PENGEMBANGAN MEDIA KARTU PADA PEMBELAJARAN IPA …

PENGEMBANGAN MEDIA KARTU PADA PEMBELAJARAN

IPA BERBASIS INDEX CARD MATCH BAGI SISWA

KELAS VA SD NEGERI 1 PETIR BANTUL

SKRIPSI

Dwi Sofianty

2016015407

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA

YOGYAKARTA

2021

ii

HALAMAN JUDUL

PENGEMBANGAN MEDIA KARTU PADA PEMBELAJARAN

IPA BERBASIS INDEX CARD MATCH BAGI SISWA

KELAS VA SD NEGERI 1 PETIR BANTUL

SKRIPSI

Dwi Sofianty

2016015407




YOGYAKARTA

2021

iii

HALAMAN PENGAJUAN

SKRIPSI

PENGEMBANGAN MEDIA KARTU PADA PEMBELAJARAN IPA

BERBASIS INDEX CARD MATCH BAGI SISWA KELAS VA

SD NEGERI 1 PETIR BANTUL

Diajukan Kepada Fakultas Pendidikan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta Untuk

Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Dwi Sofianty

2016015407




YOGYAKARTA

2021

vii

MOTTO

“Jadikan Setiap Tempat Sebagai Sekolah, Jadikan Setiap Orang Sebagai Guru”

(Ki Hadjar Dewantara)

“Karena Sesungguhnya Sesudah Kesulitan Ada Kemudahan”

(QS. Al-Insyirah : Ayat 5)

viii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Dengan mengucap syukur kepada Allah

SWT,

Skripsi ini saya persembahkan kepada :

1. Kedua orangtua saya, yaitu Bapak

Suwoto dan Ibu Kismiati serta keluarga

atas semua dukungan, semangat, dan doa

yang telah diberikan dalam penyusunan

skripsi ini.

2. Almamater tercinta Universitas

Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta.

ix

ABSTRAK

Dwi Sofianty. 2016015407. Pengembangan Media Kartu pada Pembelajaran

IPA Berbasis Index Card Match Bagi Siswa Kelas VA SD Negeri 1 Petir Bantul.

Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta, 2021.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui deskripsi produk media kartu

berbasis Index Card Match, selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk

mengetahui karakteristik dan kelayakan media kartu berbasis Index Card Match

dalam pembelajaran IPA Kelas VA SD Negeri 1 Petir Bantul.

Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and

Development (R&D) dengan metode pengembangan menurut Borg and Gall.

Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik observasi,

wawancara dan kuisioner (angket). Teknik analisis data dalam penelitian ini

adalah teknik analisis deskriptif. Data diolah dengan teknik analisis deskriptif

untuk menentukan kriteria kelayakan media pembelajaran. Telah dibuat produk

media pembelajaran kartu berbasis Index Card Match melalui penyederhanaan

langkah-langkah dari metode Borg and Gall yaitu analisis potensi masalah,

pengumpulan data, desain produk, validasi desain produk dan revisi 1 desain

produk. Adanya keterbatasan situasi dan kondisi sehingga keseluruhan tahapan

penelitian pengembangan tidak dapat dilakukan.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa skor rata-rata dari ahli materi

sebesar 82,3%, skor rata-rata dari ahli media sebesar 77,2% dan skor rata-rata dari

guru sebesar 83,47%. Karakteristik media ini berbentuk satu set kartu yang

fleksibel dan praktis untuk digunakan, dicetak dengan hardfile yang terdiri dari

kartu pertanyaan dan kartu jawaban. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media

kartu berbasis Index Card Match yang dikembangkan dalam pembelajaran IPA

siswa kelas VA SD Negeri 1 Petir Bantul sudah layak digunakan.

Kata Kunci : Media Pembelajaran, IPA, Index Card Match

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat

dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

“Pengembangan Media Kartu pada Pembelajaran IPA Berbasis Index Card Match

Bagi Siswa Kelas VA SD Negeri 1 Petir Bantul”. Penyusunan skripsi ini

dimaksud untuk memenuhi salah satu syarat dalam memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan (S.Pd) pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Yogyakarta. Penulis menyadari dalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari

kerjasama serta bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini

penulis menyampaikan terima kasih kepada:

1. Prof. Drs. H. Pardimin, M.Pd., Ph.D. Rektor Universitas Sarjanawiyata

Tamansiswa Yogyakarta yang telah memberikan izin penelitian ini.

2. Nanang Bagus Subekti, S.Pd., M.Ed. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan yang telah memberikan izin sehingga penelitian ini terlaksana.

3. Dra. C. Indah Nartani, M.Pd Ketua Program Studi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar.

4. Tias Ernawati. S. Si., M.Sc. dosen pembimbing I yang telah memberikan

arahan, dan motivasi dalam penulisan skripsi ini.

5. Ayu Rahayu, S. Pd., M. Pd. dosen pembimbing II dan juga wali akademik

yang telah memberikan bimbingan, arahan, dan motivasi dalam penulisan

skripsi ini.

6. Bapak dan ibu dosen serta karyawan PGSD FKIP UST yang telah

membantu dan mendukung penulisan skripsi ini.

7. Sri Martiyah, S. Pd. Kepala Sekolah SD Negeri 1 Petir Bantul yang telah

memberikan izin penelitian.

8. Sri Subekti, S. Pd. guru kelas V SD Negeri 1 Petir Bantul yang telah

membantu dalam pelaksanaan penelitian.

9. Kedua orang tua, Bapak Suwoto dan Ibu Kismiati, yang selalu

xi

memberikan doa, motivasi, dan mendukung dari awal sampai saat ini.

