Pengumuman Tkj Smt 1 Terbarj1n

8/15/2019 Pengumuman Tkj Smt 1 Terbarj1n

1/19

Pengumuman tkj smt 1 terbaru

Written by AdministratorThursday, 06 September 2007Berdasarkan hasil rapat yang diselenggarakan di dinas pendidikan propinsi kalsel yangdihadiri oleh pejabat diknas propinsi, poliban, pendamping ict dan ketua ict seluruh

kab/kota pada rabu, 5 September 2007 tentang kuota mahasiswa smt 1 tkj maka dapatdiumumkan sebagai berikut

1! "alon mahasiswa smt 1 wajib melampirkan surat rekomendasi dari kepala sekolahtempat kerja masing#masing dikumpul di $%& &' poliban paling lambat tanggal 11September 2007 jam 1(!00!

2! untuk )ormat surat rekomendasi dapat di download di sini !

*! Bagi daerah tabalong yang sudah melampirkan surat rekomendasi tidak perlu lagimelampirkan! tetapi bagi daerah lain yang sudah mengirimkan surat rekomendasi atau

yang belum dapat melampirkannya kembali! karena ada beberapa daerah yang 1sekolah tapi merekomendasikan beberapa orang calon mahasiswa!

(! jatah per sekolah adalah 1 orang calon mahasiswa dan untuk di dinas pendidikan ada*!

5! $jian ++%' dan &oech dilaksanakan setelah calon mahasiswa ditetapkan sebagaimahasiswa %oliban!

! Bagi mahasiswa yang tidak lulus program beasiswa unggulan program jardiknasdapat menjadi mahasiswa poliban dengan jalur mandiri!

7! %engumunan kelulusan mahasiswa program beasiswa jardiknas diumumkan diwebsite ini pada tanggal 12 September 2007 jam 0-!00

.emikian kami sampaikan

http://www.poliban.ac.id/download/srtrek.dochttp://void%20window.open%28%27http//www.poliban.ac.id/index2.php?option=com_content&task=emailform&id=78%27,%20%27win2%27,%20%27status=no,toolbar=no,scrollbars=yes,titlebar=no,menubar=no,resizable=yes,width=400,height=250,directories=no,location=no%27);http://void%20window.open%28%27http//www.poliban.ac.id/index2.php?option=com_content&task=view&id=78&Itemid=1&pop=1&page=0%27,%20%27win2%27,%20%27status=no,toolbar=no,scrollbars=yes,titlebar=no,menubar=no,resizable=yes,width=640,height=480,directories=no,location=no%27);http://void%20window.open%28%27http//www.poliban.ac.id/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=78%27,%20%27win2%27,%20%27status=no,toolbar=no,scrollbars=yes,titlebar=no,menubar=no,resizable=yes,width=640,height=480,directories=no,location=no%27);http://www.poliban.ac.id/download/srtrek.doc


2/19

Kop surat ( SMK/SMA/)

SURAT REKOMENDASI No :

Yang bertanda tangan di ba a! ini : Na"a : NI# :#ang$at/%o&ongan :'abatan : Kepa&a Se$o&a! SMK

Dengan ini "en ata$an ba! a instansi ang sa a pi"pin te&a! ter!ubung dengan 'e aring#endidi$an Nasiona& ('ardi$nas) "e&a&ui I*T *enter Kab ++,,Dan dengan ini "e"beri$an ro$e"endasi ter!adap -a&on peserta beasis a beasis a unggu&an#rogra" Te$nisi 'ardi$nas ang dise&eggara$an o&e! #o&ite$ni$ Negeri .an ar"asin, dan bersediasebagai te"pat "agang apabi&a diteri"a sebagai peserta #rogra" Te$nisi 'ardi$nasAdapun identitas -a&on peserta beasis a progra" beasis a unggu&an #rogra" Te$nisi 'ardi$nasada&a! sebagai beri$ut :

Na"a :Te"pat tangga& &a!ir :A&a"at :

No te&p :

Sebagai $e&eng$apan ber$as pers aratan ad"inistrasi progra" Te$nisi 'ardi$nas ter&a"pir,De"i$ian surat re$o"endasi ini dibuat untu$ dapat diperguna$an sebagai"ana "estin a

