PERAN KOMANDAN BATALYON DALAM PENDIDIKAN KARAKTER

ANGGOTA

(Studi Kasus Resimen Mahasiswa Yon. 916 Samber Nyowo

Universitas Muhammadiyah Surakarta)

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam

Universitas Muahmmadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)

Oleh:

A.Rahman

NIM: G000090188

NIRM: 09/X/02.2.1/1870

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2014

v

MOTTO

“Dan hendaklah ada di antara kamu segolongan umat yang menyeru

kepada kebajikan, menyuruh kepada yang ma`ruf dan mencegah dari

yang munkar; merekalah orang-orang yang beruntung”

(Q.S.Ali Imron Ayat 104).

“Hidup adalah pilihan

maka

pilihlah hidupmu”

-Rahman alSamawi-

vi

PERSEMBAHAN

Hanya ucapan rasa syukur kehadirat Allah SWT yang terucap dari diri

penulis, karena atas rahmat serta hidayahnyalah penulis dapat menyelesaikan

Skripsi ini, beserta dukungan orang-orang yang mendukung penulis baik

dukungan semangat maupun dukungan materi maupun moral.

Dengan kerendahan hati, karya ini penulis persembahkan untuk orang-

orang yang penulis sanyangi, yaitu:

1. Kedua orang tua penulis, Ayahanda Fatahuddin dan Ibundaku tercinta

Sahariah dan adik-adikku tercinta: Wardatuljannah, Hilda Jupita, dan Wilda

Fahmi, yang telah mendidik, merawat, dan menberikan semangat serta terus

memberikan do`a restunya kepada penulis.

2. Kakek dan Nenekku beserta keluarga besarku yang berada dikampung Mapin

Kebak dan khususnya bibiku yang selalu memberi dorongan dan semangat

kepada penulis untuk sesalu berusaha dan belajar dengan tekun, walaupun

kadang kala penulis sering mengecewakan kalian semua, saya ucapkan

terimakasih.

3. Terkhusus kepada pembina sekaligus ayahanda Ust. Faisal Salim, S. Ag dan

Umi beserta keluarga yang telah mendidik penulis dan memberikan dorongan

serta do`a kepada penulis, sehingga dapat menyelesaikan pendidikan hingga

selesai. Penulis ucapkan banyak-banyak terimakasih, semoga Allah SWT

membalanya dengan syurga.

4. Sahabat-sahabatku tercinta Feri,Aries,Lilis. Terimakasih atas dukungan kalian

yang senantiasa mendorong penulis dan menemani penulis dalam

menyelesaikan Skripsi ini.

5. Sahabatku Yudha 25 di Resimen Mahasiswa Amin, Tri Purwanto, Saidatul

Fauziah, Seno, Wahyu(KALITBANG), Wahyu Sekti, dan Letda. Pandu D(di

Angkatan Udara), adik-adikku di Resimen mahasiswa, terimakasih atas

vii

dukungan kalian semua, tanpa kalian penulis tidak mendapatkan pengalaman

yang berharga di MENWA.

6. Orang terspesial dihatiku, terimakasih telah meluangkan waktumu telah

menemani dan mendampingiku serta memberi semangat untuk

menyelesaikan Skripsi ini.

7. Almamaterku Pondok Hajjah Nuriyah Shobron, terimakasih atas ilmu yang

engkau berikan, dan juga teman-temanku angkatan Azzavirtium`09

terimakasih.

8. Daeng Furqan yang selalu menyemangatiku saya ucapkan terimakasi atas

bimbingannya walaupun kadang kala sering membuat daeng marah dan sakit

hati, saya minta maaf.

viii

ABSTRAK

Masalah kepemimpinan merupakan pembahasan yang sangat luas

dan mencakup bidang yang luas pula dan memiliki peran yang sangat

penting khususnya dalam hal pendidikan karakter baik itu dalam sebuah

organisasi, institusi pemerintah, dan organisasi sosial masyarakat, dan

lebih khususnya dalam organisasi kemahasiswaan yang dalam hal ini

berbicara tentang Resimen Mahasiswa(MENWA).Ketika peran

kepemimpinan atau figur seorang komandan dirasa sangat penting dalam

organisasi kemenwaan yang dalam hal ini untuk membentuk karakter

anggotanya, maka dituntut juga tujuan pembentukan itu mengarah pada

visi maupun misi dari resimen itu sendiri.

Berdasarkan latar belakang yang telah penulis uraikan, maka

masalah yang akan menjadi bahan kajian dalam penelitian ini adalah:

“Bagaimana dan apa saja Peran Komandan Batalyon 916 Resimen

Mahasiswa Samber Nyowo Universitas Muhammadiyah Surakarta Dalam

Pendidikan Karakter Anggota?

