PENGHAFALAN ALQURAN DI RUMAH TAHFIZH

AZ-ZAHRA BANJARMASIN

OLEH

HJ. NAWAL

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

BANJARMASIN

2016 M/1437 H

PENGHAFALAN ALQURAN DI RUMAH TAHFIZH

AZ-ZAHRA BANJARMASIN

Skripsi

Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Guna Mencapai Gelar Sarjana

Pendidikan Islam

Oleh:

HJ. NAWAL

NIM. 1201210412

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

BANJARMASIN

2016 M/1437 H

PENGESAHAN

Skripsi yang berjudul “Penghafalan Alquran di Rumah Tahfizh Az-Zahra

Banjaramsin”, ditulis oleh Hj. Nawal, telah diujikan dalam Sidang Tim Penguji

Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin pada:

Hari : Kamis

Tanggal : 28 Juli 2016

dan dinyatakan LULUS dengan predikat: A (81,7)

ABSTRAK

Hj. Nawal, 2016. Penghafalan Alquran di Rumah Tahfizh Az-Zahra Banjarmasin.

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Jurusan Pendidikan Agama Islam.

Pembimbing: Dr. H Abdul Basir, M. Ag.

Alquran al-karim adalah kitab suci yang mulia tidak ada keraguan di

dalamnya, petunjuk bagi orang-orang yang beriman dan bertaqwa. Alquran

merupakan sumber hukum pertama dan utama bagi syari’at Islam. Di samping itu

kegelapan kepada cahaya ilahi yang terang benderang. Alquran al-Karim

senantiasa terpelihara dan terjaga keasliannya sampai akhir zaman.

Oleh karena itu, sampai saat ini dan sampai akhir zaman nanti Alquran

mampu dan mudah untuk dihafal. Terbukti dari hasil penelitian ini, bahwa

penghafalan Aquran di Rumah Tahfizh Az-Zahra bisa terlaksana dan terkoodinir

dengan baik.

Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui

bagaimana penghafalan Alquran di Rumah Tahfizh Az-Zahra Banjarmasin serta

faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi dalam penghafalan Alquran di rumah

Tahfizh Az-Zahra Banjarmasin.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar

Rumah Tahfizh Az-Zahra Banjarmasin. Subjek dalam penelitian ini adalah ustadz

dan santri. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi,

wawancara, dan dokumentasi, pengolahan data dilakukan dengan editing,

klasifikasi data, interprestasi data. Analisis data dilakukan dengan memberikan

makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan dan dari makna itulah ditarik

kesimpulan.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penghafalan

Alquran di Rumah Tahfizh Az-Zahra Banjarmasin yaitu pada waktu sore dari jam

16.30 sampai jam 18.30. Dimulai membaca surah Al-Fatihah satu kali, surah Al-

Insyirah 3 kali, do’a pemelihara hafalan, do’a penerang hati, dan do’a senandung

Alquran. Pada kegiatan inti santri dipanggil satu persatu dan maju berhadapan

dengan pembimbing untuk menyetorkan hafalannya. Adapun metode menghafal

Alquran santri di Rumah Tahfizh Az-Zahra bervariasi sesuai dengan kesukaan

mereka, di antaranya adalah metode Wahdah, metode Sima’i, dan metode Tafhim.

Pelaksanaan evaluasi Alquran yaitu dilaksanakan setiap dua bulan sekali. Ada tiga

aspek yang dinilai yaitu ketepatan santri dalam membaca Alquran sesuai dengan

ilmu tajwid, kedua ketepatan hafalan atau kemampuan daya ingat yang disetorkan

santri dan ketiga adalah adab dan akhlak mereka sehari-hari. Adapun faktor-faktor

yang mempengaruhi santri di Rumah Tahfizh Az-Zahra Banjarmasin dalam

menghafal Alquran di antaranya yakni faktor internal yang meliputi motivasi,

bakat dan minat, serta daya ingat. Sedangkan faktor eksternal meliputi waktu dan

lingkungan.

