Penguatan Proses Pembelajaran Smp
Transcript of Penguatan Proses Pembelajaran Smp
-
8/19/2019 Penguatan Proses Pembelajaran Smp
1/24
PENGUATAN PROSES
PEMBELAJARANIMPLEMENTASI
KURIKULUM 2013
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN
-
8/19/2019 Penguatan Proses Pembelajaran Smp
2/24
Sosialisasi KTSP
PENGUATAN PROSES PEMBELAJARAN
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
I. PENDAHULUAN
II. PROSES
PEMBELAJARAN
III. PEMBELAJARAN
SAINTIFIK
-
8/19/2019 Penguatan Proses Pembelajaran Smp
3/24
Sosialisasi KTSP
I. PENDAHULUAN
• Strategi pembelajaran sangat diperlukan
dalam menunjang terwujudnya seluruh
kompetensi yang dimuat dalam Kurikulum
2013.• Kurikulum memuat apa yang seharusnya
diajarkan kepada peserta didik, sedangkan
pembelajaran merupakan cara bagaimana
apa yang diajarkan bisa dikuasai oleh pesertadidik.
-
8/19/2019 Penguatan Proses Pembelajaran Smp
4/24
Sosialisasi KTSP
A. Tujuan
• Penguatan proses pembelajaran ini
dimaksudkan untuk memfasilitasi guru
dalam mengembangkan rencana pelaksanaan
pembelajaran (RPP) dan melaksanakan pembelajaran dalam berbagai strategi, dan
model untuk muatan dan/atau mata pelajaran
yang diampunya
-
8/19/2019 Penguatan Proses Pembelajaran Smp
5/24
Sosialisasi KTSP
!. "asaran Pengguna
• Pengguna penguatan proses pembelajaran ini
mencakup pi#ak$pi#ak guru secara indi%idual
atau kelompok guru (guru mata pelajaran, guru
kelas, dan guru pembina kegiatan
ekstrakurikuler)
-
8/19/2019 Penguatan Proses Pembelajaran Smp
6/24
Sosialisasi KTSP
&. &akupan
• Penguatan proses pembelajaran ini
mencakup substansi konsep dan strategi
pembelajaran sebagai dasar dan kerangka
pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan pelaksanaan
pembelajaran dalam berbagai modus,
strategi, dan model.
-
8/19/2019 Penguatan Proses Pembelajaran Smp
7/24Sosialisasi KTSP
II. PROSES PEMBELAJARAN
A. Pembelajaran Sesuai Standar Proses '. Penda#uluan
. nti
*. Penutup
B. Pembelajaran Langsung dan Tidak
Langsung
-
8/19/2019 Penguatan Proses Pembelajaran Smp
8/24Sosialisasi KTSP
• Pembelajaran tidak langsung
adalah proses pendidikan yang
terjadi selama proses
pembelajaran langsung tetapi tidakdirancang dalam kegiatan khusus.
embelajaran tidak langsung
berkenaan dengan pengembangan
nilai dan sikap.
Proses pembelajaranlangsung adalah proses
pendidikan di mana peserta
didik mengembangkan
pengetahuan, kemampuanberpikir dan keterampilan
psikomotorik melalui
interaksi langsung dengan
sumber belajar
-
8/19/2019 Penguatan Proses Pembelajaran Smp
9/24Sosialisasi KTSP
lanjutan
• Pembelajaran langsung maupun pembelajarantidak langsung terjadi secara terintegrasi dan
tidak terpisa#.
Pembelajaran
+angsung Tidak +angsung
!erkenaan dengan$* dan $-
!erkenaan dengan$' dan $
-
8/19/2019 Penguatan Proses Pembelajaran Smp
10/24
Sosialisasi KTSP
Lima Pengalaman Belajar
Pada Proses Pembelajaran
• engamati
• enanya
• engumpulkan informasi• engasosiasi dan
• engkomunikasikan.
+ima pengalaman belajar di atas, diimplementasikan dalam kegiatan inti .
