PERBANDINGAN ASPEK-ASPEK INDONESIA DENGAN CHINA

Oleh

Ferdyta Ismibahari

Hindun

Aspek pertahanan

1. Sistem petahanan Indonesia

Sistem pemerintahan di Indonesia salah satunya adalah

RADAR

Radar dalam sistem pertahanan di Indonesia masih sangat kurang. Sistem radar

Indonesia memang masih tertinggal.

Itu sebabnya, Kementerian Pertahanan mengajak lembaga dan ilmuwan agar

menyumbangkan hasil karya di bidang teknologi radar. Caranya antara lain

dengan membuat radar baru dan memaksimalkan radar lama..

Berbicara pada acara yang sama, Dirjen Perhubungan Laut Kementerian

Perhubungan, Laksamana Muda Sunaryo mengemukakan, saat ini ada 10 lokasi

di Indonesia yang sudah terpasang radar. Antara lain, 3 buah radar berada di

Sumatra, 4 terpasang di Jawa, 1 berada di Kalimantan, 1 di Sulawesi, dan 1 radar

di Papua.

Sunaryo juga menyebutkan, ada sejumlah pembangunan Vessel Traffic Service

(VTS) baru yang berlokasi di selat Malaka dan Singapura. Lokasi tersebut

diantaranya berada di Tanjung Medang, Tanjung Parit, Pulau Hiyu Kecil, Pulau

Takong Kecil, Batam dan Tanjung Berakit.

Sedangkan untuk perencanaan pembangunan VTS baru juga ada di beberapa

wilayah di Indonesia. Diantaranya selat Malaka bagian utara ada 9, selat Sunda

sebanyak 14 lokasi, dan di selat Lombok ada 6 lokasi.

Sementara itu, pemerintah akan mengembangkan teknologi radar sebagai bagian

revitalisasi sistem pendukung pertahanan Indonesia.

Dalam mengembangkan teknologi radar, pemerintah akan bekerjasama dengan

swasta. “Kalau kita ingin kemandirian, kita kerja sama dengan swasta dan harus

kita manfaatkan untuk kebutuhan bangsa"..

Pemerintah juga telah menyiapkan sejumlah dana sebagai bagian insentif bagi

pihak swasta dan akan konsisten dalam pengembangan radar. Termasuk

pemberian insentif.

SATELIT

Satelit terutama dibutuhkan dalam telekomunikasi tapi bukan tidak mungkin bisa

dimodifikasi untuk kebutuhan sistem pertahanan. Sistem pertahanan Amerika

yang menggantungkan informasi dari GPS juga bukan tidak mungkin suatu saat

nanti bisa dibuat oleh bangsa Indonesia.

Selain itu, satelit juga bisa dipakai untuk kegiatan mata-mata, melakukan

pengintaian ke tempat-tempat yang dicurigai sebagai pengancam kedaulatan

negara. Contohnya adalah program google earth yang kadang dipakai juga untuk

merencanakan penyerangan ke tempat-tempat tertentu.

Indonesia rasanya sudah punya kemampuan untuk bikin satelit. Beberapa anak

bangsa yang sedang sekolah di luar negeri juga sudah dikenal mampu membuat

satelit sendiri. Misalnya yang ditunjukkan mahasiswa Indonesia di Belanda yang

merancang nano satelit yang akan diluncurkan tahun 2010 untuk keperluan

telekomunikasi.

2. Sistem pertahanan China

Pemerintah China mengumumkan bahwa sistem pertahanan pencegat rudal di

udara yang mereka kembangkan, berhasil diuji coba. Teknologi ini

dikembangkan di tengah meningkatnya ketegangan dengan Taiwan dan

meningkatnya keinginan oleh raksasa Asia untuk memamerkan kemampuan

militer yang canggih.

Kantor berita resmi Xinhua melaporkan, bahwa pertahananan berbasis teknologi

pencegatan rudal itu telah diuji di dalam wilayah Cina. "Tes telah mencapai

tujuan yang diharapkan. Tes ini defensif di alam dan tidak ditargetkan untuk

negara manapun."

Penjualan ini didorong oleh ancaman dari China yang akan menggunakan

kekuatannya untuk menguasai pulau itu. China sendiri kini memiliki 1.300 rudal

balistik yang berada di sepanjang Selat Taiwan.