Motto

ركم من ت علم القرآن وعلمه خي

“Sebaik-baik kalian adalah orang yang

membaca Alquran dan mengamalkannya”

(HR. Bukhari)

KATA PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan kepada :

kedua orangtua saya yang saya cintai

“H. Ahmad Murjani & Hj. Fithri Asyianti”

Yang telah mendidik saya dengan pendidikan yang baik dan

telah membimbing saya dengan bimbingan yang tulus

ربيا نى صغيرا " كما " اللهم اغفر لهما وارحمهما

Dan kepada guru-guru dan dosen-dosen

yang telah banyak memberikan bimbingan dan

arahan serta motivasi dalam penyelesaian skripsi ini

Dan kepada teman-teman serta sahabat-sahabat

Yang telah memberikan saya semangat dan

motivasi demi terselesaikannya skripsi ini

khususan kepada sahabat saya “Nur Maulidda Hayati”

tidak ada kalimat yang indah dan bagus yang bisa saya ucapkan

selain syukur dan terimakasih banyak

semoga Allah membalas dengan sebaik-baik balasan

Amiiin. . . !

KATA PENGANTAR

بسم اهلل الرحن الرحيم

وموالنا احلمد هلل رب العاملني والصالة والسالم على أشرف األنبياء واملرسلني سيدنا حممد صلى اهلل عليه وسلم وعلى أله وأصحبه أمجعني ومن تبعهم باءحسان اىل يوم

الدين. اما بعد

Segala puji bagi Allah Swt. Dia-lah yang telah menganugerahkan Alquran

sebagai Hudan Lin Naas (petunjuk bagi seluruh manusia) dan Rahmatan Lil

‘Alamin (rahmat bagi segenap alam). Dia-lah yang Maha Mengetahui makna dan

maksud kandungan Alquran. Shalawat serta salam selalu tercurahkan kepada Nabi

Muhammad Saw. Utusan dan manusia pilihan-Nya. Dia-lah penyampai,

pengamal, dan penafsir pertama Alquran.

Dengan pertolongan Allah dan hidayah-Nya lah, saya dapat menyelesaikan

skripsi yang berjudul “PENGHAFALAN ALQURAN DI RUMAH TAHFIZH

AZ-ZAHRA BANJARAMASIN”.

Penulis menyadari bahwa dalam proses penyelesaian skripsi ini tidaklah

mudah. Namun dengan izin Allah Swt. dan bantuan dari berbagai pihak, baik

berupa bimbingan, dukungan, dan motivasi yang sangat besar nilainya bagi

penulis akhirnya dapat menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, dengan

kerendahan hati penulis mengucapkan terimakasih dan penghargaan yang

setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah membantu penulis

menyelesaikan skripsi ini sebagai hasil penelitian. Secara khusus terimakasih dan

penghargaan ini penulis sampaikan kepada:

1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd selaku Dekan Fakultas Tarbiyah Dan

Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah menerima dan menyetujui

judul skripsi ini.

2. Bapak Drs. Yahya Mof, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam

(PAI) Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin, yang

telah memberikan arahan penulisan skripsi ini yang sesuai dengan

pengembangan jurusan.

3. Bapak Dr. H. Abdul Basir, M.Ag selaku pembimbing yang telah memberikan

bimbingan dan petunjuk serta koreksi dalam penulisan skripsi ini.

4. Para Dosen maupun Asisten Dosen Fakultas Tarbiyah IAIN Antasari

Banjarmasin yang selama ini memberikan ilmu dan pendidikan kepada

penulis sampai penulis dapat menyelesaikan studi di Fakultas ini.

5. Bapak Dr. Ahmad Juhaidi, S.Ag M.Pd.I selaku kepala Perpustakaan IAIN

Antasari Banjarmasin, dan Ibu Lisdawati, A.Md selaku kepala Perpustakaan

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin, serta seluruh

staf karyawan dan karyawati yang telah memberikan layanan yang baik

terhadap penulis dalam mendapatkan sumber-sumber literatur yang

diperlukan.

6. Bapak Ramadhansyah selaku ketua Yayasan Rumah Tahfizh Az-Zahra

Banjarmasin, dan Ustadz H. M. Saleh Yusran, selaku pimpinan Rumah

Tahfizh Az-Zahra Banjarmasin, serta seluruh ustadz/ustadzah dan

santri/santriwati Rumah Tahfizh Az-Zahra Banjarmasin yang telah berkenan

memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian dan

memberikan informasi yang diperlukan.

