Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe...

16

Click here to load reader

Transcript of Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe...

Page 1: Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4984/9/T1_202010063...94 3. Diketahui , 0 0 , 0 , dan . Tentukan besar sudut B! 4.

93

Lampiran 8. Lembar kerja Siswa

LEMBAR KERJA SISWA

PERTEMUAN I

Diskusikan dengan kelompok kalian!

1. Perhatikan gambar di bawah ini dan lengkapilah kalimat di bawahnya!

2. Perhatikan gambar di bawah ini !

Carilah nilai X yang memenuhi segitiga di atas !

Jawab :

Jawab :

Page 2: Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4984/9/T1_202010063...94 3. Diketahui , 0 0 , 0 , dan . Tentukan besar sudut B! 4.

94

3. Diketahui , 0, 0, dan 0. Tentukan besar

sudut B!

4. Perhatikan gambar di bawah ini. Hitunglah besar sudut bila

diketahui 450, = 600.

Jawab :

Jawab :

Page 3: Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4984/9/T1_202010063...94 3. Diketahui , 0 0 , 0 , dan . Tentukan besar sudut B! 4.

95

LEMBAR KERJA SISWA

PERTEMUAN II

Diskusikan dengan kelompok kalian!

1. Diketahui sebuah segitiga sama kaki ABC mempunyai keliling 80 cm. Jika

panjang AB = BC = 20 cm. Berapakah panjang AC?

2. Sebuah taman berbentuk segitiga dengan panjang sisi-sisinya adalah 10 m,

14 m, dan 8 m. Jika Toni akan mengelilingi taman sebanyak tiga kali,

berapa meter dia harus berjalan?

3. Sebidang tanah berbentuk segitiga dengan panjang tiap sisi tanah

berturut-turut 11 m, 4 m, 2 m. Di sekeliling tanah tersebut akan dipasang

pagar dengan biaya Rp.45.000 per meter. Berapakah biaya yang diperlukan

untuk pemasangan pagar tersebut?

Jawab :

Jawab :

Jawab :

Page 4: Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4984/9/T1_202010063...94 3. Diketahui , 0 0 , 0 , dan . Tentukan besar sudut B! 4.

96

LEMBAR KERJA SISWA

PERTEMUAN III

Diskusikan dengan kelompok kalian!

1. Perhatikan gambar di bawah ini. Diketahui panjang AB = 30 cm, AD = 12

cm, dan AC = 13 cm. Berapakah luas segitiga ABC tersebut.

2. Diketahui luas sebuah segitiga adalah 198 cm2 dan panjang alasnya adalah

36 cm. Hitunglah tinggi segitiga!

Jawab :

Jawab :

Page 5: Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4984/9/T1_202010063...94 3. Diketahui , 0 0 , 0 , dan . Tentukan besar sudut B! 4.

97

3. Diketahui luas segitiga adalah 200 cm2. Perbandingan alas dan tinggi

adalah 10 : 4. Tentukan ukuran panjang alas dan tinggi segitiga tersebut.

4. Sebuah taman berbentuk segitiga sama kaki dengan panjang sisi yang

sama 8 m, panjang sisi yang lainnya 24 m, dan tinggi 10 cm. Jika taman

tersebut akan ditanami rumput dengan biaya Rp.35.000/m2, hitunglah

keseluruhan biaya yang diperlukan.

Jawab :

Jawab :

Page 6: Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4984/9/T1_202010063...94 3. Diketahui , 0 0 , 0 , dan . Tentukan besar sudut B! 4.

98

( )

A B

700

600

Lampiran 9. Lembar Soal Posttest

LEMBAR SOAL SISWA

1. Tentukan nilai yang memenuhi segitiga dibawah ini.

2. Perhatikan gambar dibawah ini, hitunglah besar bila diketahui

dan

3. perhatikan gambar di bawah ini! Berapakah besar ?

4. Sebuah taman berbentuk segitiga dengan panjang sisi-sisinya 12 m, 10 m,

dan 6 m. Jika Ita akan mengelilingi

taman sebanyak 5 kali, berapa meter dia harus berjalan?

5. Diketahui keliling segitiga ABC adalah 120 cm. Jika panjang AB = 45 cm dan

BC = 15 cm, berapakah panjang AC?

6. Perhatikan gambar di bawah ini. Berapakah luas segitiga tersebut?

( )

C

A B D

C

D

Page 7: Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4984/9/T1_202010063...94 3. Diketahui , 0 0 , 0 , dan . Tentukan besar sudut B! 4.