Mengeta!ui ($ota) Tangga&Ketua I*T Kab+,, Kepa&a +++,

Ste"pe& ste"pe&

Na"a Na"a Nip NI#


3/19

TU%AS MANDIRI

MATA KU0IA1

MANAJEMEN PENGEMBANGAN/INOVASI SEKOLAH

(M#. 234)

DOSEN #EN%ASU1

Drs. SULAIMAN, M.Pd

Disusun o&e! :

NURDIAN NAFARIN

NIM, A2E536787

#RO%RAM STUDI #ENDIDIKAN I#A SI #%SD KONSENTRASI KANDAN%AN

9AKU0TAS KE%URUAN DAN I0MU #ENDIDIKAN

UNI ERSITAS 0AM.UN% MAN%KURAT

;33


4/19

#RO#OSA0#ENE0ITIAN TINDAKAN KE0AS

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA (SAINS)

MELALUI TEHNIK PEMBERIAN TUGAS PEKERJAAN RUMAH

BAGI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI SUNGAI KUMAP

Dia u$an sebagai sa&a! satu s arat untu$ "e"enu!i tugas "ata $u&ia!

#ene&itian Tinda$an Ke&as

Disusun o&e! :

NURDIAN NAFARIN

NIM, A2E536787


5/19

#RO%RAM STUDI #ENDIDIKAN I#A SI #%SD KONSENTRASI KANDAN%AN

9AKU0TAS KE%URUAN DAN I0MU #ENDIDIKAN

UNI ERSITAS 0AM.UN% MAN%KURAT

;33<

PROPOSAL

#ENE0ITIAN TINDAKAN KE0AS

I. JUDUL

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA (SAINS) MELALUI TEHNIK PEMBERIANTUGAS PEKERJAAN RUMAH

BAGI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI SUNGAI KUMAP

II. BIDANG KAJIAN

#e"be&a aran I#A (Sains) dan #e"berian #e$er aan Ru"a! di SD

III. PENDAHULUAN

2, 0atar .e&a$ang

Upa a "ening$at$an "utu pendidi$an ada&a! =o$us uta"a da&a" pe"bangunan pendidi$an

de asa ini, Dan e==e$ti>itas pe"be&a aran o&e! guru pro=esiona& ada&a! =a$tor uta"a pening$atan

"utu pendidi$an tersebut,#endidi$an ada&a! in>estasi ang$a pan ang ang "e"per&u$an usa!a dan

dana ang -u$up besar (As andi ;336) !a& ini dia$ui o&e! se"ua orang atau suatu bangsa de"i


6/19

$e&angsungan "asa depann a, De"i$ian !a&n a dengan Indonesia "enaru! !arapan besar ter!adap

pendidi$ da&a" per$e"bangan "asa depan bangsa ini $arena dari sana&a! tunas "uda !arapan

bangsa sebagai generasi penerus dibentu$,

Mes$i dia$ui ba! a pendidi$an ada&a! in>estasi besar ang$a pan ang ang !arus ditata

disiap$an dan diberi$an sarana "aupun prasaranan a da&a" arti "oda& "ateria& ang -u$up besar

tetapi sa"pai saat ini Indonesia "asi! ber$utat pada prob&e""ati$a ( per"asa&a!an ) $&asi$ da&a"

!a& ini aitu $ua&itas pendidi$an, #rob&e"ati$a ini sete&a! di-oba untu$ di-ari a$ar per"asa&a!ann a

ada&a! bagai$an sebua! "ata rantai ang "e&ing$ar dan tida$ ta!u dari"ana "esti !arus dia a&i,

Ter$ait dengan "utu pendidi$an $!ususn a pendidi$an pada en ang Se$o&a! Dasar ( SD )

dan Madrasa! Ibtidai a! ( MI ) sa"pai saat ini "asi! au! dan apa ang $ita !arap$an, .etapa $ita

"asi! ingat dengan !angat a$an standarisasi U ian A$!ir Se$o&a! ( UAS ) dengan ni&ai "asing ?