-
8/19/2019 Penguatan Proses Pembelajaran Smp
11/24
Sosialisasi KTSP
LANGKAHPEMBELAJA!
AN
KEG"ATAN BELAJA K#MPETENS" $ANG%"KEMBANGKAN
Mengamati embaca, mendengar,menyimak, meli#at(tanpa atau denganalat)
elati#kesunggu#an,ketelitian, mencariinformasi.
eterkaitan Langka! Pembelajaran "engan
egiatan Belajar dan Maknan#a
-
8/19/2019 Penguatan Proses Pembelajaran Smp
12/24
lanjutanLAN$A%PEMBELAJAR&AN
E$IA'AN BELAJAR OMPE'ENSI (AN$"IEMBAN$AN
Menan&a engajukan pertanyaantentang informasi yangtidak dipa#ami dari apayang diamati atau
pertanyaan untukmendapatkan informasitamba#an tentang apayang diamati (dimulai dari
pertanyaan faktual sampaike pertanyaan yang
bersifat #ipotetik)
engembangkankreati%itas, rasaingin ta#u,kemampuan
merumuskan pertanyaan untukmembentuk pikirankritis yang perlu
untuk #idup cerdasdan belajarsepanjang #ayat.
-
8/19/2019 Penguatan Proses Pembelajaran Smp
13/24
lanjutan
LAN$A%
PEMBELAJARAN
E$IA'AN BELAJAR OMPE'ENSI (AN$
"IEMBAN$AN
Mengum'ul!kanin(ormasi)
eks'erimen
$ melakukaneksperimen
$ membaca sumber
lain selain buku teks$ mengamati objek/ kejadian.$ Akti%itas
$ aancaradengan nara
sumber
engembangkan sikap teliti, jujur,sopan, meng#argai pendapat orang lain,
kemampuan berkomunikasi,menerapkan kemampuanmengumpulkan informasimelalui berbagai cara yangdipelajari, mengembangkan
kebiasaan belajar dan belajarsepanjang #ayat.
-
8/19/2019 Penguatan Proses Pembelajaran Smp
14/24
lanjutan
LAN$A%PEMBELAJAR&AN
E$IA'AN BELAJAR OMPE'ENSI (AN$"IEMBAN$AN
Mengasosiasikan)mengola*in(ormasi
$ mengola# informasi yang suda#dikumpulkan baik terbatas dari #asilkegiatan mengumpulkan/eksperimen mau pun #asil darikegiatan mengamati dan kegiatanmengumpulkan informasi.
$ Pengola#an informasi yangdikumpulkan dari yang bersifatmenamba# keluasan dan kedalaman
sampai kepada pengola#an informasiyang bersifat mencari solusi dari
berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbeda sampaikepada yang bertentangan.
engembangkansikap jujur, teliti,disiplin, taat aturan,kerja keras,kemampuanmenerapkan prosedurdan kemampuan
berpikir induktif sertadeduktif dalammenyimpulkan .
-
8/19/2019 Penguatan Proses Pembelajaran Smp
15/24
lanjutan
LAN$A%
PEMBELAJAR&AN
E$IA'AN BELAJAR OMPE'ENSI (AN$
"IEMBAN$AN
Mengkomu!nikasikan
enyampaikan #asil pengamatan,
kesimpulan berdasarkan #asilanalisis secara lisan,tertulis, atau media
lainnya.
engembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikirsistematis,mengungkapkan
pendapat dengan
singkat dan jelas, danmengembangkankemampuan berba#asayang baik dan benar.
-
8/19/2019 Penguatan Proses Pembelajaran Smp
16/24
Sosialisasi KTSP
III. PEMBELAJARAN SAIN'I)I
A. Pembelajaran dengan Metde Sa!nt!"!#embelajaran yang dirancang sedemikian rupa sehingga
peserta didik secara akti! mengonstruk konsep, hukum
atau prinsip melalui tahapan"tahapan mengamati #untuk
mengidenti!ikasi atau menemukan masalah$,
mengajukan pertanyaan atau merumuskan masalah,
mengajukan atau merumuskan hipotesis, mengumpulkan
data dengan berbagai teknik, menganalisis data, menarikkesimpulan dan mengomunikasikan konsep, hukum atau
prinsip yang %ditemukan&.
