1

PERBANDINGAN SISTEM PENDIDIKAN INDONESIA DAN SINGAPURA

Secara umum perbandingan sistem pendidikan di Indonesia dan Singapura dapat

dijelaskan melalui tabel di bawah ini :

No Aspek Sistem Pendidikan Indonesia Sistem Pendidikan Singapura

1 Dasar UUD 1945 dan Pancasila pemikiran bahwa setiap siswa

memiliki bakat dan minat yang

unik.

2 Tujuan Meningkatkan ketakwaan,

kecerdasan, keterampilan, dan budi

luhur, rasa cinta tanah air

(patriotisme), memupuk sikap

membangun diri sendiri serta

bersama-sama bertanggung jawab

membangun masyarakatnya.

membentuk masyarakat Singapura

yang berbudaya tinggi dalam hal

etika, disiplin dan perilaku sosial

sehari-hari, serta mengembangkan

kreativitas anak didik’ khususnya di

bidang teknologi informasi

3 Fungsi mengembangkan kemampuan serta

meningkatkan mutu kehidupan dan

martabat manusia Indonesia dalam

rangka upaya mewujudkan tujuan

nasional.

4 Jenjang 1. PAUD

2. TK

3. SD/MI

4. SMP/MTs

5. SMA/MA

6. PERGURUAN TINGGI

1. TK

2. SD

3. SMP

4. SMA

5. PERSIAPAN MENUJU

KULIAH

6. PERGURUAN TINGGI

5 Isi a. pendidikan Pancasila;

b. pendidikan agama;

c. pendidikan kewarganegaraan;

d. bahasa Indonesia;

e. membaca dan menulis;

f. matematika (termasuk

a. Bahasa Inggris,

b. Matematika,

c. IPA,

d. IPS,

e. Seni

f. Mother Tongue Language

2

berhitung);

g. pengantar sains dan teknologi;

h. ilmu bumi;

i. sejarah nasional dan sejarah

umum;

j. kerajinan tangan dan kesenian;

k. pendidikan jasmani dan

kesehatan;

l. menggambar; serta

m. bahasa Inggris.

6 Pelaksanaan

I. SISTEM PENDIDIKAN INDONESIA

Setiap negara sangatlah memerlukan pendidikan dalam menunjang kemajuannya,

karena tanpa pendidikan sumber daya manusia tidak akan dapat menjalankan kehidupan

sebagai warga negara dengan baik. Pendidikan tidak akan berhasil jika tidak terdapat dasar,

tujuan, fungsi, jenjang, juga kurikulum dan pelaksanaannya Oleh karena itu, pendidikan

harus diprioritaskan oleh setiap negara demi kelancaran sistem kenegaraannya.

Adapun dasar pendidikan di Indonesia yang berpedoman pada UUD ’45 dan

Pancasila. UUD’45 dan Pancasila sangat memegang peranan penting dalam menunjang

kemajuan pendidikan di Indonesia, karena di dalam UUD’45 dan Pancasila banyak terdapat

cita-cita rakyat Indonesia yang terkandung di dalamnya sehingga menjadi pedoman dalam

menjalankan suatu pendidikan.

Dari dasar pendidikan tersebut maka muncullah tujuan dan fungsi pendidikan di

Indonesia. Adapun tujuan pendidikan di Indonesia yaitu meningkatkan ketakwaan,

kecerdasan, keterampilan, dan budi luhur, rasa cinta tanah air (patriotisme), memupuk sikap

membangun diri sendiri serta bersama-sama bertanggung jawab membangun masyarakatnya

(menurut TAP II/MPR/1983 tentang Garis-garis Besar Haluan Negara ). Sedangkan fungsi

pendidikan di Indonesia adalah mengembangkan kemampuan serta meningkatkan mutu

kehidupan dan martabat manusia Indonesia dalam rangka upaya mewujudkan tujuan

nasional.

Agar pendidikan dapat berjalan dengan baik, maka peraturan pemerintah

mengadakan jenjang pendidikan yang dimulai dari PAUD ( Pendidikan Anak Usia Dini )

3

hingga perguruan tinggi. Dalam pelaksanaan pembelajaran agar lebih efektif dan efisien,

maka seorang pendidik harus menguasai berbagai macam metode dan strategi dalam

pembelajaran. Penguasaan metode dan strategi tersebut erat kaitannya dengan cara dan

pemahaman seorang pendidik mengenai isi atau materi yang akan diajarkannya.