"asing "ata pe&a aran 4 72 di$e&u!$an o&e! se"ua para pendidi$ ba!$an o&e! orang ? orang tua

sis a sendiri $arena ana$ atau sis an a tida$ dapat &u&us, 1a& &u-u ang sebenarn a tida$ per&u

ter adi, Me&i!at $ondisi renda!n a prestasi atau !asi& be&a ar sis a tersebut beberapa upa a

di&a$u$an sa&a! satun a ada&a! pe"berian tugas berupa $epada sis a, Dengan pe"berian pe$er aan

ru"a! $epada sis a di!arap$an sis a dapat "ening$at$an a$ti=itas be&a arn a se!ingga ter adi

pengu&angan dan penguatan ter!adap "eteri ang diberi$an di se$o&a! dengan !arapan sis a

"a"pu "ening$at$an !asi& be&a ar atau prestasi sis a,

#e"be&a ran sains "enuntut sis a a$ti= dan $reati= serta tera"pi& "e&a$sana$an per-obaan

da&a" "e"bu$ti$an ba!$an "ene"u$an $onsep@$onsep I#A ang &ebi! "a u, Na"un

$en ataann a ban a$ sis a "enunggu petun u$ $er a (0KS) dari guru se!ingga sis a "en adi

pasi= dan tida$ tu"bu!n a $eberanian "enge$sp&orasi $e"a"puan da&a" bidang I#A "es$ipun

dengan seder!ana,

Ketuntasan (Master &earning) ang di !arap$an !arus "en-apai


7/19

re"edia& se&an utn a a$an berda"pa$ pada gaga&n a sis a da&a" "ene"pu! u ian a$!ir ta!un,

Se&ain itu tu uan pe"be&a aran I#A tida$ a$an ter-apai untu$ "enguasai $onsep $onsep "e&a&ui

proses i&"ia! "e"ang pe&a aran I#A dianggap tida$ di"inati sis a,

Keadaan ini "e"er&u$an $reati=itas guru da&a" "en usun ren-ana pe&a$sanaan

pe"be&a aran di$e&as dan di&uar $e&as da&a" upa a "erangsang $reati=itas sis a da&a"

pe"be&a aran I#A se!ingga dapat "eni"bu&$an "inat dan $eberanian bere$sp&orasi pada gi&irann a

"ening$at$an prestasi sis a da&a" bidang I#A (sains)

IV. PERUMUSAN DAN PEME AHAN MASALAH

#eru"usan Masa&a!

.erdasar$an &atar be&a$ang per"asa&a!an sebagai"ana tersebut didepan "a$a ru"usan

per"asa&a!an ang dia u$an da&a" proposa& ini ada&a! :

Apakah melalui tehnik pemberian tugas pekerjaan rumah dapat meningkatkan prestasi belajar

IPA (Sains) bagi siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sungai Kumap ?

#e"e-a!an Masa&a!

Sis a ang "endapat$an per!atian dan per&a$uan $!usus tentun a a$an "eng!asi&$an atau

"enguasai ang berbeda pu&a da&a" sebua! $e&as atau $e&o"po$ ba!$an per&a$uan indiI>dua&

se$a&igus dengan diberi$an a per&a$uan dan per!atian ang &ebi! bai$ da&a" be&a ar di se$o&a!"aupun di ru"a! tentun a a$an &ebi! bai$ pu&a penguasaan $ertra"i&an atau $onsep ter!adap "ata

pe&a aran ? "ata pe&a aran ang dipe&a arin a, Dengan pe"berian #R se-ara rutin dan terorganisir

dengan bai$ pa&ing tida$ a$an "a"pu "eng$ondisi$an da&a" bentu$ "oti=asi e$stinsi$ bagi sis a

itu sendiri,

Kasi!ani ( ;335) "en e&as$an BMoti>asi e$strinsi$ ti"bu& sebagai a$ibat pengaru! dari &uar

indi>idu apa$a! $arena adan a a a$an atau pa$saan orang &ain se!ingga dengan $ondisi ang


8/19

de"i$ian a$!irn a ia "au "e&a$u$an sesuatu atau be&a ar "isa&n a seseorang "au be&a ar $arena

ia disuru! orang tua untu$ "endapat$an pering$at perta"a,C

De"i$ian !a&n a dengan guru "e"beri$an #R dengan !arapan bai$ itu dirasa "e"a$sa bagi sis a

atau itu $arena disuru! sebagai tugas dengan perasaan terpa$sa ang e&as "eng$ondisi$an sis a

!arus be&a ar, Dengan po&a de"i$ian tentun a ana$ ang &ebi! ban a$ be&a ar diru"a! a$an &ebi!

bai$ "isa&n a da&a" "ata pe&a aran ang di$er a$an,,

a, 1ipotesis

1ipotesis ang dia u$an da&a" proposa& pene&itian ini ada&a! :

