PERAN PROGRAM ADIWIYATA DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK

SISWA

(STUDI KASUS DI MAN 1 PONOROGO)

SKRIPSI

Diajukan

Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Oleh :

Aliffatul Afi’ah

NIM 13111840

FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2017

PERAN PROGRAM ADIWIYATA DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK

SISWA

(STUDI KASUS DI MAN 1 PONOROGO)

SKRIPSI

Diajukan

Kepada Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan Islam (S.Pd.I.)

Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam

Oleh:

Aliffatul Afi’ah

NIM 13111840

Pembimbing:

Katni, M.Pd.I.

Ayok Ariyanto M.Pd.I.

FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2017

i

HALAMAN PERSEMBAHAN

Syukur Alhamdulillah, skripsi ini saya persembahkan untuk:

1. Bapak-ku M. Harjudin dan Ibu-ku Tri Handayani yang tercinta, yang telah

membimbing, mendidik, dan mengarahkanku dalam kehidupan ini, yang

memberikan segala yang dimilikinya untukku.

2. Saudaraku kakak-ku tercinta M. Fauzin Anis K dan kakak ipar-ku Desy

Widyastuti yang telah memberikan dukungan dan motivasi.

3. Kepada M. Nasruddin „Azis dan keluarga yang sudah memberiku

semangat dan motivasi untuk menyelesaikan skripsi ini.

4. Teman-teman seperjuangan FAI angkatan 2013, terima kasih ku ucapkan

pada kalian semuanya.

5. Teman terdekatku Revy Afriyanti, Siti Tisngatul M dan Siti Rukayah yang

telah menemani dan membantuku ku saat proses penyusunan skripsi.

6. Teman terdekatku Iriani, Dewi, Diyah, Linda, Anisa, dan Agustina yang

sudah mensuport dan mendo‟akan aku.

7. Teman-teman dan sahabat-sahabatku terbaik yang tidak bisa saya sebutkan

satu persatu.

Almamater Tercinta

Jurusan Pendidikan Agama Islam

Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo

viii

MOTTO

Sayangi Alam Agar Alam Menyayangi Kita

Dunia Hanya Akan Menjadi Cerita Jika Esok Alam Akan

Menderita

Satu Dunia, Satu Kehidupan Dan Satu Kesempatan Untuk

Menjaganya

ix

ABSTRAK

Aliffatul Afi’ah, 2017. Peran Program Adiwiyata Dalam Pembentukan Akhlak

Siswa Di Man 1 Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas

Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing (I) Katni,

M.Pd.I, (II) Ayok Ariyanto, M.Pd.I

Kata Kunci: Adiwiyata, Akhlak dan Pembentukan Akhlak.

Allah menciptakan alam semesta termasuk bumi dan seisinya jauh

sebelum menciptakan manusia. Allah telah menciptakan makhluk berupa

tumbuhan yang beraneka ragam dan berbagai jenis hewan hingga binatang-

binatang raksasa. Manusia harus mencintai lingkungan, artinya memperlakukan

bermacam ragam benda, baik biotik maupun abiotik agar lingkungan hidup itu

dapat berfungsi sebagaimana mestinya sesuai dengan kodratnya masing-masing,

sehingga terwujud kesejahteraan dan kebahagian hidup manusia lahir dan batin.

Pelestarian lingkungan dapat dilakukan melalui program adiwiyata yang di

terapkan di sekolah-sekolah dan madrasah-madrasah yang melibatkan seluruh

warga madrasah dan khususnya siswa terhadap pembentukan dan membangun

karakter siswa. Peneliti melakukan penelitian di MAN 1 Ponorogo, karena MAN

1 Ponorogo merupakan salah satu madrasah yang menerapkan program adiwiyata

dan mampu menjalankanyna dengan baik sehingga dapat berpengaruh terhadap

pembentukan akhlak atau karakter siswa. MAN 1 Ponorogo juga merupakan

salah satu madrasah adiwiyata yang memiliki banyak prestasi terkait

pengembangan program adiwiyata mulai dari tingkat Kabupaten, tingkat Provinsi

dan Tingkat Nasional.

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan: (1) Untuk mengetahui pelaksanaan

program Adiwiyata di MAN 1 Ponorogo, (2) Untuk mengetahui peran program

Adiwiyata dalam pembentukan akhlak siswa di MAN 1 Ponorogo.

Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualtiatif, metode yang

digunakan dalam pengumpulan data adalah wawancara, observasi dan

dokumentasi. Analisis yang digunakan peneliti adalah teknik analisis data secara

deskriptif.

Hasil penelitian ini: (1) Pelaksanaan program adiwiyata di MAN 1

Ponorogo menghasilkan kreativitas dan inovasi bagi warga madrasah khususnya

siswa meliputi kegiatan pembuatan bank sampah dan pengolahan sampah atau

barang bekas, penghematan energi, memanfaatkan keanekaragaman hayati,

penghematan air dan pengolahan air limbah, serta memanfaatkan produk-produk

organik menjadi makanan sehat, (2) Peran program adiwiyata sangat berpengaruh

dalam proses pembentukan dan perubahan akhlak siswa, dimana biasanya siswa

memiliki akhlak yang kurang baik terhadap lingkungan kini siswa menjadi lebih

peduli, bertanggungjawab, mandiri, mau menjaga dan merawat lingkungan serta

memiliki kesadaran dan kepekaan terhadap lingkungan hidup terlebih dalam

penyelamatan bumi.

x

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan rahmat

dan hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyusun dan menyelesaikan karya

ilmuah berupa skripsi ini.