99

7. Sebuah syal bebentuk segitiga sama kaki dengan panjang sisi yang sama 10

m dan panjang sisi yang lainnya 15 m, jika tinggi syal tersebut adalah 16 m,

tentukan:

a. Keliling syal

b. Luas syal

8. Sebuah taman berbentuk segitiga sama kaki dengan panjang sisi yang

sama 5 m, panjang sisi yang lainnya 12 m, dan tinggi 7 m. Jika taman

tersebut akan ditanami rumput dengan biaya Rp.20.000/m2, hitunglah

keseluruhan biaya yang diperlukan.

9. Diketahui luas sebuah segitiga adalah 165 cm2 dan panjang alasnya adalah

22 cm. Hitunglah tinggi segitiga!

10. Diketahui luas segitiga adalah 100 cm2. Perbandingan alas dan tingginya

adalah 4 : 2. Tentukan panjang alas dan tinggi segitiga tersebut.

Salatiga, Mei 2014

Selamat Mengerjakan

Page 8: Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4984/9/T1_202010063...94 3. Diketahui , 0 0 , 0 , dan . Tentukan besar sudut B! 4.

100

Lampiran 10. Kunci Jawaban Posttest

1.

Jadi, nilai x yang memenuhi segitiga tersebut adalah

2.

Jadi, besar sudut B adalah

3.

Jadi, besar sudut B adalah

4. Keliling taman = 12 m + 10 m + 6 m

= 28 m

Ita mengelilingi taman sebanyak = 5 x 28 m = 140 m

5. Keliling

Jadi, panjang AC adalah 60 cm.

6. Luas segitiga

Page 9: Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4984/9/T1_202010063...94 3. Diketahui , 0 0 , 0 , dan . Tentukan besar sudut B! 4.

101

7. a. Keliling Syal

b. Luas Syal

8. Luas Taman

Biaya yang diperlukan = 20.000,00 x 42 = 840.000,00

jadi, biaya keseluruhan yang diperlukan sebesar Rp. 840.000,00

9. Luas

Jadi, tinggi segitiga adalah 15 cm

10. Perbandingan alas dan tinggi

Misal alas = 4a, dan tinggi = 2a

Luas

Jadi, panjang alas = 4a = 4 x 5 = 20 cm

tinggi = 2a = 2 x 5 = 10 cm

Page 10: Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4984/9/T1_202010063...94 3. Diketahui , 0 0 , 0 , dan . Tentukan besar sudut B! 4.

102

Lampiran 11. Sebaran Posttest

Sebaran Posttest Kelas Ekpserimen

Item Nilai

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B1 5 5 1 5 5 5 5 5 5 3 88

B2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 100

B3 5 5 5 5 5 5 5 1 5 4 90

B4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 100

B5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 100

B6 1 5 5 5 5 5 3 5 2 2 76

B7 5 5 1 5 5 5 5 1 5 2 78

B8 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 98

B9 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 100

B10 5 5 5 5 5 5 5 1 5 3 88

B11 5 5 5 3 1 5 5 1 5 5 80

B12 3 4 5 4 3 3 3 0 1 2 56

B13 5 5 5 5 5 5 5 1 5 2 86

B14 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 100

B15 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 100

B16 5 5 5 5 5 5 3 4 5 5 94

B17 2 5 5 5 5 2 2 5 5 4 80

B18 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 100

B19 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 100

B20 5 5 5 5 5 1 5 3 5 5 88

B21 5 5 5 5 5 5 5 1 5 3 88

B22 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 100

B23 5 5 5 5 5 4 5 5 5 4 96

B24 5 5 1 5 1 5 5 5 5 3 80

B25 5 3 5 3 2 0 2 4 0 1 50

B26 5 4 3 4 0 2 1 2 5 1 54

B27 5 5 5 5 5 4 5 5 5 4 96

B28 5 5 2 3 5 1 1 2 5 4 66

B29 5 5 1 2 1 5 5 3 4 0 62

B30 5 4 3 4 0 2 1 2 5 1 54

Page 11: Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4984/9/T1_202010063...94 3. Diketahui , 0 0 , 0 , dan . Tentukan besar sudut B! 4.