Militer China kini berada di tengah-tengah rencana perbaikan teknologi

pertahanan yang besar, di mana setiap tahun anggaran pertahanan naik dua digit

. Teknologi rudal dianggap sebagai salah satu dari kekuatan Tentara

Pembebasan Rakyat yang memungkinkan untuk mempersempit kesenjangan

dengan Amerika Serikat dan militer lain yang memegang kuat pasukan

konvensional.

Analisis:

Sistem pertahanan Indonesia cukup bagus disatelit karena satelit juga bisa

dipakai untuk kegiatan mata-mata, melakukan pengintaian ke tempat-tempat

yang dicurigai sebagai pengancam kedaulatan negara. Tetapi sistem pertahanan

Indonesia radar yang dimiliki belum maksimal, karena masih sebagian didaerah

tidak memiliki radar dan lagi pula radar yang dimiliki sudah tua sehingga perlu

perbaikan. Sedangkan di china, telah meluncurkan uji coba rudal hasil

penelitiaanya. Dan hasilnya cukup memuaskan dan dapat kita contoh untuk

pertahanan negara kita agar lebih kuat dalam menghadapi ancaman.

Aspek Pendidikan

1. Sistem pendidikan Indonesia

Sistem Indonesia menggunakan sistem wajib belajar 9 tahun yaitu; pendidikan

sekolah dasar (SD) selama 6 tahun dan sekolah menengah pertama (SMP)

selama 3 tahun dengan beaya gratis dan mendapat pinjaman buku dari masing-

masing sekolah. Beaya tersebut didapat dari bantuan operasional sekolah dari

pemerintah pusat.

Selain itu pemerintah juga memberikan bantuan kepada sekolah menengah atas

dan perguruan tinggi bagi yang tidak mampu serta berprestasi.

Pendidikan di Indonesia pada umumnya hanya masuk selama 6 hari dalam

seminggu dengan 2 semester dalam setahun. Awal masuk dimulai dari bulan juli

sampai bulan desember untuk semster ganjil, sedangkan untuk semester genap

masuk mulai bulan januari sampai bulan juni. Umumnya anak-anak Indonesia

sekolah pada umur 4 tahun yaitu 2 tahun pertama bersekolah di pendidikan non-

formal (taman kanak-kanak). Namun untuk beberapa tahun ini ada penambahan

sekolah non-formal sebelum TK.

Sedangkan di perguruan tinggi awal masuk menyesuaikan dengan perguruan

tinggi masing-masing. Pada umumnya dimulai pada bulan agustus untuk

semeter ganjil, sedangkan untuk semserter genap dimulai pada bulan februari.

2. Sistem pendidikan China

Sistem pendidikan China lebih terbuka. Guru diklasifikasi berdasarkan kualitas.

Siswa bebas mengevaluasi kualitas guru secara objektif. Guru dapat tambahan

tunjangan kesejahteraan 10 persen dari gaji pokok.

UU Sisdiknas-nya China mewajibkan anak umur 6 tahun mengikuti pendidikan

dasar, tanpa dipungut biaya sekolah. SD di sana berlangsung 6 tahun. Mata

pelajaran utamanya, antara lain, bahasa dan kesusastraan China, matematika,

ilmu pasti, bahasa asing, pendidikan moral, musik, olahraga dan jasmani.

Satu hal yang menarik berkaitan dengan tenaga pendidik adalah relasi guru dan

murid yang berjalan demokratis. “Ciri khas pendidikan di Beijing adalah adanya

klasifikasi guru, mulai dari guru paripurna sampai guru yang tidak qualified.

Siswa juga bebas mengevaluasi guru secara objektif.

Guru juga mendapat tempat istimewa di Beijing. Gaji guru di sana berkisar

3.000–5.000 yuan per bulan. Dalam kurs 1 yuan= Rp 1.200, guru di China

menerima rata-rata senilai Rp 3,6 juta–Rp 6 juta/bulan. Selain gaji pokok, guru

juga menerima tunjangan kesejahteraan sebesar 10% dari gaji pokok. Sistem

penggajian buat guru ini lebih tinggi 10% daripada pegawai biasa.

Penghasilan itu sudah memadai. Sehingga, hampir tidak pernah terdengar guru

atau kepala sekolah mencari uang tambahan dari jual-beli seragam dan buku.

