan Sample, Pengujian Validitas dan

Reabilitas, Metode Pengumpulan Data, Instrumen Penelitian dan Analisis

Data.

6

Bab IV Gambaran umum dan pembahasan, tentang gambaran umum Perpustakaan

MAN 2 Ciamis Jawa barat dan pembahasan hasil penelitian.

Bab V Penutup, yang berisi simpulan dan saran penelitian.

102

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan

Berdasarkan hasil analisis data dalam penelitian ini dapat disimpulkan

bahwa persepsi pemustaka terhadap ketersediaan koleksi diperpustakaan MAN 2

Ciamis Jawa barat dikatergorikan baik, dengan nilai rata-rata 3,23. Dibagi 3

indikator, dengan masing-masing nilai rata-rata untuk indikator jenis koleksi 3.33,

sedangkan untuk indikator jumlah koleksi dengan nilai rata-rata 3.06 dan untuk

indikator kualitas koleksi dengan nilai rata-rata 3.30.

5.2 Saran

Berdasarkan pada hasil penelitian maka rekomendasi yang dapat diajukan

kepada pengelola perpustakaan MAN 2 Ciamis Jawa Barat adalah sebagai berikut:

1. Ketersediaan koleksi mata pelajaran umum diperpustakaan hendaknya

perlu ditingkatkan lagi, yaitu dengan cara menambah jenis koleksi baru

sesuai dengan kebutuhan pemustakanya agar pencarian informasi terbaru

dapat meningkat.

2. Bagi pengelola perpustakaan hendaknya perlu diadakan program-program

yang bisa menarik perhatian pemustaka dan adanya 3S (Senyum, Sapa

Salam).

3. Bagi pihak sekolah perlu adanya dukungan dan kerjasama semua pihak

atau anggota sekolah dalam mempertahankan dan meningkatkan sumber

103

informasi dan pengetahuan budaya dan teknologi sebagai sumber belajar

sesuai dengan visi dan misi perpustakaan MAN 2 Ciamis Jawa Barat.

104

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. 1990. Dasar - Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi

Aksara.

Akunto, Suharsimi. 1993. Dasar – Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi

Aksara.

Arikunto, Suharsimi 2006. Prosuder Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.

Jakarta: Rineka Cipta.

Darmono 2001. Manajemen dan Tata Kerja Perpustakaan Sekolah. Jakarta:

Gramedia Widisarana.

Davidoff, Linda L. 1991. Psikologi Suatu Pengantar. Jakarta: Erlangga.

Hamalik 1990. Pengembangan Kurikulum (Dasar-dasar & Perkembangan) di

Lengakapi Dengan Pertanyaan-pertanyaan dan Riset. Bandung: Remaja

Rosdakarya

Lasa HS 2005. Manajemen Perpustakaan. Yogykarta: Gama Media.

Lasa HS 2009. Manajemen Perpustakaan Sekolah. Yogykarta: Pinus Book.

Noor, Juliansyah, 2011. Metode Penelitian. Jakarta: Kencana.

Nurul Afifah,2008 . Evaluasi Ketersediaan Koleksi Mata Pelajaran Umum Dalam

Kegiatan Belajar Mengajar di Perpustakaan MTs Negeri Pangandaran

(Berdasarkan Kajian Silabus Kurikulum 2006) (Skripsi). Program Studi

Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya. Universitas Islam

Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Mar’at 1982. Sikap Manusia Perubahan Serta Pengukuran. Jakarta: Graha

Indonesia.

Masroah. 2011. Persepsi Pemustaka Terhadap Perana Perputakaan Dalam

Mendukung Pembelajaran di Madrasah Aliyah Negeri III Yogyakarta

(Skripsi). Program Studi Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Ilmu

Budaya. Universitas Islam Negeri Sunan KalijagaYogyakarta.

Meoliomo, dkk 1989. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

Mulyasa, E 2009. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

Nursalam, Toha 1996. Psikologi Perpustakaan. Jakarta: Universitas Terbuka.

105

Pendit, Putu Laxmana. 2003. Penelitian Ilmu Perpustakaan dan Informasi: Suatu

Pengantar Diskusi Epistomologi dan Metedologi. Jakarta: JIP – FSUI.

Purwadarminta, W.J.S 1978. Kamus Besar Bahasa Indonesi. Jarkarta: Balai

Pustaka.

Qalyubi, Syihabuddin, dkk. 2007. Dasar-dasar Ilmu Perpustakaan dan Informasi.

Yogykarta: Prodi Ilmu Perpsutakaan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN

Sunan Kalijaga.