10. Dafit Andri Nurcahyo, sahabat yang memberikan dukungan, motivasi dan

semangat dalam menyelesaikan skripsi sampai selesai.

Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu demi satu, yang secara

langsung maupun tidak langsung telah membantu penulis dalam melaksanakan

penelitian maupun skripsi ini. Penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna,

kritik dan saran yang membangun semangat penulis harapkan demi kesempurnaan

penulisan skripsi ini.

Yogyakarta, 2021

Peneliti

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL .................................................................................. i

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ........................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ iv

HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... v

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ vi

HALAMAN MOTTO .................................................................................... vii

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... viii

HALAMAN ABSTRAK ................................................................................ ix

KATA PENGANTAR .................................................................................... x

DAFTAR ISI ................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiv

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvi

BAB PENDAHULUAN ................................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah................................................................................ 5

C. Pembatasan Masalah ............................................................................... 6

D. Rumusan Masalah ................................................................................... 6

E. Tujuan Penelitian .................................................................................... 6

F. Manfaat Penelitian .................................................................................. 7

BAB II LANDASAN TEORI DAN PERTANYAAN PENELITIAN ....... 9

A. Deskripsi Teori ....................................................................................... 9

1. Media Pembelajaran........................................................................... 9

2. Hakikat pembelajaran IPA ................................................................. 13

3. Materi Pembelajaran Siklus Air ......................................................... 14

4. Metode Pembelajaran Index Card Match ......................................... 16

B. Kajian Penelitian yang Relevan .............................................................. 20

C. Kerangka Pikir ........................................................................................ 22

D. Pertanyaan Penelitian ............................................................................. 25

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 26

A. Metode Penelitian ................................................................................... 26

B. Setting Penelitian .................................................................................... 28

C. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 28

D. Instrumen Penelitian ............................................................................... 30

E. Teknik Analisis Data .............................................................................. 32

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 36

A. Hasil Penelitian ....................................................................................... 36

1. Potensi dan Masalah ........................................................................ 36

xiii

2. Pengumpulan Data ........................................................................... 38

3. Desain Produk .................................................................................. 39

4. Validasi Desain ................................................................................ 44

5. Revisi Desain ................................................................................... 52

B. Pembahasan .......................................................................................... 58

1. Pembahasan Produk yang Dihasilkan ............................................. 58

2. Karakteristik Media Kartu Berbasis Index Card Match .................. 60

3. Pembahasan Hasil Validasi ............................................................ 62

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ............................................................... 66

A. Simpulan ................................................................................................. 66

B. Saran ....................................................................................................... 66

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 68

LAMPIRAN .................................................................................................... 70

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Kisi-kisi Angket Validasi untuk Ahli Materi ...................................... 30

Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket Validasi untuk Ahli Media ...................................... 31

Tabel 3.3 Kisi-kisi Angket untuk Guru Kelas V ................................................. 31

Tabel 3.4 Aturan Pemberian Skor ....................................................................... 33

Tabel 3.5 Kriteria Batas Nilai .............................................................................. 34

Tabel 3.6 Kriteria Kelayakan Media ................................................................... 35

Tabel 4.1 Data Validator ..................................................................................... 44

Tabel 4.2 Kriteria Batas Nilai Kevalidan ............................................................. 46

Tabel 4.3 Hasil Validasi Kelayakan Materi ........................................................ 47

Tabel 4.4 Kriteria Batas Nilai Kevalidan ............................................................. 48

Tabel 4.5 Hasil Validasi Kelayakan Materi ......................................................... 49

Tabel 4.6 Rekapitulasi Saran dan Masukan Validator ....................................... 50

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Pikir ................................................................................ 24

Gambar 3.1 Desain Penelitian dan Pengembangan............................................. 28

Gambar 4.1 Desain Kartu Pertanyaan dan Jawaban Nomor 1 ........................... 40

Gambar 4.2 Desain Kartu Pertanyaan dan Jawaban Nomor 2 ............................ 41








Gambar 4.10 Desain Kartu Pertanyaan dan Jawaban Nomor 10 .......................... 43

Gambar 4.11 Desain Kartu Pertanyaan dan Jawaban Secara Keseluruhan .......... 44

Gambar 4.12 Kartu Pertanyaan Nomor 1 ............................................................. 51

Gambar 4.13 Kartu Pertanyaan Nomor 2 .............................................................. 51








Gambar 4.21 Kartu Pertanyaan Nomor 10 ........................................................... 55

Gambar 4.22 Contoh Media Kartu berbasis Index Card Match ........................... 58

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Izin Observasi......................................................................71

Lampiran 2 Surat Keputusan Dosen ................................................................73

Lampiran 3 Surat Izin Penelitian......................................................................76

Lampiran 4 Instrumen Angket Validasi untuk Ahli Materi .............................78

Lampiran 5 Instrumen Angket Validasi untuk Ahli Media .............................82

Lampiran 6 Instrumen Angket Validasi untuk Guru Kelas .............................85

Lampiran 7 Hasil Pengisian Angket ...............................................................89

Lampiran 8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ..................................99

Lampiran 9 Materi Pembelajaran Siklus Air ...................................................108

Lampiran 10 Soal Evaluasi ...............................................................................115

Lampiran 11 Media Kartu Index Card Match ...................................................123

Lampiran 12 Hasil Angket Validasi Ahli Materi ..............................................144

Lampiran 13 Hasil Angket Validasi Ahli Media ..............................................147

Lampiran 14 Hasil Angket Validasi Guru Kelas V ..........................................149

PENGEMBANGAN MEDIA KARTU PADA PEMBELAJARAN IPA …

Documents

Transcript of PENGEMBANGAN MEDIA KARTU PADA PEMBELAJARAN IPA …