Materi yang akan diajarkan oleh guru sangatlah banyak namun dapat secara umum

disebutkan dengan rinci sebagai berikut:

a. pendidikan Pancasila;

b. pendidikan agama;

c. pendidikan kewarganegaraan;

d. bahasa Indonesia;

e. membaca dan menulis;

f. matematika (termasuk berhitung);

g. pengantar sains dan teknologi;

h. ilmu bumi;

i. sejarah nasional dan sejarah umum;

j. kerajinan tangan dan kesenian;

k. pendidikan jasmani dan kesehatan;

l. menggambar; serta

m. bahasa Inggris.

Semua materi tersebut harus dapat dikuasai oleh masing-masing guru bidang studi

yang akan diajarkan kepada anak didik. Jadi pemahaman anak didik terhadap materi-materi

tersebut sangat bergantung pada guru yang mengajarkan materi-materi tersebut dan peranan

anak didik dalam menyerap ilmu yang diberikan oleh guru. Adapun pelaksanaan pendidikan

di Indoonesia adalah sebagai berikut.

1. PAUD ( Pendidikan Anak Usia Dini )

Pendidikan anak usia dini (PAUD) adalah jenjang pendidikan sebelum

jenjang pendidikan dasar yang merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan

bagi anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui

pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan

perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan

lebih lanjut, yang diselenggarakan pada jalur formal, nonformal, dan informal. Ada dua

tujuan diselenggarakannya pendidikan anak usia dini yaitu:

4

1. Tujuan utama: untuk membentuk anak Indonesia yang berkualitas, yaitu anak yang

tumbuh dan berkembang sesuai dengan tingkat perkembangannya sehingga memiliki

kesiapan yang optimal di dalam memasuki pendidikan dasar serta mengarungi kehidupan

di masa dewasa.

2. Tujuan penyerta: untuk membantu menyiapkan anak mencapai kesiapan belajar

(akademik) di sekolah.

Rentangan anak usia dini menurut Pasal 28 UU Sisdiknas No.20/2003 ayat 1

adalah 0-6 tahun. Sementara menurut kajian rumpun keilmuan PAUD dan

penyelenggaraannya di beberapa negara, PAUD dilaksanakan sejak usia 0-8 tahun.

2. TK/RA

Taman kanak-kanak atau disingkat TK adalah jenjang pendidikan anak usia

dini (yakni usia 6 tahun atau di bawahnya) dalam bentuk pendidikan formal. Kurikulum TK

ditekankan pada pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan

perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan

lebih lanjut.

Lama masa belajar seorang murid di TK biasanya tergantung pada tingkat

kecerdasannya yang dinilai dari rapor per semester. Secara umum untuk lulus dari tingkat

program di TK selama 2 (dua) tahun, yaitu:

1. TK 0 (nol) Kecil (TK kecil) selama 1 (satu) tahun

2. TK 0 (nol) Besar (TK besar) selama 1 (satu) tahun

Umur rata-rata minimal kanak-kanak mula dapat belajar di sebuah taman kanak-

kanak berkisar 4-5 tahun sedangkan umur rata-rata untuk lulus dari TK berkisar 6-7 tahun.

Setelah lulus dari TK, atau pendidikan sekolah dan pendidikan luar sekolah lainnya yang

sederajat, murid kemudian melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi di atasnya,

yaitu Sekolah Dasar atau yang sederajat.

Di Indonesia, seseorang tidak diwajibkan untuk menempuh pendidikan di TK

(Taman-taman Kanak).

5

3. Sekolah Dasar ( SD )

Sekolah dasar (disingkat SD; Inggris: Elementary School) adalah jenjang paling

dasar pada pendidikan formal di Indonesia. Sekolah dasar ditempuh dalam waktu 6 tahun,

mulai dari kelas 1 sampai kelas 6. Saat ini murid kelas 6 diwajibkan mengikuti Ujian

Nasional (dahulu Ebtanas) yang memengaruhi kelulusan siswa. Lulusan sekolah dasar dapat

melanjutkan pendidikan ke sekolah menengah pertama (atau sederajat).

Pelajar sekolah dasar umumnya berusia 7-12 tahun. Di Indonesia, setiap warga

negara berusia 7-15 tahun tahun wajib mengikuti pendidikan dasar, yakni sekolah dasar (atau

sederajat) 6 tahun dan sekolah menengah pertama (atau sederajat) 3 tahun.