Rakhmat, Jalaludin, 2005 Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

Riduwan, 2013. Metodelogi dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta.

Simamora, Bilson, 2004. Panduan Riset Prilaku Konsumen. Jakarta: Gramedia

Pustaka Utama.

Sinaga, Dian. 2005. Perpustakaan Sekolah Peranannya Dalam Proses Belajar

Mengajar. Jakarta: Kreasi Media.

Sugijanto, Yuni Indarti. 2009. Cara Praktis Mengelola Perpustakaan. Surakarta:

Era Adicipta.

Sugiyono, 2005. Metodelogi Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono, 2013. Metedologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D.

Bandung: Alfabeta.

Sutarno NS 2003. Membina Perpustakaan Suatu Pendekatan Pratek. Jakarta:

Pustaka Pelajar.

Sutarno NS. 2003. Perpustakaan dan Masyarakat. Jakarta: Yayasan Obor

Indonesia.

Sutarno NS. 2006. Manajemen Perpustakaan; Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:

Sagung Seto.

Tim 2005 .Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Wasito, Hermawan. 1992. Pengantar Metodelogi Penelitian. Jakarta: Gramedia.

Yulia, Yuyu dan Janti Gustinawati Sujana. 2009. Pengembangan Koleksi. Jakarta:

Universitas Terbuka.

106

Yuni Prihati, 2007. Evaluasi Ketersediaan Koleksi Buku UPT Perpustakaan

Akademi Kebidanan YLPP Purwokerto. (Skripsi) Program Studi Ilmu

Perpustakaan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya. Universitas Islam Negeri

Sunan Kalijaga Yogyakarta.

107

Lampiran 1

ANGKET / KOESIONER PENELITIAN

Assalammu’alaikum Wr.Wb

Dalam rangka menyelesaikan tugas akhir (Skripsi) dari program studi Ilmu

Perpsutakaan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan

Kalijaga Yogyakarta, kami bermaksud mengadakan penelitian mengenai persepsi

pemustaka terhadap ketersediaan koleksi mata pelajaran umum di

perperpustakaan MAN 2 Ciamis Jawa barat.

Untuk itu perkenankanlah kami memohon bantuan dan ketersediaan Anda untuk

menjawab pertanyaan-pertanyaan dalam koesioner ini. Data yang kami peroleh

semata-mata untuk kepentingan studi. Untuk itu kami mengharapkan kejujuran

Anda dalam memberikan jawaban, informasi apapun yang Anda berikan tidak

akan disebarluaskan dan dijaga kerahasiaannya.

Atas bantuan dan partisipasi Anda, kami ucaokan terimaksih.

Wassalammu’alaikum Wr. Wb

Hormat Kami,

Peneliti

Rizka Famela

108

KOESIONER (ANGKET PENELITIAN)

PERSEPSI PEMUSTAKA TERHADAP KETERSEDIAAN KOLEKSI MATA

PELAJARAN UMUM DI PERPUSTAKAAN MAN 2 CIAMIS JAWA BARAT

Data Responden

Nama :

No. Responden : (Diisi oleh petugas)

Kelas :

Jenis Kelamin :

Petunjuk pengisian

Jawablah dengan memberikan tanda checklist ( √ ) pada salah satu

alternatif jawaban yang sudah tersediakan

Keterangan

SS : Sangat Setuju TS : Tidak Setuju

S : Setuju STS : Sangat Tidak Setuju

No Pertanyaan SS S TS STS

Jenis Koleksi

1. Perpustakaan MAN 2 Ciamis

memiliki koleksi buku bahasa

Indonesia.


memiliki koleksi buku Bahasa

Inggris


memiliki koleksi buku Matematika


memiliki koleksi buku Fisika


memiliki koleksi buku Kimia


memiliki koleksi buku Biologi


memiliki koleksi buku Ekonomi

8. Perpustkaan MAN 2 Ciamis

memiliki koleksi buku Akuntansi

109


memiliki jenis koleksi buku geografi


memiliki koleksi buku Sosiologi


memiliki koleksi buku Penjaskes


memiliki koleksi buku PKN


memiliki koleksi buku TIK


memiliki koleksi buku Seni Budaya


memiliki koleksi buku Bahasa Sunda

(Mualatan Lokal)

Jumlah Koleksi

16. Menurut saya jumlah koleksi buku

Bahasa Indonesia yang tersedia di

perpustakaan MAN 2 Ciamis sudah

memadai


Bahasa Inggris yang tersedia di


memadai


Matematika yang tersedia di


memadai


Fisika yang tersedia di perpustakaan

MAN 2 Ciamis sudah memadai


Kimia yang tersedia di perpustakaan



Biologi yang tersedia di


memadai


Ekonomi yang tersedia di


memadai


Akuntansi yang tersedia di


110

memadai


Geografi yang tersedia di


memadai


Sosiologi yang tersedia di


memadai


Penjaskes yang tersedia di


memadai


TIK yang tersedia di perpustakaan



Seni Budaya yang tersedia di


memadai.


