i

PERMAINAN TRADISIONAL BENTENGAN UNTUK MENINGKATKAN

ADVERSITY QUOTIENT SISWA KELAS V SD NEGERI I

MLOPOHARJO WONOGIRI TAHUN PELAJARAN

2015/2016

SKRIPSI

Oleh

UMAYMAH LATHIFAH

K3111065

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2015

ii

iii

PERMAINAN TRADISIONAL BENTENGAN UNTUK MENINGKATKAN

ADVERSITY QUOTIENT SISWA KELAS V SD NEGERI I

MLOPOHARJO WONOGIRI TAHUN PELAJARAN

2015/2016

Oleh

UMAYMAH LATHIFAH

K3111065

SKRIPSI

Diajukan Sebagai Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Bimbingan dan Konseling

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Desember 2015

iv

v

vi

MOTTO

“Barang siapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya itu adalah

untuk dirinya sendiri”

(Terjemahan QS Al-Ankabut : 6)

“Jika orang berpegang pada keyakinan, maka hilanglah kesangsian. Tetapi jika

orang sudah mulai berpegang pada kesangsian maka hilanglah keyakinan”

(Sir Francis Bacon)

“Jika hati ingin, ia akan menemukan seribu jalan, tetapi jika hati tidak ingin ia

akan menemukan seribu alasan”

(Peribahasa Dayak)

vii

PERSEMBAHAN

Teriring rasa syukur kepada Allah SWT,

kupersembahkan karya ini kepada :

Ibu dan Ayah malaikat tanpa sayap.

Disetiap sujudnya melafalkan doa terbaik

untuk kesuksesanku serta memeluk dengan

penuh kasih sayang dalam mengiringi

langkahku meraih masa depan dan impian.

Adikku tercinta dan keluarga besar.

Tawa dan candanya selalu hadir dalam

hidupku menjadi penyegar untukku meraih

impian.

Almamater UNS.

Tempatku bernaung mencari ilmu untuk

sejuta impian di masa depan.

viii

ABSTRAK

Umaymah Lathifah. Permainan Tradisional Bentengan Untuk

Meningkatkan Adversity Quotient Siswa Kelas V SD Negeri I Mlopoharjo

Wonogiri Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan. Desember 2015.

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan permainan

tradisional bentengan untuk meningkatkan Adversity Quotient siswa kelas V SD

Negeri I Mlopoharjo Wonogiri tahun pelajaran 2015/2016.Penelitian ini

merupakan penelitian pre-eksperiment dengan rancangan One Group Pretest-

Posttest Design. Subjek penelitian yaitu seluruh siswa kelas V SD Negeri I

Mlopoharjo Wonogiri yang berjumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan data

menggunakan angket. Analisis data menggunakan paired sample t-test dengan

bantuan IBM SPSS Statistic 20.

Hasil analisis menunjukkan bahwa penghitungan dengan menggunakan

Uji t diperoleh hasil t hitung sebesar 9,353 dan t tabel sebesar 1,69236 dengan

signifikansi 0.05. Berdasarkan hasil penghitungan tersebut diketahui bahwa t hitung

> t tabel yaitu 9,353 > 1,69236, berarti hipotesis terbukti. Hal ini menunjukkan

bahwa permainan tradisional bentengan sebagai treatment dapat meningkatkan

Adversity Quotient pada siswa kelas V SD Negeri I Mlopoharjo Wonogiri. Hasil

tersebut dapat disimpulkan bahwa permainan tradisional bentengan efektif untuk

meningkatkan Adversity Quotient siswa kelas V SD Negeri I Mlopoharjo

Wonogiri tahun pelajaran 2015/2016.

Kata kunci : permainan tradisional bentengan, Adversity Quotient

ix

ABSTRACT

Umaymah Lathifah. Bentengan Traditional Games to Improve

Adversity Quotient of Fifth Grade Students off SD Negeri 1 Mlopoharjo

Wonogiri Academic Year 2015/2016. Thesis. Teacher Training and Education

Faculty. December 2015

The objective of this research is to test the effectiveness of bentengan

traditional games in improving Adversity Quotient of Fifth Grade Students of SD

Negeri 1 Mlopoharjo Wonogiri Academic Year 2015/2016. The research is a

preexperiment research with One Group Pretest-Posttest Design. The subject of

the research is all of the fifth grade students of SD Negeri 1 Mlopoharjo Wonogiri

that consist of 34 students. The technique of collecting data used is questionnaire.