4. Sekolah Menengah Pertama ( SMP )

Pelaksanaan pendidikan di Indonesia sangat baik dan sesuai dengan perkembangan

negaranya yang menghadapi berbagai kemajuan teknologi seperti zaman sekarang ini.

Namun semua itu hanyalah cita-cita yang diharapkan oleh warga negara Indonesia, karena

sumber daya manusia di Indonesia dengan berbagai macam profesi yang ada lebih

mengutamakan kepentingan pribadi semata. Hal itu terlihat dari banyaknya oknum yang

mementingkan kesejahteraan individu. Contohnya: menyalahgunakan subsidi untuk warga

miskin, korupsi merajalela, bahkan untuk mendapatkan gelar PNS banyak yang tidak jujur

dengan menggunakan berbagai macam cara untuk meraihnya.

II. SISTEM PENDIDIKAN SINGAPURA

Kurikulum yang dietrapkan Singapura mencakup; matematika, bahasa inggris,

berbagai pengetahuan ekonomi, teknologi informasi dan sosial budaya, kemanusiaan, serta

pendidikan moral. Pendidikan moral menjadi focus penting dalam rangka membentuk

masyarakat Singapura yang berbudaya tinggi dalam hal etika, disiplin dan perilaku sosial

sehari-hari. Pendidikan dimaksudkan pula untuk mengembangkan kreativitas anak didik’

khususnya di bidang teknologi informasi.

Visi pendidikan yang dianut Singapura adalah “First World Economy, World Class

Home” dengan menekankan pentingnya sistem pendidikan yang berkulitas tinggi.

Usaha-usaha penyempurnaan pendidikan dilakukan dengan peninjauan kurikulum

dan sistem, rekrutmen siswa’ khususnya ditingkat universitas, pengembangan teknologi

informasi, serta pembangunananya secara holistik. Singapura memilki cita-cita untuk menjadi

“education hub”. Universitas-universitas terkenal di dunia diharapkan dapat bekerjasama

mebuka kampus-kampus cabang di Singapura.

6

Anak-anak di Singapura masuk ke dunia pendidikan formal mulai dari tingkat TK

lanjut ke SD (primary school) selama 6 tahun. Setelah itu mereka masuk SMP-SMA

(secondary school) selama 5 tahun, lalu ke tingkat persiapan menuju kuliah (centralised

institute atau junior colleges) 3 tahun, baru masuk universitas (university). Akan tetapi, lama

seseorang menyelesaikan pendidikan di setiap jenjang setelah SD itu berbeda- beda. Karena

setiap anak dimasukkan ke kelas sesuai dengan kemampuan masing-masing, ada 3 kelas di

jenjang secondary school, lain Express, Normal Academic dan Normal Technical. Express

merupakan tempat buat siswa pinter. Nah, bagi anak-anak kelas Express, mereka bisa

menyelesaikan secondary school selama 4 tahun. Ini juga kalo mereka lulus O Level Test

Singapura.

Jika Normal Academic itu, sebelum mereka masuk ke kelas 5, pada tahun ke-4

harus ngerjain ujian nasional N level tes buat naik kelas. Setelah mereka melewati kelas 5,

ada ujian nasional lagi yang namanya O Level Test. Untuk kelas Normal Technical, bisa

disamain sama SMK. Jadi, setelah mereka lulus secondary school, mereka bisa lanjutin ke

Institute of Technical Education selama dua tahun, atau sekolah lanjutan buat mereka yang

mau nerusin ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi, Polytechnic (jika ingin

mendapatkan diploma), bisa juga langsung kerja.

Pelajaran yang mereka peroleh juga tidak terlalu berbeda dengan kita di Indonesia,

misalnya Bahasa Inggris, Matematika, IPA, IPS, Seni, juga pelajaran yang namanya Mother

Tongue Language atau pelajaran bahasa sesuai bahasa ibu mereka. Ini secara Singapura kan

salah satu negara multirasial. Misalnya, mereka yang orang Melayu akan mempelajari bahasa

Malay, bagi mereka yang Chinese bisa belajar bahasa Mandarin, mereka yang berasal dari

India akan mempelajari bahasa Tamil. Nah, hampir semua mata pelajaran itu diujikan dalam

O Level Test alias UN versi Singapura.

UN versi Singapura

O Level Test, ini nama UN untuk secondary school. O Level Test adalah

kependekan dari Ordinary Level Test. Bedanya dengan UN kita, UN

mereka tidak menentukan kelulusan seseorang karena, menurut Pemerintah Singapura, setiap

orang punya kesempatan sama untuk melanjutkan pendidikan.

