Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA dengan...

i

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN

PENERAPAN PEMBELAJARAN INKUIRI SISWA KELAS V

SD NEGERI 1 DLIMOYO KECAMATAN NGADIREJO

KABUPATEN TEMANGGUNG SEMESTER II

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Skripsi

untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

oleh

Devi Anggraeni

292010020

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2014

ii

ABSTRAK

Anggraeni, Devi. 2014. Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA dengan Penerapan Pembelajaran Inkuiri Siswa Kelas V SD Negeri 1 Dlimoyo Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014. Program Studi PGSD Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Dosen Pembimbing Wahyudi, S.Pd., M.Pd. Kata kunci: Aktivitas belajar IPA, Hasil Belajar IPA, Pembelajaran Inkuiri. Tujuan penelitian ini adalah (1) meningkatkan aktivitas belajar IPA dengan penerapan pembelajaran inkuiri siswa kelas V SD Negeri 1 Dlimoyo; (2) meningkatkan hasil belajar IPA dengan penerapan pembelajaran inkuiri siswa kelas V SD Negeri 1 Dlimoyo; (3) mendeskripsikan penerapan pembelajaran inkuiri dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 1 Dlimoyo. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang menggunkan model Hopskin dengan langkah perencanaan, pelaksanaan tindakan dan observasi, serta refleksi. penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, siklus I terdiri dari empat kali pertemuan dan siklus II terdiri dari tiga kali pertemuan. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas V SD Negeri 1 Dlimoyo dengan jumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data penerapan pembelajaran inkuiri dan aktivitas belajar IPA dengan teknik non tes yaitu observasi, sedangkan hasil belajar IPA menggunkan teknik tes.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penerapan pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan aktivitas belajar IPA kelas V SDN 1 Dlimoyo Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung semester II tahun pelajaran 2013/2014; (2) Penerapan pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar IPA kelas V SDN 1 Dlimoyo Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung semester II tahun pelajaran 2013/2014; (3) Penerapan langkah-langkah pembelajaran inkuiri meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA kelas V SDN 1 Dlimoyo Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung semester II tahun pelajaran 2013/2014 karena siswa melakukan aktivitas belajar IPA secara maksimal, hal ini ditunjukkan dari peningkatan aktivitas belajar IPA baik aktivitas fisik, mental maupun emosional serta siswa memperoleh pemahaman materi secara mendalam dari proses penemuan yang dilakukan dalam penerapan pembelajaran inkuiri.

Disarankan bagi penelitian selanjutnya dapat menambah kajian teori tentang penerapan pembelajaran inkuiri dalam meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar IPA. bagi siswa dalam kegiatan pembelajaran IPA dapat melakukan aktivitas belajar secara maksimal agar hasil belajar IPA dapat teracapai secara maksimal. Guru hendaknya dapat menerapkan pembelajaran inkuiri sebagai salah satu usaha untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA siswa sehingga tujuan pembelajaran IPA dapat tercapai secara maksimal. Kepala sekolah dapat menyarankan dan memberi masukan bagi guru kelas untuk memilih strategi yang tepat dalam mengembangkan pembelajaran IPA agar memperoleh hasil yang maksimal.

v

LEMBAR MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Motto

“Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka

mengubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri”

(Qs Ar-Ra’d: 11)

“Dan orang-orang yang bersungguh-sungguh untuk mencari keridaan kami, benar-

benar akan kami tunjukkan kepada mereka jalan-jalan kami. Dan sesungguhnya Allah

benar-benar berserta orang-orang yang berbuat baik.”

(Qs Al-Ankabut: 69)

Persembahan

Skripsi ini penulis persembahkan untuk:

SD Negeri 1 Dlimoyo

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan karunia

dan rahmatNya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul

“Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA dengan Penerapan Pembelajaran

Inkuiri Siswa Kelas V SD Negeri 1 Dlimoyo Kecamatan Ngadirejo Kabupaten

Temanggung Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014”.

Dalam pembelajaran IPA guru cenderung lebih mendominasi pembelajaran.

Metode pembelajaran yang diterapkan guru ceramah sehigga siswa menjadi pasif.

Aktivitas yang dilakukan siswa hanya terbatas pada aktivitas fisik yaitu mendengar

dan mencatat materi dari guru. Siswa tidak diarahkan untuk proses penemuan, hal ini

menyebabkan siswa mudah melupakan materi yang telah diajarkan guru.

Pembelajaran IPA kurang bermakna bagi siswa sehingga hasil belajar IPA siswa

rendah. Jika kondisi ini tetap dibiarkan maka hasil belajar IPA semakin menurun.

