Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam Tatanan Rumah Tangga ...

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam Tatanan Rumah Tangga di Gampong Alue Ie Mirah Kecamatan Indra MakmurKabupaten Aceh Timur

SKRIPSI

Oleh Wardatul Jannah

131101126

FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

2016-2017

Universitas Sumatera Utara

PRAKATA

Assalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuh,.

Puji syukur Alhamdulillah penulis ucapkan kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat dan karunia-Nya

penulis mampu menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya penulis

ucapkan kepada kedua orang tua yaitu Ayahnda tercinta Nurdin P dan Ibunda Khatijah yang tidak pernah

lelah memberikan dukungan baik moral maupun moril dalam penyelesaian skripsi ini. Penulisan skripsi ini

dilakukan sebagai bagian persyaratan yang diperlukan untuk memproleh gelar Sarjana Ilmu Keperawatan

pada Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Penulis menyadari bahwa selama proses

penyelesaian skripsi ini banyak terdapat kendala. Namun berkat dukungan, bimbing serta bantuan dari

berbagai pihak sehingga kendala tersebut dapat diatasi. Dengan rendah hati, pada kesempatan ini penulis

ingin mengucapkan terikasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Bapak Setiawan, S.Kp MNS, Ph.D selaku Dekan Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera

Utara.

2. Ibu Sri Eka Wahyuni, S.Kp., Ns., M.Kep sebagai Wakil Dekan I Fakultas Keperawatan Universitas

Sumatera Utara.

3. Ibu Cholina Trisa Siregar, S.Kep., Ns., M.Kep., Sp.KMB sebagai Wakil Dekan II Fakultas

Keperawatan Universitas Sumatera Utara.

4. Ibu Dr. Siti Saidah Nasution, M.Kep., Sp. Mat sebagai Wakil Dekan III Fakultas Keperawatan

Universitas Sumatera Utara dan juga sebagai dosen penguji 1 saya.


5. Ibu Siti Zahara Nasution, S.Kp.,MNS selaku dosen pembimbing yang telah menyediakan waktu,

tenaga serta pikirannya untuk mengarahkan penulis dalam menyusun skripsi ini. Penulis merasa

sangat beruntung karena memiliki pembimbing seperti beliau yang masih menyempatkan waktu

untuk berdiskusi ditengah kesibukannya.

6. Ibu Evi Karota, S.Kp.,MNS selaku dosen penguji 2 atas saran dan masukan yang telah diberikan

untuk skripsi ini.

7. Geuchik Gampong Alue Ie Mirah Kecamatan Indra Makmur kabupaten Aceh Timur yang telah

memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan reliabilitas dan penelitian.

8. Saudara dan saudari penulis yaitu Abangda Afrizal, Kakanda Nursyimah dan adinda Hayaturrahmi

yang tak bosan-bosannya memberikan dukungan selama penyelesaian skripsi ini.

9. Sahabat-sahabat tercinta yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu, terimakasih atas waktu dan

motivasinya selama menyelesaikan skripsi ini.

10. Dan kepada semua pihak yang telah ikut membantu saya sampai selesainya skripsi ini baik secara

langsung ataupun tidak langsung yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu.

Akhir kata saya berharap kepada Allah SWT agar membalas kebaikan semua pihak yang telah

membantu. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan.


DAFTAR ISI

Halaman

HalamanJudul ........................................................................................................................................ i

Halaman Orisinalitas ............................................................................................................................ ii

Lembar pengesahan .............................................................................................................................. iii

Prakata. .................................................................................................................................................. iv

DaftarIsi ................................................................................................................................................. vi

Daftar Skema ......................................................................................................................................... ix

Daftar Lampiran.................................................................................................................................... x

Abstrak ................................................................................................................................................... xi

BAB 1 Pendahuluan .............................................................................................................................. 1

1.1 Latar Belakang ................................................................................................................. 1 1.2 Rumusan Masalah ............................................................................................................ 4 1.3 TujuanPenelitian .............................................................................................................. 4

1.3.1 TujuanUmum ............................................................................................... 4 1.3.2 TujuanKhusus .............................................................................................. 4

1.4 ManfaatPenelitian ............................................................................................................ 5 1.4.1 Bagi Masyarakat .......................................................................................... 5 1.4.2 BagiPelayanan Keperawatan ........................................................................ 5 1.4.3 Bagi Peneliti ................................................................................................. 5 1.4.4 Bagi Penelitian Selanjutnya ......................................................................... 6

BAB 2 Tinjauan Pustaka ....................................................................................................................... 7

2.1 Konsep Perilaku .................................................................................................................... 7 2.1.1 Pengertian Perilaku ................................................................................................ 7 2.1.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku ...................................................................... 9

2.1.3 Domain Perilaku ................................................................................................... 12 2.2Konsep Perilaku Hidup Bersih dan Sehat ............................................................................... 16 2.3.1 Pengertian Hidup Bersih dan Sehat ........................................................................ 16 2.3.2Ruang Lingkup Hidup Bersih dan Sehat ................................................................. 18 2.3.3 Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Rumah Tangga .............................................. 21 BAB 3 Kerangka Penelitian .................................................................................................................. 31

3.1. Kerangka Konseptual ........................................................................................................... 31 3.2. Defenisi Operasional ............................................................................................................ 32

BAB 4 MetodePenelitian ....................................................................................................................... 35

4.1. Desain Penelitian .................................................................................................................. 35 4.2. Populasi, Sampel dan Tehnik Sampling ............................................................................... 35

4.2.1. Populasi .................................................................................................................... 35 4.2.2. Sampel ..................................................................................................................... 35 4.2.3.Tehnik Sampling ....................................................................................................... 36

4.3. Lokasi dan Waktu Penelitian ................................................................................................ 37 4.3.1. Lokasi Penelitian ...................................................................................................... 37

4.3.2. Waktu Penelitian ...................................................................................................... 37 4.4 Pertimbangan Etik ................................................................................................................. 37 4.5 Instrumen Penelitian .............................................................................................................. 38


4.5.1 Kuesioner Data Demografi ....................................................................................... 38 4.5.2 Kuesioner Pengetahuan ............................................................................................. 38 4.5.3 Kuesioner Sikap ........................................................................................................ 39 4.5.4 Kuesioner Tindakan .................................................................................................. 40 4.6 Validitas dan Reliabilitas ...................................................................................................... 40 4.6.1 Validitas .................................................................................................................... 40 4.6.2 Reliabilitas ............................................................................................................... 41

4.7 Pengumpulan Data ............................................................................................................... 42 4.8 Analisa Data............................................................... ............................................................ 42 BAB 5 Hasil dan Pembahasan........................................................................ 44

5.1 Hasil Penelitian 44 5.1.1 Karakteristik Responden .......................................................................................... 44

5.1.2 Pengetahuan PHBS di Gampong Alue Ie Mirah ................................................................ 45 5.1.3 Sikap Rumah Tangga dalam Ber-PHBS .................................................................. 47

5.1.4 Tindakan Anggota Rumah Tangga dalam Ber-PHBS ........................................................ 48 5.2 Pembahasan ........................................................................................................................... 49 5.2.1 Pengetahuan PHBS dalam Tatanan Rumah Tangga ................................................. 49 5.2.2 Sikap PHBS dalam Tatanan Rumah Tangga ............................................................ 53 5.2.3 Tindakan PHBS dala Tatanan Rumah Tangga ......................................................... 55

BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................................................. 59 6.1 Kesimpulan ........................................................................................................................... 59 6.2 Saran . ................................................................................................................................... 59

6.2.1 Pendidikan Keperawatan ........................................................................................... 59 6.2.2 pelayanan kesehatan .................................................................................................. 59

6.2.3 masyarakat ......................................................................................................................... 60 6.2.4 Peneliti Selanjutnya ............................................................................................................ 60

DaftarPustaka

Lampiran Lampiran 1 Jadwal Tentatif penelitian

Lampiran2 Inform Consent Lampiran3 Instrument Penelitian Lampiran4 Surat Izin Penelitian


Lampiran 5 Surat Balasan Penelitian Lampiran 6 Komisi Etik Lampiran 7 Lembar Persetujuan Validitas Lampiran 8 Hasil Reliabilitas Lampiran 9 Master Data Penelitian Lampiran 10 Lembar Bukti Bimbingan Lampiran 11 Anggaran Dana Penelitian Lampiran 12 Riwayat Hidup


DAFTAR SKEMA

Skema Halaman Skema 3.1 Kerangka Konsep ................................................................................................................... 30


DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Lampiran 1 Jadwal Tentatif penelitian Lampiran2 Inform Consent Lampiran3 Instrument Penelitian Lampiran4 Surat Izin Penelitian Lampiran 5 Surat Balasan Penelitian Lampiran 6 Komisi Etik Lampiran 7 Lembar Persetujuan Validitas Lampiran 8 Hasil Reliabilitas Lampiran 9 Master Data Penelitian Lampiran 10 Lembar Bukti Bimbingan Lampiran 11 Anggaran Dana Penelitian Lampiran 12 Riwayat Hidup


Judul :Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Dalam Tatanan Rumah Tangga di Gampong Alue Ie Mirah Kecamatan Indra Makmur Kabupaten Aceh Timur

Nama Mahasiswa : Wardatul Jannah NIM : 131101126 Fakultas : S1 Ilmu Keperawatan Tahun : 2016

Abstrak

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Merupakan merupakan upaya peningkatan pengetahuan, kesadaran, kemampuan dan kemauan untuk berperilaku hidup bersih dan sehat bagi pribadi, keluarga dan masyarakat umum yang minimal dapat memberikan dampak bermakna terhadap kesehatan dan meningkatkan kualitas sumber daya manusia khusunya dalam peningkatan derajat kesehatan, status gizi, pola hidup dan pemanfaatan sarana kesehatan lingkungan agar tercapai derajat kesehatan yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengetahuan,sikap serta tindakan tentang PHBS dalam tatanan rumah tangga di Gampong Alue Ie Mirah Kecamata Indra Makmur Kabupaten Aceh Timur. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif, sedangkan teknik pengambilan sampelnya menggunakan teknik non probability sampling dengan pendekatan purposive sampling dengan jumlah responden 85 orang. Penelitian ini dilakukan sejak bulan September 2016 sampai Juli 2017. Pengumpulan data dilakukan dengan cara membagikan kuesioner tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam Tatanan Rumah Tangga kepada masyarakat yang bersedia menjadi responden dalam penelitian ini. Kuesioner yang diberikan berisi tentang data demografi responden, kuesioner pengetahuan, kuesioner sikap dan kuesioner tindakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan masyarakat tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam Tatanan Rumah Tangga mayoritas baik yaitu 94,1%, sikap positif 70,6% dan tindakan dalam kategori cukup yaitu 60,0%. Hasil penelitian ini diharapkan kepada masyarakat agar dapat mempertahankan status pengetahuan dan sikap dalam Perilaku Hidup Bersih dan sehat dalam Tatanan Rumah Tangga serta mau dan mampu meningkatkan dan menerapkan tindaka Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam tatanan Rumah Tangga dalam kehidupan sehari-hari untuk meningkatkan derajat kesehatan keluarga. KataKunci: Pengetahuan, Sikap, Tindakan, Perilaku Hidup Bersih dan Sehat


BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Sehat merupakan karunia Tuhan yang perlu disyukuri, karena sehat merupakan hak asasi manusia yang

harus dihargai dan hak setiap individu agar dapat melakukan segala aktifitas hidup sehari-hari (Rahmawaty,

2015).

Hidup sehat merupakan suatu hal yang seharusnya diterapkan oleh setiap individu, mengingat manfaat

kesehatan yang sangat penting bagi setiap manusia, mulai dari konsentrasi dalam bekerja dan beraktivitas

dalam kehidupan sehari-hari tentu memerlukan kesehatan baik kesehatan pribadi maupun kesehatan keluarga

serta kesehatan anak untuk mencapai keharmonisan keluarga. Menciptakan hidup sehat sebenarnya sangatlah

mudah serta murah, dibandingkan dengan biaya yang harus kita keluarkan untuk pengobatan apabila

mengalami gangguan kesehatan (Ningsih dan Jonyanis, 2014).

Keadaan kesehatan tubuh sangat berhubungan dengan gaya hidup seseorang. Kebiasaan-kebiasaan

tertentu dapat memicu dan meningkatkan resiko kejadian sesuatu penyakit. Sebagai contoh kebiasaan

merokok dapat meningkatkan resiko kejadian kanker paru, kanker mulut, kanker nasofaring, serta impotensi

bagi perokok tersebut. Kebiasaan makan yang buruk seperti makan makanan yang manis, berlemak, tinggi

kolesterol serta tinggi kandungan natriumnya dapat meningkatkan resiko kejadian diabetes melitus,

hipertensi, arterosklerosis serta penyakit jantung koroner. Sementara itu, kebiasaan berolah raga dengan

teratur dapat pula mengurangi resiko terjadinya obesitas, osteoporosis dan penyakit jantung. Kemudian,

dengan terbiasa mencuci tangan dapat pula mencegah atau mengurangi penularan berbagai penyakit-penyakit

infeksi (Rohani, 2015).

Kebiasaan hidup bersih dan sehat harus di mulai dari rumah tangga. Karena rumah tangga merupakan

aset atau pembangunan masa depan yang harus di jaga, di tingkatkan dan di lindungi kesehatannya. Untuk itu,

ibu rumah tangga berperan penting dalam upaya pembentukan keluarga sehat. Setiap ibu rumah tangga harus

tau, mau dan mampu melakukan pola hidup bersih dan sehat di dalam rumah tangganya agar seluruh anggota

keluarganya hidup sehat.

Kebijakan Indonesia Sehat 2010 menetapkan tiga pilar utama yaitu lingkungan sehat perilaku sehat dan

pelayanan kesehatan bermutu adil dan merata. Untuk mendukung pencapaian Visi Indonesia Sehat 2010 telah

di tetapkan Sistem Kesehatan Nasional (SKN) dengan keputusan Menteri Kesehatan No.

131/Menkes/SK/II/2014 dan salah satu subsistem dari SKN adalah subsistem pemberdayaan Masyarakat.

Kebijakan Nasional Promosi Kesehatan untuk mendukung upaya peningkatan perilaku sehat di tetapkan Visi

Nasional Promosi Kesehatan sesuai keputusan Menteri Kesehatan RI No. 1193/MENKES/SK/X/2004 yaitu


“Perilaku Hidup Bersih dan Sehat” (PHBS 2010). Visi PHBS 2010 adalah keadaan dimana individu-individu

dalam rumah tangga (keluarga) masyarakat Indonesia telah melaksanakan perilaku hidup bersih dan sehat

(PHBS) dalam rangka mencegah timbulnya penyakit. Menanggulangi penyakit dan masalah-masalah

kesehatan lain dalam rangka meningkatkan derajat kesehatan, memanfaatkan pelayanan kesehatan, serta

mengembangkan dan menyelenggarakan upaya kesehatan bersumber masyarakat dengan cara menerapkan 10

indikator Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), indikator tersebut yaitu pertolongan persalinan oleh

tenaga kesehatan, memberikan ASI Eksklusif pada bayi hingga berusia 6 bulan, menimbang bayi dan balita

setiap bulan, menggunakan air bersih, mencuci tangan dengan air dan sabun, menggunakan jamban sehat,

memberantas jentik nyamuk 1x seminggu, makan buah dan sayur setiap hari, melakukan aktifitas fisik setiap

hari serta tidak merokok didalam rumah (Depkes RI, 2011).

Afrianti (2016), hasil penelitian tentang Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Masyarakat Kota Medan di

Tempat Umum di dapatkan data bahwa mayoritas Masyarakat berpengetahuan baik yaitu 86,6%,, masyarakat

yang bersikap positif 100% dan masyarakat yang melakukan tindakan berkategori baik yaitu 87,5%.

Dari penelititian yang di lakukan kepada 126 responden yaitu para orang tua yang berada di Kelurahan

Tomuan Kecamatan Siantar Timur di dapatkan hasil mayoritas berpengetahuan baik dengan persentase 95,2%

dan bersikap positif yaitu 75,4% (Purba, 2013).

Menurut hasil Riskedas tahun 2013, menunjukkan bahwa proporsi Nasional Rumah Tangga dengan

PHBS baik adalah 32,3% dengan proporsi tertinggi pada DKI Jakarta (56,8%) dan terendah pada Papua

(16,4%). Terdapat 20 dari 33 provinsi yang masih memiliki rumah tangga PHBS baik dibawah proporsi

Nasional. Proporsi Nasional rumah tangga PHBS pada tahun 2007 sebesar 38,7%. Dan proporsi rumah tangga

dengan PHBS baik lebih tinggi di perkotaan yaitu 41,5% dibandingkan dengan perdesaan yaitu 22,8% ada

tahun 2013.