-
8/19/2019 Penguatan Proses Pembelajaran Smp
17/24
Sosialisasi KTSP
*. esesuaian "engan 'eori Belajar
a. Teori Belajar Bruner Belajar Bermakna
b. Teori belajar Piaget
Belajar Konstrukti+isme
,. Teori belajar -&gotsk&
Belajar S,a((olding 'eran,a*an/
-
8/19/2019 Penguatan Proses Pembelajaran Smp
18/24
Sosialisasi KTSP
+. arakteristik Pembelajaran "engan
Metode Sainti,ik
embelajaran dengan metode sainti!ik memiliki karakteristiksebagai berikut'
•berpusat pada peserta didik.
•melibatkan keterampilan proses sains dalam mengonstruksikonsep, hukum atau prinsip.
•melibatkan proses"proses kogniti! yang potensial dalam
merangsang perkembangan intelek, khususnya keterampilan
berpikir tingkat tinggi peserta didik.
•dapat mengembangkan karakter peserta didik.
-
8/19/2019 Penguatan Proses Pembelajaran Smp
19/24
Sosialisasi KTSP
-. 'ujuan Pembelajaran "engan
Metode Sainti,ik
• meningkatkan kemampuan intelek, khususnya kemampuanberpikir tingkat tinggi peserta didik.
• membentuk kemampuan peserta didik dalam
menyelesaikan suatu masalah secara sistematik.
• menciptakan kondisi pembelajaran dimana peserta didik
merasa bahwa belajar itu merupakan suatu kebutuhan.
• diperolehnya hasil belajar yang tinggi.
• melatih peserta didik dalam mengomunikasikan ide"ide,khususnya dalam menulis artikel ilmiah.
• mengembangkan karakter peserta didik.
-
8/19/2019 Penguatan Proses Pembelajaran Smp
20/24
Sosialisasi KTSP
B. Proses Pembelajaran
"engan Metode Sainti,ik
0. Langka* Pembelajaran %engan Metode Sainti(ik • "ecara umum pembelajaran dengan metode saintifik
dilakukan melalui sejumla# langka#0
• melakukan pengamatan atas suatu fenomenon,
• mengajukan pertanyaan atau merumuskan masala#
berkaitan dengan fenomenon yang diamati,
• menalar untuk merumuskan #ipotesis atau jaaban
sementara,
• merancang cara dan langka# untuk mengumpulkan
data atau informasi,
-
8/19/2019 Penguatan Proses Pembelajaran Smp
21/24
Sosialisasi KTSP
• mengumpulkan data atau informasi dengan berbagaiteknik,
• menganalisis data atau informasi,
• menarik kesimpulan,
• mengomunikasikan #asil yang tela# diperole#, serta
• mem%alidasi kesimpulan yang tela# ditarik, jika
kesimpulan belum benar (untuk menghindari
terjadinya kesalahan konsep).
-
8/19/2019 Penguatan Proses Pembelajaran Smp
22/24
Sosialisasi KTSP
+. onto! egiatan Pembelajaran
"engan Metode Sainti,ik
• egiatan pembelajaran meliputi tiga kegiatan
pokok, yaitu0
a. Kegiatan Penda*uluan1
b. Kegiatan "nti1
,. Kegiatan Penutu'.
-
8/19/2019 Penguatan Proses Pembelajaran Smp
23/24
Sosialisasi KTSP
. Model Pendukung Pembelajaran Sainti,ik
1. Project Based Learning / PjBL/Pembelajaran Berbasis Pro#ek0
2. Problem Based Learning/PBL /Pembelajaran Berbasis Masala! )
3. Discovery Learning
-
8/19/2019 Penguatan Proses Pembelajaran Smp
24/24
Sosialisasi KTSP
TE"MA KAS"H