Oleh karena itu, guru diharapkan dapat menerapkan strategi yang tepat pada

pembelajaran IPA. Strategi tersebut adalah pembelajaran inkuiri. Melalui strategi

pembelajaran inkuiri siswa mampu menemukan sendiri konsep IPA, sehingga

pembelajaran lebih bermakna.

Penulisan skripsi ini disusun dalam rangka untuk memperoleh gelar sarjana

pendidikan pada program studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pada

kesempatan ini penulis ingin mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak

yang telah membantu penulis dalam penyususnan skripsi ini sehingga dapat

terselesaikan denga baik. Maka dari itu, penulis dengan tulus mengucapkan

terimakasih pada:

1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan (FKIP) Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

2. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd., selaku Kaprogdi S1 PGSD UKSW.

vii

3. Wahyudi, S.Pd., M.Pd., selaku dosen pembimbing yang selalu memberikan

bimbingan kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi.

4. Prof. Dr. Slameto, M.Pd., selaku dosen penguji yang telah memberikan masukan

dan saran dalam penulisan skripsi ini.

5. Wahyuningsih, S.Pd., selaku Kepala Sekolah SD Negeri 1 Dlimoyo yang telah

memberikan ijin untuk melakukan penelitian.

6. Sukiran, S.Pd. selaku guru kelas V SD Negeri 1 Dlimoyo yang telah

berkolaborasi dengan penulis dalam pelaksanaan penelitian.

7. Wasina, S.Pd. selaku guru kelas VI SD Negeri 1 Dlimoyo dan observer yang telah

membatu mengobservasi pelaksanaan pembelajaran dalam penelitian ini.

8. Seluruh dewan guru dan staf karyawan SD Negeri 1 Dlimoyo yang senantiasa

menularkan pengalaman dan ilmu untuk penulis dalam melakukan penelitian.

9. Siswa kelas V SD Negeri 1 Dlimoyo yang telah bekerjasama dengan baik selama

proses penelitian berlangsung.

10. Ayah dan ibu tercinta yang selalu memberikan dorongan, semangat, bimbingan

serta doa untuk penulis sehingga dapat menyelesaikan penelitian dengan baik.

11. Kedua adiku (Monika dan Daffa) tersayang yang selalu memberikan semangat.

12. Semua pihak yang telah membantu yang tidak dapat penulis sampaikan satu

persatu.

Akhir kata, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pihak yang membutuhkan.

Salatiga, Juni 2014

Penulis

viii

DAFTAR ISI

ABSTRAK .................................................................................................................. ii

KATA PENGANTAR ............................................................................................... vi

DAFTAR ISI .............................................................................................................. ix

DAFTAR TABEL ...................................................................................................... xi

DAFTAR DIAGRAM ............................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................. xiv

BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................... 1

1.1. Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1

1.2. Identifikasi Masalah ................................................................................... 4

1.3. Cara Pemecahan Masalah .......................................................................... 4

1.4. Rumusan Masalah ...................................................................................... 5

1.5. Tujuan dan Manfaat Penelitian ................................................................. 5

1.5.1. Tujuan Penelitian ............................................................................. 5

1.5.2. Manfaat Penelitian ........................................................................... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................................... 7

2.1. Kajian Teori ................................................................................................ 7

2.1.1. Pembelajaran IPA ............................................................................ 7

2.1.2. Pembelajaran Inkuiri ....................................................................... 9

2.1.3. Aktivitas Belajar .............................................................................. 22

2.1.4. Hasil Belajar ..................................................................................... 27

2.1.5. Hubungan Pembelajaran Inkuiri dengan Aktivitas dan Hasil

Belajar IPA ....................................................................................... 30

2.2. Kajian Penelitian yang Relevan ................................................................ 31

2.3. Kerangka Berpikir ...................................................................................... 33

2.4. Hipotesis Tindakan .................................................................................... 33

BAB III METODE PENELITIAN ......................................................................... 35

3.1. Seting dan Karakteristik Subyek Penelitian ............................................. 35

3.1.1. Seting Tempat .................................................................................. 35

ix

3.1.2. Seting Waktu .................................................................................... 35

3.1.3. Karakteristik Subyek Penelitian...................................................... 36

3.2. Variabel penelitian ..................................................................................... 37

3.3. Rencana Tindakan ...................................................................................... 38

3.3.1. Rencana Tindakan Siklus I.............................................................. 39

3.3.2. Siklus II dan Seterusnya .................................................................. 42

3.4. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ............................................... 44