Berdasarkan hasil survei kepada 8 warga di Gampong Alue Ie Mirah Kecamatan Indra Makmur

Kabupaten Aceh Timur, 5 diantaranya mengatakan bahwa masih sering menggunakan air dari aliran irigasi

untuk kepentingan rumah tangga seperti mencuci piring kotor, pakaian kotor dan mandi. 6 diantaraya

mengatakan bahwa suami mereka masih merokok di dalam rumah, 2 diantara ibu rumah tangga masih

ditolong oleh dukun pada saat persalinan. Hal ini menunjukkan bahwa kurangnya pengetahuan anggota

keluarga dalam rumah tangga tentang hidup bersih dan sehat, komponen yang ada dalam hidup bersi dan

sehat serta penerapannya. Peneliti juga melihat bahwa masih banyak masyarakat yang membuang sampah

rumah tangga ke aliran sungai dan sering terjadinya banjir.

1.2 Perumusan Masalah


Berdasarkan latar belakang permasalahan di atas, maka pertanyaan peneliti adalah bagaimanakah

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) dalam Rumah Tangga di Gampong Alue Ie Mirah Kecamatan Indra

Makmur Kabupaten Aceh Timur?

1.3 Tujuan Penelitian

1.3.1 Tujuan Umum

Untuk mengidentifikasi bagaimana Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam tatanan rumah tangga di

Gampong Alue Ie Mirah Kecamatan Indra Makmur Kabupaten Aceh Timur.

1.3.2 Tujuan Khusus

a. Mengidentifikasi pengetahuan masyarakat khususnya ibu rumah tangga tentang Perilaku

Hidup Bersih dan Sehat dalam Tatanan Rumah Tangga.

b. Mengidentifikasi sikap masyarakat khususnya ibu rumah tangga tentang Perilaku Hidup

Bersih dan Sehat dalam Tatanan Rumah Tangga.

c. Mengidentifikasi aplikasi masyarakat khususnya ibu rumah tangga tentang Perilaku Hidup


1.4 Manfaat Penelitian

1.4.1 Bagi Masyarakat

Sebagai bahan masukan dan informasi tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat sehingga dapat

dijadikan masukan untuk perubahan perilaku hidup Bersih dan Sehat dan meningkatkan derajat

kesehatan masyarakat setempat.

1.4.2 Bagi Pelayanan Keperawatan

Sebagai masukan dalam meningkatkan mutu pelayanan kesehatan dan membantu memecahkan

masalah tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam tatanan rumah tangga di Gampong Alue Ie

Mirah Kecamatan Indra Makmur Kabupaten Aceh Timur.

1.4.3 Bagi Peneliti

Sebagai pengalaman dan menambah pengetahuan dalam melakukan penelitian tentang petingnya

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat.

1.4.4 Bagi Penelitian Selanjutnya

Hasil penelitian ini bisa menjadi dasar untuk melaksanakan penelitian lebih lanjut mengenai cara

memotivasi anggota rumah tangga dalam menerapkan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat didalam

keluarga.


BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Konsep Perilaku

2.1.1 Pengertian Perilaku

Perilaku adalah semua kegiatan atau aktivitas manusia, baik yang dapat diamati langsung, maupun

yang tidak dapat diamati oleh pihak luar. Perilaku antara manusia satu dengan yang lain tidak sama baik

dalam hal kepandaian, bakat, sikap, minat maupun kepribadian. Perilaku manusia berasal dari dorongan yang

ada dalam diri manusia, sedangkan dorongan merupakan usaha untuk memenuhi kebutuhan yang ada dalam

diri manusia. Perilaku adalah respon individu terhadap stimulasi, baik yang bersal dari luar maupun dari

dalam dirinya (Novita dan Yunetra, 2012).

Perilaku adalah totalitas dari penghayatan dan reaksi seseorang yang langsung terlihat atau tidak

dapat dilihat. Timbulnya perilaku akibat interelasi stimulus internal dan eksternal yang di proses melalui

kognitif, afektif dan motorik (Pieter dan Lubis, 2010).

Menurut Sunaryo (2014), Perilaku merupakan aktivitas yang timbul karena adanya stimulus dan

respons, serta dapat diamati baik secara langsung maupun tidak langsung.

Dari uraian di atas, penulis menyimpulkan bahwa perilaku adalah proses interaksi individu dengan

lingkungannya, baik yang terjadi secara sadar atau tidak sadar.

Perilaku manusia berdeda dengan perilaku makhluk yang lainnya, adapun ciri-ciri manusia yang

membedakan dengan makhluk lainnya yaitu:

a. Kepekaan Sosial

Yaitu kemampuan manusia untuk dapat menyesuaikan perilakunya sesuai harapan dan pandangan

orang lain. Di samping sebagai makhluk biologis, manusia juga sebagai makhluk sosial. Perilaku

manusia bersifat situasional, artinya perilaku manusia akan berbeda pada situasi yang berbeda.

b. Kelangsungan Perilaku

Yaitu perilaku manusia terjadi secara berkesinambungan (kontinuitas), bukan secara sporadis. Jadi,

antara perilaku yang satu dengan perilaku yang lainnya saling berkaitan. Perilaku sekarang adalah

kelanjutan perilaku di masa lalu, sedangkan perilaku masa lalu merupakan persiapan bagi perilaku di

masa mendatang, dan perilaku di masa mendatang merupakan kelanjutan perilaku di masa lalu.

c. Orientasi pada Tugas


Artinya setiap perilaku manusia selalu memiliki orientasi pada suatu tugas tertentu. Misalnya seorang

mahasiswa yang rajin belajar menuntut ilmu, orientasinya adalah dapat menguasai ilmu pengetahuan

tertentu. Begitu pula pada individu yang bekerja, mereka berorintasi untuk menghasilakan seesuatu.

d. Usaha dan Perjuangan

Usaha dan perjuangan pada manusia telah dipilih dan ditentukan sendiri, serta tidak akan

memperjuangkan sesuatu yang memang tidak ingin diperjuangkan.

e. Keunikan Setiap Individu

Unik yang di maksud mengandung arti bahwa manusia yang satu berbeda dengan manusia yang lain,

tidak ada dua manusia yang sama persis di bumi ini, walaupun mereka dilahirkan dalam keadaan

kembar. Manusia memiliki ciri-ciri, sifat, watak, tabiat, kepribadian dan motivasi yang berbeda-beda.

2.1.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku

Perilaku manusia tidak terbentuk denga sendirinya, namun dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu:

1. Kebutuhan

Pada dasarnya manusia memiliki kebutuhan dasar yang harus dipenuhi setiap harinya. Maslow

menjelaskan bahwa manusia memiliki lima kebutuhan dasar, yaitu:

a. Kebutuhan Fisiologis/Biologis

Kebutuhan yang meliputi oksigen (O2), air (H2O), cairan dan elektrolit, makanan dan minuman

serta kebutuhan seksual. Apapiba salah satu kebutuhan ini tidak terpenuhi, maka akan terjadi

ketidaksinambungan fisiologis.

b. Kebutuhan Rasa Aman

Kebutuhan rasa aman yang di maksud meliputi rasa aman terhindar dari pencurian,

perampokan, dan kejahatan. Rasa aman terhindar dari konflik, tawuran, kerusuhan, peperangan

dan sebagainya; rasa aman dalam memperoleh perlindungan hukum; rasa aman terhindar dari

sakit dan penyakit.

c. Kebutuhan Mencintai dan Dicintai

Cinta dan kasih sayang dapat di rasakan oleh setiap individu. Misalnya seseorang

mendambakan kasih sayang dari orang lain, baik dari orang tua, saudara, teman atau kekasih;

seseorang ingin mencintai atau dicintai orang lain; seseorang ingin dirinya di terima oleh

kelompok dimana ia berada.

d. Kebutuhan akan Harga Diri


Seseorang dapat merasa tidak di hargai apabila harga dirinya terancam. Misalnya, hasil kerja

seseorang ingin dihargai, maka ia harus menghargai hasil kerja orang lain terlebih dahulu;

sesorang harus bersikap toleransi atau saling menghargai dalam kehidupan sehari-hari.

e. Kebutuhan Aktualisasi Diri

Kebutuhan ini merupakan kebutuhan yang berada pada tingkat yang paling atas dalam hirarki

kebutuhan manusia. Contohnya: seseorang ingin di puji atau di sanjung, seseorang ingin

sukses atau berhasil dalam mencapai sesuatu, seseorang ingin lebih menonjol dan berhasil di

bandingkan orang lain baik dalam karir, usaha, kekayaan dan sebagainya.

2. Motivasi

Motivasi merupakan dorongan penggerak untuk mencapai tujuan tertentu, baik yang disadari

maupun yang tidak disadari. Motivasi dapat timbul dari dalam diri individu atau lingkungan.

Motivasi yang baik yaitu motivasi yang timbul dari dalam diri seseorang (motivasi intrinsik), bukan

dipengaruhi oleh lingkungan (motivasi ekstrinsik). Misalnya seorang mahasiswa belajar dengan

tekun dan giat karena ada motivasi untuk memperoleh indeks prestasi 3,5 di kampus (motivasi

intrinsik); seorang mahasiswa termotivasi masuk akademi keperawatan karena melihat saudaranya

yang sukses menjadi perawat (motivasi ekstrinsik).

3. Faktor Perangsang dan Penguat

Perilaku manusia dapat didukung dengan adanya faktor perangsang dan penguat. Untuk

meningkatkan motivasi berperilaku dapat dilakukan dengan empat cara, yaitu: pertama dengan cara

pemberian hadiah atau ganjaran berupa hadiah, penghargaan, pujian dan jabatan. Kedua dengan

melakukan kompetisi atau persaingan yang sehat. Ketiga dengan memperjelas tujuan atau sasaran.

Keempat dapat dilakukan dengan menginformasikan keberhasilan kegiatan yang telah dicapai

sehingga dapat memotivasi agar lebih berhasil.

4. Sikap dan Kepercayaan

Sikap dan kepercayaan merupakan dua hal yang sangat mempengaruhi perilaku. Sikap

mempengaruhi perilaku baik posistif maupu negatif. Misalnya, sikap ibu terhadap pentingnya

imunisasi bagi bayi (sikap positif), sikap seseorang yang benci dan iri terhadap keberhasilan orang

lain (sikap negatif). Hal lain yang mempengaruhi perilaku adalah kepercayaan. Apabila

kepercayaan posistif maka perilaku positif akan muncul, dan sebaliknya. Misalnya, seseorang

percaya bahwa perbuatan yang baik akan memperoleh pahala di kemudian hari (kepercayaan

positif).


2.1.3 Domain Perilaku

Notoadmodjo (2010) domain perilaku yaitu:

1. Pengetahuan (Knowledge)

Pengetahuan adalah hasil penginderaan manusia, atau hasil tahu seseorang terhadap objek melalui

indra yang dimilikinya (mata, hidung, telinga dan sebagainya). Pengetahuan seseorang terhadap objek

mempunyai intensitas atau tingkat yang berbeda-beda. Secara garis besarnya dibagi dalam enam tingkat

pengetahuan, yakni:

a. Tahu (Know)

Tahu diartikan hanya sebagai recall (memanggil) memori yang telah ada sebelumnya setelah

mengamati sesuatu. Untuk mengetahui atau mengukur bahwa orang tahu sesuatu dapat

menggunakan pertanyaanpertanyaan.

b. Memahami (Comprehension)

Memahami suatu objek bukan sekedar tahu terhadap objek tersebut, tidak sekedar dapat

menyebutkan, tetapi orang tersebut harus dapat mengintrepretasikan secara benar tentang objek

yang diketahui tersebut.

c. Aplikasi (Application)

Aplikasi diartikan apabila orang yang telah memahami objek yang dimaksud dapat menggunakan

atau mengaplikasikan prinsip yang diketahui tersebut pada situasi yang lainnya.

d. Analisis (Analysis)

Analisis adalah kemampuan seseorang untuk menjabarkan dan atau memisahkan, kemudian

mencari hubungan antara komponen komponen yang terdapat dalam suatu masalah atau objek yang

diketahui. Indikasi bahwa pengetahuan seseorang itu sudah sampai pada tingkat analisis adalah

apabila orang tersebut telah dapat membedakan atau memisahkan, mengelompokkan, membuat

diagram (bagan) terhadap pengetahuan atas objek tersebut.

e. Sintesis (Synthesis)

Sintesis menunjuk suatu kemampuan seseorang untuk merangkum atau meletakkan dalam satu

hubungan yang logis dari komponenkomponen pengetahuan yang dimiliki. Dengan kata lain

sintesis adalah suatu kemampuan untuk menyusun formulasi-formulasi yang telah ada.

f. Evaluasi (Evaluation)


Evaluasi berkaitan dengan kemampuan seseorang untuk melakukan justifikasi atau penilaian

terhadap suatu objek tertentu. Penilaian ini dengan sendirinya didasarkan pada suatu kriteria yang

ditentukan sendiri atau norma-norma yang berlaku di masyarakat.

2. Sikap (Attitude)

Sikap adalah respons tertutup seseorang terhadap stimulus atau objek tertentu, yang sudah

melibatkan faktor pendapat dan emosi yang bersangkutan (senang-tidak senang, setuju-tidak setuju, baik-

tidak baik, dan sebagainya).

Menurut Newcomb, salah seorang ahli psikologi sosial menyatakan bahwa sikap adalah merupakan kesiapan

atau kesediaan untuk bertindak, dan bukan merupakan pelaksanaan motif tertentu. Dalam kata lain fungsi

sikap belum merupakan tindakan (reaksi terbuka) atau aktivitas, akan tetapi merupakan predisposisi perilaku

(tindakan), atau reaksi tertutup.

Sikap dapat dibagi menjadi beberapa tingkatan, yaitu sebagai berikut:

1. Menerima (Receiving)

Menerima diartikan bahwa orang atau subjek mau dan memperhatikan stimulus yang

diberikan.

2. Merespon (Responding)

Merespon berarti memberi jawaban bila ditanya, mengerjakan dan menyelesaikan tugas yang

diberikan adalah suatu induksi dari sikap. Jika seseorang telah memberi tanggapan,

mengerjakan dan sebagainya terhadap apa yang ditanyakan atau ditugaskan berarti orang

tersebut sudah terlebih dahulu menerima informasi yang sesuai dengan objek yang ditanyakan.

3. Menghargai (Valuing)

Semua informasi yang diberikan tidak disia-siakan, bahkan mampu mengajak orang lain untuk

mengerjakan atau mendiskusikan suatu masalah adalah suatu indikasi tingkatan yang ke-3 dari

sikap.

4. Bertanggung jawab (Responsible)

Bertanggung jawab atas segala sesuatu yang telah dipilihnya dengan segala resiko merupakan

tindakan sikap yang paling tinggi, sebagai contoh: ibu hamil tetap akan memeriksakan

kehamilannya meskipun mendapat tantangan dari mertua atau suaminya.

Ada beberapa fungsi sikap yaitu sebagai instrumen, pertahanan diri, penerima objek, nilai ekspresif,

social adjustment, eksternalisasi, aktivitas adaptif dalam memperoleh informasi dan refleks kehidupan.

Seseorang dalam bersikap tidak selalu dapat segera menyesuaikan (mengalami) maladaptif. Untuk pertahanan


dirinya dalam berkompesnsasi terhadap mal-adjustment individu berperilaku pengganti yaitu kompensasi,

simpati, sublimasi, rasionalisasi, identifikasi, proyeksi, antipati, fantasi, represi, dan sebagainya.

3. Tindakan atau Praktik (Practice)

Sikap belum otomatis terwujud dalam suatu tindakan (overt behaviour). Untuk mewujudkan sikap

menjadi suatu perbuatan nyata diperlukan faktor pendukung atau suatu kondisi yang memungkinkan seperti

fasilitas.

Sikap dapat dibedakan menjadi beberapa tingkatan, yaitu:

1. Persepsi (perception)

Mengenal dan memilih berbagai objek sehubungan dengan tindakan yang akan diambil

merupakan praktik tingkat pertama, misalnya seorang ibu dapat memilih makanan yang

bergizi tinggi untuk anak balitanya.

2. Respon terpimpin (guided respons)

Dapat melakukan sesuatu sesuai dengan urutan yang benar dan sesuai dengan contoh

merupakan indikator praktik tingkat kedua. Misalnya: ibu nifas dapat melakukan perawatan

tali pusar dengan benar, mulai dari mencuci tangan, membuka pakaian bayi, membungkus

dengan kassa steril, memakaikan kembali pakaian bayi, dan sebagainya.

3. Mekanisme (mechanism)

Apabila seseorang telah dapat melakukan sesuatu dengan benar secara otomatis atau sesuatu

itu sudah merupakan kebiasaan, maka iya sudah mencapai tindakan tingkat tiga. Misalnya: ibu

hamil pada usia kehamilan 7 bulan akan datang ke bidan untuk memeriksakan kehamilannya

sebulan sekali tanpa menunggu perintah atau ajakan dari orang lain.

4. Adopsi (adoption)

Adopsi merupakan tindakan atau prkatik yang sudah berkembang dengan baik. Artinya

tindakan tersebut sudah dimodifikasikannya tanpa mengurangi kebenaran tindakan tersebut.