2, 1asi& be&a ar sis a $e&as I pada se"ester gan i& sis a $e&as I

;, Kegiatan sis a se!abis pu&ang se$o&a! ban a$ di!abis$an diru"a! dan $ebun,

5, $eter!ubungan antara "ateri berdasar$an $onsep dengan =a$ta di&apangan

4, Ke"a"puan guru ang se"a$in diting$at$an sebagai u ud pro=esi $eguruan

B Me&a&ui te!ni$ pe"berian tugas pe$er aan ru"a! dapat "ening$at$an !asi& be&a ar I#A (Sains)

bagi sis a $e&as I SDN Sungai Ku"apC

V. TUJUAN PENELITIAN

2, Tu uan U"u"

Tu uan pene&iti ang di!arap$an dari pene&itian ini "en adi "asu$an bagi guru dan sis a untu$

"ening$at$an be&a ar di ru"a!,

;, Tu uan K!usus

Adapun tu uan $!usus dari pene&itian ini :

“Untuk mengetahui apakah melalui pemberian pekerjaan rumah dapat meningkatkan prestasi

belajar IPA (Sains) bagi siswa kelas IV SDN Sungai Kumap !

IV. MANFAAT HASIL PENELITIAN

#ene&itian ini di!arap$an dapat ber"an=aat bagi :

a, SDN Sungai Ku"ap


9/19

Dengan !asi& pene&itian ini di!arap$an SD Negeri Sungai Ku"ap dapat &ebi!

"ening$at$an pe"berda aan pe"berian pe$er aan ru"a! agar prestasi be&a ar sis a &ebi! bai$ dan

per&u di-oba untu$ diterap$an pada pe&a aran &ain,

Meruba! suasana pe"be&a aran pasi= "en adi pe"be&a aran #AKEM (#e"be&a aran A$ti=

Kreati= dan Men enang$an) bagi sis a pada saat pe"be&a aran I#A,

b, %uru

Sebagai ba!an "asu$an guru da&a" "ening$at$an "utu pendidi$an di $e&asn a teruta"a ang

ber!ubungan dengan pe"be&a aran ang "engguna$an pende$atan $onte$stua&

-, Sis a

Sebagai ba!an "asu$an bagi sis a untu$ "e"an=aat$an pe$er aan ru"a! da&a" rang$a

"ening$at$an prestasi be&a arn a,Mening$at$an #restasi be&a ar sis a bai$ aspe$ $ogniti= a=e$ti=

"aupun psi$o"otori$, Me"biasa$an sis a "en a ab tantangan,"asa&a! ang di!adapi dengan

po&a ber=i$ir i&"ia!,

VI. KAJIAN PUSTAKA

L!"d!s!" T#$r%

2. IPA (S!%"s)

Isti&a! I#A (Sains) berasa& dari ba!asa Yunani BS-ienti=i-C se-ara i&"u pasti dan BMat!esisC

ang berarti a aran pengeta!uan abstra$ dan dedu$ti= di"ana $esi"pu&an tida$ ditari$ berdasar$an

penga&a"an $eindraan tetapi atas $esi"pu&an ang ditari$ dari $aida! ? $aida! tertentu "e&a&ui

dedu$si (Ensi$&opedia Indonesia),

Da&a" %aris .esar #rogra" #e"be&a aran ( %.## )terdapat isti&a! I#A (Sains) Se$o&a!

ang di"a$sudn a untu$ "e"beri pene$anan ba! a "ateri atau po$o$ ba!asan ang terdapat

da&a" %.## "erupa$an "ateri atau po$o$ ba!asan ang dia ar$an pada en ang #endidi$an Dasar

dan Menenga! (Depdi$nas ;334 )

#endidi$an I#A "e"be$a&i sis a untu$ "e"e-a!$an "asa&a! ang di!adapi da&a"

$e!idupan se!ari@!ari, Me&a&ui pe&a aran $onte$stua& bertu uan "e"be$a&i sis a dengan

pengeta!uan ang se-ara =&e$sibe& dapat diterap$an dari suatu per"asa&a!an $e per"asa&a!an &ain

dari satu $onte$s &ainn a, #roses penerapan tersebut dapat di&a$u$an "e&a&ui proses trans=er da&a"


