PENINGKATAN KEMAMPUAN PASING BAWAHMELALUI MEDIA PEMBELAJARAN DALAMPERMAINAN BOLA VOLIMINI SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 BAWANG

KECAMATAN BAWANG KABUPATEN BANJARNEGARA

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh Puguh Setiyadi

NIM 10604227150

PENDIDIKAN KELANJUTAN STUDI S 1 PGSD PENJAS FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SEPTEMBER 2012

 

v

MOTTO

Tidakkah kamu perhatikan sesungguhnya Allah SWT telah menundukkan

untuk (kepentinganmu) apa yang dilangit dan apa yang dibumi dan

menyampaikan untukmu nikmat-Nya lahir dan batin. (Qs. Lukman : 20)

vi

PERSEMBAHAN

Karya ini dipersembahkan kepada orang-orang yang punya makna sangat

istimewa bagi kehidupan penulis, di antaranya: Orang Tuaku, Bapak Suyono

dan Ibu Surtinah, yang telah memberikan motivasi, dukungan dan Do’a; dan

istriku, Hastuti Rejeki, yang setia dan penuh kasih yang selalu memberikan

semangat.

vii

PENINGKATAN KEMAMPUAN PASING BAWAH MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PERMAINAN BOLA VOLI MINI SISWA KELASIV SD NEGERI 2 BAWANG

KECAMATAN BAWANG KABUPATEN BANJARNEGARA

Oleh Puguh Setiyadi

NIM 10604227150

ABSTRAK

Penelitian ini diteliti karena siswa dalam pembelajaran khususnya pasing bawah, siswa kurang menguasai teknik pasing bawah dan siswa masih takut terhadap bolanya itu tangannya menjadi sakit, sehingga kurang terampil dalam melakukan pasing bawah dan nilai tidak memenuhi KKM. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pasing bawah melalui media gambar dan media CD dalam permainan bola voli mini siswa kelas IV SD Negeri 2 Bawang Banjarnegara, yang merupakan suatu upaya untuk meningkatkan kemampuan pasing bawah dalam permainan bola voli mini di SD Negeri 2 Bawang.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus, masing-masing siklus 2 kali pertemuan. Tiap pertemuan tatap muka berlangsung selama 2 jam pelajaran atau 2 x 35 menit (70 menit). Subjek penelitiannya adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Bawang Kecamatan Bawang Kabupaten Banjarnegara Tahun Pelajaran 2011/2012, yang berjumlah 22 siswa yang terdiri dari 11 siswa putra dan 11 siswa putri. Adapun pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan lembar pengamatan terhadap siswa, lembar pengamatan terhadap guru, dan tes hasil keterampilan pasing bawah dalam permainan bola voli mini.

Hasil penelitian menunjukan bahwa media gambar dan media CDdapatmeningkatan kemampuan pasing bawah pada siswa kelas IV SD Negeri 2Bawang Kecamatan Bawang Kabupaten Banjarnegara Tahun Pelajaran 2011/2012. Berdasarkan penelitian, proses pembelajaran terhadap siswa mengalami peningkatan. Skor rata-rata psikomotor pasing bawah siswa pada siklus pertama adalah 65,52, pada siklus keduameningkat menjadi 77,04 atau 86,% setelah diadakan remidi meningkat lagi menjadi 81,18 atau 100%, siswa dapat mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yaitu 70 untuk nilai pendidikan jasmani di SDNegeri 2 Bawang Kecamatan Bawang Kabupaten Banjarnegara Tahun Pelajaran 2011/2012.

Kata kunci:Meningkatkan kemampuan,pasing bawah, bola voli mini

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan

rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

Skripsi dengan judul “Peningkatan Kemampuan Pasing Bawah Melalui

Media Pembelajaran Dalam Permainan Bola Voli Mini Siswa Kelas IV SD

Negeri 2 BawangBanjarnegara” merupakan tugas akhir sebagai persyaratan

guna mendapat gelar sarjana pendidikan.

Skripsi ini dapat terwujud dengan baik berkat uluran tangan dari

berbagai pihak, teristimewa pembimbing. Oleh sebab itu, pada kesempatan

ini penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya dan

penghargaan yang setinggi-tingginya kepada:

1. Dekan Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Yogyakarta, yang

telah memberikan izin belajar studi dan izin penelitian.

2. Bapak Drs. Amat Komari, M.Si., Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan

Pembimbing Skripsi, yang telah memberikan bimbingan, pengarahan,

dukungan dan motivasi selama penyusunan skripsi.

3. Bapak Sriawan,M.Kes., Koordinator Progam Studi PGSD Penjas FIK

UNY, yang telah memberikan izin penelitian.

4. Bapak Ahmad Rithaudin, M.Or.,Dosen Penasehat Akademik, yang telah

memberikan bimbingan dan pengarahan selama kuliah.

5. Ibu Sedyaningsih, S.Pd., selaku Kepala Sekolah SD Negeri 2 Bawang,

ix

yang telah memberikan izinuntuk melakukan penelitian.

6. Bapak dan Ibu guru SD Negeri 2 Bawang, yang telah memberikan arahan,

dorongan dan bimbingan.

7. Teman-teman PKS kelas T angkatan 2010 yang telah memberikan

semangat.

8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah

membantu dan memberi dorongan selama menyusun skripsi ini.

Penulis menyadari sepenuh hati, bahwa skripsi ini masih jauh dari

sempurna. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi dunia pendidikan.