Misalnya: ibu hamil datang ke bidan untuk memeriksakan kehamilannya dan apabila ibu hamil

tersebut menemukan tanda-tanda bahaya pada kehamilannya, dia sudah bisa mengatasinya

dengan datang ke bidan atau dokter kandungan.

2.2 Konsep Perilaku Hidup Bersih dan Sehat

2.2.1 Pengertian Hidup Bersih dan Sehat

PHBS adalah sekumpulan perilaku yang dipraktikkan atas dasar kesadaran sebagai hasil

pembelajaran, yang menjadikan seseorang, keluarga, kelompok atau masyarakat mampu menolong dirinya


sendiri (mandiri) di bidang kesehatan dan berperan aktif dalam mewujudkan kesehatan masyarakat

(Kemenkes, 2011).

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) merupakan cerminan pola hidup keluarga yang senantiasa

memperhatikan dan menjaga kesehatan seluruh anggota keluarga. Semua perilaku kesehatan yang dlakukan

atas kesadaran sehingga anggota keluarga atau keluarga dapat menolong dirinya sendiri dibidang kesehatan

dan dapat berperan aktif dalam kegiatan-kegiatan kesehatan di masyarakat (proverawati dan Rahmawati,

2012).

PHBS merupakan upaya peningkatan pengetahuan, kesadaran, kemampuan dan kemauan untuk

berperilaku hidup bersih dan sehat bagi pribadi, keluarga dan masyarakat umum yang minimal dapat

memberikan dampak bermakna terhadap kesehatan dan meningkatkan kualitas sumber daya manusia

khusunya dalam peningkatan derajat kesehatan, status gizi, pola hidup dan pemanfaatan sarana kesehatan

lingkungan agar tercapai derajat kesehatan yang optimal (Mubarak, 2012).

Berdasarkan visi dan misi negara Indonesia Sehat 2015 ditetapkan empat misi utama yang menjadi

fokus peningkatan status kesehatan di Indonesia, salah satunya adalah mendorong kemandirian masyarakat

untuk hidup sehat. Hidup sehat atau perilaku sehat merupakan aspek yang sangat besar kontribusinya dalam

menentukan status kesehatan dalam masyarakat. Hal ini disebabkan karena perilaku merupakan maodal

utama bagi seseorang untuk mencegah dirinya dari penyakit, menjaga lingkungan yang sehat, dan

mengendalikan resiko penyakit di sekitar tempat tinggalnya. Atas dasar ini di bentuklah program perilaku

hidup bersih dan sehat oleh Kementerian Kesehatan di bawah Direktorat Jenderal Promosi Kesehatan melalui

Permenkes RI No. 2269/MENKES/PER/XI/2011 tentang perilaku hidup bersih dan sehat.

2.3.2 Ruang Lingkup Hidup Bersih dan Sehat

Proverawati dan Rahmawati (2012), sekumpulan kegiatan perilaku seseorang dalam kegiatan

sehari-hari dengan pedoman perilaku sehat meliputi lima ruang lingkup, yaitu:

1. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di Rumah Tangga

PHBS di Rumah Tangga merupakan upaya untuk memberdayakan anggota keluarga agar

tahu, mau dan mampu mempraktikkan perilaku hidup bersih dan sehat serta berperan aktif dalam

gerakan kesehatan di masyarakat. Adapun rumah tangga yang ber-PHBS adalah rumah tangga yang

melakukan 10 PHBS di dalam rumah tangganya, yaitu: persalinan di tolong oleh tenaga kesehatan,

memberi ASI ekslusif pada bayi, menimbang balita setiap bulan, menggunakan air bersih, mencuci

tangan dengan air dan sabun, menggunakan jamban sehat, memberantas jentik di rumah sekali


seminggu, makan buah dan sayur setiap hari, melakukan aktivitas fisik setiap hari dan tidak

merokok di dalam rumah.

Adapun sasaran PHBS di tatanan Rumah Tangga yaitu: semua pasangan usia subur, ibu

hamil dan ibu menyusui, anak dan remaja, usia lanjut serta pengasuh anak.

2. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di Institusi Kesehatan

Institusi kesehatan adalah sarana yang diselenggarakan oleh pemerintah/swasta atau

perorangan yang digunakan untuk kegiatan pelayanan kesehatan bagi masyarakat. Lalu lalang

berkumpulnya orang sakit dan sehat di institusi kesehatan dapat menjadi sumber penularan penyakit

bagi pasien, petugas kesehatan dan pengunjung.

PHBS di Institusi Kesehatan merupakan upaya untuk memberdayakan pasien, masyarakat

pengunjung dan petugas agar tahu, mau dan mampu mempraktikkan Perilaku Hidup Bersih dan

Sehat serta berperan aktif dalam mewujudkan Institusi Kesehatan Sehat dan mencegah penularan

penyakit di Institusi Kesehatan. Adapun indikator yang dipakai sebagai ukuran untuk menilai PHBS

di Institusi Kesehatan yaitu: menggunakan air bersih, menggunakan jamban, membuang sampah

pada tempatnya, tidak merokok di Institusi Kesehatan, tidak meludah sembarangan dan

memberantas jentik nyamuk.

3. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di Tempat-tempat Umum

Penularan penyakit dapat terjadi di tempat-tempat umum karena kurangnya ketersediaan

air bersih dan jamban, kurang baiknya pengelolaan sampah dan air limbah, kepadatan vector berupa

lalat dan nyamuk, kurangnya ventilasi dan pencahayaan, kebisingan dan lain-lain. Tempat umum

yang tidak sehat dapat menyebabkan berbagai penyakit, yang selanjutnya dapat menurunkan

kualitas sumber daya manusia.

PHBS di Tempat Umum merupakan upaya untuk memberdayakan masyarakat

pengunjung agar tahu, mau dan mampu untuk memprkatikkan PHBS dan berperan aktif dalam

mewujudkan tempat-tempat umum sehat. Ada beberapa indikator yang dipakai sebagai ukuran

untuk menilai PHBS di Tempat Umum, antara lain: menggunakan air bersih, menggunakan jamban,

membuang sampah pada tempatnya, tidak merokok di tempat umum, tidak meludah sembarangan

dan memberantas jentik nyamuk. Adapun sasaran PHBS di Tempat Umum adalah: masyarakat

pengunjung/pembeli, pedagang, petugas kebersihan atau keamanan pasar, konsumen, pengelola,

jamaah, pemelihara atau pengelola tempat ibadah, remaja tempat ibadah, penumpang dan pengelola

angkutan umum.


4. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di Sekolah

PHBS di Sekolah adalah sekumpulan perilaku yang dipraktikkan oleh peserta didik, guru

dan masyarakat lingkungan sekolah atas dasar kesadaran sebagai hasil pembelajaran, sehingga

secara mandiri mampu mencegah penyakit, meningkatkan kesehatan, serta berperan aktif dalam

mewujudkan lingkungan sehat. Beberapa indikator yang dapat digunakan sebagai ukuran untuk

menilai PHBS di Sekolah yaitu: mencuci tangan dengan air yang mengalir dan menggunakan

sabun, mengkonsumsi jajanan sehat di kantin sekolah, menggunakan jamban yang bersih dan sehat,

olahraga yang teratur dan terukur, memberantas jentik nyamuk, tidak merokok di sekolah,

menimbang berat badan dan mengukur tinggi badan setiap 6 bulan serta membuang sampah pada

tempatnya.

5. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di Tempat Kerja

PHBS di Tempat Kerja merupakan upaya untuk memberdayakan para pekerja agar tahu,

mau dan mampu mempraktikkan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat serta berperan aktif dalam

mewujudkan tempat kerja sehat. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Kerja antara lain: tidak

merokok di tempat kerja, membeli dan mengkonsumsi makanan dari tempat kerja, melakukan

olahraga secara teratur/aktifitas fisik, memcuci tangan dengan air bersih dan sabun sebelum makan

dan sesudah buang air, memberantas jentik nyamuk di tempat kerja, menggunakan air bersih,

menggunakan jamban saat buang air besar maupun buang air kecil, membuang sampah pada

tempatnya, mempergunakan alat pelindung diri sesuai jenis pekerjaan.

2.3.3 Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di Rumah Tangga

PHBS di Rumah Tangga merupakan upaya untuk memberdayakan anggota rumah tangga agar tahu,

mau dan mampu mempraktikkan perilaku hidup bersih dan sehat serta berperan aktif dalam gerakan

kesehatan di masyarakat (Proverawati dan Rahmawati, 2012).

Manfaat PHBS di Rumah Tangga antara lain yaitu: setiap anggota rumah tangga menjadi sehat dan

tidak mudah sakit, anak tumbuh sehat dan cerdas, anggota keluarga giat bekerja, pengeluaran biaya rumah

tangga dapat ditujukan untuk memenuhi gizi keluarga, pendidikan dan modal usaha untuk menambah

pendapatan keluarga. Sedangkan manfaat PHBS Rumah Tangga bagi masyarakat yaitu: masyarakat mampu

mengupayakan lingkungan sehat, masyarakat mampu mencegah dan menanggulangi masalah-masalah

kesehatan, masyarakat memanfaatkan pelayanan kesehatan yang ada, serta masyarakat mampu

mengembangkan upaya kesehatan bersumber masyarakat (UKMB) seperti posyandu, tabungan ibu bersalin,

arisan jamban, ambulans desa dan lain-lain.


Sasaran PHBS didalam rumah tangga adalah semua anggota yang berada

di rumah tangga tersebut, meliputi: pasangan usia subur, ibu hamil dan menyusui, anak dan remaja, usia

lanjut serta pengasuh anak.

Maryunani (2013), untuk menilai rumah tangga sehat, beberapa wilayah menggunakan 10 indikator

yang dibagi atas 7 indikator PHBS dan 3 indikator GHS (Gaya Hidup Sehat) yang diuraikan sebagai berikut:

1. Persalinan di Tolong oleh Tenaga Kesehatan

Alasan mengapa setiap persalinan harus di tolong oleh tenaga kesehatan adalah: tenaga kesehatan

merupakan orang yang sudah ahli dalam membantu persalinan, sehingga keselamatan ibu dan bayi lebih

terjamin, apabila terdapat kelainan dapat di ketahui dan segera di tolong atau di rujuk ke puskesmas atau

rumah sakit, serta persalinan yang di tolong oleh tenaga kesehatan menggunakan peralatan yang aman, bersih

dan steril sehingga mencegah terjadinya infeksi dan bahaya kesehatan lainnya.

Adapun peran kader dalam membina rumah tangga agar melakukan persalinan oleh tenaga

kesehatan di fasilitas kesehatan antara lain: melakukan pendataan jumlah seluruh ibu hamil di wilayah

kerjanya dengan memberikan tanda khusus seperti memberikan stiker atau stempel, menganjurkan ibu hamil

untuk memeriksakan kehamilannya ke bidan atau dokter kandungan, memanfaatkan setiap kesempatan yang

ada di desa/kelurahan untuk memberikan penyuluhan tentang pentingnya persalinan di tolong oleh tenaga

kesehatan, bersama tokoh masyarakat setempat berupaya untuk menggerakkan masyarakat dalam kegiatan-

kegiatan yang mendukung keselamatan ibu dan bayi seperti dana sosial bersalin, tabungan ibu bersalin,

ambulans desa, calon donor darah, dll. Serta

menganjurkan ibu dan bayinya untuk memeriksakan kesehatan ke bidan/dokter selama masa nifas, setidaknya

tiga kali pada minggu pertama setelah melahirkan, menganjurkan ibu untuk ikut keluarga berencana setelah

melahirkan dan menganjurkan ibu memeberikan ASI Eklusif sampai usia bayi enam bulan.

2. Memberikan ASI Eklusif untuk Bayi

ASI merupakan makanan alamiah berupa cairan dengan kandungan gizi yang cukup dan sesuai

untuk kebutuhan bayi, sehingga bayi dapat tumbuh dan berkembang dengan baik. Beberapa keunggulan yang

terdapat pada ASI yang harus di ketahui oleh setiap ibu antara lain: mengandung zat gizi sesuai kebutuhan

bayi untuk pertumbuhan dan perkembangan fisik serta kecerdasan, mengandung zat kekebalan, melindungi

bayi dari alergi, aman dan terjamin kebersihan, karena langsung disusukan kepada bayi dalam keadaan segar,

tidak akan pernah basi, mempunyai suhu yang tepat dan dapat di berikan kapan saja dan dimana saja serta

membantu memperbaiki refleks menghisap, menelan dan pernapasan bayi.


Memberikan ASI dapat bermanfaat bagi ibu, bayi dan keluarga yang dapat dilihat sebagai berikut:

menjalin hubungan kasih sayang antara ibu dan bayi, mengurangi perdarahan setelah melahirkan,

mempercepat pemulihan kesehatan ibu, menunda kehamilan berikutnya, mengurangi resiko terjadinya kenker

payudara dan lebih praktis karena ASI lebih mudah di berikan pada bayi, bayi lebih sehat, lincah dan tidak

cengeng serta bayi tidak mudah sakit. ASI praktis dan tidak perlu mengeluarkan biaya untuk pembelian susu

formula dan perlengkapannya serta tidak perlu waktu dan tenaga untuk menyediakan susu formula misalnya

merebus air dan perlengkapannya.

Kader harus berperan dalam mendukung keberhasilan pemberian ASI Eklusif, upaya yang dapat di

lakuka kader antara lain: mendata jumlah seluruh ibu hamil, ibu menyusui dan bayi baru lahir yang berada di

wilayah kerjanya, memberikan penyuluhan kepada ibu hamil dan ibu menyusui di posyandu tentang

pentingnya pemberian ASI Eklusif pada bayi serta melakukan kunjungan rumah kepada ibu nifas yang tidak

datang ke posyandu dan menganjurkan agar rutin memeriksakan kesehatan bayinya serta mempersiapkan diri

untuk memberikan ASI Eklusif.

3. Menimbang Bayi dan Balita Setiap Bulan

Menimbang bayi dan balita setiap bulan di lakukan untuk memantau pertumbuhan bayi dan balita

setiap bulannya. Adapun manfaat penimbangan bayi dan balita setiap bulan adalah sebagai berikut: untuk

mengetahui apakah balita tumbuh sehat, untuk mengetahui dan mencegah gangguan pertumbuhan balita serta

untuk mengetahui balita yang sakit.

Adapun peran kader agar masyarakat mau menimbang balita setiap bulan ke posyandu sebagai

berikut: mendata jumlah seluruh balita yang ada di wilayah kerjanya, memantau jumlah kunjungan ibu yang

datang dan membawa balitanya ke posyandu, memanfaatkan setiap kesempatan di desa/kelurahan untuk

memberikan penyuluhan tentang pentingnya menimbang balita setiap bulan, melakukan kunjungan rumah

kepada ibu ynag tidak datang ke posyandu membawa balitanya dan menganjurkan agar rutin menimbang

balitanya setiap bulan di posyandu serta mengadakan kegiatan-kegiatan yang menarik perhatian dan

mendorong masyarakat seperti: lomba balita sehat, lomba memasak makanan balita sehat, kegiatan makan

bersama untuk balita dan sebagainya.

4. Menggunakan Air Bersih

Air merupakan kebutuhan dasar yang di pergunakan sehari-hari untuk minum, masak, mandi,

berkumur, mencuci alat-alat dapur, mencuci pakaian dan sebagainya.

Syarat-syarat air bersih: air tidak berwarna, harus bening atau jernih dan air tidak berasa, harus bebas

dari racun serta air tidak berbau misalnya bau amis, bau busuk dan sebagainya.


Adapun manfaat menggunakan air bersih: terhindar dari gangguan penyakit seperti diare, kolera,

disentri, thypus, kecacingan serta setiap anggota keluarga terpelihara kebersihan dirinya.

Air yang bersih dapat bersumber dari beberapa tempat antara lain: mata air, air sumur atau sumur

pompa, air ledeng atau perusahaan air minum, air hujan dan air dalam kemasan. Cara menjaga kebersihan

sumber air bersih dapat pula dilakukan dengan beberapa cara, yaitu: jarak sumber air dengan jamban dan

tempat pembuangan sampah paling sedikit 10 meter, sumber mata air harus di lindungi dari pencemaran,

sumur gali, sumur pompa, kran umum dan mata air harus di jaga bangunannya agar tidak rusak, serta harus

dijaga kebersihannya, agar tidak terjadi bercak-bercak kotoran, tidak berlumut pada lantai atau dinding,

ember dan gayung untuk pengambilan air juga harus bersih.

Adapun peran kader dalam menggerakkan masyarakat untuk menggunakan air brsih adalah:

melakukan pendataan rumah tangga yang sudah dan belum memiliki ketersediaan air bersih di rumahnya,

melakukan pendataan rumah tangga yang sulit mendapatkan air bersih, melaporkan kepada pemerintah

desa/kelurahan tentang jumlah rumah tangga yang sulit mendapatkan air bersih, bersama pemerintah

desa/kelurahan dan tokoh masyarakat setempat berupaya untuk memberi kemudahan kepada masyarakat

untuk mendapat air bersih di lingkungan tempat tinggalnya, mengadakan arisan warga untuk membangun

sumur gali atau sumur pompa secara bergilir, membentuk kelompok pemakai air pompa (POKMAIR) untuk

memelihara sumber air bersih yang di pakai secara bersama, bagi daerah sulit air, menggalang dunia usaha

setempat untuk memberi bantuan dalam penyediaan air bersih serta memanfaatkan setiap kesempatan di

desa/kelurahan untuk memberikan penyuluhan tentang pentingnya menggunakan air bersih.

