PERAN INSTITUSI PENDIDIKAN SEBAGAI AGEN

SOSIALISASI PENANAMAN NILAI-NILAI AGAMA ISLAM

DI SMA NEGERI 1 SUNGAILIAT

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan

Mencapai derajat Sarjana S-1

Program Studi Sosiologi

Diajukan oleh :

Eka Novianti

501 12 11 015

PROGRAM STUDI SOSIOLOGI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG

PANGKALPINANG

2016

MOTTO

Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan, jangan pula lihat masa

depan dengan ketakutan, tapi lihatlah sekitarmu dengan penuh

kesadaran.

(James Thurber)

Stay in your line, keep your eyes and faith on yourself.

Bukan tentang “Semua akan indah pada waktunya” akan tetapi

“Siapa yang berjuang lebih keras, dia yang jadi pemenangnya”.

Sesungguhnya Allah tidak merubah keadaan suatu kaum sehingga

mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri. (QS. Ar

Ra’d 13:11)

Karena bahagia tetap tersedia bagimu, meski segelap apapun masa

lalumu.

HALAMAN PERSEMBAHAN

Alhamdulillahi robbilalamin. Karya skripsi ini penulis persembahkan kepada:

Allah, SWT atas segala kemudahan, nikmat dan rahmat yang Engkau berikan

selama perkuliahan dari awal sampai akhirnya bisa menyelesaikan skripsi ini

dengan sebaik-baiknya.

Keluarga tercinta, Bapak Mamak Ibu Adek. Terima kasih Bapakku Tjahjo Riadi

telah menjadi malaikat pelindung dari dulu, sekarang, dan sampai kapanpun.

Makasih Mamakku Suhana, biarpun jauh dan banyak lika-liku masalah dialami,

pengalaman hidup kemarin yang buat eka kuat sekarang. Makasih Ibuku Rita

Gufrini, yang telah memberikan kasih sayang dan perjuangan yang selebih-

lebihnya bahkan segala-galanya selama ini. Tanpa doa dan kasih sayang dari

kalian, eka mungkin tidak bisa menjadi seperti sekarang ini. Makasih Adekku

Putri Andreani, biarpun sering bertengkar dan jarang akur, mbak tahu kalau kita

saling sayang. Tetep jadi adek dan saudara paling baik dan bisa buat orang tua

kita bangga.

Keluarga Sosiologi tersayang Tata, Serly, Nesti, Baitun,Uli, Reni, Soroya, Pipit,

Rani, Misya, Eva, Ditha, Vivi, Sekarini, Nurjana dan team boy’s Makki, Jaya,

Wisnu, Rudi, Akew, Adji, Nurman, Iqbal, Dios, Kholil, Herza, Hadi, Yudha,

terima kasih dukungan dan canda tawa yang telah menemani selama perkuliahan

ini. Bukan Sosiologi jika tanpa kita, kalian dan semua.

Untuk almamaterku tercinta, Universitas Bangka Belitung

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmanirrohim...

Alhamdulillahi robbilalamin, segala syukur atas rahmat dan ridho Allah

SWT yang telah mempermudahkan hamba-Nya dalam menyelesaikan skripsi

yang berjudul Peran Institusi Pendidikan Sebagai Agen Sosialisasi Penanaman

Nilai-Nilai Agama Islam Di SMA Negeri 1 Sungailiat dengan sebaik-baiknya.

Skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat kelulusan dan mendapatkan gelar

Sarjana Sosiologi pada Program Studi Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu

Politik Universitas Bangka Belitung.

Hasil pencapaian dalam proses penulisan skripsi tentunya banyak kendala

yang dihadapi oleh penulis, namun atas ridho Allah SWT dan bantuan dari

berbagai pihak yang telah memberi dukungan akhirnya penulis dapat

menyelesaikan skripsi tepat pada waktunya. Dalam kesempatan ini penulis

menyampaikan ucapan terimakasih atas segala bentuk bantuannya terkhusus

kepada:

1. Dr. Ir. Muhammad Yusuf, M.Si selaku Rektor Universitas Bangka

Belitung.

2. Prof. Dr. Bustami Rahman, M.Sc selaku guru besar Fakultas Ilmu Sosial

dan Ilmu Politik Jurusan Sosiologi.

3. Dr. Ibrahim, M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.

4. Citra Asmara Indra, S.Sos., M.A selaku Wakil Dekan I Fakultas Ilmu

Sosial dan Ilmu Politik sekaligus pembimbing I yang telah sabar dan

berbaik hati membimbing, memberi masukan serta ilmu yang berguna

dalam menyelesaikan skripsi ini dan bekal masa depan kami, khususnya

penulis.

5. Sarpin, S.Sos., MPA selaku Wakil Dekan II Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu

Politik sekaligus penguji II yang telah memberikan saran dan masukan

yang bermanfaat dalam perbaikan skripsi maupun dalam kegiatan

perkuliahan selama ini.