10/19

pe"be&a aran "a$sudn a $e"a"puan untu$ ber=i$ir dan berargu"entasi tentang situasi baru

"e&a&ui penggunaan pengeta!uan a a& (Depdi$nas ;335),

1a& ini sesuai dengan Ausube& ang "enge"u$a$an ba! a $eber"a$naan be&a ar dapat

dirai! "ana$a&a ter adi !ubungan substanti>e aspe$@aspe$ dan $onsep@$onsep in=or"asi atau

siatuasi baru dengan $o"ponen@$o"ponen ang re&e>an ang terdapat da&a" stru$tur $ogniti=

sis a bai$ ang bersi=at deri>ati>e e&aborati= $ore&ati= supiurti= "aupun bersi=at !ubungan

$ua&itati= atau representati>e (Da!ar 2 3),

#ende$atan pe"be&a aran sains ang diterap$an "asa $ini "engara!$an pe"be&a aran sains

pada pe"be&a aran ang "e"bangun $e-a$apan !idup pada diri sis a, Kara$ter dan pende$atan

ang di"i&i$i o&e! pe"be&a aran sains "asa $ini "engara!$an pe"be&a aran sains "engguna$an

"etode@"etode ang : a "e&ibat$an "enta& =isi$ so-ia& se-ara a$ti= b, Me&ibat$an sis a untu$

"enga"ati "ere$a" data "en a ab pertan aan dan "e"pertan a$an a aban "en e&as$an

sa"bi& berargu"entasi dan &ain &ain -, Men edia$an sti"u&us untu$ ber=i$ir dan ber$ar a d,

Mengguna$an "etode ang "en edia$an berga" penga&a"an be&a ar e, Men edia$an -onto! dan

bu$ti ang $onte$stua& dengan &ing$ungan dan $ara$ter peserta didi$ =, In=or"asi $epada sis a

tentang $e"a uan be&a arn a se-ara otenti$,

2, .e&a ar

S$inner berpandangan ba! a be&a ar ada&a! suatu peri&a$u, #ada saat orang be&a ar "a$a

respon a "en adi &ebi! bai$ dan seba&i$n a bi&a tida$ be&a ar respon a "en adi "enurun sedang$an

"enurut %agne be&a ar ada&a! seperang$at proses $ogniti= ang "enguba! si=at sti"u&asi

&i"g$ungan "e&e ati pengo&a!an in=or"asi "en adi $apasitas baru (Nasution 2 8), Sedang$an

"enurut $a"us u"u" ba!asa Indonesia be&a ar diarti$an berusa!a ( ber&ati! dsb )supa a "endapat

suatu $epandaian (Sur adi 2


11/19

#andangan baru a!&i pendidi$an sains "en ata$an ba! a BS-iense is a bod o= $no &edge a

a o= t!in$ing and a-ting a a o= in>estigatingC, Ru"usan tentang !a$i$at sains ini au! berbeda

dengan pandangan $on>ensiona& ang "en ata$an ba! a sains ada&a! $u"pu&an =a$ta $onsep

prinsip ang te&a! ditentu$an dan dibangun o&e! para sains, Dengan $ata &ain da&a" pandangan

$on>ensiona& sains !an a diarti$an sebagai Ba bod o= $no &edge (Sur adi 2


12/19

#e$er aan ru"a! atau ang &aFi" disebut #R da&a" ba!asa Inggris B1o"e or$ B ang

artin a "enger a$an pe$er aan ru"a!, Da&a" peni&itian ini ang di"a$sud$an dengan #R ada&a!

sebua! tugas atau pe$er aan tertentu bai$ tertu&is atau &isan ang !arus di$er a$an di&uar a"

se$o&a! (teruta"a diru"a!) ber$aitan dengan pe&a aran ang te&a! disa"pai$an guru untu$

"ening$at$an penguasaan $onsep atau $etra"pi&an dan se$a&igus "e"beri$an penge"bangan,Menurut 0ianne$e %una an (;338) #e$er aan ru"a! (#R) dapat "en adi$an intera$si ang -u$up

intensi= antara orang tua dengan ana$ ataupun guru dengan "urid, #R ang diberi$an untu$ "urid

ber"an=aat untu$ ana$ be&a ar "e"pun ai rasa tanggung a ab ter!adap suatu pe$er aan, Na"un

ban a$ $enda&a ang sering dia&a"i para orang tua dan guru da&a" "engatasi ana$ ang tida$ "au

atau "a&as "enger a$an pe$er aan ru"a!, Keban a$an ana$ &ebi! "e"i&i! ber"ain sepu&ang dari

se$o&a! atau "enonton te&e>isi, .eri$ut ini ada&a! tips bagai"ana "e"bantu ana$ agar atas

$esadaran sendiri "enger a$an #R:

2, M#"&!' r !*' +# !-!r !"& '# !'