5.Mencuci Tangan dengan Air Bersih dan Sabun

Beberapa alasan setiap anggota keluarga harus memncuci tangan menggunakan air bersih dan

sabun: air yang tidak bersih banyak mengandung kuman dan bakteri penyebab penyakit. Bila digunakan,

kuman akan berpindah ke tangan. pada saat makan, maka kuman akan sangat mudah dan cepat masuk ke

dalam tubuh manusia dan menimbulkan penyakit. Sabun dapat membersihkan kotoran dan membunuh

kuman, karena tanpa sabun kotoran masih tertinggal di tangan.

Manfaat mencuci tangan: membunuh kuman penyakit yang ada di tangan, mencegah penularan

penyakit seperti diare, kolera, typus, dll. Tangan menjadi bersih dan bebas dari kuman. Waktu harus mencuci

tangan yaitu setiap kali tangan kotor, setelah buang air kecil dan besar, sebelum makan dan sebelum

menyusui bayi.


Cara mencuci tangan yang benar yang harus diketahui oleh masyarakat yaitu: cuci tangan dengan

air bersih yang mengalir dan memakai sabun, bersihkan telapak tangan, pergelangan tangan, sela-sela jari dan

punggung tangan, setelah itu keringkan tangan dengan handuk bersih.

Peran kader dalam membina perilaku cuci tangan: memanfaatkan setiap kesempatan di

desa/kelurahan untuk memberikan penyuluhan tentang pentingnya perilaku cuci tangan dan mengadakan

kegiatan gerakan cuci tangan bersama untuk menarik perhatian masyarakat.

6. Menggunakan Jamban Sehat

Jamban adalah suatu ruangan yang mempunyai fasilitas pembuangan kotoran manusia yang terdiri

atas tempat jongkok atau tempat duduk dengan leher angsa yang di lengkapi dengan unit penampungan

kotoran dan air untuk membersihkannya.

Syarat-syarat jamban yang sehat: tidak mencemari sumber air minum (jarak antara sumber air

minum dengan lubang penampungan minimal 10 meter), tidak berbau, kotoran tidak dapat di jamah oleh

serangga dan tikus, tidak mencemari tanah di sekitarnya, mudah di bersihkan dan aman di gunakan,

dilengkapi dinding dan atap pelindung, penerangan dan ventilasi yang cukup, lantai kedap air dan luas

ruangan memadai serta tersedia air, sabun, dan alat pembersih. Adapun cara memelihara jamban yang sehat

yaitu dengan cara lantai jamban hendaknya selalu bersih dan tidak ada genangan air, bersihkan jamban secara

teratur sehingga ruang jamban dalam keadaan bersih, di dalam jamban tidak ada kotoran yang terlihat, tidak

ada serangga dan tikus yang berkeliaran, tersedia alat pembersih dan bila ada kerusakan segera perbaiki.

Peran kader dalam membina masyarakat untuk memiliki dan menggunakan jamban sehat:

melakukan pendataan rumah tangga yang sudah dan belum memiliki serta menggunakan jamban di

rumahnya, melaporkan kepada pemerintah desa/kelurahan tentang jumlah rumah tangga yang belum memiliki

jamban sehat, bersama pemerintah desa/kelurahan dan tokoh masyarakat setempat berupaya untuk

menggerakkan masyarakat untuk memiliki jamban, mengadakan arisan warga untuk membangun jamban

sehat secara bergilir, menggalang dunia usaha setempat untuk memberi bantuan dalam penyediaan jamban

sehat, memanfaatkan setiap kesempatan yang ada di desa/kelurahan untuk memberi penyuluhan tentang

pentingnya memiliki dan menggunakan jamban sehat serta Meminta bantuam petugas puskesmas setempat

untuk memberikan bimbingan teknis tentang cara-cara membuat jamban sehat sesuai dengan situasi dan

kondisi daerah setempat.

7. Memberantas Jentik di Rumah Sekali Seminggu


Manfaat rumah bebas jentik: populasi nyamuk jadi terkendali sehingga penularan penyakit dengan

perantara nyamuk dapat di cegah atau di kurangi, kemungkinan terhindar dari berbagai penyakit semakin

besar, seperti demam berdarah dengue (DBD) dan lingkungan rumah menjadi bersih dan sehat.

Cara pemeriksaan jentik berkala: mengunjungi setiap rumah tangga yang ada di wilayah kerja untuk

memeriksa tempat yang sering menjadi perkembangbiakan nyamuk, menggunakan senter untuk melihat

keberadaan jentik, jika ditemukan jentik, anggota rumah tangga di minta untuk ikut menyaksikan atau melihat

jentik kemudian langsung di lanjutkan dengan PNS kepada anggota rumah tangga dan mencatat hasil

pemeriksaan jentik pada kartu jentik rumah.

8. Makan Buah dan Sayur Setiap Hari

Sayur dan buah-buahan merupakan sumber makanan yang mengandung gizi lengkap dan sehat.

Manfaat buah dan sayur sangat penting untuk tubuh manusia. Buah dan sayuran banyak mengandung vitamin

serta mineral yang sangat baik untuk membantu menjaga kondisi tubuh agar tetap sehat. Sayur harus dimakan

dua porsi setiap hari, dengan ukuran satu porsi sama dengan satu mangkuk sayuran segar atau setengah

mangkuk sayuran matang. Sebaiknya sayuran di makan segar atau di kukus, karena jika di rebus cenderung

melarutkan vitamin dan mineral yang ada dalam sayuran tersebut.

9. Melakukan Aktivitas Fisik Setiap Hari

Aktifitas fisik merupakan melakukan pergerakan anggota tubuh yang menyebabkan pengeluaran

tenaga yang sangat penting bagi pemeliharaan kesehatan fisik, mental dan mempertahankan kualitas hidup

agar tetap sehat dan bugar sepanjang hari. Aktifitas fisik dilakukan setiap hari secara teratur, sedikitnya 30

menit dalam sehari sehingga dapat menyehatkan jantung, peru-paru serta anggota tubuh lainnya.

10. Tidak Merokok di dalam Rumah

Bahaya merokok terhadap kesehatan tubuh telah diteliti dan dibuktikan oleh banyak orang. Efek-

efek yang merugikan akibat merokok pun sudah diketahui dengan jelas. Banyak penelitian yang

membuktikan bahwa kebiasaan merokok meningkatkan resiko timbulnya berbagai penyakit. Panyakit yang

dapat timbul akibat merokok antara lain penyakit jantung, gangguan pembuluh darah, kanker paru-paru,

kaner rongga mulut, kanker laring, kanker osefagus, bronkhitis, tekanan darah tinggi, impotensi, gangguan

kehamilan dan kecacatan pada bayi.


BAB 3

KERANGKA PENELITIAN

3.1 Kerangka Konseptual

Kerangka penelitian ini disusun untuk memberikan gambaran tentang perilaku hidup bersih dan sehat

dalam tatanan rumah tangga di gampong Alu Ie Mirah Kecamatan Indra Makmur Kabupaten Aceh Timur

dengan mengkategorikan perilaku hidup bersih dan sehat dalam tiga kategori yaitu baik, cukup dan kurang.

Skema 3.1 kerangka penelitian Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam Tatanan Rumah Tangga di Gampong Alu Ie Mirah Kecamatan Indra Makmur Kabupaten Aceh Timur

3.2 Definisi Operasional

Tabel 3.2 Definisi Operasional

Variabel Definisi Operasional Alat Ukur Hasil Ukur Skala

Pengetahuan masyarakat tentang perilaku hidup bersih dan sehat dalam tatanan rumah tangga

Segala sesuatu yang diketahui dan dipahami oleh masyarakat tentang perilaku hidup bersih dan sehat dalam tatanan rumah tangga meliputi: 1. Persalinan ditolong

Kuesioner Skala

Guttman

Baik apabila responden mendapat skor 17-20 Cukup apabila responden mendapat skor 14-16 Kurang apabila responden mendapat skor 10-13

Ordinal

Perilaku hidup bersih dan sehat dalam rumah tangga.

10 komponen PHBS di rumah tangga:

1. Persalinan ditolong oleh tenaga kesehatan

2. Memberi ASI ekslusif pada bayi

3. Menimbang balita setiap bulan

4. Menggunakan air bersih 5. Mencuci tangan dengan

air dan sabun 6. Menggunakan jamban

sehat 7. Memberantas jentik 1x

seminggu 8. Makan buah & sayur

setiap hari 9. Melalukan aktivitas fisik

setiap hari 10. Tidak merokok di

dalam rumah

Pengetahuan 1. Baik 2. Cukup 3. kurang

Sikap 1. Positif 2. Negatif

Tindakan 1. Baik 2. Cukup 3. kurang


oleh tenaga kesehatan

2. Memberikan ASI Eksklusif pada bayi

3. Menimbang bayi dan balita setiap bulan

4. Menggunakan air bersih

5. Mencuci tangan dengan air dan sabun

6. Menggunakan jamban sehat

7. Memberantas jentik nyamuk ix seminggu

8. Makan buah dan sayur setiap hari

9. Melakukan aktifitas fisik setiap hari

10. Tidak merokok didalam rumah


Sikap masyarakat tentang perilaku hidup bersih dan sehat dalam tatanan rumah tangga

Reaksi masyarakat terhadap perilaku hidup bersih dan sehat dalam tatanan rumah tangga yang meliputi: 1. Persalinan ditolong



3. Menimbang bayi dan balita setiap bulan








Kuesioner Skala Liket

Positif apabila responden mendapat skor 21-30 Negatif apabila responden mendapat skor 10-20

Ordinal

Tindakan masyarakat tentang perilaku hidup bersih dan sehat dalam tatanan rumah tangga

Segala sesuatu yang dilakukan masyarakat tentang perilaku hidup bersih dan sehat dalam tatanan rumah tangga yang terdiri dari: 1. Persalinan ditolong



3. Menimbang bayi

Kuesioner Skala

Guttman

Baik apabila responden mendapat skor 17-20 Cukup apabila responden mendapat skor 14-16 Kurang apabila responden mendapat skor 10-13

Ordinal


dan balita setiap bulan









BAB 4 METODE PENELITIAN

4.1 Desain Penelitian

Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif yang bertujuan untuk

mengidentifikasi perilaku hidup bersih dan sehat dalam rumah tangga di Gampong Alue Ie Mirah Kecamatan

Indra Makmur Kabupaten Aceh Timur.

4.2 Populasi, Sampel dan Teknik Sampling

4.2.1 Populasi

Populasi adalah keseluruhan jumlah yang terdiri atas objek atau subjek yang mempunyai karakteristik

dan kualitas tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk diteliti dan kemudian ditarik kesimpulannya

(Sujarweni, 2014).

Populasi dalam penelitian ini adalah anggotakeluarga dalam rumah tangga yang berada di Gampong

Alue Ie Mirah Kecamatan Indra Makmur Kabupaten Aceh Timur. Adapun jumlah rumah tangga yang

terdapat di Gampong Alue Ie Mirah dihitung dari jumlah Kartu Keluarga yaitu 572 KK.

4.2.2 Sampel

Sampel merupakan objek yang diteliti dan dianggap mewakili seluruh populasi (Notoatmodjo,

2012).

Rumus sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah rumus slovin, untuk menentukan jumlah

populasi dalam sampling yaitu sebagai berikut:

n = N

1+N(d)2

Keterangan:

n = jumlah sampel

N = jumlah populasi

d = ketetapan relatif yang ditetapkan oleh peniliti (10%)

maka dapat diketahui hasilnya sebagai berikut:

n = 572

1+572 (0,1)2

n = 572

1+572 (0,01)


n = 85,11dibulatkan menjadi 85 orang

4.2.3 Teknik Sampling

Sampling adalah suatu proses dalam menyeleksi porsi untuk menjadi sampel dari populasi yang

mewakili populasi (Setiadi, 2013).

Teknik pengambilan sampel atau teknik sampling yang di pakai dalam penelitian ini adalah tekniknon

probability sampling dengan pendekatanpurposive sampling.Yaitu teknik penentuan sampel dilakukan

dengan pertimbangan tertentu sesuai yang dikehendaki peneliti.

Kriteria inklusi yang dipakai peneliti adalah:

4.2.3.1 Ibu Rumah Tangga

4.2.3.2 Usia ibu diatas 18 tahun dan dibawah 50 tahun

4.2.3.3 Tinggal bersama anggota keluarga yang lain

4.2.3.4 Jumlah anggota dalam keluarga lebih dari 3 orang

4.3 Lokasi dan Waktu Penelitian

4.3.1 Lokasi Penelitian

Penelitian ini telah dilakukan di Gampong Alue Ie Mirah Kecamatan Indra Makmur Kabupaten Aceh

Timur. Adapun alasan peneliti melakukan penelitian ditempat ini adalah karena banyaknya perilaku dan

tindakan dalam rumah tangga yang tidak menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat dalam kehidupan

rumah tangganya.

4.3.2 Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September 2016 sampai bulan Juli 2017.

4.4 Pertimbangan Etik

Penelitian ini dilakukan setelah peneliti lulus uji etik dari komisi etik penelitian Kesehatan Fakultas

Keperawatan USU, dan kemudian mendapat persetujuan dari Institusi Pendidikan yaitu program Sarjana

Fakultas Keperawatan USU serta izin dariGampong Alue Ie Mirah. Sebelum peneliti melakukan penelitian,

terlebih dahulu peneliti memberikan penjelasan kepada responden bahwa semua informasi yang terkait

dengan responden akan dijaga kerahasiaannya dan tidak akan dipergunakan untuk hal yang merugikan

responden melainkan hanya dipergunakan untuk penelitian. Calon responden yang bersedia dapat

menandatangani lembar persetujuan yang telah disediakan oleh peneliti, dan jika tidak bersedia maka calon

responden berhak menolak dan mengundurkan diri.


4.5 Instrumen Penelitian

Untuk memperoleh informasi dari responden, maka peneliti menggunakan alat pengumpulan data

dalam bentuk kuesioner yang dibuat untuk mengidentifikasi perilaku hidup bersih dan sehat dalam tatanan

rumah tangga di gampong Alue Ie Mirah Kecamatan Indra Makmur kabupaten Aceh Timur. Instrumen ini

disusun oleh peneliti berdasarkan tinjauan pustaka. Kuesioner terdiri dari dua bagian yaitu kuesioner data

demografi dan kuesioner Perilaku Hidup Bersih dan Sehat.

4.5.1 Kuesioner Data Demografi

Pada bagian awal instrumen penelitian berisi data demografi responden yang meliputi kode

responden, usia, pendidikan, pekerjaan, pendapatan per bulan dan jumlah anak yang diisi dengan cara

memberikan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan keadaan responden.

4.5.2 Kuesioner Pengetahuan

Kuesioner pengetahuan penelitian terdiri dari 10 pertanyaan yang berisi tentang pengetahuan terkait

perilaku hidup bersih dan sehat dalam rumah tangga di Gampong Alue Ie Mirah. Kuesioner ini menggunakan

Skala Guttman dengan pilihan jawaban ganda. Setiap jawaban benar diberi skor 1 sedangkan pilihan jawaban

salah diberi skor 0. Semakin tinggi jumlah skor yang diperoleh maka semakin baik pengetahuan responden

tentang perilaku hidup bersih dan sehat dalam tatanan rumah tangga. Pada penelitian ini didapatkan nilai

tertinggi 10 dan nilai terendah 0.

Berdasarkan rumus statistika menurut Sudjana (2005)

𝑝𝑝 =𝑅𝑅𝑅𝑅𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛

𝐵𝐵𝑛𝑛𝑛𝑛𝐵𝐵𝑛𝑛𝐵𝐵𝐵𝐵𝑅𝑅𝐵𝐵𝑛𝑛𝐵𝐵

P merupakan panjang kelas dengan rentang 10 (selisih nilai tertinggi dan terendah) dan banyak kelas 3 untuk

pengkajian pengetahuan dalam berperilaku hidup bersih dan sehat (baik, cukup, kurang). Data tentang

pengetahuan dalam perilaku hidup bersih dan sehat di kategorikan atas rentang skor sebagai berikut:

0-3 = kurang

4-7= cukup

8-10 = baik

4.5.3 Kuesioner Sikap

Kuesioner sikap dalam penelitian ini terdiri dari 10 pertanyaan yang berisi tentang bagaimana sikap

atau respon anggota keluarga atau responden terhadap perilaku hidup bersih dan sehat di Gampong Alue Ie

Mirah dengan pilihan jawaban tidak setuju, setuju dan sangat setuju dengan menggunakan Skala Likert.


Untuk setiap pertanyaan, jika responden memberi jawaban sangat setuju maka diberi nilai 3, jika responden

menjawab setuju diberi nilai 2 dan jika responden memberi jawaban tidak setuju diberi nilai 1.