3.4.1. Teknik Pengumpulan Data .............................................................. 44

3.4.1.1. Teknik Pengumpulan Data Variabel Bebas (X) .................... 45

3.4.1.2. Teknik Pengumpulan Data Variabel Terikat (Y1) ................ 45

3.4.1.3. Teknik Pengumpulan Data Variabel Terikat (Y2) ................ 46

3.4.2. Istrumen Pengumpulan Data ........................................................... 46

3.4.2.1. Instrumen Pengumpulan Data Variabel Bebas (X) ............... 46

3.4.2.2. Instrumen Pengumpulan Data Variabel Terikat (Y1) ........... 48

3.4.2.3. Instrumen Pengumpulan Data Variabel Terikat (Y2) ........... 50

3.5. Validitas dan Reliabilitas ........................................................................... 52

3.5.1. Validitas Variabel Bebas (X) .......................................................... 52

3.5.2. Validitas Variabel Terikat (Y1) ...................................................... 53

3.5.3. Validitas dan Reliabilitas Variabel Terikat (Y2) ........................... 53

3.6. Tingkat Kesukaran Instrumen ................................................................... 59

3.7. Teknik Analisis Data.................................................................................. 60

3.7.1. Teknik Analisis Data Variabel Bebas (X) ...................................... 61

3.7.2. Teknik Analisis Data Variabel Terikat (Y1) .................................. 61

3.7.3. Teknik Analisis Data Variabel Terikat (Y2) .................................. 62

3.8. Indikator Keberhasilan .............................................................................. 63

3.8.1. Indikator Proses ............................................................................... 63

3.8.2. Indikator Hasil ................................................................................. 63

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ................................................................. 64

4.1. Pelaksanaan Tindakan............................................................................... 64

x

4.1.1. Deskripsi Siklus I ............................................................................. 64

4.1.1.1. Rencana Tindakan Siklus I ..................................................... 64

4.1.1.2. Pelaksanaan Tindakan dan Observasi .................................... 66

4.1.1.3. Hasil Tindakan Siklus I ........................................................... 82

4.1.1.4. Refleksi Siklus I ....................................................................... 80

4.1.2. Deskripsi Siklus II ........................................................................... 92

4.1.2.1. Rencana Tindakan Siklus II .................................................... 92

4.1.2.2. Pelaksanaan Tindakan dan Observasi .................................... 94

4.1.2.3. Hasil Tindakan Siklus II .......................................................... 103

4.1.2.4. Refleksi Siklus II ..................................................................... 109

4.2. Analisis Data .............................................................................................. 111

4.2.1. Peningkatan Aktivitas Belajar IPA dengan Penerapan

Pembelajaran Inkuiri ....................................................................... 111

4.2.2. Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Penerapan

Pembelajaran Inkuiri ....................................................................... 113

4.2.3. Penerapan Langkah-Langkah Pembelajaran Inkuiri dalam

Meningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA ............................... 115

4.3. Pembahasan ................................................................................................ 116

BAB V PENUTUP ..................................................................................................... 120

5.1. Simpulan ..................................................................................................... 120

5.2. Saran ........................................................................................................... 121

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 122

LAMPIRAN ............................................................................................................... 125

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Sintak Pembelajaran Inkuiri ......................................................................... 19

Tabel 2.2 Jenis-Jenis Akrivitas Belajar IPA ................................................................ 26

Tabel 3.1 Alokasi Waktu Penelitian ............................................................................. 36

Tabel 3.2 Kisi-Kisi Lembar Observasi Penerapan Pembelajaran Inkuiri ................... 47

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Lembar Observasi Respon Siswa ................................................. 48

Tabel 3.4 Kisi-Kisi Lembar Aktivitas Belajar IPA ...................................................... 49

Tabel 3.5 Kriteria Skor Aktivitas Belajar IPA ............................................................. 50

Tabel 3.6 Kisi-Kisi Soal Pretest .................................................................................... 50

Tabel 3.7 Kisi-Kisi Soal Tes Siklus I ............................................................................ 51

Tabel 3.8 Kisi-Kisi Soal Tes Siklus II .......................................................................... 51

Tabel 3.9 Rentang Indeks Reliabilitas .......................................................................... 54

Tabel 3.10 Hasil Uji Validitas Item Soal Pretest ......................................................... 54

Tabel 3.11 Hasil Reliabilitas Item Soal Pretest............................................................ 55

Tabel 3.12 Item Soal yang Digunakan untuk Pretest .................................................. 55

Tabel 3.13 Hasil Uji Validitas Item Soal Siklus I ........................................................ 56

Tabel 3.14 Hasil Reliabilitas Item Soal Siklus I........................................................... 56

Tabel 3.15 Item Soal yang Digunakan untuk Siklus I ................................................. 57

Tabel 3.16 Hasil Uji Validitas Item Soal Siklus II ....................................................... 58

Tabel 3.17 Hasil Reliabilitas Item Soal Siklus II ......................................................... 58

Tabel 3.18 Item Soal yang Digunakan untuk Siklus II ................................................ 59

Tabel 3.19 Kriteria Tingkat Kesukaran Instrumen ....................................................... 60

Tabel 3.20 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Item Soal Pretest ................................ 60