Te"u$an a$tu ang tepat agar ana$ "en e&esai$an tugasn a dengan bai$, Sete&a! ana$ pu&ang

se$o&a! usa!a$an agar "ere$a istira!at da!u&u $arena "ere$a ter&a&u &e&a! untu$ &angsung

"enger a$an #R sete&a! se!arian bera$ti=itas, Sete&a! beristira!at baru&a! "enger a$an #R,

;, M#"& '!0!*!" ' &!s !"& ! %"& #"'%"&

Tana"$an pada ana$ untu$ segera "enger a$an tugasn a sebagai prioritas ang pa&ing penting,1a& ini dapat "enana"$an disip&in dan tanggung a ab ana$,

5, B !' -!d ! !*'%1%'!s +# !-!r s#2!r! 3!r%!"

.uat&a! ad a& a$ti=itas be&a ar se-ara !arian, 0a&u te"pe& pada te"pat ang "uda! ter&i!at,

Misa&n a pada "e a be&a ar ana$ atau &e"ari es,

4, P% %3 '#0 !' +# !-!r !"& '# !'

Te"pat be&a ar ang tepat ada&a! te"pat ang tenang dan ban a$ -a!a a, 'au!$an dari te&e>isi

dan "ainan ana$,

7, B#r% 2$"'$3 !"& +!%*

Keti$a ana$ "enger a$an #R orang tua !enda$n a uga "e&ibat$an diri dengan i$ut "e"ba-a

"enu&is atau turut "en e&esai$an soa&@soa& da&a" ga"es pendidi$an (edu-ationa& ga"es) seperti

di Dunia .e&a ar,


13/19

#endapat ba! a $eber!asi&an seseorang da&a" studi ditentu$an se a$ ia "asi! di se$o&a!

dasar ada&a! benar, #o&a be&a ar seseorang "e"ang dibentu$ saat ia "asi! dudu$ di ting$at se$o&a!

dasar sesuai dengan "asan a ia "enga&a"i per$e"bangan "enta& dan pe"bentu$an $ara$tern a,

Di "asa ini ana$ tida$ !an a be&a ar tentang ber!itung "e"ba-a atau "eng!a=a& pengeta!uan

u"u" sa a "e&ain$an uga be&a ar tentang tanggung a ab s$a&a ni&ai "ora& s$a&a ni&ai prioritasda&a" $egiatann a dan uga soa& $edisip&inan, 1a& ini ang sering $ita &upa$an di "ana $adang

$a&a $ita sebagai orang tua Bter&a&u i$ut -a"purC da&a" "enger a$an pe$er aan ru"a! ana$ $ita,

Ma&a! suda! "en adi ra!asia u"u" ba! a tida$ sedi$it tugas atau pe$er aan ru"a! ang diberi$an

guru $epada ana$ "a&a! di$er a$an o&e! orang tuan a, Kita !arus ingat ba! a "enger a$an

pe$er aan ru"a! bagi seorang ana$ bu$an&a! se$edar "en a&in atau "e"inda!$an -atatan $e bu$u

pe$er aan ru"a! de"i sebua! ni&ai ang bagus di bu$u, Apa ang !enda$ di-apai dengan

"e"beri$an pe$er aan ru"a! se&ain agar ia "engu&ang ba!an pe&a aran ada&a! uga untu$ "endidi$ ana$ agar ia bertanggung a ab ter!adap suatu tugas untu$ "e&ati! ia "engatur ad a&

dan "e&ati! ia "enger a$an sesuatu sendiri, (Martin 0e"an ;338)

VII. REN ANA DAN PROSEDUR PENELITIAN

4. R#"2!"! P#"# %'%!"

#ene&itian ini diren-ana$an dengan ter ad a& dan "e&ibat$an perang$at pe"be&a aran

ang "e&iputi pen a"paian "ateri pe&a aran &atian soa& pe"ba!asan &atian soa& tugas

pe$er aan ru"a! ( $egiatan pene&itian uta"a ) pe"ba!asan #R u&angan !arian,

5. S +-#* #"# %'%!"

Sub e$ da&a" peni&tian ini ada&a! sis a $e&as I SD Negeri Sungai Ku"ap $e-a"atanMuara U a Kabupaten Taba&ong u"&a! sis a ;< orang,

#erti"bangan penu&is "enga"bi& sub e$ peni&itian tersebut di"ana sis a $e&as I te&a!