The data analysis uses paired sample t-test with help of IBM SPSS Statistic 20.

The analysis result shows that the T calc in the T test is 9.353 and the T tab

is 1.69236 with the significance 0.05. Based on the calculation the T calc > T tab

i.e 9.353>1.69236 which means the hypothesis is proven. It means that bentengan

traditional games as a treatment can improve adversity quotient at students of

Fifth grade SD Negeri 1 Mlopoharjo Wonogiri. The result can be conluded that

bentengan traditional games is effective to improve adversity quotient students of

Fifth grade SD Negeri 1 Mlopoharjo Wonogiri in the academic year 2015/2016

Keyword: bentengan tradiotional games, Adversity Quotient.

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat, taufik, dan hidayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan

skripsi dengan judul “Permainan Tradisional Bentengan Untuk Meningkatkan

Adversity Quotient Siswa Kelas V SD Negeri I Mlopoharjo Wonogiri Tahun

Pelajaran 2015/2016” untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan.

Banyak hambatan dan kesulitan yang muncul selama menyelesaikan

penulisan skripsi, namun berkat bantuan serta doa dari berbagai pihak akhirnya

kesulitan yang timbul dapat teratasi. Untuk itu, penulis mengucapkan terima kasih

kepada :

1. Bapak Prof Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan

ijin menyusun skripsi dan melaksanakan penelitian.

2. Bapak Dr. Asrowi, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Bimbingan dan

Konseling Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan semangat dan

motivasi dalam penyusunan skripsi.

3. Ibu Dra. Sri Wiyanti, M.Si. dan Ibu Dra. Tuti Hardjajani, M.Si., selaku dosen

pembimbing yang dengan sabar membimbing, memberikan arahan dan

motivasi dalam penyusunan skripsi.

4. Ibu Wiwik Pujihartati, S.Pd., selaku Kepala SD Negeri I Mlopoharjo yang

telah memberikan izin untuk melaksanakan penelitian dan semangat selama

melaksanakan penelitian.

5. Bapak Andi Risantuka Wibawa, S.Pd., selaku guru kelas V SD Negeri I

Mlopoharjo serta Bapak dan Ibu guru SD Negeri I Mlopoharjo yang telah

memberikan bantuan dan dorongan semangat kepada penulis selama

melaksanakan penelitian.

6. Siswa kelas V SD Negeri Negeri I Mlopoharjo yang telah menjadi subjek

penelitian.

xi

7. Sahabatku (Nury, Umi, Liya, Mitha, Siwi, Woro, Reni , Arum dan Indira)

yang telah bersedia menjadi teman berdiskusi dan selalu memberikan

semangat dalam penyusunan skripsi.

8. Teman-teman mahasiswa Bimbingan dan Konseling angkatan 2011 yang telah

banyak memberikan kenangan dan keseruan yang tidak terlupakan.

9. Berbagai pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah

membantu menyelesaikan penulisan skripsi.

Penulis berharap semoga karya ini bermanfaat bagi pengembangan ilmu

pengetahuan utamanya pengembangan Bimbingan dan Konseling di SD dalam

upaya peningkatan keberhasilan belajar.

Surakarta, Desember 2015

Penulis

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ ii

HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................ iii

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ iv

HALAMANPENGESAHAN .......................................................................... v

HALAMAN MOTTO ..................................................................................... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vii

HALAMAN ABSTRAK ................................................................................. viii

KATA PENGANTAR .................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiv

DAFTAR BAGAN ......................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvi

BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1

B. Permasalahan ....................................................................................... 7

1. Identifikasi Masalah ...................................................................... 7

2. Pembatasan Masalah ..................................................................... 8

3. Rumusan Masalah ......................................................................... 8

C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 8

D. Manfaat Penelitian ............................................................................... 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA .......................................................................... 10