Untuk menghitung total skor tiap responden di lakukan dengan cara menjumlahkan skor-skor item

yang diperoleh responden.

Skor maksimal = skor jawaban terbesar x banyak item = 3 x 10 = 30

Skor minimal = skor jawaban terendah x banyak item = 1 x 10 = 10

Nilai median = skor maksimal + skor minimal = 30-10 = 20

2 2

Maka batasan skor dapat dikategorikan sebagai berikut:

10-20 = sikap negatif

21-30 = sikap positif

4.5.4 Kuesioner Tindakan

Kuesioner tindakan terdiri dari 10 pernyataanyang diberikan untuk mendapatkan informasi terkait

tindakan yang dilakukan responden dalam perilaku hidup bersih dan sehat di Gampong Alue Ie Mirah dengan

pilihan jawaban ya dan tidak menggunakan Skala Guttman. Setiap jawaban ya akan diberi skor 1 sedangkan

untuk jawaban tidak maka diberikan skor 0. Semakin tinggi skor yang diperoleh responden, maka semakin

baik tindakan yang dilakukan oleh responden terhadap perilaku hidup bersih dan sehat dalam tatanan rumah

tangga.

Berdasarkan rumus statistika menurut Sudjana (2005):

𝑝𝑝 =𝑅𝑅𝑅𝑅𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛

𝐵𝐵𝑛𝑛𝑛𝑛𝐵𝐵𝑛𝑛𝐵𝐵𝐵𝐵𝑅𝑅𝐵𝐵𝑛𝑛𝐵𝐵

Dimana P merupakan panjang kelas dengan rentang 10 (selisih nilai tertinggi dan terendah) dan banyak kelas

3 untuk pengkajian tindakan dalam berperilaku hidup bersih dan sehat (baik, cukup, kurang).Dengan rentang

skor sebagai berikut:

0-3 = kurang

4-7 = cukup

8-10 = baik

4.6 Validitas dan Reliabilitas

4.6.1 Validitas

Setiadi (2013), validitas menyatakan apa yang seharusnya diukur. Sebuah instrumen dikatan valid

apabila instrumen itu mampu mengukur sesuatu yang seharusnya diukur menurut situasi dan kondisi tertentu.

Kuesioner perilaku hidup bersih dan sehat dalam tatanan rumah tangga ini telahdivalidasi oleh Ibu Lufthiani,


S.Kep, Ns., M.Kes selaku dosen dari Departemen Komunitas Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera

Utara dan dinyatakan lulus uji validitas dengan nilai 0,934 untuk kuesioner pengetatuan, 0,868 untuk

kuesioner sikap dan 0,835 untuk kuesioner tindakan.

4.6.2 Reliabilitas

Setiadi (2013), reliabilitas adalah suatu kesamaan hasil apabila pengukuran dilaksanakan oleh orang

yang berbeda ataupun dilaksanakan pada waktu yang berbeda. Uji reliabilitas bertujuan untuk mengetahui

seberapa besar derajat alat ukur dapat mengukur secara konsisten objek yang akan diukur. Alat ukur yang

baik adalah alat ukur yang memberikan hasil yang relatif sama bila digunakan beberapa kali pada kelompok

sampel yang sama. Uji coba ini dimaksudkan untuk mengetahui kendala atau hambatan dalam mengisi

kuesioner yang akan dilaksanakan nantinya pada pengumpulan data serta melihat kevalidan dan rebialitas dari

instrumen yang digunakan.

Uji rebialitas telah dilakukan kepada 30 orang responden di lokasi yang berbeda dari lokasi penelitian

yaitu di Gampong Suka Makmur Kecamatan Indra Makmur Aceh Timur menggunakan metode uji KR-21

kemudian jawaban dari responden diolah menggunakan komputerisasi.

Dengan menggunakan rumus KR-21 sebagai berikut:

r11=𝐵𝐵

(𝐵𝐵−1)�1 − 𝑀𝑀(𝐵𝐵−𝑀𝑀)

𝐵𝐵 𝑉𝑉𝑛𝑛�

Keterangan:

r11 = reliabilitas Instrumen

k = banyaknya butir soal atau pernyataan

M = Skor rata-rata

Vt= Varians total

Hasil dari reliabilitas yang telah dilakukan oleh peneleti didapatkan hasil relib untuk kuesioner

pengetahun adalah 0,73 kuesioner sikap didapatkan hasil relib 0,934 dan kuesioner tindakan adalah 0,72.

4.7 Pengumpulan Data

Prosedur pertama yang dilakukan untuk pengumpulan data yaitu peneliti mengajukan permohonan

izin pelaksanaan penelitian pada institusi di Fakultas Keperawatan USU. Kemudian mengajukan permohonan

izin pelaksana penelitian pada Gampong Alue Ie Mirah Kecamatan Indra Makmur Kabupaten Aceh Timur.

Setalah mendapatkan izin, maka peneliti melakukan pengumpulan data dengan cara memberikan kuesioner

kepada ibu rumah tangga dan peneliti menjelaskan maksud dan tujuan dilakukannya penelitian tersebut.


Kemudian peneliti meminta responden utuk menandatangani surat persetujuan dan meminta responden

mengisi kuesioner. Setelah kuesioner diisi oleh responden, maka peneliti akan memeriksa kelengkapan data.

Jika ada data yang kurang lengkap, maka data dapat dilengkapi langsung.

4.8 Analisa Data

Analisa data diartikan sebagai upaya data yang sudah tersedia kemudian diolah dengan statistik dan

dapat digunakan untuk menjawab rumusan masalah dalam penelitian. Dengan demikian, tehnik analisa dapat

diartikan sebagai cara melaksanakan analisis terhadap data, dengan tujuan mengolah data tersebut untuk

menjawab rumusan masalah (Sujarweni, 2014).

Analisa data dilakukan setelah semua data dalam kuesioner dikumpulkan melalui beberapa tahap.

Yaitu dimulai dengan editing untuk memeriksa kelengkapan data, memberikan kode tertentu pada koesioner

yang telah diajukan untuk mempermudah sewaktu mengadakan tabulasi dan analisa data (coding). Kemudian

memasukkan (entry) data kedalam komputer dan dilakukan pengolahan data dengan menggunakan

komputerisasi. Pengumpulan data dilakukan secara univariat yaitu menampilkan tabel distribusi frekuensi dan

persentase.


BAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN

5.1 Hasil Penelitian

Pada bab ini menguraikan tentang data hasil penelitian serta pembahasan tentang Perilaku Hidup

Bersih dan Sehat dalam Tatanan Rumah Tanggan di Gampong Alue Ie Mirah Kecamatan Indra Makmur

Aceh Timur, dengan jumlah responden sebanyak 85 orang. Selanjutnya hasil data penelitian meliputi

karakteristik responden dan deskripsi pelaksanaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam Tatanan Rumah

Tangga.

5.1.1 Karakteristik Responden

Hasil penelitian dengan jumlah responden 85 orang dalam rumah tangga di Gampong Alue Ie Mirah

menunjukkan gambaran hasil penelitian tentang karakteristik responden yang mencakup umur, jumlah anak,

pendidikan, pekerjaan dan pendapatan per bulan.

Pada tabel 5.1 menujukkan bahwa mayoritas responden dalam rumah tangga berusia 20-30 tahun

yaitu sebanyak 45 orang (52,9%). Dan mayoritas responden memiliki jumlah anak kurang dari 3 yaitu

sebanyak 54 orang (63,5%). Sedangkan mayoritas responden dalam penelitian berpendidikan SMA atau

Sekolah Menengah Atas dengan jumlah 50 orang (58,8%). Kemudian responden mayoritas sebagai ibu rumah

tangga yaitu sebanyak 48 orang (56,5%). Serta mayoritas pendapatan responden sebesar Rp1.000.000 yaitu

sebanyak 33 orang (38,8%).

Tabel 5.1 Distribusi frekuensi dan persentase responden berdasarkan data demografi

Variabel Frekuensi (n) Persentase (%)

Umur : < 20 tahun 20-30 tahun > 30 tahun Jumlah Anak : < 3 > 3 Pendidikan : SMP SMA Sarjana Pekerjaan : Ibu Rumah Tangga

9

45 31

54 31

22 50 13

48

10,6 52,9 36,5

63,5 36,5

25,9 58,8 15,3

56,5


Petani Pedagang PNS Dll Pendapatan/Bulan :

< Rp 1.000.000 Rp 1.000.000

> Rp 1.000.000 > Rp 3.000.000

9 7 9

12

17 33 28 7

10,6 8,2

10,6 14,1

20,0 38,0 32,9 8,2

5.1.2 Pengetahuan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam Tatanan Rumah Tangga di Gampong Alue

Ie Mirah

Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden memiliki pengetahuan baik dalam perilaku

hidup bersih dan sehat yaitu sebanyak 80 orang (94,1%).

Tabel 5.2 Distribusi frekuensi dan persentase tentang pengetahuan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam Tatanan Rumah

Hasil Ukur Frekuensi (n) Persentase (%)

Pengetahuan :

Baik

Cukup

Kurang

80

5

0

94,1

5,9

0

Adapun jawaban dan persentase dari responden berdasarkan butir pertanyaan dapat dilihat sebagai

berikut.

5.2.1.1 Distribusi Frekuensi Jawaban Pengetahuan Responden Tentang PHBS dalam Tatanan Rumah Tangga No Indikator PHBS Jawaban Responden

Benar n% Salah n% 1 Persalinan harus ditolong oleh tenaga kesehatan 80 94,1 5 5,9 2 Bayi berusia 0-6 bulan hanya boleh diberikan ASI tanpa

makanan tambahan lain 76 89,4 9 10,6

3 Bayi dan balita harus ditimbang setiap bulan 80 94,1 5 5,9 4 Air yang bersih dan sehat adalah air yang tidak berwarna,

berasa dan berbau 84 98,9 1 1,1

5 Mencuci tangan menggunakan air bersih dan sabun 84 98,8 1 1,1 6 Jamban sehat adalah jamban yang tidak berbau, memiliki

dinding dan atap dan memiliki ventilasi 82 96,4 3 3,6

7 Menguras, menutup dan mengubur benda-benda yang dapat menampung air merupakan cara memberantas sarang nyamuk

84 98,8 1 1,1

8 Sayur dan buah menganung vitamin, serat dan mineral yang baik untuk tubuh dan mampu membantu meningkatkan serta mempertahankan kesehatan

85 100 - -


9 Aktivitas fisik penting bagi tubuh untuk pemeliharaan kesehatan fisik, mental dan mempertahankan kualitas hidup agar tetap sehat dan bugar sepanjang hari

83 97,6 2 2,4

10 Merokok sangat berbaya bagi kesehatan tubuh. Salah satu penyakit yang timbul akibat merokok adalah jantung, kanker paru, tekanan darah tinggi, gangguan kehamilan, dll

84 98,8 1 1,1

5.1.3 Sikap Anggota Rumah Rumah Tangga dalamBerperilaku Hidup Bersih dan Sehat

Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden memiliki sikap yang positif dalam

berperilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam Tatanan Rumah Tangga yaitu sebanyak 60 orang (70,6%).

Tabel 5.3 Distribusi frekuensi dan persentase Sikap dalam Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam Tanatan Rumah Tangga di Gampong Alu Ie Mirah Kecamatan Indra Makmur Kabupaten Aceh Timur


Sikap :

Positif

Negatif

60

25

70,6

29,4

Adapun jawaban dan persentase dari responden berdasarkan butir pertanyaan dapat dilihat sebagai

berikut.

5.2.2.1 Distribusi Frekuensi Jawaban Sikap Responden Tentang PHBS dalam Tatanan Rumah Tangga No Indikator PHBS Jawaban Responden

SS n% S n% TS n% 1 Melakukan persalinan kepada petugas kesehatan

untuk menghindari bahaya seperti infeksi dan bahaya lainnya pada saat persalinan

42 49,4 40 47,1 3 3,5

2 MPASI hanya boleh diberikan pada bayi usia lebih dari 6 bulan

31 36,4 50 58,8 4 4,7

3 Bayi dan balita harus ditimbang setiap bulan untuk mengetahui pertumbuhan serta perkembangannya

25 29,4 57 67,1 3 3,5

4 Air yang boleh digunakan untuk kepentingan rumah tangga adalah air yang sehat dan bersih seperti air subur, PDAM

35 41,1 50 58,8 - -

5 Tangan harus dicuci menggunakan air bersih dan sabun setiap kali setelah melakukan aktivitas

31 36,4 53 62,4 1 1,2

6 Jamban yang digunakan keluarga tidak boleh mencemari sumber air minum (jarak penampungan paling sedikit 10 meter dari sumber air)

23 27 61 71,7 1 1,2

7 Pemberantasan nyamuk didalam rumah dan sekitarnya harus dilakukan seminggu aekali secara rutin

24 28,2 53 62,3 8 9,4

8 Anggota keluarga harus menghabiskan setiap porsi buah dan sayur yang sudah disediakan

25 29,4 55 64,7 5 5,8

9 Melakukan aktifitas fisik seperti berjalan, membersihkan rumah serta berkebun dilakukan minimal 30 menit dalam sehari

20 23,5 56 65,8 9 10,5

10 Setiap anggota keluarga tidak boleh merokok didalam rumah

47 55,2 31 36,4 7 8,2

5.1.4 Tindakan Anggota Rumah Tangga dalam Berperilaku Hidup Bersih dan Sehat


Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden cukup dalam melakukan tindakan Perilaku

Hidup Bersih dan Sehat yaitu sebanyak 51 orang (60,0%).

Tabel 5.4Distribusi frekuensi dan persentase tindakan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam Tatanan Rumah Tangga di Gampong Alu Ie Mirah Kecamatan Indra Makmur Kabupaten Aceh Timur


Tindakan :

Baik

Cukup

Kurang

29

51

5

34,1

60,0

5,9

Jawaban responden terkait tindakan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam Tatanan Rumah tangga

dapat dilihat pada tabel dibawah ini.

5.2.3.1 Distribusi Frekuensi Jawaban Tindakan Responden Tentang PHBS dalam Tatanan Rumah Tangga No Indikator PHBS Jawaban Responden

Ya n% Tidak n% 1 Saya selalu ditolong oleh petugas kesehatan pada saat

melakukan persalinan 66 77,6 19 22,4

2 Saya tidak pernah memberikan makanan selain ASI pada saat anak saya berusia kurang dari 6 bulan

52 61,1 33 38,9

3 Saya selalu menimbang anak saya setiap bulan sampai usia 5 tahun

39 45,8 46 54,2

4 Saya selalu menggunakan air bersih untuk keperluan rumah tangga

84 98,8 1 1.2

5 Saya selalu menganjurkan anggota keluarga untuk mencuci tangan yang bersih dengan air sabun sebelum dan sesudah mlakukan aktivitas

56 65,8 29 34,2

6 Jamban yang digunakan dalam keluarga memiliki penerangan dan ventilasi udara yang cukup serta luas bangunan yang memadai

72 84,7 13 15,3

7 Keluarga rutin membersihkan tempat penampungan air seminggu sekali untuk mencegah perkembangbiakan nyamuk

38 44,7 47 55,3

8 Saya dan keluarga selalu menkonsumsi sayur sebagai menu saat makan dan buah sebagai pelengkap

45 52,9 40 47,1

9 Sering melalukan kegiatan fisik bersama anggota keluarga seperti jalan pagi dan membersihlan rumah

51 60 34 40

10 Saya tidak memberikan dukungan kepada anggota keluarga dan setiap orang yang merokok dalam bentuk apapun. Seperti tidak menyediakan asbak didalam rumah

54 63,5 31 36,5

5.2 Pembahasan

5.2.1 Pengetahuan Hidup Bersih dan Sehat dalam Tatanan Rumah Tangga di Gampong Alue Ie Mirah

Kecamatan Indra Makmur Kab Aceh Timur

Dari hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti menunjukkan bahwa pengetahuan masyarakat

dalam Berperilaku Hidup Bersih dan Sehat di Gampong Alue Ie Mirah secara umum adalah baik yaitu

sebanyak 94,1%. Hal ini menunjukkan bahwa hampir seluruh masyarakat sudah mengerti dan memahami


tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam Tatanan Rumah Tangga. Hal ini didukung oleh penelitian

Afrianti (2016) bahwa pengetahuan masyarakat tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat pada Masyarat

Kota Medan di Tempat Umum mayoritas berpengetahuan baik yaitu sebanyak 86,6%. Penelitian Purba

(2013) tentang Pengetahuan dan Sikap Orang Tua Tentang PHBS Rumah Tangga di Kelurahan Tomuan

Kecamatan Siantar Timur juga memiliki pengetahuan baik yaitu 95,2% dari 126 responden. Dan hasil

penelitian Lestari (2011) pada penelitiannya menjabarkan Pengetahuan Orang Tua tentang PHBS Pada

Keluarga di Lingkungan XIII Kelurahan Binjai Estate mayoritas berpengetahuan baik yaitu sebanyak 91,7%

dari 44 responden.