Ketika pensiun pun, setiap guru berhak mendapatkan 100% gaji pokok per

bulannya.

Pendidikan di China gratis selama 9 tahun pertama walaupun murid tetap harus

mengeluarkan uang untuk membeli buku-buku pelajaran. Selepas tingkat Junior,

orang tua harus membiayai sendiri pendidikan anak-anaknya. Ini membuat

banyak anak-anak pedesaan atau anak-anak tak mampu untuk bersekolah.

Setelah tahun 1995 dan 1997, anak-anak di China belajar lima dan lima setengah

hari per minggu. Tahun akademik dibagi menjadi 2 semester, yang terdiri dari

9.5 bulan dimulai pada tanggal 1 September dan Maret. Dengan libur musim

panas dan bulan Juli dan Agustus dan libur musim dingin pada bulan Januari dan

Februari. Semua siswa sekolah dalam berbagai tingkatan tinggal dalam asrama-

asrama.

Pendidikan Dasar

Anak-anak China memulai pendidikan formal pada usia 3 tahun dengan masuk

pra sekolah yang berlangsung selam 3 tahun. Dilanjutkan masuk sekolah dasar

pada usia 6 tahun. Sekolah Dasar berlangsung selama 6 tahun dengan mata

pelajaran utama Bhasa China, Matematika, Sejarah, Geografi, Sains, dan

sebagainya. Selain itu ada juga pendidikan moral dan politik dasar. Dukungan

besar juga diberikan untuk pendidikan jasmani.

Pendidikan Menengah

Pendidikan menengah dibagi menjadi 2 bagian yaitu pendidikan menengah

akademis dan pendidikan menengah kejuruan/khusus/teknik. Sekolah menengah

akademis dibagi menjadi dua level, yaitu junior dan senior. Level junior dimulai

pada usia 12 tahun dan berlangsung selama 3 tahun. Untuk masuk ke tingkat

senior, mereka harus lulus tes yang akan menentukan apakah mereka dapat

lanjut ke tingkat senior atau mengikuti kelas kejuruan.

Level Senior dimulai pada usia 15 tahun berlangsung selama 2 atau 3 tahun. Di

Sekolah Menengah Senior, murid-murid memilih untuk mengikuti kelas sains

atau sosial. Lulusannya diarahkan untuk lulus Ujian Masuk Perguruan Tinggi

Nasional. Olahraga dan politik juga dimasukkan ke dalam kurikulum.

Sekolah kejuruan memiliki program antara 2 sampai 4 tahun dan memberikan

pelatihan keahlian di bidang pertanian, manajerial, ketenagakerjaan dan teknik.

Sekolah teknik menawarkan program 4 tahun untuk melatih siswanya. Sekolah

jenis ini diorientasikan untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja yang terlatih.

Pendidikan Khusus

China juga memiliki sistem pendidikan khusus untuk anak-anak dengan

kemampuan khusus dan untuk anak-anak terbelakang. Anak-anak dengan

kemampuan khusus akan diperbolehkan untuk melompat kelas. Anak-anak

dengan kemampuan terbatas akan diarahkan untuk mencapai kemampuan

standar minimum.

Pendidikan Tinggi

Apapun jenis pendidikan tingginya mereka harus lulus Ujian Masuk Perguruan

Tinggi Nasional yang berlangsung pada bulan Juli dan diadakan pemisahan

antara kelas sosial dan sains. Penempatan jurusan ditentukan oleh hasil tes.

Siswa yang mengikuti ujian mendaftar untuk beberapa jurusan yang dipilih.

Sistemnya serupa dengan UMPTN di Indonesia.

Pendidikan tinggi menawarkan program akademik dan kejuruan. Sebenarnya ada

banyak universitas dan college di China tetapi tingkatan dan kualitasnya sangat

bervariasi. Beberapa yang terkenal misalnya Beijing University dan Shanghai’s

University. Umumnya siswa harus menjalankan 4-5 tahun untuk mendapatkan

gelar sarjana. Untuk masuk tingkat master dan doktoral, mereka juga harus lulus

ujian. Selain universitas ada college yang menawarkan 2 atau 3 tahun dengan

jenis pendidikan kejuruan yang setera dengan diploma dan dapat meningkatkan

gelarnya menjadi sarjana.