Yogyakarta, 2012

Penulis

x

DAFTAR ISI

Hal

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

PERSETUJUAN ............................................................................................. ii

PENGESAHAN ............................................................................................. iii

SURAT PERNYATAAN ............................................................................... iv

MOTO ......... ........................................................................................... v

PERSEMBAHAN ........................................................................................... vi

ABSTRAK .. ............................................................................................. vii

KATA PENGANTAR .................................................................................... viii

DAFTAR ISI . ............................................................................................. x

DAFTAR TABEL ......................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiv

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1 A. Latar Belakang Masalah ............................................................................ 1 B. Identifikasi Masalah .................................................................................. 6 C. Batasan Masalah ....................................................................................... 7 D. Rumusan Masalah .................................................................................... 7 E. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 7 F. Manfaat Penelitian .................................................................................. 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA ......................................................................... 9 A. Deskrisi Teori ........................................................................................... 9 1. Hakikat Media Pembelajaran ................................................................ 9 2. Hakikat Pembelajaran ......................................................................... 13 3. Hakikat Permainan Bola Voli ............................................................... 14 4. Hakikat Permainan Bola Voli Mini ...................................................... 16 5. Hakikat Pasing Bawah ........................................................................ 17

xi

6. Karakteristik Anak Kelas IV Sekolah Dasar......................................... 20 B. Penelitian Yang Relevan ......................................................................... 22 C. Kerangka Berikir ..................................................................................... 23

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 25 A. Setting Penelitian .................................................................................... 25 B. Jenis Penelitian ........................................................................................ 26 C. Subjek Penelitian ..................................................................................... 26 D. Instrumen Penelitian Tindakan Kelas ..................................................... 26 E. Teknik Pengumulan Data ....................................................................... 27 F. Teknik Analisis Data .............................................................................. 27 G. Prosedur Penelitian ................................................................................. 28 H. Indikator Penelitian ................................................................................. 40 I. Analisis Data .......................................................................................... 41

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 42 A. Hasil Penelitian ....................................................................................... 42

1. Silkus I ............................................................................................ 42 1. Silkus II ........................................................................................... 56

B. Pembahasan . ......................................................................................... 68 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ......................................................... 77 A. Kesimpulan . ......................................................................................... 77 B. Implikasi...... ......................................................................................... 77 C. Keterbatsan.. ......................................................................................... 78 D. Saran-saran .. ......................................................................................... 78 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 80

LAMPIRAN ...... ............................................................................................. 82

xii

DAFTAR TABEL

Hal

Tabel 1. Hasil Pengamatan Terhadap Siswa Siklus I ..................................... 46

Tabel 2. Hasil Pembelajaran Terhadap Guru Siklus I .................................... 49

Tabel 3. Hasil Test Psikomotor Pasing Bawah Siklus I ................................. 52

Tabel 4. Hasil Pengamatan Terhadap Siswa Siklus II ................................... 59

Tabel 5. Hasil Pembelajaran Terhadap Guru Siklus II ................................... 62

Tabel 6. Hasil Test Psikomotor Pasing Bawah Siklus II ............................... 65

Tabel 7. Hasil Seluruh Pengamatan Terhadap Siswa Siklus I dan Siklus II .. 69

Tabel 8. Hasil Seluruh Pengamatan Terhadap Guru Siklus I dan Siklus II ... 72

Tabel 9. Hasil Penilaian Siswa Siklus I dan Siklus II .................................... 74

xiii

DAFTAR GAMBAR

Hal

Gambar 1. Lapangan Bola Voli Mini ............................................................... 16

Gambar 2. Gaya Melakukan Pasing bawah ..................................................... 19

Gambar 3. Melempar Sasaran yang Digantung ............................................... 30

Gambar 4. Gaya Melakukan Pasing Bawah ..................................................... 32

Gambar 5. Permainan Pasing Bawah ............................................................... 33

Gambar 6. Permainan mengebom musuh ...................................................... 36

Gambar 7. Siklus Tindakan Kelas .................................................................... 40

Gambar 8. Grafik Nilai Rata-Rata Siswa ....................................................... 76

 

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Hal

Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian dari FIK UNY ............................................ 83

Lampiran 2. Surat Ijin Penelitian dari BAPEDA Banjarnegara ..................... 84

Lampiran 3. Surat Pelaksanaan Penelitian Dari Kepala SDN 2 Bawang ...... 85

Lampiran 4. Penilaian Psikomotor Pasing Bawah Kondisi Awal .................... 86

Lampiran 5. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I .................... 87

Lampiran 6. Proses Pembelajaran Terhadap Siswa Siklus I ........................... 91

Lampiran 7. Proses Pembelajaran Terhadap Guru Siklus I ........................... 92

Lampiran 8. Hasil Penilaian Psikomotor Pasing Bawah siklus IPertemuan I.. 94

Lampiran 9. Hasil Penilaian Psikomotor Pasing Bawah siklus I Pertemuan II95

Lampiran 10. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II .............. 96

Lampiran 11. Proses Pembelajaran Terhadap Siswa Siklus II ....................... 100

Lampiran 12. Proses Pembelajaran Terhadap Guru Siklus II ........................ 101

Lampiran 13. Hasil Penilaian Psikomotor Pasing Bawah siklus II Pertemuan I 103

Lampiran 14.Hasil Penilaian Psikomotor Pasing Bawah siklus II Pertemuan II 104

Lampiran 15. Hasil Seluruh Penilaian Psikomotor Pasing Bawah Siklus II.... 105

Lampiran 16. Instrumen Penilaian Pasing Bawah Siklus I Siklus II ............... 106

Lampiran 17. Rekapitulasi Penilaian Pasing Bawah Siklus I Siklus II .......... 109

Lampiran 18. Hasil Seluruh penilaian psikomotor dan Remidi Pasing Bawah 110

Lampiran 19. Hasil Dokumentasi .................................................................... 111