Tujuan dari diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui

bagaimana peran Komandan Batalyon dalam pendidikan karakter anggota

di Resimen Mahasiswa 916/Samber Nyowo Universitas Muhammadiyah

Surakarta, meliputi usaha-usaha apa saja yang dilakukan. Adapun yang

menjadi objek dan tempat penelitian ini yaitu dilingkungan Resimen

Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta Batalyon 916/ Samber

Nyowo. Sedangkan jenis penelitian yang dipakai yaitu penelitian kualitatif

atau lapangan dimana dalam pengambilan data menggunakan metode

observasi, dokumentasi, dan wawancara dan dalam menganalisa data

menggunakan metode deskriptif analitik dan metode induktif.

Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Komandaan resimen

mahasiswa Batalyon 916/Samber Nyowo universitas muhammadiyah

surakarta cukup berperan sebagai planner, pelaksana, pengawas, ahli,

organisator, aktifator, pengadil, penengah, perwakilan kelompok, bagian

dari organisasi, dan penanggung jawab, serta menjadi seorang ayah

dalam penyelenggaraan pendidikan karakter bagi anggotanya, serta dalam

menyelenggarakan pendidikan karakter bagi anggotanya komandan beserta

para personilnya yaitu staf dan setingkat staf, saling mendukung satu sama

lain dan terkondisi dengan baik demi terwujudnya tujuan yang diharapkan

bersama. Dan sebagai seorang komandan juga harus memiliki sifat-sifat

kepemimpinan yang sesuai dengan yang diharapkan sebagai seorang

komandan, yaitu diantaranya a) Rendah hati dan sederhana, b) Suka

menolong, c) Sabar, d) Jujur, adil, dan dapat dipercaya, e) Percaya diri.

Atau yang lebih dikenal dalam Islam disebut dengan Siddhiq, Amanah,

Fatonah, dan Tabligh.

Kata Kunci: Peran Komandan, Pendidikan Karakter.

ix

KATA PENGANTAR

دإن مح نونحمدهلل والح تعي ح ت غحفرهونسح وشروحرأن حفسنامنحباللن عوحذوونسح

دهمنحأعحمالناتسي ئامنح للحومنحولومضل فلاللي هح ىاديفليضح

هدلو دهاللإل إلولأنحاشح هدولوشريحكلوحح وعبحدهمم داأن اشح

لو حابووالووعلىمم د علىصلالل هم رسوح سان تبعهمحمنحوأصح بإحح

يحني ومإل الد

Segala puji bagi Allah SWT Tuhan semesta alam atas segala berkat,

rahmat, taufik, serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi

dengan baik. Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada baginda

Nabi Besar Muhammad SAW beserta seluruh keluarga dan sahabatnya yang

membantu perjuangan beliau dalam menegakkan Dinullah di muka bumi ini.

Dewasa ini dunia pendidikan dituntut tidak hanya mencerdaskan anak

bangsa tapi juga dituntut untuk membentuk mental dan watak anak bangsa dalam

hal ini pendidikan karakter yang baik, kenapa ini penting karena karakterlah yang

menjadi ciri suatu bangsa yang dikatakan memiliki peradaban. Tentunya dalam

pelaksanaan pendidikan karakter dibituhkan juga seorang figur yang dapat

memegang kendali dan berperan penting dalam mensukseskan cita-cita bangsa ini.

Dalam dunia Islam pun memerintahkan kepada umatnya untuk memiliki karakter

yang sesuai dengan ajaran Islam itu sendiri yang disebut dengan Akhlak, dimana

yang menjadi tolok ukurnya adalah apa yang telah dicontohkan oleh Nabi

x

Muhammad SAW baik dalam perkataan beliau maupun perilaku atau tingkah laku

yang tercermin dalam sunnah maupun sabdanya.

Untuk itu peran seorang pemimpin dipandang perlu dalam pelaksanaannya

tidak terkecuali dalam sebuah organisasi termasuk Resimen Mahasiswa yang

notabene didalamnya terdapat pembentukan karakter, sangat dibutuhkan peran

pemimpin dalam dalam menanamkan karakter tersebut dengan merencanakan

dalam bentuk program kerja dan pelaksanaannya dalam bentuk mengawasi serta

dalam bentuk mengevaluasi pendidikan tersebut. Oleh sebab itu penulis merasa,

perlu adanya penjelasan bagaimana atau sejauh mana peran komandan selaku

pemimpin dalam pelaksanaan pendidikan karakter bagi anggotanya.

Penyusunan skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk melengkapi

tugas akhir dan memenuhi syarat guna mencapai gelar Sarjana Pendidikan Agama

Islam pada Fakultas Agama Islam di Universias Muhammadiyah Surakarta.

Tentunya selama pembuatan skripsi ini tidak sedikit halangan dan rintangan yang

penulis hadapi, baik menejemen waktu, pengambilan data maupun yang lainnya.

Tapi dengan izin Allah SWT dan bantuan serta dukungan dari berbagai pihak

yang ikut andil, penulis bisa melalui semuanya dengan kerja keras Sehingga

skripsi ini dapat diselesaikan pada waktunya. Oleh karena itu, izinkan penulis

mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya, khususnya kepada:

1. Dr. M.A. Fattah Santoso, M. Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs. Zainal Abidin, M. Ag, selaku kepala program Studi Pendidikan

Agama Islam (Tarbiyah).