Selain dari sisi pendidikan, sukses kebangkitan ekonomi China mungkin juga tak

lepas dari pengaruh semangat entrepreneurship warganya. Masrayakat China

selalu aktif dalam kegiatan ekonomi. Menjadi pegawai atau pekerja kantoran,

sedapat mungkin mereka hindari. Berbeda dengan kita yang sangat menghargai

pekerjaan kantoran dan kebanyakan menganggap entrepreneur adalah pekerjaan

beresiko tinggi.

Analisis :

Berdasarkan sistem china dan indonesia keduanya memiliki sistem yang hampir

sama, namun ada perbedaan yang ada antara lain.

Kita ketahui bahwa Pemerintah RRC menyadari pentingnya peran guru untuk

memajukan bangsanya. Tak heran bila kemajuan RRC kini menjadi buah bibir di

dunia. “Kemajuan China tentu tak bisa dilepaskan dari peran guru di sana.

Sedangkan di Indonesia peran guru sekarang mulai berkurang karena kurangnya

kemampuan yang dimilik sehingga membuat para peserta didik menjadi kurang

maksimal. Akibatnya mau tidak mau untuk mengembangkan pola pikir anak

harus mengikuti les atau kursus diluar sekolah.

Sistem pendidikan di china dapat kita contoh agar kualitas penerus bangsa kita

dapat menyadari betapa pentingnya pendidikan. Karena dengan pendidikan kita

bisa mengetahui banyak pengetahuan.

Aspek perekonomian

1. Sistem perekonomian Indonesia

1. Sistem Ekonomi Demokrasi

Indonesia mempunyai landasan idiil yaitu Pancasila dan landasan konstitusional

yaitu UUD 1945. Oleh karena itu, segala bentuk kegiatan masyarakat dan negara

harus berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. Sistem perekonomian yang ada di

Indonesia juga harus berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. Sistem

perekonomian nasional yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 disusun

untuk mewujudkan demokrasi ekonomi dan dijadikan dasar pelaksanaan

pembangunan ekonomi. Sistem perekonomian Indonesia yang berdasarkan

Pancasila dan UUD 1945 disebut sistem ekonomi demokrasi. Dengan demikian

sistem ekonomi demokrasi dapat didefinisikan sebagai suatu sistem

perekonomian nasional yang merupakan perwujudan dari falsafah Pancasila dan

UUD 1945 yang berasaskan kekeluargaan dan kegotongroyongan dari, oleh, dan

untuk rakyat di bawah pimpinan dan pengawasan pemerintah.

Pada sistem demokrasi ekonomi, pemerintah dan seluruh rakyat baik golongan

ekonomi lemah maupun pengusaha aktif dalam usaha mencapai kemakmuran

bangsa. Selain itu, negara berperan dalam merencanakan, membimbing, dan

mengarahkan kegiatan perekonomian. Dengan demikian terdapat kerja sama dan

saling membantu antara pemerintah, swasta, dan masyarakat.

2. Sistem Ekonomi Kerakyatan

Sistem ekonomi kerakyatan berlaku di Indonesia sejak terjadinya Reformasi di

Indonesia pada tahun 1998. Pemerintah bertekad melaksanakan sistem ekonomi

kerakyatan dengan mengeluarkan ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat

Republik Indonesia Nomor IV/MPR/1999, tentang Garis-Garis Besar Haluan

Negara yang menyatakan bahwa sistem perekonomian Indonesia adalah sistem

ekonomi kerakyatan. Pada sistem ekonomi kerakyatan, masyarakat memegang

aktif dalam kegiatan ekonomi, sedangkan pemerintah menciptakan iklim yang

sehat bagi pertumbuhan dan perkembangan dunia usaha.

2. Sistem perekonomian China

Dalam kurun waktu selama 30 tahun sejak berdirinya Republik Rakyat

Tiongkok tahun 1949, pemerintah Tiongkok melaksanakan sistem ekonomi

berencana. Target-target perkembangan ekonomi di semua sektor direncanakan

dan disusun oleh lembaga-lembaga khusus negara. Dengan adanya sistem seperti

itu, ekonomi Tiongkok dapat berkembang mantap secara berencana dan terarah,

namun sistem itu sekaligus dengan serius telah membatasi vitalitas dan laju

perkembangan ekonomi.