Jadi, buat pelajar yang udah duduk di kelas 4 Express ataupun yang di kelas 5

Normal Academic udah harus ngikutin O Level Test untuk lulus dari secondary school.

Dalam O Level Test ada tujuh pelajaran yang harus diikutin: lima mata pelajaran pokok dan

dua mata pelajaran pilihan. Kelima pelajaran pokok itu adalah English, Mother Tongue,

7

Matematika, IPA (Biologi, Kimia, Fisika), IPS (Sejarah, Sosiologi, Geografi), serta dua mata

pelajaran, pilihan dari Food and Nutrition, IT, dan Design and Technology. Semua pelajaran

tersebut punya nilai minimum.

Untuk mereka yang tidak bisa mendapatkan nilai minimum, tetap lulus. Tapi, di ijazah

mereka akan ada nilai merah. Jika mereka tidak ingin di ijazahnya ada nilai merah, mereka

boleh mengulang satu tahun di kelas yang sama.

Setelah Secondary School, masih ada satu lagi jenjang sebelum mereka masuk ke

universitas, yaitu Centralised Institute atau Junior Colleges (tertiary education, persiapan

menuju tingkat universitas). Tapi, untuk mereka yang memiliki nilai bagus (poin 1 sampe 14)

bisa langsung ke Junior College yang lamanya dua tahun.

Jika mereka tidak memiliki nilai dari poin yang disebutkan itu, mereka

melanjutkan ke Centralised Institute yang waktunya lebih lama, yaitu tiga tahun. Setelah itu

mereka harus melewati ujian nasional yang namanya A Level Test atau Advanced Level Test.

Tes yang diberikan tentu aja lebih susah, sebab mereka sudah akan masuk Universitas.

Jenjang Pendidikan di Singapura

Seperti halnya sistem pendidikan di Indonesia, pendidikan di Singapura pun

memiliki Jenjang, adapun jenjang pendidikan di singapura tersebut, antara lain:

1. Pendidikan Pra Sekolah

Pendidikan pra sekolah adalah pendidikan yang dilakukan untuk anak-anak berusia 3 sampai

dengan 6 tahun.

2. Pendidikan Dasar

Seorang anak di Singapura menjalani pendidikan dasar selama 6 tahun, terdiri dari empat

tahun tahap dasar pertama yaitu Sekolah Dasar kelas 1 sampai 4 dan tahap orientasi tahun ke

dua yaitu Sekolah Dasar kelas 5 sampai 6. Pada akhir kelas 6 SD, siswa mengikuti Ujian

Kelulusan Sekolah Dasar (Primary School Leaving Examination).

3. Pendidikan Menegah

Para siswa melaksanakan pendidikan lanjutan selama 4 atau 5 tahun melalui program spesial,

cepat ataupun normal. Program spesial dan cepat mempersiapkan siswa untuk mengikuti

ujian GCE 'O' (Singapore-Cambridge General Certificate of Education 'Ordinary') pada

tingkat empat. Siswa pada program normal dapat memilih jurusan akademik atau teknik,

8

yang keduanya mempersiapkan siswa untuk mengikuti ujian GCE 'N' (Singapore-Cambridge

General Certificate of Education 'Normal') pada tingkat empat dan jika hasilnya memuaskan,

maka siswa akan mengikuti ujian GCE 'O' pada tingkat lima.

4. Pendidikan Pra Perguruan Tinggi

Setelah menyelesaikan ujian tingkat GCE 'O', para siswa diperbolehkan mendaftar untuk

mengikuti program akademi selama dua tahun masa pelajaran pada pra-universitas atau

institut terpadu selama tiga tahun masa pelajaran pada pra-universitas, yang keduanya

merupakan dasar untuk masuk ke universitas. Kurikulum terdiri dari dua mata kuliah wajib,

yaitu General Paper dan Mother Tongue, dan maksimum empat subyek Singapore-

Cambridge General Certificate of Education 'Advanced' (GCE 'A') dari tingkat seni, ilmu

pengetahuan dan pelajaran tentang perniagaan. Di akhir masa pelajaran pada pra universitas

siswa mengikuti ujian tingkat GCE 'A'.

5. Pendidikan Tinggi

Pendidikan Tinggi merupakan jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang

mencakup program pendidikan diploma, sarjana, magister, spesialis dan doktor yang

diselenggarakan oleh perguruan tinggi.