PKN yang tersedia di perpustakaan



Bahasa Sunda (mualtan lokal) yang

tersedia di perpustakaan MAN 2

Ciamis sudah memadai

Kualitas Koleksi

31. Buku bidang pelajaran umum sudah

sesuai dengan kebutuhan siswa


relevan.


muktahir.


sesuai dengan kegiatan keilmuan

siswa


sesuai dengan Visi dan Misi

perpustakaan.

111

Lampiran 2

DAFTAR RESPODEN ANGKET PENELITIAN

No Nama Responden No Nama Responden

1 Ulpian Puani 43 Luftvia Nurul Awwaliah

2 Aditia Munawar 44 Asiah

3 Rian Bambang Sudrajat 45 Vivih Nisfi Sofiah

4 Dini Ferdiany 46 Najiyah Uthpah

5 Ajid Muslim 47 Dian Nuriaila A

6 Isti Alfauziah 48 Rifki

7 Rika Diana 49 Alifa Khoirunnisa

8 Winda Apriliani Dahlan 50 M Ikhsan R

9 Dede Yuliani 51 Amadda Ramza M

10 Rika Dewi Indriyanti 52 Hilmy Restu FR

11 Tia Tresiana 53 Aulia Yasin

12 Riska Siti Nurjanah 54 Ervina Wahyuni

13 Eni Nuraeni 55 Salma Azzahra

14 Yulinda Dedri Yani 56 Farida Hanum

15 Dewi Yuli Yuliawati 57 Sri Muliyati

16 Fitria Khoerunnisa 58 Dimas Wibisana R

17 Rifaah Mutmainah 59 Titin Supriatin

18 Agista Wulandari 60 Santi Susilawati

19 Muhammad Aziz Agnia Effendi 61 Tia Nurjamil

20 Ceuceu Hikmah N 62 Mira Hendrayani

21 Nurfauziah 63 Salma Farihatun M

22 Yoga Aditriana 64 Pipih

23 Mara Rahmayanti 65 Tia Nurlina

24 Tia Fitriani 66 Siti Mulyawati

25 Siti Robiah Adawiah 66 Susi

26 Tira Seyudhiati 67 Wina K

27 Nura Nurini Azizah 69 Ajeng Nurul Ayuningtyas

28 Nurul Fitriani 70 Aida Putri

29 Sinta Santika 71 Ilyas Rahili

30 Ima Sofia Rahma 72 Ade Hildan M Kholil

112

31 Saidatul Awaliyah 73 Ade Taopik Hidayatul R

32 Cintyasari Endriyanti 74 Agus Oktafian

33 Muhammad Tsani Abdillah 75 Kamalludin

34 Mifta Dewi Rahmatika 76 Agfar Firdaus G

35 Nisa Anisa 77 Tia Yuniar

36 Euis Sofiah 78 Enurhayati

37 Ayu Azmi Arif 79 Agus N

38 Santi Verdiasari 80 Indi Purwanti

39 Shofa Nida Akifah 81 Ade Nurhasanah

40 Siska Laras Santika 82 Wandi Mulya Sahid

41 Restu Rahayu 83 Erwin Saeful N

42 Bella Almira 84 Aan A

85 Rezha

113

Lampiran 3

Surat Penetapan Pembimbing

114

Lampiran 4

Surat Permohonan Izin

115

Lampiran 5

Surat Rekomendasi Izin Penelitian Kesbanglinmas DIY

116

Lampiran 6

Surat Rekomendasi Izin Penelitian Kesbangpol Provinsi Jawa Barat

117

Lampiran 7

Surat Rekomendasi Izin Kesbangpol Kabupaten Ciamis

118

Lampiran 8

Surat Penyataan Dari MAN 2 Ciamis Jawa Barat

119

Lampiran 9

Foto – foto Perpustakaan MAN 2 Ciamis Jawa Barat

Perpustakaan Dari Luar

Kegiatan Siswa Belajar Diperpustakaan

120

Koleksi Referensi

Koleksi Buku Pelajaran Umum

121

Koleki Buku Agama

PERSEPSI PEMUSTAKA TERHADAP KETERSEDIAAN...

Documents

Transcript of PERSEPSI PEMUSTAKA TERHADAP KETERSEDIAAN...