Dari hasil jawaban yang diberikan oleh responden dapat dilihat bahwa mayoritas pengetahuan

responden sudah baik di setiap butir pertanyaan yang diberikan oleh peneliti, yaitu sebanyak 94,1%

responden mengetahui bahwa persalinan harus ditolong oleh petugas kesehatan. Responden mengatakan

bahwa dirinya sering mendapatkan informasi tersebut dari penyuluhan yang diadakan oleh petugas kesehatan

desa. 89,4% responden mengetahui bahwa bayi tidak boleh diberikan makanan apapun selain ASI hingga usia

bayi berusia 6 bulan, 94,1% responden menjawab bayi dan balita harus ditimbang setiap bulannya secara

rutin guna mengetahui pertumbuhan dan perkembangan bayi dan balita, sebagian responden mengatakan

pengetahuan ini didapat dari informasi yang diberikan oleh bidan desa yang menolong mereka saat

melakukan persalinan. 98,8% responden juga menjawab bahwa air yang bersih dan sehat adalah air yang

tidak memiliki warna, rasa dan bau. 98,8% responden menjawab bahwa mencuci tangan yang bersih dengan

sabun dapat mencegah tangan dari mikroorganisme dan kuman penyebab penyakit, pengetahuan terkait

indikator ini mereka ketahui dari banyak sumber. Salah satunya adalah informasi yang mereka dapat dari

sekolah mereka dahulu. 96,4% responden mengetahui bahwa jamban yang sehat adalah jamban yang tidak

berbau, memiliki dinding dan atap serta memiliki ventilasi udara. 98,8% responden mengetahui bahwa

menguras, menutup dan mengubur benda-benda yang dapat menampung air merupakan cara memberantas

sarang nyamuk yang harus dilakukan secara rutin. Pengetahuan ini mereka dapat dari penyuluhan yang

pernah diadakan oleh perangkat desa yang bekerja sama dengan tim kesehatan kota. Responden mengatakan

bahwa mereka juga diberikan brosur dan buku panduan untuk memberantas nyamuk di linkungan rumah agar

terhindar dari penyakit. 100% responden mengetahui bahwa buah dan sayur sangat penting untuk dikonsumsi.

responden mengatakan bahwa informasi ini bukan hanya didapat dari buku, guru sekolah dan sosial media

saja tetapi dari kecil orang tua mereka selalu mengatakan bahwa buah dan sayur sangat baik untuk

dikonsumsi. kebiasaan ini juga yang mereka turunkan kepada anak-anak mereka. 97,6% responden

mengetahui bahwa aktifitas fisik sangat penting untuk pemeliharaan kesehatan tubuh. Minimal sebulan sekali


selalu ada olah raga senam yang dilakuan bersama dilapangan desa. Disaat itulah pemimpin senam yang juga

tenaga kesahatan desa memberikan informasi bahwa olah raga sangat penting. 98,8% responden sangat

mengetahui bahwa merokok sangat berbahaya bagi kesehatan tubuh, banyak penyakit yang dapat diakibatkan

oleh rokok. Tim kesehatan sangat sering memberikan penyuluhan tentang bahaya merokok. Responden juga

sering melihat dampak yang diakibatkan karena rokok di brosur-brosur yang di pajang oleh tim kesehatan di

pinggir jalan desa.

Walaupun pengetahuan masyarakat tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam Tatanan Rumah

Tangga di Gampong Alue Ie Mirah Aceh Timur secara umum dalam kategori baik yaitu sebanyak 80 orang

(94,1%) akan tetapi peneliti melihat dari beberapa jawaban responden yaitu 9 (10,6%) diantaranya ada yang

tidak mengetahui tentang pemberian ASI Eklusif pada bayi berusia 0-6 bulan tanpa memberikan makanan

tambahan lainnya. Sebagian responden mengatakan bahwa dirinya tidak pernah mengikuti penyuluhan yang

diadakan oleh perangkat desa ataupun layanan kesehatan desa, hal ini dikarenakan jarak rumahnya yang

lumayan jauh dari tempat diadakannya penyuluhan. Kemudian 5 orang (7,1%) diantaranya tidak mengetahui

bahwa persalinan hanya boleh ditolong oleh tenaga kesehatan seperti dokter, bidan dan perawat. Sebagian

responden menganggap bahwa persalinan tidak ada masalah ditolong oleh siapun, baik tenaga kesehatan

maupun dukun yang ada. Responden belum pernah mendengar adanya kesalahan yang terjadi akibat

pertolongan yang dilakukan pada saat melakukan persalinan baik tenaga kesehatan maupun dukun. 5 orang

(7,1%) tidak mengetahui bahwa bayi dan balita harus ditimbang setiap bulan untuk mengetahui dan

memantau pertumbuhan bayi. Hal ini dikarenakan masih ada masyarakat yang belum mendapatkan informasi

yang benar tentang PHBS dalam Tatanan Rumah Tangga.

Keluarga yang melaksanakan PHBS maka setiap rumah tangga akan meningkat kesehatannya dan

tidak mudah sakit. Rumah tangga yang sehat dapat meningkatkan produktivitas kerja anggota

keluarga(Proverawati, 2012).

5.2.2 Sikap Hidup Bersih dan Sehat dalam Tatanan Rumah Tangga di Gampong Alue Ie Mirah


Sikap masyarakat di Gampong Alue Ie Mirah tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam Tatanan

Rumah Tangga mayoritas pada kategori positif. Hal ini dibuktikan dari hasil penelitian yaitu sebanyak 70,6%.

Sikap positif ini perlu di pertahankan dan dikembangkan karena sikap positif ini akan berpengaruh terhadap

perubahan sikap yang lebih baik melalui pengamatan dan penilaian tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat,

sehingga sikap positif yang diterapkan akan memberikan manfaat bagi semuanya. Hasil penelitian ini sama

dengan hasil penelitian Lubis (2016) tentang Gambaran Perilaku Ibu Rumah Tangga Tentang Perilaku Hidup


Bersih dan Sehat di Desa Perlabian Kecamatan Kampung Rakyat Kabupaten Labuhan Batu Selatan yang juga

mendapatkan mayoritas responden memiliki sikap positif yaitu sebanyak 44 dari 57 responden (77,19%).Hal

ini dikarenakan adanya persamaan karakteristik responen dalam penelitian yaitu penelitian dilakukan pada ibu

rumah tangga. Kemudian dari penelitian Sari (2015) tentang Gambaran Pengetahuan dan Sikap Siswa

Sekolah Dasar Tentang PHBS dengan Penyuluhan Cuci Tangan Pakai Sabun di Yayasan Perguruan Tut Wuri

Handayani di Mabar Kecamatan Medan Deli tahun 2014 yaitu mayoritas bersikap sangat setuju sebanyak 20

responden (55,6%).

Dilihat secara rinci dari hasil penelitian ini masih ada sikap masyarakat yang tidak setuju dengan

beberapa indikator pernyataan yang diajukan oleh peneliti yaitu terdapat 9 (10,6%) responden yang tidak

setuju dengan indikator PHBS Melakukan aktifitas fisik seperti berjalan, membersihkan rumah serta berkebun

dilakukan minimal 30 menit dalam sehari. Responden mengatakan tidak harus dengan olah raga badan bisa

sehat. Dengan istirahat yang cukup dan makan makanan bergizi juga membuat badan menjadi sehat dan

bugar. 8 (9,4%) responden yang tidak setuju dengan indikator PHBS Pemberantasan jentik nyamuk didalam

rumah dan sekitarnya harus dilakukan seminggu sekali secara rutin. Sebagian responden mengatakan tidak

perlu sesering itu. Memberantas jentik nyamuk juga tidak bermasalah jika dilakukan sebulan sekali. Dan

terdapat 7 (8,2%) responden tidak setuju dengan pernyataan tentang Setiap anggota keluarga tidak dibolehkan

merokok didalam rumah. Beberapa responden yang tidak setuju dikarenakan responden sendiri adalah

seorang perokok. Dan sebagian responden merasa tidak ada masalah jika orang lain atau anggota keluarganya

merokok didalam ruamh. Peneliti berasumsi bahwa pernyataan mengenai beberapa indikator diatas sangat

berpengaruh bagi derajat kesehatan terutama kesehatan anggota keluarga.

Dari uraian diatas, terlihat bahwa sikap masyarakat di Gampong Alue Ie Mirah Kecamatan Indra

Makmur Kabupaten Aceh Timur tentang PHBS dalam Tatanan Rumah Tangga telah positif.

5.2.3 Tindakan Hidup Bersih dan Sehat dalam Tatanan Rumah Tangga di Gampong Alue Ie Mirah


Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa tindakan masyarakat di Gampong

Alue Ie Mirah secara umum adalah pada kategori cukup yaitu 60,0%. Hal ini tidak terlalu didukung dari hasil

pengetahuan masyarakat yang mayoritas baik dan bersikap positif dalam Berperilaku Hidup Bersih dan Sehat

dalam Tatanan Rumah tangga. Sama hal nya dengan penelitian Siregar (2013) dalam penelitiannya tentang

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Pada lansia di Kelurahan Losung Batu Kecamatan Padang Sidempuan Utara

Kota Padang Sidempuan yang juga memiliki responden melakukan tindakan PHBS dalam kategori cukup


yaitu 66,7% dari 57 responden. Penelitian Rohani (2015) tentang Hubungan Tingkat Pengetahuan dan Sikap

dengan Tindakan Mahasiswi Akademi Kesehatan Pemerintah Kabupaten Langkat Tentang PHBS Tahun 2015

memiliki hasil kurang baik, sebanyak 29 dari 50 responden (58,0%) tidak melakukan tindakan PHBS.

Berbeda dengan hasil penelitian Afrianti (2016) yang memiliki tindakan Perilaku Hidup Bersih dan

Sehat pada Masyarakat Kota Medan di Tempat Umum dalam kategori baik yaitu sebanyak 87,5%.

Dari jawaban yang diberikan oleh responden, peneliti menemukan hanya 77,6% responden yang

melakukan persalinan pada petugas kesehatan. Responden sadar akan pentingnya melakukan persalinan pada

tenaga kesehatan, mereka mengkhawatirkan bahaya yang mungkin terjadi pada saat persalinan. Namun

22,4% responden yang tidak melakukan persalinan pada tenaga kesehatan mengatakan bahwa tidak akan

terjadi masalah apapun pada saat persalinan selama masih percaya pada dukun yang menolong. Sebagian dari

responden juga mengatakan bahwa tidak ada anggota keluarga yang melakukan persalinan pada tenaga

kesehatan, dan ada juga responden yang mengatakan bahwa mereka tidak mau melakukan persalinan kepada

petugas kesehatan karena harus kerumah bidan atau tenaga kesehatan lainnya untuk bersalin. 61,1%

responden memberikan ASI Eklusif pada bayi mereka. Hal ini dikarenakan responden mengetahui bahwa

bayi tidak boleh diberikan makanan selain ASI. Produksi ASI responden pada masa menyusi juga baik dan

responden mendapatkan dukungan penuh dari pasangan serta keluarga untuk memberikan ASI Eksklusif pada

bayinya. Namun 38,9% responden tidak memberikan ASI Eksklusif pada bayi mereka. Terdapat beberapa

alasan mengapa responden tidak memberikan ASI Eksklusif pada bayinya. Sebagian responden mengatakan

bahwa mereka tidak memproduksi ASI selama masa menyusui, ada juga beberapa responden yang

mengatakan bahwa bayi mereka tidak mau minum ASI sehingga memilih memberikan susu formula untuk

menggantikannya. Beberapa responden mengatakan bahwa waktu 6 bulan sangat lama untuk memberikan

ASI Eksklusif, segingga mereka memilih memberikan ASI hanya pada malam hari saja dan memberikan susu

formula dan bubur tim pada siang hari saat mereka kerja. Hanya 45,8% responden yang rutin membawa bayi

dan balitanya kepsyandu untuk ditimbang. 54,2% responden lainnya jarang sekali membawa bayi dan

balitanya ke posyandu. Responden mengatakan bahwa jarak rumah dengan posyandu lumayan jauh untuk

dijangkau dengan berjalan kaki karena sebagian responden tidak memiliki kendaraan pribadi. Responden

yang menggunakan air bersih untuk kepentingan rumahnya sebanyak 98,8%. 65,8% responden juga selalu

mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan aktivitas. Responden juga mengatakan bahwa dirinya juga

selalu menganjurkan anggota keluarga yang lain untu melakukan hal tersebut. Tetapi terdapat 34,2%

responden yang janrang bakan tidak pernah mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan

aktivitas.responden mengatakan bahwa hal ini dikarenakan kebiasaan responden yang langung saja


melakukan kegiatan-kegiatan. 84,7% responden menjawab pertanyaan bahwa keluarga mereka menggunakan

jamban yang sehat, yaitu jamban yang memiliki penerangan yang cukup, memiliki dinding, atap, ventilasi

udara dan luas bangunan yang cukup. Sedangkan 15,3% responden lagi menjawab tidak meneggunakan

jamban yang memiliki ruangan yang cukup, tidak memiliki atap. Responden mengatakan bahwa lebih

nyaman menggunakan jamban yang tidak memiliki atap karena akan terang pada siang hari, dan tidak

memerlukan lampu pada malam hari. Hanya 44,7% responden yang menjawab bahwa keluarganya rutin

membersihkan tempat penampungan air untuk mencegah perkembangbiakan nyamuk. 55,3% lagi

mengatakan jarang sekali mebersihkan tempat penampungan air. Sebagian responden mengatakan bahwa

mereka tidak memiliki banyak waktu untuk melakukan hal tersebut dikarenakan mereka bekerja. Sepulang

dari bekerja mereka sudah kelelahan dan memilih istirahat. Apabila libur dari kerjaan, mereka lebih memilih

jalan-jalan bersama anggota keluarganya. Responden yang mengkonsumsi buah dan sayur hanyalah 52,9%.

Responden yang mengkomsumsi buah dan sayur mengatakan bahwa buah dan sayur tidak sulit didapat dari

rumahnya. Pasar penjualan buah dan sayur masih bisa dijangkau. Namun terdapat 47,1% responden yang

masih menjawab bahwa anggota keluarga mereka tidak mengkomsumsi buah dan sayur. Sebagian responden

mengatakan bahwa anak-anak mereka sangat susah bila diberikan sayuran. Anak mereka bahkan tidak mau

makan nasi lagi jika sudah diberikan sayuran. 63,5% responden menjawab mereka tidak memberikan

dukungan apapun kepada anggota keluarga dan setiap orang yang merokok dalam bentuk apapun didalam

rumahnya. Peraturan ini dijalankan oleh setiap anggota keluarga dan etiap orang yang datang kerumahnya.

Namun 36,5% responden mengeluhkan bahwa mereka sudah berusaha sebisanya melarang anggota keluarga

merokok dan orang lain merokok didalam rumahnya.

Salah satu indikator PHBS dalam Tatanan Rumah Tangga yaitu tidak merokok didalam rumah. Untuk

itu setiap anggota rumah tannga tidak boleh merokok didalam rumah. Dalam satu batang rokok yang dihisap

akan mengeluarkan sekitar 4.000 bahan kimia berbahaya, diantaranya adalah nikotin, tar dan Carbon

Monoksida (CO) (Maryunani, 2013).


BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN

6.1 Kesimpulan

Dari hasil penelitian yang dilakukan pada 85 responden dapat diambil kesimpulan bahwa masyarakat di

Gampong Alue Ie Mirah Kecamatan Indra Makmur Kabupaten Aceh Timur mayoritas berpengetahuan baik

yaitu sebanyak 80 responden (94,1%), sikap dalam kategori positif yaitu sebanyak 60 responden (70,6%) dan

tindakan masyarakat dalam kategori cukup yaitu sebanyak 51 responden (60,0%) tentang Perilaku Hidup


6.2 Saran

Hasil penelitian masih memperlihatkan kelemahan. meskipun pengetahuan dan sikap responden dalam

kategor baik, namun tindakan responden dalam Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam Tatanan Rumah

Tangga masih dalam kategori cukup. Untuk itu penulis memberikan beberapa saran yaitu untuk:

6.2.1. Pendidikan Keperawatan

Dari hasil penelitian dapat dijadikan tambahan informasi bagi pendidikan keperawatan khususnya pada

keperawatan komunitas di masyarakat agar dapat memberikan informasi tentang PHBS lebih lengkap lagi.

6.2.2. Pelayanan Kesehatan

Hendaknya untuk terus melakukan sosialisasi dan penyuluhan tentang PHBS yang mengarah pada

pembentukan perilaku hidup bersih dan sehat.

6.2.3. Masyarakat

Bagi masyarakat di Gampong Alue Ie Mirah Kecamatan Indra Makmur Kabupaten Aceh Timur agar

dapat mempertahankan pengetahuan baik dan sikap baik dalam Perilikau Hidup bersih dan sehat dalam

Tatanan Rumah Tangga serta mau dan mampu menerapkan dan meningkatkan kebiasaan Perilaku Hidup

Bersih dan Sehat dalam Tatanan Rumah Tangga dalam kehidupan sehari-hari untuk meningkatkan derajat

kesehatan keluarga.

