PENINGKATAN KEMANDIRIAN MELALUI KETERAMPILAN...

i

PENINGKATAN KEMANDIRIAN MELALUI

KETERAMPILAN MOTORIK HALUS

SISWA KELAS A TK LEBAH PUTIH SALATIGA

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini

untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh

gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

TRIMA PUJIATI

272010012

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2015

ii





SKRIPSI




Oleh

TRIMA PUJIATI

272010012

Disetujui Oleh:

Lanny Wijayaningsih, S.Pd, M.Pd Setyorini, M.Pd

Pembimbing I Pembimbing II

iii





SKRIPSI




Oleh

TRIMA PUJIATI

272010012

Mengesahkan bahwa skripsi ini telah diuji, dipertahankan dan disetujui

dalam Sidang Ujian Skripsi pada tanggal 17 Juni 2015

Disahkan Oleh:

Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd Drs. Trijahjo Danny Soesilo, M.Si

Dekan FKIP Kaprogdi PAUD

iv

MOTTO

Guru yang biasa, memberitahu

Guru yang bagus, menerangkan

Guru yang hebat, mendemonstrasikan

Guru yang agung, memberi inspirasi

(William Arthur Ward)

PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan kepada keluargaku tercinta, sahabat dan saudara-

saudara semuanya yang selalu mendampingiku dalam suka, duka dan dalam

menghadapi kesulitan hidup ini.

v

KATA PENGANTAR

Segala hormat dan puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang

Maha Esa atas anugerah dan karunia-Nya yang terus mengalir sehingga penulis

mendapatkan kekuatan untuk menyelesaikan penulisan skripsi tentang

“Peningkatan Kemandirian Melalui Keterampilan Motorik Halus Siswa Kelas A

TK Lebah Putih Salatiga Tahun Pelajaran 2014/2015” dengan baik.

Selama kegiatan penulisan skripsi ini penulis juga merasa bersyukur atas

segala bantuan dan jerih payah semua pihak yang telah membantu dalam proses

penulisan serta kegiatan-kegiatan yang berhubungan dalam penelitan ini. Dengan

adanya dorongan, semangat serta kerjasama yang baik dari berbagai pihak maka

kinerja penulis menjadi lebih ringan dan selalu bersemangat dalam mengerjakan

penulisan skripsi ini. Pada kesempatan yang sangat indah ini perkenakanlah

penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang sangat besar bagi:

1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan FKIP UKSW Salatiga yang

telah memberikan izin penelitian kepada penulis.

2. Drs. Trijahjo Danny Soesilo, M.Si selaku Kaprogdi Pendidikan Anak Usia

Dini Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

3. Lanny Wijayaningsih, S.Pd., M.Pd selaku dosen pembimbing I yang telah

berkenaan membimbing memberi dorongan dan pengarahan kepada penulis

dalam menyelesaikan skripsi ini.

vi

4. Setyorini, M.Pd selaku dosen pembimbing II yang telah berkenaan

membimbing memberi dorongan dan pengarahan kepada penulis dalam

menyelesaikan skripsi ini.

5. Seluruh dosen PAUD yang telah mendidik dan membimbing selama penulis

mengikuti perkuliahan di Program Studi PAUD.

6. Kepala Sekolah TK Lebah Putih Salatiga yang telah memberikan izin kepada

penulis untuk melakukan penelitian ini.

7. Seluruh siswa TK Lebah Putih Salatiga yang telah berpartisipasi dalam

penelitian ini khususnya untuk siswa Kelas A.

8. Orang tuaku, tiada kata selain terima kasih yang sebesar-besarnya untuk

semua kasih yang tercurah demi keberhasilan penulis dalam menyelesaikan

penelitian ini.

9. Kepada semua teman-teman PAUD angkatan 2010, terima kasih untuk

segalanya,semoga Allah melindungi kita selalu.

Penulis menyadari dalam penulisan ini masih banyak sekali kekurangan

maka dengan penuh rendah hati penulis berharap bagi pembaca untuk

memberikan saran dan masukan yang membangun agar nantinya dapat digunakan

dan dimanfaatkan dengan baik oleh pihak-pihak yang membutuhkan.