Tabel 3.21 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Item Soal Siklus I ............................... 60

Tabel 3.22 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Item Soal Siklus II .............................. 61

Tabel 4.1 Hasil Observasi Penerapan Pembelajaran Inkuiri Siklus I Pertemuan 1 .... 69

Tabel 4.2 Hasil Observasi Respon Siswa Siklus I Pertemuan 1.................................. 70

Tabel 4.3 Hasil Observasi Aktivitas Belajar IPA Siklus I Pertemuan 1 ..................... 71

xii







Tabel 4.10 Hasil Observasi Penerapan Pembelajaran Inkuiri Siklus I........................ 83

Tabel 4.11 Hasil Observasi Respon Siswa Siklus I ..................................................... 84

Tabel 4.12 Rata-rata Skor Hasil Observasi Aktivitas Belajar IPA Siklus I ................ 85

Tabel 4.13 Distribusi Frekuensi Nilai IPA Siklus I ..................................................... 88

Tabel 4.14 Ketuntasan belajar IPA Siklus I .................................................................. 89

Tabel 4.15 Hasil Observasi Penerapan Pembelajaran Inkuiri

Siklus II Pertemuan 1 ................................................................................. 96

Tabel 4.16 Hasil Observasi Respon Siswa Siklus II Pertemuan 1 .............................. 97

Tabel 4.17 Hasil Observasi Aktivitas Belajar IPA Siklus II Pertemuan 1 ................. 97

Tabel 4.18 Hasil Observasi Penerapan Pembelajaran Inkuiri

Siklus II Pertemuan 2 ................................................................................. 100

Tabel 4.19 Hasil Observasi Respon Siswa Siklus II Pertemuan 2 ........................... 101

Tabel 4.20 Hasil Observasi Aktivitas Belajar IPA Siklus II Pertemuan 2 .............. 102

Tabel 4.21 Hasil Observasi Penerapan Pembelajaran Inkuiri Siklus II ................... 103

Tabel 4.22 Hasil Observasi Respon Siswa Siklus II ................................................. 104

Tabel 4.23 Rata-rata Skor Hasil Observasi Aktivitas Belajar IPA Siklus II ........... 105

Tabel 4.24 Distribusi Frekuensi Nilai IPA Siklus II ................................................. 107

Tabel 4.25 Ketuntasan Belajar IPA Siklus II............................................................. 108

Tabel 4.26 Perbandingan Aktivitas Belajar IPA Pra siklus,

Siklus I dan siklus II ................................................................................ 111

Tabel 4.27 Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siswa Pra siklus,

Siklus I dan siklus II .................................................................................. 113

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 PTK Model Spiral Hopskins .................................................................... 38

Diagram 4.1 Hasil Persentase Aktivitas Belajar IPA I ............................................... 86

Diagram 4.2 Distribusi frekuensi Nilai IPA Siklus I ................................................... 88

Diagram 4.3 Hasi Persentase Ketuntasan Belajar IPA Siklus I................................... 89

Diagram 4.4 Hasil Persentase Aktivitas Belajar IPA II ............................................ 106

Diagram 4.5 Distribusi frekuensi Nilai IPA Siklus II ............................................... 108

Diagram 4.6 Hasil Persentase Ketuntasan Belajar IPA Siklus II ............................. 109

Diagram 4.7 Perbandingan Aktivitas belajar IPA Siswa Siklus I dan Siklus II ...... 112

Diagram 4.8 Perbandingan Ketuntasan belajar Pra Siklus,

Siklus I dan Siklus II .......................................................................... 114

Diagram 4.9 Rata-rata Hasil Belajar IPA Pra Siklus,

Siklus I dan Siklus II .......................................................................... 114

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran I Surat Ijin Uji Validitas, Observasi dan Penelitian ................................. 126

Lampiran II Surat Keterangan Uji Validitas dan Penelitian ..................................... 130

Lampiran III Soal Sebelum Uji Validitas .................................................................. 133

Lampiran IV Uji Validitas, Reliabilitas, dan Taraf Kesukaran ................................ 157

Lampiran V Soal Pretest Setelah Uji Validias .......................................................... 174

Lampiran VI Rencana Pelaksanaan Pembelajaran .................................................... 180

Lampiran VII Lembar Observasi Kegiatan Guru dan Siswa .................................... 253

Lampiran VIII Lembar Observasi Aktivitas Belajar IPA Siswa .............................. 269

Lampiran IX Daftar Nilai IPA .................................................................................... 288

Lampiran X Jadwal Penelitian .................................................................................... 292

Lampiran XI Daftar Hadir Siswa .............................................................................. 294

Lampiran XII Dokumentasi ........................................................................................ 298

Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA dengan...

Documents

Transcript of Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA dengan...