6.2.4 Peneliti Selanjutnya

Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai data awal bagi peneliti yang ingin melakukan penelitian

dalam ruang lingkup yang sama pada Perilaku Hidup Bersih dan Sehat.


Daftar Pustaka

Adik, W. 2014. Kesehatan Masyarakat di Indonesia : Konsep, Aplikasi dan Tantangan. Jakarta: Rajawali Pers

Afrianti, S. 2016. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat pada Masyarat Kota Medan di Tempat Umum. Dibuka

pada Tanggal 24 November 2016 dari darihttp://Repository.usu.ac.id

Depkes RI. 2011. Di Unduh pada Tangga 15 Oktober 2016 dari http://www.depkes.go.id

Kemenkes, 2011. Dibuka pada tanggal 02 November 2016 dari http://www.depkes.go.id>promosi-kesehatan

Kholid, A. 2014. Promosi Kesehatan dengan Pendekatan Teori Perilaku, Media dan Aplikasinya. Jakarta: Rajawali Pers

Lestari, R. 2011. Pengetahuan Orang Tua Tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat pada Keluarga di Lingkungan XIII Kelurahan Binjai Estate.Skripsi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Dibuka Pada Tanggal 16 Juni 2017 dari dari http://Repository.usu.ac.id

Lubis, A, A. 2014. Gambaran Perilaku Ibu Rumah Tangga tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di Desa Perlabian Kecamatan Kampung Rakyat Kabupaten Labuhan Batu Selatan.Dibuka pada Tanggal 24 November 2016 dari darihttp://Repository.usu.ac.id

Lubis, A, A. 2016. Gambaran Perilaku Ibu Rumah Tangga tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Desa Perlabian Kecamatan Kampung Rakyat Kabupaten Labuhan Batu Selatan Tahun 2014. Skripsi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Dibuka Pada Tanggal 17Juni 2017 dari dari http://Repository.usu.ac.id

Maryunani, A. 2013. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Jakarta: Trans Info Media

Mubarak, W,I. 2012. Ilmu Kesehatan Masyarakat. Jakrta: Salemba Medika

Nasution, H, A. 2011. Pengetahuan Masyarakat Tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Di Lingkungan III Kel. Kayu Jati Kab. Mandailing Natal. Dibuka pada Tanggal 24 November 2016 dari darihttp://Repository.usu.ac.id

Ningsih, F, Gustia dan Jonyanis. 2014. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam Rumah Tangga (PHBS) pada Masyarakat Desa Gunung Kesiangan Kecamatan Benai Kabupaten Kuantan Singingi. Jurnal. Dibuka pada tangga 16 Oktober 2016 dari http://jom.unri.ac.id

Notoatmodjo, S. 2010. Ilmu Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rinike Cipta

Notoatmodjo, S. 2012. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta

Novita, N., Yunetra, F. 2012. Promosi Kesehatan dalam Pelayanan Kebidanan. Jakarta: Salemba Medika

Pieter, H, Z., Lubis, N, L. 2010. Pengantar Psikologi dalam Keperawatan. Jakarta: Prenada Media Grup

Proverawati, A dan Rahmawati, E. 2012. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Yogyakarta: Nuha Medika


http://repository.usu.ac.id/�

http://www.depkes.go.id/�





http://jom.unri.ac.id/�

Purba, E, T. 2013. Pengetahuan dan Sikap Orang Tua Tentang PHBS Sehat Rumah Tangga di Kelurahan Tomuan Kecamatan Siantar Timur Tahun 2012. Skripsi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Dibuka Pada Tanggal 05 Juni 2017 dari dari http://Repository.usu.ac.id

Purba, N. 2013. Pengetahuan dan Sikap Orang Tua tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) d Rumah Tangga. Dibuka pada Tanggal 24 November 2016 dari dari http://Repository.usu.ac.id

Rahmawaty, T. 2015. Gambaran Pengetahuan Sikap Guru dan Siswa Tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) dan Pelaksanaan PHBS pada Guru dan Siswa di SDN Perkebunan Tanah Gambus Tahun 2015. Skripsi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Dibuka Pada Tanggal 16 Oktober 2016 dari dari http://Repository.usu.ac.id

Riskesdas. 2013. Di unduh pada tanggal 18 Okteber 2016 dari http://www.depkes.go.id

Rohani. 2015. Hubungan Tingkat Pengetahuan dan Sikap dengan Tindakan Mahasiswa Akademi Kesehatan Pemerintah Kabupaten Langkat tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Tahun 2015. Skripsi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Dibuka Pada Tanggal 16 Oktober 2016 dari dari http://Repository.usu.ac.id

Sari, W. 2015. Gambaran Pengetahuan dan Sikap Siswa sekolah Dasar tentang PHBS dengan Penyuluhan Cuci Tangan Pakai Sabun di Yayasan Perguruan Tut Wuri Handayani di Mabar Kecamatan Medan Deli Tahun 2014. Skripsi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Dibuka Pada Tanggal 17Juni 2017 dari dari http://Repository.usu.ac.id

Setiadi. 2013. Konsep dan Praktik Penulisan Riset Keperawatan. Yogyakarta: Graha Ilmu

Siregar, E, W. 2013. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Pada Lansia di Kelurahan Losung Batu Kecamatan Padang Sidempuan Utara Kota Padang Sidempuan.Skripsi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Dibuka Pada Tanggal 17 Juni 2017 dari dari http://Repository.usu.ac.id

Sujarweni, V, W. 2014. Metodologi Penelitian Keperawatan. Yogyakarta: Gava Media

Sunaryo. 2014. Psikologi untuk Keperawatan Edisi 2. Jakarta: EGC

Syahputri, D. 2011. Hubungan Pengetahuan dan Sikap Siswa Sekolah Dasar tentang Sanitasi dengan PHBS di Kelurahan Harjosari I Kecamatan Medan Amplas Kota Medan. Skripsi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Dibuka Pada Tanggal 17Juni 2017 dari dari http://Repository.usu.ac.id




http://www.depkes.go.id/�





Lampiran 1

JADWAL PENELITIAN

No Aktivitas Penelitian Sept-2016 Okt-2016 Nov-2016 Des-2016 Jan-2017 Feb-2017 Mar-2017 Apr-2017 Mei-2017 Jun-2017 Jul-2017 Minggu ke 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 PengajuanJudul 2 Menyusun Bab 1 3 Menyusun Bab 2 4 Menyusun Bab 3 5 Menyusun Bab 4 6 Menyusun Kuesioner 7 Menyerahkan Proposal 8 Ujian sidang Proposal 9 Revisi Proposal 10 Uji Validasi instrumen 11 Uji etik penelitian 12 Uji Reliabilitas 13 Analisis hasil uji reliabilitas 14 Revisi instrumen 15 Pengumpulan data 16 Analisa Data 17 Pengajuan Sidang Skripsi 18 Ujian Sidang Skripsi 19 Perbaikan laporan akhir 20 Mengumpulkan Skripsi


Lampiran 2

Lembar Persetujuan Menjadi Responden

Nama saya Wardatul Jannah, Mahasiswidi program Studi S1 Keperawatan Universitas Sumatera Utara, Medan. Saat ini saya sedang melakukan penelitian dengan judul “Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam Tatanan Rumah Tangga di Gampong Alu Ie Mirah Kecamatan Indra Makmur Kabupaten Aceh Timur”. Penelitian ini merupakan salah satu kegiatan dalam menyelesaikan tugas akhir di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.

Untuk keperluan tersebut, saya mengharapkan kesediaan Ibu untuk berpartisipasi dalam penelitian ini sebagai responden. Saya juga mengharapkan kesediaan Ibu untuk mengisi kuesioner yang telah saya sediakan dengan jujur dan apa adanya. Informasi yang Ibu berikan tidak akan dipergunakan untuk hal-hal negatif dan akan dijaga kerahasiaannya.

Partisipasi Ibu dalam penelitian bersifat sukarela, Ibu bebas untuk ikut serta menjadi responden atau menolak tanpa ada sanksi apapun. Jika Ibu bersedia menjadi responden penelitian ini, silahkan Ibu menandatangani lembar persetujuan ini sebagai bukti persetujuan.

Atas perhatian dan kesediaan Ibu menjadi responden, saya ucapkan terimakasih.

Medan,........... 2017 Peneliti Responden

Wardatul Jannah

Lampiran 3

Kuesioner Penelitian

A. Data Demografi 1. Kode responden :

2. Umur : ( ) ≤ 20 thn ( ) 20 – 30 thn ( ) ≥ 30 thn

3. Jumlah anak : ( ) ≤ 3 ( ) ≥ 3

4. Pendidikan : ( ) SD ( ) SMP

( ) SMA ( ) Sarjana

5. Pekerjaan : ( ) Ibu Rumah Tangga ( ) PNS


( ) Petani ( ) Pedagang ( ) dll

6. Pendapatan/bulan : ( ) ≤ Rp 1.000.000 ( ) Rp 1.000.000 ( ) ≥ Rp 1.000.000 ( ) ≥Rp 3.000.000

B. Pengetahuan Ibu Rumah Tangga Tentang PHBS

Berilah tanda ceklis (√ ) pada kolum yang telah disediakan. Keterangan: B = Benar S = Salah No Pertanyaan B S

1. Persalinan harus ditolong oleh petugas kesehatan karena alat yang digunakanaman, bersihdan steril sehingga mencegah terjadinya infeksi danbahayakesehatanlainnya

2. Bayi berusia 0-6 bulan hanya boleh diberikan ASI tanpa makanan tambahan seperti susu formula, bubur, pisang, dll

3. Penimbangan bayi dan balita dilakukan setiap bulan secara teratur berguna untuk mengetahui dan memantau pertumbuhan serta perkembangan pada bayi dan balita

4. Air yang bersih dan sehat adalah air yang tidak berwarna, tidak berasa dan tidak berbau yang jika digunakan tidak berbahaya bagi kesehatan tubuh

5. Mencuci tangan menggunakan air bersih dan sabun dapat mencegah tangan dari mikroorganisme dan kuman penyebab penyakit serta dapat membunuh kuman yang ada ditangan

6. Jamban/WC yang sehat adalah jamban yang tidak berbau, memiliki dinding dan atap, luas ruangan yang memadai, memiliki ventilasi udara serta mempunyai penerangan

7. Menguras, menutup dan mengubur benda-benda yang dapat menampung air merupakan cara memberantas sarang nyamuk yang harus dilakukan secara rutin

8. Sayur dan buah mangandung vitamin, serat dan mineral yang sangat baik untuk tubuh dan mampu membantu meningkatkan serta mempertahankan kesehatan

9. Aktifitas fisik penting bagi tubuh untuk pemeliharaan kesehatan fisik, mental dan mempertahankan kualitas hidup agar tetap sehat dan bugar sepanjang hari

10. merokok sangat berbahaya bagi kesehatan tubuh. Salah satu penyakit yang timbul akibat merokok yaitu seperti penyakit jantung, kanker paru-paru, tekanan darah tinggi, gangguan kehamilan, dll


C. Sikap Ibu Rumah Tangga Tentang PHBS Isilah pertanyaan dibawah ini dengan cara memberikan tanda ceklis (√) pada kolom yang telah

disediakan. Keterangan: TS = Tidak Setuju S = Setuju SS = Sangat Setuju No Pertanyaan TS S SS 1. Melakukan persalinan kepada petugas kesehatan seperti dokter, bidan

atau perawat untuk menghindari bahaya yaitu infeksi dan bahaya lainnya pada saat persalinan

2. MPASI atau Makanan Pendamping ASI hanya boleh diberikan pada bayi usia lebih dari 6 bulan

3. Bayi dan balita harus ditimbang setiap bulan untuk mengetahui pertumbuhan serta perkembangannya dan membawa buku KMS (Kartu Menuju Sehat) untuk mencatat setiap perkembangan

4. Air yang boleh digunakan untuk kepentingan rumah tangga adalah air yang sehat dan bersih seperti air dari sumur, PDAM, air hujan dan air dalam kemasan

5. Tangan harus dicuci menggunakan air bersih dan sabun setiap kali setelah melakukan aktivitas seperti sebelum dan sesudah makan, sebelum menyusui bayi, setelah bepergian dan setelah buang air (BAK dan BAB)

6. Jamban yang digunakan keluarga tidak boleh mencemari sumber air minum (jarak penampungan paling sedikit 10 meter dari sumber air)

7. Pemberantasan jentik nyamuk didalam rumah dan sekitarnya harus dilakukan seminggu sekali secara rutin

8. Anggota keluarga harus menghabiskan setiap porsi buah dan sayuran yang sudah disediakan

9. Melakukan aktifitas fisik seperti berjalan, membersihkan rumah serta berkebun dilakukan minimal 30 menit dalam sehari

10. Setiap anggota keluarga tidak dibolehkan merokok didalam rumah

D. Tindakan Ibu Rumah Tangga Tentang PHBS Isilah pertanyaan dibawah ini dengan cara memberikan tanda ceklis (√) pada kolom yang telah

disediakan. No

Pertanyaan YA

TIDAK

1. Saya selalu ditolong oleh petugas kesehatan seperti dokter, bidan dan perawat saat melakukan persalinan

2. Saya tidak pernah memberikan makanan selain ASI saat anak saya berusia kurang dari 6 bulan

3. Saya selalu menimbang anak saya setiap bulan sampai usia 5 tahun 4. Saya selalu menggunakan air bersih untuk keperluan rumah tangga 5. Saya selalu menganjurkansetiapanggotakeluargauntukmencucitangan yang

bersihdenganmenggunakansabun sebelum dan sesudah makan, setelah menutup mulut karena bersin dan batuk, serta setelah setelah buang air besar

6. Jamban/WC yang digunakan dalam keluarga memiliki penerangandanventilasi udara yang cukup sertaluasruanganmemadai

7. Keluarga rutin membersihkan tempat penampunganair seminggu sekali untuk mencegah perkembangbiakan nyamuk


8. Saya dan keluarga selalu mengkonsumsi sayur sebagai menu saat makan dan mengkonsumsi buah sebagai pelengkap

9. Seringmelakukankegiatanfisikbersamaanggotakeluarga, misalanyajalanpagidanmembersihkanrumahsecarabersama-sama

10.

Saya tidakmemberikandukungankepadaanggota keluarga dan setiap orang yang merokokdalambentukapapun, sepertitidakmemberikesempatankepadasiapapununtukmerokokdidalamrumahdantidakmenyediakanasbak di rumah


Lampiran 4


Lampiran 5


Lampiran 6


Lampiran 7


Hasil Perhitungan Validitas

Koefisien Validitas isi – Aiken’s

Keterangan :

S = R – Lo

Lo = angka penilaian validitas terendah

C = angka penilaian validitas tertinggi

R = angka yang diberikan oleh penilai

n ` = jumlah penilai ahli

Uji Validitas Instrumen Pengetahuan PHBS dalam Tatanan Rumah Tangga

Penilai Pertanyaan Skor (R) S ( R-Lo)

Validitas indeks

V = ∑S / n (C – 1)

A Item 1 4 3 V = 3/1 (3) = 1 Item 2 4 3 V = 3/1 (3) = 1 Item 3 3 2 V = 2/1 (3) = 0,67 Item 4 4 3 V = 3/1 (3) = 1 Item 5 4 3 V = 3/1 (3) = 1 Item 6 4 3 V = 3/1 (3) = 1 Item 7 3 2 V = 2/1 (3) = 0,67 Item 8 4 3 V = 3/1 (3) = 1 Item 9 4 3 V = 3/1 (3) = 1 Item 10 4 3 V = 3/1 (3) = 1 ∑V= 0,934

Uji Validitas Instrumen Sikap PHBS dalam Tatanan Rumah Tangga

V = ∑S / n (C – 1)


Penilai Pernyataan Skor (R) S ( R-Lo)

Validitas indeks

V = ∑S / n (C – 1)

A Item 1 4 3 V = 3/1 (3) = 1 Item 2 3 2 V = 2/1 (3) = 0,67 Item 3 4 3 V = 3/1 (3) = 1 Item 4 4 3 V = 3/1 (3) = 1 Item 5 3 2 V = 2/1 (3) = 0,67 Item 6 4 3 V = 3/1 (3) = 1 Item 7 4 3 V = 3/1 (3) = 1 Item 8 3 2 V = 2/1 (3) = 0,67 Item 9 3 2 V = 2/1 (3) = 0,67 Item 10 4 3 V = 3/1 (3) = 1 ∑V = 0,868

Uji Validitas Instrumen Tindakan PHBS dalam Tatanan Rumah Tangga

Penilai Pertanyaan Skor (R) S ( R-Lo)

Validitas indeks

V = ∑S / n (C – 1)