Pada akhir tahun 1970-an, Tiongkok mulai melakukan reformasi terhadap sistem ekonomi berencana. Pada tahun 1978, Tiongkok melaksanakan sistem tanggung jawab di daerah pedesaan yang terutama berupa sistem kontrak atas dasar keluarga yang dikaitkan dengan hasil produksi. Pada tahun 1984, reformasi

sistem ekonomi beralih ke kota dari pedesaan. Pada tahun 1992, Tiongkok menetapkan arah reformasi untuk mendirikan sistem ekonomi pasar sosialis.

Pada Oktober tahun 2003, Tiongkok telah menegaskan lebih lanjut target dan tugas penyempurnaan sistem ekonomi pasar sosialis, yakni: sesuai dengan tuntutan mempertimbangkan secara menyeluruh perkembangan kota dan desa, perkembangan regional, perkembangan sosial dan ekonomi, perkembangan harmonis antara manusia dan alam, serta perkembangan di dalam negeri dan keterbukaan terhadap dunia luar, mengembangkan peranan dasar pasar dalam alokasi sumber daya, meningkatkan vitalitas dan daya saing perusahaan, menyempurnakan pengontrolan makro negara, menyempurnakan fungsi pemerintah di bidang pengelolaan sosial dan layanan umum, dan memberikan jaminan sistem yang kuat kepada pembangunan masyarakat cukup sejahtera secara menyeluruh. Tugas utamanya ialah menyempurnakan sistem pokok ekonomi di mana ekonomi milik negara merupakan bagian utama dan ekonomi multi kepemilikan berkembang bersama, mendirikan sistem yang menguntungkan untuk mengubah struktur ekonomi dualis antara kota dan desa, membentuk mekanisme yang mendorong perkembangan harmonis ekonomi regional, membangun sistem pasar modern yang seragam, terbuka dan bersaing secara tertib, menyempurnakan sistem pengontrolan makro, sistem pengelolaan administrasi dan sistem hukum ekonomi, menyempurnakan sistem penempatan kerja, distribusi pendapatan dan jaminan sosial, dan mendirikan mekanisme yang mendorong perkembangan yang berkelanjutan di bidang ekonomi dan sosial.

Menurut rencana, sampai tahun 2010, Tiogkok akan membangun sistem

ekonomi pasar sosialis yang relatif sempurna, dan sampai tahun 2020, akan

dibangun sistem ekonomi pasar sosialis yang relatif matang.

Analisis:

Sistem perekonomian yang dianut Indonesia sangatlah bagus namun pada

kenyataannya sistem yang ada tidak berjalan sesuai yang ada pada peraturan.

Hampir semuanya tidak berjalan dengan lancar. Hal ini sangat disayangkan

karena sistem yang kita anut cukup baik namun kita rusak sendiri. Sebaliknya

sistem china yang menganut sistem sosialis menurut saya kuarang bagus, namun

karena rakyat yang menjalankan itu sesuai dengan aturan yang ada, maka hasil

yang didapatpun juga bagus. Seperti, banyak barang-barang ekspor china berada

hampir diseluruh belahan dunia ada. Antara lain, di Indonesia sangat gampang

sekali kita temukan produk china karena harganya yang relatif sangata murah.

Aspek kesehatan

1. Sistem kesehatan Indonesia

Sistem kesehatan yang telah di sahkan sesuai SK Menkes bahwa tujuan yang

pasti adalah meningkatkan derajat yang optimal dalam bidang kesehatan dan

kesejahteraan yang sesuai dengan Pembukaan UUD 1945. Aspek yang

mempengaruhi pencapaian dan kinerja sistem kesehatan nasional di Indonesia

secara singkat dapat kita jelaskan singkat :

1. Upaya Kesehatan : Upaya kesehatan di Indonesia belum terselenggara secara

menyeluruh, terpadu dan berkesinambungan. Penyelenggaraan upaya kesehatan

yang bersifat peningkatan (promotif) dan pencegahan (preventif) masih

dirasakan kurang. Memang jika kita pikirkan bahwa masalah Indonesia tidak

hanya masalah Kesehatan bahkan lebeih dari sekedar yang kita bayangkan, tapi

jika tahu bahwa dalam hal ini kita masih dalam proses dimana bagai sebuah

ayunan yang mana pasti akan menemukan titik temu dan kita dapat menunggu,

tapi kapankah hal ini...kita tunggu yang lebih baik.