6. Sujadmi, S.Sos., M.A selaku Ketua Jurusan Sosiologi.

7. Novendra Hidayat, S.IP., M.Si selaku Ketua Jurusan Ilmu Politik sekaligus

pembimbing II dalam ketelitian dan kesabaran memberi bimbingan dengan

sebaik-baiknya.

8. Jamillah Cholilah, S.Sos., M.A selaku penguji I dalam memberikan saran

dan mengarahkan penulisan skripsi penulis sehingga dapat diterima dan

bermanfaat sebagai bekal ilmu di masa depan.

9. Seluruh dosen Jurusan Sosiologi terima kasih tak terhingga untuk dedikasi

bapak ibu yang telah memberikan ilmu-ilmu yang bermanfaat sebagai

bekal bagi kami semua.

10. Para Staf BAAK dan BAUK Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik yang

telah segan membantu penulis selama perkuliahan.

11. Tidak pernah bosan untuk kembali mengucapkan terima kasih kepada

orang tua yang telah mendukung, mendoakan, menyayangi yang tiada

hentinya untuk penulis.

12. Team KKN X Pangkal Niur, Putri, Icha, Asmi, dan 18 teman lainnya yang

telah menjadi keluarga terbaik yang memotivasi selama 41 hari

diperantauan.

13. DRAEL-ku, Dwi, Risna, Anggia, Lia atas dukungan dari jauh ditempat

perantauan masing-masing demi sarjana kita. Untuk barbieku Eria dan

Septi, tetap menjadi barbie yang selalu ada dikala suka duka, biarpun lulus

dak bareng tapi sukses harus bareng, janji tahun depan harus nyusul

wisuda. Mbaa Cacanku, selamat atas sarjana kita.

14. Seluruh pihak SMA Negeri 1 Sungailiat, terima kasih yang telah

mempermudah dalam pencarian data sebagai informan dalam penulisan

skripsi.

15. Seluruh pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu. Terima kasih

doa serta dukungan kalian selama ini kepada penulis.

Penulis berharap semoga penulisan skripsi ini dapat bermanfaat bagi

penulis dan pembaca untuk pengembangan ilmu pengetahuan sekarang

dan di masa yang akan datang.

Sungailiat, 28 Juli 2016

Penulis

Eka Novianti

ABSTRAK

EKA NOVIANTI. “Peran Institusi Pendidikan Sebagai Agen Sosialisasi

Penanaman Nilai-Nilai Agama Islam di SMA Negeri 1 Sungailiat.” (dibimbing

oleh Citra Asmara Indra, S.Sos., M.A dan Novendra Hidayat, S.IP., M.Si).

Institusi pendidikan merupakan salah satu agen sosialisasi dalam

penanaman nilai-nilai agama yang di dalamnya ada beberapa faktor ikut berperan

dalam menentukan kualitas pendidikan pada anak khususnya terhadap moral dan

perilaku yang terbentuk dalam diri setiap individu. Pendidikan serta pengajaran

agama menjadi faktor utama yang berperan menentukan kualitas kehidupan

manusia dalam bermasyarakat, khususnya terhadap pembentukan perilaku.

Penelitian ini membahas mengenai penanaman nilai-nilai agama Islam di

SMA Negeri 1 Sungaliat. Jenis dan pendekatan penelitian ini adalah penelitian

kualitatif deskriptif dengan menggunakan metode pengumpulan data berupa

observasi, wawancara dan dokumentasi. Lokasi penelitian di SMA Negeri 1

Sungailiat. Adapun informan dalam penelitian ini adalah Kepala Dinas

Pendidikan Kabupaten Bangka, Kepala Sekolah, komite sekolah, guru, siswa di

SMA Negeri 1 Sungailiat dan juga didukung oleh orang tua siswa SMA Negeri 1

Sungailiat. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah Teori Behavioral

Sociology oleh B.F Skinner.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMA Negeri 1 Sungailiat sangat

berperan dalam mensosialisasikan nilai-nilai agama Islam terhadap siswa di

sekolah. Melaksanakan kegiatan keagamaan secara rutin di sekolah adalah salah

satu bentuk sosialisasi yang diberikan oleh sekolah kepada siswa. Disamping itu

peran guru dalam mendorong keberhasilan kegiatan sangatlah penting. Sosialisasi

yang terjadi di lingkungan sekolah antara guru dengan siswa sangat menentukan

keberhasilan kegiatan yang dicerminkan melalui perilaku siswa, dan didukung

oleh sarana dan prasarana yang memadai. Prestasi siswa di sekolah adalah respon

dari stimulus yang terjadi di lingkungan sekolah. Ditambah dengan peran utama

orang tua yang mendukung lebih penting dalam membentuk perilaku anak di

lingkungan keluarga.

Kata Kunci : Institusi Pendidikan, Agen Sosialisasi, Nilai Agama.

ABSTRACT

EKA NOVIANTI. “The Role of Educational Institutions as Socialization Agent

of Investment of Islamic Values at SMA Negeri 1 Sungailiat.” (Supervised By

Citra Asmara Indra, S.Sos., M.A and Novendra Hidayat, S.IP., M.Si).

Educational institutions is a socialization agent in investment of religious

values in which some factors have role in determining the quality of education

especially on morals and behaviors that are established within every individual.