Salatiga, Juni 2015

Penulis

vii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERSETUJUAN.......................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN .................................................................... iv

KATA PENGANTAR.………………………………….…………………… v

DAFTAR ISI……………………..……………….…………………………. vii

ABSTRAK………………………………………………………………….. .. ix

DAFTAR TABEL ................................................................................... x

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xi

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang………………………………………............... 1

1.2. Rumusan Masalah ……………………………………………. 5

1.3. Tujuan Penelitian……………………………………………… 5

1.4. Manfaat Penelitian……………………………………………. 6

BAB II LANDASAN TEORI

2.1. Kemandirian Anak Usia Dini……………………………….... 7

2.2. Keterampilan Motorik Halus…………………………………. 13

2.3. Peningkatan Kemandirian Melalui Keterampilan

Motorik Halus ........................................................................... 17

2.4. Penelitian Relevan……………………………………………. 20

BAB III METODE PENELITIAN

3.1. Jenis Penelitian……………………………………………….. 21

3.2. Tempat dan Waktu Penelitian ……………………………….. 23

3.3. Subjek Penelitian…………………………………................... 24

3.4. Teknik Pengumpulan Data……………………………………. 24

3.5. Prosedur Penelitian ……………………………………........... 25

viii

3.6. Teknik Analisis Data .......................................................... 26

3.7. Indikator keberhasilan ........................................................ 26

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1. Hasil Penelitian ………………………………….................... 27

4.3. Pembahasan…………………………………………………… 51

BAB V PENUTUP

5.1. Kesimpulan…………………………………………………… 56

5.2. Saran………………………………………………………….. 56

DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………. 58

LAMPIRAN

ix

ABSTRAK

Trima Pujiati. 2015. Peningkatan Kemandirian Melalui Keterampilan Motorik

Halus Siswa Kelas A TK Lebah Putih Salatiga Tahun Pelajaran 2014/2015.

Dosen pembimbing I : Lanny Wijayaningsih, S.Pd., M.Pd

Dosen pembimbing II : Setyorini, M.Pd

Kata kunci:Kemandirian,keterampilan motorik halus

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemandirian melalui

keterampilan motorik halus siswa kelas A TK Lebah Putih Salatiga tahun

pelajaran 2014/2015. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan

Kelas dengan prosedur tindakan meliputi: perencanaan, pelaksanaan, observasi

dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas A TK Lebah Putih

Salatiga yang berjumlah 23 orang siswa. Teknik pengumpulan data dengan

menggunakan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan

kemandirian ditunjukkan dengan prosentase rata-rata kemandirian pada kondisi

awal semula 44,93% siswa pada kategori cukup, baik dan sangat baik kemudian

pada siklus 1 meningkat menjadi 60,14% dan pada siklus 2 meningkat menjadi

96,02%. Sedangkan siswa yang kurang dalam kemandirian pada kondisi awal

sebesar 55,07% kemudian pada siklus 1 berkurang menjadi 39,86% dan pada

siklus 2 berkurang menjadi 3,98%.

x

DAFTAR TABEL

Lampiran Halaman

1. Jadwal Kegiatan Penelitian ...................................................................... 23

2. Rekapitulasi Kemandirian Kondisi Awal ................................................ 27

3. Kemandirian Kondisi Awal...................................................................... 29

4. Rekapitulasi Kemandirian Siklus 1 Pertemuan 1..................................... 34




8. Kemandirian Siklus 1 ............................................................................... 39






xi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Kegiatan Kondisi Awal ............................................................................ 60

2. Kemandirian Kondisi Awal...................................................................... 61

3. Daftar Hadir Kondisi Awal ...................................................................... 62

4. Foto Kegiatan Kondisi Awal .................................................................... 63

5. Rencana Harian Kegiatan Siklus 1 .......................................................... 64


7. Daftar Hadir Siklus 1 ............................................................................... 70

8. Foto Kegiatan Siklus 1 ............................................................................. 72

9. Rencana Harian Kegiatan Siklus 2 .......................................................... 73


11. Daftar Hadir Siklus 2 ............................................................................... 79

12. Foto Kegiatan Siklus 2 ............................................................................. 81

PENINGKATAN KEMANDIRIAN MELALUI KETERAMPILAN...

Documents

Transcript of PENINGKATAN KEMANDIRIAN MELALUI KETERAMPILAN...