"a"pu dan "e"i&i$i $e"andirian da&a" "enger a$an tugas seperti #R $arena sis a $e&as I

te&a! "a"pu "e"ba-a dan "enu&is serta ber!itung ang -u$up, Se&ain itu penu&is penga ar di

$e&as I ,

6. T#0 !' P#"# %'%!"


14/19

Da&a" peni&itian ini penu&is "enga"bi& &o$asi di SD Negeri Sungai Ku"ap $e-a"atan

Muara U a Kabupaten Taba&ong ara$ dari ibu $ota $abupaten se$itar 6 $" $e"udian "asu$

$e daera! peda&a"an "eratus se$itar 43 $" ter"asu$ da&a" $ategori se$o&a! terpen-i&

$e!idupan so-ia& "as ara$at ratarata bertani dan ber$ebun penu&is "enga"bi& &o$asi atau

te"pat ini dengan perti"bangan penu&is be$er a pada se$o&a! tersebut se!ingga "e"uda!$anda&a" "en-ari data pe&uang a$tu ang &uas dan sub e$ pen&itian ang sangat sesuai dengan

pro=esi penu&is, (Anoni" ;332)

6. W!*' P#"# %'%!"

Dengan beberapa perti"bangan dan a&asan penu&is "enentu$an "engguna$an a$tu

pene&itian se&a"a 7 bu&an 9abruari s,d 'uni, Ga$tu dari peren-anaan sa"pai penu&isan &aporan

!asi& pene&itian tersebut pada se"ester I Ta!un pe&a aran ;338/;33asi dan

e>a&uasi serta re=&e$si seperti ang di$e"bang$an o&e! Ke""is dan M-,Taggart (2 5)

Re=&e-ti>e #&an

A-tion,Obser>ation Re>ised p&an

Re=&e-ti>e #&an

A-tion,Obser>ation Re>ised p&an

(Adaptasi 1op$ins 2 5 da&a" id a ta"a ;337)


15/19

#ene&itian ini diren-ana$an ; si$&us satu si$&us terdiri dari peren-anaan tinda$an 5 $a&i

tatap "u$a obser>asi dan e>a&uasi serta re=&e$si untu$ dapat "e&i!at $esa&a!an ang dibuat

sis a da&a" "e"a!a"i $onsep I#A (sains) serta presentasi $ebenaran da&a" "enger a$an

tugas "a$a diberi$an tugas a a& sebagai e>a&uasi a a&, Sedang$an e>a&uasi a a& di&a$u$an

untu$ "engeta!ui tinda$an ang tepat ang diberi$an da&a" rang$a "e"ini"a&$an $esa&a!antersebut, Dari e>a&uasi dan obser>asi a a& "a$a da&a" re=&e$si da&a" re=&e$si ditetap$an

ba! a tinda$an ang diperguna$an untu$ "e"ini"a&$an $esa&a!an sis a da&a" "e"a!a"i

$onsep pen esuaian I#A (Sains) dengan &ing$ungan serta "a"pu "ening$at$an sis a da&a"

"en e&esai$an tugas tugas ang ber!ubungan dengan "ateri I#A (Sains),

!. P#r#"2!"!!"