7. Berbagai pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah

membantu penulis, baik secara langsung maupun tidak langsung dalam

penyusunan dan penyelesaian skripsi ini.

Semoga semua bantuan yang diberikan mendapat ganjaran di sisi Allah

Swt. Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para

pembacanya. Amin Ya Rabbal ‘alamin.

Banjarmasin, 20 Juni 2016

Hj. Nawal

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN................................................... ii

PERSETUJUAN ......................................................................................... iii

PENGESAHAN .......................................................................................... iv

ABSTRAK .................................................................................................. v

MOTTO....................................................................................................... vi

KATA PERSEMBAHAN ........................................................................... vii

KATA PENGANTAR ................................................................................ viii

DAFTAR ISI ............................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ....................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ........................................................ 1

B. Rumusan Masalah .................................................................. 6

C. Tujuan Penelitian ................................................................... 6

D. Definisi Operasional .............................................................. 6

E. Alasan Memilih Judul ............................................................ 7

F. Signifikansi Penelitian ........................................................... 8

G. Kajian Pustaka ....................................................................... 9

H. Sistematika Penulisan ............................................................ 9

BAB II LANDASAN TEORITIS

A. Hafalan Alquran

1. Pengertian Hafalan Alquran ............................................. 11

2. Keutamaan Menghafal Alquran ....................................... 13

3. Dasar Menghafal Alquran ................................................ 19

4. Syarat-Syarat Menghafal Alquran ................................... 22

5. Metode Menghafal Alquran ............................................. 25

6. Evaluasi ............................................................................ 35

B. Faktor yang Mempengaruhi Penghafalan Alquran ................ 41

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ............................................ 47

B. Subjek dan Objek Penelitian .................................................. 47

C. Jenis dan Sumber Data ........................................................... 48

D. Teknik Pengumpulan Data ..................................................... 49

E. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data .......................... 53

F. Prosedur Penelitian ................................................................ 54

BAB IV LAPORAN HASI PENELITIAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ...................................... 56

B. Penyajian Data ....................................................................... 62

C. Analisis Data .......................................................................... 80

BAB IV PENUTUP

A. Simpulan ................................................................................ 88

B. Saran-saran ............................................................................. 89

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 90

DAFTAR TABEL

No. Halaman

3.1 MATRIK SUMBER DATA, DAN TEKNIK PENGUMPULAN

DATA ..................................................................................................... 52

4.1 KEADAAN USTADZ DAN USTADZAH DI RUMAH TAHFIZH

AZ-ZAHRA BANJARMASIN TAHUN 2014-2016 ............................. 59

4.2 KEADAAN SANTRI DI RUMAH TAHFIZH AZ-ZAHRA

BANJARMASIN TAHN 2014-2016 ..................................................... 60

4.3 KEADAAN SARANA DAN PRASARANA DI RUMAH TAHFIZH

AZ-ZAHRA BANJARMASIN TAHUN 2014-2016 ............................. 60

4.4 KEGIATAN KESEHARIAN RUMAH TAHFIZH AZ-ZAHRA

BANJARMASIN .................................................................................... 62

4.5 JADWAL PEMBELAJARAN MINGGUAN DI RUMAH TAHFIZH

AZ-ZAHRA BANJARMASIN .............................................................. 62

DAFTAR LAMPIRAN

1. RIWAYAT HIDUP PENULIS

2. DAFTAR TERJEMAH

3. PEDOMAN WAWANCARA

4. SURAT PERSETUJUAN JUDUL SKRIPSI

5. SURAT KETERANGAN SEMINAR

6. CATATAN SEMINAR DOSEN PEMBIMBING

7. SURAT IZIN PENELITIAN/RISET

8. SURAT PERUBAHAN JUDUL SKRIPSI

9. SURAT KETERANGAN SELESAI PENELITIAN/RISET

10. SURAT KETERANGAN SELESAI UJIAN KOMPREHENSIF

11. CATATAN KONSULTASI BIMBINGAN SKRIPSI

12. FOTO-FOTO SAAT PENELITIAN/RISET