Education and religious teaching become main factors that contribute to determine

the quality of human life in society, particularly on establishment the behavior.

This research discuss of investment of Islamic values at SMA Negeri 1

Sungailiat. The type and approach of this research is qualitative descriptive using

data collecting method in term of observation, interview, and documentation.

Research location is SMA Negeri 1 Sungailiat. The informants of this research are

the head of Educational Offices of Bangka Regency, the headmaster, the school

committee, the teacher, and the students at SMA Negeri 1 Sungailiat and also

supported by parents of student of SMA Negeri 1 Sungailiat. The theory used in

this research is Behavioral Sociology by B.F Skinner.

The result of this research indicates that SMA Negeri 1 Sungailiat has a

role in socialize the values of the Islamic religion to the students at school. Bisides

that the teachers’ role in supporting the success of school activities is very

important. Socialization which is happened at school between teachers and

studens determine the success of activities which is reflected from the students’

behavior, and supported by good facilities and infrastructures. The students’

achievement at school is response of stimulus that occurs at school environment.

The main role of supported parents is more important in establishing children

behavior in family environment.

Keywords : Educational institutions, Socializations Agent, Religious Values.

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

HALAMAN PENGESAHAN

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI .............................................................. iii

MOTTO ................................................................................................................. iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................... v

KATA PENGANTAR ........................................................................................... vi

ABSTRAK ............................................................................................................. ix

ABSTRACT ........................................................................................................... x

DAFTAR ISI .......................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ................................................................................................. xv

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ............................................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ....................................................................................... 7

C. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 7

D. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 7

1. Manfaat teoritis .................................................................................. 8

2. Manfaat praktis .................................................................................. 8

E. Tinjauan Pustaka ......................................................................................... 9

F. Kerangka Teoretis ....................................................................................... 13

BAB II METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian .................................................................. 17

B. Lokasi Penelitian ......................................................................................... 18

C. Subjek Penelitian ......................................................................................... 19

D. Sumber Data ................................................................................................ 20

1. Data primer ............................................................................................. 21

2. Data sekunder ......................................................................................... 21

E. Teknik Pengumpulan Data .......................................................................... 21

1. Observasi partisipatif.............................................................................. 21

2. Wawancara ............................................................................................. 22

3. Dokumentasi........................................................................................... 22

F. Teknis Analisis Data ................................................................................... 23

1. Reduksi data ........................................................................................... 23

2. Display data ............................................................................................ 24

3. Penarikan kesimpulan ............................................................................ 24

BAB III GAMBARAN UMUM

A. SMA Negeri 1 Sungailiat ............................................................................ 25

1. Profil Sekolah ......................................................................................... 25

2. Visi dan Misi .......................................................................................... 25

3. Motto Sekolah ........................................................................................ 26

4. Tujuan Sekolah ....................................................................................... 26

5. Sasaran Mutu Pendidikan ....................................................................... 28

6. Sarana dan Prasarana Sekolah ................................................................ 28

7. Struktur Organisasi ................................................................................. 29

8. Daftar Guru dan Siswa ........................................................................... 30

B. One Day One Juz ......................................................................................... 31

1. Sejarah .................................................................................................... 31

2. Visi dan Misi .......................................................................................... 33

3. Struktur Pengurus Pusat ......................................................................... 33

a. Susunan dewan penasehat ........................................................... 33

b. Susunan struktur dewan pengurus pusat ..................................... 33

c. Susunan lembaga hukum dan perlindungan ............................... 33

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Peran Institusi Pendidikan Sebagai Agen Sosialisasi .................................. 34

1. Peningkatan Mutu dan Kualitas Pendidikan .......................................... 34

2. Penanaman Nilai Agama ........................................................................ 38

a. Program one day one juz ............................................................ 41

b. Rohis........................................................................................... 51

c. Bina kerohanian.......................................................................... 52

d. Bina spiritual insani (BSI) .......................................................... 53

B. Peran Agen Sosialisasi ................................................................................ 53

1. Peran Guru.............................................................................................. 53

2. Peran Orang Tua..................................................................................... 59

C. Perilaku Siswa ............................................................................................. 62

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan .................................................................................................. 70

B. Implikasi Teori ............................................................................................ 71

C. Saran ............................................................................................................ 74

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 75

CURICULUM VITAE

LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

2.1 Nama-nama Informan ....................................................................................... 20

3.1 Data Guru dan Pegawai Tahun 2016 ................................................................ 30

3.2 Data Jumlah Siswa Tahun 2016 ........................................................................ 31

3.3 Data Agama Siswa Tahun 2016 ........................................................................ 31

4.1 Peringkat Nilai Ujian Nasional Tahun 2012/2013 ............................................ 67

4.2 Peringkat Nilai Ujian Nasional Tahun 2014/2015 ............................................ 67

4.3 Rata-rata Ujian Nasional 5 Tahun Terakhir ...................................................... 68

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

1. Daftar Informan

2. Pedoman Wawancara

3. Abstract

4. Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian

5. Dokumentasi Penelitian