Shalawat beserta salam semoga tetap tercurah kepada junjungan kita nabi

Muhammad SAW beserta segenap keluarga, sahabat dan pengikutnya.

Merupakan suatu kebahagiaan dan rasa syukur peneliti dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “Peran Program Adiwiyata dalam

Pembentukan Akhlak Siswa (Studi Kasus di MAN 1 Ponorogo)” sebagai salah

satu persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam pada Jurusan

Penidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah

Ponorogo.

Proses penyusunan skripsi ini tidak lepas dari semua pihak. Oleh

karenanya peneliti ingin mengucapkan terimakasih kepada:

1. Bapak Drs. H. Sulton, M.Si selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Ponorogo beserta staf.

2. Bapak Drs. Rido Kurnianto, M.Ag selaku Dekan Fakultas Agama Islam

beserta staf dan dosen Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah

Ponorogo.

3. Bapak Wahyudi Setiawan, M.Pd.I selaku Ketua Jurusan Pendidikan

Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah

Ponorogo.

xi

4. Bapak Katni, M.Pd.I selaku Wakil dekan Fakultas Agama Islam sekaligus

Pembimbing I yang telah membimbing peneliti.

5. Bapak Ayok Ariyanto, M.Pd.I selaku Pembimbing II yang telah

membimbing peneliti.

6. Teman-teman BEM FAI dan HMJ PAI Universitas Muhammadiyah

Ponorogo yang telah memberikan motivasi.

7. Teman-teman seperjuangan dalam penyusunan skripsi yang telah

memberikan dukungan antar teman satu dengan yang lainnya.

8. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu atas segala bantuan

dan dukungannya .

Ponorogo, 10 Agustus 2017

Penyusun,

Aliffatul Afi’ah

NIM 13111840

xii

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL LUAR

HALAMAN SAMPUL DALAM ........................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ ii

HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQOSYAH ................................................ iv

HALAMAN BERITA BIMBINGAN SKRIPSI ..................................................... v

HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI .................................................................. vi

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................. vii

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... viii

HALAMAN MOTTO ........................................................................................... ix

HALAMAN ABSTRAKSI .................................................................................... x

KATA PENGANTAR .......................................................................................... xi

DAFTAR ISI ........................................................................................................ xiii

DAFTAR TABEL .................................................................................................. xv

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xvii

BAB I. PENDAHULUAN ...................................................................................... 1

A. Latar Belakang ......................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .................................................................................. 6

C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 6

D. Manfaat Penelitian .................................................................................. 7

E. Tinjauan Pustaka .................................................................................... 8

F. Sistematika Penulisan ........................................................................... 12

BAB II. LANDASAN TEORI .............................................................................. 13

A. Pengertian Adiwiyata ........................................................................... 13

B. Program Adiwiyata ............................................................................... 14

xiii

C. Pengertian Akhlak ................................................................................ 25

D. Pembentukan Akhlak ............................................................................ 26

E. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pembentukan Akhlak .................. 27

BAB III. METODE PENELITIAN ....................................................................... 32

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ........................................................... 32

B. Lokasi Penelitian .................................................................................. 33

C. Kehadiran Penelitian ............................................................................. 33

D. Sumber Data ......................................................................................... 34

E. Metode Pengumpulan Data .................................................................. 35

F. Analisis Data ........................................................................................ 37

G. Pengecekan Keabsahan Data ................................................................. 40

H. Jadwal Penelitian .................................................................................. 44

BAB IV. HASIL PENELITIAN ............................................................................ 45

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian...................................................... 45

B. Penyajian Data ....................................................................................... 56

C. Analisis Data ........................................................................................ 72

BAB V. PENUTUP ................................................................................................ 79

A. Kesimpulan ............................................................................................ 79

B. Saran ..................................................................................................... 80

Lampiran-lampiran

xiv

DAFTAR TABEL

No Isi Tabel Halaman

1. Tabel 4.1 Data Fasilitas Ruang/Gedung 51

2. Tabel 4.2 Data Fasilitas/Peralatan Pembelajaran 52

3. Tabel 4.3 Data Fasilitas/Peralatan Pendukung 53

4. Tabel 4.4 Data Pengajar/Pegawai 55

5. Tabel 4.5 Data Siswa 55

xv

DAFTAR GAMBAR

No Isi Gambar Halaman

1. Gambar 3.1 Langkah-langkah analisis data 40

2. Gambar 4.1 Struktur Organisasi MAN 1 Ponorogo 50

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

No Daftar Lampiran

1. Transkip Wawancara

2. Transkip Observasi

3. Transkip Dokumentasi

4. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian

5. Daftar Riwayat Hidup

xvii