Me&iputi pen a"paian "ateri pe&a aran &atian soa& pe"ba!asan &atian soa&tugasbpe$er aan ru"a! ( $egiatan pene&itian uta"a ) pe"ba!asan #R u&angan !arian,

+. T%"d!*!" ( A2'%$" ) / K#&%!'!" "en-a$up

H, Si$&us I "e&iputi : #enda!u&uan $egiatan po$o$ dan penutup,

H, Si$&us II ( sa"a dengan I ) si$&us ini a$an di&a$sana$an apabi&a pada si$&us I !asi&n a

tida$ "e"uas$an dan datan a $urang bagus

H, Si$&us III ( sa"a dengan I dan II ) sa"a dengan pada si$&us II

2. R#1 #*s% di"ana per&u adan a pe"ba!asan antara si$&us ? si$&us tersebut untu$ dapat

"enentu$an $esi"pu&an atau !asi& dari pene&itian :

1asi& ang dipero&e! da&a" ta!ap obser>asi di$u"pu&$an serta diana&isis da&a" ta!ap ini,

Dari !asi& ini guru a$an "ere=&e$si$an diri dengan "e&i!at data !asi& obser>asi apa$a! $egiatan

ang te&a! di&a$u$an te&a! dapat "ening$at$an $e"a"puan sis a dan "enguasai $onsep tugas

dan tera"pi& "en e&esai$an tugas pe$er aan ru"a! tersebut, Disa"ping itu data !asi&

obser>asi dan e>a&uasi diguna$an uga urna& angte&a! dibuat o&e! guru pada saat guru se&esai

"e&a$sana$an $egiatan pe"be&a aran, Data dari urna& guru uga bias diperguna$an sebagai

ba!an a-uan untu$ "enge>a&uasi dirin a sendiri, 1asi& ana&isis data ang di&a$sana$an da&a"

ta!ap ini a$an diperguna$an sebagai ba!an a-uan untu$ "e&a$sana$an $egiatan si$&us

beri$utn a


16/19

9. D!'! d!" J#"%s D!'!

a, Su"ber Data

Su"ber data da&a" pene&itian ini ada&a! sis a $e&as I SDN Sungai Ku"ap Ke-a"atan Muara

U a Kabupaten Taba&ong, Yang ber u"&a! ;< orang

b, 'enis Data

Data ang didapat$an ada&a! dari a$ti>itas sis a dan a$ti>itas guru da&a" #.M dan data dari

!asi& be&a ar sis a, Ke"a"puan sis a dapat di&i!at dari beberapa $a&i "e&a$sana$an tes dan

obser>asi $egiatan aitu $e"a uan dari !asi& obser>asi dan tes a a& dengan "e"banding$an

!asi& tes a$!ir serta "e&i!at perbandingan dari !asi& ang dipero&e! dari setiap si$&us

pe"be&a aran,

:. T#*"%* P#"&!0+% !" D!'!

a, Data dari a$ti>itas sis a diga&i dengan &e"bar obser>asi

b, Data dari !asi& be&a ar sis a dengan tes !asi& be&a ar,

;. T#*"%* !"! %s! D!'!

Data data ang ter$u"pu& $e"udian diana&isis se-ara des$ripti=@$ua&itati= "engguna$an

persentasi (Ari$unto ;336) dengan ru"us # (= , N ) J 233 di"ana # persentasi =

=re$uensi N 'u"&a!,

VIII. JADWAL PENELITIAN

No KE%IATAN.U0AN

9E. MAR A#R MEI 'UNI27 53 27 53 27 53 27 53 27 53

2 #eren-anaan √ √ ; #roses pe"be&a aran

Si$&us I √

Si$&us II √

Si$&us III √

5 E>a&uasi √ √ 4 #engu"pu&an Data √


17/19

7 Ana&isis Data √ 6 #en usunan 1asi& √ 8 #e&aporan 1asi& √

Iersitas Terbu$a,

http://www.pontianakpost.com/berita/index.asp?Berita=Resensi&id=129554http://www.pontianakpost.com/berita/index.asp?Berita=Resensi&id=129554http://www.duniabelajar.com/guru-tips-lihat.php?id=22&kelas=14http://www.duniabelajar.com/guru-tips-lihat.php?id=22&kelas=14http://leman.or.id/anakku/bantu-belajar.htmlhttp://leman.or.id/anakku/bantu-belajar.htmlhttp://www.pontianakpost.com/berita/index.asp?Berita=Resensi&id=129554http://www.pontianakpost.com/berita/index.asp?Berita=Resensi&id=129554http://www.duniabelajar.com/guru-tips-lihat.php?id=22&kelas=14http://www.duniabelajar.com/guru-tips-lihat.php?id=22&kelas=14http://leman.or.id/anakku/bantu-belajar.html


18/19


19/19

Pengumuman Tkj Smt 1 Terbarj1n

Documents

Transcript of Pengumuman Tkj Smt 1 Terbarj1n