2. Pembiayaan Kesehatan : Pembiayaan kesehatan di Indonesia masih rendah,

yaitu hanya rata-rata 2,2% dari Produk Domestik Bruto (PDB) atau rata-rata

antara USD 12-18 per kapita per tahun. Persentase ini masih jauh dari anjuran

Organisasi Kesehatan Sedunia yakni paling sedikit 5% dari PDB per tahun.

Sementara itu anggaran pembangunan berbagai sektor lain belum sepenuhnya

mendukung pembangunan kesehatan

3. Sumberdaya Obat dan Perbekalan Kesehatan : Industri farmasi di Indonesi

saat ini cukup berkembang seiring waktu. Hanya dalam hal ini pengawasan

dalam produk dan obat yang ada. Perlunya ada tindakan yang tegas, ketat dalam

hal ini.

4. Manajemen Kesehatan : Manajemen kesehatan sangatlah berpengaruh juga,

karena dalam hal ini yang memanage proses, tetapi keberhasilan manajemen

kesehatan sangat ditentukan antara lain oleh tersedianya data dan informasi

kesehatan, dukungan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi kesehatan,

dukungan hukum kesehatan serta administrasi kesehatan. Jika tidak tersedianya

hal ini maka bisa jadi proses manajemen akan terhamnbat atau bahkan tidak

berjalan.

2. Sistem kesehatan China

Sistem asuransi kesehatan umum warga kota akan diterapkan secara menyeluruh di

keresidenan ke atas tahun ini.

Sistem pengobatan itu terutama mencakup non-karyawan di kota-kota termasuk

orang lanjut usia dan anak-anak. Sistem tersebut telah diadakan uji coba di 88 kota

pada tahun 2007, selanjutnya diperluas sampai 300 kota lebih, dewasa ini, jumlah

orang yang masuk asuransi telah mendobrak 100 juta.

Dalam meningkatkan standar tunjangan jaminan pengobatan warga kota,

bersamaan juga menambah proporsi pengembalian dan volume batas pembayaran,

berangsur-angsur mencantumkan penyakit umum, penyakit yang sering timbul dan

pengobatan klinik umum ke dalam lingkup asuransi kesehatan.

Tugas utama mempercepat pembangunan sistem jaminan pengobatan pokok

sekarang ialah sampai tahun 2011 sistem tersebut harus mencakup seluruh warga

kota dan desa, meningkatkan taraf jaminan pengobatan dan lapisan rencana

keseluruhan, mengontrol dengan rasional saldo dana asuransi pengobatan karyawan

dan warga kota, menjajaki cara pengalihan dan penerimaan selanjutnya hubungan

asuransi kesehatan pokok, membina mekanisme perhitungan biaya pengobatan di

lain tempat, menjajaki pembangunan sistem pengelolaan asuransi kesehatan pokok

integrasi kota dan desa, mendorong mekanisme perundingan dan reformasi cara

pembayaran antara badan pengelola asuransi pengobatan lokal dan pihak penyedia

jasa kedokteran dan obat-obatan.

Analisis:

Sebenaranya, jika kita menengok sebentar bagaimana proses pemerintah bekerja,

selalu berusaha dan berupaya yang terbaik, baik juga tenaga medis. Hanya saja

dalam prosesnya terdapat sebuah kendala baik dalam SDM pribadi ataupun sebuah

pemerintahan itu. Bisa jadikan renungan bagaimana kita bisa membuat sebuah

sistem yang lebih baik dengan input-proses-dan output yang bisa menghasilkan

sebuah kebanggaan dan sebuah tujuan bersama. Namun jika dibandingkan dengan

china sistem kita lebih baik. Karena dilihat dari sistem pengendalian penduduk

yag cenderung sangat memaksa hanya boleh punya anak satu. Lebih dari satu

maka didenda, bahkan ada yang menyatakan bahwa di China ada pembunuhan

bayi perempuan demi memperkecil jumlah penduduk. Hal ini merupakan

perbuatan yang tidak manusiawi.