103

Sebaran Posttest Kelas Kontrol

Item Nilai

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 2 30

C2 1 2 1 5 5 1 4 1 4 3 54

C3 5 5 4 5 3 4 5 1 2 1 70

C4 2 5 1 5 5 5 5 5 5 5 86

C5 3 4 2 5 5 5 5 1 3 0 66

C6 5 5 5 5 5 5 3 5 5 3 92

C7 1 2 1 5 5 1 5 1 5 5 62

C8 4 5 2 5 5 5 2 5 5 2 80

C9 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 100

C10 4 5 3 1 4 2 1 1 4 1 58

C11 3 5 5 5 5 5 5 4 1 0 76

C12 4 3 4 4 3 3 3 1 1 2 56

C13 1 4 0 5 0 5 5 5 2 5 64

C14 4 5 3 5 5 5 5 2 5 0 78

C15 5 5 1 5 5 5 3 5 5 4 86

C16 5 5 5 2 5 5 3 5 3 5 86

C17 2 4 4 5 5 4 3 5 3 3 76

C18 2 4 1 2 2 4 0 2 1 0 36

C19 3 0 2 2 1 4 3 1 4 4 48

C20 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 98

C21 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 100

C22 2 5 1 5 5 5 3 1 5 4 72

C23 4 4 3 5 5 3 5 4 4 2 78

C24 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 100

C25 4 5 5 5 5 5 4 4 5 4 92

C26 1 2 1 5 4 1 1 3 5 1 48

C27 1 5 4 2 0 1 2 2 2 0 38

C28 4 2 2 1 1 0 4 1 3 0 36

C29 4 2 5 2 3 1 3 3 2 2 54

C30 4 5 4 4 2 4 5 2 5 5 80

Page 12: Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4984/9/T1_202010063...94 3. Diketahui , 0 0 , 0 , dan . Tentukan besar sudut B! 4.

104

Lampiran 12. Daftar Nilai Pretest Kelas

Kelas Kontrol

No. Kode Nama

Nilai

1 C1 80

2 C2 65

3 C3 55

4 C4 60

5 C5 75

6 C6 65

7 C7 85

8 C8 50

9 C9 90

10 C10 37.5

11 C11 72.5

12 C12 47.5

13 C13 40

14 C14 55

15 C15 45

16 C16 70

17 C17 40

18 C18 40

19 C19 40

20 C20 70

21 C21 90

22 C22 65

23 C23 45

24 C24 90

25 C25 42.5

26 C26 50

27 C27 65

28 C28 70

29 C29 60

30 C30 52.5

Kelas Eksperimen

No. Kode Nama

Nilai

1 B1 70

2 B2 67.5

3 B3 30

4 B4 47.5

5 B5 57.5

6 B6 67.5

7 B7 50

8 B8 62.5

9 B9 42.5

10 B10 50

11 B11 70

12 B12 57.5

13 B13 50

14 B14 62.5

15 B15 75

16 B16 60

17 B17 85

18 B18 70

19 B19 67.5

20 B20 57.5

21 B21 37.5

22 B22 90

23 B23 37.5

24 B24 50

25 B25 35

26 B26 47.5

27 B27 65

28 B28 60

29 B29 62.5

30 B30 65

Page 13: Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4984/9/T1_202010063...94 3. Diketahui , 0 0 , 0 , dan . Tentukan besar sudut B! 4.

105

Lampiran 13. Validitas Instrumen Posttest

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected

Item-Total

Correlation

Cronbach's Alpha

if Item Deleted

VAR00001 34.70 86.078 .474 .837

VAR00002 34.28 85.698 .632 .827

VAR00003 35.07 84.436 .426 .843

VAR00004 34.37 84.711 .633 .825

VAR00005 34.67 82.870 .491 .836

VAR00006 34.80 79.824 .623 .823

VAR00007 34.78 82.749 .580 .828

VAR00008 35.40 80.990 .515 .835

VAR00009 34.57 84.080 .547 .831

VAR00010 35.52 78.491 .602 .825

Page 14: Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4984/9/T1_202010063...94 3. Diketahui , 0 0 , 0 , dan . Tentukan besar sudut B! 4.

106

Lampiran 14. Dokumentasi KELAS EKSPERIMEN

Page 15: Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4984/9/T1_202010063...94 3. Diketahui , 0 0 , 0 , dan . Tentukan besar sudut B! 4.

107

Page 16: Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4984/9/T1_202010063...94 3. Diketahui , 0 0 , 0 , dan . Tentukan besar sudut B! 4.

108

KELAS KONTROL