RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/ Semester : XI/ 2

Alokasi Waktu : 2 JP

A. Kompetensi IntiKI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.KI. 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong

royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI. 3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI. 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar1.1 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam jagad raya

melalui pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;

tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi

3.8 Memahami teori kinetik gas dalam menjelaskan karakteristik gas pada ruang tertutup

C. Indikator Ketercapaian Kompetensi Menuliskan pengertian tekanan gas ideal Menuliskan persamaan tekanan gas ideal Menuliskan hubungan tekanan dan energi kinetik gas ideal

D. Materi Pembelajaran1. Pengertian Tekanan Gas Ideal

Tekanan gas ideal berbanding lurus dengan banyaknya mol, tetapan R, suhu, dan berbanding terbalik dengan volume gas

2. Pesamaan tekanan gas ideal (P=13Nmv2

V)

P= tekanan gas ideal (N/m2)N= jumlah partikel gas (partikel)m= massa partikel (kg)v= laju partikel (m/s2)V= volume gas (m3)

3. PersamaanTekanan dan Hubungannya dengan tekanan energi kinetik

P= 23NEkV

N= jumlah partikel gasEK= energi kinetik gas (J)

E. Kegiatan Pembelajaran1. Kegiatan Awal (5 menit)

Memotivasi siswa untuk mengingat persamaan hokum Boyle dan Gaylussac2. Kegiatan Inti (80 menit)

MengamatiMengamati video simulasi tekanan gas ideal Menanya

Dalam kegiatan menanya, diharap siswa yang melakukan pertanyaan. Dengan perkiraan pertanyaan sebagai berikut:a. Benda apa yang bergerak dalam kubus tersebutb. Apa penyebab benda tersebut bergerakc. Bagaimana reaksi gerak partikel jika suhu dinaikkan dan siturunkan

Mengumpulkan Informasia. Guru membagi kelompok diskusi b. Siswa duduk di kelompok yang telah ditentukanc. Bagaimana hubungan tekanan, volume, dan suhu gas ideald. Siswa diminta untuk mendiskusikan tentang tekanan gas ideal dan

hubungannya dengan energy kinetic Mengasosiasi

a. Membuat ilustrasi gambar partikel- partikel yang bergerak dalam kubusb. Mendapatkan informasi mengenai besaran- besaran tekanan, volume, suhu

dalam gas idealc. Mendapatkan persamaan tekanan gas ideal dan hubungannya dengan

energy kinetik Mengkomunikasikan

a. Masing- masing kelompok mempresentasikan hasil diskusinya ke depan dengan menggunakan media laptop/infocus/alat peraga yang lainnya

b. Salah satu anggota kelompok diminta memberikan pendapat atau bertanya atas persentasi yang dilakukan dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan

3. Kegiatan Penutup (5 menit) Membuat resume tentang pengertian dan persamaan tekanan gas ideal dan

hubungannya dengan energy kinetic Memberikan penghargaan pada kelompok yang memiliki kinerja dan kerja sama

yang baik Siswa diminta untuk mempelajari materi yang akan dipelajari tentang ekipartisi

energy

F. Penilaian, Pembelajaran Remidial dan Pengayaan1. Teknik Penilaian

a. Sikapb. Pengetahuan

2. Instrument Penilaiana. Sikap

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAPPENILAIAN OBSERVASI

Kelas : XIMateri : Tekanan Gas Ideal dan Hubunganya dengan Energi KinetikBubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

No Nama Toleransi Proaktif Percaya Diri Santun

K C B Sb K C B Sb K C B Sb K C B Sb

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

7

Format penilaian Sikap Toleransi

Kriteria Skor Indikator

Sangat Baik (SB) 4 Selalu Menghargai pendapat antar temanBaik (B) 3 Menghargai pendapat antar temanCukup (C) 2 Kadang- kadang menghargai pendapat antar temanKurang (K) 1 Tidak menghargai antar teman

Format penilaian sikap Proaktif

Kriteria Skor IndikatorSangat baik (SB) 4 Selalu aktif dalam kerja kelompokBaik (B) 3 Aktif dalam kerja kelompokCukup (C) 2 Jarang aktif dalam kerja kelompokKurang (K) 1 Tidak aktif dalam kerja kelompok

Format Penilaian Percaya Diri

Kriteria Skor IndikatorSangat baik(SB) 4 Selalu berpendapat, bertanya dan menjawab pertanyaanBaik (B) 3 Berpendapat, bertanya dan menjawab pertanyaanCukup (C) 2 Jarang berpendapat, bertanya dan menjawab pertanyaanKurang (K) 1 Tidak pernah berpendapat, bertanya, dan menjawab

pertanyaan

Format Penilaian Santun

Kriteria Skor IndikatorSangat baik(SB) 4 Selalu menggunakan bahasa yang santun saat

menyampaikan pendapatBaik (B) 3 Menggunakan bahasa yang santun saat menyampaikan

pendapatCukup (C) 2 Jarang menggunakan bahas yang santun saat

menyampaikan pendapatKurang (K) 1 Tidak menggunakan bahasa yang santun saat

menyampaikan pendapat

b. Pengetahuan

KISI-KISI TES TULIS

NO INDIKATOR SOAL NO.SOAL

ASPEKK

C1 C2 C3 C4 C5 C61 Mendefinisikan pengertian tekanan gas

ideal 1x

2 Menuliskan persamaan tekanan gas ideal. 2

x

3 Menghitung jumlah mol gas yang terdapat dalam tangki 3

x

SOAL  TESJawablah soal dibawah ini dengan tepat dan benar!1. Apa pengertian tekanan gas ideal? (skor 20)2. Tuliskan dan jelaskan persamaan tekanan gas ideal? (skor 30)3. Energi kinetik rata-rata sebuah molekul gas monoatomik yang berada dalam tangki bervolume 30

liter dengan tekanan 1 atm adalah 2,52 x 10-21 joule. Berapakah mol gas yang berada dalam tangki

tersebut? (skor 40)Kunci jawaban

1. Tekanan gas ideal adalah besaran fisika yang berbanding lurus dengan jumlah mol gas, tetapan (R ), suhu dan berbanding terbalik dengan volume gas. (skor 20)

2. Pesamaan tekanan gas ideal (P=13Nmv2

V) (skor 20)

P= tekanan gas ideal (N/m2) (skor 10)N= jumlah partikel gas (partikel)m= massa partikel (kg)v= laju partikel (m/s2)

V= volume gas (m3)

3. Dik : Ek = 2,52 x 10-21 JV = 30 liter = 0,03 m3

P = 1 atm = 1,013 x 105 N/m2

Dit : n = …. ?.......................................................................................................(skor 10)

Jawab

P=23NEkV

P=23n .N AEkV

n= 3 PV2N A xEk

…………………………………………………………………………………………………………(skor 10)

=32

(1 ,013 x 105) (0 ,03 )6 ,02 x1023 x2 ,52 x10−21

=3mol……………………………………………………………………………………………………………………(skor 20)

G.G. Sumber Belajar

1. Buku Sumber: Buku Fisika SMA kelas XI MIA, Penerbit Bumi Aksara,Buku Penunjang: Buku Fisika kelas XI, Penerbit Media Tama, hal: 203- 205

2. Media: laptop, infocus,

Jambi,……………..Januari 2015

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mapel Fisika