A Item 1 4 3 V = 3/1 (3) = 1 Item 2 3 2 V = 2/1 (3) = 0,67 Item 3 4 3 V = 3/1 (3) = 1 Item 4 3 2 V = 2/1 (3) = 0,67 Item 5 3 2 V = 2/1 (3) = 0,67 Item 6 4 3 V = 3/1 (3) = 1 Item 7 4 3 V = 3/1 (3) = 1 Item 8 3 2 V = 2/1 (3) = 0,67 Item 9 4 3 V = 3/1 (3) = 1 Item 10 3 2 V = 2/1 (3) = 0,67 ∑V =0,835


Lampiran 8 HASIL RELIABILITAS

A. Pengetahuan Masyarakat Tentang PHBS dalam Tatanan Rumah Tangga

R P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 x

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 7 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

14 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

16 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 7

17 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

18 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

19 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

22 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10


23 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

24 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

25 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

26 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

27 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

28 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

29 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

30 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 total 30 29 30 30 30 30 29 30 30 29 297

p 1 0,97 1,00 1 1 1,00 0,97 1 1 0,97 q 0 0,03 0,00 0 0 0,00 0,03 0 0 0,03 pq 0 0,03 0,00 0 0 0,00 0,03 0 0 0,03 k 10

∑pq 0,10 var 0,29 mean 9,90


B. Sikap Masyarakat Tentang PHBS dalam Tatanan Rumah Tangga

R P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 x 1 3 3 2 2 3 3 3 1 2 1 23 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 6 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 7 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 8 2 1 1 2 2 2 1 2 2 3 18 9 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20

10 2 2 3 3 2 2 2 2 3 3 24 11 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 12 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 22 13 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 14 2 2 2 3 3 3 2 2 3 3 25 15 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 26 16 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 19 17 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 29 18 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 19 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 26 20 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20


21 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 23 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 24 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 27 25 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3 25 26 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 27 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 28 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 29 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 19 30 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20

Reliability Scale: ALL VARIABLES

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 30 100,0

Excludeda 0 ,0

Total 30 100,0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

,934 10


C. Tindakan Masyarakat Tentang PHBS dalam Tatanan Rumah Tangga R P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 total 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 8 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 3 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 6 4 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 7 5 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 9 6 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 4 7 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 2 8 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 4 9 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 3

10 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 9 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 12 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 8 13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 14 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 6 15 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 3 16 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 17 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 6 18 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 8 19 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 9 20 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 5 21 0 0 0 1 1 1 0 0 1 1 5 22 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 7 23 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 5 24 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 7 25 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 26 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 7 27 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 8 28 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 9 29 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 30 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

total 24 16 15 30 24 21 19 15 24 27 215 p 0,80 0,53 0,50 1,00 0,80 0,70 0,63 0,50 0,80 0,90

q 0,20 0,47 0,50 0,00 0,20 0,30 0,37 0,50 0,20 0,10 pq 0,16 0,25 0,25 0,00 0,16 0,21 0,23 0,25 0,16 0,09 k 10

∑pq 1,76 var 5,74 mean 7,17 k21 0,72


Lampiran 9

MASTER DATA PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT DALAM TATANAN RUMAH TANGGA

A. Pengetahuan

R P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 Jumlah 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 3 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 7 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 7 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 9 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 6

10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 14 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 7 15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 16 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 17 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 18 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 19 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 21 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 9 22 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 23 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 24 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 9 25 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 26 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 27 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 28 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 29 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 30 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 31 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 32 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 33 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 34 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 35 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10


36 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 37 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 38 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 39 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 40 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 41 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 42 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 43 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 9 44 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 45 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 8 46 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 47 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 48 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 8 49 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 50 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 51 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 52 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 53 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 54 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 55 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 56 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 57 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 58 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 59 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 60 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 61 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 62 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 63 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 64 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 65 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 66 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 67 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 68 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 69 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 70 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 8 71 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 72 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 73 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 74 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 75 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 76 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 77 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 78 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10


B. Sikap

R P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 Jumlah 1 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 23 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 3 3 2 2 3 2 2 2 2 1 2 21 4 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 28 5 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 27 6 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 7 1 1 1 2 2 2 1 2 2 3 17 8 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 9 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 15 10 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 11 3 3 2 3 2 2 2 2 2 3 24 12 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 22 13 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 24 14 2 3 2 2 1 2 1 2 1 1 17 15 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 23 16 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 24 17 3 1 1 2 2 2 1 3 2 3 20 18 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 24 19 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 20 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 29 21 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 21 22 2 2 2 2 3 2 3 2 2 3 23 23 2 2 2 3 2 2 2 3 3 3 24 24 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 25 2 2 3 3 2 2 1 2 2 3 22 26 2 2 2 3 3 2 3 1 2 2 22 27 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 28 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 29 2 1 2 2 2 2 1 3 1 3 19 30 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 28 31 2 2 3 3 3 2 2 2 3 3 25

79 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 5 80 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 81 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 7 82 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 83 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 84 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 85 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10


32 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 33 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 34 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 24 35 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 36 3 3 2 3 2 2 3 3 2 3 26 37 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 21 38 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 26 39 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 21 40 2 3 2 2 2 2 2 1 1 1 18 41 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 21 42 2 2 2 3 3 2 3 3 2 3 25 43 2 3 3 3 3 3 2 2 1 1 23 44 2 2 2 2 2 2 1 2 1 3 19 45 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 46 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 22 47 3 2 2 2 3 3 2 2 2 3 24 48 1 2 2 2 2 2 2 1 2 1 17 49 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 24 50 3 2 2 2 3 3 2 2 2 3 24 51 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 26 52 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 22 53 3 3 3 2 3 3 2 1 2 3 25 54 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 22 55 2 2 3 2 2 2 3 2 2 3 23 56 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 57 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 58 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 22 59 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 25 60 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 21 61 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 22 62 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 63 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 19 64 3 2 2 2 2 3 2 2 2 3 23 65 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 21 66 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 21 67 3 2 2 3 3 2 2 3 2 3 25 68 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 69 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 70 3 2 2 2 3 2 2 2 1 1 20 71 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 72 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 28 73 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 74 2 2 2 2 3 2 2 3 2 3 23


75 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 26 76 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 21 77 3 2 2 3 2 2 2 2 2 3 23 78 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 25 79 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 80 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 81 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 18 82 3 2 2 2 2 3 2 1 1 1 19 83 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 25 84 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 85 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

C. Tindakan

R P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 Jumlah 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 6 2 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 9 3 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 4 4 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 4 5 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 7 6 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 5 7 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 5 8 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 5 9 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 3 10 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 7 11 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 5 12 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 7 13 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 8 14 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1 5 15 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 3 16 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 4 17 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 4 18 0 0 0 1 1 1 0 0 0 1 4 19 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 6 20 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 6 21 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 4 22 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 7 23 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 6 24 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 3 25 0 0 0 1 1 1 0 0 1 1 5 26 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 6 27 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 5


28 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 29 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 4 30 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 7 31 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 5 32 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 5 33 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 7 34 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 7 35 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 5 36 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 8 37 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 38 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 9 39 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 7 40 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 5 41 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 6 42 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 4 43 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 5 44 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 6 45 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 46 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 47 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 48 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 49 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 50 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 51 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 8 52 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 9 53 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 9 54 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 5 55 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 9 56 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 9 57 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 6 58 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 7 59 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 8 60 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 61 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 62 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 63 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 3 64 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 65 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 66 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 8 67 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 7 68 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 4 69 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 4 70 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 4


71 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 6 72 0 0 0 1 1 1 0 0 0 1 4 73 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 8 74 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 5 75 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 76 1 1 0 1 0 1 0 0 0 0 4 77 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 6 78 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 79 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 80 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0 6 81 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 3 82 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 5 83 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 4 84 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 8 85 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 6


D. Data Demografi

R Umur Kode Jumlah anak Kode Pendidikan Kode Pekerjaan Kode Pendapatan Kode

1 20-30 2 <3 1 SMA 3 IRT 1 >1,000,000 3 2 >30 3 <3 1 SMA 3 Dll 5 >1,000,000 3 3 20-30 2 <3 1 SMP 2 IRT 1 1,000,000 2 4 20-30 2 >3 2 SMA 3 IRT 1 >1,000,000 3 5 >30 3 <3 1 SMP 2 Petani 2 1,000,000 2 6 20-30 2 <3 1 SMA 3 Pedagang 3 >1,000,000 3 7 <20 1 <3 1 SMA 3 IRT 1 1,000,000 2 8 20-30 2 >3 2 SMP 2 IRT 1 <1,000,000 1 9 20-30 2 <3 1 Sarjana 4 Dll 5 >1,000,000 3 10 20-30 2 <3 1 SMA 3 IRT 1 <1,000,000 1 11 <20 1 <3 1 SMA 3 IRT 1 1,000,000 2 12 20-30 2 <3 1 SMP 2 IRT 1 <1,000,000 1 13 <20 1 <3 1 SMA 3 IRT 1 <1,000,000 1 14 20-30 2 <3 1 Sarjana 4 PNS 4 >1,000,000 3 15 >30 3 >3 2 SMP 2 IRT 1 1,000,000 2 16 >30 3 >3 2 SMP 2 IRT 1 <1,000,000 1 17 20-30 2 <3 1 SMA 3 Petani 2 1,000,000 2 18 20-30 2 <3 1 SMA 3 Petani 2 >1,000,000 3 19 >30 3 >3 2 SMP 2 Pedagang 3 1,000,000 2 20 20-30 2 >3 2 SMP 2 IRT 1 >1,000,000 3 21 20-30 2 <3 1 SMP 2 Petani 2 1,000,000 2 22 20-30 2 <3 1 SMA 3 IRT 1 1,000,000 2 23 >30 3 <3 1 SMP 2 IRT 1 1,000,000 2 24 20-30 2 <3 1 SMA 3 IRT 1 1,000,000 2 25 20-30 2 >3 2 Sarjana 4 PNS 4 >1,000,000 3 26 20-30 2 >3 2 Sarjana 4 PNS 4 >3,000,000 4 27 20-30 2 <3 1 SMA 3 IRT 1 <1,000,000 1 28 >30 3 >3 2 SMA 3 Pedagang 3 >1,000,000 3 29 20-30 2 <3 1 SMA 3 Dll 5 1,000,000 2 30 20-30 2 >3 2 Sarjana 4 IRT 1 >1,000,000 3 31 >30 3 >3 2 SMP 2 IRT 1 1,000,000 2 32 20-30 2 <3 1 Sarjana 4 Dll 5 >1,000,000 3 33 >30 3 >3 2 SMA 3 IRT 1 <1,000,000 1 34 >30 3 >3 2 SMP 2 IRT 1 <1,000,000 1 35 <20 1 <3 1 SMA 3 IRT 1 <1,000,000 1 36 >30 3 >3 2 SMP 2 IRT 1 <1,000,000 1 37 <20 1 <3 1 SMA 3 IRT 1 1,000,000 2 38 20-30 2 <3 1 Sarjana 4 PNS 4 >3,000,000 4 39 20-30 2 >3 2 SMA 3 IRT 1 1,000,000 2


40 >30 3 >3 2 SMP 2 IRT 1 1,000,000 2 41 20-30 2 <3 1 SMA 3 Dll 5 1,000,000 2 42 <20 1 <3 1 SMA 3 IRT 1 1,000,000 2 43 20-30 2 <3 1 SMA 3 IRT 1 <1,000,000 1 44 20-30 2 <3 1 SMA 3 Pedagang 3 >1,000,000 3 45 >30 3 >3 2 SMA 3 Petani 2 >3,000,000 4 46 20-30 2 <3 1 Sarjana 4 Dll 5 >1,000,000 3 47 20-30 2 >3 2 Sarjana 4 Dll 5 >1,000,000 3 48 >30 3 <3 1 SMA 3 Petani 2 >1,000,000 3 49 >30 3 <3 1 SMP 2 Petani 2 <1,000,000 1 50 >30 3 <3 1 Sarjana 4 PNS 4 >3,000,000 4 51 >30 3 >3 2 SMA 3 IRT 1 >3,000,000 4 52 20-30 2 <3 1 SMA 3 Dll 5 >1,000,000 3 53 20-30 2 <3 1 SMA 3 PNS 4 >3,000,000 4 54 20-30 2 <3 1 SMA 3 Petani 2 1,000,000 2 55 20-30 2 <3 1 SMA 3 Dll 5 >1,000,000 3 56 20-30 2 <3 1 Sarjana 4 Dll 5 >1,000,000 3 57 >30 3 >3 2 SMA 3 PNS 4 >1,000,000 3 58 >30 3 >3 2 SMP 2 IRT 1 <1,000,000 1 59 20-30 2 <3 1 SMA 3 IRT 1 >1,000,000 3 60 >30 3 >3 2 SMA 3 Pedagang 3 1,000,000 2 61 >30 3 >3 2 SMA 3 IRT 1 <1,000,000 1 62 >30 3 >3 2 SMP 2 IRT 1 1,000,000 2 63 >30 3 <3 1 SMA 3 Pedagang 3 >1,000,000 3 64 >30 3 >3 2 SMA 3 IRT 1 1,000,000 2 65 >30 3 <3 1 SMA 3 IRT 1 1,000,000 2 66 20-30 2 <3 1 SMA 3 IRT 1 <1,000,000 1 67 >30 3 >3 2 SMA 3 Pedagang 3 >1,000,000 3 68 20-30 2 <3 1 SMA 3 IRT 1 >1,000,000 3 69 >30 3 >3 2 SMP 2 IRT 1 <1,000,000 1 70 20-30 2 <3 1 SMA 3 IRT 1 >1,000,000 3 71 <20 1 <3 1 SMA 3 IRT 1 1,000,000 2 72 20-30 2 <3 1 SMA 3 IRT 1 1,000,000 2 73 20-30 2 <3 1 SMA 3 IRT 1 1,000,000 2 74 20-30 2 <3 1 SMA 3 Dll 5 1,000,000 2 75 20-30 2 >3 2 SMP 2 IRT 1 1,000,000 2 76 <20 1 <3 1 SMP 2 IRT 1 <1,000,000 1 77 20-30 2 <3 1 SMA 3 IRT 1 1,000,000 2 78 >30 3 >3 2 Sarjana 4 PNS 4 >3,000,000 4 79 20-30 2 <3 1 SMA 3 IRT 1 1,000,000 2 80 >30 3 >3 2 SMP 2 Petani 2 1,000,000 2 81 20-30 2 <3 1 Sarjana 4 PNS 4 >1,000,000 3 82 >30 3 >3 2 SMA 3 IRT 1 >1,000,000 3


83 >30 3 <3 1 SMP 2 IRT 1 1,000,000 2 84 20-30 2 <3 1 SMA 3 Dll 5 >1,000,000 3 85 <20 1 <3 1 SMA 3 IRT 1 1,000,000 2


Lampiran 10


Lampiran11

Rincian BiayaPenelitian

Nama : Wardatul Jannah NIM : 131101126 Judul : Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam TanatananRumah Tangga di

Gampong Alue Ie Mirah Kecamatan Indra Makmur Kabupaten Aceh Timur.

Adapun rincian biaya penelitian ini adalah sebagai berikut: TabelRincian biaya penelitian

1. Persiapan Proposal Penelitian Nama Jumlah Harga satuan Total

Penelusuran literatur dari internet 3 Rp35.000,00 Rp.105.000,00

Pembelian buku 4 Kondisional Rp. 240.000,00

Fotocopi literatur dari buku Kondisional Rp. 50.000,00

Pencetakan dan jilid proposal awal 4 Rp. 25.000,00 Rp. 100.000,00

Pencetakan dan jilid revisi proposal 1 Rp. 25.000,00 Rp. 25.000,00

Total Rp. 520.000,00

2. Pelaksanaan Penelitian Nama Jumlah Harga Satuan Total

Perbanyak inform consent 85 Rp 100,00 Rp. 8.000,00

Perbanyak lembar persetujuan 85 Rp 100,00 Rp. 8.000,00

Perbanyak kuisioner 340 Rp 100,00 Rp. 34.000,00

Snack dan sourvenir 85 Rp 5.000,00 Rp. 425.000,00

Total Rp. 475.000,00

3. Persiapan Sidang Hasil Pencetakan Skripsi 3 Rp35.000,00 Rp. 105.000,00

CD 1 Rp10.000,00 Rp. 10.000,00

Total Rp.115.000,00

4. Transportasi Rp.200.000,00

Total Biaya Keseluruhan Rp.1.310.000,00


Lampiran 12

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama Lengkap : Wardatul Jannah

Jenis Kelamin : Perempuan

Tempat/ tanggal Lahir : Langsa, 15 Juli 1995

Warna Negara : Indonesia

Status : Belum menikah

Agama : Islam

Alamat : Dusun suka Maju, Desa Matang Seutui Kecamatan Langsa Timur Kota Langsa

Nomor Handphone : 085358882945

Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan :

1. SD Negeri Matang Seutui (2001-2007)

2. SMP Swasta Laksamana Martadinata (2007-2010)

3. SMA Swasta Laksamana Martadinata (2010-2013)

4. Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara (2013-sekarang)

RiwayatOrganisasi :

1. PEMA FKEP USU 2016


mailto:[email protected]�

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam Tatanan Rumah Tangga ...

Documents

Transcript of Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam Tatanan Rumah Tangga ...