A. Kajian Teori ........................................................................................ 10

1. Adversity Quotient (AQ) ............................................................... 10

a. Pengertian Adversity Quotient ................................................ 10

b. Tingkatan Adversity Quotient ................................................. 11

c. Dimensi Adversity Quotient .................................................... 13

d. Faktor-faktor Adversity Qoutient ............................................ 16

e. Cara Mengembangkan Adversity Quotient ............................. 18

2. Permainan Tradisional Bentengan ................................................ 19

a. Pengertian Permainan Tradisional Bentengan ........................ 19

b. Nilai Bimbingan dalam Permainan Tradisional Bentengan ..... 24

c. Langkah-langkah Permainan Tradisional Bentengan .............. 26

d. Denah Lapangan Permainan Tradisional Bentengan ............... 29

3. Tinjauan tentang Siswa Sekolah Dasar ......................................... 30

4. Permainan tradisional bentengan untuk meningkatkan Adversity

Quotient ......................................................................................... 32

5. Penelitian yang Relevan ................................................................ 34

B. Kerangka Berpikir ............................................................................... 34

C. Hipotesis ............................................................................................... 35

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 36

A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................. 36

xiii

1. Tempat Penelitian .......................................................................... 36

2. Waktu Penelitian ........................................................................... 36

B. Rancangan / Desain Penelitian ............................................................ 37

C. Variabel Penelitian .............................................................................. 37

1. Variabel Terikat ............................................................................ 37

2. Variabel Bebas .............................................................................. 38

D. Subjek Penelitian ................................................................................. 39

E. Pengumpulan Data .............................................................................. 40

F. Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian .................................. 41

1. Uji validitas ................................................................................... 41

2. Uji Reliabilitas .............................................................................. 41

G. Analisis Data ....................................................................................... 41

H. Prosedur Penelitian .............................................................................. 42

BAB IV. HASIL PENELITIAN ..................................................................... 44

A. Deskripsi Data ..................................................................................... 44

B. Pengujian Prasyarat Analisis ............................................................... 50

C. Pengujian Hipotesis ............................................................................. 51

D. Pembahasan Hasil Analisis Data ......................................................... 61

BAB V. PENUTUP ......................................................................................... 65

A. Simpulan .............................................................................................. 65

B. Implikasi .............................................................................................. 65

C. Saran .................................................................................................... 66

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 67

LAMPIRAN .................................................................................................... 68

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Blue Print Angket Adversity Quotient ...................................................... 40

4.1 Tabel pembagian kelompok siswa berdasarkan skor pretest .................... 45

4.2 Deskripsi data pretest Adversity Quotient ................................................. 47

4.3 Hasil analisis skor pretest AQ siswa ......................................................... 48

4.4 Deskripsi data posttest Adversity Quotient ............................................... 49

4.5 Hasil analisis skor posttest AQ siswa ........................................................ 49

4.6 Hasil Uji Normalitas data AQ ................................................................... 50

4.7 Rekapitulasi data pretest dan posttest kelompok A .................................. 52

4.8 Rekapitulasi data pretest dan posttest kelompok B .................................. 57

4.9 Hasil Uji t .................................................................................................. 61

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Denah Lapangan Permainan Tradisional Bentengan ................................. 29

2.2 Kerangka Berpikir ..................................................................................... 35

3.1. Waktu Penelitian ..................................................................................... 36

3.2 Desain Penelitian ....................................................................................... 37

4.1 Histogram data pretest Adversity Quotient ............................................... 48

4.2 Histogram data posttest Adversity Quotient .............................................. 49

4.3 Histogram rekapitulasi data pretest dan posttest kelompok A .................. 53

4.4 Histogram rekapitulasi data pretest dan posttest kelompok B .................. 57

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Angket Adversity Quotient Sebelum Tryout ............................................... 69

2 Daftar Hadir Tryout dan Pretest .................................................................. 71

3 Tabulasi Angket Adversity Quotient .......................................................... 73

4 Analisis Angket Adversity Quotient ............................................................ 75

5 Angket Adversity Quotient Sesudah Tryout (valid) .................................... 77

6 Tabulasi Hasil Pretest ................................................................................ 79

7 Daftar Hadir Treatment .............................................................................. 81

8 Daftar Hadir Posttest ................................................................................. 84

9 Tabulasi Hasil Posttest ............................................................................... 87

10 Evaluasi proses ............................................................................................ 88

11 Dokumentasi .............................................................................................. 90

12 Surat-surat Keperluan Penelitian ................................................................ 92