3. Drs. Ari Anshori, M Ag, selaku pembimbing I, yang selalu memberikan

masukan dan arahan serta meluangkaan waktunya kepada penulis dalam

menyelesaikan Skripsi ini.

4. Drs. Arif Wibowo, M.Ag, selaku pembimbing II, yang telah membantu

penulis dalam menyelesaikan Skripsi ini dengan meluangkan waktu beliau

untuk sekedar penulis berkonsultasi.

xi

5. Segenap dosen beserta karyawan Fakultas Agama Islam khususnya

saudara saya Dodi Nurkholis yang telah membantu penulis dalam

menempuh perkuliahan dan menyelesaikan tugas akhir di UMS ini.

6. Komandan Resimen Mahasiswa Yon.916/SN saudara Khoironi Faisal

Amin beserta Staf maupun Anggotanya, yang telah memberikan izin

kepada penulis untuk penelitian serta meluangkan waktunya untuk

membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi.

7. Dan semua pihak yang berperan yang penulis tidak dapat sebutkan satu

persatu, terimakasih atas segala bantuan dan semangat serta dorongannya.

Surakarta, 16 Juni 2014

Penulis

A.Rahman

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ……………………………………………………… i

HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING .................................... …… ii

HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………………. iii

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI………………………………….. iv

MOTTO .............................................................................................. …… v

PERSEMBAHAN ............................................................................... …… vi

ABSTRAK .......................................................................................... …… viii

KATA PENGANTAR ........................................................................ …… ix

DAFTAR ISI ....................................................................................... …… xii

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xiv

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ………………………………………………… 1

B. Rumusan Masalah …………………………………………….. 2

C. Tujuan Penelitian …………………………………………….... 2

D. Manfaat Penelitian …………………………………………….. 2

BAB II : LANDASAN TEORI

A. Kajian Pustaka……………………………………………………... 4

B. Landasan Teori…………………………………………………….. 7

1. Peran ....................................................................................... 7

2. Pengertian, Sifat, serta Peran Komandan dan Kepemimpinan.. 7

3. Pendidikan Karakter................................................................ 14

4. Resimen Mahasiswa................................................................ 17

BAB III : METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian................................................... 20

B. Tempat dan Subjek Penelitian...................................................... 21

C. Metode Pengumpulan Data........................................................... 21

D. Metode Analisis Data.................................................................... 22

BAB IV : DESKRIPSI DATA

A. Gambaran Umum Resimen Mahasiswa Yon.916/Samber Nyowo

1. Profil Resimen Mahasiswa Yon.916/Samber Nyowo......... 23

2. Letak Geografis Markas Komando..................................... 24

3. Visi, Misi, dan Semboyan serta Motto Resimen Mahasiswa

Yon.916/SN....................................................................... 24

4. Keadaan Staf dan Setingkat................................................ 26

5. Keadaan Anggota................................................................ 26

6. Keadaan Sarana dan Prasarana........................................... 27

B. Data Primer

1. Kondisi Umum Pendidikan Karakter di Batalyon 916/SN... 28

xiii

a. Kualitas Input............................................................... 28

b. Kualitas Output dan Proses Pendidikan Karakter......... 33

2. Usaha-Usaha Komandan dalam Pendidikan Karakter

Anggota.............................................................................. 35

BAB V : ANALISIS DATA

A. Kualitas Input, Proses dan Output Pendidikan Karakter di Resimen

Mahasiswa Batalyon 916/SN..................................................... 37

1. Staf, Setingkat Staf dan Anggota.......................................... 37

2. Sarana Prasarana dan Keuangan.......................................... 39

3. Perangkat Lunak dan Harapan............................................. 40

B. Peran Komandan Batalyon 916/SN dalam Pendidikan Karakter

Anggota..................................................................................... 41

BAB VI : PENUTUP

A. Kesimpulan............................................................................... 44

B. Saran-Saran............................................................................... 45

DAFTAR PUSTAKA................................................................................... 47

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Pengajuan Judul Skripsi

Lampiran 2 Permohonan Menjadi Pembimbing I

Lampiran 3 Permohonan Menjadi Pembimbing II

Lampiran 4 Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing I

Lampiran 5 Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing II

Lampiran 6 Permohonan Ijin Riset

Lampiran 7 Panduan Wawancara

Lampiran 8 Panca Dharma Satya MENWA Indonesia

Lampiran 9 Tekad dan Pendirian MENWA Indonesia

Lampiran 10 Struktur Organisasi MENWA Yon.916/SN

Lampiran 11 Skema Struktur Organisasi MENWA Yon.916/SN

Lampiran 12 Denah Lokasi Markas Komando Yon.916/SN

Lampiran 13 Surat Keterangan Penelitian

Lampiran 14 Dokumentasi Penelitian

Lampiran 15 Daftar Riwayat Hidup