SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)NEGERI PLUS PROPINSI RIAU

No. Dokumen 05-FM-PPNo. Revisi 00Tgl Berlaku 15 Juli 2009

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

CHEMISTRYCLASS / SEMESTER : X/ ODDMEETING TO : 9,10 (2x1RPP)TIME : 6 x 45 minutes

I. Main Competence

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

II. Basic Competence

1.1 Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaran Tuhan YME dan pengetahuan tentang struktur partikel materi sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentative

2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam bekerja sama memenemukan dan memahami keteraturan atom, unsur dan molekul.

3.2 Mendeskripsikan struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat-sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi elektron

Indikator : Classifying elements into metal, non metal and metalloid more detail with the

properties Analyzing more detail chemical periodic table, graphic to determine atomic size,

ionization energy, electron affinity, electronegative

4.1 Menyajikan hasil diskusi kelompok tentang perkembangan teori atom, perkembangan tabel periodik, struktur atom, sifat fisik dan sifat kimia unsur, sifat keperiodikan unsurIndikator :

Present classifying elements into metal, non metal and metalloid more detail with the properties

Present analyzing more detail chemical periodic table, graphic to determine atomic size, ionization energy, electron affinity, electronegative

III.Learning Outcome

By discussing student is expected to be able : Classifying elements into metal, non metal and metalloid more detail with the

properties Analyzing more detail chemical periodic table, graphic to determine atomic size,

ionization energy, electron affinity, electronegative Present classifying elements into metal, non metal and metalloid more detail with

the properties Present analyzing more detail chemical periodic table, graphic to determine atomic

size, ionization energy, electron affinity, electronegative

IV. Learning Materials : Sifat keperiodikan unsur

V. Learning Method : Information discussion

VI. Learning Model : NHT (Number Head Together)

VII. Learning Approach : Scientific Approaching

VIII. Learning Stages

Activities Stage

Activities Time

Early Activities Motivation : Guru memperlihat sebuah benda yang dijumpai

dalam kehidupan sehari – hari (misal : Aluminium or Stainless steel, Besi murni)

Aperseption : Teacher remind the student about group and period

10 minutes

Main Activities Student sit on the group (6 group) Teacher give the different number for all student in the

group Teacher give the topic for each group about the

periodic properties

Observation Teacher give of atomic radii, ionization energy,

electron affinity, electronegativity, metal and non metal, reactivity picture, table or graph atomic

Questioning Teacher guide the student to make question about the

picture, graph or data table

Data Collecting Teacher guide student to find the refference to explain

the picture, graph or table of periodic properties Teacher guide student to find periodic properties in

the same group and period Setiap siswa bernomor ganjil berpindah ke kelompok

ganjil dan bernomor ganjil berpindah ke kelompok genap untuk bertukar informasi

Associated Teacher give some elements and the atomic number Teacher guide student to make arrangement of

periodic properties

Presented Teacher call one by one student suitable to number of

student and give question

70 minutes

Last Activities Teacher give quizzes/ competence test (terlampir)

10 minutes

IX. SOURCES AND MATERIALS

SOURCES

Chemistry’s text book

MATERIALS

Work sheet of Student

Soal quiz

X. ASSESMENTS

AFFECTIVE ASSESMENT

No Nama Siswa Antusias Disiplin Komunikatif

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1.

2.

3.

Aspek – aspek Antusias :

1. Bertanya2. Fokus memperhatikan yang disampaikan guru dan siswa lain3. Mencari referensi yang berhubungan dengan sifat periodic unsur

Aspek – aspek Disiplin :1. Menyelesaikan soal sesuai dengan waktu yang ditentukan2. Mengerjakan latihan soal dengan benar3. Mengumpulkan latihan yang diberikan

Aspek – aspek Komunikatif :1. mempresentasikan jawaban dari latihan2. membuat kesimpulan 3. menambahkan pendapat teman lain dalam membuat kesimpulan

Skor :Skor 4 : apabila 3 aspek terpenuhiSkor 3 : apabila 2 aspek terpenuhiSkor 2 : apabila 1 aspek terpenuhiSkor 1 : apabila tidak ada satu aspek pun terpenuhi

ACTIVITY ASSESMENT

No Nama Siswa Bertanya Presentasi Mengamati

1 2 3 1 2 3 1 2 3

1.

2.

3.

Indikator bertanya :

3. bertanya sesuai dengan materi pelajaran2. bertanya tidak sesuai materi pelajaran1. tidak bertanya

Indikator Presentasi :3. mempresentasikan hasil pekerjaan latihan dengan percaya diri2. memberikan tanggapan dari hasil pekerjaan latihan teman lain1. tidak tampil

Indikator Mengamati :3. mengamati gambar, tabel atau data 2. membuka referensi tentang gambar, tabel atau data1. tidak terjadi pada aspek 3 dan 2

Principal of Chemistry TeacherSMAN Plus Riau Province

DRS. H. BASRI, M.Pd NURMASYIAH, M.PdNIP.196205291989031005