Peran Guru Sebagai Manajer Kelas

2
b. Peran Guru sebagai Manajer Kelas Menjadi seorang guru bukan merupakan sebuah tugas yang mudah. Setiap guru harus mempunyai metode-metode tertentu untuk mengajar dan mendidik siswa-siswanya. Selain itu, seorang guru haruslah menjadi manajer kelas yang baik. Keterampilan manajemen kelas merupakan hal yang fundamental dalam mendukung proses pembelajaran. Oleh karena itu, pada guru yang mempunyai kemampuan rendah dalam memanajemen kelas akan mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas pokoknya. Menurut Julia Sanford dkk, konsep manajemen kelas dan menata lingkungan kerja berpengaruh positif terhadap proses pendidikan dan pembelajaran. Beberapa hal yang harus dilakukan untuk menjadi seorang manajer yang baik, antara lain : a. Harus ada prosedur yang jelas yang mengatur Waktu bicara siswa : seorang guru harus dapat mengatur kapan siswa harus berbicara tau diam. Partisipasi siswa : setiap siswa harus berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran. Apabila tidak mau berpartisipasi maka harus ada hukuman. Namun, hukuman yang diberikan merupakan hukuman yang mendidik. Pergerakan siswa : hal ini dilakukan ketika sedang ada materi yang sangat mperlu perhatian atau penjelasan lebih, misalnya ketika di laboratorium. Pengumpulan tugas : harus ada peraturan yang mengatur tentang cara dan waktu pengumpulan tugas. Misalnya, siswa yang terlambat mengumpulkan tugas akan dikurangi bobot nilainya. b. Memberi perintah yang jelas Seorang guru harus menyampaikan instruksi atau perintah dengan jelas sehingga tidak menyebabkan kesalahpahaman pada siswa. Instruksi bisa diberikan berulang-ulang untuk meyakinkan siswa yang sudah memahami instruksi dengan baik. c. Dibutuhkan hasil kerja yang jelas

description

peran guru

Transcript of Peran Guru Sebagai Manajer Kelas

b. Peran Guru sebagai Manajer Kelas Menjadi seorang guru bukan merupakan sebuah tugas yang mudah. Setiap guru harus mempunyai metode-metode tertentu untuk mengajar dan mendidik siswa-siswanya. Selain itu, seorang guru haruslah menjadi manajer kelas yang baik. Keterampilan manajemen kelas merupakan hal yang fundamental dalam mendukung proses pembelajaran. Oleh karena itu, pada guru yang mempunyai kemampuan rendah dalam memanajemen kelas akan mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas pokoknya. Menurut Julia Sanford dkk, konsep manajemen kelas dan menata lingkungan kerja berpengaruh positif terhadap proses pendidikan dan pembelajaran.Beberapa hal yang harus dilakukan untuk menjadi seorang manajer yang baik, antara lain :a. Harus ada prosedur yang jelas yang mengatur Waktu bicara siswa : seorang guru harus dapat mengatur kapan siswa harus berbicara tau diam. Partisipasi siswa : setiap siswa harus berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran. Apabila tidak mau berpartisipasi maka harus ada hukuman. Namun, hukuman yang diberikan merupakan hukuman yang mendidik. Pergerakan siswa : hal ini dilakukan ketika sedang ada materi yang sangat mperlu perhatian atau penjelasan lebih, misalnya ketika di laboratorium. Pengumpulan tugas : harus ada peraturan yang mengatur tentang cara dan waktu pengumpulan tugas. Misalnya, siswa yang terlambat mengumpulkan tugas akan dikurangi bobot nilainya.b. Memberi perintah yang jelasSeorang guru harus menyampaikan instruksi atau perintah dengan jelas sehingga tidak menyebabkan kesalahpahaman pada siswa. Instruksi bisa diberikan berulang-ulang untuk meyakinkan siswa yang sudah memahami instruksi dengan baik.c. Dibutuhkan hasil kerja yang jelasGuru harus selalu memonitor mengenai kemajuan maupun kemunduran siswa dengan cara membuat rekapan hasil penilaian yang jelas. Hal ini sangat penting karena kita akan dapat lebih memahami siswa kita dan bisa menjadi tolak ukur kita untuk memberi konseling ketika sesuatu terjadi pada siswa.d. Penjelasan dan presentasi yang jelasSeorang guru harus bisa memberi penjelasan dan presentasi yang jelas sehingga dapat mudah dipahami dengan mudah oleh peserta didik / siswa.

Selain tugas-tugas diatas, guru harus bisa menjadi pemimpin kelas, pembimbing, pengatur lingkungan, motivator dan sebaginya. Guru hendaknya bisa menjadi teladan yang baik anak didiknya supaya dapat membawa pengaruh yang baik dalam perkembangan siswa.Menurut Good dan Brophy pada tahun 1994 bahwa guru yang menggunakan manajemen kelas sebagai proses pemapaman dan pemeliharaan lingkungan belajar efektif cenderung lebih sukses daripada guru-guru yang memposisikan diri sebagai figure otoritas atau penegak disiplin belaka. Daftar pustaka : Sutomo, dkk. 2012. Manajemen Sekolah.Semarang:Unnes Presshttp://juprimalino.blogspot.com/2012/06/guru-sebagai-manager-kelas-menjadi-guru.html di akses pada tanggal 12 September 2013 jam 18:49http://hafiedz23.blogspot.com/2012/05/peran-guru-dalam-manajemen-sekolah.htmldi akses pada tanggal 12 September 2013 jam 19:16